生長素的生理作用優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1生長素的生理生長素的生理(shngl)作用優(yōu)質(zhì)課作用優(yōu)質(zhì)課第一頁，共27頁。第1頁/共27頁第二頁，共27頁。1 1、在胚芽鞘實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生生長素的部位是、在胚芽鞘實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生生長素的部位是 。感受感受(gnshu)(gnshu)光刺激的部位是光刺激的部位是 。2 2、向光彎曲部位在、向光彎曲部位在 。3 3、生長素的運(yùn)輸方式主要是、生長素的運(yùn)輸方式主要是 。4 4、生長素的主要合成部位是、生長素的主要合成部位是_。5 5、生長素在植物體中相對集中在、生長素在植物體中相對集中在_。6 6、生長素的化學(xué)本質(zhì)是、生長素的化學(xué)本質(zhì)是 ，具有生長素效，具有生長素效應(yīng)的還有應(yīng)的還有 ， 。胚芽鞘的

2、尖端胚芽鞘的尖端(jindun)(jindun)胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端(jindun)(jindun)尖端下面一段尖端下面一段主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸生長旺盛的部位生長旺盛的部位吲哚乙酸（吲哚乙酸（IAAIAA）苯乙酸（苯乙酸（PAA）吲哚丁酸吲哚丁酸(IBA)幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子第2頁/共27頁第三頁，共27頁。7、向光性的成因、向光性的成因(chngyn)及意義：及意義：（1）成因）成因(chngyn)：（2）意義：）意義：單側(cè)光導(dǎo)致生長素分布不均勻，背光的一側(cè)生長素含量單側(cè)光導(dǎo)致生長素分布不均勻，背光的一側(cè)生長素含量(hnling)多，促進(jìn)作用強(qiáng)，生長快多，促進(jìn)

3、作用強(qiáng)，生長快有利于接受光能，進(jìn)行有利于接受光能，進(jìn)行(jnxng)光合作用光合作用注意：注意：1、生長素促進(jìn)生長的機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長、生長素促進(jìn)生長的機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長 2、向光性是體現(xiàn)促生長的典型例子、向光性是體現(xiàn)促生長的典型例子第3頁/共27頁第四頁，共27頁。第4頁/共27頁第五頁，共27頁。生長素的奧秘生長素的奧秘(om)含著雨露含著雨露(yl)的嬌的嬌羞羞張開懷抱張開懷抱(huibo)的熱情的熱情關(guān)不住的春色滿園關(guān)不住的春色滿園向著一縷陽光的勇氣向著一縷陽光的勇氣第5頁/共27頁第六頁，共27頁。 是不是生長素的濃度是不是生長素的濃度(nngd)(nngd)越高，越高， 植

4、物的器官就會(huì)生長越快植物的器官就會(huì)生長越快？ 探究不同濃度生長素類探究不同濃度生長素類似物對植物似物對植物(zhw)(zhw)生根生根的影響的影響提出提出(t (t ch)ch)疑惑：疑惑：探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)：第6頁/共27頁第七頁，共27頁。實(shí)驗(yàn)器具：燒杯實(shí)驗(yàn)器具：燒杯(shobi)(shobi)、量筒、玻璃棒等、量筒、玻璃棒等實(shí)驗(yàn)材料：生長素類似物實(shí)驗(yàn)材料：生長素類似物萘乙酸萘乙酸富貴竹富貴竹第7頁/共27頁第八頁，共27頁。清水清水(qn shu) 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol/L處理的時(shí)間、處理的方法、植物枝條處理的時(shí)間、處理的方法、植物枝條(zhtio)的

5、長度長勢等的長度長勢等 生根情況（生根的平均長度和數(shù)目）生根情況（生根的平均長度和數(shù)目）不同濃度的萘乙酸溶液不同濃度的萘乙酸溶液自變量：自變量：因變量因變量:無關(guān)變量：無關(guān)變量：第8頁/共27頁第九頁，共27頁。10-1010-810-610-410-2生長素類生長素類似物濃度似物濃度（mol/l）平均長度（平均長度（mmmm）102030促促 進(jìn)進(jìn)抑抑 制制編號(hào)編號(hào)濃度濃度 mol/L根的平均長度根的平均長度 mm 1清水清水10210-1030310-814410-63510-41610-20低濃度促進(jìn)低濃度促進(jìn)(cjn)生長生長高濃度抑制高濃度抑制(yzh)生長生長O兩重性兩重性清水清水

6、(qn shu)第9頁/共27頁第十頁，共27頁。1.曲線曲線AB段表示隨生長素濃度段表示隨生長素濃度(nngd)升高升高,對根生長的對根生長的_ 作用加強(qiáng)作用加強(qiáng)2.B點(diǎn)表示的生長素濃度點(diǎn)表示的生長素濃度(nngd)表示表示_3.BC段表示隨生長素濃度段表示隨生長素濃度(nngd)升高升高_(dá)4.C點(diǎn)表示的生長素濃度點(diǎn)表示的生長素濃度(nngd)對根生長的效應(yīng)是對根生長的效應(yīng)是_ 5.CD段表示段表示_ 促進(jìn)(cjn)促進(jìn)根生長促進(jìn)根生長(shngzhng)的最的最適濃度適濃度不促進(jìn)也不抑制不促進(jìn)也不抑制問題探討：問題探討：ABCD不同濃度不同濃度的生長素對植物的生長素對植物同一器官同一器官的

7、影響不同的影響不同低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長-兩重性兩重性對根生長的促進(jìn)作用減弱對根生長的促進(jìn)作用減弱010-1010-810-610-410-2molL-1促促進(jìn)進(jìn)生生長長抑抑制制生生長長根根 隨生長素濃度升高隨生長素濃度升高,對根生長的對根生長的抑制作用增強(qiáng)抑制作用增強(qiáng)第10頁/共27頁第十一頁，共27頁。6.D點(diǎn)所對應(yīng)點(diǎn)所對應(yīng)(duyng)的的生長素濃度生長素濃度對根的生長效應(yīng)是對根的生長效應(yīng)是_ 芽的生長效應(yīng)是芽的生長效應(yīng)是_ 莖的生長效應(yīng)是莖的生長效應(yīng)是_抑制抑制(yzh)生生長長問題問題(wnt)探探討：討：ABCD-不促進(jìn)不抑制不促進(jìn)不抑制促進(jìn)生

8、長促進(jìn)生長 同一濃度同一濃度的生長素對的生長素對植物植物不同器官不同器官的影響不同的影響不同010-1010-810-610-410-2molL-1促促進(jìn)進(jìn)生生長長抑抑制制生生長長根根芽芽莖莖根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，敏感性大小依次是敏感性大小依次是根根 芽芽 莖莖第11頁/共27頁第十二頁，共27頁。根的向地性和莖的背地性根的向地性和莖的背地性第12頁/共27頁第十三頁，共27頁。根部根部(n b)：生長素濃度：生長素濃度：C D生長速度：生長速度： C D莖部：莖部：生長素濃度生長素濃度(nngd)：A B生長速度：生長速度： A BCDA

9、B 植物植物(zhw)根的向地性和莖的背地性根的向地性和莖的背地性實(shí)例分析（一）：實(shí)例分析（一）：兩重性兩重性促進(jìn)作用促進(jìn)作用 第13頁/共27頁第十四頁，共27頁。實(shí)例實(shí)例(shl)分析（二）分析（二）植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽(cy)生長受抑制的現(xiàn)象生長受抑制的現(xiàn)象-頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢原因原因(yunyn)：頂芽產(chǎn)生的頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸生長素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽，大量積累在側(cè)芽， 從而從而抑制側(cè)芽抑制側(cè)芽的生長。的生長。第14頁/共27頁第十五頁，共27頁。應(yīng)用應(yīng)用(yngyng)：實(shí)例實(shí)例(shl)分析（二）分析（二）-頂端頂端優(yōu)勢優(yōu)勢果樹的修枝果樹的修

10、枝(xi zh)(xi zh)，棉花的摘心，棉花的摘心-打破頂端打破頂端優(yōu)勢優(yōu)勢木材木材-保留頂端優(yōu)勢保留頂端優(yōu)勢第15頁/共27頁第十六頁，共27頁。頂端優(yōu)勢原理在農(nóng)業(yè)頂端優(yōu)勢原理在農(nóng)業(yè)(nngy)生產(chǎn)生產(chǎn)中的應(yīng)用中的應(yīng)用第16頁/共27頁第十七頁，共27頁。生長素的生理生長素的生理(shngl)(shngl)作用特作用特點(diǎn)點(diǎn)-兩重性兩重性既能促進(jìn)生長既能促進(jìn)生長(shngzhng) ; (shngzhng) ; 也能抑制生長也能抑制生長(shngzhng)(shngzhng)既能促進(jìn)發(fā)芽；既能促進(jìn)發(fā)芽； 也能抑制發(fā)芽也能抑制發(fā)芽既能防止落花落果；也能疏花疏果既能防止落花落果；也能疏花疏果

11、1 1、生長素的作用、生長素的作用(zuyng)(zuyng)兩重性的表兩重性的表現(xiàn)現(xiàn)2 2、生長素發(fā)揮的生理作用會(huì)因、生長素發(fā)揮的生理作用會(huì)因濃度、器官與細(xì)胞的成熟情濃度、器官與細(xì)胞的成熟情況況不同而有差異。不同而有差異。 濃度：濃度： 器官的敏感性：器官的敏感性： 細(xì)胞的成熟情況：細(xì)胞的成熟情況：生長素類似物也具備同樣生理作用特點(diǎn)生長素類似物也具備同樣生理作用特點(diǎn)低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，甚至殺死植物低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，甚至殺死植物根根 芽芽 莖莖幼嫩細(xì)胞敏感，衰老細(xì)胞遲鈍幼嫩細(xì)胞敏感，衰老細(xì)胞遲鈍第17頁/共27頁第十八頁，共27頁。 植物傳粉受精后，植物傳粉受精后，胚

12、珠發(fā)育胚珠發(fā)育(fy)(fy)成成種子的過程中產(chǎn)生生種子的過程中產(chǎn)生生長素，以促進(jìn)子房發(fā)長素，以促進(jìn)子房發(fā)育育(fy)(fy)成果實(shí)。成果實(shí)。1、培育、培育(piy)無子果實(shí)無子果實(shí)如何培育如何培育(piy)(piy)無子番茄無子番茄? ?生長素及生長素類似物的應(yīng)用生長素及生長素類似物的應(yīng)用花蕾期去雄，用花蕾期去雄，用一定濃度一定濃度的生長素類似物處的生長素類似物處理未授粉的雌蕊，并套袋理未授粉的雌蕊，并套袋第18頁/共27頁第十九頁，共27頁。2 2、 防止防止(fngzh)(fngzh)落花落果落花落果 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度的生用一定濃度的生長素類似物溶液長素類似物溶液噴灑噴

13、灑(pns)棉株棉株，可以達(dá)到保蕾，可以達(dá)到保蕾保鈴的效果保鈴的效果第19頁/共27頁第二十頁，共27頁。3 3、除草劑、除草劑雙子葉植物雙子葉植物(zhw)單子葉植物單子葉植物(zhw)單子葉植物單子葉植物第20頁/共27頁第二十一頁，共27頁。4 4、促進(jìn)扦插、促進(jìn)扦插(qinch)(qinch)枝條生根枝條生根 扦插扦插(qinch)前，用一定濃度的生長素類似物前，用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡插枝下端溶液浸泡插枝下端 我國宋代著作種藝必用中，記載了一種促我國宋代著作種藝必用中，記載了一種促進(jìn)枝條生根的方法：進(jìn)枝條生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黃泥凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過

14、，用小便曬干，篩過，用小便(xiobin)(xiobin)浸之。又曬干，浸之。又曬干，篩過，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封樹枝篩過，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封樹枝.則根生。則根生。” ” 第21頁/共27頁第二十二頁，共27頁。生長素的生長素的生理生理(shngl)作用作用 兩重性兩重性 低濃度促進(jìn)生長低濃度促進(jìn)生長 高濃度抑制生長高濃度抑制生長 解除解除(jich)(jich)： 摘摘掉頂芽掉頂芽 頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢 原因原因(yunyn)(yunyn)： 現(xiàn)象：頂芽生長，側(cè)芽受到抑制現(xiàn)象：頂芽生長，側(cè)芽受到抑制頂芽處生長素濃度低，促進(jìn)生長頂芽處生長素濃度低，促進(jìn)生長 側(cè)芽處生長素

15、濃度高，抑制生長側(cè)芽處生長素濃度高，抑制生長應(yīng)用：應(yīng)用： 農(nóng)業(yè)、園藝農(nóng)業(yè)、園藝 課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：第22頁/共27頁第二十三頁，共27頁。C C生長素集中在生長旺盛的部位生長素集中在生長旺盛的部位D D生長素促進(jìn)扦插枝條生根生長素促進(jìn)扦插枝條生根BB第23頁/共27頁第二十四頁，共27頁。枝條甲組乙組丙組溶液1010 mol/L 105mol/L清水生根數(shù)量（條）43822A A本實(shí)驗(yàn)本實(shí)驗(yàn)(shyn)(shyn)的自變量是促進(jìn)插條生根的的自變量是促進(jìn)插條生根的IBAIBA濃度大小濃度大小B B銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)(shyn)(sh

16、yn)結(jié)果結(jié)果C C本實(shí)驗(yàn)本實(shí)驗(yàn)(shyn)(shyn)說明說明, ,促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為101010 mol/L 10 mol/L D D用三種溶液處理插條的時(shí)間應(yīng)該相同用三種溶液處理插條的時(shí)間應(yīng)該相同C第24頁/共27頁第二十五頁，共27頁。DCBA練習(xí)練習(xí)1：右圖為白楊樹的主干上端。：右圖為白楊樹的主干上端。A、B、C、D分別分別(fnbi)為其上生長的側(cè)芽。請分析：為其上生長的側(cè)芽。請分析：1這些這些(zhxi)側(cè)芽發(fā)育成枝的順序是（側(cè)芽發(fā)育成枝的順序是（ ）2生長素主要由生長素主要由 （ ） 處產(chǎn)生處產(chǎn)生(chnshng)，以，以 （ ） 的方式積累的方式積累在側(cè)芽處。在側(cè)芽處。3如剪去頂芽