生物圈中的綠色植物復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1生物圈中的綠色植物生物圈中的綠色植物(ls zhw)復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課件件第一頁，共154頁。第1頁/共154頁第二頁，共154頁。生物圈中已知的綠色植物，大約有30多萬種。它們形態(tài)各異，生活環(huán)境也有差別，可以分成四大類群：藻類、苔蘚(ti xin)、蕨類和種子植物。第2頁/共154頁第三頁，共154頁。藻類植物藻類植物(zolizhw)苔蘚植物苔蘚植物(tixinzhw)蕨類植物蕨類植物(juli zhw)種子植物種子植物第3頁/共154頁第四頁，共154頁。第4頁/共154頁第五頁，共154頁。為什么這些為什么這些(zhxi)水會呈現(xiàn)出綠色呢？水會呈現(xiàn)出綠色呢？ 因為湖泊里面生長著大量(

2、dling)的藻類植物，這些綠色的小生物自由地漂浮在水中，使春水蕩漾著綠波。第5頁/共154頁第六頁，共154頁。藻類藻類 藻類植物是多種多樣的。有單細(xì)胞的，有多細(xì)胞的；有的生活在淡水中，有的生活在海水中。它們(t men)沒有根、莖、葉的分化。藻類植物在生物圈中有什么作用？與人類生藻類植物在生物圈中有什么作用？與人類生活活(shnghu)有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？第6頁/共154頁第七頁，共154頁。淡水淡水(dnshu)藻：藻：衣藻衣藻鞭鞭 毛毛細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞核細(xì)胞核葉綠體葉綠體單細(xì)胞的衣藻單細(xì)胞的衣藻第7頁/共154頁第八頁，共154頁。藻類植物藻類植物(zolizhw)水水綿綿(shu

3、 min)細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞核葉綠體葉綠體細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)液液 泡泡多細(xì)胞多細(xì)胞(xbo)的水綿的水綿第8頁/共154頁第九頁，共154頁。海海 藻藻鹿鹿角角菜菜紫紫菜菜(zci)裙裙帶帶菜菜馬馬尾尾藻藻石石莼莼海海帶帶(hidi)石石花花菜菜第9頁/共154頁第十頁，共154頁。第10頁/共154頁第十一頁，共154頁。第11頁/共154頁第十二頁，共154頁。假根假根(jign)泥炭蘚泥炭蘚地錢地錢葫蘆蘚葫蘆蘚 在陰濕(yn sh)的地面和背陰的墻壁上，常常密集的生長著一些矮小的植物。第12頁/共154頁第十三頁，共154頁。苔蘚苔蘚(ti xin) 生活在陰暗(yn n)潮濕

4、的陸地環(huán)境中，植株矮小一般具有莖和葉。但是，莖中沒有導(dǎo)管，根非常簡單，稱為假根?？梢宰霰O(jiān)測空氣污染程度的指示植物。第13頁/共154頁第十四頁，共154頁。蕨類植物蕨類植物(juli zhw)(juli zhw)共同特點：共同特點：有根、莖、葉有根、莖、葉體內(nèi)體內(nèi)(t ni)有輸導(dǎo)組織有輸導(dǎo)組織根狀莖根狀莖根根葉葉鐵線蕨鐵線蕨半邊半邊(bnbin)旗旗第14頁/共154頁第十五頁，共154頁。蕨類通過蕨類通過(tnggu)什么來繁什么來繁殖？殖？生活生活(shnghu)在潮濕的地方，靠孢子進(jìn)行繁殖。在潮濕的地方，靠孢子進(jìn)行繁殖。第15頁/共154頁第十六頁，共154頁。 樹形蕨類，高1-6cm

5、,主要高1-3cm，胸徑10-20cm。葉片三回羽狀深裂，長1-3m，生于莖頂，幼葉拳卷。主要分布于東南和西南地區(qū)，生于海拔400-900m處的山溝潮濕地和溪邊(x bin)陽光充足的地方，有時也散生于林緣灌叢中。國家一級保護(hù)漸危種。樹蕨第16頁/共154頁第十七頁，共154頁。蕨類蕨類 生活在潮濕的環(huán)境中，植株比苔蘚生活在潮濕的環(huán)境中，植株比苔蘚高大高大(god)(god)得多。根、莖、葉具有專得多。根、莖、葉具有專門的輸導(dǎo)組織?？梢允秤?、藥用、觀門的輸導(dǎo)組織?？梢允秤?、藥用、觀賞、做綠肥。古代蕨類是形成煤的來賞、做綠肥。古代蕨類是形成煤的來源之一。同藻類植物和苔蘚植物一樣源之一。同藻類植物

6、和苔蘚植物一樣，蕨類植物是不結(jié)種子的植物。，蕨類植物是不結(jié)種子的植物。第17頁/共154頁第十八頁，共154頁。第18頁/共154頁第十九頁，共154頁。生活環(huán)境生活環(huán)境形態(tài)特征形態(tài)特征用途用途藻藻類類苔苔蘚蘚蕨蕨類類大都生活在水中大都生活在水中，少數(shù)生活在陸，少數(shù)生活在陸地地(ld)(ld)上的陰上的陰濕處濕處陰濕的地面陰濕的地面(dmin)(dmin)和背和背陰的墻壁上陰的墻壁上潮濕潮濕(chosh)(chosh)的陸地的陸地魚類餌料、補(bǔ)充魚類餌料、補(bǔ)充大氣中的氧、食大氣中的氧、食用、為工業(yè)和醫(yī)用、為工業(yè)和醫(yī)藥提供原料藥提供原料沒有根、莖、沒有根、莖、葉的分化葉的分化植株矮小，莖植株矮小，

7、莖和葉內(nèi)沒有輸和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織導(dǎo)組織具有根、莖、葉具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織織指示植物、蓄指示植物、蓄積水分、保持積水分、保持水土。水土。 食用、藥用、食用、藥用、觀賞、綠肥、觀賞、綠肥、煤的來源之一煤的來源之一小小 結(jié)結(jié)第19頁/共154頁第二十頁，共154頁。想一想想一想藻類植物藻類植物 具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織苔蘚植物苔蘚植物(tixinzhw) (tixinzhw) 沒有根、莖、葉等器官沒有根、莖、葉等器官的分化的分化蕨類植物蕨類植物 植株矮小，莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織植株矮小，莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織1、小結(jié)、小結(jié)(xioji)三大類植

8、物的結(jié)三大類植物的結(jié)構(gòu)構(gòu)第20頁/共154頁第二十一頁，共154頁。2 2、如果養(yǎng)魚缸長時間不換水，缸的內(nèi)壁上就會長出、如果養(yǎng)魚缸長時間不換水，缸的內(nèi)壁上就會長出綠膜，水會變成綠色，這是什么綠膜，水會變成綠色，這是什么(shn me)(shn me)原因？原因？ 養(yǎng)魚缸長期不換水，魚的養(yǎng)魚缸長期不換水，魚的排泄物和糞便使得魚缸中養(yǎng)排泄物和糞便使得魚缸中養(yǎng)料增加，藻類植物料增加，藻類植物(zolizhw)(zolizhw)得以大量繁殖得以大量繁殖，因此養(yǎng)魚缸中的水會逐漸，因此養(yǎng)魚缸中的水會逐漸變綠。變綠。第21頁/共154頁第二十二頁，共154頁。第22頁/共154頁第二十三頁，共154頁。第2

9、3頁/共154頁第二十四頁，共154頁。5 5、現(xiàn)在的蕨類植物、現(xiàn)在的蕨類植物(juli (juli zhw)zhw)還能形成大片的森林嗎？還能形成大片的森林嗎？為什么？為什么？不能。不能。 因為因為2 2億年前適合高大的蕨億年前適合高大的蕨類植物生存的環(huán)境條件已經(jīng)類植物生存的環(huán)境條件已經(jīng)不存在了，所以不存在了，所以(suy)(suy)現(xiàn)在現(xiàn)在不可能形成大片的蕨類植物不可能形成大片的蕨類植物森林。森林。第24頁/共154頁第二十五頁，共154頁。第25頁/共154頁第二十六頁，共154頁。（1 1）取一粒菜豆種子，觀察）取一粒菜豆種子，觀察(gunch)(gunch)它的外形。它的外形。 （2

10、 2）剝?nèi)シN子最外面的一層薄皮）剝?nèi)シN子最外面的一層薄皮種皮，分開合攏著的兩片子葉。種皮，分開合攏著的兩片子葉。（3 3）用放大鏡仔細(xì)觀察）用放大鏡仔細(xì)觀察(gunch)(gunch)子葉、胚根、胚芽和胚軸，看看它子葉、胚根、胚芽和胚軸，看看它們各有什么特點們各有什么特點1 1、觀察、觀察(gunch)(gunch)菜豆種子菜豆種子的結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)第26頁/共154頁第二十七頁，共154頁。種皮種皮胚芽胚芽(piy)胚軸胚軸(pi zhu)胚根胚根(pi n)胚胚子葉子葉將來發(fā)育成莖和葉將來發(fā)育成莖和葉將來發(fā)育成連接將來發(fā)育成連接莖和根的部分莖和根的部分將來發(fā)育成根將來發(fā)育成根提供種子萌發(fā)提供種子

11、萌發(fā)時所需營養(yǎng)時所需營養(yǎng)(食用部分食用部分)12345將來發(fā)育成將來發(fā)育成新的植物體新的植物體胚胚是新植物的幼體是新植物的幼體第27頁/共154頁第二十八頁，共154頁。2 2、觀察、觀察(gunch)(gunch)玉米種子玉米種子的結(jié)構(gòu)。的結(jié)構(gòu)。（1 1）取一粒玉米種子，觀察它的）取一粒玉米種子，觀察它的外形。用刀片將玉米種子從中央縱外形。用刀片將玉米種子從中央縱向剖開。向剖開。（2 2）觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)，分清）觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)，分清楚胚和胚乳所在位置，試圖區(qū)分胚楚胚和胚乳所在位置，試圖區(qū)分胚根、胚軸、胚芽和子葉根、胚軸、胚芽和子葉(zy)(zy)。（3 3）滴一滴碘液在剖面上，看看）滴

12、一滴碘液在剖面上，看看變色的位置，變色的部位是什么地變色的位置，變色的部位是什么地方？變成了什么顏色？方？變成了什么顏色？第28頁/共154頁第二十九頁，共154頁。第29頁/共154頁第三十頁，共154頁。果皮果皮(gup)和種皮和種皮胚芽胚芽(piy)胚胚軸軸(pi zhu)胚根胚根子葉子葉胚胚保護(hù)作用保護(hù)作用將來發(fā)育成莖和葉將來發(fā)育成莖和葉將來發(fā)育成莖將來發(fā)育成莖和根的部分和根的部分將來發(fā)育成根將來發(fā)育成根只有只有1 1片，轉(zhuǎn)片，轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)運(yùn)營養(yǎng)胚乳胚乳提供種子萌提供種子萌發(fā)時所需的發(fā)時所需的大部分營養(yǎng)大部分營養(yǎng)123456新植物新植物第30頁/共154頁第三十一頁，共154頁。相同點相同

13、點不同點不同點菜豆種子菜豆種子玉米種子玉米種子有種皮和胚有種皮和胚有種皮和胚有種皮和胚子葉兩片、沒有子葉兩片、沒有(mi yu)胚乳胚乳子葉子葉(zy)一片、有胚一片、有胚乳乳第31頁/共154頁第三十二頁，共154頁。 種皮使幼嫩的胚得到保護(hù)種皮使幼嫩的胚得到保護(hù). . 種子的子葉和胚乳種子的子葉和胚乳(pi r)(pi r)里有豐富的里有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)營養(yǎng)物質(zhì)3、種子、種子(zhng zi)的意義的意義種子種子(zhng zi)(zhng zi)比孢子有更強(qiáng)的生命力比孢子有更強(qiáng)的生命力. .(2)(2)種子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境，成為陸生植物中種子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境，成為陸生植物中占絕對優(yōu)勢的

14、類群，其中一個重要原因是什么占絕對優(yōu)勢的類群，其中一個重要原因是什么？ (1)(1)孢子和種子哪一個生命力更強(qiáng)？為什么？孢子和種子哪一個生命力更強(qiáng)？為什么？ 能產(chǎn)生種子能產(chǎn)生種子第32頁/共154頁第三十三頁，共154頁。第33頁/共154頁第三十四頁，共154頁。種子包在果皮種子包在果皮(gup)內(nèi)，內(nèi)，形成果實形成果實種子外沒有果皮種子外沒有果皮(gup)包包裹裹被子植物被子植物裸子植物裸子植物第34頁/共154頁第三十五頁，共154頁。松的種子松的種子(zhng zi)第35頁/共154頁第三十六頁，共154頁。蘇鐵蘇鐵(sti)的的種子種子第36頁/共154頁第三十七頁，共154頁。銀

15、銀 杉杉home、裸子植物、裸子植物(luzzhw)沒有沒有(mi yu)果實果實種子裸露種子裸露第37頁/共154頁第三十八頁，共154頁。第38頁/共154頁第三十九頁，共154頁。金花金花(jn hu)茶茶、被子植物、被子植物(biz-zhw)十大名花十大名花(mn hu)第39頁/共154頁第四十頁，共154頁。第40頁/共154頁第四十一頁，共154頁。第41頁/共154頁第四十二頁，共154頁。果皮果皮(gup)對種子的對種子的保護(hù)作用保護(hù)作用第42頁/共154頁第四十三頁，共154頁。誘動物誘動物(dngw)來吃通過糞便傳播來吃通過糞便傳播。home第43頁/共154頁第四十四頁

16、，共154頁。誘動物來吃通過誘動物來吃通過(tnggu)糞便傳播糞便傳播。第44頁/共154頁第四十五頁，共154頁。黏附黏附(ninf)動動物體表物體表home第45頁/共154頁第四十六頁，共154頁。風(fēng)力風(fēng)力(fngl)傳播種子傳播種子金合歡金合歡蒲公英蒲公英home第46頁/共154頁第四十七頁，共154頁。第47頁/共154頁第四十八頁，共154頁。種皮種皮胚胚胚根胚根(pi n)胚軸胚軸胚芽胚芽子葉子葉一、種子一、種子(zhng zi)植物：綠色植物中能夠開植物：綠色植物中能夠開花并結(jié)出種子花并結(jié)出種子(zhng zi)的植物叫種子的植物叫種子(zhng zi)植物植物 。小小 結(jié)

17、結(jié)胚乳胚乳三、裸子植物：裸子植物：種子是裸露沒有果皮包被的植物。種子是裸露沒有果皮包被的植物。被子植物：被子植物：種子有果皮包被的植物稱為被子植物。種子有果皮包被的植物稱為被子植物。第48頁/共154頁第四十九頁，共154頁。第49頁/共154頁第五十頁，共154頁。胚芽胚芽第50頁/共154頁第五十一頁，共154頁。桃的果實桃的果實(gush)和種子和種子第51頁/共154頁第五十二頁，共154頁。第一節(jié)第一節(jié) 種子種子(zhng zi)(zhng zi)的萌發(fā)的萌發(fā)第52頁/共154頁第五十三頁，共154頁。哪種環(huán)境條件哪種環(huán)境條件(tiojin)下種子才能萌發(fā)？下種子才能萌發(fā)？2、做出假

18、設(shè)：、做出假設(shè)：種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。充足的空氣。第53頁/共154頁第五十四頁，共154頁。（1）、有幾個變量？要設(shè)計幾組對照實驗？）、有幾個變量？要設(shè)計幾組對照實驗？ 三個變量：適宜的溫度、一定的水分三個變量：適宜的溫度、一定的水分(shufn)、 充足的空氣。充足的空氣。 設(shè)置設(shè)置3組對照。組對照。（2）、如何保證每組對照實驗變量只有一個呢？）、如何保證每組對照實驗變量只有一個呢？（3）、實驗設(shè)計）、實驗設(shè)計1號瓶號瓶2號瓶號瓶3號瓶號瓶 4號瓶號瓶適宜的溫度適宜的溫度一定的水分一定的水分充足的空氣充足的空氣第54頁/共154

19、頁第五十五頁，共154頁。A、C、D第55頁/共154頁第五十六頁，共154頁。1 1號瓶號瓶2 2號瓶號瓶3 3號瓶號瓶4 4號瓶號瓶處處理理方方法法種子種子 1010種子種子1010種子種子1010種子種子1010種子種子紙巾紙巾2 2張張2 2張張2 2張張2 2張張水水無無適量水適量水適量水適量水較多水較多水瓶蓋瓶蓋擰緊瓶蓋擰緊瓶蓋擰緊瓶蓋擰緊瓶蓋擰緊瓶蓋擰緊瓶蓋擰緊瓶蓋擰緊瓶蓋溫度溫度室溫室溫室溫室溫低溫低溫（冰箱）（冰箱）室溫室溫第56頁/共154頁第五十七頁，共154頁。1、幾號瓶的種子、幾號瓶的種子(zhng zi)萌發(fā)？萌發(fā)？2、幾號瓶的種子、幾號瓶的種子(zhng zi)沒

20、有萌發(fā)？沒有萌發(fā)？3、為什么不萌發(fā)？、為什么不萌發(fā)？4、得出的結(jié)論是什么？、得出的結(jié)論是什么？2 2號瓶的種子萌發(fā)號瓶的種子萌發(fā)其它都沒有萌發(fā)其它都沒有萌發(fā)1 1號缺少水分，號缺少水分，3 3號溫度太低，號溫度太低，4 4號缺少空氣，號缺少空氣，2 2號條件都具備號條件都具備種子萌發(fā)的外界條件種子萌發(fā)的外界條件 為：為：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣第57頁/共154頁第五十八頁，共154頁。二、種子二、種子(zhng zi)萌發(fā)的自身條件萌發(fā)的自身條件第58頁/共154頁第五十九頁，共154頁。根根莖和葉莖和葉連接連接(linji)根和莖的部位根和莖的部

21、位第59頁/共154頁第六十頁，共154頁。第60頁/共154頁第六十一頁，共154頁。2. 浸種：滿足(mnz)種子萌發(fā)對水的要求； 耕耙土壤：使土壤中有充足的空氣。 選擇不同的時間播種：滿足(mnz)不同作物種子萌發(fā)對溫度的不同要求。第61頁/共154頁第六十二頁，共154頁。3.“地膜覆蓋”可以提高地表層土壤的溫度，同時也可減少北方干旱的早春土壤水分的散失，促使種子提早萌發(fā)。4.應(yīng)挑選已度過(d u)休眠期、儲存時間短、飽滿、破損率極低的種子。第62頁/共154頁第六十三頁，共154頁。把甲、乙兩個各有三粒種子把甲、乙兩個各有三粒種子(zhng zi)(zhng zi)的裝置分別放在溫暖

22、的裝置分別放在溫暖和寒冷的地方。幾天以后，只有和寒冷的地方。幾天以后，只有哪粒種子哪粒種子(zhng zi)(zhng zi)萌發(fā)了萌發(fā)了? ?說明說明了什么了什么? ?種子種子(zhng zi)(zhng zi)萌萌發(fā)的條件發(fā)的條件 實驗實驗(shy(shyn)n)第63頁/共154頁第六十四頁，共154頁。第64頁/共154頁第六十五頁，共154頁。第65頁/共154頁第六十六頁，共154頁。第66頁/共154頁第六十七頁，共154頁。第67頁/共154頁第六十八頁，共154頁。ABCD第68頁/共154頁第六十九頁，共154頁。根的生長根的生長(shngzhng)(shngzhng)：（

23、1 1）分生區(qū)：增加細(xì)胞）分生區(qū)：增加細(xì)胞(xbo)(xbo)的數(shù)量。的數(shù)量。（2 2）伸長區(qū)：增大細(xì)胞）伸長區(qū)：增大細(xì)胞(xbo)(xbo)體積。體積。 長的最快的是長的最快的是: : 伸長區(qū)伸長區(qū)第69頁/共154頁第七十頁，共154頁。主干主干(zhgn)是由胚芽發(fā)育是由胚芽發(fā)育而成的而成的.枝條是由芽發(fā)育而成的枝條是由芽發(fā)育而成的第70頁/共154頁第七十一頁，共154頁。第71頁/共154頁第七十二頁，共154頁?；ㄊ窃鯓?znyng)變成果實的呢?第72頁/共154頁第七十三頁，共154頁。第73頁/共154頁第七十四頁，共154頁。第74頁/共154頁第七十五頁，共154頁。縱切

24、放大第75頁/共154頁第七十六頁，共154頁?；ǖ慕Y(jié)構(gòu)花的結(jié)構(gòu)(jigu)花柱花柱功能功能:開花前開花前保護(hù)保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu),花開花開后后,靠美麗的顏色招靠美麗的顏色招引昆蟲傳粉引昆蟲傳粉功能功能:是花能是花能夠發(fā)育成果實夠發(fā)育成果實和種子的和種子的重要重要部分部分第76頁/共154頁第七十七頁，共154頁。第77頁/共154頁第七十八頁，共154頁。第78頁/共154頁第七十九頁，共154頁。 當(dāng)花的各部分當(dāng)花的各部分(b fen)(b fen)成熟的時候，成熟的時候，花就要開放，這就是（花就要開放，這就是（ ）開花開花(ki hu) 1、花粉從花藥中散放出來，落到雌蕊柱頭(z

25、htu)上的過程，就叫（ ）。傳粉傳粉第79頁/共154頁第八十頁，共154頁。第80頁/共154頁第八十一頁，共154頁。蟲媒花：蟲媒花：第81頁/共154頁第八十二頁，共154頁。風(fēng)媒花：風(fēng)媒花：第82頁/共154頁第八十三頁，共154頁。受精受精(shu jng)的過程的過程(一一)胚珠胚珠(pi zh)的結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)珠孔珠被珠被卵細(xì)胞極核極核子房壁第83頁/共154頁第八十四頁，共154頁。( (二二) )受精受精(shu (shu jng)jng)的過程的過程1. 1. 花粉管的形成花粉管的形成(xngchng)(xngchng)和伸長和伸長花粉粒花粉粒粘液粘液(zhn (zhn y)

26、y)的刺激的刺激花粉管不花粉管不斷伸長斷伸長穿過花柱穿過花柱胚珠胚珠2. 2. 受精受精 精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象。精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象。3. 3. 雙受精雙受精 兩個精子分別與卵細(xì)胞和極核相融合的現(xiàn)象。兩個精子分別與卵細(xì)胞和極核相融合的現(xiàn)象。第84頁/共154頁第八十五頁，共154頁。受精受精(shu jng)的過程：的過程：動化動化12第85頁/共154頁第八十六頁，共154頁。第86頁/共154頁第八十七頁，共154頁。果實果實(gush)(gush)和種和種子的形成子的形成第87頁/共154頁第八十八頁，共154頁。第88頁/共154頁第八十九頁，共154頁。果

27、皮和種子果皮和種子(zhng zi)(zhng zi)分別由子房的哪部分發(fā)育而分別由子房的哪部分發(fā)育而來來? ?子房子房(zf(zfng)ng)子房壁子房壁胚珠胚珠(pi (pi zh)zh)果皮果皮種子種子果實果實種子的這些結(jié)構(gòu)又是由胚珠的哪些部位發(fā)育而成的種子的這些結(jié)構(gòu)又是由胚珠的哪些部位發(fā)育而成的? ?胚珠胚珠珠被珠被受精卵受精卵受精極核受精極核種皮種皮胚胚胚乳胚乳種子種子第89頁/共154頁第九十頁，共154頁。第90頁/共154頁第九十一頁，共154頁。第91頁/共154頁第九十二頁，共154頁。第92頁/共154頁第九十三頁，共154頁。第93頁/共154頁第九十四頁，共154頁。

28、第94頁/共154頁第九十五頁，共154頁。第95頁/共154頁第九十六頁，共154頁。第96頁/共154頁第九十七頁，共154頁。第97頁/共154頁第九十八頁，共154頁。第98頁/共154頁第九十九頁，共154頁。5 5 、有一個描述花生的謎語說、有一個描述花生的謎語說: : 麻屋子，紅帳子麻屋子，紅帳子, ,里頭里頭(l tou)(l tou)住著白住著白胖子。胖子。果皮果皮(gu(gup)p)種皮胚胚6 6、我們、我們(w men)(w men)吃的葵花籽、南瓜籽、核吃的葵花籽、南瓜籽、核桃仁是果實中的哪一部分？桃仁是果實中的哪一部分？向日葵果實向日葵果實南瓜的種子南瓜的種子核桃樹的

29、種子核桃樹的種子第99頁/共154頁第一百頁，共154頁。第100頁/共154頁第一百零一頁，共154頁。植株的生長植株的生長(shngzhng)(shngzhng)需要需要無機(jī)鹽：無機(jī)鹽：1 1需要量最多的是含氮的、含磷的、需要量最多的是含氮的、含磷的、 含鉀的無機(jī)鹽。含鉀的無機(jī)鹽。2 2缺少無機(jī)鹽時的癥狀缺少無機(jī)鹽時的癥狀(zhngzhung)(zhngzhung)：3 3合理施肥合理施肥第101頁/共154頁第一百零二頁，共154頁。p.100.p.100.練習(xí)練習(xí): :1.(1) 1.(1) ；(2)(2)。2.2.芽不一定都發(fā)育成枝條，有的芽芽不一定都發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成花。發(fā)育

30、成花。3.3.第一句農(nóng)諺的科學(xué)第一句農(nóng)諺的科學(xué)(kxu)(kxu)道理道理是說明了水、肥對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重是說明了水、肥對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。第二句農(nóng)諺有片面性，忽視要性。第二句農(nóng)諺有片面性，忽視了不同生長發(fā)育時期作物對水、肥了不同生長發(fā)育時期作物對水、肥的需要是不同的。的需要是不同的。第102頁/共154頁第一百零三頁，共154頁。水、無機(jī)鹽進(jìn)入水、無機(jī)鹽進(jìn)入(jnr)(jnr)植物體植物體的途徑的途徑第103頁/共154頁第一百零四頁，共154頁。 大量的根毛可以大量的根毛可以(ky)(ky)大大增加根吸水的表面積大大增加根吸水的表面積，提高根吸水的效率，即，提高根吸水的效率，即增加單位時間

31、的吸水量。增加單位時間的吸水量。第104頁/共154頁第一百零五頁，共154頁。為什么移栽植物時總帶著土坨？為什么移栽植物時總帶著土坨？保護(hù)幼根和根毛，保證移栽后植物能保護(hù)幼根和根毛，保證移栽后植物能及時吸收及時吸收(xshu)(xshu)水分，正常生長水分，正常生長. . 第105頁/共154頁第一百零六頁，共154頁。第106頁/共154頁第一百零七頁，共154頁。第107頁/共154頁第一百零八頁，共154頁。觀察觀察(gunch)與思考：與思考： 水分是在植物莖內(nèi)通過水分是在植物莖內(nèi)通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管，由植物木質(zhì)部中的導(dǎo)管，由植物體的下端向上端運(yùn)輸。體的下端向上端運(yùn)輸。第108頁/共1

32、54頁第一百零九頁，共154頁。第109頁/共154頁第一百一十頁，共154頁。篩管篩管(shi un)的作的作用用第110頁/共154頁第一百一十一頁，共154頁。第111頁/共154頁第一百一十二頁，共154頁。2.2.因為植物根部從外界吸收的因為植物根部從外界吸收的水分是通過水分是通過(tnggu)(tnggu)導(dǎo)管從下導(dǎo)管從下往上運(yùn)輸?shù)?，所以從幼嫩植物往上運(yùn)輸?shù)?，所以從幼嫩植物莖的斷面滲出的汁液是從莖內(nèi)莖的斷面滲出的汁液是從莖內(nèi)木質(zhì)部的導(dǎo)管中滲出來的。木質(zhì)部的導(dǎo)管中滲出來的。第112頁/共154頁第一百一十三頁，共154頁。第113頁/共154頁第一百一十四頁，共154頁。生長期中總吸

33、水量生長期中總吸水量204228 g204228 g100%100%作為組成成分的水作為組成成分的水1872 g1872 g0.92%0.92%維持生理過程的水維持生理過程的水250 g250 g0.12%0.12%？2010 g2010 g98.96%98.96%第114頁/共154頁第一百一十五頁，共154頁。第115頁/共154頁第一百一十六頁，共154頁。第116頁/共154頁第一百一十七頁，共154頁。 植物吸水量的植物吸水量的9999都通過蒸都通過蒸騰作用騰作用(zhn tn zu yn)(zhn tn zu yn)散散失掉了，這是不是一種浪費(fèi)呢？失掉了，這是不是一種浪費(fèi)呢？為什么？為什么？ 第117頁/共154頁第一百一十八頁，共154頁。第118頁/共154頁第一百一十九頁，共154頁。第119頁/共154頁第一百二十頁，共154頁。第120頁/共154頁第一百二十一頁，共154頁。第12