學(xué)會(huì)看病 (3)

1、20 學(xué)會(huì)看病學(xué)會(huì)看病人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第六組課文喋喋不休 雪上加霜按圖索驥 忐忑不安毫無疑義 聊勝于無詞語自學(xué)自悟：自學(xué)自悟： 劃出描寫母親心理的句劃出描寫母親心理的句子，通寫寫批注，體會(huì)母親子，通寫寫批注，體會(huì)母親的感情變化。的感情變化。 這樣逼問一個(gè)生病的孩子這樣逼問一個(gè)生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，也許是一種殘忍。但我知道，總有一天他必須獨(dú)立面對(duì)疾病?？傆幸惶焖仨毆?dú)立面對(duì)疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教既然我是母親，就應(yīng)該及早教會(huì)他看病。會(huì)他看病。 殘忍矛盾 從他出門的那一分鐘起，我就開始從他出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，后悔。我想我一定是世上

2、最狠心的母親，在孩子有病的候，不但不幫助他，還給在孩子有病的候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指點(diǎn)指點(diǎn)，讓他先著他一道去，一路上指點(diǎn)指點(diǎn)，讓他先有個(gè)印象，以后再按圖索驥。這樣雖說有個(gè)印象，以后再按圖索驥。這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長(zhǎng)，可能留不下記憶的痕跡，但來日方長(zhǎng)，又何必在意這病中的分分秒秒呢？又何必在意這病中的分分秒秒呢？后悔后悔 時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過去了，兒子還忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過去了，兒子還沒有回來。雖然我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的沒有

3、回來。雖然我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。事，但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。 時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏沙漏墜入我忐墜入我忐忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過去了，兒子還忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過去了，兒子還沒有回來。雖然我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的沒有回來。雖然我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。事，但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。 時(shí)間時(shí)間艱澀艱澀地流動(dòng)著，像地流動(dòng)著，像沙漏沙漏墜入我墜入我忐忐忑不安忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過去了，兒子還的心房。兩個(gè)小時(shí)過去了，兒子還沒有回來。雖然我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的沒有回來。雖然我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，但我的心

4、還是疼痛地收縮成一團(tuán)。事，但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。 因?yàn)閾?dān)心孩子，心疼孩子，所以覺得因?yàn)閾?dān)心孩子，心疼孩子，所以覺得時(shí)間的流動(dòng)艱難緩慢。母親等待獨(dú)自看病時(shí)間的流動(dòng)艱難緩慢。母親等待獨(dú)自看病的兒子歸來，的兒子歸來，“度日如年度日如年”，足見愛子真，足見愛子真情。情。 3 我看著他，勇氣又漸漸我看著他，勇氣又漸漸 回到心里回到心里 。 我知道應(yīng)該不斷地磨練他，在這個(gè)過我知道應(yīng)該不斷地磨練他，在這個(gè)過程中，也磨練自己。程中，也磨練自己。 孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的的冷漠冷漠。總有一天，你要離我遠(yuǎn)去，。總有一天，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的，獨(dú)自面對(duì)生

5、活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你就是向你口授一張路線圖口授一張路線圖，他也許，他也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無。不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無。 時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過入我忐忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過去了，兒子還沒有回來。去了，兒子還沒有回來。雖然雖然我知我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，但但我的心我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。還是疼痛地收縮成一團(tuán)。3 既然我是母親，就應(yīng)該及早教會(huì)他看病。 含義深刻的句子： （ ）我毫無疑義地判定兒子患）我毫無疑義地判定兒子患的只是普通感冒，（的只是普通感冒，（ ）尋找適宜鍛）尋找適宜鍛煉看病的病種，這是

6、最好的選擇，（煉看病的病種，這是最好的選擇，（ ）我還是深深地譴責(zé)自己。（我還是深深地譴責(zé)自己。（ ）事情）事情重來一遍，我再也不讓他獨(dú)自去看病了。重來一遍，我再也不讓他獨(dú)自去看病了。這一刻，我只要他在我身邊！這一刻，我只要他在我身邊！ （雖然雖然）我毫無疑義地判定兒子患）我毫無疑義地判定兒子患的只是普通感冒，（的只是普通感冒，（如果如果）尋找適宜鍛）尋找適宜鍛煉看病的病種，這是最好的選擇，（煉看病的病種，這是最好的選擇，（但但）我還是深深地譴責(zé)自己。（我還是深深地譴責(zé)自己。（假如假如）事情）事情重來一遍，我再也不讓他獨(dú)自去看病了。重來一遍，我再也不讓他獨(dú)自去看病了。這一刻，我只要他在我身邊！

7、這一刻，我只要他在我身邊！ 我知道應(yīng)該不斷地磨煉他，在這個(gè)我知道應(yīng)該不斷地磨煉他，在這個(gè)過程中，也磨煉了自己。過程中，也磨煉了自己。 讓孩子獨(dú)自去看病，是對(duì)孩子的考讓孩子獨(dú)自去看病，是對(duì)孩子的考驗(yàn)。在這個(gè)過程中，母親飽受著擔(dān)心與驗(yàn)。在這個(gè)過程中，母親飽受著擔(dān)心與痛苦的折磨，所以說也是對(duì)母親自己的痛苦的折磨，所以說也是對(duì)母親自己的考驗(yàn)。考驗(yàn)。 這樣寫體現(xiàn)了這樣寫體現(xiàn)了母親濃濃的愛子母親濃濃的愛子深情。深情。3 這樣寫體現(xiàn)了什么？媽媽這樣這樣寫體現(xiàn)了什么？媽媽這樣做的目的又是什么？做的目的又是什么？ 媽媽這樣做的目的：媽媽這樣做的目的：鍛煉兒子鍛煉兒子獨(dú)自面對(duì)生活的能力。獨(dú)自面對(duì)生活的能力。 孩子

8、，不要埋怨我在你生病時(shí)孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠。總有一天，你要離我遠(yuǎn)去，的冷漠?？傆幸惶欤阋x我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的，獨(dú)自面對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無。不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無。路線圖路線圖 這段話講的是母親這樣做的目的，這段話講的是母親這樣做的目的，即培養(yǎng)孩子的生存能力，學(xué)會(huì)生活。即培養(yǎng)孩子的生存能力，學(xué)會(huì)生活?！翱谑谝粡埪肪€圖口授一張路線圖”，文中指告訴兒子，文中指告訴兒子看病的程序。我們可以進(jìn)一步體會(huì)到，看病的程序。我們可以進(jìn)一步體會(huì)到，作為父母，應(yīng)該對(duì)孩子作為父母，應(yīng)該對(duì)孩子“口授

9、口授”更多的更多的“路線圖路線圖”，并有意識(shí)地鍛煉他們生存，并有意識(shí)地鍛煉他們生存的能力，這是父母的責(zé)任。的能力，這是父母的責(zé)任。這段話講的是母親這樣做這段話講的是母親這樣做的目的，即培養(yǎng)孩子的生的目的，即培養(yǎng)孩子的生存能力，學(xué)會(huì)生活。存能力，學(xué)會(huì)生活?！翱诳谑谝粡埪肪€圖授一張路線圖”，文中指，文中指告訴兒子看病的程序。我告訴兒子看病的程序。我們可以進(jìn)一步體會(huì)到，作們可以進(jìn)一步體會(huì)到，作為父母，應(yīng)該對(duì)孩子為父母，應(yīng)該對(duì)孩子“口口授授”更多的更多的“路線圖路線圖”，并有意識(shí)地鍛煉他們生存并有意識(shí)地鍛煉他們生存的能力，這是父母的責(zé)任。的能力，這是父母的責(zé)任。“孩子，不要埋怨我在孩子，不要埋怨我在你

10、生病時(shí)的冷漠?？傆心闵r(shí)的冷漠?？傆幸惶?，你要離我遠(yuǎn)去，一天，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活。我預(yù)先獨(dú)自面對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但這是許不那么準(zhǔn)確，但這是我的責(zé)任。我的責(zé)任。”“我知道應(yīng)該不斷地磨練他，我知道應(yīng)該不斷地磨練他，在這個(gè)過程中，也磨練自己。在這個(gè)過程中，也磨練自己?！?讓孩子獨(dú)自去看病，讓孩子獨(dú)自去看病，是對(duì)孩子的考驗(yàn)。在這是對(duì)孩子的考驗(yàn)。在這個(gè)過程中，母親飽受著個(gè)過程中，母親飽受著擔(dān)心與痛苦的折磨，所擔(dān)心與痛苦的折磨，所以說也是對(duì)母親自己的以說也是對(duì)母親自己的考驗(yàn)?？简?yàn)。表現(xiàn)媽媽心理變化的詞語：表

11、現(xiàn)媽媽心理變化的詞語： 怔住怔住 咬著牙咬著牙 心立刻軟了心立刻軟了后悔后悔 忐忑不安忐忑不安心疼痛地收縮成一團(tuán)心疼痛地收縮成一團(tuán)深深地譴責(zé)自己深深地譴責(zé)自己勇氣又漸漸回到心里勇氣又漸漸回到心里2 本文講本文講的是兒子感冒了，媽媽讓的是兒子感冒了，媽媽讓他獨(dú)自上醫(yī)院，學(xué)會(huì)了看病他獨(dú)自上醫(yī)院，學(xué)會(huì)了看病的事的事。 本文講本文講的是兒子感冒了，媽媽的是兒子感冒了，媽媽讓他獨(dú)自上醫(yī)院，學(xué)會(huì)了看病讓他獨(dú)自上醫(yī)院，學(xué)會(huì)了看病的事的事。母親用這種方式，磨煉兒子獨(dú)自面母親用這種方式，磨煉兒子獨(dú)自面對(duì)生活的能力，對(duì)生活的能力，表達(dá)了表達(dá)了母親對(duì)兒子母親對(duì)兒子深深的愛。深深的愛。主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：中心思想：中

12、心思想： 兒子長(zhǎng)得比我高了。一天，我看他兒子長(zhǎng)得比我高了。一天，我看他有點(diǎn)兒打蔫兒，就習(xí)慣性地摸摸他的有點(diǎn)兒打蔫兒，就習(xí)慣性地摸摸他的頭，在這一瞬間的觸摸中，我知道他頭，在這一瞬間的觸摸中，我知道他在發(fā)燒。在發(fā)燒。理理 由：由： 說明作者非常疼愛她的孩子，包說明作者非常疼愛她的孩子，包括以前也一樣。括以前也一樣。 這樣逼問一個(gè)生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，總有一天他必須獨(dú)立面對(duì)疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會(huì)他看病。 理由：理由： 這樣可以體現(xiàn)出，作者是一位這樣可以體現(xiàn)出，作者是一位很負(fù)責(zé)的母親。很負(fù)責(zé)的母親。 “正是。”我咬著牙說，生怕自己會(huì)改變主意。理由： 這說明母親很疼愛自己的孩

13、子，但有為了孩子的以后而狠下心腸。 “你到街上去打車，然后到醫(yī)院。先掛號(hào)，記你到街上去打車，然后到醫(yī)院。先掛號(hào)，記住，要買一本病歷本。然后到內(nèi)科，先到分診臺(tái)，住，要買一本病歷本。然后到內(nèi)科，先到分診臺(tái)，護(hù)士讓你到幾號(hào)診室你就到幾號(hào)，坐在門口等。查護(hù)士讓你到幾號(hào)診室你就到幾號(hào)，坐在門口等。查體溫的時(shí)候不要把人家的體溫表打碎體溫的時(shí)候不要把人家的體溫表打碎”我喋喋我喋喋不休地指教著。不休地指教著。理由：理由： 作者生怕自己的孩子迷路或闖禍。作者生怕自己的孩子迷路或闖禍。 時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過去了，兒子還沒有回來。雖然我知

14、道房。兩個(gè)小時(shí)過去了，兒子還沒有回來。雖然我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一看病是件費(fèi)時(shí)間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。團(tuán)。雖然我毫無疑義地判定兒子患的只是普通感冒，雖然我毫無疑義地判定兒子患的只是普通感冒，如果尋找適宜鍛煉看病的病種，這是最好的選擇，但如果尋找適宜鍛煉看病的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責(zé)自己。假如事情重來一遍，我再也我還是深深地譴責(zé)自己。假如事情重來一遍，我再也不讓他獨(dú)自去看病了。這一刻，我只要他在我身邊！不讓他獨(dú)自去看病了。這一刻，我只要他在我身邊！理由：理由： 作者開始后悔讓自己的孩子獨(dú)自看作者開始后悔讓自己的孩子獨(dú)自看病了，非常擔(dān)心她的孩子。病了，非常擔(dān)心她的孩子。 我看著他，勇氣又漸漸回到心里。我知我看著他，勇氣又漸漸回到心里。我知道應(yīng)該不斷地磨煉他，在這個(gè)過程中，也磨道應(yīng)該不斷地磨煉他，在這個(gè)過程中，也磨煉了自己。煉了自己。 理由：理由： 此時(shí)，作者的勇氣又漸漸回到了心里，覺得此時(shí)，作者的勇氣又漸漸回到了心里，覺得這不僅在磨煉孩子，也在磨煉自己。在等待孩子這不僅在磨煉孩子，也在磨煉自己。在等待孩子回家的過程中，作者一直在擔(dān)心孩子，怕孩子有回家的過程中，作者一直在擔(dān)心孩子，怕孩子有什么閃失，這個(gè)過程對(duì)作者來說是漫長(zhǎng)的也是艱什么閃失，