代入消元法三單_第1頁
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文檔簡介

1、設(shè)計(jì)審核姓名班級代入消元法1問題導(dǎo)讀-評價單I、學(xué)習(xí)目標(biāo)會運(yùn)用代入消元法解二元一次方程組；理解消元思想和代入消元法；感受數(shù)學(xué)知識的形成與應(yīng)用過程U、學(xué)法指導(dǎo)熟練進(jìn)行變形，體會通過代入的方法達(dá)到消去一個未知數(shù)的過程山、問題設(shè)計(jì)認(rèn)真預(yù)習(xí)課本96-97頁例1的內(nèi)容，完成下面的問題問題1把下列方程先改寫成用含x的式子表示y,再改寫成用含y的式子表示x的形式。（1）2x-y=3（2）3x+y-1=3問題2用代入消元法解方程（用不同方法解）"x+y=5M_y=9方法1解：由得y=方法2解：把代入得解這個方程，得x=把x=代入得所以這個方程組的解是問題31.代入消元法的步驟：第一步是：將其中一個方

2、程中的某個未知數(shù)用的式子表示岀來；（變形）第二步是：把這個式子代入，從而消去一個未知數(shù)，化二元一次方程組為.（代入消元）第三步是：。（求解）第四步是：將所求未知數(shù)的值代入，。（回代）第五步是：用的形式寫岀方程組的解。（寫解）2.想一想，在用代入法解方程組時應(yīng)注意什么問題W、生成新問題請把你不能解決的問題和岀現(xiàn)的新問題寫岀來V、評價學(xué)生:V、評價學(xué)生:學(xué)科長：老師:問題生成-評價單I、本節(jié)課需要解決的問題:1.將方程5x-6y=12變形：若用y的式子表示x，則x=，當(dāng)y=-2時，x=若用x的式子表示y，_則y=，當(dāng)x=0時，y=2.用代入法解方程組x=2y-52x+y=5x=2y-52x+y=5(2)(3)x+y=252x-y=8H、課堂學(xué)習(xí)評價：學(xué)生:小組:2x-3y=13m2n=6y1x24m-3n=11=432x+3y=4(4)(5)(6)4x-4y=3問題訓(xùn)練-評價單I、課堂知識檢測：1.課本103頁1.22已知2x-3y=8是關(guān)于x,y的二兀一次方程，求nH、拓展提高1.若方程組1.若方程組”4x_y=5ax+by=_1與丿3x+y9有公共的解,3ax-4by=18b.2.小明在解方程組時，遇到了“做不下去”的題目你能根據(jù)他的解題過程，幫他找岀原因嗎?104x3y=7,解方程組：丿，©x+y=1.解：由得y=1-6x

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