攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書

1、攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書題目靜態(tài)法測定金屬楊氏彈性模量的方法設(shè)計（引伸計法）1、課程設(shè)計的目的使學(xué)生融會貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測試與研究方法等課程理論知識，加深對這些知識的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)計算、繪圖、科技文獻檢索、編寫設(shè)計文件或撰寫科研報告的能力。2、課程設(shè)計的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、彈性模量的物理意義、工程意義和影響因素分析。2、彈性模量測定方法概述。3、用引伸計法測定靜態(tài)楊氏彈性模量對儀器的要求分析以及試樣的設(shè)計。4、測定過

2、程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計。5、實驗數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計以及誤差分析。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計的相關(guān)要求提交設(shè)計說明書。3、主要參考文獻1 熊兆賢.材料物理導(dǎo)論.3版.北京：科學(xué)出版社，20122 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20143 劉鴻文.材料力學(xué).北京：高等教育出版社，20044 徐廣民.材料力學(xué)實驗.成都：西南交通大學(xué)出版社，20134、課程設(shè)計工作進度計劃第12天：布置課程設(shè)計任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，彈性模量的意義和影響因素分析。第37天：彈性模量測定方法概述，用引伸計法測定靜態(tài)楊氏彈性模量對儀器的要求分析以及試樣的設(shè)計。第810天：測定過程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計

3、，實驗數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計以及誤差分析。第1112天：提交設(shè)計說明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計說明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書題目靜態(tài)法測定金屬楊氏彈性模量的方法設(shè)計（電阻應(yīng)變法）1、課程設(shè)計的目的使學(xué)生融會貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測試與研究方法等課程理論知識，加深對這些知識的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)計算、繪圖、科技文獻檢索

4、、編寫設(shè)計文件或撰寫科研報告的能力。2、課程設(shè)計的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、彈性模量的物理意義、工程意義和影響因素分析。2、彈性模量測定方法概述。3、用電阻應(yīng)變法測定靜態(tài)楊氏彈性模量對儀器的要求分析以及試樣的設(shè)計。4、測定過程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計。5、實驗數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計以及誤差分析。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計的相關(guān)要求提交設(shè)計說明書。3、主要參考文獻1 熊兆賢.材料物理導(dǎo)論.3版.北京：科學(xué)出版社，20122 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20143 劉鴻文.材料力學(xué).北京：高等教育出版社，20044 徐廣民.材料力學(xué)實驗.成都：西南交

5、通大學(xué)出版社，20134、課程設(shè)計工作進度計劃第12天：布置課程設(shè)計任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，彈性模量的意義和影響因素分析。第37天：彈性模量測定方法概述，用電阻應(yīng)變法測定靜態(tài)楊氏彈性模量對儀器的要求分析以及試樣的設(shè)計。第810天：測定過程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計，實驗數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計以及誤差分析。第1112天：提交設(shè)計說明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計說明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書題目動態(tài)法測定金屬楊氏彈性模量的方法設(shè)計1、課程設(shè)計的目的使學(xué)生融會貫

6、通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測試與研究方法等課程理論知識，加深對這些知識的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)計算、繪圖、科技文獻檢索、編寫設(shè)計文件或撰寫科研報告的能力。2、課程設(shè)計的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、彈性模量的物理意義、工程意義和影響因素分析。2、彈性模量測定方法概述。3、用動態(tài)法測定楊氏彈性模量的儀器要求分析以及試樣的設(shè)計。4、測定過程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計。5、實驗數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計以及誤差分析。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計的相關(guān)要求提交設(shè)計說明書

7、。3、主要參考文獻1 熊兆賢.材料物理導(dǎo)論.3版.北京：科學(xué)出版社，20122 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20143 劉鴻文.材料力學(xué).北京：高等教育出版社，20044 馬文蔚，解希順，談漱梅，等.物理學(xué)（下冊）.4版.北京：高等教育出版社，19994、課程設(shè)計工作進度計劃第12天：布置課程設(shè)計任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，彈性模量的意義和影響因素分析。第37天：彈性模量測定方法概述，用動態(tài)法測定楊氏彈性模量的儀器要求分析以及試樣的設(shè)計。第810天：測定過程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計，實驗數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計以及誤差分析。第1112天：提交設(shè)計說明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)

8、計說明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書題目金屬泊松比測量的方法設(shè)計1、課程設(shè)計的目的使學(xué)生融會貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測試與研究方法等課程理論知識，加深對這些知識的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)計算、繪圖、科技文獻檢索、編寫設(shè)計文件或撰寫科研報告的能力。2、課程設(shè)計的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、泊松比的物理意義和影響因素分析

9、。2、泊松比的測定方法概述。3、測定泊松比的儀器要求分析以及試樣的設(shè)計。4、測定過程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計。5、實驗數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計以及誤差分析。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計的相關(guān)要求提交設(shè)計說明書。3、主要參考文獻1 熊兆賢.材料物理導(dǎo)論.3版.北京：科學(xué)出版社，20122 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20143 劉鴻文.材料力學(xué).北京：高等教育出版社，20044 徐廣民.材料力學(xué)實驗.成都：西南交通大學(xué)出版社，20134、課程設(shè)計工作進度計劃第12天：布置課程設(shè)計任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，泊松比的意義和影響因素分析。第37天：測定泊松比的方法概述，用測定泊松比的儀器要

10、求分析以及試樣的設(shè)計。第810天：測定過程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計，實驗數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計以及誤差分析。第1112天：提交設(shè)計說明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計說明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書題目金屬切變模量測定的方法設(shè)計1、課程設(shè)計的目的使學(xué)生融會貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測試與研究方法等課程理論知識，加深對這些知識的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題

11、的能力，培養(yǎng)計算、繪圖、科技文獻檢索、編寫設(shè)計文件或撰寫科研報告的能力。2、課程設(shè)計的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、切變模量的物理意義、工程意義和影響因素分析。2、切變模量測定方法概述。3、測定切變模量對儀器的要求分析以及試樣的設(shè)計。4、測定過程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計。5、實驗數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計以及誤差分析。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計的相關(guān)要求提交設(shè)計說明書。3、主要參考文獻1 熊兆賢.材料物理導(dǎo)論.3版.北京：科學(xué)出版社，20122 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20143 劉鴻文.材料力學(xué).北京：高等教育出版社，20044 徐廣民.材料力學(xué)實

12、驗.成都：西南交通大學(xué)出版社，20134、課程設(shè)計工作進度計劃第12天：布置課程設(shè)計任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，切變模量的意義和影響因素分析。第37天：切變模量測定方法概述，測定切變模量對儀器的要求分析以及試樣的設(shè)計。第810天：測定過程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計，實驗數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計以及誤差分析。第1112天：提交設(shè)計說明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計說明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書題目測定純彎曲狀態(tài)下彎曲正應(yīng)力和應(yīng)變的方法設(shè)計1、課程設(shè)計的目的使學(xué)生融會

13、貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測試與研究方法等課程理論知識，加深對這些知識的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)計算、繪圖、科技文獻檢索、編寫設(shè)計文件或撰寫科研報告的能力。2、課程設(shè)計的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、金屬彎曲試驗的意義以及與其他力學(xué)試驗方法的比較分析。2、彎曲條件下的應(yīng)力和應(yīng)變分析，獲得純彎曲狀態(tài)的加載方式設(shè)計。3、測定純彎曲狀態(tài)下的彎曲正應(yīng)力和應(yīng)變對儀器的要求分析以及試樣的設(shè)計。4、測定過程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計。5、實驗數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計以及誤差分析。6

14、、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計的相關(guān)要求提交設(shè)計說明書。3、主要參考文獻1 熊兆賢.材料物理導(dǎo)論.3版.北京：科學(xué)出版社，20122 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20143 劉鴻文.材料力學(xué).北京：高等教育出版社，20044 徐廣民.材料力學(xué)實驗.成都：西南交通大學(xué)出版社，20134、課程設(shè)計工作進度計劃第12天：布置課程設(shè)計任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，金屬彎曲試驗的意義以及與其他力學(xué)試驗方法的比較分析。第37天：彎曲條件下的應(yīng)力和應(yīng)變分析，獲得純彎曲狀態(tài)的加載方式設(shè)計，測定純彎曲狀態(tài)下的彎曲正應(yīng)力和應(yīng)變對儀器的要求分析以及試樣的設(shè)計。第810天：測定過程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計，

15、實驗數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計以及誤差分析。第1112天：提交設(shè)計說明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計說明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書題目測定壓桿臨界壓力的方法設(shè)計1、課程設(shè)計的目的使學(xué)生融會貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測試與研究方法等課程理論知識，加深對這些知識的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)計算、繪圖、科技文獻檢索、編寫設(shè)計文件或撰寫科研報

16、告的能力。2、課程設(shè)計的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、壓桿穩(wěn)定性與壓桿失穩(wěn)的概述。2、歐拉公式的推導(dǎo)和壓桿臨界壓力意義的概述。3、測定壓桿臨界壓力對儀器、夾具、支座的要求分析以及試樣的設(shè)計。4、測定過程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計。5、實驗數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計以及誤差分析。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計的相關(guān)要求提交設(shè)計說明書。3、主要參考文獻1 熊兆賢.材料物理導(dǎo)論.3版.北京：科學(xué)出版社，20122 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20143 劉鴻文.材料力學(xué).北京：高等教育出版社，20044 徐廣民.材料力學(xué)實驗.成都：西南交通大學(xué)出版社，20134、課

17、程設(shè)計工作進度計劃第12天：布置課程設(shè)計任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，壓桿穩(wěn)定性與壓桿失穩(wěn)的概述。第37天：歐拉公式的推導(dǎo)和壓桿臨界壓力意義的概述。測定壓桿臨界壓力對儀器、夾具、支座的要求分析以及試樣的設(shè)計。第810天：測定過程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計，實驗數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計以及誤差分析。第1112天：提交設(shè)計說明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計說明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書題目偏心拉伸實驗方法的設(shè)計1、課程設(shè)計的目的使學(xué)生融會貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電

18、子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測試與研究方法等課程理論知識，加深對這些知識的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)計算、繪圖、科技文獻檢索、編寫設(shè)計文件或撰寫科研報告的能力。2、課程設(shè)計的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、偏心拉伸條件下試樣的應(yīng)力和應(yīng)變的分析。2、偏心拉伸的意義概述。3、偏心拉伸實驗對儀器、夾具的要求分析以及試樣的設(shè)計。4、測定過程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計。5、實驗數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計以及誤差分析。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計的相關(guān)要求提交設(shè)計說明書。3、主要參考文獻1 熊兆賢.材料物理導(dǎo)論

19、.3版.北京：科學(xué)出版社，20122 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20143 劉鴻文.材料力學(xué).北京：高等教育出版社，20044 徐廣民.材料力學(xué)實驗.成都：西南交通大學(xué)出版社，20134、課程設(shè)計工作進度計劃第12天：布置課程設(shè)計任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，偏心拉伸條件下試樣的應(yīng)力和應(yīng)變的分析。第37天：偏心拉伸的意義概述，偏心拉伸實驗對儀器、夾具的要求分析以及試樣的設(shè)計。第810天：測定過程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計，實驗數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計以及誤差分析。第1112天：提交設(shè)計說明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計說明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年

20、 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書題目動態(tài)應(yīng)變測量的方法設(shè)計1、課程設(shè)計的目的使學(xué)生融會貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測試與研究方法等課程理論知識，加深對這些知識的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)計算、繪圖、科技文獻檢索、編寫設(shè)計文件或撰寫科研報告的能力。2、課程設(shè)計的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、動態(tài)應(yīng)變測量的意義、基本原理概述。2、動態(tài)應(yīng)變測量的信號采集系統(tǒng)的概述與選擇。3、動態(tài)應(yīng)變測量對

21、儀器、各個裝置之間的連接的要求分析以及試樣的設(shè)計。4、測定過程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計。5、實驗數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計以及誤差分析。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計的相關(guān)要求提交設(shè)計說明書。3、主要參考文獻1 熊兆賢.材料物理導(dǎo)論.3版.北京：科學(xué)出版社，20122 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20143 劉鴻文.材料力學(xué).北京：高等教育出版社，20044 徐廣民.材料力學(xué)實驗.成都：西南交通大學(xué)出版社，20134、課程設(shè)計工作進度計劃第12天：布置課程設(shè)計任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，動態(tài)應(yīng)變測量的意義、基本原理概述。第37天：動態(tài)應(yīng)變測量的信號采集系統(tǒng)的概述與選擇，動態(tài)應(yīng)變測量對儀器

22、、各個裝置之間的連接的要求分析以及試樣的設(shè)計。第810天：測定過程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計，實驗數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計以及誤差分析。第1112天：提交設(shè)計說明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計說明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書題目聲發(fā)射法判斷開裂點試驗的方法設(shè)計1、課程設(shè)計的目的使學(xué)生融會貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測試與研究方法等課程理論知識，加深對這些知識的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合

23、運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)計算、繪圖、科技文獻檢索、編寫設(shè)計文件或撰寫科研報告的能力。2、課程設(shè)計的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、聲發(fā)射現(xiàn)象、原理概述。2、聲發(fā)射在金屬材料研究中的應(yīng)用概述。3、表示聲發(fā)射信號的常用參數(shù)分析及其檢測方法的設(shè)計。4、試驗試樣的選擇，加載過程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計。5、試樣與各種試驗裝置的連接的設(shè)計。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計的相關(guān)要求提交設(shè)計說明書。3、主要參考文獻1 馬文蔚，解希順，談漱梅，等.物理學(xué)（下冊）.4版.北京：高等教育出版社，19992 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20143 徐京娟.

24、金屬物理性能分析.上海：上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，19884 束德林.工程材料力學(xué)性能.2版.北京：機械工業(yè)出版社，20074、課程設(shè)計工作進度計劃第12天：布置課程設(shè)計任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，聲發(fā)射現(xiàn)象、原理概述。第37天：聲發(fā)射在金屬材料研究中的應(yīng)用概述，表示聲發(fā)射信號的常用參數(shù)分析及其檢測方法的設(shè)計。第810天：試驗試樣的選擇，加載過程以及相關(guān)參數(shù)的設(shè)計，試樣與各種試驗裝置的連接的設(shè)計。第1112天：提交設(shè)計說明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計說明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花

25、學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書題目電阻法和電位法檢測裂紋的方法設(shè)計1、課程設(shè)計的目的使學(xué)生融會貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測試與研究方法等課程理論知識，加深對這些知識的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)計算、繪圖、科技文獻檢索、編寫設(shè)計文件或撰寫科研報告的能力。2、課程設(shè)計的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、裂紋的塑性張開階段、緩慢生長時期、失穩(wěn)擴張概述。2、電阻法和電位法檢測裂紋原理的概述。3、試驗試樣的選擇，導(dǎo)線與試樣連接方法的設(shè)計。4、試驗對檢流計、微伏計的要求分析。

26、5、試樣與各種試驗裝置的連接的設(shè)計。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計的相關(guān)要求提交設(shè)計說明書。3、主要參考文獻1 葉挺秀，張伯堯. 電工電子學(xué).3版.北京：高等教育出版社，20082 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20143 束德林.工程材料力學(xué)性能.2版.北京：機械工業(yè)出版社，20074、課程設(shè)計工作進度計劃第12天：布置課程設(shè)計任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，裂紋的塑性張開階段、緩慢生長時期、失穩(wěn)擴張概述。第37天：電阻法和電位法檢測裂紋原理的概述，試驗試樣的選擇，導(dǎo)線與試樣連接方法的設(shè)計。第810天：試驗對檢流計、微伏計的要求分析，試樣與各種試驗裝置的連接的設(shè)計。第1112天

27、：提交設(shè)計說明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計說明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書題目帶肋鋼筋在最大力下總伸長率的測定方法設(shè)計1、課程設(shè)計的目的使學(xué)生融會貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測試與研究方法等課程理論知識，加深對這些知識的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)計算、繪圖、科技文獻檢索、編寫設(shè)計文件或撰寫科研報告的能力。2、課程設(shè)計的內(nèi)容和要求

28、（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、鋼筋混凝土用帶肋鋼筋的重要性，服役條件和性能要求分析。2、最大力下總伸長率意義的分析。3、鋼筋性能試驗方法相關(guān)標(biāo)準的解讀。4、測定鋼筋最大力下總伸長率對儀器的要求分析以及試樣的設(shè)計。5、實驗數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計以及誤差分析。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計的相關(guān)要求提交設(shè)計說明書。3、主要參考文獻1 劉鴻文.材料力學(xué).北京：高等教育出版社，20042 徐廣民.材料力學(xué)實驗.成都：西南交通大學(xué)出版社，20133 蘇世懷，孫維，汪開忠，等.熱軋鋼筋M.北京：冶金工業(yè)出版社，20104、課程設(shè)計工作進度計劃第12天：布置課程設(shè)計任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，鋼筋混凝

29、土用帶肋鋼筋的重要性，服役條件和性能要求分析。第37天：最大力下總伸長率意義的分析，鋼筋性能試驗方法相關(guān)標(biāo)準的解讀。第810天：測定鋼筋最大力下總伸長率對儀器的要求分析以及試樣的設(shè)計，實驗數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計以及誤差分析。第1112天：提交設(shè)計說明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計說明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書題目放射性同位素測定擴散系數(shù)的方法設(shè)計（試樣的制備）1、課程設(shè)計的目的使學(xué)生融會貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、傳熱學(xué)

30、基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測試與研究方法等課程理論知識，加深對這些知識的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)計算、繪圖、科技文獻檢索、編寫設(shè)計文件或撰寫科研報告的能力。2、課程設(shè)計的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、材料科學(xué)中擴散現(xiàn)象的重要性、擴散系數(shù)的意義及其影響因素概述。2、各種測定擴散系數(shù)方法的概述。3、放射性同位素法測定擴散系數(shù)的特點概述。4、試樣制備方法和擴散處理過程的設(shè)計。5、試樣制備對擴散的影響以及測量誤差的分析。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計的相關(guān)要求提交設(shè)計說明書。3、主要參考文獻1 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ)

31、.2版.北京：北京大學(xué)出版社，20142 肖紀美.合金相與相變.2版.北京：冶金工業(yè)出版社，20043 徐京娟.金屬物理性能分析.上海：上海科學(xué)技術(shù)出版社，19884 姚壽山，李戈楊，胡文彬.表面科學(xué)技術(shù).北京：機械工業(yè)出版社，20054、課程設(shè)計工作進度計劃第12天：布置課程設(shè)計任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，材料科學(xué)中擴散現(xiàn)象的重要性、擴散系數(shù)的意義及其影響因素概述。第37天：各種測定擴散系數(shù)方法的概述，放射性同位素法測定擴散系數(shù)的特點概述。第810天：試樣制備方法和擴散處理過程的設(shè)計，試樣制備對擴散的影響以及測量誤差的分析。第1112天：提交設(shè)計說明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計說明書

32、，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書題目放射性同位素測定擴散系數(shù)的方法設(shè)計（擴散量的測量）1、課程設(shè)計的目的使學(xué)生融會貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測試與研究方法等課程理論知識，加深對這些知識的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)計算、繪圖、科技文獻檢索、編寫設(shè)計文件或撰寫科研報告的能力。2、課程設(shè)計的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、材料科學(xué)中擴

33、散現(xiàn)象的重要性、擴散系數(shù)的意義及其影響因素概述。2、各種測定擴散系數(shù)方法的概述。3、放射性同位素法測定擴散系數(shù)的特點概述。4、放射性強度測量的方法分析，試樣中擴散量的各種測量方法的分析。5、試樣中擴散量測量方法的設(shè)計。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計的相關(guān)要求提交設(shè)計說明書。3、主要參考文獻1 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20142 肖紀美.合金相與相變.2版.北京：冶金工業(yè)出版社，20043 徐京娟.金屬物理性能分析.上海：上海科學(xué)技術(shù)出版社，19884、課程設(shè)計工作進度計劃第12天：布置課程設(shè)計任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，材料科學(xué)中擴散現(xiàn)象的重要性、擴散系數(shù)的意義及其影響

34、因素概述。第37天：各種測定擴散系數(shù)方法的概述，放射性同位素法測定擴散系數(shù)的特點概述。第810天：放射性強度測量的方法分析，試樣中擴散量的各種測量方法的分析，試樣中擴散量測量方法的設(shè)計。第1112天：提交設(shè)計說明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計說明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書題目貴金屬首飾中主金屬含量測定的方法設(shè)計1、課程設(shè)計的目的使學(xué)生融會貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分

35、析測試與研究方法等課程理論知識，加深對這些知識的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)計算、繪圖、科技文獻檢索、編寫設(shè)計文件或撰寫科研報告的能力。2、課程設(shè)計的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、貴金屬的特性概述，貴金屬首飾中主金屬含量測定的意義和各種測定方法的概述。2、物質(zhì)密度的物理意義及影響因素分析。3、密度測定方法概述。4、首飾密度的精確測定對儀器的要求分析以及測定裝置、過程的設(shè)計。5、實驗數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計以及誤差分析。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計的相關(guān)要求提交設(shè)計說明書。3、主要參考文獻1 無機化學(xué)編寫組.無機化學(xué)（下冊）.北京：人民教

36、育出版社，19782 中山大學(xué)，遼寧大學(xué).無機化學(xué)實驗.北京：人民教育出版社，19783 熊兆賢.材料物理導(dǎo)論.3版.北京：科學(xué)出版社，20124 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20144、課程設(shè)計工作進度計劃第12天：布置課程設(shè)計任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，貴金屬的特性概述，貴金屬首飾中主金屬含量測定的意義和各種測定方法的概述。第37天：物質(zhì)密度的物理意義及影響因素分析，密度測定方法概述。第810天：首飾密度的精確測定對儀器的要求分析以及測定裝置、過程的設(shè)計，實驗數(shù)據(jù)處理方法的設(shè)計以及誤差分析。第1112天：提交設(shè)計說明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計說明書，并提交。

37、指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書題目鋁及鋁合金的化學(xué)氧化工藝的設(shè)計1、課程設(shè)計的目的使學(xué)生融會貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測試與研究方法等課程理論知識，加深對這些知識的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)計算、繪圖、科技文獻檢索、編寫設(shè)計文件或撰寫科研報告的能力。2、課程設(shè)計的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、鋁及鋁合金的化學(xué)氧化概述。2、鋁及鋁合金的

38、各種化學(xué)氧化工藝方法的對比分析。3、化學(xué)氧化的溶液配方和處理工藝參數(shù)的設(shè)計。4、化學(xué)氧化膜的著色工藝設(shè)計。5、影響化學(xué)氧化膜質(zhì)量因素分析，化學(xué)氧化膜質(zhì)量檢驗的方法設(shè)計。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計的相關(guān)要求提交設(shè)計說明書。3、主要參考文獻1 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20142 無機化學(xué)編寫組.無機化學(xué).北京：人民教育出版社，19783 董允.現(xiàn)代表面工程技術(shù).北京：機械工業(yè)出版社，19994、課程設(shè)計工作進度計劃第12天：布置課程設(shè)計任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，鋁及鋁合金的化學(xué)氧化概述。第37天：鋁及鋁合金的各種化學(xué)氧化工藝方法的對比分析，化學(xué)氧化的溶液配方和處理工藝

39、參數(shù)的設(shè)計。第810天：化學(xué)氧化膜的著色工藝設(shè)計，影響化學(xué)氧化膜質(zhì)量因素分析，化學(xué)氧化膜質(zhì)量檢驗的方法設(shè)計。第1112天：提交設(shè)計說明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計說明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書題目銅及銅合金的化學(xué)氧化工藝的設(shè)計1、課程設(shè)計的目的使學(xué)生融會貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測試與研究方法等課程理論知識，加深對這些知識的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識分析

40、問題和解決問題的能力，培養(yǎng)計算、繪圖、科技文獻檢索、編寫設(shè)計文件或撰寫科研報告的能力。2、課程設(shè)計的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、銅及銅合金的化學(xué)氧化概述。2、銅及銅合金的各種化學(xué)氧化工藝方法的對比分析。3、化學(xué)氧化的溶液配方和處理工藝參數(shù)的設(shè)計。4、氧化處理前后的工藝設(shè)計。5、影響化學(xué)氧化膜質(zhì)量因素分析，化學(xué)氧化膜質(zhì)量檢驗的方法設(shè)計。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計的相關(guān)要求提交設(shè)計說明書。3、主要參考文獻1 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20142 無機化學(xué)編寫組.無機化學(xué).北京：人民教育出版社，19783 董允.現(xiàn)代表面工程技術(shù).北京：機械工

41、業(yè)出版社，19994、課程設(shè)計工作進度計劃第12天：布置課程設(shè)計任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，銅及銅合金的化學(xué)氧化概述。第37天：銅及銅合金的各種化學(xué)氧化工藝方法的對比分析，化學(xué)氧化的溶液配方和處理工藝參數(shù)的設(shè)計。第810天：氧化處理前后的工藝設(shè)計，影響化學(xué)氧化膜質(zhì)量因素分析，化學(xué)氧化膜質(zhì)量檢驗的方法設(shè)計。第1112天：提交設(shè)計說明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計說明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書題目鋁及鋁合金的硫酸陽極氧化工藝的設(shè)計1、課程設(shè)計的目的使學(xué)生

42、融會貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測試與研究方法等課程理論知識，加深對這些知識的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)計算、繪圖、科技文獻檢索、編寫設(shè)計文件或撰寫科研報告的能力。2、課程設(shè)計的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、鋁及鋁合金的陽極氧化概述。2、鋁及鋁合金的各種陽極氧化的工藝方法的對比分析。3、硫酸陽極氧化的溶液配方和處理工藝參數(shù)的設(shè)計。4、陽極氧化裝置的設(shè)計。5、影響陽極氧化膜質(zhì)量因素分析，陽極氧化膜質(zhì)量檢驗的方法設(shè)計。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計的相關(guān)要

43、求提交設(shè)計說明書。3、主要參考文獻1 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20142 無機化學(xué)編寫組.無機化學(xué).北京：人民教育出版社，19783 董允.現(xiàn)代表面工程技術(shù).北京：機械工業(yè)出版社，19994、課程設(shè)計工作進度計劃第12天：布置課程設(shè)計任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，鋁及鋁合金的陽極氧化概述。第37天：鋁及鋁合金的各種陽極氧化的工藝方法的對比分析，硫酸陽極氧化的溶液配方和處理工藝參數(shù)的設(shè)計。第810天：陽極氧化裝置的設(shè)計，影響陽極氧化膜質(zhì)量因素分析，陽極氧化膜質(zhì)量檢驗的方法設(shè)計。第1112天：提交設(shè)計說明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計說明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日

44、期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書題目鋁及鋁合金的鉻酸陽極氧化工藝的設(shè)計1、課程設(shè)計的目的使學(xué)生融會貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測試與研究方法等課程理論知識，加深對這些知識的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)計算、繪圖、科技文獻檢索、編寫設(shè)計文件或撰寫科研報告的能力。2、課程設(shè)計的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、鋁及鋁合金的陽極氧化概述。2、鋁及鋁合金的各種陽極氧化的

45、工藝方法的對比分析。3、鉻酸陽極氧化的溶液配方和處理工藝參數(shù)的設(shè)計。4、陽極氧化裝置的設(shè)計。5、影響陽極氧化膜質(zhì)量的因素分析，陽極氧化膜質(zhì)量檢驗的方法設(shè)計。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計的相關(guān)要求提交設(shè)計說明書。3、主要參考文獻1 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20142 無機化學(xué)編寫組.無機化學(xué).北京：人民教育出版社，19783 董允.現(xiàn)代表面工程技術(shù).北京：機械工業(yè)出版社，19994、課程設(shè)計工作進度計劃第12天：布置課程設(shè)計任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，鋁及鋁合金的陽極氧化概述。第37天：鋁及鋁合金的各種陽極氧化的工藝方法的對比分析，鉻酸陽極氧化的溶液配方和處理工藝參數(shù)的

46、設(shè)計。第810天：陽極氧化裝置的設(shè)計，影響陽極氧化膜質(zhì)量的因素分析，陽極氧化膜質(zhì)量檢驗的方法設(shè)計。第1112天：提交設(shè)計說明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計說明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書題目鋁及鋁合金的草酸陽極氧化工藝的設(shè)計1、課程設(shè)計的目的使學(xué)生融會貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測試與研究方法等課程理論知識，加深對這些知識的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識分析問題和

47、解決問題的能力，培養(yǎng)計算、繪圖、科技文獻檢索、編寫設(shè)計文件或撰寫科研報告的能力。2、課程設(shè)計的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、鋁及鋁合金的陽極氧化概述。2、鋁及鋁合金的各種陽極氧化的工藝方法的對比分析。3、草酸陽極氧化的溶液配方和處理工藝參數(shù)的設(shè)計。4、陽極氧化裝置的設(shè)計。5、影響陽極氧化膜質(zhì)量的因素分析，陽極氧化膜質(zhì)量檢驗的方法設(shè)計。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計的相關(guān)要求提交設(shè)計說明書。3、主要參考文獻1 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20142 無機化學(xué)編寫組.無機化學(xué).北京：人民教育出版社，19783 董允.現(xiàn)代表面工程技術(shù).北京：機械工業(yè)

48、出版社，19994、課程設(shè)計工作進度計劃第12天：布置課程設(shè)計任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，鋁及鋁合金的陽極氧化概述。第37天：鋁及鋁合金的各種陽極氧化的工藝方法的對比分析，草酸陽極氧化的溶液配方和處理工藝參數(shù)的設(shè)計。第810天：陽極氧化裝置的設(shè)計，影響陽極氧化膜質(zhì)量的因素分析，陽極氧化膜質(zhì)量檢驗的方法設(shè)計。第1112天：提交設(shè)計說明書的提綱、初稿。第1315天：修改、完善設(shè)計說明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書題目鋁及鋁合金陽極氧化膜著色方法的設(shè)計1、課程設(shè)計的目的使學(xué)

49、生融會貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測試與研究方法等課程理論知識，加深對這些知識的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)計算、繪圖、科技文獻檢索、編寫設(shè)計文件或撰寫科研報告的能力。2、課程設(shè)計的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、鋁及鋁合金的陽極氧化膜的結(jié)構(gòu)特點以及著色意義的概述。2、陽極氧化膜的各種著色方法的對比分析。3、陽極氧化膜著色溶液配方和處理工藝參數(shù)的設(shè)計。4、陽極氧化膜著色裝置的設(shè)計。5、影響陽極氧化膜著色質(zhì)量的因素分析，陽極氧化膜著色質(zhì)量檢驗的方法設(shè)計。6、按學(xué)校

50、及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計的相關(guān)要求提交設(shè)計說明書。3、主要參考文獻1 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20142 無機化學(xué)編寫組.無機化學(xué).北京：人民教育出版社，19783 董允.現(xiàn)代表面工程技術(shù).北京：機械工業(yè)出版社，19994、課程設(shè)計工作進度計劃第12天：布置課程設(shè)計任務(wù)，下發(fā)本任務(wù)書，鋁及鋁合金的陽極氧化膜的結(jié)構(gòu)特點以及著色意義的概述。第37天：陽極氧化膜的各種著色方法的對比分析，陽極氧化膜著色溶液配方和處理工藝參數(shù)的設(shè)計。第810天：陽極氧化膜著色裝置的設(shè)計，影響陽極氧化膜著色質(zhì)量的因素分析，陽極氧化膜著色質(zhì)量檢驗的方法設(shè)計。第1112天：提交設(shè)計說明書的提綱、初

51、稿。第1315天：修改、完善設(shè)計說明書，并提交。指導(dǎo)教師（簽字）日期 年 月 日教研室意見：年 月 日學(xué)生（簽字）： 接受任務(wù)時間： 年 月 日注：任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計任務(wù)書題目鋁及鋁合金陽極氧化膜封閉方法的設(shè)計1、課程設(shè)計的目的使學(xué)生融會貫通材料化學(xué)、物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、傳熱學(xué)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、材料物理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料分析測試與研究方法等課程理論知識，加深對這些知識的掌握與應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)計算、繪圖、科技文獻檢索、編寫設(shè)計文件或撰寫科研報告的能力。2、課程設(shè)計的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）1、鋁及鋁合金的陽極氧化膜的結(jié)構(gòu)特點以及封閉意義的概述。2、陽極氧化膜的各種封閉方法的對比分析。3、陽極氧化膜封閉溶液配方和處理工藝參數(shù)的設(shè)計。4、陽極氧化膜封閉裝置的設(shè)計。5、影響陽極氧化膜封閉質(zhì)量的因素分析，陽極氧化膜封閉質(zhì)量檢驗的方法設(shè)計。6、按學(xué)校及材料工程學(xué)院關(guān)于課程設(shè)計的相關(guān)要求提交設(shè)計說明書。3、主要參考文獻1 張曉燕.材料科學(xué)基礎(chǔ).2版.北京：北京大學(xué)出版社，20142 無機化學(xué)編寫組.無機