部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第六單元7青蛙寫(xiě)詩(shī)教學(xué)課件

1、人教部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)人教部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第六單元 課文 7 青蛙寫(xiě)詩(shī)（案例一） （第一課時(shí)）一、激趣導(dǎo)入一、激趣導(dǎo)入 快看，我們的黑板變成了一個(gè)美麗的池塘，池塘里都有什么??？ 荷葉、荷花、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠。這時(shí)候，從池塘里跳出來(lái)一只青蛙。忽然，天空下起了小雨 讀第1小節(jié)，讀出青蛙詩(shī)興大發(fā)的那種愉快的心情。下 雨 了，雨 點(diǎn) 兒 淅 瀝 瀝，沙 啦啦。青 蛙 說(shuō)：“我 要 寫(xiě) 詩(shī) 啦！”xi y ley dinr x l l sh l lqn w shuw yo xi sh la a 青蛙到底寫(xiě)了一首什么詩(shī)呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)青蛙寫(xiě)詩(shī)。二、初讀課文，感知生字詞二、初讀課文，感知生字

2、詞1.聽(tīng)老師范讀課文，感知生字詞的讀音。2.自由朗讀課文，感知生字詞的讀音。 自己借助拼音自由朗讀課文，遇到難讀的句子多讀幾遍。三、檢查朗讀，認(rèn)識(shí)生字和三種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)三、檢查朗讀，認(rèn)識(shí)生字和三種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1.檢查第1小節(jié)。 下雨了，青蛙要寫(xiě)詩(shī)了。誰(shuí)來(lái)讀第1小節(jié)？2.檢查第24小節(jié)。學(xué)習(xí)詞語(yǔ) 小蝌蚪 水泡泡 一串水珠 青蛙在寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候，都有誰(shuí)來(lái)幫助它了？自由讀，把幫助青蛙的朋友圈出來(lái)。小蝌蚪水泡泡一串水珠看圖片，說(shuō)說(shuō)小蝌蚪的樣子。它們都幫了青蛙什么忙？讀第2、3、4小節(jié)。認(rèn)識(shí)“逗號(hào)”。我們先來(lái)看看，小蝌蚪是怎么幫助小青蛙的？小蝌蚪游過(guò)來(lái)說(shuō)：“我要給你當(dāng)個(gè)小逗號(hào)?！敝缸x，齊讀，師生合作邊做動(dòng)作邊讀。蝌

3、蚪逗號(hào)認(rèn)識(shí)“句號(hào)”。水泡泡是怎么幫助小青蛙的？池塘里的水泡泡說(shuō)：“我能當(dāng)個(gè)小句號(hào)?！彼菖菥涮?hào)觀(guān)察、感悟，認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。認(rèn)識(shí)“串”。一串水珠是怎么幫助小青蛙的呢？荷葉上的一串水珠說(shuō)：“我們可以當(dāng)省略號(hào)?！睘槭裁床徽f(shuō)一個(gè)水珠？可見(jiàn)，“串”是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物。串讀一讀。有什么東西是成串的？認(rèn)識(shí)“省略號(hào)”。觀(guān)察圖片。 這節(jié)課我們通過(guò)具體形象的事物認(rèn)識(shí)了三種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，分別是逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)。你們還知道哪些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？標(biāo)點(diǎn)符號(hào)兒歌句號(hào)(。)是個(gè)小圓圈，用它表示說(shuō)話(huà)完。逗號(hào)(，)小點(diǎn)帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。頓號(hào)(、)像個(gè)芝麻點(diǎn)，并列詞語(yǔ)點(diǎn)中間。分號(hào)(;)兩點(diǎn)拖條尾，并列分句中間點(diǎn)。冒號(hào)(: )小小兩

4、圓點(diǎn)，要說(shuō)話(huà)兒寫(xiě)后邊。問(wèn)號(hào)( ？)好像耳朵樣，表示一句問(wèn)話(huà)完。嘆號(hào)(!)像個(gè)小炸彈，表示驚喜和感嘆。引號(hào)(“”)好像小蝌蚪，內(nèi)放引文或?qū)υ?huà)。省略號(hào)（）六個(gè)點(diǎn)，表示意思還沒(méi)完。破折號(hào)()短橫線(xiàn)，表示解說(shuō)、話(huà)題轉(zhuǎn)。書(shū)名號(hào)()兩頭尖，書(shū)、刊名稱(chēng)放中間。圓括號(hào)( )，方括號(hào)，注解文字放里邊。3.檢查第5小節(jié)。 （1）有這么多好朋友幫助小青蛙，它終于把詩(shī)寫(xiě)完了。 讀第5小節(jié)。（2）讀了這首詩(shī)，你們發(fā)現(xiàn)了什么？整首詩(shī)只有同一個(gè)字“呱”。齊讀詩(shī)歌。1.學(xué)寫(xiě)生字“下”和“個(gè)”。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，加深記憶四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，加深記憶（1）觀(guān)察“下”和“個(gè)”在田字格中的位置。下下 個(gè)個(gè)（2）注意筆順。橫要長(zhǎng)，豎寫(xiě)在豎中線(xiàn)上

5、，點(diǎn)從豎的上部起筆。撇、捺要舒展；豎寫(xiě)在豎中線(xiàn)上，對(duì)準(zhǔn)撇與捺的交叉點(diǎn)起筆，但不能碰到。2.書(shū)寫(xiě)“雨”字。（1）觀(guān)察“雨” 在田字格中的位置。雨雨 第四筆的豎寫(xiě)在豎中線(xiàn)上，要為四點(diǎn)留出空間；四個(gè)點(diǎn)方向要一致，分布要均勻。3.書(shū)寫(xiě)“們”字。（1）觀(guān)察“們”在田字格中的位置。們們 左窄右寬。點(diǎn)的起筆要略低于撇，第四筆的豎靠近豎中線(xiàn)。（2）匯報(bào)交流“們”的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。練習(xí)書(shū)寫(xiě)。班內(nèi)展示作品，學(xué)生評(píng)價(jià)。布置作業(yè)布置作業(yè)說(shuō)一說(shuō)青蛙寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候誰(shuí)來(lái)幫忙了。說(shuō)一說(shuō)青蛙寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候誰(shuí)來(lái)幫忙了。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)青蛙寫(xiě)詩(shī)青蛙寫(xiě)詩(shī)下下 個(gè)個(gè) 雨雨 們們?nèi)私滩烤幇嬲Z(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)人教部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第六單元 課文 7 青蛙

6、寫(xiě)詩(shī)（案例一） （第二課時(shí)）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道青蛙在寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候都有誰(shuí)來(lái)幫忙了嗎？小蝌蚪水泡泡一串水珠寫(xiě)詩(shī)雨點(diǎn)兒主要過(guò)來(lái)給力當(dāng)中一串水珠 我們可以成功2.出示詞語(yǔ)。3.自由讀、指名讀。4.用自己喜歡的一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。 在小蝌蚪、水泡泡、一串水珠的幫助下，小青蛙寫(xiě)成了一首詩(shī)。小青蛙會(huì)在詩(shī)里寫(xiě)什么呢？讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，去欣賞青蛙寫(xiě)的詩(shī)吧。二、創(chuàng)設(shè)情境，感悟課文二、創(chuàng)設(shè)情境，感悟課文1.學(xué)習(xí)第1小節(jié)。（1）快聽(tīng)，滴答，滴答什么聲音？下雨了下雨了，雨點(diǎn)兒淅瀝瀝，沙啦啦。你感受到了什么？雨點(diǎn)兒很小。發(fā)揮想象說(shuō)一說(shuō)，雨點(diǎn)兒都落到哪兒了。雨點(diǎn)兒落到綠綠的荷葉上，在荷葉上滾

7、來(lái)滾去的。雨點(diǎn)兒落到水里，小河的水紋一圈一圈的，可美啦！水里的小蝌蚪都把腦袋露出來(lái)了。如果你們是青蛙，雨點(diǎn)兒落到身上，你們會(huì)是什么感覺(jué)？如果你們是青蛙，看到這么美麗的景色，會(huì)怎么樣??？有感情地朗讀第1節(jié)。（1）聽(tīng)到小青蛙要寫(xiě)詩(shī)啦，瞧瞧誰(shuí)來(lái)幫忙啦。小蝌蚪水泡泡一串水珠2.學(xué)習(xí)第24小節(jié)。（2）自由讀第2、3、4小節(jié)，并思考：它們都幫了什么忙？小蝌蚪逗號(hào)水泡泡句號(hào)一串水珠省略號(hào)（3）說(shuō)說(shuō)為什么它們能當(dāng)逗號(hào)、句號(hào)和省略號(hào)？ （4）多有趣的對(duì)話(huà)呀！多好的朋友哇！試著小組內(nèi)分角色有感情地讀一讀。你們發(fā)現(xiàn)了什么？（5）分角色朗讀課文。3.學(xué)習(xí)第5小節(jié)。 （1）有這么多好朋友幫助青蛙，它終于把詩(shī)寫(xiě)完了。大聲

8、地讀一讀，你們發(fā)現(xiàn)了什么？青蛙的詩(shī)寫(xiě)成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱”青蛙寫(xiě)的詩(shī)多有意思，只有同一個(gè)字呱。 （2）“呱呱，呱呱”是青蛙的語(yǔ)言。你們能不能做個(gè)小翻譯家，給大家解釋一下青蛙的詩(shī)寫(xiě)的是什么意思？ 青蛙用它的詩(shī)感謝幫助它的朋友，它大聲地朗誦：呱呱 青蛙用它的詩(shī)抒發(fā)內(nèi)心的喜悅，它大聲地朗誦：呱呱4.美讀升華。 雨天的景色多美呀！青蛙的朋友們多團(tuán)結(jié)呀！所以青蛙才能寫(xiě)出這么美的詩(shī)。讓我們帶著這種喜悅的心情再讀全文。三、總結(jié)全文，拓展延伸三、總結(jié)全文，拓展延伸 有了小蝌蚪、水泡泡、一串水珠的幫忙，小青蛙的詩(shī)變得多有意思??！逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)有一個(gè)共同的名字，叫作標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)讓一首詩(shī)變得多么有趣，給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)，讓我們把這些標(biāo)點(diǎn)牢牢記在心里吧。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)兒歌句號(hào)(。)是個(gè)小圓圈，用它表示說(shuō)話(huà)完。逗號(hào)(，)小點(diǎn)帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。頓號(hào)(、)像個(gè)芝麻點(diǎn)，并列詞語(yǔ)點(diǎn)中間。分號(hào)(;)兩點(diǎn)拖條尾，并列分句中間點(diǎn)。冒號(hào)(: )小小兩圓點(diǎn)，要說(shuō)話(huà)兒寫(xiě)后邊。問(wèn)號(hào)( ？)好像耳朵樣，表示一句問(wèn)話(huà)完。嘆號(hào)(!)像個(gè)小炸彈，表示驚喜和感嘆。引號(hào)(“”)好像小蝌蚪，內(nèi)放引文或?qū)υ?huà)。省略號(hào)（）六個(gè)點(diǎn)，表示意思還