熱量傳遞的三種方式學習教案_第1頁
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文檔簡介

1、會計學1熱量傳遞的三種熱量傳遞的三種(sn zhn)方式方式第一頁，共24頁。2、知識講授、知識講授 （1）傳導）傳導(chundo) （2）對流）對流 （3）輻射）輻射第1頁/共24頁第二頁，共24頁。第2頁/共24頁第三頁，共24頁。第3頁/共24頁第四頁，共24頁。第4頁/共24頁第五頁，共24頁。第5頁/共24頁第六頁，共24頁。第6頁/共24頁第七頁，共24頁。第7頁/共24頁第八頁，共24頁。第8頁/共24頁第九頁，共24頁。第9頁/共24頁第十頁，共24頁。第10頁/共24頁第十一頁，共24頁。第11頁/共24頁第十二頁，共24頁。第12頁/共24頁第十三頁，共24頁。第13頁/

2、共24頁第十四頁，共24頁。第14頁/共24頁第十五頁，共24頁。第15頁/共24頁第十六頁，共24頁。第16頁/共24頁第十七頁，共24頁。第17頁/共24頁第十八頁，共24頁。第18頁/共24頁第十九頁，共24頁。第19頁/共24頁第二十頁，共24頁。第20頁/共24頁第二十一頁，共24頁。3、課堂練習、課堂練習（1）指導學生根據課堂所講授的知識，利用傳熱的三種方）指導學生根據課堂所講授的知識，利用傳熱的三種方 式解釋生活中的實例。式解釋生活中的實例。 提要求：用傳熱學分析提要求：用傳熱學分析 給素材：暖瓶的保溫原理給素材：暖瓶的保溫原理 老師詳細老師詳細(xingx)說明三種傳熱方式說明三種傳熱方式 學生開始練習，老師指導學生開始練習，老師指導 小結小結第21頁/共24頁第二十二頁，共24頁。4、課后作業(yè)、課后作業(yè)（1）擴充知識）擴充知識 布置：太陽能布置：太陽能（2）課后練習）課后練習 布置：熱傳遞的三種方式布置：熱傳遞的三種方式 分析生活中存在的熱傳遞現象，屬于分析生活中存在的熱傳遞現象，屬于(shy)三三 種傳熱方式的哪一種。種傳熱方式的哪一種。(至少舉三種生活至少舉三種生活 實例實例)第22頁/共24頁第二十三頁，共24頁。（1）什么是導熱？（2）什么是對流？（3）什么是輻射？（4）

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