初二物理下冊期末試題及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上物理第二學期期末測試卷附參考答案一、下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。（共24分，每小題3分）1下面對一些事例的估計，其中最接近實際的是A一枚雞蛋的質(zhì)量約為600g B一位普通中學生的質(zhì)量約為60kgC人行過街天橋的高度約為25m D物理課本的長度約為2.6m2圖1所示的四種情景中，所使用的杠桿屬于費力杠桿的是圖1A撬 棒C核桃夾B羊角錘D食品夾3圖2所示的實例中，目的是為了減小壓強的是（ ）4圖3所示的實例中，目的是為了增大摩擦的是（ ）5下列情景中，重力對小球做功的是A.小球由高處落下 B.小球在地面上靜止C.小球沿水平軌道運動 D.小球懸掛在天花

2、板上不動6下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是A兩手相互摩擦，手發(fā)熱。B用火爐燒水，水的溫度升高。C用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱。D用砂輪磨菜刀，菜刀的溫度升高。7將一金屬塊掛在豎直的彈簧測力計掛鉤上，使其處于靜止狀態(tài)，下列說法正確的是A彈簧測力計所受重力與金屬塊對彈簧測力計拉力是一相互作用力B彈簧測力計對金屬塊的拉力與金屬塊所受重力的是一對平衡力C金屬塊所受的重力與彈簧測力計所受的重力是一對平衡力D彈簧測力計對金屬塊的拉力與金屬塊對彈簧測力計的拉力是一對平衡力8下列過程中，物體的重力勢能轉化為動能的是A跳傘運動員在空中勻速下落的過程 B熱氣球上升的過程C汽車在水平路面上勻速行駛的過程 D鉛球自由下

3、落的過程二、填空題（每空1分，共19分）9、坐在行駛汽車上的一位乘客，以_為參照物，乘客是靜止的。他欲估測前方隧道的長度，在進、出隧道口時，分別看了一下手表，如右圖甲、乙所示，汽車通過隧道時的平均速度是30km/h。由此可計算出此隧道長約_km。10、如圖所示，物體A重為100N，掛重物的鉤子承受的拉力是_ N，人勻速拉繩子的力是_N （動滑輪自重、摩擦和繩重均不計）。11放在水平地面上重500N的木箱，受到向右100N推力時，恰好做勻速直線運動，木箱受到的摩擦力是_；在木箱下墊上幾根圓木后，仍然勻速水平向右推木箱，此時木箱受到的摩擦力_(填“增大”“減小”或“不變”)，在水平方向上木箱受到的

4、平衡力是_和_。12一個石塊重5N，把石塊掛在彈簧測力計下端，將其浸沒在某種液體中，此時彈簧測力計的示數(shù)為2N，則該石塊受到液體的浮力為_N。由此可知，此石塊在液體中下沉時 （填“受到”或“不受到”）浮力的作用，此石塊排開的液體重_N。13、如圖所示，物體重2000N，當它沿水平地面勻速運動時所受的阻力為240N，若不計滑輪的重、繩重與摩擦，使物體以1m/s的速度勻速前進，經(jīng)過10s時間，拉力的大小F=_N，拉力的功率是_W。圖1014.圖10所示，是某同學研究液體壓強時，繪制的甲、乙兩種液體的壓強與深度的關系圖象由圖象可知，甲、乙兩種液體的密度關系為甲_乙(填“>”、“<或“=”

5、)，其中_ 種液體是水（g取10Nkg）圖1215一名潛水員需到水下打撈體積為5×103m3的物體，當他潛入水下10m深處時，他所受到水的壓強為 Pa，物體受到水的浮力為 N，浮力的方向為 。16如圖12所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點轉動，杠桿長0.2 m，在它的A端掛一重20N的物體G，若在杠桿上的中點B處施加最小的力F，使杠桿在水平位置平衡，則力F的方向應_，大小為_。三、作圖題（每小題3分，共9分）17有一木球靜止在水面上，請在圖13中畫出它所受重力和浮力的示意圖。圖14圖15圖1318.如圖14所示，請畫出撬圖釘時的動力臂和阻力臂。19圖15 站在地面上的工人利用滑輪組，省力地將

6、重物提起來，請畫出滑輪組的繞線。四、實驗題（共20分）20(4分)如圖10所示，木塊的長度為_cm 。 彈簧測力計的示數(shù)為_N。物塊的體積為_cm3。 燒杯和水的總質(zhì)量為_g。0 1 2 3 4 5gmL5040302010mL5040302010 21.(5分)在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”時，小華同學根據(jù)自己推箱子時，箱子越重，推起來越費力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關”的猜想；小輝同學根據(jù)自己推箱子時，地面越粗糙，推起來越費力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關”的猜想。下圖是驗證他們猜想的實驗裝置圖。小輝同學為了完成他自己的探究應按_

7、兩圖進行。N/N1.01.52.02.53.0f /N0.40.60.81.01.2若小華選用正確的實驗裝置進行實驗得到下表所記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關系圖象。根據(jù)圖像可以得出f與N的關系是_.小華和小輝同學在實驗中都應使小車做_ 運動。22.（5分）如圖11所示是探究“浮力大小與哪些因素有關”實驗的若干操作，根據(jù)此圖請你回答下列問題。 （1）分析比較圖，說明物體所受浮力的大小與_因素有關 。 （2）在圖與圖中保持了_不變，得到的結論是浮力大小與_有關。這種研究問題的方法叫做_ 。請再舉一個應用這種研究方法的實驗：_23、（6分）小

8、明同學探究杠桿平衡條件：（不考慮杠桿自重和摩擦）（1）實驗前沒有掛鉤碼時，小明發(fā)現(xiàn)杠桿停止時左側下沉，此時杠桿處于_(填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)，則應將左端的平衡螺母向_調(diào)，使杠桿_。（2）三次實驗數(shù)據(jù)記錄表格如下：實驗序號動力F1（牛）動力臂L1（厘米）阻力F2（牛）阻力臂L2（厘米）12424246383846乙 甲 小小明用如圖甲所示進行第3次實驗，彈簧測力計的所示如圖乙所示，則動力F1=_N分析三次實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)第3次實驗中彈簧測力計示數(shù)偏大，檢測彈簧測力計發(fā)現(xiàn)完好無損，原因可能是_。（3）小明通過實驗探究，得出了杠桿平衡條件。生活中的鑷子應用了該實驗中的第_次實驗原理。五、計算題(

9、共18分)自行車凈重200N行駛過程輪胎與地面接觸總面積1×102m2勻速行駛過程中的總阻力30N車輪直徑0.61m輪胎承受的最大壓強1.2×105Pa23、（8分）一個體重為500N的同學騎自行車上學，在水平路面上以4m/s的速度勻速行駛. 有關數(shù)據(jù)如右表所示.（1）在行駛過程中，車對地面的壓強是多大？（2）該同學騎車沿直線勻速行駛10min至少做了多少功？24（10分）如圖20所示，容器中裝有水，水中有一個木塊被細線系著，已知水重200N，水深為0.5m，木塊的體積為4dm3，木塊的密度為0.6×103kg/m3，試求：（1）水對容器底面的壓強是多少？木塊受到

10、的浮力是多大？（2）若繩子斷了，最終木塊漂浮在水面上時，所受的浮力為多大？此時水對容器底的壓強比第（1）問中的大還是??？（g取10Nkg）圖20六、綜合能力題（共16分）25創(chuàng)新中學物理興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)不同的彈簧“松緊”程度不一樣，于是他們想共同 探究一下“在相同拉力作用下，彈簧的伸長量與哪些因素有關”他們猜想： 可能與彈簧的長短有關； 可能與彈簧的粗細有關； 可能與彈簧的材料有關 為了驗證他們的猜想，他們找來了最大量程為4N的彈簧測力計、刻度尺和外形相同但材料不同的螺旋彈簧各兩根(能承受的最大拉力為3N)、細線(用來連接彈簧用)，依照物理學習中的科學方法進行探究并將實驗的數(shù)據(jù)記錄后填人下面

11、的表格中：請通過分析回答下列問題：(1)為了驗證猜想，可選用序號為 的兩組實驗進行對比分析；(2)為了驗證猜想，可選用序號為 的兩組實驗進行對比分析；(3)仔細閱讀上面的表格，你還有什么新的發(fā)現(xiàn)?（寫出一條即可） 26在觀察如圖17所示小球擺動時動能和勢能轉化的實驗中，小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相同于是他產(chǎn)生了猜想，小球來回擺動一次所用時間t：    可能跟小球質(zhì)量m有關；    可能跟繩子長度L有關；    可能跟小球移開的距離s有關；  &#

12、160; 為驗證自己的猜想，他在豎直的木板上畫出方格，用瓶子代替小球，并在瓶內(nèi)裝大米以改變質(zhì)量，則：    (1)、除如圖18所示的器材外，還需要_、_；    (2)、在測出不同條件下，瓶子來回擺動一次所用的時間t后，得到表中的數(shù)據(jù)則：為了研究t與L關系，應選擇序號為_的數(shù)據(jù)進行分析；    (3)、通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結論：t與_無關，與_有關  圖17 圖18答案：一、選擇：B D D A A B B D 二、填空：9、汽車 2.5 10

13、、100N 50N 11、100N 不變 推力 摩擦力 12、3 受到 313、80 80 14、大于 乙 15、Pa 50N 豎直向上 16、豎直向上 40N三、作圖（略）四、實驗題20、2.20 1.8 20 36.2 21、 甲 丙 在接觸面粗糙程度相同時，壓力起越大，受到的摩擦力越大。勻速直線22、排開液體的體積 排開液體的體積 液體密度 控制變量法 略（合理就可以）23、不平衡 右 水平位置平衡 （2）3N 力臂不是6cm （3）2五、計算題解：P=F/S=700N/0.01m2=70000Pa(2)W=FS=30N×2400m=72000J答：.解：P=g h =1000kg/m3×0.5m&