2016-2017(PEP)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3LookatmePartB教案(3課時(shí))

1、課題Unit 3 Look at me課型新授課課時(shí)第1課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：會(huì)說(shuō)重點(diǎn)句子How are you? Very well, thanks. Let并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。 過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)在情景中模仿學(xué)習(xí)新句型，和冋伴角色扮演對(duì)話，在交際中學(xué)會(huì)使用 語(yǔ)言。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：以學(xué)生為主體，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們?cè)诎l(fā)展綜合運(yùn)用語(yǔ) 言的能力的同時(shí)進(jìn)行友好的相處。重點(diǎn) 難點(diǎn)重點(diǎn)：?jiǎn)柡蛘Z(yǔ)How are you? Very wel 1問(wèn)答。 難點(diǎn)：Very well的發(fā)音。學(xué)法指導(dǎo)情景教學(xué)、角色表演教具、學(xué)具頭飾通案?jìng)€(gè)案教學(xué)步驟：一、 熱身、復(fù)習(xí)(War

2、m-up/Revisio n)1.教師播放第一單元的歌曲Hello，師生共唱。教師邊唱邊用體 態(tài)語(yǔ)示范和學(xué)生問(wèn)候，并鼓勵(lì)學(xué)生邊唱邊和戴有歌曲中人物頭飾的 同學(xué)打招呼。2.用所學(xué)打招呼用語(yǔ)，師生互相問(wèn)候。How are you? Im fine.Thank you.二、呈現(xiàn)新課(Prese ntatio n)1.師生共同觀看本部分的教學(xué)動(dòng)畫。T:請(qǐng)生仔細(xì)看，視頻中你認(rèn)識(shí)的新朋友是誰(shuí)？Ss: Mike.T：教師出示Mike照片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)Mike。Open yourbook P27，請(qǐng)用手指著聽(tīng)，并將不認(rèn)識(shí)的朋友劃出來(lái)。Very well, tha nks.Letmake a puppet!Gre

3、at!通過(guò)直拼法進(jìn)行講解！小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)。2. T:播放B Lettalk對(duì)話錄音。3.小組內(nèi)自由朗讀，共同學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)，選出組內(nèi)優(yōu)秀者帶領(lǐng)組 內(nèi)一起學(xué)習(xí)，最短時(shí)間掌握對(duì)話小組獲得獎(jiǎng)品。三、趣味操練Letplay :Johd - - = Hi, Mike!亠四、課堂評(píng)價(jià)(Assessment)做本課時(shí)練習(xí)。五、課外活動(dòng)(Add-activities)給學(xué)生分小組，二人一組分角色表演Lets talk的內(nèi)容，上臺(tái)展示優(yōu)秀者可以獲得獎(jiǎng)品。知識(shí)點(diǎn)小結(jié)：1.聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀句子How are you? Very well問(wèn)答。2.聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀句子Let及回答Great!課堂檢測(cè)教學(xué)反思Choose. .選擇

4、。1. How are you?_. .A. .Good morning!2. Letmake a puppet!_A. .Great! B. .Bye!3. How are you ?_. .A. .Nice to meet you. .B. .Im fine. Tha nk you.B. .Very well, tha nks課題Unit 3 Look at me課型新授課課時(shí)第2課時(shí)教標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：能認(rèn)、聽(tīng)、說(shuō)、讀身體各部位的名稱：body, leg, arm, ha nd, head, foot。學(xué)生能根據(jù)指令做動(dòng)作。過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)聯(lián)想記憶法記單詞，模仿動(dòng)作理解指令，游戲

5、練習(xí)單詞。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：老師及時(shí)積極評(píng)價(jià)學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)上的成就感。重點(diǎn) 難點(diǎn)重點(diǎn)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)身體各部位的名詞難點(diǎn)：能根據(jù)指令做出快速的反應(yīng)。head和hand發(fā)音易混淆。學(xué)法指導(dǎo)聯(lián)想記憶法、游戲活動(dòng)教具、學(xué)具單詞卡片和圖片通案?jìng)€(gè)案教學(xué)步驟：一、熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revisio n)1.教師播放Head shoulders , knees and toes歌曲的錄音帶。并提問(wèn)學(xué)生能聽(tīng)懂哪些表示身體部位的單詞。2.學(xué)生能聽(tīng)出所學(xué)單詞：eyes, ears , no se, mouth.3.游戲：Sim on says教師發(fā)出指令，學(xué)生執(zhí)行指令。規(guī)則是：如

6、果指令前有Sim on says,學(xué)生執(zhí)行指令，否則被罰下，如：T: Sim on says, touch the head.學(xué)生摸摸地。 如教師只說(shuō)：Touch the head.學(xué)生則不做任何動(dòng)作。(指令為學(xué)生在以前所學(xué)內(nèi)容。)4.學(xué)生表演上節(jié)課所練對(duì)話。二、呈現(xiàn)新課(Prese ntatio n)1.教師出示一個(gè)活動(dòng)木偶，復(fù)習(xí)頭部各部位的名稱eye, face , ear, nose, mouth來(lái)導(dǎo)入到身體各部位的學(xué)習(xí)。2.讓學(xué)生在原有單詞的基礎(chǔ)上，利用木偶進(jìn)一步學(xué)習(xí)身體各部位的名稱詞body, leg, arm, hand, head, foot。head和hand發(fā)音易混, 教師在

7、此處應(yīng)適當(dāng)提示，注意區(qū)別發(fā)音。3.讓學(xué)生聽(tīng)Let learn部分的錄音，一邊聽(tīng)，一邊指著自己身 體的各部位。力求使學(xué)生做到心、口、手、眼和聽(tīng)、說(shuō)、做、練相 結(jié)合。4.認(rèn)讀body, leg, arm, ha nd, head, foot的卡片和圖片。注意輔導(dǎo) 學(xué)生的發(fā)音，但不要盲目糾正發(fā)音，挫傷孩子的積極性。5.教師通過(guò)Letdo動(dòng)作示范，強(qiáng)調(diào)clap, touch, wave, shake,stamp的動(dòng)作。6.教師帶領(lǐng)學(xué)生做動(dòng)作，并用動(dòng)作區(qū)分hand and han ds.女口Clapyour han ds.并用同種方法講解arm and arms, legs and leg的區(qū)另U。注意

8、“s”的不同發(fā)音不必講解，多次帶讀即可。三、趣味操練(Practice)1.Listen and choose:聽(tīng)Lets d部分的錄音，選擇正確圖案。2.讓學(xué)生站起來(lái)，聽(tīng)Lets c部分的錄音。一邊聽(tīng)錄音一邊模仿書上圖片做動(dòng)作。教師可以同學(xué)生一起，邊聽(tīng)邊示范。四、課堂評(píng)價(jià)(Assessment)做本課時(shí)練習(xí)五、課外活動(dòng)(Add-activities)Si ng and do:播放歌曲 “If you are happy的錄音帶。邊聽(tīng)錄音 邊做動(dòng)作邊試唱歌曲。知識(shí)點(diǎn)小結(jié)：認(rèn)讀單詞leg. fin ger. hand, foot arm. body。聽(tīng)說(shuō)Letdo.課 堂檢 測(cè)I.Match.

9、.連線身體各部位。legheadhandarmfootbody教 學(xué)反 思課題Unit 3 Look at me課型新授課課時(shí)第3課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：通過(guò)有節(jié)奏、有韻律的歌謠和練習(xí)，來(lái)鞏固身體的各部位的名稱。過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)Read and count. Look and match. Story time來(lái)訓(xùn)練聽(tīng)力等各方面能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)隨意，自由的環(huán)境，使學(xué)生的主動(dòng)性得到充分體現(xiàn)。重點(diǎn) 難點(diǎn)重點(diǎn)：完成Read and count. Look and match.的練習(xí)。 難點(diǎn)：Story time的理解。學(xué)法指導(dǎo)聽(tīng)力、訓(xùn)練、歌謠、表演教具、學(xué)

10、具身體圖卡通案?jìng)€(gè)案教學(xué)步驟：一、熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up / Revision)1.復(fù)習(xí)B部分Letsdo唱做動(dòng)作。2.復(fù)習(xí)身體部位單詞。一、新課展示(Presentation)I.Find and say將字母打亂后貼于黑板上，讓學(xué)生用1 see E, I2.Read and follow讓學(xué)生跟老師讀英語(yǔ)。3.Read and count讓學(xué)生找到單詞，并記錄數(shù)量。4.Look and match5. Liste n and nu mber.三、Story time1.教師說(shuō)：Let s make a puppet.引導(dǎo)學(xué)生情景回答出：Great!教師從而適時(shí)教授新句子：Good ide

11、a！創(chuàng)設(shè)情景，例如：Letplay!讓學(xué)生在情景中正確使用Goodidea！2.教師說(shuō)：Letmake a puppet. What shall we do? FirstFirst, makethe head.ThenThen, make the body.強(qiáng)調(diào) firstfirst 和 thenthen。然后給出示例， 讓學(xué)生在情景中或動(dòng)手中自由練習(xí)firstfirst 和thenthen 的用法。3. Puppet模型制作成功，教師示范說(shuō)：Let splay with the puppet.4. Listen to the tape.聽(tīng)音?？翠浵窕蚵?tīng)錄音，整體感知文章。模仿跟說(shuō)。5. Read aloud.朗讀。6表演讀。四、 課堂評(píng)價(jià)(Assessme nt)做本課時(shí)練習(xí)。獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的學(xué)生。五、課外活動(dòng)(Add-activities)