名師工作室工作計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上名師工作室工作計(jì)劃為認(rèn)真貫徹落實(shí)滕州市教學(xué)工作會(huì)議、滕州市中小學(xué)名師培養(yǎng)工程實(shí)施方案（滕教字201863號(hào)）滕州市名師工作室建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)（定稿）精神，切實(shí)加強(qiáng)名師工作室建設(shè)和發(fā)展，結(jié)合新時(shí)代教師發(fā)展的新形式、新要求，創(chuàng)新工作思路，充分利用工作室平臺(tái)，構(gòu)筑名師成長(zhǎng)的“自由空間”，開(kāi)啟學(xué)科引領(lǐng)的“輻射源”，建立結(jié)對(duì)幫扶的“加油站”，開(kāi)辟青年教師成長(zhǎng)的“示范園”。為提升全市科學(xué)教師專(zhuān)業(yè)水平，提高教育質(zhì)量做出新的貢獻(xiàn)，特制定本計(jì)劃。一、工作目標(biāo)遵循中小學(xué)教師成長(zhǎng)規(guī)律，按照建梯隊(duì)、育名師、出成果的建設(shè)思路，以名師工作室建設(shè)為載體，搭建骨干教師成長(zhǎng)平臺(tái)、教學(xué)研究攻關(guān)平臺(tái)和教學(xué)改革

2、示范平臺(tái)，推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)間、校際間教師協(xié)同成長(zhǎng)，力爭(zhēng)培養(yǎng)一批市內(nèi)公認(rèn)、省內(nèi)外知名的專(zhuān)家型教學(xué)名師，著力打造一支師德高尚、創(chuàng)新能力突出、教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特、社會(huì)影響廣泛的優(yōu)秀科學(xué)骨干教師梯隊(duì)，推動(dòng)全市科學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升。二、工作任務(wù)（一）健全工作室建設(shè)和管理制度。圍繞全市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃，結(jié)合市深化課程改革、落實(shí)立德樹(shù)人等重點(diǎn)工作，制定工作室周期建設(shè)規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。（二）領(lǐng)航成員教師成長(zhǎng)。依托名師所在學(xué)校學(xué)習(xí)型組織和資源，建立合作學(xué)習(xí)與協(xié)同研究共同體，搭建支持服務(wù)平臺(tái)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，針對(duì)成員教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題，每月集中開(kāi)展1次交流研討活動(dòng)。其中，主持人每學(xué)期主持開(kāi)展2次以上的交流研討活動(dòng)。

3、通過(guò)開(kāi)展理論探究、實(shí)踐探索等活動(dòng)，指導(dǎo)核心教師和成員教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、探索教學(xué)規(guī)律、凝練教育思想，引領(lǐng)核心教師成長(zhǎng)為專(zhuān)家型教學(xué)名師，引領(lǐng)成員教師成長(zhǎng)為市級(jí)名師。（三）發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。定期開(kāi)展教學(xué)診斷、研課磨課、示范指導(dǎo)等活動(dòng)，指導(dǎo)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。其中，主持人每學(xué)期開(kāi)展教學(xué)診斷等示范引領(lǐng)活動(dòng)2次以上。建立網(wǎng)上工作室，搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，定期開(kāi)展在線研討、答疑等活動(dòng)。定期編印工作室成員活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。（四）開(kāi)展應(yīng)用課題研究。依據(jù)全市教育綜合改革方案要求，結(jié)合市深化課程改革、落實(shí)立德樹(shù)人等重點(diǎn)工作，確定建設(shè)周期內(nèi)的研究方向和課題。通過(guò)協(xié)同攻關(guān)，探究課程改革理論和實(shí)踐模式，生成富有理論指導(dǎo)意義、實(shí)踐創(chuàng)新

4、價(jià)值的改革試驗(yàn)成果，在相關(guān)教育教學(xué)報(bào)刊雜志上發(fā)表。（五）加強(qiáng)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。發(fā)揮自身資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)教學(xué)資源的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，利用名師網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布名師工作室的工作動(dòng)態(tài)、活動(dòng)安排和研究成果，上傳課例課件、教學(xué)反思、教學(xué)素材等課程資源，不斷更新、充實(shí)、豐富教學(xué)資源庫(kù)內(nèi)容，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)成果推廣和資源共享。（六）建立工作室業(yè)務(wù)檔案。及時(shí)收集整理工作室主持人及成員在學(xué)科教學(xué)、教育科研、校本培訓(xùn)等方面的各種過(guò)程性資料，建立名師工作室日常管理檔案。（七）完成教育部門(mén)交辦的其他研訓(xùn)任務(wù)。三、工作思路1.以公開(kāi)課、研究課等形式，磨礪工作室成員的教學(xué)風(fēng)格；2.以課題研究為載體，培育工作室成員獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)

5、研究，不斷提升研究力；3.以送教下鄉(xiāng)、國(guó)培省培研修活動(dòng)為抓手，發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用；4.以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的，參加各級(jí)示范展示、新課程培訓(xùn)等項(xiàng)研修培訓(xùn)活動(dòng)，提升工作室的引領(lǐng)力；5.以集聚和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨，建設(shè)好工作室微信公眾號(hào)、博客和網(wǎng)頁(yè)，提升工作室的影響力。四、工作目標(biāo)1.抓好工作室硬件建設(shè)，把工作室建設(shè)成充滿現(xiàn)代氣息、具有濃郁文化氛圍的一流工作室。2.實(shí)施“讀書(shū)推介”計(jì)劃，深入開(kāi)展“共讀一本書(shū)”活動(dòng)，每個(gè)成員根據(jù)個(gè)人實(shí)際完成50萬(wàn)字閱讀量，撰寫(xiě)1萬(wàn)字讀書(shū)札記，讓讀書(shū)成為工作室成員智慧生長(zhǎng)點(diǎn)。3.以“科學(xué)創(chuàng)客教育”為研究方向，深化小學(xué)科學(xué)

6、教學(xué)改革，探索科學(xué)教學(xué)規(guī)律，凸顯工作室專(zhuān)題研究特色。今年重點(diǎn)抓好課例、案例研究，運(yùn)用大量課例、案例提煉小學(xué)科學(xué)教學(xué)的“活性元素”。4.任務(wù)驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“八個(gè)一”：每周開(kāi)展一次網(wǎng)絡(luò)研修（周二為工作室網(wǎng)絡(luò)研修日），每人主持一次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)；每月每人撰寫(xiě)一篇論文（案例、教育敘事、教學(xué)隨筆），全年至少有一篇獲得滕州市級(jí)以上優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；每學(xué)期每人研究一個(gè)微課題，全年至少要在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表一篇文章；每學(xué)期每人主講一節(jié)研討課（競(jìng)賽課、觀摩課）；每學(xué)期每人在本校或本鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導(dǎo)一名青年教師；每人編輯一期工作室簡(jiǎn)報(bào)；每學(xué)期開(kāi)展一次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，把先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法送到農(nóng)村薄弱學(xué)校，促進(jìn)農(nóng)村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

7、每學(xué)期組織優(yōu)秀成員參加高層次的一次學(xué)術(shù)交流活動(dòng)或?qū)W習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)合作，增強(qiáng)工作室的知名度。 五、主要措施1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)年要認(rèn)真組織工作室成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)葉圣陶、呂叔湘等著名的教育家及潘新和、王榮生、錢(qián)理群、吳忠豪等知名教授的著作，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課等專(zhuān)業(yè)刊物前瞻性文章，不斷提高成員的理論修養(yǎng)，牢牢把握小學(xué)科學(xué)教育的新思想、新理念、新改革、新實(shí)踐。每位成員要讀一本與科學(xué)教學(xué)有關(guān)的專(zhuān)著，寫(xiě)好讀書(shū)札記，開(kāi)展多種形式的讀書(shū)交流活動(dòng)。此外，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的授課和講座，為工作室成員的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的理論功底。2.研究課堂教學(xué)，形成教學(xué)

8、風(fēng)格。工作室成員既要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，又要注重實(shí)踐積累，要把理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，把理念轉(zhuǎn)化為行為。工作室成員要扎根課堂，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料。通過(guò)主講公開(kāi)課、研究課，主辦專(zhuān)題講座等形式和活動(dòng)，提高教學(xué)水平。要在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。3.開(kāi)展課題研究，提升科研能力。以課題為載體開(kāi)展研究活動(dòng)，是工作室的重要任務(wù)，是培養(yǎng)青年教師的有效途徑。課題研究講究科學(xué)、講究程序、講究方法，能夠較快地提高成員的研究水平和研究

9、能力，提升工作室的“學(xué)術(shù)含量”。本學(xué)年，工作室要圍繞促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)生本化的創(chuàng)客教育研究課題進(jìn)行深層次探索與實(shí)踐，要把“科學(xué)創(chuàng)客教育”作為工作室的特色課題進(jìn)行深入探索，做成“招牌菜”；要把“主題學(xué)習(xí)”作為小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的突破口進(jìn)行系統(tǒng)研究，再出成果。每個(gè)成員根據(jù)工作室的總課題選擇子課題，按照“從問(wèn)題到課題、從經(jīng)驗(yàn)到實(shí)驗(yàn)、從結(jié)果到成果”的路徑做好課題，在課題研究中不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，在研究中反思，在反思中成長(zhǎng)。4.搭建活動(dòng)平臺(tái)，拓展交流空間工作室要搭建多種活動(dòng)平臺(tái)，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)成員學(xué)習(xí)、交流、研討。本學(xué)年要開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)、優(yōu)課展示、送課下鄉(xiāng)、成果推介活

10、動(dòng)；根據(jù)教改熱點(diǎn)問(wèn)題不定期開(kāi)展課改沙龍、專(zhuān)題論壇等活動(dòng)，做到每月一次活動(dòng)，每次活動(dòng)精心策劃，注重過(guò)程，注重實(shí)效；每次活動(dòng)要認(rèn)真總結(jié)，利用公眾號(hào)、工作室簡(jiǎn)報(bào)發(fā)布活動(dòng)信息，交流活動(dòng)成果。5.突出工作重點(diǎn)，發(fā)揮示范效應(yīng)工作室要始終圍繞四個(gè)重點(diǎn)開(kāi)展工作：一是培養(yǎng)教師。工作室要把每個(gè)成員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)作為重中之重，采取學(xué)習(xí)、研討、交流等多種形式，確保每個(gè)成員在原有基礎(chǔ)上有較大的提高，在教育理論、教學(xué)實(shí)踐等方面有突出的成就。二是推廣教育教學(xué)成果，以論文、講座、公開(kāi)課、研討會(huì)等形式在全縣或者更大的范圍內(nèi)推廣教育教學(xué)研究成果，增強(qiáng)工作室的教育效益。三是堅(jiān)持不懈地開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，與農(nóng)村薄弱學(xué)校開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，采

11、取問(wèn)題診斷，循環(huán)跟進(jìn)等策略，為農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)排憂解難。四是開(kāi)發(fā)、整合教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源，結(jié)合“二次課改”實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)科學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和工作室的目標(biāo)系統(tǒng)地建立教育教學(xué)資源庫(kù)，使之成為工作室動(dòng)態(tài)發(fā)布，成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過(guò)互相交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。本學(xué)年，我們要凝心聚力，改革創(chuàng)新，要在示范、引領(lǐng)、輻射上做文章，讓我們的新思想、新方法影響全縣小學(xué)科學(xué)教師。要推出一批成果，工作室成員的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課有質(zhì)量、有檔次，在報(bào)刊上發(fā)表的文章能夠產(chǎn)生一定的教育效益和社會(huì)效應(yīng)。六、活動(dòng)安排（第一學(xué)期）活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容具體時(shí)間、地點(diǎn)、與會(huì)人員及要求組織落實(shí)人員八月1.做好工作室布置及硬件建設(shè)。8月31日前 2.選好工作室成員，健全工作室網(wǎng)絡(luò)。九月3.召開(kāi)工作室工作會(huì)議，研究落實(shí)學(xué)年工作室目標(biāo)和任務(wù)。9月15日4.落實(shí)周二晚網(wǎng)絡(luò)教研主題。9月28日前完成5.落實(shí)示范課課題；送課下鄉(xiāng)學(xué)校、主講人及課題。9月28日前擬出安排表十月6.十月份周二網(wǎng)絡(luò)研討，研討主題是：新科學(xué)課標(biāo)研討 晚7:00-9:007.創(chuàng)建工作室公眾號(hào)10月25日前完成并充實(shí)相關(guān)內(nèi)容8.開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。具體時(shí)間