七年級英語上冊Unit4Where’smyschoolbagSectionB(1a-1e)教案

1、*燦若寒星竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔*Unit 4課題：Unit 4 Secti on B 1a-1e課時 第四課時教學(xué)設(shè)計(jì)課標(biāo)要求對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。能聽菌有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。 能參照范例或借助圖片寫出簡單的句子。 能 參與簡單的角色扮演等活動。 能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法， 克服學(xué)習(xí)中的困難。 能意識到 語言交際中存在文化差異。能識別不問句式的語調(diào)，如 ：陳述句、疑問句和指令等。.教 材 及學(xué) 情 分 析本節(jié)課為本單元第四課時，是一節(jié)聽說課。它是在Section A學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過1a-1e的聽、說、寫的活動繼續(xù)訓(xùn)練Where問句

2、和用介詞in、on、under的用法。從單兀語言教學(xué)目標(biāo)來講，Section B部分的教學(xué)重點(diǎn)和 A部分的重點(diǎn)是相同的，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在豐富的語境和活動中運(yùn)用目標(biāo)詞匯結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確表達(dá)物品位置的關(guān)系。從更深層的教學(xué)目標(biāo)來看，B部分還應(yīng)突出對學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的教育?，F(xiàn)在小學(xué)已經(jīng)開設(shè)了英語課，學(xué)生什-些基礎(chǔ)，但是，在農(nóng)村學(xué)校學(xué)生受方言影響，語音語調(diào)存在很大問題，同時學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣和方法較差，因此，學(xué)生各方面技能必須從頭開始培養(yǎng)，尤箕是對于剛剛進(jìn)入七年級的學(xué)生來說，糾正其語音語調(diào)，掌握一定的聽力技巧有助于降低學(xué)習(xí)難度幫助他們建立學(xué)習(xí)的信心和興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)1）能夠運(yùn)用in, on , under三個介詞及

3、本課詞匯熟練談?wù)撐锲肺恢谩?）能夠聽懂聽力材料同時完成聽力任務(wù)。3）能夠通過聽取聽力中的關(guān)鍵信息培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧。學(xué)習(xí)新詞匯及詢問如何拼寫詞匯的句型。通過聽、說的訓(xùn)練來讓學(xué)生熟練掌握詢問物品的所屬或?qū)ふ椅锲返闹魅恕Ｔ诼犃顒又斜孀R物品的所屬的關(guān)系。教法學(xué)法 看圖跟讀單詞法，模仿跟讀、情景交際法，合作交流法。指導(dǎo)教具準(zhǔn)備課件教學(xué)過程提要環(huán)節(jié)學(xué)生要解決的問題或完成的任務(wù)師生活動設(shè)計(jì)意圖引入新課Stepl Warm-upBrain stormingShow a picture and ask: what can you see in the room?讓學(xué)生通過 頭腦風(fēng)恭看圖說 單詞直觀形象地 學(xué)

4、習(xí)生單詞同時 復(fù)習(xí)舊詞匯，激 活語百.燦若寒星*燦若寒星竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔*Step2.Before1).Work on 1a.通過以上三個環(huán)節(jié)讓學(xué)生連學(xué)習(xí)生單詞，能夠熟練朗讀,為listening2).Word games.后續(xù)的聽力奠定3).Work on 1b.基礎(chǔ)同時為后面的語.言輸出累積詞匯。教Step3.Whil eWork on 1c.通過聽前準(zhǔn)listeningWork on 1d.(Show some listening skills to Ss.)備，熟悉聽力內(nèi)學(xué)容。過再通過聽力Pair work技巧的指導(dǎo)，降A(chǔ): Where is the ？低聽力難度，讓程B: It

5、s inonunder 學(xué)生更輕松的完A: Where are the ?成1d的聽力任Step4.Step1AfterB: They are inonunder 務(wù)，聽后的口語listening練習(xí)，讓學(xué)生感燦若寒星受到了語言輸入到輸出的一個過程舉生誦過汝*燦若寒星竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔*燦若寒星Step5.Play a flashgame.T: Is the room tidy ? So ,A tidy room makes us feel comfortable! We should put ours things in order and tidy the room by ours el

6、ves. Now,hereis a room that is untidy,can you help me to tidythe room? OK,let 's go!Watch a video and fill the chart.小結(jié)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課自己所學(xué)到的知識。板書設(shè)計(jì)Unit 4 Section B 1a-1ein, on , under三個介詞 一Where's ？ 一It's in/on/under 一Where're ? They're in/o n/under 、必做:1 .Write about the things in your room with i