一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《gkh》教案設(shè)計(jì)

1、希望對(duì)您有所幫助，感謝下載與閱讀!一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)g k h »教案設(shè)計(jì)導(dǎo)讀： 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)gkh3個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。2、讀準(zhǔn)gkh與單韻母相拼的音節(jié)。3、初步掌握三拼連讀的拼讀方法。4、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)讀兒歌。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：gkh的發(fā)音及三拼音的拼音方法。教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)gkh3個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。2、讀準(zhǔn)gkh與單韻母相拼的音節(jié)。課前準(zhǔn)備：相應(yīng)拼音卡片。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，引趣激情。1、競(jìng)賽激情。小朋友們，今天老師準(zhǔn)備帶你們?nèi)ド止珗@去玩一玩。在那兒， 我們要認(rèn)識(shí)一些新朋友。希望大家展開(kāi)競(jìng)賽，比一比哪個(gè)小朋友認(rèn)識(shí)

2、的朋友最多，那你將獲得一個(gè)個(gè)紅紅的開(kāi)心果。2、情境引趣。請(qǐng)各位小朋友做好準(zhǔn)備，我們一起坐上公共汽車出發(fā)了，嘟嘟森林公園到了。投影出示課文插圖，指導(dǎo)看圖。你看見(jiàn)了什么 ？給學(xué)生充分的時(shí) 間暢所欲言。老師相機(jī)點(diǎn)撥。如：在森林公園里，天藍(lán)藍(lán)的，草綠綠的，水清清的，鴿子銜著橄欖 枝，小蝌蚪在水里游來(lái)游去，這里的景色真美。同學(xué)們坐在椅子上喝 飲料。那么，你喝過(guò)的瓶子應(yīng)該怎么處理呢 ？二、抓重難點(diǎn)，扶放結(jié)合（一）教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)g1、學(xué)習(xí)g的讀音。其實(shí)剛才，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少朋友。第一個(gè)朋友是鴿子介紹的， 他的名字和鴿子的鴿相似，只是要讀的輕一些，短一些。師范讀，生模仿讀，指名讀，齊讀。2、學(xué)習(xí)g的形狀啟發(fā)學(xué)

3、生根據(jù)g的讀音和形狀編順口溜，選擇編的好的順口溜齊 讀。（二）同桌合作學(xué)習(xí)k、h教師巡視，指名說(shuō)順口溜，正音。（三）書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)1、引導(dǎo)學(xué)生觀察課文中的四線格，注意這三個(gè)聲母各住在幾層 樓及書(shū)寫(xiě)筆順。2、指名說(shuō)，教師邊范寫(xiě)邊指導(dǎo)認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)豎左彎、左斜右斜。3、生在抄寫(xiě)本上描2個(gè)，寫(xiě)2個(gè)。師巡視，強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。4、展評(píng)兩個(gè)同學(xué)的作業(yè)。（優(yōu)秀與存在普遍錯(cuò)誤的作業(yè)）5、再寫(xiě)幾個(gè)漂亮的gkh三、自主學(xué)習(xí)，合作探究1、寫(xiě)好的同學(xué)先拼讀黑板上的音節(jié)，gegagukakukehehuha2、四人小組合作拼讀音節(jié)。交流，小老師領(lǐng)讀。四、擴(kuò)展練習(xí)。給音節(jié)加上聲調(diào)讀一讀，給音節(jié)找朋友。（擴(kuò)詞練習(xí)）。五、作業(yè)：1、介紹

4、情境圖。2、把今天認(rèn)識(shí)的音節(jié)和字母讀給家長(zhǎng)或朋友聽(tīng)。3、準(zhǔn)備謎語(yǔ)，下節(jié)課讓其他小朋友猜。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、初步掌握三拼連讀的拼讀方法。2、會(huì)讀兒歌，猜謎語(yǔ)。課前準(zhǔn)備：簡(jiǎn)筆畫(huà)蘋(píng)果樹(shù)，帶音節(jié)的蘋(píng)果；搜集謎語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程：一、卡片認(rèn)讀，復(fù)習(xí)二拼音節(jié)。出示帶音節(jié)的卡片：gehegakagukuhukeha1、學(xué)生輕輕地自拼。2、開(kāi)火車讀用磁鐵在黑板上貼卡片ga3、小朋友們拼得這么準(zhǔn)，一定有什么拼讀秘訣，誰(shuí)來(lái)告訴大家。前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。二、學(xué)習(xí)三拼音節(jié)1、講故事：其實(shí)，g和a原來(lái)可沒(méi)有這么親熱地連在一起。g住在聲母家族 里，a住在韻母家族里。一天，聲母 g在河邊玩耍，看見(jiàn)韻母a扎著 短短

5、的辮子，非?？蓯?ài)，就想跟a交個(gè)朋友。可g很害羞，不好意思 跟a拉手。這時(shí)，旁邊的u就自告奮勇，給他們當(dāng)介紹人。后來(lái)，他 們就開(kāi)開(kāi)心心地拉起手來(lái)，組成了一個(gè)新的音節(jié)。隨機(jī)板書(shū)：g-u-agua介母三拼音節(jié)看看這個(gè)新的音節(jié)，再看看ga,你發(fā)現(xiàn)了什么？2、指名拼讀，范讀。開(kāi)火車讀 gua。3、你們拼得這么順當(dāng)，有什么秘訣嗎？聲輕介快韻母響，三音連 讀很順當(dāng)。4、我們來(lái)試一試，這拼讀秘訣靈不靈。出示卡片：kuahuaguokuohuo自己練一練這些三拼音節(jié)，指名拼讀。5、自己選擇一、兩個(gè)音節(jié)加上聲調(diào)，給他們找找好朋友，同桌說(shuō)一說(shuō)你想到的朋友。6、摘蘋(píng)果游戲。三、猜謎讀兒歌。1、出示課文：猜一猜自由拼讀，特別要注意紅色的音節(jié)與漢字。范讀，同桌合作練讀，指名讀，比賽讀。2、猜謎底，說(shuō)理由。3、做手操。4、師說(shuō)謎面，生猜謎。上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。左一片，右一片，隔座山頭不見(jiàn)面。師小結(jié)：眼睛和耳朵是我們每個(gè)人都有的寶貝，比一比誰(shuí)會(huì)好好 利用這兩樣寶貝。生說(shuō)謎面，其他學(xué)生猜。四、作業(yè)。1、把在學(xué)校說(shuō)的謎語(yǔ)說(shuō)給家長(zhǎng)猜。2、拼讀課文中的音節(jié)。第三課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、看圖說(shuō)話，認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。2、完成課堂練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：課文錄音帶、生字卡片教學(xué)過(guò)程：一、看圖說(shuō)話，識(shí)字1、出示課文插圖，指名說(shuō)說(shuō)圖意，隨機(jī)出示生字詞語(yǔ)：荷花畫(huà) 一個(gè)哥哥弟