初一語文下冊13葉圣陶先生二三事教材

1、第四單元第四單元13 葉圣陶先生二三事葉圣陶先生二三事七年級下冊七年級下冊目錄contents學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航課前自學(xué)課前自學(xué)課內(nèi)精讀課內(nèi)精讀課外課外拓展拓展學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航目錄contents學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1.理解文章，掌握文中所記述的葉圣陶先生的過人品性。 2.掌握本文對人物因小見大的刻畫方法。 3.領(lǐng)會文中所記葉圣陶先生的語文觀點，學(xué)習(xí)葉圣陶先生待人寬、律己嚴(yán)的品德。學(xué)習(xí)導(dǎo)航考點考點鏈接鏈接1.以小見大以小見大：以小見大指從小的可以看出大的，指通過小事可以看出大節(jié)，或通過一小部分看出整體。2.理解含義理解含義：表層意思+深層意思(結(jié)合句中關(guān)鍵字詞的理解及文章主旨分析)課前自學(xué)課

2、前自學(xué)目錄contents 一、請在書本上給生字詞注音，一、請在書本上給生字詞注音，并在現(xiàn)代漢語詞典中查找新學(xué)并在現(xiàn)代漢語詞典中查找新學(xué)詞語的解釋。詞語的解釋。二、整體感知二、整體感知三、達(dá)標(biāo)自測三、達(dá)標(biāo)自測整體感知整體感知一、請在書本上給生字詞注音，并在現(xiàn)代漢語詞一、請在書本上給生字詞注音，并在現(xiàn)代漢語詞典中查找新學(xué)詞語的解釋。典中查找新學(xué)詞語的解釋。二、整體感知二、整體感知1.整體把握課文，填寫以下內(nèi)容。修改文章修改文章恭敬送客恭敬送客嚴(yán)于律己嚴(yán)于律己整體感知整體感知2.作者寫這篇文章的緣由是什么？ _ 3.作者用了一個什么詞來表述葉圣陶先生的語文主張？這種風(fēng)格具體講的是什么？_緣由：葉圣

3、陶先生去世了，作者給他寫紀(jì)念文。緣由：葉圣陶先生去世了，作者給他寫紀(jì)念文?！皩懺拰懺挕薄Ｆ揭鬃匀?，鮮明簡潔，細(xì)致懇切，念，。平易自然，鮮明簡潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是話。還特順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是話。還特別重視別重視“簡潔簡潔”。達(dá)標(biāo)自測達(dá)標(biāo)自測1.根據(jù)拼音，寫出下列句子中的詞語。(1)這一次他受了教育，此后寫文章，文字標(biāo)點一定清清楚楚，不敢co shui( )了事。(2)我出于對他的尊敬，想不直接動筆，只提一些shng zhu( )性的意見。(3)可是他卻不放棄客氣，比如有一兩處他認(rèn)為可以不動的，就一定親自來，謙虛而kn qi( )地問我，同意不同意恢復(fù)

4、。(4)還有更多的人是順勢mng lng( )的，對于以簡明如話為佳文的主張，就必付之一笑。(5)現(xiàn)在卻幾乎都要寫“我見到了老師”，“他坐在了前排”，顯得既li zhui( )又bi ni商酌商酌 草率草率懇切懇切朦朧朦朧累贅累贅達(dá)標(biāo)自測達(dá)標(biāo)自測( )。(6)像這樣的廢字，刪去不只是意思沒變，而且是變tu t( )無理為簡潔合理。(7)一處是：“學(xué)而不厭，hu rn b jun ( )，何有于我哉！”(8)他對普通話生疏，于是b ch xi wn( )，讓我?guī)退逎櫋?9)我看了信，也很悲傷，不是為自己的din pi li l( )，是想到十年來的社會現(xiàn)象，像葉圣陶先生這樣的人竟越來越少了。(

5、10)在我認(rèn)識的一些前輩和同輩里，重視語文，努力求完美，并且y shn zu z( )，鞠躬盡瘁，葉圣陶先生應(yīng)該說是第一位。別扭別扭誨人不倦誨人不倦 不恥下問不恥下問顛沛流離顛沛流離拖沓拖沓以身作則以身作則達(dá)標(biāo)自測達(dá)標(biāo)自測2.下列各句加點的詞語，使用不正確的一項是( )A.多年不來往,我們的關(guān)系生疏了。B.媽媽出門前，總要把奶奶安排妥帖。C.一有不懂的地方,他就去請教老師,真是不恥下問。D.李老師勤勤懇懇、誨人不倦，為教育事業(yè)獻(xiàn)出了畢生精力。C不恥下問：樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，不恥下問：樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺得不好意思。對老師不能用而不覺得不好意思。對老師不能用“不

6、恥下問不恥下問”，可用可用“虛心求教虛心求教”。 達(dá)標(biāo)自測達(dá)標(biāo)自測3.對下列病句修改不正確的一項是( )A.這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們繞著熊熊篝火歌舞狂歡。(在結(jié)尾處加“的場景”) B.由于六環(huán)路全線貫通，標(biāo)志著北京高速公路網(wǎng)基本建成。(刪去“由于”) C.得益于衛(wèi)生部門所采取的積極防疫措施，甲型H1N1流感的疫情得到了有效的改善。(把“改善”改為“控制”) D.誠信教育關(guān)系到一個國家在世界上的整體形象，更體現(xiàn)出公民的基本道德素質(zhì)。(將“道德”調(diào)到“基本”前面) D “一個國家在世界上的整體形象一個國家在世界上的整體形象”和和“公民的基本公民的基本道德素質(zhì)道德素質(zhì)”位置對調(diào)位置對調(diào)達(dá)標(biāo)

7、自測達(dá)標(biāo)自測4. 下面是“最美教師”頒獎詞，請你根據(jù)語境，仿寫畫線句子，要求語意連貫，句式相同。三尺講臺，豎起了他們高大的形象，兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生。加減乘除，算不出他們的奉獻(xiàn)， _,_ 。他們用學(xué)識與熱情打動了學(xué)生的心靈，把看似枯燥的知識繪成了最美的風(fēng)景。示例：詩詞歌賦，頌不盡他們的忠誠；日示例：詩詞歌賦，頌不盡他們的忠誠；日月星辰，說不完他們的事跡；春夏秋冬，唱月星辰，說不完他們的事跡；春夏秋冬，唱不完他們的頌歌。不完他們的頌歌。課內(nèi)精讀課內(nèi)精讀目錄contents課內(nèi)精讀課內(nèi)精讀葉圣陶先生于1988年2月16日逝世。記得那是舊歷丁卯年除夕，晚上得知這消息，外面正響著鞭炮，萬想不

8、到這繁碎而響亮的聲音也把他送走了，心里立即罩上雙層的悲哀。我第一次見到葉圣陶先生，是五十年代初，我編課本，他領(lǐng)導(dǎo)編課本。這之前，我當(dāng)然知道他，那是上學(xué)時期，大量讀新文學(xué)作品的時候。相識之后，交往漸多，感到過去的印象失之太淺，至少是沒有觸及最重要的方面品德。左傳說不朽有三種，居第一位的是立德。在這方面，就我熟悉的一些前輩說，葉圣陶先生總當(dāng)排在最前列。葉圣陶先生是單一的儒，思想是這樣，行課內(nèi)精讀課內(nèi)精讀為也是這樣。這有時使我想到論語上的話，一處是：“躬行君子，則吾未之有得?！币惶幨牵骸皩W(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”兩處都是孔老夫子認(rèn)為雖心向往之而力有未能的，可是葉圣陶先生卻偏偏做到了。因此，我

9、常常跟別人說：“葉老既是躬行君子，又能學(xué)而不厭，誨人不倦，所以確是人之師表?！?凡是同葉圣陶先生有些交往的，無不為他的待人厚而深受感動。前些年，一次聽呂叔湘先生說，當(dāng)年他在上海，有一天到葉先生屋里去，見葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標(biāo)點。這一次他受了教育，此后寫文章，文字標(biāo)點一定清清課內(nèi)精讀課內(nèi)精讀楚楚,不敢草率了事。我同葉圣陶先生文墨方面的交往，從共同修潤課本的文字開始。其時他剛到北方來，跟家鄉(xiāng)人說蘇州話，跟其他地方人說南腔北調(diào)話?？墒撬麑懳恼聢詻Q用普通話。他對普通話生疏，于是不恥下問，讓我?guī)退逎?。我出于對他的尊敬，想不直接動筆，只提一些商酌性的意見。他說：“不必客氣。

10、這樣反而費事，還是直接改上。不限于語言，有什么不妥都改。千萬不要慎重，怕改得不妥。我覺得不妥再改回來?！蔽易駠冢豢蜌?，這樣做了?？墒撬麉s不放棄客氣，比如有一兩處他認(rèn)為可以不動的，就一定親自來，謙虛而懇切地問我，同意不同意恢課內(nèi)精讀課內(nèi)精讀復(fù)。我當(dāng)然表示同意，并且說：“您看怎么樣好就怎么樣，千萬不要再跟我商量?！彼f：“好，就這樣?！笨墒窍麓芜€是照樣來商量，好像應(yīng)該做主的是我，不是他。 1.請簡要概括選文第段中所敘的兩件小事。_2.作者在第段說“心里立即罩上雙層的悲哀”，這“雙層的悲哀”的含義是什么？_ _葉圣陶先生修標(biāo)點觸動呂叔湘；葉圣陶先生謙葉圣陶先生修標(biāo)點觸動呂叔湘；葉圣陶先生謙虛請?zhí)撜?/p>

11、“我我”大膽修改文章，自己卻常客氣來商大膽修改文章，自己卻?？蜌鈦砩塘俊Ａ?。“雙層的悲哀雙層的悲哀”既指年的逝去使人悲哀，更是既指年的逝去使人悲哀，更是指葉圣陶的逝世使人悲哀。指葉圣陶的逝世使人悲哀。課內(nèi)精讀課內(nèi)精讀3.作者對葉圣陶先生給予了極高的評價，請你從選文中畫出評價他的語句，并談?wù)勀愕目捶?。_ _ “左傳左傳說不朽有三種，居第一位的是立德。說不朽有三種，居第一位的是立德。在這方面，就我熟悉的一些前輩說，葉圣陶先生在這方面，就我熟悉的一些前輩說，葉圣陶先生總當(dāng)排在最前列?？偖?dāng)排在最前列?！薄啊薄叭~圣陶先生是單一的儒，葉圣陶先生是單一的儒，思想是這樣，行為也是這樣。思想是這樣，行為也是這樣

12、。”“”“葉老既是躬行葉老既是躬行君子，又能學(xué)而不厭，誨人不倦，所以確是人之君子，又能學(xué)而不厭，誨人不倦，所以確是人之師表。師表?！薄啊薄胺彩峭~圣陶先生有些交往的，無不凡是同葉圣陶先生有些交往的，無不為他的待人厚而深受感動。為他的待人厚而深受感動?！睆奈闹兴鶖⑹龅姆N從文中所敘述的種種小事中，我的確看到了這樣一個葉圣陶先生。種小事中，我的確看到了這樣一個葉圣陶先生。課內(nèi)精讀課內(nèi)精讀4.葉圣陶先生關(guān)于“寫話”的主張，你是否贊成？談?wù)勀愕睦碛?。_ 言之成理即可。言之成理即可。課外擴展課外擴展目錄contents4課外拓展葉圣陶在四川葉圣陶在四川 1940年初夏，葉圣陶來到成都，在四川省教育廳教育科

13、學(xué)館工作。他白天去辦公，晚上教兒女們寫寫文章。常常在晚飯之后，把油燈移到桌子中央，至善、至美、至誠就湊著光亮，認(rèn)真地聽父親講解。有時候，兒女們也和父親熱烈討論。他們每人每星期交一篇文章。葉圣陶一向主張作文要說自己的話，要寫自己的真情實感，對兒女們的作文，他也從來不出題目，隨他們寫去。這也是他們一天中最感興味的時刻。葉圣陶一邊看他們的文章，一邊問：“這兒多了些什么？這課外拓展兒少了些什么？能不能換一個比較恰當(dāng)?shù)脑~兒？把詞兒調(diào)動一下，把句式改變一下，是不是好些？”遇到看不明白的地方，他就問孩子們：“原來是怎么想的？到底想清楚了沒有？為什么表達(dá)不出來？怎樣才能把要說的意思說明白？”他問得十分仔細(xì)，簡

14、直就是嚴(yán)格的考試，同時也是生動活潑的考試。孩子們都樂意參加這樣的考試。 但是，對于葉圣陶，到了成都以后，使他格外高興的事，卻要算和朱自清的朝夕相見了。幾十年來，這兩位作家親似手足。朱自清曾寫過我所見的葉圣陶葉圣陶的短篇小說等文課外拓展章。1931年8月，朱自清由北平動身訪問歐洲，就是在葉圣陶鼓動下，才寫出了歐游雜記的。朱自清在這本書的“自序”里，曾提到葉圣陶幫助“設(shè)計”、“題字”、“校對”等。葉圣陶曾寫過與佩弦的散文，講述他們之間的友情： 促膝談心，隨興趣之所至，時而上天，時而入地；時而論書，時而評畫；時而縱談時局，品鑒人倫；時而剖析玄理，密訴衷曲可謂隨意之極致了。這當(dāng)兒，名譽之心是沒有的，利

15、益的心是沒有的，顧忌欺誑等心也都沒有，只為著看出內(nèi)心而說話，說其不得不說。其味甘而永，無所不領(lǐng)會，真可說彼此“如見其肺肝然”的。課外拓展 現(xiàn)在，很難得他們同處一地，又在一起工作，還先后合編了精讀指導(dǎo)舉隅和略讀指導(dǎo)舉隅，作為中學(xué)生學(xué)習(xí)國文的課外讀物，列入“四川省教育科學(xué)館叢書”出版。 為了澆灌中學(xué)生這塊抗戰(zhàn)時期青年的精神家園，葉圣陶1945年9月離開成都到重慶，住在螃蟹井開明書店那個局促的小樓上?？锤寰幐?，和作者、讀者書信聯(lián)系，甚至校對都由他自己動手。他熱情、認(rèn)真、寬容，一心一意為作者和讀者服務(wù)。來稿只要有可用之處，他就誠懇地提出修改意見。趙景深在文心背影里說：“他的復(fù)信措詞謙抑，字跡圓潤豐滿，

16、正顯出他那謙和課外拓展而有誠實的心?！?正如當(dāng)年他主編小說月報精心培育了一大批后來成為新文學(xué)史上的著名作家時那樣。他那種公而忘私的精神和工作態(tài)度，給予年輕一代的教育、鼓舞的力量是無法估量的。當(dāng)時中學(xué)生雜志一位年輕編輯后來回憶說：“他是實際的教育家，但不是取教訓(xùn)態(tài)度的老師，而是取輔導(dǎo)態(tài)度的顧問他是熱忱的事業(yè)家，在編輯部不是做官當(dāng)老爺，而是腳踏實地，以身作則，放手讓青年編輯在實踐中鍛煉，有合理的建議欣然采納，對可用的稿件熱誠支持，有忽略的地方及時提醒，有弄錯的地方予以糾正?！边@就是真正的教育者的榜樣。在他身上似乎更多的課外拓展是儒家思想，從他為自己的兒女取名至善、至美、至誠可以看出，他追求的是一種多么崇高的境界。但是，他又能根據(jù)時代的潮流而有所取舍，不斷前進。(選自葉圣陶和他的世界第九章，有刪節(jié))1.請簡要概括選文內(nèi)容。_本文通過描寫葉圣陶指導(dǎo)兒女們寫作、與朱自本文通過描寫葉圣陶指導(dǎo)兒女們寫作、與朱自清的交往、編清的交往、編中學(xué)生中學(xué)生雜志等事跡，勾勒了雜志等事跡，勾勒了一位可親可敬、踏實認(rèn)真的學(xué)者形象。一位可親可敬、踏實認(rèn)真的學(xué)者形象。課外拓展2.2.葉圣陶指導(dǎo)兒女們寫作有什么特點？請結(jié)合原文概括回答。_3.3.和朱自清見面，葉圣陶為什么會感到“格外高興”？請簡要分析。_ 認(rèn)真講解，時或熱烈討論。不加約束，任認(rèn)真講解，時或熱烈討論。不加約束，任其自由發(fā)揮。重視評議，培