人教版語(yǔ)文七年級(jí)初一下冊(cè)第一單元測(cè)試卷附答案64054

1、人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷1、 選擇題（每題2分，共20分）1、 以下詞語(yǔ)中注音完全錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。A、 確鑿（zháo） 桑葚（shèn） 相宜( yí） B、腫脹（zng） 叮囑（z） 驪歌（lì）C、丑陋（lòu） 菜畦（qià） 嫉妒（jí） D、瞬息（sùn） 幽寂（jì） 延綿（mián）2、以下成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）。A、人跡罕至 B、人聲鼎佛 C、荒草妻妻 D、來(lái)勢(shì)匈匈3、聯(lián)系語(yǔ)境，解釋詞語(yǔ)有誤的一項(xiàng)是（ ）。A、我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑

2、起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后拗過(guò)去，拗過(guò)去。（拗：這里是用力彎曲的意思。）B、一個(gè)字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇氣不挪窩兒。（挪窩兒：這里指起床。）C、那只最后從蛋殼里爬出來(lái)的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑，不僅在鴨群中是如此，連在雞群中也是這樣。 （訕笑：善意的笑。）D、我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書(shū)塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書(shū)塾。（書(shū)塾：就是私塾，舊時(shí)家庭、宗教或教師自己設(shè)立的教學(xué)處所。）4、把下列詞語(yǔ)填入下列橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）。 黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去_，我在那路口久久_，我向著一條路極目望去，直到它_在叢林深處。 A、探索

3、站立 消失 B、涉足 站立 不見(jiàn) C、涉足 佇立 消失 D、探索 佇立 消失5、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）。A、通過(guò)這次春游，使眾多同學(xué)開(kāi)闊了視野。B、能否合理安排時(shí)間，是決定考試勝敗的關(guān)鍵。C、春天的平潭，是美麗的季節(jié)。 D、我是一名合格的中學(xué)生。6、下列詩(shī)句中停頓完全正確的句子是（ ）。A、借旁/近與之，即書(shū)/詩(shī)四句 B、其詩(shī)/以養(yǎng)父母、收族為意C、余/聞之/也久。 D、仲永生五/年，未嘗識(shí)書(shū)/具7、下列的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）。A、從百草園到三味書(shū)屋這篇課文寫(xiě)的是魯迅從百草園到三味書(shū)屋游玩的過(guò)程。B、爸爸的花兒落了中的標(biāo)題不僅指的是爸爸的夾竹桃花敗落，也指的是她爸爸去世了。C、丑小

4、鴨一文是作者安徒生的自我寫(xiě)照。D、假如生活欺騙了你一詩(shī)強(qiáng)調(diào)的是積極向上，反對(duì)悲觀消極的人生態(tài)度。8、下列句子中使用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（ ）。A、油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。 B、我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車第一次花錢(qián)坐車去上學(xué)。 C、紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。D、也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。9、下列文言文詞語(yǔ)解釋中有誤的一項(xiàng)是（ ）。A、世隸耕（屬于） 父異焉（對(duì)此（感到）高興）B、并自為其名（自己題上自己的名字） 自是指物作詩(shī)立就（立刻完成）C、其文理皆有可觀者（文采和道理） 日扳仲永（通“攀”，牽，

5、引）D、環(huán)謁于邑人（四處拜訪） 彼其受之天也（他）10、法布爾的昆蟲(chóng)記又譯為（ ）。A、昆蟲(chóng)物語(yǔ) B、昆蟲(chóng)生活 C、昆蟲(chóng)的快樂(lè) D、昆蟲(chóng)奧秘2、 非選擇題（共60分）11、背誦默寫(xiě)。（10分）山際見(jiàn)來(lái)煙，_。 獨(dú)坐幽篁里，_。_，思君不見(jiàn)下渝州。 誰(shuí)家玉笛暗飛聲，_。馬上相逢無(wú)紙筆，_。竹里館中寫(xiě)夜寂人靜，明月相伴的句子是_，_。峨眉山月歌中點(diǎn)明遠(yuǎn)游的季節(jié)，寫(xiě)出了清山明月悠遠(yuǎn)意境的句子是_，_。一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，_。時(shí)文閱讀與理解。（50分）閱讀傷仲永，完成14-19小題。（20分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉借旁近與之即書(shū)詩(shī)四句并自

6、為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶 12、用“/”為文中劃線句標(biāo)出停頓。（斷三處，不要求加標(biāo)點(diǎn)，3分）父 異 焉 借 旁 近 與 之 即 書(shū) 詩(shī) 四 句 并

7、 自 為 其 名。13、解釋下列詞語(yǔ)的意思。（4分）1、書(shū)具_(dá) 2、旁近_3、邑人_ 4、通悟_14、解釋下列句子的意思。（4分）1、自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。_2、卒之為眾人，則其受于人者不至也。_15、方仲永的的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段。（用原文回答，3分）_16、第段的議論說(shuō)明了什么道理。（3分）_17、讀了傷仲永，你感受到了什么？請(qǐng)結(jié)合自己的生活體會(huì)，來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。（3分）_ （二）閱讀<列子>杞人憂天，回答26-29題。（8分）杞人有憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎其人

8、曰：天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜邪曉之者曰：日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。  其人曰：奈地壞何？  曉者曰：地積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跳蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？其人舍然大喜。曉之者亦舍然大喜。 18、解釋下列加點(diǎn)詞的含義。（2分）（1）憂天地崩墜，身亡所寄_（2）因往曉之_（3）若屈伸呼吸_（4）其人舍然大喜_19、翻譯句子。（2分）（1）奈何憂崩墜乎？_（2）地積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。_20、人憂天的故事，諷刺了生活中的哪一類人這個(gè)成語(yǔ)的含義與哪一句俗語(yǔ)大致相同（2分）_29、從探究的角度上看，你是如何評(píng)價(jià)這位“憂天”的杞人的?

9、（2分）_（三）、現(xiàn)代文閱讀（22分）(一) 快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀 進(jìn)了家門(mén)，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們?cè)谕嫔惩?，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘纸衲隂](méi)有收拾它們修剪、捆扎和施肥。石榴樹(shù)大盆底下也有幾粒沒(méi)有長(zhǎng)成的小石榴，我很生氣，問(wèn)妹妹們：“是誰(shuí)把爸爸的石榴摘下來(lái)的?我要告訴爸爸去!”妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說(shuō)：“是它們自己掉下來(lái)的?！蔽覔炱鹦∏嗍瘛Ｈ绷艘桓种割^的廚子老高從外面進(jìn)來(lái)了，他說(shuō)：“大小姐，別說(shuō)什么告訴你爸爸了，你媽

10、媽剛從醫(yī)院來(lái)了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)”他為什么不說(shuō)下去了?我忽然著急起采，大聲喊著說(shuō)：“你說(shuō)什么?老高。”“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!”瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對(duì)高說(shuō)：“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院?！蔽覐膩?lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。 我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書(shū)桌的抽屜里，再出來(lái)，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子，走過(guò)院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。30選文的開(kāi)頭反復(fù)地寫(xiě)“快回家去！”，你能猜到我此時(shí)的心理活動(dòng)嗎？（2分） _31畢業(yè)典禮結(jié)束

11、后，“我”回到家里，為什么不直接寫(xiě)爸爸去世，而寫(xiě)弟弟妹妹們?cè)谏⒙涞氖駱?shù)下玩鬧？（2分） _32文中倒數(shù)第二段“爸爸的花兒落了”有什么含義它與文章要表達(dá)的中心有什么關(guān)系（3分） _ (二)拾穗的腳步 李良旭 邁著匆匆的腳步回到鄉(xiāng)下，已是晌午時(shí)分，午后的陽(yáng)光，火辣辣的，沒(méi)有一絲陰涼。正是稻子收割的季節(jié)，空氣中，散發(fā)著剛收割下來(lái)的稻谷的清香味，裊裊娜娜，沁人心脾。路過(guò)一塊田地，我忽然看見(jiàn)母親還在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻，我忽然僵住了，站在田埂上，直愣愣地看著稻田里正在拾稻穗的母親。母親的身上灑滿了金色的陽(yáng)光，泛著金色的光芒，斑斑駁駁的，很晃人眼。母親70多歲了，可是她卻在家呆不住，她牽掛的是收

12、割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黃澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散發(fā)著眩目的光澤，熠熠生輝。只見(jiàn)母親挎著一只籃子，目光在地下仔細(xì)尋找著。母親歲數(shù)大了，眼睛早已模糊了，可是，我不明白，為什么母親到了田里，看到那些散落在田地里的稻穗，卻一目了然，看得分外明亮。而我卻看不見(jiàn)那些散落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。我想起小時(shí)候，每當(dāng)?shù)搅说咀邮崭畹募竟?jié)，母親就會(huì)叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我興奮地撒著歡，在稻谷飄香的稻田里四處奔跑。說(shuō)是到田里拾稻穗，可是，瘋了一天，卻沒(méi)撿回幾根稻穗，多的是身上被刮破的道道血痕和泥濘。母親拎著滿滿一籃子拾來(lái)的稻穗，看到這一幕，臉上總是露出一絲嗔怪和愛(ài)憐，說(shuō)道：“

13、你看看，稻穗沒(méi)拾幾根，身上倒刮破了這么多血痕，快讓我?guī)湍悴敛了幩??！蔽冶犞浑p懵懂的眼睛，對(duì)母親說(shuō)道：“我怎么看不見(jiàn)稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看見(jiàn)的？”母親含嗔道：“你拾穗的腳步太慌亂了，只知道在稻田里瘋跑，哪能拾到掉落的稻穗？”母親的話，讓我好生困惑：我拾穗的腳步太慌亂了？此時(shí)，看著母親頂著這么烈的太陽(yáng)出來(lái)拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的這幾根稻穗拾它干什么？現(xiàn)在生活比過(guò)去要好多了，家里米缸里，又不缺這幾粒谷子，呆在家里休息多好。母親不經(jīng)意地抬起頭，發(fā)現(xiàn)我站在田埂上，臉上露出欣喜的神色，她大聲地招呼道：“孩子，你什么時(shí)候回來(lái)的??？”11我答道：“剛回來(lái)，正在看您拾稻穗呢！”12母親

14、笑道：“那你下來(lái)，和我一塊拾稻穗！”13聽(tīng)了母親的話，我不由地抬頭看了看天空，心里直犯嘀咕，在這么烈的太陽(yáng)下拾稻穗，真是活受罪?？墒牵粗赣H那殷殷期待的目光，我踟躅了一會(huì)兒，才悻悻然走下田地里。14母親笑著說(shuō)道：“孩子，我們將剩下的一半稻田走完，就回家?！?5母親邊說(shuō)，邊彎下腰，拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫無(wú)目標(biāo)地看著，似乎看不到一根稻穗。16母親看著我眉頭緊鎖，心浮氣躁的樣子，說(shuō)道：“孩子，不要急，拾穗的腳步不能慌亂，要將心沉下來(lái)，才能發(fā)現(xiàn)散落在田地里的那些稻穗，步伐總是急急躁躁，恨不得一下走到頭，這哪能看到那些稻穗。”17拾穗的腳步？母親又一次說(shuō)起這句話，讓我心里微微一愣，恍如昨

15、日。我不禁注意到母親的腳步：只見(jiàn)母親的腳步，始終不急不躁，有種踏實(shí)和穩(wěn)健。盡管艷陽(yáng)高照，口干舌躁，可母親依然不受干擾，她的心全部沉浸在這拾穗中。如果用“心無(wú)旁鶩”這句來(lái)形容，那是再恰當(dāng)不過(guò)了。18我跟在母親的身后，學(xué)著母親拾穗的腳步。走著走著，我忽然感到，太陽(yáng)，已不再那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁悶，似乎還有一絲清涼滋入心田，眼前變得明媚、清澈起來(lái)。19生活中，我的腳步早已變得匆忙、慌亂起來(lái)。一直在向前奔跑，須臾不敢停留，以為美景總是在前方。當(dāng)再次體會(huì)到母親拾穗的腳步，我忽然有了一種豁然開(kāi)朗的美好。20我缺少的不是永往直前的勇氣，缺少的是這種沉穩(wěn)的腳步。從容、淡定、心態(tài)平和，才是我人生最寶貴的財(cái)富。 （選自作文與考試（初中版）2012年29期）33文章第-段寫(xiě)“我”對(duì)小時(shí)候拾稻穗的回憶，這部分內(nèi)容能否刪去，為什么？（3分） _ 34聯(lián)系上下文，品析文中畫(huà)線句子。（提示：可從內(nèi)容、語(yǔ)言、寫(xiě)法等方面任選角度）（3分）走著走著，我忽然感到，太陽(yáng)已不再那么