第一節(jié)多變的天氣

1、多變的天氣多變的天氣 內(nèi)江一中內(nèi)江一中 李曉娟李曉娟學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1學(xué)會正確描述天氣，認識天氣對人們生產(chǎn)、學(xué)會正確描述天氣，認識天氣對人們生產(chǎn)、 生活的影響。生活的影響。2學(xué)會區(qū)分學(xué)會區(qū)分“天氣天氣”與與“氣候氣候”的概念，并且的概念，并且 聯(lián)系實際正確運用。聯(lián)系實際正確運用。3識別常見的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。識別常見的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。4知道空氣質(zhì)量高低的表示方法，用實例說明知道空氣質(zhì)量高低的表示方法，用實例說明 人類活動對空氣質(zhì)量的影響以及保護大氣環(huán)人類活動對空氣質(zhì)量的影響以及保護大氣環(huán) 境的重要性。境的重要性。天氣及其影響天氣及其影響描述天氣描述天氣（聊（聊“天天”

2、時間）時間）說一說說一說今天的天氣是今天的天氣是什么樣的？什么樣的？描述天氣描述天氣（從哪幾個方面進行描述）（從哪幾個方面進行描述）1. 天氣的陰晴天氣的陰晴2. 冷熱（氣溫的高低）冷熱（氣溫的高低）3. 有無雨或雪有無雨或雪4. 風向、風力風向、風力天氣的特點天氣的特點（小結(jié)）（小結(jié)）. 時間短，變化快時間短，變化快例如：例如： “太陽雨太陽雨”、“雷陣雨雷陣雨”。. 同一時間，不同地方的天氣不同同一時間，不同地方的天氣不同 例如：例如：“東邊日出西邊雨東邊日出西邊雨”。. 同一地方，不同時間的天氣不同同一地方，不同時間的天氣不同例如：早晨霧，中午晴天，傍晚刮風下雨。例如：早晨霧，中午晴天，

3、傍晚刮風下雨。 天氣與氣候的區(qū)別天氣與氣候的區(qū)別（討論時間）（討論時間）北京的四季北京的四季天氣與氣候有何不同？天氣與氣候有何不同？1. . 昆明四季如春昆明四季如春 （ ）2. .夜來風雨聲，花落知多少夜來風雨聲，花落知多少 （ ）3. .明天大風降溫明天大風降溫 （ ）4. .極地地區(qū)全年嚴寒極地地區(qū)全年嚴寒 （ ）天氣與氣候的區(qū)別天氣與氣候的區(qū)別（“填填看填填看”）下面幾句話中，哪些是說天氣的，哪些是說氣候的？下面幾句話中，哪些是說天氣的，哪些是說氣候的？天氣天氣氣候氣候天氣天氣氣候氣候天氣與氣候的異同天氣與氣候的異同（小結(jié)）（小結(jié)）天氣氣候不同點相同點一個地方的大氣狀況短時間短時間多變

4、化多變化較長時間較長時間 較穩(wěn)定較穩(wěn)定天氣的影響天氣的影響（“故事會故事會”時間）時間）活動規(guī)則：活動規(guī)則：講述與天氣相關(guān)的故事或諺語。講述與天氣相關(guān)的故事或諺語。范例：燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。范例：燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。 （諺語）（諺語）螞蟻搬家螞蟻搬家 將有雨下將有雨下蜻蜓飛得低蜻蜓飛得低 大雨到大雨到青蛙叫青蛙叫 天氣晴天氣晴泥鰍靜泥鰍靜 出門帶雨衣出門帶雨衣烏龜烏龜背冒汗背冒汗 天放晴天放晴知了鳴知了鳴 出門帶雨傘出門帶雨傘天氣的影響天氣的影響（“連連看連連看”活動時間）活動時間）天氣的影響天氣的影響（“漫談天地人漫談天地人” ” ）想一想：天氣影響人們的哪些活動？想

5、一想：天氣影響人們的哪些活動？材料材料A：天氣與：天氣與交通的關(guān)系；交通的關(guān)系； 材料材料B：天氣與：天氣與生活的關(guān)系；生活的關(guān)系； 材料材料C：天氣與：天氣與農(nóng)業(yè)的關(guān)系；農(nóng)業(yè)的關(guān)系； 材料材料D：天氣與：天氣與軍事活動的關(guān)系。軍事活動的關(guān)系。 天氣的影響天氣的影響（課后活動（課后活動 ）1收集天氣諺語。收集天氣諺語。2查閱資料，歸納整理出常見的災(zāi)害性查閱資料，歸納整理出常見的災(zāi)害性 天氣及其預(yù)防措施。天氣及其預(yù)防措施。明天的天氣怎么樣？明天的天氣怎么樣？天氣預(yù)報的內(nèi)容天氣預(yù)報的內(nèi)容衛(wèi)星云圖衛(wèi)星云圖（“看云識天氣看云識天氣”）常用的天氣符號常用的天氣符號（“快速記憶快速記憶”時間：同桌搭時間：

6、同桌搭檔把下面的文字遮住檔把下面的文字遮住 、比比誰記得準、快！、比比誰記得準、快！常用的天氣符號常用的天氣符號風的表示方法風的表示方法風向風向：風吹來的方向。：風吹來的方向。 風力風力：風的強弱。：風的強弱。風桿風桿風尾風尾風桿指示風的去向風桿指示風的去向 風尾指示風力風尾指示風力常用的天氣符號常用的天氣符號（“搶答搶答”時間）時間）S晴晴陰陰多云多云臺風臺風霧霧雷陣雨雷陣雨冰雹冰雹霜凍霜凍沙塵暴沙塵暴 西北風西北風6 6級級中雨中雨小雨小雨中雪中雪雨夾雪雨夾雪大雨大雨暴雨暴雨小雪小雪大雪大雪天氣預(yù)報天氣預(yù)報（“過把癮過把癮”活動時間）活動時間）活動要求：參看圖中所提供的信息，模擬電視天氣預(yù)

7、報節(jié)目活動要求：參看圖中所提供的信息，模擬電視天氣預(yù)報節(jié)目主持人，播報學(xué)校所在省區(qū)城市或者自己喜歡的城市主持人，播報學(xué)校所在省區(qū)城市或者自己喜歡的城市2011年年7月月2日的天氣預(yù)報。日的天氣預(yù)報。應(yīng)用天氣預(yù)報信息應(yīng)用天氣預(yù)報信息（“趨利避害趨利避害”）S 下列天氣與圖中所從事的活動是否妥當？請說明理由。下列天氣與圖中所從事的活動是否妥當？請說明理由。收看、記錄天氣預(yù)報收看、記錄天氣預(yù)報（課余活動要求）（課余活動要求）收看天氣預(yù)報，記錄學(xué)校所在地區(qū)近一周的天氣狀況，完成下表收看天氣預(yù)報，記錄學(xué)校所在地區(qū)近一周的天氣狀況，完成下表。 日期天氣狀況 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日

8、月 日天氣符號最高氣溫最低氣溫我們需要潔凈的空氣我們需要潔凈的空氣空氣質(zhì)量空氣質(zhì)量我們需要潔凈的空氣我們需要潔凈的空氣（1）空氣質(zhì)量級別與所對應(yīng)的污染指數(shù)大小之間）空氣質(zhì)量級別與所對應(yīng)的污染指數(shù)大小之間 是什么關(guān)系？是什么關(guān)系？2011年年2月月26日，圖中距你們學(xué)日，圖中距你們學(xué) 校最近的城市空氣質(zhì)量狀況怎樣？校最近的城市空氣質(zhì)量狀況怎樣？（2）空氣質(zhì)量的高低主要受什么因素的影響？）空氣質(zhì)量的高低主要受什么因素的影響？想一想一想想改善空氣質(zhì)量，保護大氣環(huán)境改善空氣質(zhì)量，保護大氣環(huán)境認識人類活動對空氣質(zhì)量的影響認識人類活動對空氣質(zhì)量的影響城市空氣質(zhì)量的高低，一方面受自然因素的影響，例如城市空氣

9、質(zhì)量的高低，一方面受自然因素的影響，例如氣壓的高低、風力的大??；另一方面受人類活動的影響。有氣壓的高低、風力的大??；另一方面受人類活動的影響。有的時候，人類活動的影響尤為重要。下面兩例可能就發(fā)生在的時候，人類活動的影響尤為重要。下面兩例可能就發(fā)生在你的身邊。選擇一個你比較感興趣的問題，談?wù)勛约旱目捶?。你的身邊。選擇一個你比較感興趣的問題，談?wù)勛约旱目捶?。每年秋收以后，村里有每年秋收以后，村里有些農(nóng)民都要把田里的秸稈燒些農(nóng)民都要把田里的秸稈燒掉，用秸稈灰肥田。但是，掉，用秸稈灰肥田。但是，這樣做會對空氣造成污染。這樣做會對空氣造成污染。能不能改變這種傳統(tǒng)的肥田能不能改變這種傳統(tǒng)的肥田方法呢？方法呢？改善空氣質(zhì)量，保護大氣環(huán)境改善空氣質(zhì)量，保護大氣環(huán)境城市里的汽車可真多，城市里的汽車可真多，汽車尾氣會對空氣造成污染。汽車尾氣會對空氣造成污染。應(yīng)該怎樣解決這個問題呢？應(yīng)該怎樣解決這