塑料模具教案全部

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上齊齊哈爾大學(xué)課程教案課程名稱塑料模具設(shè)計(jì)任課教師 計(jì)劃學(xué)時(shí)2緒論 第一章 第一節(jié)教學(xué)目的和要求：職業(yè)素質(zhì)：了解塑料模具的歷史概況，具備職業(yè)發(fā)展和遷徙的基礎(chǔ)；能力目標(biāo)：通過學(xué)生聯(lián)想、思考；鍛煉學(xué)生的邏輯思維和自學(xué)能力；知識(shí)目標(biāo)：1.了解模具發(fā)展歷史； 2.了解常用的塑料成型方法； 3.掌握模具與塑料模具的概念；4.了解塑料成型技術(shù)的發(fā)展教學(xué)過程設(shè)計(jì)及教學(xué)方法手段：一、課前準(zhǔn)備：檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備材料（教師材料及學(xué)生學(xué)習(xí)材料）；二、提出問題：1.常見的用品除了使用沖壓模可以制造金屬用品，還有哪些物品是模具做的，應(yīng)用什么樣的模具更加適宜？引起學(xué)生注意，讓學(xué)生根據(jù)前序課程進(jìn)行思考和

2、對(duì)平時(shí)觀察進(jìn)行回憶總結(jié)。2.生活用品中哪些是用塑料模具制造的，舉例說明。三、學(xué)生討論，給出回答，繼續(xù)提問，針對(duì)相應(yīng)的模具具體結(jié)構(gòu)和使用方法與沖模，學(xué)生了解多少；四、根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)調(diào)整所準(zhǔn)備課程知識(shí)的順序及詳略。課前設(shè)計(jì)步驟如下：1教師主講課程及考核介紹，及時(shí)幫助學(xué)生回顧前序課程2回顧課前布置問題，提問了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況3學(xué)習(xí)模具及模具的發(fā)展概況，討論為主，學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)4學(xué)習(xí)塑料工業(yè)與塑料制品的概念5學(xué)習(xí)塑料的成型工藝方法與成型模具的基本概念，教師主講6學(xué)習(xí)塑料模塑成型及模具技術(shù)的發(fā)展動(dòng)向，學(xué)生發(fā)言探討為主五、總結(jié)課程內(nèi)容，解答學(xué)生其余疑問，提問了解學(xué)生的掌握情況； 六、結(jié)合下節(jié)課主要內(nèi)

3、容引出問題：布置新問題為下節(jié)課導(dǎo)入準(zhǔn)備：是不是所有的塑料都可以適用模具造型。（凡是未學(xué)習(xí)知識(shí)回答正確加分，已學(xué)過知識(shí)回答正確不加分，錯(cuò)誤扣分，以個(gè)人為單位）教學(xué)方法手段：?jiǎn)l(fā)式、討論法；講授法，案例教學(xué)法。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1. 塑件的幾何結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；2. 本課程的學(xué)習(xí)目的與要求。難點(diǎn)：1. 塑件的幾何結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)作業(yè)及閱后記事：1.生活中常見的塑料制品舉例2.思考塑料制品的生產(chǎn)方法是什么3.塑料模具發(fā)展的方向和新技術(shù)齊齊哈爾大學(xué)課程教案課程名稱塑料模具設(shè)計(jì)任課教師 計(jì)劃學(xué)時(shí)2第一章 第二節(jié)教學(xué)目的和要求：職業(yè)素質(zhì)：了解塑料模具的歷史概況，具備職業(yè)發(fā)展和遷徙的基礎(chǔ)；能力目標(biāo)：通過學(xué)生聯(lián)想、思考；鍛煉

4、學(xué)生的邏輯思維和自學(xué)能力；知識(shí)目標(biāo)：1.塑料制品的結(jié)構(gòu)工藝性 2.塑料制品的尺寸和精度 3.標(biāo)記、符號(hào)、文字、表面圖案、色彩和粗糙度教學(xué)過程設(shè)計(jì)及教學(xué)方法手段：一、課前準(zhǔn)備：檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備材料（教師材料及學(xué)生學(xué)習(xí)材料）；二、回顧問題進(jìn)入課程：如何根據(jù)制件的區(qū)別看是否能夠用模具加工而且什么結(jié)構(gòu)的更容易加工？引起學(xué)生注意，讓學(xué)生根據(jù)上一次課進(jìn)行思考和對(duì)平時(shí)觀察進(jìn)行回憶總結(jié)回答問題，了解學(xué)生積累與預(yù)習(xí)情況。三、根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)調(diào)整所準(zhǔn)備課程知識(shí)的順序及詳略。課前設(shè)計(jì)步驟如下：1復(fù)習(xí)提問，了解學(xué)生的掌握情況2回顧課前布置問題，回顧布置問題，提問了解學(xué)生自學(xué)情況3學(xué)習(xí)塑件的幾何形狀，師生討論，主要有 壁

5、厚、加強(qiáng)肋、脫模斜度等方面分別討論；每一個(gè)特征處都要舉例說明，講解與練習(xí)都先由學(xué)生說明；總結(jié)時(shí)先學(xué)生總結(jié)回答，再教師做最后總結(jié)和重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)講解。四、總結(jié)課程內(nèi)容，解答學(xué)生其余疑問，提問了解學(xué)生的掌握情況；五、結(jié)合下節(jié)課主要內(nèi)容引出問題：布置新問題為下節(jié)課導(dǎo)入準(zhǔn)備：是不是所有的塑料都可以適用同樣的模具加工成型，不是的話根據(jù)材料的特性有有哪些常用的塑料成型的模具呢。（凡是未學(xué)習(xí)知識(shí)回答正確加分，已學(xué)過知識(shí)回答正確不加分，錯(cuò)誤扣分，以個(gè)人為單位）教學(xué)方法手段：自學(xué)法、小組討論法；講授法；項(xiàng)目教學(xué)法。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.塑料制品的結(jié)構(gòu)工藝性；2. 本課程的學(xué)習(xí)目的與要求。難點(diǎn)：1. 塑件的幾何結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

6、作業(yè)及閱后記事：1.塑模如何進(jìn)行工藝分析，主要從哪些方面進(jìn)行分析？2.改善塑件壁厚？齊齊哈爾大學(xué)課程教案課程名稱塑料模具設(shè)計(jì)任課教師 計(jì)劃學(xué)時(shí)2第二章 第一節(jié)教學(xué)目的和要求：職業(yè)素質(zhì)：了解塑料模具的歷史概況，具備職業(yè)發(fā)展和遷徙的基礎(chǔ)；能力目標(biāo)：通過學(xué)生聯(lián)想、思考；鍛煉學(xué)生的邏輯思維和自學(xué)能力；知識(shí)目標(biāo)：1.塑料的分類； 2.塑料的成型工藝特性；教學(xué)過程設(shè)計(jì)及教學(xué)方法手段：一、課前準(zhǔn)備：檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備材料（教師材料及學(xué)生學(xué)習(xí)材料）；二、回顧問題進(jìn)入課程：塑料制品有什么特點(diǎn)？引起學(xué)生注意，讓學(xué)生根據(jù)上一次課進(jìn)行思考和對(duì)平時(shí)觀察進(jìn)行回憶總結(jié)，從特性上分析總結(jié)并進(jìn)行嘗試分類，教師做引導(dǎo)。三、學(xué)生討論，給

7、出回答，繼續(xù)提問，針對(duì)相應(yīng)的塑料具體結(jié)構(gòu)是什么，它的組成都是一樣嗎？如果塑料不一樣有哪些類別，了解學(xué)生知道解多少；四、根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)調(diào)整所準(zhǔn)備課程知識(shí)的順序及詳略。五、總結(jié)課程內(nèi)容，解答學(xué)生其余疑問，提問了解學(xué)生的掌握情況；六、結(jié)合下節(jié)課主要內(nèi)容引出問題：布置新問題為下節(jié)課導(dǎo)入準(zhǔn)備：是不是所有的塑料都可以適用模具造型或者適用于哪些不同的模具類型是什么。課前設(shè)計(jì)步驟如下：1復(fù)習(xí)提問，了解學(xué)生的掌握情況2回顧課前布置問題，回顧工作任務(wù)，提問了解學(xué)生自學(xué)情況3學(xué)習(xí)塑料的概念，先提問學(xué)生，由教師詳細(xì)講解4塑料的組成，學(xué)生先回憶，教師根據(jù)學(xué)生回答情況講解5學(xué)習(xí)塑料的性能的內(nèi)容，學(xué)生討論，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)

8、（凡是未學(xué)習(xí)知識(shí)回答正確加分，已學(xué)過知識(shí)回答正確不加分，錯(cuò)誤扣分，以個(gè)人為單位）教學(xué)方法手段：?jiǎn)l(fā)式、小組討論法；講授法；案例教學(xué)法重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1. .塑料的分類；2塑料的成型工藝特性.。難點(diǎn)：1. 塑料的成型工藝特性.。作業(yè)及閱后記事：1.產(chǎn)生收縮的主要原因？2.什么是流動(dòng)性？3.塑料的成型工藝特性是什么？4.按塑料用途分類，可以分哪些類？齊齊哈爾大學(xué)課程教案課程名稱塑料模具設(shè)計(jì)任課教師 計(jì)劃學(xué)時(shí)2第二章 第二節(jié)教學(xué)目的和要求：職業(yè)素質(zhì)：了解塑料的使用性能與種類，具備設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)；能力目標(biāo)：通過學(xué)生聯(lián)想、思考；鍛煉學(xué)生的邏輯思維和自學(xué)能力；知識(shí)目標(biāo)：1. 掌握各種常見塑料的性能和應(yīng)用場(chǎng)合

9、； 2. 塑料的種類及其實(shí)用數(shù)據(jù)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)及教學(xué)方法手段：一、課前準(zhǔn)備：檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備材料（教師材料及學(xué)生學(xué)習(xí)材料）；二、回顧問題進(jìn)入課程：塑料制品有什么特點(diǎn)？引起學(xué)生注意，讓學(xué)生根據(jù)上一次課進(jìn)行思考和對(duì)平時(shí)觀察進(jìn)行回憶總結(jié)。一般塑料制品的生產(chǎn)和銷售過程包括哪些內(nèi)容？生活用品常用的塑料有哪些種類？三、學(xué)生討論，給出回答，繼續(xù)提問，針對(duì)相應(yīng)的塑料具體結(jié)構(gòu)是什么，它的組成都是一樣嗎，學(xué)生了解多少；四、根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)調(diào)整所準(zhǔn)備課程知識(shí)的順序及詳略。課前設(shè)計(jì)步驟如下：1復(fù)習(xí)提問，了解學(xué)生的掌握情況2回顧課前布置問題，回顧布置問題，提問了解學(xué)生自學(xué)情況3學(xué)習(xí)常用材料，讓學(xué)生先講（事先準(zhǔn)備提綱），教

10、師進(jìn)行總結(jié)講解4學(xué)生再進(jìn)行總結(jié)說明五、總結(jié)課程內(nèi)容，解答學(xué)生其余疑問，提問了解學(xué)生的掌握情況；六、結(jié)合下節(jié)課主要內(nèi)容引出問題：布置新問題為下節(jié)課導(dǎo)入準(zhǔn)備：是不是所有的塑料都可以適用同樣的模具加工成型，不是的話根據(jù)材料的特性有有哪些常用的塑料成型的模具呢。（凡是未學(xué)習(xí)知識(shí)回答正確加分，已學(xué)過知識(shí)回答正確不加分，錯(cuò)誤扣分，以個(gè)人為單位）教學(xué)方法手段：自學(xué)法、小組討論法；講授法；項(xiàng)目教學(xué)法。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1. 掌握各種常見塑料的性能和應(yīng)用場(chǎng)合。難點(diǎn)：1. 掌握各種常見塑料的性能和應(yīng)用場(chǎng)合。作業(yè)及閱后記事：1.寫出下列塑料的代號(hào)。聚丙烯 聚苯乙烯 聚氯乙烯 聚甲醛 聚酰胺 聚碳酸酯 苯乙烯-丙烯晴

11、2.常見的熱塑性塑料和常見的熱固性塑料有哪些？齊齊哈爾大學(xué)課程教案課程名稱塑料模具設(shè)計(jì)任課教師 計(jì)劃學(xué)時(shí)2第三章 第一、二節(jié)教學(xué)目的和要求：職業(yè)素質(zhì)：了解塑料成型的工藝，具備工藝設(shè)計(jì)和模具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)；能力目標(biāo)：通過學(xué)生聯(lián)想、思考；鍛煉學(xué)生的邏輯思維和自學(xué)能力；知識(shí)目標(biāo)：1.了解注射工藝過程；2.掌握注射模塑工藝過程；3.掌握注射成型的工藝參數(shù)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)及教學(xué)方法手段：一、課前準(zhǔn)備：檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備材料（教師材料及學(xué)生學(xué)習(xí)材料）；二、回顧問題進(jìn)入課程：根據(jù)材料的特性有有哪些常用的塑料成型的模具？引起學(xué)生注意，讓學(xué)生根據(jù)上一次課進(jìn)行思考和對(duì)平時(shí)觀察進(jìn)行回憶總結(jié)回答問題，了解學(xué)生積累與預(yù)習(xí)情況。三、學(xué)

12、生討論，給出回答，繼續(xù)提問，針對(duì)相應(yīng)的塑料具體加工過程應(yīng)該是什么樣的呢，與沖壓模具有沒有相似的步驟呢？四、根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)調(diào)整所準(zhǔn)備課程知識(shí)的順序及詳略。課前設(shè)計(jì)步驟如下：1復(fù)習(xí)提問，了解學(xué)生的掌握情況2回顧課前布置問題，回顧布置問題，提問了解學(xué)生自學(xué)情況3學(xué)習(xí)注射工藝過程，教師主講，學(xué)生參與討論，提出自己的想法，及時(shí)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)4教師講解注射模塑工藝過程5教師主講注射成型的工藝參數(shù)，學(xué)生參與討論五、總結(jié)課程內(nèi)容，解答學(xué)生其余疑問，提問了解學(xué)生的掌握情況；六、結(jié)合下節(jié)課主要內(nèi)容引出問題：布置新問題為下節(jié)課導(dǎo)入準(zhǔn)備：不同常用的塑料成型的模具工藝或結(jié)構(gòu)上有哪些不同呢。（凡是未學(xué)習(xí)知識(shí)回答正確加分，

13、已學(xué)過知識(shí)回答正確不加分，錯(cuò)誤扣分，以個(gè)人為單位）教學(xué)方法手段：?jiǎn)l(fā)式、小組討論法；講授法；案例教學(xué)法。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1. 注射模塑工藝過程；2. 掌握注射成型的工藝參數(shù)。難點(diǎn)：1. 掌握注射成型的工藝參數(shù)。作業(yè)及閱后記事：1.對(duì)于熔料粘度高的應(yīng)該采用：（高模溫注塑成型）。2.非結(jié)晶性塑料熔體充填模后，由于不發(fā)生相變，模溫主要決定于（熔料的粘度），對(duì)于熔料粘度低的，采用低模溫注塑，可以（縮短冷卻時(shí)間），提高生產(chǎn)效率。齊齊哈爾大學(xué)課程教案課程名稱塑料模具設(shè)計(jì)任課教師 計(jì)劃學(xué)時(shí)2第四章 第一、二節(jié)教學(xué)目的和要求：職業(yè)素質(zhì)：了解塑料模具的歷史概況，具備職業(yè)發(fā)展和遷徙的基礎(chǔ)；能力目標(biāo)：通過學(xué)生聯(lián)想

14、、思考；鍛煉學(xué)生的邏輯思維和自學(xué)能力；知識(shí)目標(biāo)：1. 掌握注射機(jī)的規(guī)格及主要技術(shù)參數(shù)的校核。教學(xué)過程設(shè)計(jì)及教學(xué)方法手段：一、課前準(zhǔn)備：檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備材料（教師材料及學(xué)生學(xué)習(xí)材料）；二、回顧問題進(jìn)入課程：工藝過程需要注射機(jī)配合完成，了解注射機(jī)的主要結(jié)構(gòu)；讓學(xué)生根據(jù)模具的結(jié)構(gòu)進(jìn)行思考和對(duì)平時(shí)觀察進(jìn)行回憶總結(jié)回答問題，了解學(xué)生積累與預(yù)習(xí)情況。注射機(jī)的常用型號(hào)和銷售購(gòu)買的流程都是有哪些？機(jī)器的購(gòu)買與生產(chǎn)廠家需要談的內(nèi)容主要包括哪些？三、根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)調(diào)整所準(zhǔn)備課程知識(shí)的順序及詳略。課前設(shè)計(jì)步驟如下：1復(fù)習(xí)提問，對(duì)重要內(nèi)容教師再次強(qiáng)調(diào)2回顧課前布置問題，回顧布置問題，提問了解學(xué)生自學(xué)情況3學(xué)習(xí)注射機(jī)的

15、規(guī)格及主要技術(shù)參數(shù)，教師主講，學(xué)生參與思考和回答簡(jiǎn)單的問題4學(xué)習(xí)注射機(jī)有關(guān)工藝參數(shù)的校核，學(xué)生主講，教師總結(jié)分析四、總結(jié)課程內(nèi)容，解答學(xué)生其余疑問，提問了解學(xué)生的掌握情況；五、結(jié)合下節(jié)課主要內(nèi)容引出問題：布置新問題為下節(jié)課導(dǎo)入準(zhǔn)備：模具需要安裝在注射機(jī)上才能完成加工，那么制件取出也很重要，影響制件取出的重要內(nèi)容有哪些，設(shè)計(jì)時(shí)如何保證制件順利取出。（凡是未學(xué)習(xí)知識(shí)回答正確加分，已學(xué)過知識(shí)回答正確不加分，錯(cuò)誤扣分，以個(gè)人為單位）教學(xué)方法手段：自學(xué)法、小組討論法、演示法、講授法。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1. 注射機(jī)主要技術(shù)參數(shù)難點(diǎn)：1. 注射機(jī)主要技術(shù)參數(shù)。作業(yè)及閱后記事：1、制件的取出需要注意哪些問題？

16、2、對(duì)此部分內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，將重要知識(shí)點(diǎn)寫入作業(yè)本中，并針對(duì)項(xiàng)目作業(yè)內(nèi)容，初步選擇注塑機(jī)。3、針對(duì)預(yù)習(xí)問題搜集資料，把重點(diǎn)內(nèi)容寫入筆記本。齊齊哈爾大學(xué)課程教案課程名稱塑料模具設(shè)計(jì)任課教師 計(jì)劃學(xué)時(shí)2第五章 第一節(jié)教學(xué)目的和要求：職業(yè)素質(zhì)：了解塑料模具的歷史概況，具備職業(yè)發(fā)展和遷徙的基礎(chǔ)；能力目標(biāo)：通過學(xué)生聯(lián)想、思考；鍛煉學(xué)生的邏輯思維和自學(xué)能力；知識(shí)目標(biāo)：1. 熟悉塑料?；窘Y(jié)構(gòu)組成； 2. 熟悉塑料模分類及基本結(jié)構(gòu)； 3. 掌握常用注射模的結(jié)構(gòu)組成及工作原理； 4. 具有讀懂不同類型注射模具結(jié)構(gòu)圖的能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)及教學(xué)方法手段：一、課前準(zhǔn)備：檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備材料（教師材料及學(xué)生學(xué)習(xí)材料）；二、

17、回顧問題進(jìn)入課程：注射模具主要的結(jié)構(gòu)和類型是什么樣的，讓學(xué)生根據(jù)上一次課進(jìn)行思考和對(duì)平時(shí)觀察進(jìn)行回憶總結(jié)回答問題，了解學(xué)生積累與預(yù)習(xí)情況。注射模結(jié)構(gòu)和類型與制造和銷售過程中有什么關(guān)系或影響嗎？三、根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)調(diào)整所準(zhǔn)備課程知識(shí)的順序及詳略。課前設(shè)計(jì)主要步驟如下：1復(fù)習(xí)提問，了解學(xué)生的掌握情況2回顧課前布置問題，回顧布置問題，提問了解學(xué)生自學(xué)情況3注射模的基本結(jié)構(gòu)組成，先學(xué)生討論研究，教師再講解，給學(xué)生充分的思考時(shí)間，對(duì)塑料模具的結(jié)構(gòu)有深刻認(rèn)識(shí)4學(xué)習(xí)注射模具的分類，教師主講，主要過程是看圖，看圖部分要先認(rèn)識(shí)零件，然后明白連接作用，講解一些及時(shí)提問學(xué)生，檢驗(yàn)掌握情況四、總結(jié)課程內(nèi)容，解答學(xué)生

18、其余疑問，提問了解學(xué)生的掌握情況；五、結(jié)合下節(jié)課主要內(nèi)容引出問題：布置新問題為下節(jié)課導(dǎo)入準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)了基本的組成零件，了解零件與零件的連接，多看圖說明注射模具的典型結(jié)構(gòu)是什么形式的。（凡是未學(xué)習(xí)知識(shí)回答正確加分，已學(xué)過知識(shí)回答正確不加分，錯(cuò)誤扣分，以個(gè)人為單位）教學(xué)方法手段：項(xiàng)目教學(xué)法、小組討論法、講授法、啟發(fā)式。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1. 塑料?；窘Y(jié)構(gòu)組成；2. 塑料模分類及基本結(jié)構(gòu)；3. 常用注射模的結(jié)構(gòu)組成及工作原理。難點(diǎn)：1. 塑料模基本結(jié)構(gòu)組成2. 常用注射模的結(jié)構(gòu)組成及工作原理作業(yè)及閱后記事：1注射模的基本結(jié)構(gòu)由那些部分組成？2其作用分別是什么？齊齊哈爾大學(xué)課程教案課程名稱塑料模具設(shè)計(jì)

19、任課教師 計(jì)劃學(xué)時(shí)2第五章 第一節(jié)教學(xué)目的和要求：職業(yè)素質(zhì)：了解塑料模具的歷史概況，具備職業(yè)發(fā)展和遷徙的基礎(chǔ)；能力目標(biāo)：通過學(xué)生聯(lián)想、思考；鍛煉學(xué)生的邏輯思維和自學(xué)能力；知識(shí)目標(biāo)：1. 單分型塑料?；窘Y(jié)構(gòu)組成； 2. 雙分型塑料?；窘Y(jié)構(gòu)組成； 3. 斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯注射模。教學(xué)過程設(shè)計(jì)及教學(xué)方法手段：一、課前準(zhǔn)備：檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備材料（教師材料及學(xué)生學(xué)習(xí)材料）；二、回顧問題進(jìn)入課程：認(rèn)識(shí)了基本的組成零件，了解零件與零件的連接，多看圖說明注射模具的典型結(jié)構(gòu)是什么形式的，讓學(xué)生根據(jù)上一次課進(jìn)行思考和對(duì)平時(shí)觀察進(jìn)行回憶總結(jié)回答問題，了解學(xué)生積累與預(yù)習(xí)情況。三、根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)調(diào)整所準(zhǔn)備課程知識(shí)

20、的順序及詳略。課前設(shè)計(jì)主要步驟如下：1復(fù)習(xí)提問，了解學(xué)生的掌握情況2回顧課前布置問題，回顧布置問題，提問了解學(xué)生自學(xué)情況3學(xué)習(xí)單分型面注射模，學(xué)生先分析說明，教師再進(jìn)行詳細(xì)講解4學(xué)習(xí)雙分型面注射模，學(xué)生先分析說明，教師再進(jìn)行詳細(xì)講解5斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯注射模，學(xué)生先分析說明，教師再進(jìn)行詳細(xì)講解；講解一些及時(shí)提問學(xué)生，檢驗(yàn)掌握情況四、總結(jié)課程內(nèi)容，解答學(xué)生其余疑問，提問了解學(xué)生的掌握情況；五、結(jié)合下節(jié)課主要內(nèi)容引出問題：布置新問題為下節(jié)課導(dǎo)入準(zhǔn)備：常用的結(jié)構(gòu)如何辨別最簡(jiǎn)單，各抒己見。（凡是未學(xué)習(xí)知識(shí)回答正確加分，已學(xué)過知識(shí)回答正確不加分，錯(cuò)誤扣分，以個(gè)人為單位）教學(xué)方法手段：項(xiàng)目教學(xué)法、小組討

21、論法、講授法、啟發(fā)式。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1. 單分型塑料?；窘Y(jié)構(gòu)組成；2. 雙分型塑料?；窘Y(jié)構(gòu)組成。 難點(diǎn)：1. 斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯注射模。作業(yè)及閱后記事：齊齊哈爾大學(xué)課程教案課程名稱塑料模具設(shè)計(jì)任課教師 計(jì)劃學(xué)時(shí)2第五章 第一節(jié)教學(xué)目的和要求：職業(yè)素質(zhì)：了解塑料模具的歷史概況，具備職業(yè)發(fā)展和遷徙的基礎(chǔ)；能 力：通過學(xué)生聯(lián)想、思考；鍛煉學(xué)生的邏輯思維和自學(xué)能力；知識(shí)目標(biāo)：1. 凹模及型芯的結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)要點(diǎn)； 2. 凹模及型芯的尺寸計(jì)算。教學(xué)過程設(shè)計(jì)及教學(xué)方法手段：一、課前準(zhǔn)備：檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備材料（教師材料及學(xué)生學(xué)習(xí)材料）；二、回顧問題進(jìn)入課程：回顧沖模成型零件尺寸確定的主要方法和注意要點(diǎn)，再

22、結(jié)合塑料的成型特點(diǎn)思考主要的成型零件尺寸確定方法。讓學(xué)生根據(jù)模具的結(jié)構(gòu)進(jìn)行思考和對(duì)平時(shí)觀察進(jìn)行回憶總結(jié)回答問題，了解學(xué)生積累與預(yù)習(xí)情況。三、根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)調(diào)整所準(zhǔn)備課程知識(shí)的順序及詳略。課前設(shè)計(jì)主要步驟如下：1復(fù)習(xí)提問，對(duì)重要內(nèi)容教師再次強(qiáng)調(diào)2回顧課前布置問題，回顧布置問題，提問了解學(xué)生自學(xué)情況3學(xué)習(xí)主分澆道主要形式，教師引導(dǎo)學(xué)生思考之前所看模具典型結(jié)構(gòu)的澆道都是如何設(shè)計(jì)的，對(duì)其總結(jié)講解，其他小組補(bǔ)充說明，教師最后分析總結(jié)4學(xué)習(xí)澆道設(shè)計(jì)計(jì)算，教師主講，學(xué)生思考、練習(xí)4及時(shí)提問學(xué)生參與思考和回答簡(jiǎn)單的問題四、總結(jié)課程內(nèi)容，解答學(xué)生其余疑問，提問了解學(xué)生的掌握情況；五、結(jié)合下節(jié)課主要內(nèi)容引出問

23、題：塑料流入后，成型時(shí)還需要什么設(shè)計(jì)計(jì)算能夠保證零件的外形和精度，需要注意的問題有哪些。（凡是未學(xué)習(xí)知識(shí)回答正確加分，以小組為單位；已學(xué)過知識(shí)回答正確不加分，錯(cuò)誤扣分，以個(gè)人為單位）教學(xué)方法手段：項(xiàng)目教學(xué)法、小組討論法、講授法、啟發(fā)式。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1. 凹模及型芯的結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)要點(diǎn)；2. 凹模及型芯的尺寸計(jì)算。難點(diǎn)：1. 凹模及型芯的尺寸計(jì)算。作業(yè)及閱后記事：1.型腔和型芯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？2.型腔和型芯的設(shè)計(jì)要點(diǎn)？3.型腔和型芯的計(jì)算方法？齊齊哈爾大學(xué)課程教案課程名稱塑料模具設(shè)計(jì)任課教師 計(jì)劃學(xué)時(shí)2第五章 第一節(jié)教學(xué)目的和要求：職業(yè)素質(zhì)：了解塑料模具的歷史概況，具備職業(yè)發(fā)展和遷徙的基礎(chǔ)；能力目

24、標(biāo)：通過學(xué)生聯(lián)想、思考；鍛煉學(xué)生的邏輯思維和自學(xué)能力；知識(shí)目標(biāo)：1. 凹模及型芯的結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)要點(diǎn)； 2. 凹模及型芯的尺寸計(jì)算。教學(xué)過程設(shè)計(jì)及教學(xué)方法手段：一、課前準(zhǔn)備：檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備材料（教師材料及學(xué)生學(xué)習(xí)材料）；二、回顧問題進(jìn)入課程：成型零件尺寸確定需要考慮哪些因素，與沖模成型零件對(duì)比思考。讓學(xué)生根據(jù)模具的結(jié)構(gòu)進(jìn)行思考和對(duì)平時(shí)觀察進(jìn)行回憶總結(jié)回答問題，了解學(xué)生積累與預(yù)習(xí)情況。三、根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)調(diào)整所準(zhǔn)備課程知識(shí)的順序及詳略。課前設(shè)計(jì)主要步驟如下：1復(fù)習(xí)提問，對(duì)重要內(nèi)容教師再次強(qiáng)調(diào)2回顧課前布置問題，回顧布置問題，提問了解學(xué)生自學(xué)情況3回顧成型零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生思考結(jié)構(gòu)如何設(shè)計(jì)，舉例

25、說明設(shè)計(jì)思路，教師分析總結(jié)，其他小組可以補(bǔ)充說明4回顧如何完成成型零件工作尺寸的計(jì)算，教師主講，學(xué)生思考、練習(xí)5學(xué)習(xí)成型螺紋尺寸計(jì)算，教師主講，學(xué)生思考、練習(xí)四、總結(jié)課程內(nèi)容，解答學(xué)生其余疑問，提問了解學(xué)生的掌握情況；五、結(jié)合下節(jié)課主要內(nèi)容引出問題：塑料流入后，成型時(shí)還需要什么設(shè)計(jì)計(jì)算能夠保證零件的外形和精度，需要注意的問題有哪些。（凡是未學(xué)習(xí)知識(shí)回答正確加分，以小組為單位；已學(xué)過知識(shí)回答正確不加分，錯(cuò)誤扣分，以個(gè)人為單位）教學(xué)方法手段：項(xiàng)目教學(xué)法、小組討論法、講授法、啟發(fā)式、小組匯報(bào)演示法。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1. 凹模及型芯的結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)要點(diǎn)；2. 凹模及型芯的尺寸計(jì)算。難點(diǎn)：1. 凹模及型芯

26、的尺寸計(jì)算。作業(yè)及閱后記事：1.型腔和型芯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？2.型腔和型芯的設(shè)計(jì)要點(diǎn)？3.型腔和型芯的計(jì)算方法？齊齊哈爾大學(xué)課程教案課程名稱塑料模具設(shè)計(jì)任課教師 計(jì)劃學(xué)時(shí)2第五章 第二節(jié)教學(xué)目的和要求：職業(yè)素質(zhì)：了解塑料模具的歷史概況，具備職業(yè)發(fā)展和遷徙的基礎(chǔ)；能力目標(biāo)：通過學(xué)生聯(lián)想、思考；鍛煉學(xué)生的邏輯思維和自學(xué)能力；知識(shí)目標(biāo)：1. 主澆道、分澆道形式； 2. 澆道設(shè)計(jì)計(jì)算。教學(xué)過程設(shè)計(jì)及教學(xué)方法手段：一、課前準(zhǔn)備：檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備材料（教師材料及學(xué)生學(xué)習(xí)材料）；二、回顧問題進(jìn)入課程：分型位置確定后，如何實(shí)現(xiàn)熔融的塑料能夠順利的流入型腔內(nèi)，設(shè)計(jì)澆注系統(tǒng)的重要意義和要點(diǎn)是什么。讓學(xué)生根據(jù)模具的結(jié)構(gòu)進(jìn)行思

27、考和對(duì)平時(shí)觀察進(jìn)行回憶總結(jié)回答問題，了解學(xué)生積累與預(yù)習(xí)情況。三、根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)調(diào)整所準(zhǔn)備課程知識(shí)的順序及詳略。課前設(shè)計(jì)主要步驟如下：1復(fù)習(xí)提問，對(duì)重要內(nèi)容教師再次強(qiáng)調(diào)2回顧課前布置問題，回顧布置問題，提問了解學(xué)生自學(xué)情況3學(xué)習(xí)主分澆道主要形式，教師引導(dǎo)學(xué)生思考之前所看模具典型結(jié)構(gòu)的澆道都是如何設(shè)計(jì)的，對(duì)其總結(jié)講解，其他小組補(bǔ)充說明，教師最后分析總結(jié)4學(xué)習(xí)澆道設(shè)計(jì)計(jì)算，教師主講，學(xué)生思考、練習(xí)4及時(shí)提問學(xué)生參與思考和回答簡(jiǎn)單的問題四、總結(jié)課程內(nèi)容，解答學(xué)生其余疑問，提問了解學(xué)生的掌握情況；五、結(jié)合下節(jié)課主要內(nèi)容引出問題：澆口多大合適，能夠保證塑料流入又不出現(xiàn)問題，能充滿又不會(huì)提前冷卻。（凡是

28、未學(xué)習(xí)知識(shí)回答正確加分，以小組為單位；已學(xué)過知識(shí)回答正確不加分，錯(cuò)誤扣分，以個(gè)人為單位）教學(xué)方法手段：項(xiàng)目教學(xué)法、小組討論法、講授法、啟發(fā)式。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1. 主澆道、分澆道形式；2. 澆道設(shè)計(jì)計(jì)算。難點(diǎn)：1. 澆道設(shè)計(jì)計(jì)算。作業(yè)及閱后記事：1.澆注系統(tǒng)由哪幾部分組成？2.澆道有哪些類型？齊齊哈爾大學(xué)課程教案課程名稱塑料模具設(shè)計(jì)任課教師 計(jì)劃學(xué)時(shí)2第五章 第二節(jié)教學(xué)目的和要求：職業(yè)素質(zhì)：了解塑料模具的歷史概況，具備職業(yè)發(fā)展和遷徙的基礎(chǔ)；能 力：通過學(xué)生聯(lián)想、思考；鍛煉學(xué)生的邏輯思維和自學(xué)能力；知識(shí)目標(biāo)：1. 澆口形式； 2. 澆口設(shè)計(jì)計(jì)算； 教學(xué)過程設(shè)計(jì)及教學(xué)方法手段：一、課前準(zhǔn)備：檢查

29、各項(xiàng)準(zhǔn)備材料（教師材料及學(xué)生學(xué)習(xí)材料）；二、回顧問題進(jìn)入課程：塑料流入模具就會(huì)變冷而凝固，如何能夠保證順利成型。讓學(xué)生根據(jù)模具的結(jié)構(gòu)進(jìn)行思考和對(duì)平時(shí)觀察進(jìn)行回憶總結(jié)回答問題，了解學(xué)生積累與預(yù)習(xí)情況。三、根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)調(diào)整所準(zhǔn)備課程知識(shí)的順序及詳略。課前設(shè)計(jì)主要步驟如下：1復(fù)習(xí)提問，對(duì)重要內(nèi)容教師再次強(qiáng)調(diào)2回顧課前布置問題，回顧布置問題，提問了解學(xué)生自學(xué)情況3學(xué)習(xí)澆口內(nèi)容，教師主講，講其一種，讓學(xué)生思考其他總結(jié)內(nèi)容4學(xué)習(xí) 排氣槽設(shè)計(jì)，教師主講，學(xué)生思考、練習(xí)5總結(jié)四、總結(jié)課程內(nèi)容，解答學(xué)生其余疑問，提問了解學(xué)生的掌握情況；五、結(jié)合下節(jié)課主要內(nèi)容引出問題：塑料流入后，成型時(shí)如何確定流動(dòng)徑路有哪

30、些，需要計(jì)算哪些尺寸，原則是什么，需要注意的問題有哪些。（凡是未學(xué)習(xí)知識(shí)回答正確加分，以小組為單位；已學(xué)過知識(shí)回答正確不加分，錯(cuò)誤扣分，以個(gè)人為單位）教學(xué)方法手段：項(xiàng)目教學(xué)法、小組討論法、講授法、啟發(fā)式、小組匯報(bào)演示法。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1. 澆口形式；2. 澆口設(shè)計(jì)計(jì)算；3排氣槽設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：1. 澆口設(shè)計(jì)計(jì)算。作業(yè)及閱后記事：1.澆注系統(tǒng)由哪幾部分組成？2.澆道有哪些類型？齊齊哈爾大學(xué)課程教案課程名稱塑料模具設(shè)計(jì)任課教師 計(jì)劃學(xué)時(shí)2第五章 第三節(jié)教學(xué)目的和要求：職業(yè)素質(zhì)：了解塑料模具的歷史概況，具備職業(yè)發(fā)展和遷徙的基礎(chǔ)；能力目標(biāo)：通過學(xué)生聯(lián)想、思考；鍛煉學(xué)生的邏輯思維和自學(xué)能力；知識(shí)目標(biāo)：1

31、. 排氣槽設(shè)計(jì)； 2. 引氣系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)； 教學(xué)過程設(shè)計(jì)及教學(xué)方法手段：一、課前準(zhǔn)備：檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備材料（教師材料及學(xué)生學(xué)習(xí)材料）；二、回顧問題進(jìn)入課程：塑料受熱或凝固而產(chǎn)生的低分子揮發(fā)氣體，如何進(jìn)行排氣？塑件脫模時(shí)，由于受到大氣壓力的作用，造成脫模具困難，必須加引氣裝置，那形式都有哪些？讓學(xué)生根據(jù)模具的結(jié)構(gòu)進(jìn)行思考和對(duì)平時(shí)觀察進(jìn)行回憶總結(jié)回答問題，了解學(xué)生積累與預(yù)習(xí)情況。三、根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)調(diào)整所準(zhǔn)備課程知識(shí)的順序及詳略。課前設(shè)計(jì)主要步驟如下：1復(fù)習(xí)提問，對(duì)重要內(nèi)容教師再次強(qiáng)調(diào)2回顧課前布置問題，回顧布置問題，提問了解學(xué)生自學(xué)情況3學(xué)習(xí)常見的引氣形式，教師主講，講其一種，讓學(xué)生思考其他總結(jié)內(nèi)

32、容4學(xué)習(xí) 排氣槽設(shè)計(jì)，教師主講，學(xué)生思考、練習(xí)后總結(jié)四、總結(jié)課程內(nèi)容，解答學(xué)生其余疑問，提問了解學(xué)生的掌握情況；五、結(jié)合下節(jié)課主要內(nèi)容引出問題：塑料成型后，如何將塑件和澆注系統(tǒng)凝料等與模具分離？脫模動(dòng)作又分為哪兩個(gè)步驟？（凡是未學(xué)習(xí)知識(shí)回答正確加分，以小組為單位；已學(xué)過知識(shí)回答正確不加分，錯(cuò)誤扣分，以個(gè)人為單位）教學(xué)方法手段：項(xiàng)目教學(xué)法、小組討論法、講授法、啟發(fā)式。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1. 排氣槽設(shè)計(jì)；2. 引氣系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：1. 排氣槽設(shè)計(jì)。作業(yè)及閱后記事：1、排氣槽的開設(shè)位置2、常見的引氣形式齊齊哈爾大學(xué)課程教案課程名稱塑料模具設(shè)計(jì)任課教師 計(jì)劃學(xué)時(shí)2第五章 第四節(jié)教學(xué)目的和要求：職業(yè)

33、素質(zhì)：了解塑料模具的歷史概況，具備職業(yè)發(fā)展和遷徙的基礎(chǔ)；能 力：通過學(xué)生聯(lián)想、思考；鍛煉學(xué)生的邏輯思維和自學(xué)能力；知識(shí)目標(biāo)：1. 各種推出機(jī)構(gòu)的類型及動(dòng)作原理； 2. 推出結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原則。教學(xué)過程設(shè)計(jì)及教學(xué)方法手段：一、課前準(zhǔn)備：檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備材料（教師材料及學(xué)生學(xué)習(xí)材料）；二、回顧問題進(jìn)入課程：零件如何取出；如何能更加方便的取出；讓學(xué)生根據(jù)上一次課進(jìn)行思考和對(duì)平時(shí)觀察進(jìn)行回憶總結(jié)回答問題，了解學(xué)生積累與預(yù)習(xí)情況。三、根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)調(diào)整所準(zhǔn)備課程知識(shí)的順序及詳略。課前設(shè)計(jì)主要步驟如下：1復(fù)習(xí)提問，了解學(xué)生的掌握情況2回顧工作任務(wù)，了解學(xué)生的自學(xué)請(qǐng)況，以下講授課程根據(jù)以上了解情況進(jìn)行講解，學(xué)生

34、理解困難、不深的內(nèi)容著重講解，理解較好的內(nèi)容簡(jiǎn)單補(bǔ)充講解3學(xué)習(xí)推出機(jī)構(gòu)基本知識(shí)，分享略講解，估計(jì)學(xué)生可以完成主要內(nèi)容的講解或回答，教師做補(bǔ)充和總結(jié)4學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單脫模機(jī)構(gòu)計(jì)算，此部分由教師主講，然后提問學(xué)生自己的作業(yè)的計(jì)算思路5教師總結(jié)、課堂練習(xí)、作業(yè)布置四、總結(jié)課程內(nèi)容，解答學(xué)生其余疑問，提問了解學(xué)生的掌握情況；五、結(jié)合下節(jié)課主要內(nèi)容引出問題：布置新問題為下節(jié)課導(dǎo)入準(zhǔn)備：零件如何取出模具之外最好，各抒己見（凡是未學(xué)習(xí)知識(shí)回答正確加分，以小組為單位；已學(xué)過知識(shí)回答正確不加分，錯(cuò)誤扣分，以個(gè)人為單位）教學(xué)方法手段：項(xiàng)目教學(xué)法、小組討論法、講授法、啟發(fā)式。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1. 各種推出機(jī)構(gòu)的類型及動(dòng)作

35、原理；2. 推出結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原則。難點(diǎn)：1. 推出結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原則。作業(yè)及閱后記事：1雙向順序推出機(jī)構(gòu)的工作順序如何？ 2.推出機(jī)構(gòu)主要哪幾種類型？各適合哪種情況。3.繪制任一種推件板脫模的結(jié)構(gòu)。齊齊哈爾大學(xué)課程教案課程名稱塑料模具設(shè)計(jì)任課教師 計(jì)劃學(xué)時(shí)2第五章 第四節(jié)教學(xué)目的和要求：職業(yè)素質(zhì)：了解側(cè)向分型的結(jié)構(gòu)，是設(shè)計(jì)塑料模具的重要知識(shí)基礎(chǔ)；能力目標(biāo)：通過學(xué)生聯(lián)想、思考；鍛煉學(xué)生的邏輯思維和自學(xué)能力；知識(shí)目標(biāo)：1. 能讀懂各種抽芯機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)圖、動(dòng)作原理和模具結(jié)構(gòu)圖； 2. 掌握斜銷分型抽芯機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)、計(jì)算。教學(xué)過程設(shè)計(jì)及教學(xué)方法手段：一、課前準(zhǔn)備：檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備材料（教師材料及學(xué)生學(xué)習(xí)材料）；二、回

36、顧問題進(jìn)入課程：除了一些成型用的零件還有哪些零件需要應(yīng)用；讓學(xué)生根據(jù)上一次課進(jìn)行思考和對(duì)平時(shí)觀察進(jìn)行回憶總結(jié)回答問題，了解學(xué)生積累與預(yù)習(xí)情況。三、根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)調(diào)整所準(zhǔn)備課程知識(shí)的順序及詳略。課前設(shè)計(jì)主要步驟如下：1復(fù)習(xí)提問,了解學(xué)生對(duì)上節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，不足之處著重復(fù)習(xí)。2回顧工作任務(wù)，了解學(xué)生的自學(xué)請(qǐng)況，以下講授課程根據(jù)以上了解情況進(jìn)行講解，學(xué)生理解困難、不深的內(nèi)容著重講解，理解較好的內(nèi)容簡(jiǎn)單補(bǔ)充講解。3學(xué)習(xí)導(dǎo)柱導(dǎo)向機(jī)構(gòu)，學(xué)生主講，教師補(bǔ)充講解4一般頂出機(jī)構(gòu)，由學(xué)生講解，抽簽選擇，能夠講解得根據(jù)講解情況做補(bǔ)充，不能夠進(jìn)行講解得同學(xué)要進(jìn)行相應(yīng)的處罰，不能得到大家的認(rèn)同就要被扣除一定的分

37、數(shù)（有學(xué)生講解，需要大量的課堂時(shí)間）4學(xué)習(xí)側(cè)凹/側(cè)凸塑件脫出機(jī)構(gòu)，學(xué)生主講，教師補(bǔ)充總結(jié)四、總結(jié)課程內(nèi)容，解答學(xué)生其余疑問，提問了解學(xué)生的掌握情況；五、結(jié)合下節(jié)課主要內(nèi)容引出問題：布置新問題為下節(jié)課導(dǎo)入準(zhǔn)備：考慮螺紋塑件如何脫出模具？斜齒輪塑件如何脫出模具？（凡是未學(xué)習(xí)知識(shí)回答正確加分，以小組為單位；已學(xué)過知識(shí)回答正確不加分，錯(cuò)誤扣分，以個(gè)人為單位）教學(xué)方法手段：項(xiàng)目教學(xué)法、小組討論法、講授法、啟發(fā)式。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1. 各種抽芯機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)圖和動(dòng)作原理，抽芯機(jī)構(gòu)和模具整體結(jié)構(gòu)的關(guān)系。難點(diǎn)：1. 抽芯機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)圖和動(dòng)作原理，抽芯機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)。作業(yè)及閱后記事：1、側(cè)分型與抽芯機(jī)構(gòu)的類型有哪些？斜導(dǎo)柱

38、側(cè)分型與抽芯機(jī)構(gòu)的主要組成零件有哪些？2、闡述側(cè)分型與抽芯機(jī)構(gòu)的塑模工作原理，舉一例，寫入作業(yè)本。齊齊哈爾大學(xué)課程教案課程名稱塑料模具設(shè)計(jì)任課教師 計(jì)劃學(xué)時(shí)2第五章 第四節(jié)教學(xué)目的和要求：職業(yè)素質(zhì)：了解側(cè)向分型的結(jié)構(gòu)，是設(shè)計(jì)塑料模具的重要知識(shí)基礎(chǔ)；能 力：通過學(xué)生聯(lián)想、思考；鍛煉學(xué)生的邏輯思維和自學(xué)能力；知識(shí)目標(biāo)：1. 理解螺紋塑件脫出機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)； 2. 了解斜齒輪塑件脫出機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)及教學(xué)方法手段：一、課前準(zhǔn)備：檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備材料（教師材料及學(xué)生學(xué)習(xí)材料）；二、回顧問題進(jìn)入課程：除了一些成型用的零件還有哪些零件需要應(yīng)用；讓學(xué)生根據(jù)上一次課進(jìn)行思考和對(duì)平時(shí)觀察進(jìn)行回憶總結(jié)回答問題，了

39、解學(xué)生積累與預(yù)習(xí)情況。三、根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)調(diào)整所準(zhǔn)備課程知識(shí)的順序及詳略。課前設(shè)計(jì)主要步驟如下：1復(fù)習(xí)提問,了解學(xué)生對(duì)上節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，不足之處著重復(fù)習(xí)。塑件的內(nèi)螺紋和外螺紋都是由哪部分成型的？2回顧工作任務(wù)，了解學(xué)生的自學(xué)請(qǐng)況，以下講授課程根據(jù)以上了解情況進(jìn)行講解，學(xué)生理解困難、不深的內(nèi)容著重講解，理解較好的內(nèi)容簡(jiǎn)單補(bǔ)充講解。3學(xué)習(xí)螺紋塑件脫出機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)，學(xué)生主講，教師補(bǔ)充講解后由學(xué)生講解，抽簽選擇，能夠講解得根據(jù)講解情況做補(bǔ)充，不能夠進(jìn)行講解得同學(xué)要進(jìn)行相應(yīng)的處罰，不能得到大家的認(rèn)同就要被扣除一定的分?jǐn)?shù)（有學(xué)生講解，需要大量的課堂時(shí)間）4學(xué)習(xí)斜齒輪塑件脫出機(jī)構(gòu)，學(xué)生主講，教師補(bǔ)充總結(jié)

40、四、總結(jié)課程內(nèi)容，解答學(xué)生其余疑問，提問了解學(xué)生的掌握情況；五、結(jié)合下節(jié)課主要內(nèi)容引出問題：布置新問題為下節(jié)課導(dǎo)入準(zhǔn)備：取出塑件時(shí)，若一次頂出塑件受力過大，應(yīng)該采用何種頂出方式？如何實(shí)現(xiàn)？（凡是未學(xué)習(xí)知識(shí)回答正確加分，以小組為單位；已學(xué)過知識(shí)回答正確不加分，錯(cuò)誤扣分，以個(gè)人為單位）教學(xué)方法手段：項(xiàng)目教學(xué)法、小組討論法、講授法、啟發(fā)式。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1. 理解螺紋塑件脫出機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)；2. 了解斜齒輪塑件脫出機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：1. 理解螺紋塑件脫出機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)。作業(yè)及閱后記事：1. 螺紋塑件脫出機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)形式有哪些？齊齊哈爾大學(xué)課程教案課程名稱塑料模具設(shè)計(jì)任課教師 計(jì)劃學(xué)時(shí)2第五章 第四節(jié)教學(xué)目

41、的和要求：職業(yè)素質(zhì)：了解塑料模具的歷史概況，具備職業(yè)發(fā)展和遷徙的基礎(chǔ)；能力目標(biāo)：通過學(xué)生聯(lián)想、思考；鍛煉學(xué)生的邏輯思維和自學(xué)能力；知識(shí)目標(biāo)：1. 單頂出板的頂出機(jī)構(gòu)； 2. 雙頂出板的頂出機(jī)構(gòu)； 3澆注系統(tǒng)凝料的脫出部件設(shè)計(jì)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)及教學(xué)方法手段：一、課前準(zhǔn)備：檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備材料（教師材料及學(xué)生學(xué)習(xí)材料）；二、回顧問題進(jìn)入課程：除了一些成型用的零件還有哪些零件需要應(yīng)用；讓學(xué)生根據(jù)上一次課進(jìn)行思考和對(duì)平時(shí)觀察進(jìn)行回憶總結(jié)回答問題，了解學(xué)生積累與預(yù)習(xí)情況。三、根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)調(diào)整所準(zhǔn)備課程知識(shí)的順序及詳略。課前設(shè)計(jì)主要步驟如下：1復(fù)習(xí)提問，了解學(xué)生的掌握情況。2回顧工作任務(wù)，了解學(xué)生的自學(xué)請(qǐng)

42、況，以下講授課程根據(jù)以上了解情況進(jìn)行講解，學(xué)生理解困難、不深的內(nèi)容著重講解，理解較好的內(nèi)容簡(jiǎn)單補(bǔ)充講解。3推出機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)組成及基本要求，分享略講解，估計(jì)學(xué)生可以完成主要內(nèi)容的講解或回答。4學(xué)習(xí)二次脫模結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)生回答預(yù)想問題的情況，估計(jì)需要教師講解完成。5學(xué)習(xí)澆注系統(tǒng)凝料的脫出部件設(shè)計(jì)，教師主講，講其一種，讓學(xué)生思考其他總結(jié)內(nèi)容。四、總結(jié)課程內(nèi)容，解答學(xué)生其余疑問，提問了解學(xué)生的掌握情況；五、結(jié)合下節(jié)課主要內(nèi)容引出問題：布置新問題為下節(jié)課導(dǎo)入準(zhǔn)備：模具的溫度直接影響到塑件的成型質(zhì)量和生產(chǎn)效率，如何添加溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)來達(dá)到理想的溫度要求。（凡是未學(xué)習(xí)知識(shí)回答正確加分，以小組為單位；已學(xué)過知識(shí)回答

43、正確不加分，錯(cuò)誤扣分，以個(gè)人為單位）教學(xué)方法手段：項(xiàng)目教學(xué)法、小組討論法、講授法、啟發(fā)式。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1. 各種推出機(jī)構(gòu)的類型及動(dòng)作原理；2. 推出結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原則。難點(diǎn)：1. 推出結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原則。作業(yè)及閱后記事：1、雙向順序推出機(jī)構(gòu)的工作順序如何？ 2、推出機(jī)構(gòu)主要哪幾種類型？各適合哪種情況。齊齊哈爾大學(xué)課程教案課程名稱塑料模具設(shè)計(jì)任課教師 計(jì)劃學(xué)時(shí)2第五章 第五節(jié)教學(xué)目的和要求：職業(yè)素質(zhì)：溫度系統(tǒng)在模具中十分重要，是學(xué)生必須掌握的設(shè)計(jì)知識(shí)；能力目標(biāo)：通過學(xué)生聯(lián)想、思考；鍛煉學(xué)生的邏輯思維和自學(xué)能力；知識(shí)目標(biāo)：1. 冷卻裝置的基本結(jié)構(gòu)形式； 2. 冷卻裝置的設(shè)計(jì)分析；3加熱裝置的基本結(jié)構(gòu)

44、形式；4模具溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)的外圍設(shè)施。教學(xué)過程設(shè)計(jì)及教學(xué)方法手段：一、課前準(zhǔn)備：檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備材料（教師材料及學(xué)生學(xué)習(xí)材料）；二、回顧問題進(jìn)入課程：除了側(cè)壁結(jié)構(gòu)需要哪些零件輔助成型；讓學(xué)生根據(jù)上一次課進(jìn)行思考和對(duì)平時(shí)觀察進(jìn)行回憶總結(jié)回答問題，了解學(xué)生積累與預(yù)習(xí)情況。三、根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)調(diào)整所準(zhǔn)備課程知識(shí)的順序及詳略。課前設(shè)計(jì)主要步驟如下：1復(fù)習(xí)提問，了解學(xué)生的掌握情況2回顧工作任務(wù)，了解學(xué)生的自學(xué)請(qǐng)況，以下講授課程根據(jù)以上了解情況進(jìn)行講解，學(xué)生理解困難、不深的內(nèi)容著重講解，理解較好的內(nèi)容簡(jiǎn)單補(bǔ)充講解3溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)簡(jiǎn)介，由教師主要進(jìn)行講解，提問學(xué)生了解學(xué)生的理解程度4學(xué)習(xí)冷卻系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則，先引導(dǎo)學(xué)生思考如何讓模具冷卻，怎么實(shí)現(xiàn)，都考慮哪些因素可以完成；然后讓學(xué)生說出自己的想法，師生共同總結(jié)5. 學(xué)習(xí)冷卻系統(tǒng)的計(jì)算，教師主講，學(xué)生思考、練習(xí)四、總結(jié)課程內(nèi)容，解答學(xué)生其余疑問，提問了解學(xué)生的掌握情況；五、結(jié)合下節(jié)課主要內(nèi)容引出問題：布置新問題為下節(jié)課導(dǎo)入準(zhǔn)備：如何將前述學(xué)習(xí)的各個(gè)系統(tǒng)零件組裝到一起？（凡是未學(xué)習(xí)知識(shí)回答正確加