2011年高三語文模擬卷及答案

1、2010-2011年石油中學高三語文模擬測試卷寶雞石油中學 辛紅英說明：1本試卷分第1卷（閱讀題）和第卷（表達題）兩部分。其中第卷的第三、四大題為選考題，其他題為必考題。滿分150分，考試時間150分鐘。 2試題全部答在“答題紙”上，答在試卷上無效。第卷 閱讀題甲   必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。桃花以它俏麗的色彩、繽紛的落英觸動了人的某種情緒和情感，匯入了人們審美的心理因素，逐漸形成了中國的“桃花文化”。   桃花文化歷史悠久，從桃之夭夭一直唱到在那桃花盛開的地方桃花文化還具有普遍性，舉凡戀愛、婚姻等

2、人生喜慶活動，桃花總是“尚紅”禮俗的主要角色。包含“桃花”一詞的人名、地名更是不勝枚舉。民俗中的“踏青”，采擷的也多是幾枝早開的俏麗桃花。至于與桃樹、桃實相關的文化事象，幾乎無所不在：“桃都”天雞報曉、王母蟠桃盛宴、壽星捧桃、春日桃符、“桃李滿天下”桃花文化體現(xiàn)了中國文化人的自然觀。人類誕生于大自然，與大自然永遠有一根剪不斷的臍帶。大自然最美的季節(jié)是萬物復蘇、欣欣向榮的春天。“詠春”的詩文，傾注了中國文人的熾熱情感；春天又美在桃花盛開的時節(jié)，于是鋪陳春景，不能不寫桃花永恒的自然界，極富生命力的桃花，推動著中國文人的藝術想象力和熱愛生活的心愿。中國文人把自然界的桃花作為自己的生命、自己的本質力量

3、和自己情感意識的對應物，加以抒寫。他們借桃花，歌頌自然美、勞動美、創(chuàng)造美，表現(xiàn)對永恒的自然、永恒的生命的向往。桃花文化還滲透著“儒與莊禪互補”的文化精神。中國的文人，一方面要身體力行，去實現(xiàn)儒家的“修身齊家治國平天下”“經世致用”的理想，另一方面，又要準備在理想之夢被擊碎時“窮則獨善其身”，寄情山水，回歸田園，在莊禪的境界中求得精神的休憩與解脫，于是，陶淵明的桃花源記為自己，也為與他一樣的失意文人創(chuàng)造了一個虛幻的理想世界。桃花源作為一個“理想世界”，作為精神棲息之所，世世代代吸引著文人學士，形成了他們的“桃花源情結”。中國一些文人并非不知道桃源之不可尋，他們尋找桃花源，幾乎與屈子的天問一樣，上

4、升為一種探求宇宙、社會和人生意義的思維模式。                                          (選自中國的桃花文化)1對本文第二段“從桃之夭夭一直唱到在那桃

5、花盛開的地方”理解正確的一項是（ ）A桃花文化將貫穿于中國詩歌的發(fā)展歷程，從詩經到現(xiàn)代詩。B桃花文化代代沿襲。從先秦到今天，以至將來，綿延不斷。C桃花文化從詩經的“十五國”，逐漸遍布于赤縣神州。D研究桃花文化，可以找到一條研究中國詩歌發(fā)展的線索。2對文中提到的“儒與莊禪互補”，分析不當?shù)氖? )A“經世致用”的追求，與“超凡脫俗”的矛盾統(tǒng)一。B“達則兼濟天下”“窮則獨善其身”相互依存，互相轉化。C“治國”時也尋求“逍遙”，失意時也苦苦追求。D既積極參與“治國”，于不得已時又尋求解脫。3不屬于“中國文化人的自然觀”的一項是( )A. 大自然最美的季節(jié)是萬物復蘇、欣欣向榮的春天?！霸伌骸钡脑娢?，傾

6、注了中國文人的熾熱情感。B. 春天又美在桃花盛開的時節(jié)，于是鋪陳春景，不能不寫桃花。C. 永恒的自然界，極富生命力的桃花，推動著中國文人的藝術想象力和熱愛生活的心愿。他們借桃花，歌頌自然美、勞動美、創(chuàng)造美，表現(xiàn)對永恒的自然、永恒的生命的向往。D. 中國文人把自然界的桃花作為自己的生命、自己的本質力量和自己情感意識的對應物，加以抒寫,這樣說來，表現(xiàn)生命的本質力量和情感意識就應該細致描寫桃花。二、古代詩文閱讀（36分） （一）文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完成47題。虞世南，越州余姚人。性沉靜寡欲，與兄世基同受學于吳顧野王余十年，精思不懈，至累旬不盥櫛。文章婉縟，慕仆射徐陵，陵自以類己，

7、由是有名。陳天嘉中，父荔卒，世南毀不勝喪。文帝高荔行，知二子皆博學，遣使至其家護視，召為建安王法曹參軍。陳滅，與世基入隋。世基辭章清勁過世南，而贍博不及也，俱名重當時，故議者方晉二陸注。煬帝為晉王，與秦王俊交辟之。大業(yè)中，累至秘書郎。煬帝雖愛其才，然疾峭正，弗甚用，為七品十年不徙。世基佞敏得君，日貴盛，妻妾被服擬王者，而世南躬貧約，一不改。宇文化及已弒帝，間殺世基，而世南抱持號訴請代，不能得，自是哀毀骨立。從至聊城，為竇建德所獲，署黃門侍郎。秦王滅建德，引為府參軍，轉記室，遷太子中舍人。王踐祚，拜員外散騎侍郎、弘文館學士。時世南已衰老，屢乞骸骨，不聽，遷太子右庶子，固辭改秘書監(jiān)，封永興縣子。世

8、南貌儒謹，外若不勝衣，而中抗烈，論議持正。太宗嘗曰：“朕與世南商略古今，有一言失，未嘗不悵恨，其懇誠乃如此！” 貞觀八年，進封縣公。會隴右山崩，大蛇屢見，山東及江、淮大水，帝憂之，以問世南，對曰：“漢文帝元年，齊、楚地二十九山同日崩，水大出，詔郡國無來貢，施惠天下，遠近洽穆，亦不為災。今蛇見山澤，適其所居。又山東淫雨，江、淮大水，恐有冤獄枉系，宜省錄累囚，庶幾或當天意?！钡廴恢?，于是遣使賑饑民，申挺獄訟，多所原赦。帝嘗作宮體詩，使賡和。世南曰：“圣作誠工，然體非雅正。上之所好，下必有甚者，臣恐此詩一傳，天下風靡。不敢奉詔?！钡墼唬骸半拊嚽涠?！”賜帛五十匹。帝數(shù)出畋獵，世南以為言，皆蒙嘉納。嘗命

9、寫列女傳于屏風，于時無本，世南暗疏之，無一字謬。帝每稱其五絕：一曰德行，二曰忠直，三曰博學，四曰文詞，五曰書翰。世南始學書于浮屠智永，究其法，為世秘愛。卒，年八十一，詔陪葬昭陵，贈禮部尚書，謚曰文懿。（新唐書·虞世南傳卷一百一十五 列傳第二十七）注二陸：西晉文學家陸機與弟陸云的并稱。4對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（3分）（ ）A文帝高荔行高：推崇B而贍博不及也贍：豐富C故議者方晉二陸方：正直D與秦王俊交辟之辟：征召5以下句子中，全都表明虞世南忠直誠懇的一組是（3分）（ ）世南躬貧約，一不改世南抱持號訴請代有一言失，未嘗不悵恨宜省錄累囚，庶幾或當天意世南以為言，皆蒙嘉納

10、上之所好，下必有甚者ABCD6下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）（ ）A虞世南生性沉靜，清心寡欲，和哥哥虞世基一起在吳郡顧野王門下學習十多年，他終日專心學問，從不懈怠，有時甚至幾十天也不梳洗。B虞世南和哥哥世基一起在隋朝任職。虞世南在文章清勁上不如世基，但他學問淵博，也不像哥哥好樣善于用花言巧語來博得皇帝的喜愛。C面對隴右一帶山崩，江淮一帶鬧水災的情況，虞世南勸太宗借鑒漢文帝時隴右地震，采取郡國不來貢獻，給民眾以恩惠的辦法來穩(wěn)定局面。D在皇上作宮體詩叫虞世南依韻唱和這件事上，虞世南認為皇上作的詩詩體不雅正，擔心自己唱和的詩一旦傳于世，會引起不好的影響。7把文中畫線的句子翻譯

11、成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）屢乞骸骨，不聽，遷太子右庶子，固辭，改秘書監(jiān)。（5分） 譯文： （2）帝然之，于是遣使賑饑民，申挺獄訟，多所原赦。（5分） 譯文： （二）古代詩歌閱讀（11分）卜算子曹組松竹翠蘿寒，遲日江山暮。幽徑無人獨自芳，此恨憑誰訴？似共梅花語，尚有尋芳侶。著意聞時不肯香，香在無心處。注遲日：指和煦的春日。8這首宋詞是詠空谷幽蘭之詞，作者為什么要寫“松竹梅”這三個意象？（5分）9請簡要分析“著意聞時不肯香，香在無心處”蘊含的豐富情感。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（四題任選三題）秦人不暇自哀，_，_，亦使后人而復哀后人也。（杜牧阿房宮賦

12、）怨靈修之浩蕩兮，_。_，謠諑謂余以善淫。（屈原離騷）吾嘗終日而思矣，_ ；_，不如登高之博見也。（荀子勸學）_，拔劍四顧心茫然。_，將登太行雪滿山。（李白行路難）乙 選考題 請從以下三、四兩大題中任選一大題作答，不得選做另一大題內的小題。注意：只能做所選定的大題內的小題。如果多做，則按所做的第一題記分。三、文學類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。船 魂 王海群夕陽西下，晚風漸起。 鳥蟒河緩緩地流，“半江瑟瑟半江紅”。 河對岸靜泊著水泥船，岸上還是低矮的小茅棚，它們的主人還是艄公何大伯嗎? 何大伯是給了我第二次生命的人。當年我和母親去外婆家，搭的就是他的船。我和同船玩鬧

13、的另一個孩子都落水了。何大伯跳下水，救起了我，另一個孩子卻讓激流永遠地卷走了。那是他自己的孩子小駒兒呀 何大伯，今天我看你來了。 可是，我卻怕何大伯認出我來。 一個老者走出了小茅棚，望望對岸。船過來了。是何大伯!我的心突突地跳起來。 他老了，背彎了，頭發(fā)、胡子全白了。兩只眼睛失去了神采，表情是那樣的漠然。深深的愧疚壓著我的心，假如他的駒兒不被激流卷走，假如他的第二個兒子還在他身邊 何大伯看了我一眼，扭過頭，說了聲：“上船吧，同志?！?難道他真不認識我了?我工作了，成了一名年輕的法官，已有9年沒來看他了。不認識也好，哦，不，也許怪我沒先叫他，可是 上了船，他只是搖槳，默不作聲，我打破了寧靜，說：

14、“今天沒什么風浪嘛，老人家?！?“有風浪也不怕，撐船的怕什么風浪?”聲音沙啞，卻帶著當年的豪氣。 船到河心，夕陽已落，河水一片混沌?！斑@水比以前渾多了?！蔽艺f。 “清水也好，渾水也好，只要有船，就能渡人。何大伯接過我的話，眼睛卻不看我，只是搖槳?！斑€要有像你這樣的老艄公才行啊。”我說。 “不行，老嘍。再干6年，我小兒子白龍回來啦，就交給他。”他說得那樣平靜，我的心卻提上嗓子眼，不敢看他。 船到岸邊，我身上沒零錢，只好掏出一張百元鈔給他。 “怎么，用大票子嚇我?”他露出一絲笑意。 他邊點錢邊說：“現(xiàn)在我煙酒都斷了。等兒子回來，我想買條新船。” “買條新船好啊。”我說?！爸皇牵铱?，光靠我這條船不

15、行啊。”大伯嘆了口氣：“別看我老了，但還看得清。你看，有些伢整天不務正業(yè)，偷吃扒拿，就是不上過日子這條船；有的當干部，不但不吃苦在前，還多吃多拿，坑害百姓，不給政府撐好船。最叫我憋氣的是政府要法辦，讓他們吃點苦，受點教育，家里還護著，請客送禮，替他們開脫。要我說，沒有政府這條大船，老百姓的一河清水就讓他們攪渾了，遲早他們把自己給嗆死。” 我邊聽邊點頭贊許。何大伯，你或許不知道，你的小兒子白龍的案子就是我判的啊。20年前，你為了救我失去了大兒子駒兒，可是后來，我卻沒給你的小兒子白龍留一點情面 “你看，天不早了，快回去吧，我這人瞎羅嗦?！?我百感交集下了船?；赝麑Π队钟腥顺舆呑邅?，突然有了一個想

16、法，復又上船，“老人家，我想幫你擺一次渡。” 老人疑惑地看了我一畦。我抓過竹篙，一頭抵向岸邊。 一雙手，一雙厚實、溫暖的手死死地捂住了我拿竹篙的手。 我扭頭看他，他卻側臉，目光投向了遠方浩渺蒼茫的水面，嘴中囁嚅著什么（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）（ ）（5分） A小說運用第一人稱寫法，講述主人公“我在乘老艄公何大伯的船渡烏蟒河過程中和何大伯多次交往的故事。 B寫老艄公“兩只眼睛失去了神采，表情是那樣的漠然”，是以外貌描寫來表現(xiàn)他失去孩子駒兒后的沉痛心情。 C何大伯對“我”有救命之恩，可“我”卻沒有因此而寬容他犯罪的小兒子，這說明“我”是一個秉公執(zhí)法的法官。 D“我”

17、提出擺渡這一請求，是希望我與老人相互諒解，而“老人疑惑地看了我一眼”，是對我的要求一時的不理解。 E“半江瑟瑟半江紅”這一句景物描寫展示了一幅十分美麗的夕陽西下時的河景，同時也起到了烘托人物的作用。 -（2）小說從“我”不主動介紹自己，自認為何大伯沒有認出乞我，來這個角度寫，有什么好處?請簡要分析。（6分） （3）從小說的敘述和描寫上，哪些地方能看出何大伯已經認出我來了?請結合原文作簡要分析。（6分） （4）小說的題目“船魂”，含意豐富，請結合全文，從一個方面談談你的理解和看法。（8分）四實用類文本閱讀（25分）12、閱讀下面的文字，完成（1）（4）題一代才女林徽因 林杉陽光正在窗戶上潑灑著桔

18、黃色的寫意。林徽因用目光尋找著那一對靛藍色的小鳥，它們在窗外的竹梢上跳著、唱著，仿佛從唐詩中飛來的鳥兒，陽光梳理著它們輕靈的羽毛。有時它們便跳到窗臺上來，在這個狹長的窄窄的舞臺上蹁躚著。林徽因多么羨慕窗外的一切，羨慕在窗臺上舞蹈的小鳥，她也需要那么一小點兒平凡而簡單的歡樂，而此刻,她卻只能躺在病床上，一任陽光在窗欞上涂抹著晨昏。從大足（四川一地名）考察回來之后，因勞累又受了風寒，她的肺病再次復發(fā)，連續(xù)幾周，高燒四十不退。上壩村無醫(yī)無藥，梁思成去李莊鎮(zhèn)請來史語所的醫(yī)生為她診治，無奈他也學會了打針。艱苦的日子伴著川南的冬天來臨了，營造學社的經費幾近枯竭，中美庚款基金會已不再補貼，只好靠重慶的教育部

19、那杯水車薪的資助。成員的工資也失去了保障，幸虧史語所、中央博物院籌備處的負責人傅斯年和李濟伸出援助之手，把營造學社的五人劃入他們的編制，每個人才能拿到一點固定的薪水。林徽因和梁思成兩人的工資大部分都買了昂貴的藥品，用在生活上的開支就拮據(jù)起來，每月開了工資，必須馬上去買藥、買米，通貨膨脹如洪水猛獸，稍遲幾天，就會化作廢紙一堆。林徽因吃得很少，身體日漸消瘦，幾乎不成人形，在重慶領事館的費正清夫婦，托人捎來一點奶粉，像吃油一樣謹慎地用著，為了改善一下伙食，梁思成不得不學著蒸饅頭、煮飯、做菜，他還從當?shù)乩相l(xiāng)那兒學會了腌菜和用桔皮做果醬。實在沒有錢用的時候，梁思成只得到宜賓委托商行去當賣衣物。衣服當完了

20、，便只好把寶貝一樣留下來的派克金筆和手表送到那山一樣巍峨的柜臺上。賬房先生對梁思成視為生命的東西，卻越來越表現(xiàn)出冷漠和不耐煩。一支二十年日夜伴隨他的金筆，一只從萬里之遙的美國綺色佳購得的手表，當出的價錢只能在市場上買兩條草魚。拿回家去，他神色凄然地說：“把這派克筆清燉了吧，這塊金表拿來紅燒?！绷只找虺丝嘈Γ瑓s什么也說不出來。唯一沒有當?shù)舻木褪悄羌芰袈暀C了。在最艱苦的日子里，音樂成了他們的藥品和糧食。林徽因喜歡貝多芬和莫扎特的作品，一曲維也納森林故事、一曲月光水仙女之舞、一曲胡桃夾子，就把人帶入一個奇幻的世界，只有在音樂里才能同遙遠的先哲對話，讓心靈聽到明日的傳聞，只有音樂才能讓他們暫時忘掉苦

21、難。從這只黑色底片上旋轉出來的音樂，把浸漬在鹽水里的心，悄悄地冰釋了。那音符是一群精靈，因為它們的降臨，這兩間簡陋的屋子里充滿了光輝。陰冷的冬天,在大面積地退去。音樂的芳香，在所有的空間彌漫著個季節(jié)的活力。更多的時候，林徽因以書為伴，雪萊和拜倫的詩伴她挨過沉默、孤寂的時光。那些詩句，一個字一個字地在她的心里生長著：你那百折不撓的靈魂/天上和人間的暴風雨/怎能摧毀你的果敢和堅忍/你給了我們有力的教訓/你是一個標記，一個象征/標志著人的命運和力量/和你相同，人也有神的一半/是濁流來自圣潔的源泉。當她覺得自己的生命快要耗盡的時候，她便從這些詩句中，重新汲取到了力量，如同一個在沙漠里跋涉太久的旅人，驚

22、喜地發(fā)現(xiàn)了甘泉和綠洲。病情稍微好些的時候，林徽因便躺在小帆布床上整理資料，做讀書筆記，為梁思成寫作中國建筑史作準備。那張小小的帆布床周圍總是堆滿了書籍和資料。林徽因、梁思成和大家一起商量恢復營造學社已經停了幾年的社刊?？谷諔?zhàn)爭時期的四川，出版刊物是非常困難的，尤其是在李莊鄉(xiāng)下。沒有印刷設備，他們就用藥水、藥紙書寫石印。黃宗江的才華得到了最大的發(fā)揮，他把繪制那些平面、立體、刨面的墨線圖一攬子包了下來。他描出的建筑圖式甚至可與照片亂真。從抄寫、繪圖、石印、折頁、裝訂，學社的同仁一起動手，最緊張的時候，連家屬和孩子們也都參與了勞動。一期刊物漂漂亮亮地出版的時候，大家高興得又笑又跳。繼抗戰(zhàn)前的六期匯刊

23、之后，第七期刊物便誕生在這兩間簡陋的農舍里。向命運喘息的人，卻終究不會把自己抵押給命運。有時候，命運當胸一拳，會擊倒一個虎背熊腰的壯漢，然而，林徽因卻頑強地抗爭著。窗子外面的景色變幻著，田野重新勃發(fā)生機，雨后的甘蔗林，可以聽到清脆的拔節(jié)的聲音，那聲音如火苗般燃燒著。棒棒鳥照舊是窗臺上的客人，它們洞悉所有季節(jié)的秘密，林徽因把她的詩句寫在紙上的時候，陽光仍舊在窗戶上潑灑著桔黃色的寫意。(選自一代才女林徽因，有改動)（1）下列表述不符合文章原意的兩項是（ ）（ ）（5分）A文章的開頭和結尾描寫了陽光的明艷、小鳥的歡樂、甘蔗拔節(jié)的清脆聲，這些充滿生機和活力的景物表現(xiàn)了林徽因對命運的抗爭和對生命的熱愛與

24、渴望。B從大足考察回來后，林徽因因勞累、風寒，肺病再次復發(fā)，連續(xù)幾周，高燒四十度不退。說明野外考察工作是艱苦而危險的。C在最艱苦的日子里，林徽因唯一沒有當?shù)舻木褪悄羌芰袈暀C，因為音樂是他們夫婦倆的藥品和糧食。D更多的時候，林徽因以書為伴，書籍伴她挨過沉默、孤寂的時光，從這些書籍中她重新汲取到了力量。E病情稍微好些的時候，林徽因便躺在小帆布床上整理資料，做讀書筆記，那張小小的帆布床周圍總是堆滿了書籍和資料，為她寫作中國建筑史作準備。（2）文章塑造了林徽因堅強的形象，贊美之間是如何滿足傳記作品客觀真實的要求？（6分）（3）在林徽因最艱難的日子里，是什么支撐她走過這一段人生之路的？請簡要分析。（6分

25、）（4）綜觀全文，林徽因在當時有著怎樣的遭遇？在她與命運的抗爭中，表現(xiàn)出了哪些可貴的品質？對你有什么啟發(fā)？（8分）第卷 表達題五、語言文字運用（20分）13下列名句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A那山坡上如織錦的田疇，現(xiàn)出成熟的莊稼，色彩斑斕，白色的房舍點綴其間，飲煙裊裊。那景象，真真就是一處世外桃源。B自1907年到2007年，中國話劇已走過了整整100年。日前，話劇界的一些前輩粉墨登場，重新排演了雷雨等經黃劇目。C有關專家認為，方便食品將是21世紀中國食品工業(yè)發(fā)展的一大趨勢，而在主食上，方便面則是首當其沖，會得到更大的發(fā)展。D這家飯莊已經過徹底翻修，與他當年光顧的時候大不一

26、樣；加蓋了樓層，營業(yè)面積擴大了幾倍，內外裝潢也有天壤之別。14下列名句中，沒有語病的一句是（ ）（3分）A大連港集裝箱碼頭的擴建將使我省的水路航運跨上一個新臺階，也成為東北地區(qū)物資集散轉運的第一港口。B賈平凹的長篇力作秦腔，以一個陜南村鎮(zhèn)為焦點，書寫了農民沉重的負擔及農村文化失落所寄予的深層憂慮。C根據(jù)上不第2009年土地報告，上海有300家土地“批而未用”的公司中李嘉誠旗下的長江實業(yè)、和記黃埔等在冊。D博客逐漸被視為一種用來推廣企業(yè)的新渠道，博客與手機結合在一起，可以讓供應商與顧客之間進行實時交流。15依次填入上面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）（3分） 2010年1月3日在東

27、莞閉幕的國際動漫版權交易會上，最吸引普通觀眾的是COSPLAY（漫畫角色表演），相對于周圍展位常見的毛絨公仔形象，COSPLAY的臺上更顯另類、有趣。 ， 。 ， 。 ， 。作為動漫演出產業(yè)的一部分，新潮時尚的COSPLAY越來越不可或缺。吸引了全國各地和海外共450家著名原創(chuàng)及衍生品企業(yè)參展其中占主導地位的就是動漫產業(yè)園6個項目的金額就占了半壁江山而總共120項的動漫版權交易總金額更是高達82億元首屆國際動漫版權交易會由國家廣電總局和廣東省人民政府共同主辦展會期間，簽訂的動漫版權交易合同動上輒億ABCD16在文中橫線處填上恰當?shù)奶撛~，使整段文字語意連貫起來。（5分） 云南省委宣傳部新來的年輕

28、人，39歲的伍皓，正在中國的邊陲地區(qū)刮起影響全國的新聞改革風。通過“新聞執(zhí)政”，伍皓力求嘗試帶動公開與透明，緩解民怨。伍皓的比赫是，一壺已經燒開的水， 還使勁兒捂著蓋子，結果 是連壺底都被燒穿； 蓋子一揭， 有可能會燙著自己的手，但沸騰的民意也就會變?yōu)檎羝?，他“寧愿被燙手，絕不愿意被燒穿”。17仿照下面的示例，把“許諾”另換一個描寫對象，寫一組句子，要求所寫的句子使用比喻的修辭手法，兩個比喻句之間在語意上形成對比。（6分） 有人說，許諾通常分為兩種：一種如清茶，倒一杯是一杯；一種如啤酒，才倒半杯，便已泡沫翻騰。 答：六、寫作（60分）18閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文

29、章。（60分） 一天晚上，我陪女兒練習造句，用的詞是“活潑”。女兒說：“小魚在水里游來游去，很活潑。”我說：“對，再造一句?！迸畠合肓讼?，說：“小魚游過去了，水很活潑?！蔽艺f：“對。等等，不對!”女兒不懂我要說什么。我的本意是贊賞她說的句子的，并以為這是非常好的句子。這句“水很活潑”，真是非常非?；顫?，要是再進一步，就是寫詩了。孩子的語言本來都是很生動的，大人七教八教，規(guī)范自然是規(guī)范了，但也枯萎了。我對女兒說：“你造的這個句子是一個很好的句子。但是，考試的時候不要這樣造。”女兒一臉不解地問：“為什么?”是啊，我也想問為什么。 要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的

30、范圍作文，不要套作，不得抄襲。 語文參考答案及評分標準1B (以兩首歌的名字，寫出歷史之悠久。A、D局限為“詩歌”。C談的是地域)(3分)2C (按“儒”的觀點，“治國”應“身體力行”，“失意”才追求“逍遙”。從文中可理解出以上含義。)(3分)3.D “表現(xiàn)生命的本質力量和情感意識就應該細致描寫桃花”不和作者的觀點二、古詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）4C（比，與相比。）5D（是說虞世南安于貧困，有節(jié)操的；是說虞世南對待兄長的深厚情誼的；是說皇帝聽從虞世南勸諫的。）6D（“此詩一傳”，指皇帝寫的宮體詩一旦傳開，不是“自己唱和的詩”。）7（1）虞世南多次上表請求退休，皇帝不

31、接受他的請求，并升任他為太子右庶子，虞世南堅決推辭，又改任秘書監(jiān)。（譯出大意給2分，“乞骸骨”“聽”“辭”三處，每譯對一處給1分。）（2）皇上認為他說的對，于是派遣使者賑濟災民，辨明而從寬處理訟案，大多予以赦免。（譯出大意給2分，“然”“賑”“獄”三處，每譯對一處給1分。）參考譯文：虞世南，是越州余姚人。他生性沉靜，清心寡欲，和他的哥哥虞世基一起在吳郡顧野王門下學習，前后十多年，終日專心學問，從不懈怠，甚至幾十天不洗臉梳頭。他的文章委婉多彩，他很崇拜仆射徐陵的文章，徐陵也說虞世南的文風頗象自己，因此虞世南得以文章著名。陳朝天嘉年間，他的父親虞荔逝世，虞世南由于過分悲傷，損害了身體，幾乎堅持不住

32、。陳文帝敬重虞荔的品德高尚，又了解到他的兩個兒子都很博學，派人到他家里幫忙照顧，召任虞世南為建安王的法曹參軍。陳朝滅亡，和哥哥世基在隋朝任職。世基的文章清勁，超過了世南，但豐富廣博不如世南，二人在當時都有很高的聲望，評論者將他兄弟二人比作晉朝的陸機、陸云兄弟。在隋煬帝楊廣作晉王的時候，和秦王楊俊遞相征用他們。大業(yè)年間，虞世南多次變動官至秘書郎。隋煬帝雖然喜歡他的才能，但對他剛正的性格很頭痛，所以并不怎么重用他，七品官當了十年也得不到升遷。虞世基機敏而善于奉承，隋煬帝很喜歡他，于是日益尊貴顯赫，妻妾的穿戴和王公貴族一樣，虞世南家里卻清貧節(jié)儉，但他一點也不改變自己的節(jié)操。宇文化及殺死隋煬帝后，又將

33、殺虞世基，虞世南抱住虞世基嚎啕大哭，并請求代兄而死，宇文化及不允許，虞世基被殺，虞世南悲痛過分，瘦得只剩下一把骨頭。他隨宇文化及來到聊城，被竇建德俘獲，任他為黃門侍郎。秦王李世民消滅了竇建德，任他為王府參軍，轉為記室，又升任太子中舍人。秦王李世民即皇帝位，封他為員外散騎侍郎、弘文館學士。當時虞世南已年老體衰，多次上表請求退休，皇帝不接受他的請求，并升任他為太子右庶子，虞世南堅決推辭，又改任秘書監(jiān)，封爵為永興縣子。虞世南外貌儒雅謹慎，從外表來看，似乎連身上的衣服也不能承受，但內心意志堅強，議論政事堅持正確意見。太宗李世民曾說：“我和虞世南討論古今之事，即使有一句不合適的話，都會惆悵怨恨得不行，他

34、的態(tài)度竟是這樣誠懇！”貞觀八年，虞世南進封永興縣公。當時隴右一帶發(fā)生山崩地震，大蛇不斷出現(xiàn)，山東和江淮一帶大水成災，太宗為此憂慮，問虞世南該怎么辦，虞世南回答說：“漢文帝元年，齊地楚地的二十九座山同日發(fā)生山崩，大水從地下涌出，漢文帝下令，各郡國不要來朝貢，給天下人以恩惠，使得遠近的人都歡樂融洽，也沒有造成災害?，F(xiàn)在蛇出現(xiàn)在山嶺沼澤，這正是它生活的地方。還有山東長期下雨，江淮一帶鬧水災，恐怕有無罪而被捉拿入獄的冤情存在，應當檢查在押囚犯，或許還能符合天意呢?！被噬险J為他說的對，于是派遣使者賑濟災民，辨明而從寬處理訟案，大多予以赦免?；噬显涀髁耸讓m體詩，叫虞世南接續(xù)原韻唱和，虞世南說：“圣上作的

35、詩確實好，但詩體不雅正。上面有所好，下面必更有甚者，臣恐怕這詩一傳開，天下就會風靡起來。所以不敢奉詔唱和?！被噬险f：“我是在試你的。”賞賜給他布帛五十匹?；噬隙啻瓮獬龃颢C，世南為此上疏勸諫，都受到贊揚和采納?；噬显邪蚜信畟鲗懺谄溜L上，當時沒有作依據(jù)的本子，虞世南便默寫了一遍，結果沒有一個字寫錯?；噬铣７Q贊他有五絕：一是德行，二是忠直，三是博學，四是文詞，五是書法。虞世南開始跟隨僧人智永學習書法，窮究其要領，他的墨跡為世人所收藏珍愛。去世時，享年八十一歲，皇帝下詔陪葬昭陵，追贈禮部尚書，謚號文懿。8因為古人稱松、竹、梅為“歲寒三友 ”，以喻堅貞高潔的節(jié)操。作者正是以“歲寒三友”來映襯（襯托）蘭

36、花處幽谷獨自堅守高潔志趣的節(jié)操。9“著意聞時不肯香”中“不肯香”寫出幽蘭的獨特個性，其幽香不可有意強求，“香在無心處”進一步表明“無心”領略反而可以聞到蘭花的幽香。抒寫了作者甘于寂寞堅守節(jié)操以及不受束縛、對自由自在的生活的向往之情。10（1）而后人哀之 后人哀之而不鑒之。（2）終不察夫民心。 眾女嫉余之蛾眉兮（3）不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣（4）停杯投箸不能食 欲渡黃河冰塞川11答 C E。（A、“主人公我”不準確，小說的主人公應是何大伯；且“多次交往”，也不準確，從“我卻怕何大伯認出我來”看，二人交往并不多。B、說“表現(xiàn)他失去孩子駒兒后的沉痛心情”不準確，老艄公失去了兒子駒兒，這對他是有

37、影響，但從小說中看，影響他更重要的因素還很多，如年老、二兒子犯罪入獄、對世事的憂慮、對“我”的故作不認識等。D、“希望我與老人相互諒解”不當。老人是十分理解也諒解“我”的，而且怕我尷尬還進行了開導；“我”對老人則不存在諒解的問題?！拔摇笔浅鲇趯先诉@種諒解的感激才要幫老人擺一次渡的。）（2）從這樣一個角度寫，有利于以一個乘船者和老艄公談話的方式展開情節(jié)；有利于何大伯借題發(fā)揮，表達自己對世態(tài)人情的看法；有利于表現(xiàn)主人公何大伯一身正氣，以平常心對待判自己兒子徒刑的法官；也更真實地表達出了我的愧疚之情。（一點2分，答出三點即可） （3）從剛上船時的“扭過頭”、“默不作聲”“眼睛卻不看我”等處和結尾處的“他卻側臉”幾處描寫中可以看出，何大伯是認出“我”來了，只是不想正面交談。從“一雙手，一雙厚實、溫暖的手死死地捂住了我拿竹篙的手”這一細節(jié)描寫上看，何大伯是一個認識并十分理解我的心情的人。從何大伯對“別看我老了把自己給嗆死”一段感嘆的話看，就是針對小兒子一事而發(fā)的，是有意說給我，讓我理解大伯的心情的。（一點2分，意思表達出來即可）（4）（參考觀點）船魂也就是人魂，是老艄公的精神，從小說中看，它