就業(yè)指導(dǎo)試題

1、第四章試題一、判斷題1、“三支一扶”指的是支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧。2、由政府開發(fā)、以滿足社區(qū)及居民公共利益為目的的管理和服務(wù)崗位叫做“基層社會管理”。3、見習(xí)期間所在見習(xí)單位不為畢業(yè)生辦理人身意外傷害保險。4、定向就業(yè)就是指招生時以定向、委培形式錄取的畢業(yè)生回原定向、委培單位就業(yè)。5、基層就業(yè)就是指到城鄉(xiāng)基層就業(yè)。6、職業(yè)培訓(xùn)工作主要由社會上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、技工院校或企業(yè)所屬培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)。二、名詞解釋1、基層就業(yè)2、基層社會管理和公共服務(wù)崗位3、公益性崗位4、“三支一扶”計(jì)劃5、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃三、簡答題1、大學(xué)生的就業(yè)方式有哪些？2、簡答大學(xué)生的就業(yè)方向包括哪幾種？3、簡答畢業(yè)生擇業(yè)程序。

2、4、簡答高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)可享受哪些優(yōu)惠政策四、論述題1根據(jù)所學(xué)知識分析我國出臺的一些大學(xué)生就業(yè)政策。2大學(xué)生的就業(yè)方式與就業(yè)方向，自己的就業(yè)方向是什么，如何實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)？3、作為一名大學(xué)生你認(rèn)為就業(yè)過程中會遇到什么樣的困難和疑問以及處理方法第五章試題一、判斷1. 常見的筆試種類有專業(yè)考試，心理測試和命題寫作。 2. 筆試的主要內(nèi)容是基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，其次是同專業(yè)知識有關(guān)及同招聘單位有關(guān)的某些知識和技能。筆試成績的高低，不僅與自己的實(shí)際水平和考前復(fù)習(xí)有關(guān)，還與自己的答題技巧有關(guān)。 3.常見的面試種類有程序結(jié)構(gòu)式和自由交談式。 4. 自由交談式是指主試者海闊天空地與應(yīng)試者交談，讓應(yīng)試者自由地發(fā)

3、表言論，主試者原則上不進(jìn)行中途干擾。 5. 面試的內(nèi)容主要包括背景、智商、情商和形象。 6. 在面試的應(yīng)答技巧中要先說論據(jù)后說論點(diǎn)。 7. 在面試中回答主試者問題是，要熱情飽滿、慷慨激昂，不應(yīng)平鋪直敘。 8. 遇到不方便回答的問題時可以拒絕回答。 9. 應(yīng)對主試者時要文明禮貌、不卑不亢，因人而異、區(qū)別對待。 10. 體姿是通過身體的姿勢、動作來表達(dá)情感、傳遞信息的體態(tài)語，主要包括坐姿和站姿兩種。 11、就業(yè)推薦表多數(shù)學(xué)校均只提供一份，畢業(yè)生應(yīng)聘時應(yīng)先提交復(fù)印件，與用人單位確立用人關(guān)系后再提供原件。12、個人簡歷主要展示求職者個人的經(jīng)歷和技能，而自薦信主要展示求職者能夠?yàn)橛萌藛挝蛔鲂┦裁础?3、

4、書寫自薦信時可選擇適合任何崗位的萬能模板，同時投往多個崗位，以節(jié)省時間。14、自薦信及個人簡歷中應(yīng)多使用形容詞，以辭藻華麗的描述來打動用人單位。15、求職材料打印時紙張尺寸一般選擇A4，規(guī)格最好80克以上。二、 名詞解釋1. 程序結(jié)構(gòu)式2.命題寫作3.智商4.筆試5.面試6、畢業(yè)生就業(yè)推薦表7、自薦信3、 簡答1. 克服緊張的技巧 2.應(yīng)試者在談話中應(yīng)著重掌握的幾種語言表達(dá)技巧3.語言表達(dá)技巧的要求 4.握手的講究5.面試后的追蹤包括哪幾方面 .6.對于學(xué)生來說求職材料應(yīng)包括哪些內(nèi)容？7.個人簡歷主要包括哪些內(nèi)容？4、 論述1.面試中眼睛的運(yùn)用2.講錯話的應(yīng)對技巧3.簡述自薦信的書寫技巧。4.

5、簡述書寫個人簡歷的注意事項(xiàng)。5、 案例分析1. 小張是一名大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，在接到公司面試電話后他便開始進(jìn)行全方面的準(zhǔn)備。面試的當(dāng)天共有三位考官對他進(jìn)行面試。當(dāng)?shù)谝晃豢脊偬岢鲎屝堈勔幌鹿厩熬暗膯栴}時，小張不假思索，便開始慷慨激昂、滔滔不絕地說起了自己對公司的一系列的看法，語速也隨著內(nèi)容不斷的加快。指出本案例中小張?jiān)诿嬖囍谐霈F(xiàn)的錯誤，并說明他應(yīng)該如何改正。2. 小李是一名大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，到面試公司面試結(jié)束后，主考官與每一位面試者一一握手。當(dāng)考官來到小李面前時，還沒有等考官伸出手，小李就趕忙伸出手去，考官面露尷尬，緊接著，當(dāng)考官與小李握手時，小李因?yàn)榧佣昧^重，使考官最他又有了“新的認(rèn)識”。

6、指出本案例中小李的過錯，并說明他應(yīng)該如何改正。3. 分析以下兩位同學(xué)的成功案例對于準(zhǔn)備自薦材料有何啟示？案例1某大學(xué)通信工程專業(yè)學(xué)生王某，學(xué)習(xí)成績良好，綜合素質(zhì)較高。聽說本市一家軟件公司要人，他先請教老師，了解軟件業(yè)行情。然后，花費(fèi)了一天的時間找來該公司一些基本資料進(jìn)行研究，并根據(jù)公司需求精心準(zhǔn)備了自薦材料，該單位負(fù)責(zé)人看完他的自薦材料后問了他幾個崗位相關(guān)的問題，并告訴他一周后聽“研究結(jié)果”。一周之后，王某如愿以償，他在幾十名競爭者中獲勝。案例2某大學(xué)王某在校期間自學(xué)日語有一年多的時間，在準(zhǔn)備自薦材料時他將這一特長寫在了個人簡歷的醒目位置，在招聘會上他向各個用人單位投遞了多份自薦材料均石沉大海

7、，兩個星期后，竟意外地接到一家日本公司的面試通知。第六章試題一 、判斷題1. 只有省級人民政府創(chuàng)造公平就業(yè)的環(huán)境，消除就業(yè)歧視，制定政策并采取措施對就業(yè)困難人員給與扶持和援助。2. 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可或小額貸款等信貸支持。3. 勞動合同的生效以身份證號碼為必要條件。4. 如果勞動合同中沒有明確期限應(yīng)該視為無固定期限，不具有法律約束力。5. 就業(yè)協(xié)議的三方當(dāng)事人是畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校。6. 簽訂就業(yè)協(xié)議的三方應(yīng)遵循誠信原則，就業(yè)協(xié)議一經(jīng)三方簽字、蓋章即生效，只對畢業(yè)生有約束力，無正當(dāng)理由不得單方面違約。7. 畢業(yè)生與用人單位簽訂的就業(yè)協(xié)議是確立雙方當(dāng)事人之間勞動關(guān)系的一種契約，不具有法律效力。8

8、. 用人單位發(fā)生合并或者分立等情況，原勞動合同繼續(xù)有效，勞動合同由承繼其權(quán)利和義務(wù)的用人單位繼續(xù)履行。9. 就業(yè)協(xié)議需三方同意才生效，對不符合規(guī)定的就業(yè)協(xié)議，學(xué)校有權(quán)不同意。10.五險一金是指用人單位給予勞動者的幾種保障性待遇的合稱，包括養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、生育保險和工傷保險，還有住房公積金。2、 名詞解釋1. 違約；2.三方解除；3.就業(yè)協(xié)議；4.勞動合同；5.就業(yè)信息知情權(quán)3、 簡答題1. 大學(xué)畢業(yè)生的專屬權(quán)利有哪些；2. 勞動合同訂立的原則；3. 侵犯大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的表現(xiàn)；4. 大學(xué)生求職中的安全策略；5. 畢業(yè)生在就業(yè)過程中出現(xiàn)糾紛，應(yīng)從幾個方面維護(hù)自己的合法權(quán)益4、 論述題

9、1.試論簽訂就業(yè)協(xié)議的基本要求；2.試述勞動合同必備條款；3.試述就業(yè)協(xié)議的解除5、 案例分析題1.大學(xué)畢業(yè)生陳小英2012年10月與一家公司簽訂了就業(yè)協(xié)議，小陳還參加了當(dāng)年的研究生招生考試，2013年5月，小陳收到了研究生錄取通知書。小陳問：在簽訂就業(yè)協(xié)議后又考取了研究生算不算違約？如果屬于違約的話，承擔(dān)什么樣的責(zé)任？2.4月21日，廣東工業(yè)大學(xué)門口出現(xiàn)自稱為“山楂妹妹”的一群女生用裸體彩繪的方式反就業(yè)性別歧視。4月29日，25名女生先后向全國30省市的勞動監(jiān)察部門申請信息公開，希望勞動監(jiān)察能夠主動監(jiān)管性別歧視現(xiàn)象。申請公開的事項(xiàng)為：1、2013年1月至2013年12月接收到的有關(guān)就業(yè)性別歧

10、視的投訴、舉報和勞動仲裁案件數(shù)量為多少?2、接收到上述案件的處理結(jié)果以及各處理結(jié)果所占比例(如責(zé)令改正、罰款、調(diào)解賠償?shù)忍幚斫Y(jié)果及各比例)、為何? 近一兩年來，就業(yè)性別歧視已成為社會熱議的問題， 人大代表、女大學(xué)生、公益人士、律師們都不斷就此現(xiàn)象發(fā)聲。2014年兩會期間，河南女代表徐曉提出希望制定反就業(yè)歧視法，呼吁全社會關(guān)注女大學(xué)生遭遇就業(yè)性別歧視的問題。 2013年12月，“性別歧視第一案”原告曹菊在招聘過程中被性別歧視一案以調(diào)解告終，曹菊獲得3萬塊賠償;同年4月，曾經(jīng)致信500強(qiáng)企業(yè)呼吁用工性別平等的中大應(yīng)屆畢業(yè)生鄭楚然約談廣東省人社廳廳長，談?wù)撔詣e歧視性的招聘廣告在人才市場得不到治理的問

11、題。 “性別就業(yè)歧視第一案”代理人、北京瑞凱律師事務(wù)所黃溢智律師稱，我國法律和政策均明確保障女性的平等就業(yè)權(quán)，相關(guān)執(zhí)法部門應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行加強(qiáng)監(jiān)管。即使我國已經(jīng)賦予勞動監(jiān)察部門、工商部門和人事行政部門權(quán)力以遏制用人單位在招聘、用工等階段中實(shí)施性別歧視行為，但這三個部門權(quán)責(zé)不明確，且處于被動執(zhí)法的狀況。 問：（1）我國法律和政策均明確保障女性平等就業(yè)權(quán)，但當(dāng)前社會就業(yè)中隱形性別歧視仍普遍存在，請分析其中的原因。 （2）針對上述就業(yè)性別歧視問題，請談?wù)動泻谓鉀Q措施。 第七章試題、判斷題。1、 科學(xué)的職業(yè)觀要求擇業(yè)者必須認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握扎實(shí)的功底，構(gòu)建科學(xué)合理的知識結(jié)構(gòu)，這是實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的前提和基

12、礎(chǔ)。2、 大學(xué)生就業(yè)后面臨著由學(xué)生角色向職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換，這個轉(zhuǎn)換是瞬間發(fā)生和完成的。3、 在日益競爭的社會下，雖然職場上靠單打獨(dú)斗是很難做成一件事的，但是不與團(tuán)隊(duì)合作對自己在職場中的表現(xiàn)也不會造成太大的影響。4、 職業(yè)目標(biāo)的確立，是由主客觀許多方面的原因來影響的，而職業(yè)觀的指導(dǎo)作用占有重要的地位。5、 在職場中一個擁有主動思維的人總是會主動的思考、解決問題。6、 人的大腦是一個完備的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)，是一個優(yōu)質(zhì)的邏輯思維機(jī)器，因而不會產(chǎn)生一些邏輯偏差。7、 善于運(yùn)用邏輯思維建立復(fù)雜的邏輯鏈，能避免常見的認(rèn)知謬誤合邏輯陷阱，謹(jǐn)慎進(jìn)行因果判斷等。8、 在學(xué)生時代，成績好是老師和家長評價學(xué)生最重要的一個依據(jù)

13、，長期在這種環(huán)境下使得很多學(xué)生對于自身評價也客觀。9、 在當(dāng)今時代，一個公司的運(yùn)行效率如果能高于行業(yè)平均水平，就可獲得快速成長，領(lǐng)先發(fā)展；而與行業(yè)持平，則只能維持生存，舉步維艱。10、 作為職場新人要做到不盲從、不依賴、不輕信，凡是都要問個為什么，經(jīng)過自己頭腦思考明白之后，再批判性的接受。二、 名詞解釋1、 職業(yè)角色2.職業(yè)意識3.職業(yè)思維4.職業(yè)道德5.職業(yè)觀3、 簡答題1、 當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)觀的特征是什么？2、 學(xué)生角色向職業(yè)角色轉(zhuǎn)變的途徑有哪些？3、 職業(yè)思維的類型包括哪些？4、 怎樣明確自身職業(yè)觀要處理的關(guān)系？5、 如何樹立科學(xué)的職業(yè)觀？4、 論述題1、 諾貝爾物理學(xué)獎獲得者李政道博士說

14、：“我是學(xué)物理的，不過我不專看物理書，還喜歡看雜七雜八的書。人們認(rèn)為：在年輕的時候雜七雜八的書多看一些，頭腦就能比較靈活。”結(jié)合個人觀點(diǎn)談?wù)劗?dāng)代大學(xué)生職業(yè)觀的重要作用。2、 除了知識、技能的訓(xùn)練，進(jìn)入職場后更要注重培養(yǎng)職業(yè)思維的形成，從本質(zhì)上學(xué)會如何面對工作中層出不窮的問題，如何從源頭上去思考解決問題的辦法從而由內(nèi)而外的改變行為模式，提高解決問題的能力，進(jìn)而提高工作績效。結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)？3、 職業(yè)目標(biāo)的確立，是由主客觀許多方面的原因來影響的，而職業(yè)關(guān)的指導(dǎo)作用占有重要的地位。只有在正確的職業(yè)觀指導(dǎo)下才能樹立正確的職業(yè)目標(biāo)。正確職業(yè)目標(biāo)的樹立要通過幾個步驟達(dá)到？結(jié)合個人觀點(diǎn)談?wù)劼殬I(yè)目

15、標(biāo)的樹立所需要的步驟？五、案例分析1、郭月同學(xué)畢業(yè)后通過面試進(jìn)入了一家公司，她是一個很優(yōu)秀的人，大家都很羨慕她，到了公司遇見了師姐，由于師姐在公司工作突出，她覺得自己做的很多事情和周圍同事的水平相差很遠(yuǎn)。導(dǎo)致她在工作中越來越不自信越來越自卑。這導(dǎo)致她情緒不穩(wěn)定，認(rèn)為單位有問題，沒有適合自己的職位。因?yàn)橛袔熃阍诠竟赂杏X有了依靠。后來即使工作中的一些微小細(xì)節(jié)都拿不了主意，師姐讓她試著自己決定，但她總是猶豫完不成。結(jié)合個人觀點(diǎn)對此案例應(yīng)注意哪些問題？2、2011年，上海交通大學(xué)會計(jì)專業(yè)的周躍辰在同學(xué)們奔走于外企、銀行和四大會計(jì)師事務(wù)所時看到了樂高公司首次在國內(nèi)招聘積木拼砌師的信息，對于一個積木謎

16、來講周躍辰非常興奮，投遞了簡歷，幸運(yùn)地成為該公司在中國的第一名積木拼砌師。積木拼砌師師全球最快樂的九大職業(yè)之一，主要工作是給店鋪、活動現(xiàn)場以及“樂高樂園”提供模型展示。目前全世界從事這一職業(yè)的只有幾十個人，年薪在10萬美元左右。結(jié)合材料，根據(jù)這些新特點(diǎn)反映在職業(yè)觀問題上，說說將來方向具有鮮明的時代特征？第八章試題一、判斷題：1. 職業(yè)形象主要是由儀表、儀容、儀態(tài)三個重要的元素組成的。2. 職業(yè)定位危機(jī)出現(xiàn)在畢業(yè)中期。3. 良好的職業(yè)行為應(yīng)從遵守勞動紀(jì)律、遵守操作規(guī)程開始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。4.職業(yè)行為是一種孤立的活動。5.與人進(jìn)行眼神注視時，視線向上表現(xiàn)為服從于任人擺布。6.良好的職業(yè)行為最大的

17、特點(diǎn)是自覺性與習(xí)慣性。7.女性在工作場合佩戴的首飾數(shù)量越多越好。8.與人進(jìn)行眼神注視時，視線向下表現(xiàn)為權(quán)威感和優(yōu)越感。9.第一印象在心理學(xué)上稱為首因效應(yīng)。10.良好的職業(yè)行為不需要在社會實(shí)踐中進(jìn)行體驗(yàn)。二、名詞解釋1、職業(yè)形象：2、職業(yè)行為：3、自我修養(yǎng)：4、職業(yè)危機(jī)。5、職業(yè)意識： 三、簡答題1. 職業(yè)行為的重要性？2.怎樣才能養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣？3. 高質(zhì)量人生進(jìn)行設(shè)計(jì)和維護(hù)主要包括哪些方面？4.簡答如何進(jìn)行職業(yè)心態(tài)訓(xùn)練？5. 簡答如何進(jìn)行職業(yè)思想訓(xùn)練？四、論述題1.如何正確處理工作能力危機(jī)？2.論述為何要在社會實(shí)踐中對職業(yè)行為進(jìn)行體驗(yàn)？3.請論述職業(yè)危機(jī)的劃分？五、案例分析1.商務(wù)管

18、理專業(yè)畢業(yè)的小雅，到一家國企面試。當(dāng)談到應(yīng)聘職位時，HR給出了“市場推廣專員”和“客服專員”兩個崗位，問小雅對哪個更感興趣?！笆袌鐾茝V我不想做出差的工作，總覺得對女孩子來說不安全，而且，我性格比較內(nèi)向，做市場、外面跑的工作不太適合我?！毙⊙艦殡y地說，“客服專員，我總覺得沒有什么發(fā)展，就是處理客戶維護(hù)、善后的工作。而且，這兩個崗位跟我學(xué)的管理專業(yè)也有出入?！毙⊙畔肓讼胝f，“我想做管理工作，我是本科畢業(yè)，雖然沒有工作經(jīng)驗(yàn)，但是我在學(xué)校一直都是班長和學(xué)生會干部，而且，我很好學(xué)，可以很快適應(yīng)管理崗位的?！碑?dāng)HR問她，對公司是否還有其他需要了解的地方時，小雅忽閃著大眼睛，試探性地問：“我一個月的薪水能保

19、證4000塊錢嗎？”小雅說：“您知道，女孩子嘛，除了吃喝外，還要買衣服、生活用品、化妝品，即便不買高檔的，但是檔次也不能太低了，怎么說也是上班族了，所以”她天真地笑了笑，然后補(bǔ)充道，“而且我聽學(xué)長說過，做管理的掙錢都比較多，外邊招工打出的廣告，對于管理層來說，月薪4000塊應(yīng)該不算多吧？”問題：1.請問上述案例中小雅同學(xué)表現(xiàn)出什么樣的就業(yè)心態(tài)？在當(dāng)今社會這種心態(tài)會產(chǎn)生什么樣的問題？第九章試題一：判斷1. 創(chuàng)業(yè)方案的具有可操作性的基礎(chǔ)是全面性。2. 可操作性原則是評判一個創(chuàng)業(yè)方案的重要依據(jù)。3. 自我中心意識的膨脹，會產(chǎn)生與人團(tuán)結(jié)的主動性。4. 歐美經(jīng)濟(jì)發(fā)展放緩，使中國向歐美的產(chǎn)品出口量明顯下降

20、。5. 在我國，人才供求信息渠道可以說十分暢通。6. 創(chuàng)業(yè)者需要較強(qiáng)的生存意識、危機(jī)意識、競爭意識、創(chuàng)新意識，而就業(yè)者并不需要。7. 創(chuàng)業(yè)者只要明白自己的創(chuàng)業(yè)的動力何在，就能克服許多困難。8. 社交能力并不需要在實(shí)踐中提高。9. 創(chuàng)業(yè)者只要具備自信就能成功。10. 大學(xué)生接受新事物較快，頭腦靈活。11. 女大學(xué)生在公關(guān)、人際交往方面，有與生俱來的優(yōu)勢。12. 成功創(chuàng)業(yè)的背后，團(tuán)隊(duì)合伙人是關(guān)鍵。13. 國際上通常把企業(yè)分為兩類，即合伙企業(yè)和獨(dú)資企業(yè)。14. 合伙企業(yè)，合伙人越多越好。15. 建立有限責(zé)任公司，必須要有公司住所。二：名詞解釋1、社交能力2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)3、創(chuàng)業(yè)者自我評估4、工商注冊優(yōu)

21、惠5、企業(yè)想法三、簡答1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵 2、歸納今年大學(xué)生就業(yè)形勢3、造成大學(xué)生就業(yè)困難的因素4、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的差別四、論述題1、根據(jù)所學(xué)知識，談一下創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備2、試論述創(chuàng)業(yè)者所需具備的品質(zhì)3、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢及劣勢。五、材料分析題“你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水；你有你的規(guī)則，我有我的選擇；你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來；你嘲笑我一無所有，不配去愛，我可憐你總是等待；你可以輕視我的年輕，我們會證明這是誰的時代?！?聚美優(yōu)品陳歐據(jù)材料聯(lián)系所學(xué)知識分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)流程。第十章試題一、判斷題1、在選擇項(xiàng)目時創(chuàng)業(yè)者必須清楚：重要的是“我想干什么”。2、創(chuàng)業(yè)者選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目必須在市場經(jīng)濟(jì)條件下策劃，運(yùn)作，經(jīng)營。3、在選擇項(xiàng)目時，應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行個性化處理。4、一份完整的創(chuàng)業(yè)方案，既具有創(chuàng)新性、全面性、客觀性的特征，又具有可操作性。5、可操作性是創(chuàng)業(yè)方案中最鮮明的特征。6、創(chuàng)業(yè)方案的客觀性是指創(chuàng)業(yè)方案能夠在客觀市場具體實(shí)施的可能性。7、字號是構(gòu)成企業(yè)名稱的核心要素。 8、企業(yè)以收到營業(yè)執(zhí)照的時間為成立時間。9、合伙企業(yè)的注冊登記文件由全體合伙人的委托人簽署。10、一個公司只能刻一個公章。二、名詞解釋1、創(chuàng)業(yè)方案2、SWOT分析法3、企業(yè)名稱4、股