六年級(jí)下冊語文教案_20真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后第一課時(shí)｜人教新課標(biāo)

1、真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：正確讀寫“誕生、洗澡、漩渦、花圃、逆時(shí)針、司空見慣、 無獨(dú)有偶、見微知著、鍥而不舍”等詞語，理解成語“司空見慣、追根溯源、見 微知著、無獨(dú)有偶”的意思。 能準(zhǔn)確、流利地朗讀課文了解課文內(nèi)容，能概 括三個(gè)事例。 知道這是一篇議論文， 并明確作者的觀點(diǎn)。 理解含義深刻的句 子，重點(diǎn)理解第 1、 2 自然段。過程與方法： 通過聯(lián)系生活實(shí)際和課文內(nèi)容理解成語 “司空見慣、 追根溯 源、見微知著、無獨(dú)有偶”。 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系具體的事例了解課文的觀點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受領(lǐng)悟追根求源、見微知著、不斷探究的科學(xué)精神， 認(rèn)識(shí)到凡事多問幾個(gè)為什么的

2、重要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)第 1、 2 自然段。 【教學(xué)難點(diǎn)】理解含義深刻的句子?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】一、故事導(dǎo)入1 、如果你不小心打碎了一個(gè)玻璃杯，你會(huì)怎么辦？（我很抱歉，你錯(cuò)失了 一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)。）丹麥有個(gè)科學(xué)家叫雅各布博爾，有一天他在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候 不小心打碎了一個(gè)玻璃瓶， 這是實(shí)驗(yàn)室里常有的事， 其他人不過匆匆清掃一下了 事，但雅各布看著這一地的碎片有了一些很奇怪的想法： 為什么這些碎片有大有 ??？他們的大小有什么規(guī)律嗎？別的物品打碎后是不是也有這樣的規(guī)律？這種 規(guī)律與物品的材料有什么關(guān)系？雅各布通過大量的實(shí)驗(yàn)研究， 他發(fā)現(xiàn)任意相鄰大 小的兩塊碎片重

3、量比例都是 16:1 ，而且這與物品的材質(zhì)無關(guān)，這就是著名的碎 花瓶理論，這一理論在恢復(fù)文物原貌、推測隕石等工作中有著特別重要的用處。2 、提問：孩子們，你們聽了這個(gè)故事后有什么想說的？3 、今天，老師要告訴你們一條真理，那就是真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之 后。這也是今天要學(xué)習(xí)的一篇新的課文。（齊讀課題）12舍”3、初步感知 、自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。 、學(xué)習(xí)生詞，理解“司空見慣、追根求源、無獨(dú)有偶、見微知著、鍥而不、這是一篇議論文，議論文必須有自己的觀點(diǎn)。誰能告訴我，作者的觀點(diǎn)是什么？4 、有人說這也是一個(gè)真理。為什么說這也是一條真理？讓我們一起來讀一 讀課文第二自

4、然段（課件出示）：這段話你理解嗎？（1）“司空見慣”是什么意思？（經(jīng)常見到的事就習(xí)以為常， 不覺得奇怪了。 ） 生活中哪些事兒是你們司空見慣的？（2）這里的“？”和“！”分別表示什么？（“？”表示一個(gè)接著一個(gè)的問 題；“！”表示最終找到的真理。）這句話就是“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后” 的意思，請你們比較這兩個(gè)句子： 從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題、不斷發(fā)問、不斷解決疑問，追根 求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之 后第一課時(shí)教案設(shè)計(jì) 從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題、不斷發(fā)問、不斷解決疑問，追根 求源，最后把問號(hào)變成了真理。 你覺得哪個(gè)句子更好？好在哪？（

5、把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法表示， 讓別人印象深刻。更加簡單、新鮮、生動(dòng)、一目了然） 齊讀讀句子（3）這段話告訴離我們要靠近真理必須發(fā)問， 那老師把提么改成 “真理誕生 于問號(hào)之后”怎么樣？（“一百個(gè)”指真理的發(fā)現(xiàn)要經(jīng)歷長期而艱辛的發(fā)問、探 索的過程。它告訴了我們靠近真理不是簡單地發(fā)問，而是要“追根求源”）（4）再次齊讀課題2 、用什么來證明這是一個(gè)真理呢？請大家默讀課文，讀完后簡單地說一說 文中用了哪些事例來證明這個(gè)觀點(diǎn)？ （洗澡水的漩渦， 紫羅蘭花的變色， 睡覺時(shí) 眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)。）3 、分段指名學(xué)生讀課文 三、總結(jié)，導(dǎo)入下節(jié)課內(nèi)容 這三個(gè)事例有著什么樣的相同點(diǎn)？這些真實(shí)的事例又能夠給我們哪些