九年級語文第一學期階段檢測

1、九年級語文第一學期階段檢測（時間：140分鐘 分值：120分）一、積累與運用（25分）1、根據(jù)拼音在下面語段的括號寫出相應(yīng)的漢字。（2分）避開xun xio（ ）,拋開煩惱，獨自享受wn xn（ ）的書香，別有一番滋味在心頭。2、用古詩文原句填空。（8分）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ， 。羌笛何須怨楊柳，。 ， ；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。，正是河豚欲上時。曉戰(zhàn)隨金鼓， 。綠楊煙外曉寒輕， 。司馬遷陳涉世家中的“，”表現(xiàn)了陳涉不滿現(xiàn)狀，渴求改變命運的心態(tài)及對富貴生活的向往，表現(xiàn)出與窮朋友同甘共苦的心愿。每逢佳節(jié)倍思親，中秋佳節(jié)總給人許多思緒，請你寫出與中秋節(jié)有關(guān)的詩句：“， ”3選出下列各句中加點的成語

2、使用不恰當?shù)囊豁棥?2分) ( ) A當前水災(zāi)形勢依然嚴峻，讓我們?nèi)σ愿巴度刖葹?zāi)工作的第一線去。B墨西哥灣原油泄漏形成的油污帶已進入海洋環(huán)流，泄漏油井何時能得到封堵，世人正拭目以待。C有的學生無視學校金科玉律，迷戀網(wǎng)上游戲聊天，實在令人擔憂。D中國銀監(jiān)會主席劉明康發(fā)表文章稱，隨著樓市和股市的強勁反彈，結(jié)構(gòu)性泡沫浮現(xiàn)的風險也與日俱增。4、下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。（2分）切實減輕學生的課業(yè)負擔，應(yīng)該是每一個教育工作者的責任。可是由于多方面的各種不利因素的影響，學生的課業(yè)負擔日益加重。為什么對于這種加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象，至今沒有得到有效的遏制呢？這應(yīng)該引起人們深刻的反思

3、。第 句，修改意見：。第 句，修改意見：。5、閱讀下面這首詩，然后回答問題題。（5分）雨過山村（唐 王建）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花?！咀ⅰ俊皨D姑”：嫂嫂和妹妹。 “浴蠶”：指古時用鹽水選蠶種。（1）詩的一、二兩句勾畫出一幅 的山村風景。（1分）請你用生動形象的語言描繪出來： （2分）（2）一個“閑”字是全篇之“眼”，著此一字而境界全出，請你說說好在哪里。（2分） 6、專題：氣象與物候(2分) （1）大自然的語言中說影響物候的因素有緯度、高下差異、經(jīng)度、古今的差異，你認為下面的詩句描述的景觀是哪一方面的差異： 山腰百花山上雪，河谷炎熱穿單衣：_。（1分） （

4、2）閱讀下面材料，你發(fā)現(xiàn)影響物候的還有什么？（1分） 材料一：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。 材料二：立春過后，大地漸漸地從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放，再過兩個月，燕子翩然歸來，不久，布谷鳥也來了，于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡 7、名著閱讀(4分)英國作家 （填人名）在作品 中借主人公周游四國的奇特經(jīng)歷，反映了18世紀前半期英國社會的尖銳矛盾，很有諷刺意義。（2分）此書中有關(guān)“那樣一個卑微無能的小蟲”是“自然界中爬行

5、于地面的小毒蟲中最有害的一類”的話語，是出自主人公游歷的 國的國王之口，該國國王是一個 的君主。（2分）二、閱讀理解（45分）（一）閱讀下面選文，按要求回答文后各題（9分）綠色技術(shù)所謂“綠色技術(shù)”，簡單地說，就是指人們能充分節(jié)約地利用自然資源，而且在生產(chǎn)和使用時對環(huán)境無害的一種技術(shù)。綠色技術(shù)在環(huán)境保護上的重要貢獻使得綠色技術(shù)隨著全球環(huán)保事業(yè)的全面興起而逐漸成長。最先聞名于世的綠色產(chǎn)品是各種綠色食品。它們都貼有特殊的綠色食品標志，象征著該產(chǎn)品是無污染的、充滿健康和活力的產(chǎn)品?，F(xiàn)在國際上綠色食品的生產(chǎn)企業(yè)已達1.64萬家，它們的產(chǎn)品行銷全球各地。我國綠色食品行業(yè)發(fā)展也很快，目前已有203家企業(yè)開發(fā)

6、出389種綠色食品。綠色技術(shù)決不能僅僅局限于食品行業(yè)，實際上大量的、更先進的綠色技術(shù)集中于高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，像能源、新材料等行業(yè)。目前人類使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然氣，全世界能源的90%都來自于此，我國95%的能源也是化石燃料。這些化石燃料一方面儲量有限，另一方面使用后排放的廢氣和廢物量大，危害嚴重。因此可更新的、無污染的綠色能源就成了各國競相研制的熱點。美國科學家在非洲發(fā)現(xiàn)了一種能代替石油的植物藿藿芭，這項研究為新能源的開發(fā)開創(chuàng)了廣闊的前景。1992年，日本就研制出了以太陽能為動力的汽車，把太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能，使用時既無有害氣體排出，又不發(fā)噪音。誠然，綠色技術(shù)僅是走可持續(xù)發(fā)展道路

7、中的一種手段，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，人們依靠科技，還會發(fā)明和創(chuàng)造出更多的辦法來發(fā)展經(jīng)濟，保護人類共同的生態(tài)環(huán)境，讓綠色在地球上長駐，讓我們的星球更歡快地在太空旋。（選文有改動）8、選文的說明對象是什么？（1分）它有哪些特征？（2分） 9、結(jié)合選文內(nèi)容，給“綠色食品”下一個定義。（2分）“綠色食品”就是： 10、文段中畫線句子采用了什么說明方法，請你說說其所起的作用是什么？（2分） 11、綠色能源成為各國競相研制的熱點，其主要原因是什么？（2分） （二）閱讀下面的文章,完成下列各題。 (11 分 )讓心靈站立 羅伯特科赫是德國著名的醫(yī)生。有一天，他被召去為國王看病。“你為我看病，不能像看別的病人那

8、樣!”國王說?！罢堅彛菹?，”科赫非常平靜地說，“在我眼里，病人都是國王?！痹谀承┤搜劾?，羅伯特科赫真是一個傻帽兒，就算你平時真的對病人很好，心里認為國王也沒有什么了不起，但是此刻國王站在你面前，你也要說點假話哄他高興才是，比如，你可以說：“那當然，陛下這么尊貴，我怎能像對待一般人一樣對待您呢？”國王高興還會少了你的好處嗎？然而，科赫沒有這樣做，他說出了自己的心里話，在權(quán)勢面前堅持自己讓心靈站立的原則。我們需要讓心靈站立，在權(quán)勢面前如此，在金錢、榮譽面前也同樣如此。金錢可能使我們屈服于物欲；一次性使用的榮譽可能讓我們忘記生命的最終目標。你要想堅守自己，就必須犧牲這些被世俗看重的東西，并且在這

9、種犧牲中高揚自己的人生信念。 讓心靈站立需要一種胸懷。一個胸襟狹隘，只知道為自己計算的人，一定是一個喜歡見風使舵，時刻準備讓自己心靈下跪的人。因為他追求的是利益，追求利益必須懂得識別天時地利人和，懂得利用誰、團結(jié)誰、孤立誰、打擊誰。只有那種心懷大眾，把自己的生命自覺地與人民群眾的利益結(jié)合在一起的人，才會寵辱不驚，把堅持自己的靈魂作為生命的最高目標。他們追求的是真理，真理從不察言觀色，無論世界怎么變化，他都以自己獨特的面貌存在著。 讓心靈站立也需要底氣。懸崖上的松樹不懼外界的壓力和誘惑，只是以本質(zhì)的執(zhí)著，堅守在別人無法堅守的地方，它令人敬佩。然而，不是每一棵樹都可以躋身于懸崖。懸崖上少土，需要一

10、棵樹擁有刺穿巖石的力量；巖石上少水，需要一棵樹用心靈澆灌自己。人又何嘗不是如此？有的人要本事沒本事，要品質(zhì)沒品質(zhì)，他不投機，不選擇一種風險最少的途徑，又怎能討到自己的飯票呢？當一個人擁有了在世上立足的一切，要顯露自己才華的時候，他是才華最出眾的；要顯示品質(zhì)的時候，他是品質(zhì)最優(yōu)異的。他要做到讓心靈站立，也就順理成章了。 讓自己的心靈站立，以真誠和堅守去面對生活，這是每個人都應(yīng)該追求的基本的人生目標，達不到這一點，你就不是一個合格的人。 12作者在文章開頭舉了羅伯特科赫的例子，你認為作者為何要舉這個例子？（3分） 13仔細閱讀選文，請概括回答：“讓心靈站立”所需要的“胸懷”和“底氣”各指的是什么？

11、（2分） 14請根據(jù)文意闡述“讓心靈站立”這個語句的深刻含義。（2分） 15仔細閱讀選文，根據(jù)文章的內(nèi)容來回答：我們?nèi)绾巫霾拍堋白屝撵`站立”？（2分） 16文章第3段說“我們需要讓心靈站立，在金錢、榮譽面前也同樣如此?！闭垙默F(xiàn)實生活中舉出一個在金錢、榮譽面前讓心靈站立的事例來論證這一觀點。（2分） （三）閱讀下面一篇文章，完成下列試題。（9分）疏 忽劉正權(quán)老師一再強調(diào)，明天公開課上，舉手發(fā)言一定要積極，要踴躍。不過，老師掃一眼小慧，又再三叮囑，不能回答也不要濫竽充數(shù)。小慧知道老師的意思，老師是暗示自己呢。小慧成績不太好，還怯場。老師不想讓自己辛辛苦苦排練了三四遍的公開課給小慧公開搞砸了。小慧很

12、想發(fā)言回答老師的提問，這些問題都背得溜溜熟了，小慧發(fā)言不是想出風頭，小慧只想聽老師表揚她一句：“小慧，你真棒!”老師都表揚過其他同學好多回了，卻從沒表揚過小慧一回，就算是施舍也該輪到她了。小慧很激動，為明天的公開課激動，為公開課上的施舍激動。小慧夜里睡不著，想象著公開課上自己小手舉得高高的，老師點了她的名后，身子站得直挺挺的她雙手背在后面，流利回答的得意勁。老師當時一定睜圓了雙眼，臉色激動得通紅，撫摸著她的小腦袋，一個勁表揚，“江小慧，你真棒!”所謂的公開課，不過就是公開作弊的一節(jié)課。除了講課的老師唾沫橫飛外，聽課的大都沒什么興趣。膩了，沒什么新鮮玩意，如同貓追尾巴的游戲，頭一次追是新鮮，再轉(zhuǎn)

13、個不停地追就是無聊。小慧不覺得無聊，小慧第一次上公開課，老師準備了很多問題，也在每個問題后面排上了提問學生的名字。小慧不知道這些，小慧只管將小手高高舉著，不管不顧地舉著。小慧想你總能看見我的，正如小慧昨天想的，就是施舍也該輪到我了。老師開始還沒在意這雙小手，老師講得很投入，學生也回答得很精彩，老師很滿意自己精心的編排。40分鐘其實是個很短的時間，但對江小慧來說卻是漫長的，她的手臂始終處于臨戰(zhàn)狀態(tài)。先前的江小慧還能聽見老師講些什么，再以后，她除了聽見同桌竊竊地笑，看見那些回答問題受到表揚的同學得意的一瞥外，就什么也不知道了。江小慧眼淚開始不爭氣地往下流，如同一個赴宴的孩子，剛剛嘗了幾個配送的小酸

14、碟，主菜正上時卻被強行趕開，能不委屈么?公開課結(jié)束了，聽課的老師們陸陸續(xù)續(xù)走了。只剩下老師在臺上收拾講義。老師這會兒才發(fā)現(xiàn)江小慧的小手依然舉著，眼淚嘩嘩淌著。老師問：“江小慧，誰欺負你啦?”江小慧擺了擺頭。老師很疑惑，“沒人欺負你哭啥，是不是哪兒不舒服?”江小慧還是搖頭。老師有點生氣了，老師說：“既沒有不舒服又沒人欺負，你哭的哪門子呀!”老師很不滿地走了。江小慧放下舉得發(fā)酸的小手，擦了把眼淚，從書本上一把撕掉了剛才的那一課。打那以后，江小慧再也沒有舉過手，甚至江小慧還落下一個毛病，一上公開課就莫名其妙地流淚，沒來由地感到不舒服。老師是跟班上的，老師很奇怪，說帶了那么多年的課，像江小慧這樣的學生

15、還真是讓人越教越糊涂。17、結(jié)合全文內(nèi)容理解題目“疏忽”的含義。（2分） 18、第段中寫老師叮囑學生“不能回答也不要濫竽充數(shù)”時，為什么“掃一眼小慧”？（2分） 19、文章寫江慧公開課前的期待，有什么作用？（2分） 20、如果你是江小慧的同學，在得知江小慧的委屈后，你準備跟上課的這個老師說點什么？（3分） （四）閱讀甲、乙兩篇文言文，完成下列各題(16分)（甲 ）吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果答廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，

16、王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酇、苦、柘、譙71皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。（乙 ）秦二世元年七月，陳涉等起大澤中。其九月，會稽守通謂梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公及桓楚將?！笔菚r桓楚亡在澤中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其處，獨籍知之耳?！绷耗顺?，誡籍持劍居外待。梁復(fù)入，與守坐，曰：“請召籍，使受命召桓楚。”守曰：“諾?！绷赫偌搿ｍ汈?，梁睨籍曰：“可行矣！”于

17、是籍遂拔劍斬守頭。項梁持其頭，佩其印綬。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，諭以所為起大事，遂舉吳中兵。使人收下縣，得精兵八千人。梁部署吳中豪杰為校尉、候、司馬。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前時某喪使公主某事，不能辦，以此不任用公。”眾乃皆伏。于是梁為會稽守，籍為裨將，徇下縣?！咀⑨尅繒兀簳さ目な?。梁：項梁，是項羽的叔父。籍：項籍。項籍字羽，所以又稱項羽。睨：斜眼看。21、解釋下列句子加線的詞（分）吳廣素愛人（ ） 比至陳（ ） 人莫知其處 （ ） 是時桓楚亡在澤中（ ）22、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒

18、其眾。譯： 吾聞先即制人，后則為人所制。譯： 23、請用自己的話概括甲乙兩段文字的主要內(nèi)容。（4分） 24、從甲乙兩文所敘的事件中，可看出陳涉和項梁各是怎樣的一個人？（4分）答： 三 作文（50分）26芊芊蘆葦，觸動了哲人的心靈；巍巍“神舟”，觸動了國人的心靈；眷眷親情，觸動了游子的心靈；殷殷師恩，觸動了學子的心靈相信五彩斑斕的大千世界里，一定也會有許多觸動你心靈的人或事。請以“ ，觸動了我的心靈”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：1將作文題目抄寫在稿紙首行正中。2文章立意要明確，內(nèi)容要具體，要寫出“我”的真情實感。3文中不能出現(xiàn)真實的校名或姓名。題目：500參考答案1喧囂 溫馨2略3C刪去“多方面的”或“各種”刪去“對于”（1）寧靜優(yōu)美（或曲徑通幽、自然愜意）。下雨天里有一兩家的雞在叫，鄉(xiāng)村的竹林里溪水潺潺，歪歪斜斜的木板橋橫跨在小溪之上。（2）“閑”從側(cè)面襯托，通過梔子花之“閑”襯托人們個個都很忙的情景，情趣盎然。（或運用擬人手法，形象地寫出了蠶婦們?nèi)ッβ抵笸ブ袟d子花的閑適自在。）.（1） 高下差異 （2）季節(jié)變化 7、名著閱讀（1）斯威夫特 格列佛游記（2）大人國 公正無私，治國有方，藐視權(quán)利，主張和平8、綠色技術(shù)；能節(jié)約利用自然資源，在生產(chǎn)和使用中對環(huán)境無害。9、是指無污染的、充滿健康和活力的食品。10、列數(shù)字。通過具體的數(shù)字