2011年濟南語文中考真題

1、濟南市2011年初中語文學業(yè)水平考試真題一、積累與運用（17分）1.按要求默寫。（共8分，每小題1分）A.潮平兩岸闊，_(王灣次北固山下)B. _，野渡無人舟自橫。（韋應物滁州西澗）C.感時花濺淚，_。（杜甫春望）D. _？雪擁藍關(guān)馬不前。（韓愈左遷至藍關(guān)示侄孫湘）E.零落成泥碾作塵，_。（陸游卜算子 詠梅）F.入則無法家拂士，_，國恒亡，（生于憂患，死于安樂）G.為什么我的眼里常含淚水？_（艾青我愛這土地）H.看，像牛毛，_，_，密密地斜織著，（朱自清春）2.閱讀下面這段文字，按要求作答。（共4分，每小題2分）艱難困苦，玉汝于成 只有經(jīng)歷了艱難困苦，你才能擁有一種厚實的質(zhì)地與底蘊。就像花草的

2、種子在穿越了沉重黑暗的泥土后，才能更好地在陽光下茁壯成長；就像蒼鷹在跌打下無數(shù)根羽毛后，才能錘煉出更為強健的翅膀。經(jīng)過艱難困苦的磨礪，使你擁有了花的芬芳、蒼鷹的剛強。這樣的成功，不僅會成就一個好的結(jié)果，更會成就一個人。A.仿照文段中處畫線句，寫一個句子。（要求：不能直接搬用文段中的句子）示例：就像花草的種子在穿越了沉重黑暗的泥土后，才能更好地在陽光下茁壯成長；就像                    &#

3、160;          ，才能                    。B.文段中處畫 線的句子有語病，請選用恰當?shù)男薷姆栐谠渖闲薷摹?.名著閱讀。（5分）卻說許攸暗步出營，徑投 寨，伏路軍人拿住。攸曰：“我是 故友，快與我通報，說南陽許攸來見?！避娛棵笕胝?。時 方解衣歇息，聞說許攸私奔到寨，大喜

4、，不及穿履，跣足出迎，遙見許攸，撫掌歡笑，攜手共入， 先拜于地。攸慌扶起曰：“公乃漢相，吾乃布衣，何謙恭如此？” 曰：“公乃吾故友，豈敢以名爵相上下乎！”攸曰：“某不能擇主，屈身袁紹，言不聽，計不從，今特棄之來見故人。愿賜收錄?！?曰：“子遠肯來，吾事濟矣！愿即教我以破紹之計。” A.上面選段是三國演義中許攸投奔_（人物的姓名）的情節(jié)。這一情節(jié)是小說后文，人物在_之戰(zhàn)中取得成功的關(guān)鍵。（2分）B.結(jié)合選段內(nèi)容，簡要分析文中人物是一個怎樣的人。（3分）二、古詩文閱讀（16分）閱讀下面的古詩文，分別回答問題。（一）竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。4.這首詩傳達出詩人_的心

5、情。（2分）5.請描述“深林人不知，明月來相照”展現(xiàn)的畫面。（3分）（二）【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。（節(jié)選自諸葛亮出師表）【乙】昔者，虢君驕恣自伐，諂諛親貴，諫臣詰逐，政治踳亂，國人不服。晉師伐之，虢人不守。虢君出走，至于澤中，曰：”吾渴而欲飲?！逼溆诉M清酒。曰：“吾饑而欲食。”御進腶脯粱糗。虢君喜曰：“何給也？”御曰：“儲之久矣?！痹唬骸昂喂蕛χ?？”對曰：“為君出亡而道饑渴也?！本唬骸爸讶?/p>

6、亡邪？”對曰：“知之?！痹唬骸爸我圆恢G？”對曰：“君好諂諛而惡至言，臣愿諫，恐先說（shuì）亡。” 虢君作色而怒。遂徒行，而于山中居。饑倦，枕御膝而臥，御以塊自易，遜行而去君，遂餓死，為禽獸食。(節(jié)選自賈誼虢君好諛)【注】虢（guó）：春秋時期的諸侯國。自伐：剛愎自用。諂諛親貴：信用阿諛逢迎、溜須拍馬的小人。踳(chun)亂:雜亂。御：車夫。腶(duàn)脯粱糗(qi)：肉及糧食等食品。至言：忠言。塊：大土塊。遜：悄悄地溜走。 6.用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。（只畫一處）(2分) 知 之 何 以 不 諫 7.解釋下面句中加點的字。（2分） 以光先帝遺德 光

7、：_ 知寡人亡邪 亡：_ 8.下面各項句中加點字意義相同的一項是（ ） （2分）A. 恢弘志士之氣 何故儲之 B. 以塞忠諫之路也 御以塊自易C. 至于澤中 皆以美于徐公 D. 為禽獸食 舌一吐而二蟲盡為所吞 9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）此誠危急存亡之秋也。_ 10.乙文中，虢君之死的根本原因是：“_”由此看出，甲文中諸葛亮向劉禪提出的“_”建議的重要性。（都用原文中的句子回答） （3分）三、現(xiàn)代文閱讀（37分）閱讀下面的兩篇文章，分別回答文后的問題。（一）兔年說兔“虎去神州添活力，兔奔華夏送春來”，農(nóng)歷辛卯兔年的到來，更加引起了人們對兔子的廣泛關(guān)注。其實，兔子的美好形象早已走入了我

8、國古代文學作品。在嫦娥奔月的神話故事中，人們想象出一個凡人不可企及的“廣寒宮”，讓玉兔在桂樹抱杵搗藥，降福人間。自此，“玉兔”常被譽為明月，如“金烏西墜，玉兔東升”?！办o若處子，動若脫兔”的成語則源自孫子·九地，三國演義中關(guān)羽胯下坐騎也“號曰赤兔，日行千里”?！靶“淄冒子职祝瑑芍欢湄Q起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛?！边@首兒歌廣為傳唱，更多的是因為人們對兔子乖巧可愛的外形和機靈敏捷的秉性的喜愛。奇特的大耳朵可以說是兔子的標志性特征。憑借這對大耳朵，周圍哪怕是很輕微的聲音，它也能捕捉到。它的耳朵還可以向著它感興趣的方向靈活轉(zhuǎn)動。當來到一個新的環(huán)境或者發(fā)現(xiàn)一個沒有見過的物體時，它就

9、會警惕地豎起并轉(zhuǎn)動雙耳來仔細探聽動靜。相反，如果它認為是處在安全的環(huán)境中時，耳朵就會向下垂?！叭曜臁笔峭米拥牧硪粋€典型特征，它的上唇從正中裂開成兩片，便于把地面上的草摟進嘴里。兔子前肢較短，后肢較長；四肢強勁，肌腱發(fā)達，適于跳躍、奔跑。兔子平時跳躍緩慢，但受驚時常一躍而起，飛速奔跑。雪兔是世界上跑得最快的野生動物之一，奔跑時猶如離弦之箭，速度可達50千米/小時，頃刻間它就消失得無影無蹤。此外，兔子還有很多值得人類思考的特性：有句俗語：“ （A） ”，雖然兔子是典型的食草動物，但窩邊草它卻不吃。窩邊草是用來藏身的，吃了，豈不是把自己暴露在敵人眼里自取滅亡？可見，保護好生存環(huán)境就是保護自己啊。成

10、語“ （B） ” ，講的則是兔子具有憂患意識。杜甫詩曰“鵬礙九天須卻避，兔藏三穴莫深憂”。兔子刨土打洞，洞穴不止一個，它為自己準備好多個藏身之所，以躲避災禍，可謂未雨而籌謀。兔子眼睛很大，長在頭的兩側(cè)，視野開闊，但兩眼間距太大，往往要靠左右轉(zhuǎn)動頭部才能看清物體。快速奔跑時，如來不及轉(zhuǎn)動頭部，就有可能撞到前面的障礙物。怪不得我國古代宋國的那個農(nóng)夫有放棄耕田、“ （C） ”的僥幸心理呢。這樣看來，我們不能心存僥幸，不能死守狹隘經(jīng)驗、墨守成規(guī)。在民間，兔子還被轉(zhuǎn)換成有形的文化，出現(xiàn)了以兔形為主體的剪紙、刺繡、彩繪、泥塑等藝術(shù)形式，其多子多福、健康長壽、祛病驅(qū)邪、祈佑平安的文化內(nèi)涵已經(jīng)深入人心。11.

11、閱讀全文，說說文章是從哪些方面來“說兔”的。（3分） 12.文章第段，“憑借這對大耳朵，周圍哪怕是很輕微的聲音，它也能捕捉到”一句中，作者為什么用“捕捉”而不用“聽”？請說說你的理解。（3分）13.文章第段中劃線句運用了舉例子、_、_的說明方法，請選擇其中一種，簡要說明表達作用。（4分） 表達作用：_14.閱讀文章第-段，根據(jù)下面的要求，將（A）（B）（C）三處的答案分別寫在下面橫線上。（3分）（A）處應填寫的俗語是：_ （B）處應填寫的成語是：_（C）處應填寫的成語是：_15.趣味析字。（2分） 漢字“兔”，是由小兔子長耳短尾象形而來，那一“點”就是兔子的短尾巴。由“兔”字派生出的漢字也很有

12、趣，例如：“冤”字，似兔在網(wǎng)內(nèi)，不能走；意為屈，冤屈。 請參考解析“冤”字的方法，從形、意兩方面解析“逸”字。 “逸”字：_。（二）焦急 （龍應臺）為什么老寫故鄉(xiāng)的缺點？難道你看不出這里有任何一點美好的東西？為什么不說說故鄉(xiāng)的好？朋友這樣指責我。于是我?guī)c罪惡感，走到人頭攢動的街頭，再深深看一眼。還有比阿華更好的肉販嗎？從清晨6點開始剁肉切肉，應是血肉模糊的木臺子卻干干凈凈。切肉的時候，專心致志，把皮切開，把肥肉去掉，然后小心地把你要的肉放在秤上，告訴你多少錢，再添上一點瘦肉。包好之后，如果嫌提著太重，他就先把肉放在他的冰箱里，等你回程再取。阿華沒讀過幾年書，可是他彎身切肉那個專注的神情，好像

13、手里一塊油膩的肉是珍貴的木雕藝術(shù)，一刀都錯不得。到河邊的郵局取信也是件愉快的事。認識你之后，忘了郵箱鑰匙也沒有關(guān)系，窗后的人并不在意為你走一趟，把信遞給你。如果你遠行，回來時急急探望堆積的郵箱，會發(fā)覺整疊整疊的郵件一捆捆扎好，等著你來拿。更好的是，插隊的人擠到你前頭去時，賣郵票的小姐會很有正義感地堅持先把郵票賣給你。取信之后，我就繞到郵局后面的河堤。十點鐘，正是漲潮，水波一浪又一浪地撲著河岸。對著觀音山，我坐在堤上讀信，偶爾，水花會濺到信紙上來。如果是黃昏，艷麗的夕陽就把薄薄的信紙映成透明的紅色。誰說我看不出這塊土地的美好？可是，我確實寫不出贊美的文章來。我說不出口。住在校園中心，通往外界有三

14、條路可走。出了前門是一條短短的下坡路，左邊有棟樸素的老廟，飛檐很輕巧地指向天空。右邊是青翠的稻田，荷鋤的農(nóng)人站在田心，遠遠看去像個稻草人。從側(cè)門走出，是條充滿蛙鳴與蟋蟀聲的山路，通往長滿相思樹的山丘。夾道的茅草叢和茅草后的水田里藏了千百只生命旺盛的小東西，在夏天的夜晚，忘情地嘶喊。這條路只能散步，不能聊天，因為蟲聲很放肆。第三條路則從后門出去，路上沒有一盞燈，就是黑暗中一條荒野小路。有時，月亮升起，草叢的香味一年過去了，第一條路旁的水田被挖土機填平，擁擠的鋼筋水泥樓房像骯臟的章魚，張牙舞爪地延伸。路面被卡車軋壞了，凹凸不平。建筑材料到處棄置。再過幾個月，人家會搬進來，攤販會占據(jù)路旁，貨車會夾在

15、路中。這條路，愈來愈難走。蛙鳴的山路也結(jié)束了。建筑一寸一寸地把水田吃掉，蟋蟀和青蛙被機器壓死。后山上滿山遍野的相思林一片一片地被砍掉，花枝招展的墓園像癬一樣，到處散布。建到一半又停工的房子露著生銹的鐵管，很猙獰地霸占著山坡。這條路，我不再走。最后那條在黑暗中仰視月光的小徑，也失去了?，F(xiàn)在，短短一條路就有七個垃圾丘，一轉(zhuǎn)彎就是一個，半年前丟在那兒的免洗飯盒、汽水瓶、廢電池，現(xiàn)在還在那，明年，也會在那。有月光的晚上，垃圾的腐臭混合在逐漸消失的草香里。指責我專挑故鄉(xiāng)缺點的朋友，是個比我快樂的人。他可以站在渡船頭，迎著河風盡情地去受落日的感動，毫無保留地去愛那滿天的彩霞。我望著波光瀲滟，想的是水中多少

16、魚已含汞。望著河上如水上人家的采砂屋，想的是河底的沙如何淤積在河口，造成淺沙風浪，使小船出海有翻覆的危險。望著美得令人心疼的夕陽，我想的是，為什么這樣的美景，我卻必須站在垃圾的腐臭中欣賞？坐在杜鵑花圍繞的陽臺上，我想的是，那三條路正一條一條地干枯，好像有人在我的血管末端打了結(jié)，好像有什么病毒正一寸一寸順著我的四肢蔓延上來我想的是：這個美好的土地，你正在往哪里去？原諒我，我真的寫不出贊美的文章來，因為我心急如焚?？墒牵悴唤辜眴?？16.文章-段寫出了作者對這土地_的感情，后文卻反復強調(diào)“確實”“真的寫不出贊美的文章來”，原因是_     

17、0;       _。（4分）17.品味語言，回答下面的問題。（共6分，每小題3分）A.請賞析文章第段中（1）處加點短語“忘情地嘶喊”的表達作用。B.文章第段，句子獨立成段，比較下面原句與改句在表達效果上的不同。原句：這條路，我不再走。改句：我不再走這條路。不同：                       

18、                                       18.請根據(jù)文章第段創(chuàng)設的情境進行合理想象，圍繞“草叢的香味”，續(xù)寫（2）處畫線的句子（至少運用一種修辭方法）（3分）有時，月亮升起，草叢的香

19、味         _                             _19.將文章-段與下面鏈接的語段進行比較閱讀，指出他們在寫作上的一個共同點，并結(jié)合內(nèi)容說明作用。（5分）（提示：可從寫法或詞語運用的角度作答）【鏈接

20、】 于是那樹，那沉默的樹，暗中伸展它的根，加大它所能蔭庇的土地，一厘米一厘米地向外。   但是，這世界上還有別的東西，別的東西延伸得更快，柏油路一里一里鋪過來，高壓線一千碼一千碼架過來，公寓樓房一排一排挨過來。所有原來在地面上自然生長的東西都被鏟除，被連根拔起。 （節(jié)選自王鼎鈞那樹）共同點：_作用：_20.文章結(jié)尾寫道：“可是，你不焦急嗎”，這句話是否激起了你內(nèi)心的波瀾？請以“這美好的土地，你正在往哪里去”為開頭，寫下你閱讀時的感悟。（50字左右）（4分）這美好的土地，你正在往哪里去？50字四、作文（50分）21.按要求作文?！咀魑念}目在第七頁上，請仔細審題，認真

21、書寫?！空堃浴瓣柟鉅N爛的日子”為題目，寫一篇文章。要求：你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名，如需要可以用“××”代替，否則扣分；不得抄襲；不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。一、積累與運用（17分）1.略2.A.示例：就像臘梅在經(jīng)受了嚴寒的洗禮后，才能在飛雪飄落的時節(jié)燦爛開放。B.示例1：經(jīng)過艱難困苦的磨礪，使你擁有了花的芬芳、蒼鷹的剛強。 示例2：經(jīng)過艱難困苦的磨礪，使你擁有了花的芬芳、蒼鷹的剛強?！驹u分意見：每小題2分。A題，能表達經(jīng)歷磨難獲得成功的主題1分，語言簡潔流暢1分。B題能恰當選用修改符號正

22、確修改病句即可得分】3.A.曹操 官渡 B.示例：從“大喜，不及穿履，跣足出迎，遙見許攸，撫掌歡笑，攜手共入，先拜于地”一句，可以看出曹操是一個愛惜人才、求賢若渴的人。【評分標準：B題共3分，人物形象把握正確2分，能結(jié)合選段內(nèi)容正確分析1分】二、古詩文閱讀（16分） 4.示例：寧靜、淡泊（或：安閑自得等） 5.示例：獨自一人坐在繁密而幽深的竹林里，無人知曉，唯有一輪高懸的明月與我相伴。 【評分意見：畫面描述完整2分，語言流暢1分】 6. 知 之 / 何 以 不 諫 7.發(fā)揚光大 逃亡、逃跑 8. D 9.這真是處在萬分危急、存亡難料的時刻。（或：這真是危急存亡的關(guān)鍵時刻。）【重點詞“誠”“秋”

23、翻譯正確且語句通順即可得2分；重點詞翻譯錯一個扣1分，扣完2分為止】10.虢君驕恣自伐，諂諛親貴，諫臣誅逐，政治踳亂，國人不服。（或：好諂諛而惡至言） 開張圣聽【評分意見：第一空2分，第二空1分。每出現(xiàn)一個錯別字扣1分，扣完3分為止】三、現(xiàn)代文閱讀（37分）11.我國古代文學作品中兔子的形象、兔子乖巧可愛的外形和機靈敏捷的秉性、兔子還有很多值得人類思考的特性、民間文化中的兔子。 【答對3點即可得3分】12.“聽”是聽見、聽到，而“捕捉”是捕獲、察覺到的意思，哪怕是很輕微的聲音也能被兔子敏銳地察覺，“捕捉”比“聽”能更準確地說明兔子聽覺靈敏的特點?！驹u分意見：正確理解“捕捉”和“聽”的意義2分，能把“捕捉”的表達作用闡釋清楚1分】13.列數(shù)字、打比方 示例1：舉了雪兔的例子，具體地說明了兔子善于奔跑、速度快的特點。 示例2：列數(shù)字。列舉了雪兔奔跑速度的數(shù)據(jù)，準確地說明了兔子善于奔跑、速度快的特點。示例3：打比方。將飛奔時的雪兔比作離弦之箭，生動形象地說明了兔子奔跑速度之快。【說明方法占2分，每空1分；表達作用2分】14.（A）兔子不吃窩邊草 （B）狡兔三窟 （C）守株待兔15.示例：似兔子在跑（或：逃跑、飛奔等），意為逃跑、逃逸、隱逸?！驹u分意見：對形、意的