雷雨蘇教版教案(共10頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上雷雨教案第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.簡(jiǎn)介曹禺和他的雷雨。 2.了解戲劇的一般常識(shí)。 3.分析雷雨（節(jié)選）的戲劇沖突，結(jié)構(gòu)布局特點(diǎn)。 4.體會(huì)戲劇語(yǔ)言和人物性格。 5.概括戲劇中揭示的思想主題。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：戲劇沖突；戲劇的一般常識(shí)。難點(diǎn)：個(gè)性化的語(yǔ)言。 【課前檢測(cè)】正音煩躁（zào） 汗涔涔（cén） 驚愕（è） 窟窿（lóng）彌補(bǔ)（mí） 諦（dì）聽(tīng) 江堤（d） 咀（j）嚼沉吟（yín） 伺（cì）候 報(bào)應(yīng)（yìng） 縝（zhn）密 【課堂導(dǎo)入】同學(xué)們一定知道現(xiàn)代文學(xué)史

2、上才華出眾的現(xiàn)實(shí)主義劇作家曹禺，也一定有很多同學(xué)看過(guò)根據(jù)他的劇本演出的話劇雷雨，半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)雷雨一直長(zhǎng)演不衰，前不久耗資3.5億的國(guó)產(chǎn)大片滿城盡帶黃金甲就改編自雷雨，雷雨至今仍然有著不可抗拒的魅力。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)他的著名劇作雷雨。 板書(shū)：雷雨  【問(wèn)題探究】一、曹禺及雷雨簡(jiǎn)介曹禺（19101996），原名萬(wàn)家寶，原籍為湖北潛江，現(xiàn)代著名劇作家。其作品有雷雨日出北京人原野明朗的天膽劍篇王昭君等。雷雨、日出是他的代表作。1933年在清華大學(xué)讀四年級(jí)時(shí)，完成了他的處女作多幕話劇雷雨，以其深刻的思想內(nèi)容和卓越的藝術(shù)技巧第一次顯示了他的藝術(shù)才華，引起了戲劇界的震動(dòng)。 雷雨以集中

3、的場(chǎng)景(周公館客廳)和集中的時(shí)間(同一天上午至午夜)，表現(xiàn)了周魯兩家以愛(ài)情的、血緣的、階級(jí)的復(fù)雜關(guān)系為內(nèi)容的尖銳的戲劇沖突。雷雨是四幕話劇。我們今天學(xué)習(xí)的這一篇課文是第二幕的一部分。雷 雨簡(jiǎn)介 曹禺從自己青少年時(shí)期熟悉的社會(huì)圈子里,提取了雷雨的題材,通過(guò)周魯兩家8個(gè)人物的歷史與現(xiàn)實(shí)糾葛，反映了從光緒二十年(1894)到1920年以后約達(dá)30年的復(fù)雜社會(huì)生活和沖突。故事寫(xiě)某礦董事長(zhǎng)周樸園，年輕時(shí)遺棄了為他已生二子的婢女侍萍,長(zhǎng)子周萍留在周家,侍萍攜次子投河遇救，離鄉(xiāng)遠(yuǎn)走。周誤以為她已死。后周家亦北遷，與侍萍再嫁的魯家共居一地，互不相知。魯家父女皆在周家為仆，次子大海在礦上做工，周妻繁漪與長(zhǎng)子周萍

4、有私情，后知周萍愛(ài)魯女四鳳，繁漪欲遣去四鳳乃召來(lái)侍萍，兩家關(guān)系始被揭開(kāi)。周萍知與四鳳為異父同母兄妹，自殺。繁漪之子周沖為救護(hù)四鳳也觸電身亡。大海為罷工代表在周家受辱被毆，逃奔而去。侍萍與繁漪不堪重壓,一呆一瘋,只剩下周樸園煢煢孑立、形影相吊。作者在這常見(jiàn)的“始亂終棄”和“亂倫”的社會(huì)現(xiàn)象中，開(kāi)掘出具有時(shí)代特點(diǎn)的社會(huì)悲劇。他在劇中寫(xiě)了尖銳的思想沖突和階級(jí)壓迫與斗爭(zhēng)，但主要是描寫(xiě)新舊交替時(shí)期3個(gè)不同階層、不同性格的女性,以不同的方式對(duì)命運(yùn)所做的抗?fàn)幒退齻冏呦驓绲谋瘎〗Y(jié)局。雷雨情節(jié)的豐富性、生動(dòng)性，尖銳的戲劇沖突，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，渾厚凝重的格調(diào)，濃重的悲劇氣氛，深受希臘悲劇和易卜生、奧尼爾劇作的影響。

5、但曹禺寫(xiě)的是地道的“中國(guó)人的事、中國(guó)人的思想感情”。他是把民族的內(nèi)容和外來(lái)的藝術(shù)形式結(jié)合得最為熨貼，最有光彩的一個(gè)。因此雷雨把中國(guó)年輕的話劇藝術(shù)提到了一個(gè)新的高度。雷雨中的人物形象，具有高度美學(xué)價(jià)值。雷雨的成就是多方面的，但人物刻畫(huà)的成功是其生命力所在，也是曹禺戲劇的共同特點(diǎn)。 二、解題本文以“雷雨”為題有什么含義？明確：雷雨寫(xiě)的是一個(gè)封建資產(chǎn)階級(jí)大家庭的矛盾，這些矛盾的醞釀，激化，在一個(gè)“天氣更阻沉、更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁”的下午趨向高潮，最終這個(gè)罪惡的大家庭崩潰了。這一切都是在雷電交加的狂風(fēng)暴雨之夜進(jìn)行的，整個(gè)故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)。同時(shí)，作者以象征的手法告訴人們：在半

6、封建半殖民地社會(huì)沉悶的空氣里，一場(chǎng)大雷雨即將到來(lái)。這就深刻地反映了醞釀著一場(chǎng)大變動(dòng)的中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。三、 理清人物關(guān)系 見(jiàn)板書(shū)設(shè)計(jì)四、復(fù)習(xí)戲劇常識(shí)： 1.戲劇的概念：戲劇是一種綜合性的舞臺(tái)藝術(shù)，她借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。 2.戲劇的種類：從表現(xiàn)形式看，戲劇可分為話劇、歌劇、舞劇、歌舞劇、啞劇等；從作品的容量看，可以分為多幕劇和獨(dú)幕??；從時(shí)代來(lái)看，可以分為歷史劇和現(xiàn)代??；從情節(jié)主題來(lái)看，戲劇又分為悲劇、喜劇和正?。粡难莩鰣?chǎng)合看，又分為舞臺(tái)劇、廣播劇、電視劇等。 3.戲劇的幾大要素：包括舞臺(tái)說(shuō)明、戲劇沖突、人物臺(tái)詞等。 4.戲劇文

7、學(xué)的特色有三：一是適合舞臺(tái)表演、二是要有戲劇沖突；三是要有鮮明生動(dòng)的人物對(duì)話。 5.戲劇的語(yǔ)言：包括臺(tái)詞和舞臺(tái)說(shuō)明。戲劇語(yǔ)言有五個(gè)特色：一是動(dòng)作性；二是個(gè)性表現(xiàn)力；三是抒情性；四是有潛臺(tái)詞；五是動(dòng)聽(tīng)上口，淺顯易懂。 下面再就幾個(gè)名詞術(shù)語(yǔ)作一些補(bǔ)充說(shuō)明： 沖突：是矛盾斗爭(zhēng)的一種表現(xiàn)形式。主要通過(guò)人與人之間的沖突表現(xiàn)階級(jí)之間和階級(jí)思想的矛盾沖突，有些沖突也表現(xiàn)為先進(jìn)與落后、進(jìn)步與保守的矛盾沖突。戲劇沖突應(yīng)比生活矛盾更強(qiáng)烈，更典型，更集中，更富于戲劇性。 臺(tái)詞：是劇中人物的語(yǔ)言。它是性格化的，是富有動(dòng)作性的，即人物的語(yǔ)言是同他的行動(dòng)聯(lián)系在一起的。臺(tái)詞的表現(xiàn)形式有對(duì)話、獨(dú)白、旁白（登場(chǎng)人物離開(kāi)其他人物

8、而向觀眾說(shuō)話）、內(nèi)白（在后臺(tái)說(shuō)話）、潛臺(tái)詞（登場(chǎng)人物沒(méi)說(shuō)出來(lái)的語(yǔ)言，而是用表情表現(xiàn)出來(lái)的言外之意）等等。  幕和場(chǎng)：幕，即拉開(kāi)舞臺(tái)大幕一次，一幕就是戲劇一個(gè)較完整的段落。場(chǎng)，即拉開(kāi)舞臺(tái)二道幕一次，它是戲劇中較小的段落。  舞臺(tái)說(shuō)明：是幫助導(dǎo)演和演員掌握劇情，為演出提示的一些注意之點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)明的敘述和描寫(xiě)的語(yǔ)言。說(shuō)明的內(nèi)容有關(guān)于時(shí)間、地點(diǎn)、人物、布景的，有關(guān)于登場(chǎng)人物的動(dòng)作、表情的，有關(guān)于登場(chǎng)人物上場(chǎng)、下場(chǎng)的，有關(guān)于“效果”的，有關(guān)于開(kāi)幕、閉幕的等等。  五、分角色演讀劇本：兩個(gè)角色，一個(gè)扮演魯侍萍，一個(gè)扮演周樸園。六、梳理節(jié)選情節(jié)，分析戲劇沖突。提示：以侍萍的身份

9、是否揭開(kāi)將其一分為二。第一層（開(kāi)頭至“侍萍在這兒”）侍萍和周樸園相認(rèn)。第二層（“你來(lái)干什么？”至最后）侍萍和周樸園交鋒。 七、請(qǐng)一個(gè)學(xué)生概述節(jié)選內(nèi)容  概述要點(diǎn)：  （1）周樸園和魯侍萍在周公館的客廳偶然相遇。 （2）周樸園看到待萍以為她是“新來(lái)的下人”，但是看到她關(guān)窗戶的動(dòng)作非常自然，又忽然覺(jué)得她很奇怪。（3）周樸園從侍萍的口音和她自小就在無(wú)錫長(zhǎng)大的情況，回憶三十年前在周公館發(fā)生的一樁罪惡事情。  （4）魯侍萍以敘述別人故事的口吻，講述自己的悲慘遭遇：三十年前在周公館做仆人，被周公館的少爺玩弄，生下了兩個(gè)兒子。生了第二個(gè)，才過(guò)三天，又被周少爺

10、拋棄。侍萍懷抱孩子，在年三十夜里投河而死。后又被人救活，一個(gè)單身人，無(wú)親無(wú)靠，帶著一個(gè)孩子在外鄉(xiāng)，什么事都做：討飯，縫衣服，當(dāng)老媽子，在學(xué)校里伺候人。為了她自己的孩子，嫁過(guò)兩次人。 （5）周樸園認(rèn)出了面前站著的這個(gè)“下人”就是當(dāng)年投河未死的侍萍。他立刻轉(zhuǎn)變了先前的態(tài)度，嚴(yán)厲地追問(wèn)“你來(lái)干什么？”“誰(shuí)指使你來(lái)的？”并且冷冷地說(shuō)：“三十年的工夫你還是找到這兒來(lái)了?！钡?，為了避免事態(tài)的發(fā)展，周樸園拿出了他騙人的伎倆：一面繼續(xù)用虛偽的感情欺騙、軟化侍萍；一面妄圖用金錢(qián)堵住侍萍的嘴，了卻三十年前的這筆舊賬。最后提出“魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來(lái)。”  （6）魯侍萍撕了支票，只要求見(jiàn)見(jiàn)

11、自己的兒子-萍兒。  八、歸納主題雷雨以上世紀(jì)20年代初的中國(guó)社會(huì)為背景，通過(guò)一個(gè)帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級(jí)家庭內(nèi)部的尖銳沖突，以及周、魯兩家復(fù)雜的矛盾糾葛，生動(dòng)地展現(xiàn)了具有典型意義的剝削階級(jí)家庭的罪惡歷史，對(duì)舊社會(huì)人吃人的現(xiàn)象，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)家庭的腐朽、沒(méi)落、污濁的內(nèi)幕作了深刻而又細(xì)致的揭露。從這個(gè)家庭的崩潰，可以看到半殖民地半封建社會(huì)的罪惡與黑暗以及它必然滅亡的命運(yùn)?！菊n堂小結(jié)】欣賞戲劇作品，首先應(yīng)了解戲劇的發(fā)展等有關(guān)知識(shí)。在對(duì)劇本這種文學(xué)體裁有了一定的認(rèn)識(shí)之后，應(yīng)著重閱讀劇本，了解作品的戲劇沖突，看哪些沖突是主要的，沖突的實(shí)質(zhì)是什么，進(jìn)而明確這樣的沖突表現(xiàn)了怎樣的主題。【鞏固練習(xí)】

12、把杜牧的清明“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村”改編成一個(gè)短劇本。（清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上）行人：（欲斷魂）借問(wèn)酒家何處有？牧童：（遙指）杏花村！【布置作業(yè)】 1.課下同學(xué)們選自己喜歡的角色進(jìn)行表演練習(xí)。 2.揣摩人物的性格特點(diǎn)。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 雷 雨 曹 禺【教后反思】第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解戲劇人物語(yǔ)言對(duì)刻畫(huà)人物形象的作用。2理解舞臺(tái)說(shuō)明的作用?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：品味戲劇人物語(yǔ)言的高度個(gè)性化，把握人物思想性格。難點(diǎn)：品味戲劇人物語(yǔ)言的豐富潛臺(tái)詞?！菊n前檢測(cè)】選出有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng) A  A.郁熱 煩燥 沉吟&#

13、160;甜言密語(yǔ) B.涔涔 驚愕 窟窿 略見(jiàn)一班 C.彌補(bǔ) 諦聽(tīng) 執(zhí)教 歪風(fēng)斜氣 D.賢慧 嚴(yán)勵(lì) 醞釀 按部就班【問(wèn)題探究】從相認(rèn)的過(guò)程入手，抓住戲劇人物語(yǔ)言與舞臺(tái)說(shuō)明發(fā)掘人物內(nèi)心。1周樸園是怎樣一步步地知道站在自己面前的就是侍萍的？ 請(qǐng)同學(xué)找出周樸園問(wèn)魯侍萍身份的地方。明確：一共四處：“你你貴姓？”“（抬起頭來(lái)）你姓什么？”“（忽然立起）你是誰(shuí)？”“（徐徐立起）哦，你，你，你是” 請(qǐng)同學(xué)揣摩語(yǔ)氣并表演出來(lái)。2開(kāi)始的時(shí)候，是魯侍萍的什么引起了周樸園的注意而詢問(wèn)她姓名的呢？周樸

14、園后面三次詢問(wèn)發(fā)生在什么情況下？明確：魯侍萍的口音和關(guān)窗的舉止。魯媽有意地透露了信息來(lái)引起周樸園的回憶，可以說(shuō)是侍萍有意引導(dǎo)周樸園認(rèn)出了自己。3.與周樸園相對(duì)的，這四次表明身份的機(jī)會(huì)，魯侍萍都沒(méi)有揭穿身份。但是，從臺(tái)詞和舞臺(tái)說(shuō)明中，我們又看出，魯侍萍并沒(méi)有躲閃或者急于離開(kāi)，反而希望引起周樸園的注意。由此看來(lái)，魯侍萍一方面欲語(yǔ)還休，另一方面又欲罷不能，當(dāng)時(shí)到底抱著什么樣的心態(tài)呢？明確：（關(guān)鍵是魯侍萍想不想見(jiàn)周樸園，又想不想讓周樸園見(jiàn)自己，可以讓學(xué)生充分爭(zhēng)鳴體會(huì)人物的復(fù)雜心態(tài)）（1）開(kāi)始魯侍萍時(shí)隔三十年又見(jiàn)到了周樸園，她的內(nèi)心應(yīng)該是十分矛盾的，一方面帶著三十年的積怨，想見(jiàn)一見(jiàn)當(dāng)初摧毀自己命運(yùn)的罪魁

15、禍?zhǔn)?，想看看今日的他過(guò)得怎么樣；另一方面本以為拋棄自己的人三十年來(lái)一定逍遙快活，置自己于腦后，沒(méi)有想到這里還保留著三十年前的痕跡，些許有些感動(dòng)。想看看自己在他眼中又是什么樣。于是留下來(lái)跟周樸園對(duì)話并沒(méi)有打算揭示自己的身份。（2）可是在對(duì)話中周樸園躲躲閃閃，想要掩飾過(guò)去的真相，并且在得知侍萍沒(méi)有死后表現(xiàn)出的吃驚與緊張，周樸園為怕麻煩本能地拒絕了與侍萍見(jiàn)面，這些都深深地刺激了侍萍，她察覺(jué)出了周樸園內(nèi)心變化，于是她要說(shuō)出身份，用自己的出現(xiàn)拷問(wèn)這個(gè)人的靈魂。4隨著身份的揭開(kāi)，三十年舊事重提，周樸園也心情隨之起伏，由追憶到奇怪，到猜疑，再至緊張，而當(dāng)侍萍奇跡般地站在他的面前時(shí)，周害怕魯?shù)某霈F(xiàn)會(huì)危及到他的

16、名譽(yù)、地位、家庭，害怕、惱怒要趕她走。結(jié)合具體的人物語(yǔ)言及舞臺(tái)的說(shuō)明體會(huì)周樸園的這一心理變化過(guò)程。5當(dāng)魯侍萍提到往事的時(shí)候，周樸園是什么態(tài)度？當(dāng)周樸園說(shuō)到30年來(lái)對(duì)侍萍的懷念的時(shí)候侍萍又是什么態(tài)度？說(shuō)明什么？明確：當(dāng)魯侍萍提到往事的時(shí)候，周樸園態(tài)度十分冷漠“從前的舊恩怨，過(guò)了幾十年，又何必再提呢？”“我看過(guò)去的事不必再提了吧?！碑?dāng)周樸園說(shuō)到30年來(lái)對(duì)侍萍的懷念的時(shí)候，侍萍說(shuō)“這些話請(qǐng)你也不必說(shuō)了?！?魯侍萍的控訴引起了周樸園的危機(jī)感，所以要抑制、恐嚇；周樸園的甜言蜜語(yǔ)被飽經(jīng)風(fēng)霜的魯侍萍給識(shí)破，所以也馬上抑制住了。6當(dāng)周樸園得知侍萍不是特意找他后，從哪些話中可以感受到他心理的微妙變化？ “你可以

17、冷靜點(diǎn)?，F(xiàn)在你我都是有子女的人?！薄皬那暗呐f恩怨，過(guò)了幾十年，又何必再提呢？”“你不要以為我的心是死了，你以為一個(gè)人做了一件于心不忍的事就會(huì)忘了么？”“你的生日四月十八日每年我總記得 ”“好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢(qián)吧！”“以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來(lái)?！薄皬浹a(bǔ)我一點(diǎn)罪過(guò)”先用緩和的語(yǔ)調(diào)極力要穩(wěn)住她，接著又想用感情軟化她，當(dāng)這招奏效后便露出資本家的本性，想用金錢(qián)收買(mǎi)人心借此掩蓋自己的罪惡，急于趕走侍萍，免得夜長(zhǎng)夢(mèng)多威脅到自己的生活。7討論：周樸園還愛(ài)侍萍嗎？他對(duì)侍萍的懷念是出于真心還是出于假意？難道這三十年的紀(jì)念僅僅是一場(chǎng)表演？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。 （結(jié)合劇本分析，主要抓住周樸園對(duì)待“死去”的

18、侍萍和活著的侍萍的不同態(tài)度）參考：真情說(shuō)周問(wèn)過(guò)許多人，派人打聽(tīng)過(guò)梅小姐的情況，要修墳紀(jì)念。住房?jī)?nèi)保留著“頂喜歡”的家具，記著生日，保留著習(xí)慣。30年前，周樸園的確對(duì)美麗溫柔的侍萍動(dòng)過(guò)真情。到了晚年，其妻繁漪桀驁難馴，兒子周萍敬而遠(yuǎn)之，他常感到家庭生活不如意。（1）三十年前二十幾歲的周樸園，對(duì)年輕美貌、溫柔善良的侍萍產(chǎn)生戀情，是自然真實(shí)的感情，一個(gè)人對(duì)初戀總是難以忘懷的，何況侍萍為他生過(guò)兩個(gè)孩子，最后，又因?yàn)楸粧仐壎逗幼员M。（2）周婚后生活不美滿，更加深了他對(duì)侍萍的懷念。和周結(jié)婚的第一個(gè)門(mén)當(dāng)戶對(duì)的闊小姐，身體不好，加上周不愛(ài)她，婚后不久就死了。繁漪個(gè)性傲慢，根本不是周喜歡的那種女人，在這種情形

19、下，周自然更加懷念他的初戀情人。（3）對(duì)于周對(duì)魯?shù)膽涯畹降资钦娴倪€是假的，作者曹的觀點(diǎn)是“是真實(shí)的，絕對(duì)是真實(shí)的”。假意說(shuō)（1）當(dāng)他得知侍萍還活著：“（驚愕）什么？”問(wèn)是否想見(jiàn)：“（連忙）不，不，不用。”聽(tīng)說(shuō)侍萍還活著，周樸園感到“驚愕”，更是避而不愿見(jiàn)。他為了維護(hù)自己的“尊嚴(yán)”，害怕欺辱侍萍的卑劣行徑張揚(yáng)出去，有損門(mén)第。這表明了周樸園的偽善和丑惡。（2）當(dāng)他得知侍萍就是眼前的魯媽時(shí)，資產(chǎn)階級(jí)的本性使他一下子從往日的懷念回到現(xiàn)實(shí)的厲害沖突中來(lái)。（忽然嚴(yán)厲地）“你來(lái)干什么？” “誰(shuí)指使你來(lái)的？”（冷冷地）“三十年的功夫你還是找到這兒來(lái)了?！薄皬那暗呐f恩怨，過(guò)了幾十年，又何必再提呢？”“好！痛痛快

20、快的！你現(xiàn)在要多少錢(qián)？”先是聲色俱變的責(zé)問(wèn)，接著試圖以“你我都是有子女的人”為由，企圖穩(wěn)住侍萍，使其不再提舊事；口口聲聲表白不忘舊情，以期逃避侍萍的譴責(zé)；最后兇相畢露，辭退四鳳和魯貴，開(kāi)除魯大海，暴露了他的冷酷和兇殘。8歸納魯侍萍形象魯侍萍是一個(gè)舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女形象。她善良、冷靜、清醒、剛強(qiáng)、自尊。在周公館備受凌辱和壓迫。大年三十的晚上，被周家趕出家門(mén)，她走投無(wú)路，痛不欲生，跳河自殺。遇救以后，一直掙扎在社會(huì)最底層，含著怨憤生活了三十年。生活磨煉了她，使她認(rèn)清了周樸園的本性，勇敢地控訴周樸園的罪行。她以撕毀五千元支票的舉動(dòng)，表現(xiàn)了她的骨氣和尊嚴(yán)，表達(dá)了她對(duì)周樸園的蔑視。她的唯一的要求就是“見(jiàn)見(jiàn)我

21、的萍兒。”表現(xiàn)出她那純潔、崇高的母愛(ài)。魯侍萍是一個(gè)下層勞動(dòng)?jì)D女， 善良 堅(jiān)強(qiáng)。三十年前被周樸園始亂終棄之后，曾投水自盡，所幸獲救，在接下來(lái)的上十年里，為了生計(jì)，魯侍萍帶著孩子流落他鄉(xiāng)，嘗盡了世間冷暖，終于使她逐漸堅(jiān)強(qiáng)。三十后與周樸園不期而遇，她深刻的認(rèn)識(shí)到周樸園的自私虛偽本質(zhì)，拒收周樸園的錢(qián)。這表現(xiàn)了她對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí)。她心地的磊落及對(duì)周樸園的輕蔑和憤恨體現(xiàn)了她的尊嚴(yán)、骨氣以及對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帯?9歸納周樸園形象周樸園冷酷無(wú)情、自私、虛偽，殘酷剝削無(wú)產(chǎn)階級(jí)的資本家。也是封建制度下的犧牲品。10品味豐富的潛臺(tái)詞潛臺(tái)詞即是言中有言，意中有意，弦外有音。它實(shí)際上是語(yǔ)言的多意現(xiàn)象?！皾摗?，是隱藏的意思

22、。即語(yǔ)言的表層意思之內(nèi)還含有別的不愿說(shuō)或不便說(shuō)意思。潛臺(tái)詞不僅充分體現(xiàn)了語(yǔ)言的魅力，而且通過(guò)它還可以窺見(jiàn)人物豐富的內(nèi)心世界。 潛臺(tái)詞分析（一） 周樸園 （汗涔涔地）哦。魯侍萍 她不是小姐，她是無(wú)錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。 周樸園 （抬起頭來(lái)）你姓什么？（你怎么知道這么多？）魯侍萍 我姓魯，老爺。潛臺(tái)詞分析（二）周樸園 那個(gè)小孩呢？ 魯侍萍 也活著。 周樸園 （忽然立起）你是誰(shuí)？（你和她是什么關(guān)系？你是干什么的？你怎么知道得這么清楚？）魯侍萍 我是這兒四風(fēng)的媽，老爺。 周樸園 哦。 【鞏固練習(xí)】1潛臺(tái)詞含義分析正確的項(xiàng)是（B）魯侍萍 老爺問(wèn)這些閑事干什么？ 周樸園 這個(gè)人跟我們有點(diǎn)親戚。 魯

23、侍萍 親戚？周樸園 嗯，我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖?來(lái)源:Z。xx。k.Com魯侍萍 哦，那用不著了。 周樸園 怎么？ 魯侍萍 這個(gè)人現(xiàn)在還活著。 A你這樣狠毒，哪管我母子死活。 哪是什么親戚，別騙人了。 她還活著，就在你面前。 看你現(xiàn)在怎樣對(duì)待她。B她現(xiàn)在與你已經(jīng)沒(méi)有什么關(guān)系了。 根本就無(wú)所謂什么親戚。 她沒(méi)有死，現(xiàn)在就立在你面前。 那次她母子被人救起了。C .你只管剝削人的大事吧。 你真的是她的親戚嗎？ 誰(shuí)需要你給她修墳?zāi)梗?你現(xiàn)在打算怎樣對(duì)待她？ D .你哪有心思管我們的事！ 你哪配做她的親戚！ 人活著，就在你面前！ 你怎么不認(rèn)識(shí)我？ 閱讀雷雨片斷，回答后面問(wèn)題周樸園 哦，侍萍！

24、（低聲）怎么，是你？a魯侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會(huì)老得連你都不認(rèn)識(shí)了。周樸園 你侍萍？（不覺(jué)地望望柜上的相片，又望魯媽）b周樸園 （忽然嚴(yán)厲地）你來(lái)干什么？c魯侍萍 不是我要來(lái)的。周樸園 誰(shuí)指使你來(lái)的？d魯侍萍 （悲憤）命，不公平的命指使我來(lái)的！周樸園 （冷冷地）三十年的功夫你還是找到這兒來(lái)了。e魯侍萍 （怨憤）我沒(méi)有找你，我沒(méi)有找你，我以為你早死了。我今天沒(méi)想到到這兒來(lái)，這是天要我在這兒又碰見(jiàn)你。2a句表現(xiàn)周樸園說(shuō)這話的感情是 B   A驚喜 B惶恐 C驚呆 D驚疑3b處在劇本中屬于“  舞臺(tái)說(shuō)明        ”的文字，是劇本中不可缺少的部分。4cd兩句是周樸園的連聲責(zé)問(wèn)，表現(xiàn)了他怎樣的性格特征？   B  A自私虛偽 B冷酷陰險(xiǎn) C老于世故 D偽善殘忍5e句有言外之意，未盡之言（即潛臺(tái)詞），分析正確的一項(xiàng)是  D  A三十年了，你還是念念不忘我。B三十年了