八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)小說(shuō)閱讀人物形象的賞析輔導(dǎo)講義新人教版

1、小說(shuō)閱讀一一人物形象的賞析課前一開(kāi)心上學(xué)的時(shí)候每個(gè)班都有那么一個(gè)標(biāo)志性的人物，上班的時(shí)候每個(gè)單位也有一個(gè)這樣的人，而我 就是這樣的人。每當(dāng)上學(xué)上班時(shí)間遇到我，大家都會(huì)加快速度，并說(shuō)走在他后面就遲到了！ 知識(shí)梳理小說(shuō)閱讀：樂(lè)讀會(huì)讀（有章法地讀，有價(jià)值地讀 ）閱讀思路：分析標(biāo)題寫(xiě)了一個(gè)什么故事.（感知情節(jié)）明確內(nèi)容 這個(gè)故事發(fā)生的特殊環(huán)境是什么.（了解背景）塑造的人物的性格特點(diǎn)是什次” （分析人物形拿），理清結(jié)構(gòu)開(kāi)端發(fā)展二高潮二泊局表現(xiàn)了什久主題,（把握作品主邈）把握主題通過(guò)哪些寫(xiě)作方法塑造人物.突出主題的.（藝術(shù)特色）“人物形象分析”主要考點(diǎn)：1、掌握人物描寫(xiě)的方法。2、結(jié)合描寫(xiě)概括人物思想性格

2、。3、結(jié)合人物理解作品主題、了解創(chuàng)作意圖。4、對(duì)人物有自己的體驗(yàn)、評(píng)價(jià)、感悟。閱讀方法：1、語(yǔ)言描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)（正面描寫(xiě)）2、周?chē)宋?、故事情?jié)和環(huán)境描寫(xiě)的烘托（側(cè)面描寫(xiě)）金題精講題一：將 軍“15年以后，我會(huì)成為一名將軍?！备绮橹值渥x完一本泛黃的孫子兵法后，右手握著 書(shū)輕輕拍打著左手心，站立窗前一臉莊嚴(yán)，兩眼望著無(wú)邊天際對(duì)我說(shuō)。哥那年12歲。哥高中畢業(yè)報(bào)名參軍。 全縣800名應(yīng)屆畢業(yè)生中挑選 3名飛行員，哥是最后6名候選人之一。哥打開(kāi)箱子搬出平時(shí)不許我翻動(dòng)的幾十本寶貝書(shū)：“這些都留給你了，好好學(xué)習(xí)，哥當(dāng)了將軍回來(lái)接你?！笨筛缯彌](méi)有通過(guò)。哥哭了一天，背著母親縫

3、好的被子到 80里地外的縣化工廠當(dāng)了一名學(xué)徒 工，每月23元工資。哥的師傅為人尖刻。哥除了干活還要給師傅洗衣打飯，星期天還去鄉(xiāng)下幫助師傅家干田里的活。哥的師傅煙癮大，愛(ài)下棋，常哄著哥陪他下棋，誰(shuí)輸了誰(shuí)就買(mǎi)一包“黃金葉”。哥的工資除去吃飯大都“孝敬”師傅吸煙了。學(xué)校放暑假，我背著一小口袋白蒸饃去看哥。哥屋里除了母親縫的那 床被子，啥都沒(méi)有。一張葦席鋪在地上，上面堆滿(mǎn)了棋書(shū)。哥光著膀子坐在席上打棋譜能打一通宵?！澳壳熬謩?shì)是這樣的，我贏師傅已在把握之中了?！备缯f(shuō)。晌午，哥和師傅下棋又連輸三盤(pán)。哥的師傅伸著黑乎乎的手從小口袋里抓走了三個(gè)白蒸饃，我心痛得直掉淚。哥說(shuō)：“兵不厭詐，你還不懂?！备鐚W(xué)徒期滿(mǎn)那

4、天，在職工食堂與師傅挑戰(zhàn)：“誰(shuí)輸一盤(pán)，一條黃金葉哥將三條煙放在桌上。圍觀的人開(kāi)始起哄。師傅掏出一沓菜票：“搭上下個(gè)月吃咸菜了！ ”哥就蹲在凳子上，一手托腮，一手調(diào)動(dòng)兵馬，直殺得師傅大冷天硬是出了一頭汗。不少人給哥的師傅當(dāng)“高參”也無(wú)濟(jì)于事。哥干脆 利索連勝三盤(pán)。哥收起菜票揣著煙從容瀟灑走出食堂。師傅瞪著眼張著嘴半天沒(méi)緩過(guò)勁兒。15年后，哥沒(méi)有當(dāng)上將軍卻當(dāng)上了爸爸。哥給女兒起了個(gè)響亮的名字：上將。嫂子撅著嘴老 大不愿意。上將升入小學(xué)后，嫂子的廠里出現(xiàn)困難，廠里不少職工托人找關(guān)系往哥的廠子里調(diào)，嫂 子也慫恿哥去找領(lǐng)導(dǎo)談?wù)?。哥在屋里背著手不停踱著步子，說(shuō)：“從目前局勢(shì)看，我廠的效益確實(shí)不錯(cuò)，但是污染

5、嚴(yán)重，治理是早晚的事。而你廠的產(chǎn)品是國(guó)家建設(shè)的資源性產(chǎn)品，定當(dāng)扶持?！比绺缢?，不出一年，哥的廠被勒令停產(chǎn)，嫂子的廠又紅火起來(lái)。嫂子對(duì)哥佩服得不得了，對(duì)哥伺候得更 周到。上將升入中學(xué)后，城里興起建房熱，許多雙職工借錢(qián)籌資在縣城新規(guī)劃的職工新區(qū)蓋房子。哥不為所動(dòng)。老街四鄰新房建成， 請(qǐng)哥去喝酒，飯桌上，哥蹦出兩個(gè)字“惜哉”。主人讓哥說(shuō)個(gè)明白。 哥用手指蘸著酒在桌上畫(huà)了一幅地圖，一手撐著腰，一手拿著一根筷子：“目前的局勢(shì)是這樣的，云夢(mèng)河是流入淮河的主要河流之一，橫跨半個(gè)省，途經(jīng)四個(gè)城市，是造成春夏兩季洪災(zāi)的主要因素?，F(xiàn)今世界資源之爭(zhēng)，重點(diǎn)在石油，10年20年后，則是水資源。云夢(mèng)河水質(zhì)優(yōu)良，卻是水患

6、之根，治理只是時(shí)間早晚問(wèn)題。從地理位置看，治理云夢(mèng)河非葫蘆口處莫屬。在葫蘆口處筑堤，被淹者職 工新區(qū)首當(dāng)其沖。費(fèi)了人力、物力、財(cái)力，住不上三年五載就拆遷，豈不惜哉？”主人不愛(ài)聽(tīng)，酒 席未散就把哥請(qǐng)了出去。 3年后，職工新區(qū)果然開(kāi)始拆遷，哥成了縣城家喻戶(hù)曉的人物。天未降大任于哥，同樣勞其筋骨，空乏其身。女兒上將在一次郊外春游中因車(chē)禍喪生。嫂子因失去女兒精神恍惚，晾曬衣服時(shí)從二樓墜下，治療3個(gè)月最終還是截癱。為給嫂子治病哥花光了所有積蓄，變賣(mài)了所置家當(dāng)，還背了兩萬(wàn)元的債務(wù)。哥卻處之坦然，只是頭發(fā)白了許多。閑暇時(shí)， 哥推著嫂子出去“散步”，嫂子懷中抱著兩樣?xùn)|西，一只折疊的小馬扎，一副象棋。哥放穩(wěn)輪椅

7、，打 開(kāi)馬扎，鋪開(kāi)棋盤(pán)，接受男女老少的挑戰(zhàn)。不論其棋藝高低，哥從不敷衍。每次把對(duì)手逼入絕境， 一聲“將”之后，哥便從衣兜里摸出一包煙來(lái)，抽出一支叼在嘴上，嫂子會(huì)及時(shí)劃一根火柴將煙點(diǎn) 燃，對(duì)哥粲然一笑。哥深吸一口煙，再將煙霧從鼻孔唇縫緩緩?fù)鲁?，那份躊躇滿(mǎn)志的神態(tài)儼然一位 將軍。小說(shuō)對(duì)哥這一人物形象的描寫(xiě)非常精彩，請(qǐng)你結(jié)合第段中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行賞析。題二：大風(fēng) 莫言 我家后面有一條彎彎曲曲的膠河、沿著高高的河堤向東北方向走七里左右路，就到了一片方圓 數(shù)千畝的荒草甸子。每年夏天，爺爺都去那兒割草，我爺爺?shù)溺牭赌サ每?，割草技術(shù)高，割下來(lái)的 草干凈，不拖泥帶水。最早跟爺爺去荒草甸子割草，是剛過(guò)了七歲生日不

8、久的一天。堤頂是一條灰白的小路，路的兩 邊長(zhǎng)滿(mǎn)野草，行人的腳壓迫得它們很瑟縮，但依然是生氣勃勃的。爺爺?shù)牟阶虞p悄悄的，走得不緊 不慢，聽(tīng)不到腳步聲。田野里絲線(xiàn)流蘇般的玉米纓兒，刀劍般的玉米葉兒，剛秀出的高粱穗兒，很 結(jié)實(shí)的谷子尾巴，都在霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。河堤上的綠草葉兒上掛著亮晶晶的露水珠兒，微微顫抖著， 對(duì)我打著招呼。田野里很寂靜，爺爺漫不經(jīng)心地哼起歌子來(lái)：一匹馬踏破了鐵甲連環(huán)一桿槍殺敗了天下好漢一碗酒消解了三代的冤情一文錢(qián)難住了蓋世的英雄坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲。聽(tīng)著歌聲，我感到陡然間長(zhǎng)大了不少，童 年似乎就消逝在這條灰白的鑲著野草的河堤上了。他帶著我去找老茅草，老茅草含水

9、少，干得快，牲口也愛(ài)吃。爺爺提著一把大鐮刀，我提著一 柄小鐮刀，在一片茅草前蹲下來(lái)?！翱次以趺锤??！睜敔斒痉督o我看。他并不認(rèn)真教我，比畫(huà)了幾下子就低頭割他的草去了。他割草的姿勢(shì)很美，動(dòng)作富有節(jié)奏。我試著割了幾下，很累，厭煩了，扔 下鐮刀，追鳥(niǎo)捉螞蚱去了。不知何時(shí)，天上布滿(mǎn)了大塊的黑云。我?guī)椭鵂敔敯巡菅b上車(chē)，小車(chē)像座小山包一樣。大堤彎彎曲曲，剛走出里把路，黑云就把太陽(yáng) 完全遮住了。天地之間沒(méi)有了界限，我突然感到一種莫名的恐懼?；仡^看爺爺，爺爺?shù)哪樐灸镜模?一點(diǎn)表情也沒(méi)有。河堤下的莊稼葉子忽然動(dòng)了起來(lái)，但沒(méi)有聲音。河里也有平滑的波浪涌起，同樣沒(méi)有聲音。很 高很遠(yuǎn)的地方似乎傳來(lái)了世上沒(méi)有的聲音，天地

10、之間變成紫色，還有撲鼻的干草氣息、野蒿子的苦 味和野菊花幽幽的香氣。在我們的前方，出現(xiàn)了一個(gè)黑色的、頂天立地的圓柱，圓柱飛速旋轉(zhuǎn)著，向我們逼過(guò)來(lái)，緊接著傳 來(lái)沉悶如雷鳴的呼嚕聲?！盃敔?，那是什么？”“風(fēng)?！睜敔?shù)卣f(shuō)，“使勁拉車(chē)吧，孩子?！闭f(shuō)著，他彎下了腰。我們鉆進(jìn)了風(fēng)里，聽(tīng)不到什么聲音，只感到有兩個(gè)大巴掌在使勁扇著耳門(mén)子，鼓膜嗡嗡地響。堤下的莊稼像接到命令的士兵，一齊倒伏下去。爺爺雙手攥著車(chē)把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹(shù)根一樣條 條棱棱地凸起來(lái)。風(fēng)把車(chē)上半干不濕的茅草揪出來(lái)，揚(yáng)起來(lái)，小車(chē)在哆嗦。爺爺?shù)碾p腿開(kāi)始顫抖了， 汗水從他背上流下來(lái)。夕陽(yáng)不動(dòng)聲色地露出

11、來(lái)，河里通紅通紅，像流動(dòng)著冷冷的鐵水。莊稼慢慢地直起腰。爺爺像一 尊青銅塑像一樣保持著用力的姿勢(shì)。我高呼著：“爺爺，風(fēng)過(guò)去了！ ”他慢慢地放下車(chē)子，費(fèi)勁地直起腰，我看到他的手指都蜷曲著不能伸直了。風(fēng)把我們車(chē)上的草全卷走了，不，還有一棵草夾在車(chē)粱的棒縫里。我把那棵草舉著給爺爺看，一根 普通的老茅草，也不知是紅色還是綠色?！盃敔?，就剩下一棵草了。 ”我有點(diǎn)懊喪地說(shuō)?！疤旌诹?，走吧。"爺爺說(shuō)著，彎腰推起了小車(chē)。我舉著那棵草，跟著爺爺走了一會(huì)兒，就把它隨手扔在堤下淡黃色的暮色中了。（選自萌芽2013年第1期，有刪改）1、閱讀下面三段文字，結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)爺爺是個(gè)怎樣的人。(1) “爺爺，那是什么

12、？”“風(fēng)?！睜敔?shù)卣f(shuō)，“使勁拉車(chē)吧，孩子?！闭f(shuō)著，他彎下腰。(2)爺爺雙手攥著車(chē)把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹(shù)根一 樣條條棱棱地凸起來(lái)。(3) “爺爺，僦剩下一棵草了?！蔽矣悬c(diǎn)懊喪地說(shuō)?！疤旌诹?，走吧。"爺爺說(shuō)著，彎腰推起了小車(chē)。2、根據(jù)要求回答問(wèn)題。(1)“坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲”句中，“爬行” 一詞在表達(dá)上有什么作用?(2)品味“我們鉆進(jìn)了風(fēng)里” 一句中“鉆”的妙處。3、小說(shuō)中“我”這個(gè)人物形象有哪些作用？ 小結(jié)收獲解題思路：識(shí)別描寫(xiě)一一關(guān)聯(lián)情節(jié)一一選取內(nèi)容一一分析特點(diǎn)次要人物在文章中的呈現(xiàn)方式：1、也是情節(jié)的親歷者2、

13、單純的旁觀敘述者次要人物在文章中的作用：為主人公服務(wù)1、也是情節(jié)的親歷者：對(duì)比和襯托2、單純的旁觀敘述者：見(jiàn)證和發(fā)現(xiàn)人物分析的四方面：1、重視小說(shuō)中人物的身份、地位、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因?yàn)樗鼈冎苯記Q定著人物的言行，影響著人物的 性格。2、通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)揭示人物的思想感情和性格特征。3、小說(shuō)里的人物都是在一定的歷史背景下活動(dòng)的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的歷史背景下去理解。4、注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。每課一積累生命中有一些人與我們擦肩了，卻來(lái)不及遇見(jiàn)；遇見(jiàn)了，卻來(lái)不及相識(shí)；相識(shí)了，卻來(lái)不及熟悉；熟悉了，卻還是要說(shuō)再見(jiàn)。識(shí)一對(duì)自己好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)；對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢苡鲆?jiàn)。小說(shuō)閱讀一一人物形象的賞析講義參考答案金題精講題一：第段通過(guò)“ 15年以后，我會(huì)成為一名將軍”這一簡(jiǎn)短語(yǔ)言的描寫(xiě)和“輕輕拍打著左手心” “一臉莊嚴(yán)” “兩眼望著