1.3我們身邊的生物學教案 蘇教版七年級生物上冊

1、初一生物第三節(jié)、我們身邊的生物學學習目標：1.能準確說出生物學的概念；2.能舉例闡明生物學與人類生活的關系；3.能舉例說出生物學的發(fā)展對社會的影響。教學過程一、板書課題（45s）今天我們學習最后一節(jié)課我們身邊的生物學，那什么是生物學?生物學與我們的生活有怎樣的關系?生物學的發(fā)展對社會又會有怎樣的影響？希望通過本節(jié)課的學習，大家能夠找到答案。板書：第三節(jié)、我們身邊的生物學 二、出示目標(15s)開始新課前，首先明確學習目標：（出示“學習目標”投影）。學習目標1.準確說出生物學的概念；2.能舉例說明生物學與人類生活的關系；3.能舉例說出生物學的發(fā)展對社會的影響。已經(jīng)明確學習目標的學生請舉手，（已經(jīng)

2、明確學習目標的學生請舉手，（統(tǒng)計學情2-3s）很好，（請放下）。 三、自學指導(1min) 為達成目標，請看自學指導（出示“自學指導”投影）。自學指導請仔細閱讀并思考P13-16內(nèi)容，要求：用橫線標注（1.）、（2.）、（3.）、（4.）題答案，理解并準確記憶知識點，比誰能正確回答思考題，做對書面檢測：（1.）什么是生物學？（2.）生物與人類的生活有著怎樣的關系？請舉例說明。（3.）生物學與人類生活的關系體現(xiàn)在哪幾方面？請舉例說明。（4.）當今社會面臨哪兩個方面的生物學問題？這些問題與生物學的發(fā)展有著怎樣的關系？自學時間為6min。 注意：如有不認識的字或不理解的詞語，請小聲問同學或舉手問老師

3、。接下來開始我們本課的自學環(huán)節(jié)，之后老師會進行檢測。 四、先學（6min） （一）學生緊張自學，老師目光巡視，適當點撥、提醒，并注意糾正學生不良習慣。 （二）檢測（9min）自學時間到，（全部完成指導內(nèi)容的請舉手）好，緊接著檢測一下同學們的完成情況：（1.）什么是生物學？（正確，很好，請xxx同學回答。錯誤，有不同意見的同學請舉手/有同學進行補充嗎？）答題要點：1.）研究生命現(xiàn)象和生物活動規(guī)律的科學；點撥： 1.）生命現(xiàn)象和生物活動規(guī)律是這門課將要學習的內(nèi)容； 2.）生物學的性質(zhì)是科學，要求我們要是嚴謹、認真。 接著看第二題。（2.）生物與人類的生活有著怎樣的關系？請舉例說明。（請xxx同學回

4、答第二題，請坐，有同學進行補充嗎？）答題要點：1.）人類的生存和發(fā)展離不開生物；2.）從衣、食方面舉例。食：水果、蔬菜、廚房中一些調(diào)味品、來自植物，肉類、蛋奶來自動物，香菇、金針菇來自菌類等； 3.）衣：一種叫苧麻的植物可用于織布，棉花可用于制棉衣，動物皮毛可以制皮衣皮鞋等。點撥： 1.）從食和衣的角度就能看出生物與我們生活的一切都息息相關。 現(xiàn)在看第三題。（3.）生物學與人類生活的關系體現(xiàn)在哪幾方面？請舉例說明。（請xxx同學回答該題，請坐，有同學進行補充嗎？）（除了課本的例子外，同學們還有哪些例子？請xxx同學從食品生產(chǎn)角度或是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)角度進行舉例闡述。）答題要點：1.）生物學與人類的關系

5、包括：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)藥事業(yè)和環(huán)境保護； 2.）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：如同動物一樣，植物也會生病，因此我們常見到農(nóng)民對農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥進行滅蟲滅害，這就運用到了植物生理病理有關知識； 3.）工業(yè)生產(chǎn)：我們平時吃到的醬油、醋以及喝到的啤酒等都是微生物發(fā)酵有關知識應用； 4.）醫(yī)藥事業(yè)和環(huán)保方面：許多癌癥都能有效緩解病發(fā)危害并治愈，治愈瘧疾的青蒿素的發(fā)現(xiàn)，環(huán)境惡化的情況也在得到有效的治理等。接下來看最后一題。（4.）當今社會面臨哪兩個方面的生物學問題？這些問題與生物學的發(fā)展有著怎樣的聯(lián)系。（請xxx同學回答該題，請坐，有同學進行補充嗎？）答題要點：1.）生存環(huán)境和人類健康問題； 2.）這些問題的解決離不開

6、生物學的發(fā)展。點撥： 1.）我們要堅信生物學的進步與發(fā)展是解決這些問題的有利途徑； 2.）人類已經(jīng)在上個世紀戰(zhàn)勝了天花病毒；袁隆平院士研究出的秈型雜交水稻解決了全球近幾十億人口的溫飽問題，這些都是生物學發(fā)展進步的結(jié)果。講解完所有的思考題后，明確全部問題答案的同學請舉手，好，現(xiàn)在給大家3min時間，背誦本節(jié)課的知識點。 掌握本節(jié)課的知識點后，讓我們學有所用，練練身手。2書面檢測（5min）(1)（PPT展示） 檢測題（50分）1、 知識默寫（每空2分，最后一空4分）1.生物學是研究_和_的科學；2.生物學與人類生活的關系包括_、_、_、_等；3.當今世界面臨的問題包括 、 等兩個方面的問題，具體問題有 等。二、知識運用（每題6分）3.利用生物學的知識，能夠解決的問題不包括（ ）A、解決世界糧食短缺問題 B、治療癌癥C、獲得生物柴油 D、研究出更加精準的洲際導彈4.人類社會存在的生物學問題有（ ）土地荒漠化水資源短缺校園暴力貧富不均工業(yè)污染醫(yī)患問題霧霾天氣A、 B、 C、 D、5.被稱為“雜交水稻之父”的是（ ） A.弗萊明 B. 袁隆平 C.達爾文 D.孟德爾（2）學生練習，教師巡視，觀察學生默寫的答案，進行第二次備課。五、后教(5min)糾錯： 公布答案、評定對錯，給予指導和知識的穿插，突出重、難點。 六、