蘇教版五年級語文(下冊)期中試卷[1]

1、曹園小學(xué)五年級語文（下冊）試卷（卷面整潔為5分）姓名_成績:1 1、照樣子寫詞語：令出如山（含比喻詞）_惟妙惟肖（ABACABAC 式）_街頭巷尾（含一對反義詞）_2 2、寫表示人的儀表神態(tài)的成語 _3 3、用“望”組詞并填空。星期天，爸爸帶我去（）生病的奶奶。路上，經(jīng)過潤揚大橋，我（）藍(lán)天，白云朵朵，（）遠(yuǎn)處江面，沙鷗點點。來到病房，我（）著奶奶那蒼白的面容，心里難過極了。我（）奶奶早日康復(fù)。三、句子廣場。（1010 分）1 1、從“傾注、傾訴、傾聽”中任選一個詞寫一句話。2 2、 這個人連穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大？改成陳述句 _3 3、 金字塔真高啊， _4 4、 病句診所。觀看著優(yōu)

2、美的舞蹈和悅耳的音樂，大家高興極了。我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力競賽。四、精彩回放。（1212 分）1 1、游園不值中的千古名句是 _, _ 。請你再、拼音長廊。（8分）lu0I UfUrdDii_p ci qi mbco zco1lj2,、詞語拼盤。（8分）Itn ku o寫一句課外積累的描寫春天美景的詩句 _ , _2 2、 漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了 _ , _ , _(二泉映月)3 3、 600600 多年前鄭和揚帆啟航， _;今天我國太空第一人楊禾寸偉 _。4 4、 目前，很多家長反對孩子看電視，認(rèn)為看電視沒有好處，會影響學(xué)習(xí)，你對此有什么看法？ _五、句子排隊。(6

3、 6 分)()是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？()每當(dāng)你出去旅游時，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木？()所以，泥土是一切之源，它默默地為人類奉獻(xiàn)自己。()但是如果沒有泥土，哪來的花草樹木，哪來的人類生物呢？()你也許不會注意它，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力。()你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？六、閱讀沖浪。(2121 分)(一)司馬遷發(fā)憤寫史記(節(jié)選)正當(dāng)他專心致志寫作史記的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護(hù)， 得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭, 了此殘生。但想到史記還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總

4、是要死的，有的重于泰山， 有的輕于鴻毛。 我如果就這樣死了， 不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！ 我一 定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重 又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。1 1、 聯(lián)系課文理解詞語。 2 2 分飛來橫禍： _悲憤交加：_2 2、 朗讀文中畫橫線的句子，應(yīng)讀出 _語氣，突出“”一詞。司馬遷活下去，為的是_ 。 從中你體會到_3 3 分3 3、 “想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。”司馬遷是怎樣發(fā)憤寫作的呢？請你發(fā)揮想象寫一段話。4 4

5、分(二)蘇珊的帽子蘇珊是個可愛的女孩。可是，7 7 歲這年，她突然生病了。住院時，她接受了3 3 個月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更（害怕可怕）的是，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。（）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭高低，她的聰明好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課，（）每天頂著一（顆棵）光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個原本美麗的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事 情。得到蘇珊要回校上課的信息，她班上的老師海倫，找來幾個同學(xué)悄悄地商議起來就在蘇珊返校上課前的那個周末海倫老師熱情而（慎重鄭重）地在班上宣布從下個星期一開始我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識各種各樣的

6、帽子所有的同學(xué)都要（戴 帶）著自己喜歡的帽子到學(xué)校來越新奇越好星期一到了，離開學(xué)校 3 3 個多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學(xué)校。但是，她站在教室 門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了可是，當(dāng)蘇珊向教室里望去時，真令她難以置信：她的每一個同學(xué)頭上都有一頂帽子， 和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何 人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自 如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。日子就這樣一天天過去了，現(xiàn)在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子；而同學(xué)們呢，似 乎也忘了。1 1、 在文中括號里選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~語，用橫線畫出。2 2 分2 2、 在第一節(jié)的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1 1 分3 3、 給短文第三自然段加上標(biāo)點。3 3 分4 4、 “她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了”她為什么猶豫了？2 2 分5 5、“她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。”她為什么又笑了？ 2 2 分6 6、你喜歡海倫老師嗎？為什么？2 2 分七、習(xí)作演練。（3030 分）每個學(xué)生都會有“心兒怦怦跳”的體驗：考場上題目做不出來時，“心兒怦怦跳”；犯了錯誤， 去老師辦公室時， “心兒怦怦跳”； 去參加比賽時， “心兒怦怦跳”；