小學蘇教版品德四年級下冊 9《媒體連著我和你》教案

1、.媒體連著我和你教案教學目標1、體會電視、網(wǎng)絡等現(xiàn)代媒體與人們生活的關(guān)系。2、學習利用媒體安全、有效地獲取信息。3、提升在現(xiàn)代社會中的批判思維能力和價值判斷能力。4、增強健康閑暇的本領和閑暇道德觀。教學重難點1、認識各種類型的廣告，了解公益廣告的作用。2、嘗試進行廣告設計。3、知道網(wǎng)絡在當今社會得到了普遍的應用，網(wǎng)絡具有無法替代的作用，同時網(wǎng)絡也有許多不健康的東西。4、培養(yǎng)自覺遵守網(wǎng)絡，維護網(wǎng)絡的安全。教學過程第一課時一、導入。1、同學們，我們現(xiàn)在已經(jīng)進入信息時代，那么，我們的信息從哪得來的？生交流：電視、廣播、網(wǎng)絡、書2、揭題。二、生活中的電視。1、最近媒體關(guān)注的熱點是什么？昨天發(fā)生的事今天

2、就知道了?。欤┐笱蟊税兜男侣勥@么快就看到了！（遠）現(xiàn)場直播，比在現(xiàn)場看還清楚，還過癮?。ū憬荩?、在這么多的媒體中，你最熟悉的是什么？（報紙?？词裁磮螅W(wǎng)絡常上哪些網(wǎng)站，廣播聽哪些電臺。）3、你喜歡看電視嗎？4、看電視能使我們有什么收獲？四人小組討論。5、最喜歡看什么電視節(jié)目？說說喜歡的原因。那么多好看的節(jié)目，怎么不多看會兒呢？（作業(yè)多，父母反對。）你們能說說父母反對的原因嗎？（1）看電視時間太長，影響視力；（2）電視節(jié)目不適合兒童看，對兒童容易造成不良的影響；（3）與其看電視，不如看看書、做做題。面對家長的反對，說說你們的想法。6、哪些節(jié)目不適合我們看？（暴力、恐怖、鬼片、不健康片）7、制

3、定適合自己的收視指南。（1）什么時間的什么節(jié)目適合我們四年級同學看呢？我們來制定“周六收視指南”，給同學們提供一個參考。全班交流。（2）如果讓你當少兒頻道的策劃人，準備給大家編排哪些新節(jié)目？（學生自寫，指名說）請班長我們匯總大家的計劃并寄給有關(guān)電視臺。三、沙發(fā)里的“土豆”。1、課前，我們就每周看電視的時間在小組里進行了調(diào)查，你們的調(diào)查結(jié)果是怎樣的？（指名匯報）。2、你們發(fā)現(xiàn)了什么？3、P59小資料。4、調(diào)查班里連續(xù)看電視時間最長的學生。請他說說看后的感受。生交流：頭暈、眼花痛、腿麻其他學生補充。教師總結(jié)并引出電視病、沙發(fā)里的“土豆”。5、說說還有哪些不良的收視行為？6、讓我們來看看美國家庭是怎

4、么對待電視的？聽故事。聽了這個故事有什么啟示？7、過度地看電視，影響了學習、休息，還引起了家庭成員之間的矛盾。你覺得我們應該怎樣合理安排看電視的時間？8、學生交流。第二課時一、廣告地帶生活有你更精彩。1、交流廣告。2、說廣告：接龍游戲。二、廣告評說討論、展示廣告。1、認識商品廣告。1）交流、模仿印象最深的廣告。2）說說廣告給你帶來的好處。2、觀看公益廣告，討論其作用。3、認識虛假廣告，舉例。1）聯(lián)系實際說說：面對這些廣告我們該怎么做？2）補充廣告法的知識。三、創(chuàng)意廣告我選擇，我喜歡。1、欣賞廣告。2、交流如何進行廣告設計？3、為“拯救母親河”設計一個公益廣告。4、小組交流：廣告的設計形式。5、

5、自由組合，小組合作設計廣告。6、上前展示自己的作品。7、教師總結(jié)。第三課時一、了解學生實際，指導生活。1、老師也知道，在我們許多同學的家中，現(xiàn)在也有了電腦，充分享受著現(xiàn)代網(wǎng)絡給我們帶了的優(yōu)越性，我想了解一下，我們同學平時上網(wǎng)，喜歡干什么呢？學生交流。（查資料、看新聞、打游戲）2、請學生結(jié)合資料P63交流網(wǎng)絡的作用。3、填填：互聯(lián)網(wǎng)張我們的生活帶來了哪些便利？教師小結(jié)：是呀，在我們的日常生活中，網(wǎng)絡給我們帶來了很多的便利，為我們的生活服務著，為我們的學生生活也提供了很多的方便，網(wǎng)絡可以改變我們的生活，使我們的生活變得豐富多彩。二、認識危害，深刻體會。1、網(wǎng)絡確實給我們帶來了很多的便利，那么在平時使用網(wǎng)絡的過程中你有沒有遇到過什么煩惱的？2、學生舉例：眼疼、手酸、脖子痛、電腦中毒等。3、小結(jié)：一方面，大家在看到、享受到網(wǎng)