2019-2020學(xué)年山東省日照市東港區(qū)濟南路小學(xué)部編版三年級下冊期末考試語文試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密啟用前2019-2020學(xué)年山東省日照市東港區(qū)濟南路小學(xué)部編版三年級下冊期末考試語文試卷題號一二三四五六七總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.看拼音，寫詞語。xn shng z sh jin ch chn shn p tng chung j f z xn s 評卷人得分二、信息匹配2.用“”給加點字選擇正確的讀音。縫補（fng fng） 方便（bin pin） 積累（li li）裂縫（fng fng） 便宜（bin pin） 勞累（li li）評卷人得分三、填空題3.補

2、充詞語。爭奇_艷 沒_打采 眼見為_梅蘭_菊 自相_盾 津津有_4.填一填。1兵來將_，水來土_。2近_者赤，近墨者_。3見善則_，有_則改。4改過_，從善_。5.補充詩句。1遲日江山麗，_。2_，路上行人欲斷魂。3獨在異鄉(xiāng)為異客，_。4_，春江水暖鴨先知。6.古詩積累。1解落_葉，能開二月花。2_湖水平，涵虛混太清。3清溪一葉舟，芙蓉_秋。4男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山_。5_黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。6洛陽親友如相問，_冰心在玉壺。7江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)_。8子曰：“_可奪帥也，匹夫不可奪志也。”評卷人得分四、語言表達7.按要求完成句子練習。1滿天的星星一閃一閃的，漂亮極了。（改成比喻

3、句）_2這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改為陳述句）_3走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢。（用加點的詞語仿寫句子）_評卷人得分五、連線題8.連一連。爛漫無比的 荷葉 元日 曾 幾曠亮無比的 湖面 滁州西澗 蘇 軾挨挨擠擠的 春天 三衢道中王安石波光粼粼的 天空 惠崇春江晚景 韋應(yīng)物9.連一連。人間四月芳菲盡 春風送暖入屠蘇春潮帶雨晚來急 山寺桃花始盛開爆竹聲中一歲除 添得黃鸝四五聲綠陰不減來時路 野渡無人舟自橫評卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習。霞光今夕的霞光，真美！夕陽墜在半山腰，濃艷的晚霞燒紅了西天，拋灑縷縷紅光，令人迷醉。這光芒灑在青青的柳

4、梢，彌漫著陣陣仙氣，映得柳葉呈現(xiàn)一片紅暈。微微的風拂過，葉子沙啦沙啦地作響，霞光便隨著飄揚的柳條閃閃爍爍，散開一片星星點點。霞光里的柳是美妙的，安然的。霞光灑在路邊高大的建筑物上，送來一片璀璨，閃閃的，亮亮的，像燈塔下的波面。白墻壁變成紅色的了，灰墻壁變成紅色的了，桔紅色墻壁也變成紅色的了。多美??！霞光里的建筑是恬淡的，和諧的。霞光灑在每一個角落，灑在每一個人身上，一切都變了。一切都沉醉了。夕陽緩緩沉下去，紅霞收回了她的柔光，柳也睡了，樓也靜了，路上的行人變得寥寥無幾，朦朧的天河越來越深沉，喧嘩的一天沉寂了。10.從文中找出下列詞語的反義詞。喧嘩_ 清晰_11.聯(lián)系上下文，我理解了“寥寥無幾”

5、的意思是（ ）A形容很熱鬧B形容非常稀少C形容數(shù)量很多D形容走得很慢12.下列句子運用擬人修辭手法的是（ ）A今天的霞光，真美！B微微的風拂過，葉子沙啦沙啦地作響。C夕陽緩緩沉下去，紅霞收回了她的柔光，柳也睡了。D霞光灑在每一個角落，灑在每一個人身上。13.霞光還會灑在哪里？發(fā)揮想象，寫一寫。_閱讀短文，完成練習。讀書讓我長知識書，是使人進步的階梯；書，是精神的食糧；書，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。書把我?guī)У缴衩氐奶罩?，讓我知道九大行星，讓我了解各種彗（hu）星，讓我懂得很多很多。讀著書，我仿佛置身于太空，在火星上漫步，同外星人握手書把我?guī)У降叵?，讓我領(lǐng)略祖國的寶藏。金屬的形成是多么奇

6、妙，地下的礦物是多么豐富。翻開書，我似乎在和地質(zhì)學(xué)家們一起去探險，去考察，去研究書把我?guī)У綁艋檬澜?，讓我了解人類美好的夢想。從科幻小說從地球到月球到阿波羅飛船登月，從幻想到現(xiàn)實，一切都是通過想象而得來的。翻閱著書，我好像也變成了故事里的主人公，經(jīng)歷著各種奇怪的事書帶我認識了微生物“大軍”?！按筌姟敝屑扔腥祟惖摹皫褪帧?，又有人類的“敵人”。捧著書，我像是在和人類的“幫手”打招呼，在幫著抵抗人類的“敵人”書把我?guī)У絼游锸澜?，又把我?guī)У街参锿鯂?，再把我?guī)У綌?shù)學(xué)天地中，還把我?guī)У匠晒θ耸康耐陼褚话呀痂€匙，幫我們打開智慧的大門；書像一葉小舟，載著我們在知識的海洋中航行。讓書陪伴著我們快快成長，讓我們

7、為人類的美好夢想而奮斗吧！14.從文中找出下列詞語的近義詞。領(lǐng)會_ 豐盛_ 抵御_15.讀書，讓我們增長知識，書把我?guī)У搅薩、_、_、微生物的世界、_、_、_。16.用波浪線畫出文中的一個有關(guān)書的比喻句。句中把書比喻成_。17.寫一句自己積累的有關(guān)讀書的名言。_評卷人得分七、書面表達18.我手寫我心。我相信看過西游記的小孩子都曾想像孫悟空一樣擁有神奇的力量，能夠擁有分身術(shù)，能夠七十二變，想把自己變成什么就能變成什么。那么，請你創(chuàng)造屬于自己的想象世界，大膽想象，寫一篇故事，題目自擬。參考答案1.欣賞 姿勢 檢查 襯衫普通 創(chuàng)舉 負責 迅速【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀

8、拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意“賞”“勢”“速”這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.fng bin lifng pin li【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。本題中累的讀音有：li：1. 疲乏，過勞。 2. 使疲勞。 li：1. 連續(xù)，重疊，堆積。 2. 照原數(shù)目多少而遞增。 3. 連及，連帶。 li：連續(xù)成串?？p的讀音有fng：1. 接合的地方。 2. 縫隙。 fng：1. 用針線將原來不

9、在一起或開了口兒的東西連上。 2. 姓。3. 斗 精 實 竹 矛 味【解析】本題考查補寫成語及運用，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。爭奇斗艷：指百花競放，十分艷麗。 多形容花與女子。沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭。眼見為實：不要輕信傳聞，看到的才是事實。梅蘭竹菊：指：梅花、蘭花、竹、菊花。被人稱為“四君子”。自行矛盾：比喻別人或自己說話做事前后抵觸。津津有味：形容趣味特別濃厚。4. 擋 掩 朱 黑 遷 過 不吝 如流【解析】本題考查的名人名言、諺語俗語的識記和積累。注意平時的背誦默寫，不要寫錯別字即可。1.“兵來將擋，水來土掩”

10、意思是指根據(jù)具體情況，采取靈活的對付辦法。2.“近朱者赤，近墨者黑”意思是靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人會讓自己也變好，接近壞人會讓自己也變壞。3.“見善則遷，有過則改”這句古語的字面意思簡單易懂：見到好的要學(xué)習改進，有了錯誤要及時改正。4.“改過不吝，從善如流”意思是改正錯誤毫不吝惜，聽從善言就像水流向低處一樣迅速自然。5. 春風花草香 清明時節(jié)雨紛紛 每逢佳節(jié)倍思親 竹外桃花三兩枝【解析】本題考查的是詩詞歌賦的背誦默寫，要對學(xué)過的詩歌內(nèi)容及時鞏固復(fù)習，不要寫錯別字，不要寫混詩歌內(nèi)容即可。1.本題考查的詩歌是杜甫的絕句二首，全詩內(nèi)容是遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

11、。江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。2.本題考查的詩歌是杜牧的清明，全詩內(nèi)容是清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。3.本題考查的詩歌是王維的九月九日憶山東兄弟，全詩內(nèi)容是獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。4.本題考查的詩歌是蘇軾的惠崇春江晚景二首，全詩內(nèi)容是竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。6. 三秋 八月 兩岸 五十州 千里 一片 百年 三軍【解析】本題主要考查對古詩文的背誦與默寫能力。1唐朝李嶠的風。全文：解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。譯文：風能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開

12、春天美麗的鮮花。刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。2出自唐代孟浩然的望洞庭湖贈張丞相 / 臨洞庭湖贈張丞相。全文：八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。譯文：秋水盛漲幾乎與岸平，水天含混迷茫與天空渾然一體。云夢大澤水氣蒸騰白白茫茫，波濤洶涌似乎把岳陽城撼動。想要渡水卻沒有船只，閑居不仕，有愧于圣明天子。坐看垂釣之人多么悠閑自在，可惜只能空懷一片羨魚之情。3出自元代趙孟頫的后庭花清溪一葉舟。全文：清溪一葉舟，芙蓉兩岸秋。采菱誰家女，歌聲起暮鷗。亂云愁，滿頭風雨，戴荷葉歸去休。譯文：清澈的溪水之中飄蕩著一葉小舟，在靠近兩岸的秋水里

13、開滿了荷花，一群美麗純潔的農(nóng)家少女唱著漁家歌謠，歌聲飛入荷花叢中，驚起了一群棲息的水鳥，突然風雨欲來，采蓮少女卻處亂不驚，從容不迫地采下一莖綠荷葉戴在頭上作雨具，返舟歸家。4出自唐代李賀的南園十三首其五。全文：男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？譯文：男子漢大丈夫為什么不腰帶武器，去收復(fù)黃河南北被割據(jù)的關(guān)塞河山五十州呢？請你暫且登上那凌煙閣去看一看，又有哪一個書生曾被封為食邑萬戶的列侯？5出自高適別董大。全文：千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。譯文：黃云蔽天，綿延千里，太陽黯淡無光，呼嘯的北風剛剛送走了雁群，又帶來了紛紛揚揚的大雪。不要

14、擔心前路茫茫沒有知己，普天之下哪個不識你呢？6出自唐代王昌齡的芙蓉樓送辛漸。全文：寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。譯文：冷雨連夜灑遍吳地江天，清晨送走你后，獨自面對著楚山離愁無限！到了洛陽，如果洛陽親友問起我來，就請轉(zhuǎn)告他們，我的心依然像玉壺里的冰那樣晶瑩純潔！7出自清代趙翼的論詩五首其二。全文：李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。譯文：李白和杜甫的詩篇被成千上萬的人傳頌，流傳至今感覺已經(jīng)沒有什么新意了。歷史上每一朝代都會有有才華的人出現(xiàn)，各自開創(chuàng)一代新風，領(lǐng)導(dǎo)詩壇幾百年。8出自論語。相關(guān)原文：子曰：“三軍可奪帥也， 匹夫不可奪志也。

15、”譯文：孔子說：“軍隊的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變?！?. 滿天的星星一閃一閃的，像一雙雙漂亮的眼睛。 這缸正好用米養(yǎng)小魚小蝦。 下課了，同學(xué)們有的踢足球，有的踢毽子，有的跳繩，熱鬧極了?！窘馕觥勘绢}考查的是句型變化，按照題干的要求進行相應(yīng)的變化即可。1本題考查的是改寫句子，按照題干的要求進行相應(yīng)的改寫。改成比喻句，即有本體和喻體以及比喻詞的句子。所以本句話可以把星星作為本體，比做一個喻體，例如滿天的星星一閃一閃的，像一雙雙漂亮的眼睛。把星星比做眼睛。2反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道嗎？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改

16、為否定。所以本句話可以改為這缸正好用米養(yǎng)小魚小蝦。3本題旨在考查學(xué)生表達能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述只要合理即可。仿寫句子，一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字數(shù)）和內(nèi)容兩方面入手進行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。首先應(yīng)注意運用了排比的修辭，再注意句子結(jié)構(gòu)。本題中加點字運用了排比的修辭手法，所以仿寫句子時也要注意“有的”的并列即可。8.【解析】略9.【解析】本題考查的是詩詞歌賦的背誦默寫，要對學(xué)過的內(nèi)容及時鞏固復(fù)習。不要選錯詩句即可。本題考查的詩歌是白居易的大林寺桃花，全詩內(nèi)容是人間四月芳菲盡，山寺桃

17、花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。本題考查的詩歌是韋應(yīng)物的滁州西澗，全詩內(nèi)容是獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。本題考查的詩歌是王安石的元日，全詩內(nèi)容是爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。本題考查的詩歌是曾幾的三衢道中，全詩內(nèi)容是梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。10. 沉寂 朦朧11.B12.C13.霞光灑在歸巢的鳥兒身上，它那張開的翅膀鍍了一層炫彩的光芒，與橘紅色的霞光纏纏綿綿，將天空裝扮得分外美麗?！窘馕觥?1)本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞

18、語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。(2)本題考查的是對詞語含義及特點的分析，結(jié)合原文的語境及特點進行分析?！傲攘葻o幾”意思是形容稀少，沒有幾個。在原文的語境中“路上的行人變得寥寥無幾，朦朧的天河越來越深沉，喧嘩的一天沉寂了?！笨梢缘贸觥傲攘葻o幾”的意思是形容非常稀少。(3)本題考查的是對語句修辭手法的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容進行分析。運用擬人修辭手法的是C項，把夕陽、紅霞、柳樹都當成人來寫。A項中并沒有修辭手法，是一句感嘆句，B項沒有修辭手法，運用了擬聲詞，D項，運用了夸張的修辭手法。(4)本題考查的是對文段內(nèi)容的想象和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容進行合理的想象，結(jié)合識記情況，可以得出霞光還會灑在

19、鳥兒的身上，花朵的身上，小草的身上等等都可以。注意描寫的時候語言完整流暢通順即可。14. 領(lǐng)略 豐富 抵抗15. 太空 地下 夢幻世界 動物世界 植物王國 數(shù)學(xué)天地16.書像一把金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；書像一葉小舟，載著我們在知識的海洋中航行。金鑰匙、小舟17.好讀書，不求其解?！窘馕觥?1)考查了找出詞語的近義詞。領(lǐng)會：了解、認識事物并有所體會。近義詞為“領(lǐng)略”。豐盛：食物豐富；充足。近義詞為“豐富”。抵御：抵擋；抗御。近義詞為“抵抗”。(2)此題考查短文的理解和檢索能力。通過26自然段的段首：“書把我?guī)У缴衩氐奶罩小?、“書把我?guī)У降叵?，讓我領(lǐng)略祖國的寶藏?！薄ⅰ皶盐?guī)У綁艋檬澜纾?/p>

20、讓我了解人類美好的夢想?！?、“書帶我認識了微生物“大軍”?！?、“書把我?guī)У絼游锸澜纾职盐規(guī)У街参锿鯂?，再把我?guī)У綌?shù)學(xué)天地中，還把我?guī)У匠晒θ耸康耐辍笨梢缘贸龃鸢浮?3)考查了找出文中的比喻句。比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。故本文的比喻句為“書，像一把金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；書，像一葉小舟，載著我們在知識的海洋里航行?！狈謩e把書比作：金鑰匙、小舟。(4)考查了寫出一句格言警句，符合題目要求即可。如：1、讀書破萬卷，下筆如有神。2、讀萬卷書，行萬里路。3、我一天不讀書，就不能夠生活。4、書是人類進步的階梯。5、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。18.例文：月亮的心思今天，我已經(jīng)成為了一名宇航員，乘著宇宙飛船來到了月球。這里是一個靜寂而又荒涼的世界，沒有植物沒有動物，周圍有許許多多的環(huán)形山。行走在月球表面，周圍一片寂靜。這時，月球的使者玉兔向我走來，它笑著說道：“歡迎你，遠道而來的朋友！”然后它帶著我去見月宮里的嫦娥姐姐。來到月宮，只見嫦娥寂寞地坐在桌前垂淚，看到我走進來，嫦娥姐姐連忙讓我坐下，并告訴我她想讓更多的人類