高中語文第二單元唐詩擷珍7李商隱詩兩首跟蹤演練含解析新人教版必

1、李商隱詩兩首文本落實一、課內(nèi)閱讀(一)閱讀下面的詩歌，完成12題。錦瑟 李商隱錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶？只是當(dāng)時已惘然。1下列對詩歌內(nèi)容的概括和賞析，不正確的一項是()A“莊生曉夢迷蝴蝶”，莊周夢蝶，醒來以后，自己依然是自己，可蝴蝶卻不知何往?！懊浴笔前V迷的意思。這個典故表達了詩人對美好境界的癡迷。B“望帝春心托杜鵑”，周朝末年蜀國君主杜宇，國亡身死，魂化杜鵑，啼聲凄婉。此典故表達了詩人如杜鵑送春歸般的哀怨之情。C“滄海月明珠有淚”，明月之夜，滄海之間，鮫人泣淚，顆顆成珠。珠似水中明月，月本天上明珠。此典故表

2、達了詩人凄寒孤寂而又十分感傷的情懷。D“藍田日暖玉生煙”，藍田，產(chǎn)玉之山。在陽光的照耀下，蘊藏于其中的玉氣冉冉上升，遠(yuǎn)察如在，近觀卻無。此典故表達了對美好事物的渺茫難即的惋惜之情。解析：A項，“莊生曉夢迷蝴蝶”，莊子·齊物論：“莊周夢為胡蝶，栩栩然胡蝶也。 自喻適志與！不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢為胡蝶與，胡蝶之夢為周與？”商隱此引莊周夢蝶故事，以言人生如夢，往事如煙之意。答案：A2本詩中間兩聯(lián)共用了四個典故，一是莊周夢蝶；二是望帝啼鵑。第三、四個典故分別是什么？意在說明或表現(xiàn)什么？_答案：三是南海鮫人的故事，月明之夜，滄海之間，鮫人泣淚，顆顆成珠。珠似水中明月，月本天

3、上明珠。這一典故表達了詩人凄寒孤寂而又十分感傷的情懷。四是藍田產(chǎn)玉的故事，日光煦照，玉氣冉冉上升，但美玉的精氣遠(yuǎn)察如在，近觀卻無，所以可望而不可觸及這代表了一種異常美好的理想景色，然而它是不能把握和無法親近的；對于高潔的感情，詩人是愛慕的、執(zhí)著的，然而詩人又無法親近它，只好哀思嘆惋。(二)閱讀下面的詩歌，完成34題。馬嵬(其二) 李商隱海外徒聞更九州，他生未卜此生休?？章劵⒙脗飨兀瑹o復(fù)雞人報曉籌。此日六軍同駐馬，當(dāng)時七夕笑牽牛。如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁。3下列對詩歌內(nèi)容的概括和賞析，不正確的一項是()A首聯(lián)夾敘夾議。敘，采用了倒敘的方式，說唐玄宗“召魂之舉”的荒唐；議，為下文奠定了感情

4、基調(diào)。B頷聯(lián)中“雞人報曉籌”反襯馬嵬的“虎旅傳宵柝”，昔樂今苦、昔安今危的不同處境和心情已躍然紙上。C尾聯(lián)包含強烈的對比。從章法上說，是對前文的總結(jié)；從藝術(shù)構(gòu)思上說，是由前一方面引起的聯(lián)想。D本詩寫唐玄宗在馬嵬驛為“六軍”所逼，賜死楊貴妃。既對唐玄宗迷戀女色、荒廢朝政暗含指責(zé)，又對唐玄宗表示了深深的同情。解析：D項，“又對玄宗表示了深深的同情”錯。答案：D4有人說馬嵬(其二)的特點是“諷意至深，用筆至細(xì)”，試用詩中內(nèi)容來說說詩句中所隱含的諷刺意味。_答案：首聯(lián)，海外徒聞而不可得，極具諷刺地指出唐玄宗的癡心空想；頷聯(lián)，“空聞”與“無復(fù)”相應(yīng)，嘲諷了唐玄宗的荒唐誤國；頸聯(lián)，“此日”的現(xiàn)狀與“當(dāng)時”

5、的海誓山盟在對比中加強了諷刺的意味；尾聯(lián)，“四紀(jì)天子”與“盧家莫愁”形成強烈反差，一個“不及”更添嘲諷之意。(意思對即可)二、類文閱讀(一)閱讀下面這首唐詩，完成56題。籌筆驛 李商隱猿鳥猶疑畏簡書，風(fēng)云長為護儲胥。徒令上將揮神筆，終見降王走傳車。管樂有才真不忝，關(guān)張無命欲何如？他年錦里經(jīng)祠廟，梁父吟成恨有余。注籌筆驛：舊址在今四川省廣元北。相傳諸葛亮出兵攻魏，在這里籌劃軍事。大中九年(855年)冬，李商隱罷梓州幕隨柳仲郢回長安，途經(jīng)籌筆驛，創(chuàng)作此詩。簡書：指軍令。儲胥：指軍用的籬柵。上將：指諸葛亮。降王：指后主劉禪。傳車：古代驛站的專用車輛。錦里：在成都城南，有武侯祠。5下列對本詩的理解，不

6、正確的一項是()A首聯(lián)把猿鳥、風(fēng)云比作諸葛亮的敵人，說他們至今還畏懼諸葛亮治軍的神明，以此襯托諸葛亮的軍事才能，為下文內(nèi)容作鋪墊。B頷聯(lián)采用對比手法，說明諸葛亮盡管有運籌帷幄之才，還是無法挽救蜀國的敗亡，不爭氣的后主劉禪最終還是投降做了俘虜。C頸聯(lián)分析蜀國敗亡原因盡管諸葛亮才比管仲和樂毅，但無奈大將關(guān)羽和張飛命短，只憑諸葛亮一人之力，也無法力挽狂瀾。D尾聯(lián)交代寫作緣由，作者往年經(jīng)過錦里諸葛武侯廟時，觸景生情，吟誦起諸葛亮的梁父吟，頓時覺得遺恨無窮。解析：A項，“把猿鳥、風(fēng)云比作諸葛亮的敵人”有誤，應(yīng)為“把猿鳥、風(fēng)云人格化(比擬)”。答案：A6詩歌末句“恨有余”中的“恨”包含了作者哪些感情？除了

7、“恨”外，該詩還寄寓了作者怎樣的感情？_答案：(1)表達了對諸葛亮未能實現(xiàn)統(tǒng)一中國愿望的遺憾之情。寄托了自己懷才不遇(或抱負(fù)無法得到實現(xiàn))的苦悶之情。(2)表達了作者對諸葛亮的政治軍事才能的崇敬(或贊賞)。告誡當(dāng)朝統(tǒng)治者要汲取歷史教訓(xùn)。(二)閱讀下面這首唐詩，完成78題。潭州 李商隱潭州官舍暮樓空，今古無端入望中。湘淚淺深滋竹色，楚歌重疊怨蘭叢。陶公戰(zhàn)艦空灘雨，賈傅承塵注破廟風(fēng)。目斷故園人不至，松醪一醉與誰同。注承塵：唐代以前，沒有天花板，房梁橫木之上用遮布擋灰，名曰“承塵”。7下列對本詩的理解，不正確的一項是()A“潭州官舍暮樓空，今古無端入望中”，寫詩人傍晚看到潭州官舍里人去樓空，沒來由地

8、陷入傷今吊古的情懷之中；第一句由眼前景起，第二句由古今情承，由今及古，情由景生。B“湘淚淺深滋竹色”，傳說舜帝南巡，淹死在湘水，他的兩個妃子娥皇、女英在湘水邊啼哭，淚灑在竹子上，或淺或深，還滋潤著竹子的顏色。作者借這一典故表達對愛情的忠貞。C“楚歌重疊怨蘭叢”，“楚歌”是古代的楚地民歌，這里專指楚國大詩人屈原寫的離騷九歌九章等騷體詩；“蘭叢”即蘭蕙等香草，當(dāng)屬離騷中常見的意象。D“陶公戰(zhàn)艦空灘雨，賈傅承塵破廟風(fēng)”，是說東晉太守陶侃當(dāng)年用的戰(zhàn)艦今已不見，空蕩蕩的沙灘上，只見雨水在飛；西漢賈誼賈太傅祠廟如今很破爛，只回蕩著一些風(fēng)吹天花板發(fā)出的聲音。解析：B項，“作者借這一典故表達對愛情的忠貞”錯，

9、作者借湘妃之“象”隱晦曲折地表達自己幽怨哀傷之情。因此，此項錯誤比較明顯。答案：B8本詩思想情感極為豐富，請結(jié)合頷聯(lián)和頸聯(lián)加以賞析。_答案：羈旅愁思之痛：借帝舜歿于湘水，湘妃淚灑斑竹，委婉含蓄地表達了寄居他鄉(xiāng)的幽怨哀傷之情；世事滄桑之感：昔日大將陶侃的戰(zhàn)艦已經(jīng)不在，當(dāng)年的古戰(zhàn)場如今細(xì)雨飄飛，一代才子賈誼的祠廟呈現(xiàn)出破敗荒涼的景象，作者借此表達世事滄桑之感；英雄末路之悲：才華出眾的詩人屈原被貶后投江而死，賈誼因懷王墮馬抑郁而終，作者借此表達了英雄末路之悲。(三)閱讀下面這首唐詩，完成910題?？迍?李商隱上帝深宮閉九閽，巫咸不下問銜冤。黃陵別后春濤隔，湓浦書來秋雨翻。只有安仁能作誄，何曾宋玉解招

10、魂！平生風(fēng)義兼師友，不敢同君哭寢門。注劉蕡(fén)，李商隱的友人。西晉文學(xué)家潘岳(字安仁)善作祭文；誄(li)，表示哀悼的文體。宋玉為屈原招魂，使他起死回生，所以創(chuàng)作招魂。孔子說，死者是師，應(yīng)在內(nèi)寢哭吊；死者是友，應(yīng)在寢門外哭吊。9下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A首聯(lián)寓意劉蕡被冤貶的情景，矛頭直指昏聵冷酷的“上帝”，情緒激憤，營造了一種疾風(fēng)驟雨式的氣氛。B頷聯(lián)從去年春天離別寫到今秋突聞噩耗，一寫生離，一寫死別，生離的思念更襯出死別的悲傷。C尾聯(lián)點題，表達了詩人對劉蕡的由衷欽仰，因而不敢自居于劉蕡同列，只能痛哭于寢門之外。D這首哭吊朋友的詩，其意義遠(yuǎn)超一般友誼的范圍，具有鮮明

11、的政治內(nèi)容和強烈的政治批判色彩。解析：本題考查鑒賞詩歌思想內(nèi)容、表達技巧的能力，考查思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解的學(xué)科素養(yǎng)。C項，“因而不敢自居于劉蕡同列，只能痛哭于寢門之外”錯誤，詩人不敢自居于劉蕡同列，尊劉蕡如師，根據(jù)注釋可知，如師應(yīng)在內(nèi)寢哭吊。答案：C10本詩第三聯(lián)“只有安仁能作誄，何曾宋玉解招魂”兩句手法多樣，表意深切，請加以賞析。_解析：本題考查鑒賞詩歌表達技巧的能力。解答此題，首先要答出表現(xiàn)手法，然后結(jié)合詩句的意思去賞析。頸聯(lián)以潘岳和宋玉自喻，說自己只能寫哭吊的詩文深致哀悼，卻無法招其魂魄使之復(fù)生。兩句一正(只有能)一反(何曾解)，相互映襯，有力地表達出詩人悲痛欲

12、絕而又無奈的心情。答案：用典自比，正反映襯。說明自己只能寫祭文哀悼亡友，卻無法招魂使其復(fù)生，表達了詩人悲痛又無奈的心情。探究拓展閱讀下面的文言文，完成1114題。李商隱，字義山，懷州河內(nèi)人。曾祖叔恒，年十九登進士第，位終安陽令。祖?zhèn)Y，位終邢州錄事參軍。父嗣。商隱幼能為文。令狐楚鎮(zhèn)河陽，以所業(yè)文干之，年才及弱冠。楚以其少俊，深禮之，令與諸子游。楚鎮(zhèn)天平、汴州，從為巡官，歲給資裝，令隨計上都。開成二年，方登進士第，釋褐秘書省校書郎，調(diào)補弘農(nóng)尉。會昌二年，又以書判拔萃。王茂元鎮(zhèn)河陽，辟為掌書記，得侍御史。茂元愛其才，以子妻之。茂元雖讀書為儒，然本將家子，李德裕素遇之，時德裕秉政，用為河陽帥。德裕與李

13、宗閔、楊嗣復(fù)、令狐楚大相仇怨。商隱既為茂元從事，宗閔黨大薄之。時令狐楚已卒，子绹為員外郎，以商隱背恩，尤惡其無行。俄而茂元卒，來游京師，久之不調(diào)。會給事中鄭亞廉察桂州，請為觀察判官、檢校水部員外郎。大中初，白敏中執(zhí)政，令狐绹在內(nèi)署，共排李德裕逐之。亞坐德裕黨，亦貶循州刺史。商隱隨亞在嶺表累載。三年入朝，京兆尹盧弘正奏署掾曹，令典箋奏。明年，令狐绹作相，商隱屢啟陳情，绹不之省。弘正鎮(zhèn)徐州，又從為掌書記。府罷入朝，復(fù)以文章干绹，乃補太學(xué)博士。會河南尹柳仲郢鎮(zhèn)東蜀，辟為節(jié)度判官、檢校工部郎中。大中末仲郢坐專殺左遷商隱廢罷還鄭州未幾病卒。商隱能為古文，不喜偶對。從事令狐楚幕，楚能章奏，遂以其道授商隱，

14、自是始為今體章奏。博學(xué)強記，下筆不能自休，尤善為誄奠之辭。與太原溫庭筠、南郡段成式齊名，時號“三十六體”。文思清麗，庭筠過之。而俱無持操，恃才詭激，為當(dāng)涂者所薄。名宦不進，坎終身。弟義叟，亦以進士擢第，累為賓佐。商隱有表狀集四十卷。(節(jié)選自舊唐書)11下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A大中末/仲郢坐專殺/左遷商隱/廢罷還鄭州/未幾病卒B大中末/仲郢坐專殺左遷/商隱廢罷/還鄭州/未幾病卒C大中末/仲郢坐專殺/左遷商隱廢罷/還鄭州/未幾病卒D大中末仲郢/坐專殺左遷/商隱廢罷/還鄭州未幾/病卒答案：B12下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A“弱冠”是指古代男子二十歲行

15、成年加冠之禮，因未及壯年，故稱弱冠。B“釋褐”指脫去平民穿的粗布衣服，換上官員服飾，比喻開始擔(dān)任官職。C“誄”和“奠”都屬于祭文，二者在寫作重點及韻散要求方面沒有區(qū)別。D唐書是記載唐朝歷史的紀(jì)傳體史書，北宋以后有新舊唐書之分。解析：C項，“誄奠”是指“誄文”和“奠文”。二者雖都屬哀祭文，但在寫作的重點及韻散的要求方面也有一些區(qū)別：“誄”多用作“上對下”“尊對卑”，“奠”則沒有這樣的要求；誄文是韻文，奠文則不一定是韻文。答案：C13下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A李商隱幸得貴人助：令狐楚因為商隱是少年俊才而深加禮敬，使其與讀書人交游；王茂元愛惜義山的才華，把女兒許配給他。B李

16、商隱得到令狐楚的賞識做了朝廷命官，令狐楚每年給他衣食，還讓他隨考核官吏到上都任職，又提拔他為秘書省校書郎。C李商隱先后得到令狐楚和王茂元的賞識，又恰恰因為二人的黨派之爭陷入了困境，被令狐绹視為忘恩負(fù)義、品行不端之人。D李商隱能寫古文，不喜歡講究對仗，進入令狐楚的幕府后才開始寫今體帶對偶的章奏；他文思清麗，尤其擅寫誄文和奠文。解析：B項，李商隱在令狐楚麾下?lián)瘟搜补?，但并非朝廷命官。開成二年，他才考中進士，脫下布衣?lián)蚊貢⌒?。答案：B14把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)茂元雖讀書為儒，然本將家子，李德裕素遇之，時德裕秉政，用為河陽帥。譯文：_(2)而俱無持操，恃才詭激，為當(dāng)涂者所薄

17、。名宦不進，坎終身。譯文：_答案：(1)王茂元雖然讀書為儒者，但原本是武將的后代，(加之)李德裕平時待他就很好，當(dāng)時李德裕掌權(quán)，就起用他擔(dān)任河陽主帥。(2)但(他們)都不能堅守節(jié)操，仗著自己的才能，(行為)怪異偏激，被當(dāng)權(quán)者鄙薄。(因而)得不到有名官宦的推薦，終身(仕途)坎坷。參考譯文李商隱，字義山，懷州河內(nèi)(今河南沁陽)人。 曾祖李叔恒，十九歲中進士第，官位終于安陽(今屬河南)縣令。祖父李俌，官位終于邢州(今河北邢臺)錄事參軍。父親李嗣。李商隱自幼便能寫文章。令狐楚出鎮(zhèn)河陽(今河南孟州)，李商隱以所作文章投獻他，當(dāng)時剛到二十歲。令狐楚因為他是少年俊才，深加禮敬，讓他和讀書的諸生交游。令狐楚鎮(zhèn)

18、守天平(今山東東平)、汴州(今河南開封)，李商隱跟隨為巡官，(令狐楚)每年給他衣食，讓他隨考核官吏到上都(今陜西西安)。開成二年(837)，(李商隱)才中進士第，脫去布衣?lián)蚊貢⌒?，補任弘農(nóng)(今河南靈寶)縣尉。會昌二年(842)，他又以書判考中拔萃科。王茂元鎮(zhèn)守河陽，起用他為掌書記，擔(dān)任侍御史。王茂元愛他的才華，把女兒嫁給他為妻。王茂元雖然讀書為儒者，但原本是武將的后代，(加之)李德裕平時待他就很好，當(dāng)時李德裕掌權(quán)，就起用他擔(dān)任河陽主帥。李德裕和李宗閔、楊嗣復(fù)、令狐楚相互間仇怨很深。李商隱成為王茂元的僚屬以后，李宗閔之黨很鄙薄他。當(dāng)時令狐楚已經(jīng)死了，他兒子令狐绹為員外郎，因為李商隱的背恩

19、負(fù)義，尤其嫌惡他無品行。不久，王茂元死了，李商隱來游京師，但朝廷久久不給安排職務(wù)。正碰上給事中鄭亞任桂州(今廣西桂林)廉察使，聘請他為觀察判官、檢校水部員外郎。大中(847859)初年，白敏中掌執(zhí)朝政，令狐绹在內(nèi)署，共同排擠李德裕，并將其逐出京師。鄭亞因為屬李德裕之黨，也被貶為循州(今廣東惠陽)刺史。李商隱隨鄭亞在嶺南多年。三年(849)入朝，京兆尹盧弘正奏請李商隱為椽曹，讓他管草寫箋奏。第二年，令狐绹做宰相，李商隱幾次上啟陳說內(nèi)心苦衷，令狐绹不予理睬。盧弘正出鎮(zhèn)徐州(今屬江蘇)，李商隱又跟隨去任掌書記。后罷徐州府職入朝，他又以文章拜謁令狐绹，于是補他為太學(xué)博士。正遇河南(今河南洛陽)府尹柳仲

20、郢鎮(zhèn)守東蜀，任他為節(jié)度判官、檢校工部郎中。大中(847859)末年，柳仲郢因為擅自殺人被貶官，李商隱也隨之罷廢，回鄭州(今屬河南)，沒多久也就病死了。李商隱能寫古文，不喜歡講究對仗。在令狐楚幕中任職時，令狐楚能寫章奏，遂將他的寫作經(jīng)驗傳授給李商隱，從這時開始他才寫今體帶對偶的章奏。李商隱博學(xué)強記，寫文章時下筆不休，尤其擅長撰寫誄文和奠文。他和太原(今屬山西)溫庭筠、南郡段成式同時齊名，當(dāng)時號為“三十六體”。文思清麗，溫庭筠超過他。但(他們)都不能堅守節(jié)操，仗著自己的才能，(行為)怪異偏激，被當(dāng)權(quán)者鄙薄。(因而)得不到有名官宦的推薦，終身(仕途)坎坷。他弟弟李義叟，也進士及第，累任賓佐。李商隱有

21、表狀集四十卷。語言運用15下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()錦瑟一詩，堪稱李商隱詩集中的壓卷之作，然而，對于這首詩的旨意，千百年來聚訟紛紜，不置可否。退休干部王錫柱先生，通過幾年晨鐘暮鼓地勤勞耕作，終于在古稀之年了卻了商隱故里人的夙愿，由他主編的李商隱詩選淺釋日前由中州古籍出版社出版發(fā)行。陽春三月，我們站在桃花島高處眺望，綠樹如煙，水光山色，令人心曠神怡。 商業(yè)公司一般只讓自己的業(yè)務(wù)員開拓市場，而不讓其控制客戶，以防備他們另起爐灶。讀書時，不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。個別人愛占便宜，碰到對自己有好處的事情，總是當(dāng)仁不讓，通常不會受歡迎。A B

22、C D解析：不置可否：表示不表明態(tài)度，不發(fā)表意見，而本句是在說對詩的解釋有多種，不符合題意。晨鐘暮鼓：暮，傍晚。早上敲鐘，晚上打鼓。比喻可以使人警覺醒悟的話。不符合題意。心曠神怡：心情愉快，精神舒暢。使用正確。另起爐灶：另外重支爐灶。比喻放棄原來的，另外從頭做起。使用正確。尋章摘句：舊指讀書人從書本中搜尋，摘抄片段語句，在寫作時套用。現(xiàn)指寫作時套用現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性。或讀書時只摘取漂亮詞句，不做深入研究。也指搜尋、摘取文章的片段詞句；讀書限于文字的推求。使用正確。當(dāng)仁不讓：指遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做，不推讓。此詞為褒義詞，不符合語境。答案：C16下列句子中，沒有語病的一項是()A唐代詩人

23、李商隱的馬嵬(其二)以史為鑒，借古諷今，啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷情色，荒廢朝政，致使國家陷于動蕩、人民飽受戰(zhàn)亂之苦。B李商隱的一生在夾縫中求生存，備受排擠，又為情所困，為情所累，留下了許多像錦瑟一般哀婉艷麗的詩篇。C杜甫寫這首詩時，安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥又乘時而起，相互爭奪地盤，社會仍是一片混亂。D李商隱的錦瑟廣為流傳的原因，詩里的名句“此情可待成追憶”一直為人們所喜愛。解析：A項，成分殘缺，“記取”缺少賓語，應(yīng)在“戰(zhàn)亂之苦”后添加“的歷史悲劇”；B項，主語和謂語不搭配，刪去第一個“的”；D項，成分殘缺。答案：C17下列各句表達得體的一句是()A我這純粹是一孔之見，還望各位行家，班門

24、弄斧，不吝賜教。B經(jīng)常光顧其他系的自習(xí)室是我們這些大學(xué)生的愛好。C雖然我是這個團隊中最年輕的，但是我有激情、有智慧，凡事都會一馬當(dāng)先，率先垂范，經(jīng)常博得大家的夸獎。D這段時間你屈就我們車間主任，帶來的效果就是我們車間生產(chǎn)效率提上去了。解析：謙辭一般用于自己，而敬辭一般用于表示對方。A項，“一孔之見”是謙辭，比喻狹隘片面的見解，使用正確；“班門弄斧”比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)，而此處說“還望各位行家，班門弄斧”，明顯不當(dāng)。B項，“光顧”稱客人來到(多用于商家歡迎顧客)，不能用于自己去某地。C項，“率先垂范”指帶頭給下級或晚輩做示范，此語境很明顯不是面對“下級”“晚輩”，故使用不當(dāng)。D項，“屈就”指委屈就任(多用于請人擔(dān)任職務(wù))，使用正確。答案：D18在下面一段文字的橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。菊是中國的特產(chǎn)。菊于肅殺的秋末開花，這一特性易引起古人的垂青。不過，古人最先關(guān)注的，不是菊的審美特點，_。對此，_，他在離騷中說：“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英?！笨梢?，_。事實上，這也正是菊在六朝以前最主要的功用。解析：第空，前面關(guān)聯(lián)詞語是“不是”，接著肯定要用表并列的關(guān)聯(lián)詞“而是”承接；根據(jù)下文所引詩句及本段結(jié)句“最主要的功用”等字眼