三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元家是最溫暖的地方4.12家庭的記憶（第2課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版

1、精選家庭的記憶第二課時(shí) 傳統(tǒng)文化中的“家”教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生通過傳統(tǒng)節(jié)日中的習(xí)俗體會(huì)中國(guó)人重視家庭的文化傳統(tǒng)。2.學(xué)生從語言文字的角度體會(huì)中國(guó)人重視家庭的文化傳統(tǒng)。重難點(diǎn)從傳統(tǒng)節(jié)日和語言文字中感受中國(guó)人重視家庭的傳統(tǒng)觀念。教學(xué)資源1.音樂春節(jié)序曲。2.課件。教學(xué)過程活動(dòng)一、傳統(tǒng)節(jié)日中的“家”（一）春節(jié)習(xí)俗里的“家”。1.播放春節(jié)序曲。教師：這是什么音樂？你是在什么時(shí)候聽到的？學(xué)生回答。教師：你們喜歡過春節(jié)嗎？為什么？學(xué)生自由回答。2.教師：同學(xué)們剛才的發(fā)言真熱鬧，我們仿佛沉浸在了濃濃的過年氛圍當(dāng)中。剛才好多同學(xué)提到了“年夜飯”每當(dāng)春節(jié)來臨，無論你在哪里，無論是在工作還是學(xué)習(xí)，都會(huì)回家與家人團(tuán)聚在

2、一起，吃上一頓熱熱鬧鬧的“年夜飯”。誰愿意來跟大家分享一下自己家吃年夜飯的故事？分享的時(shí)候，可以參考課本81頁(yè)圖片下面的三個(gè)問題。學(xué)生自由分享。教師傾聽的同時(shí)適當(dāng)把課本82頁(yè)“閱讀角”的內(nèi)容穿插進(jìn)去，同時(shí)抓住學(xué)生發(fā)言中關(guān)于“家”的信息進(jìn)行追問或提煉，旨在提示學(xué)生們學(xué)會(huì)感受家庭帶給每個(gè)人的溫暖。3.一起閱讀“知識(shí)窗”。（二）其他節(jié)日中的“家”。教師：除了春節(jié)以外，在我們國(guó)家，還有很多傳統(tǒng)的節(jié)日與“家”有關(guān)。請(qǐng)看課本82頁(yè)下面有個(gè)表格，請(qǐng)同學(xué)想一想，然后把你知道的填到課本中的表格里。學(xué)生填寫82頁(yè)表格。填寫后全班一起交流。活動(dòng)二、語言文字中的“家”（一）謎語猜猜猜。1.教師：同學(xué)們知道好多節(jié)日??！

3、我們中國(guó)自古以來都重視家庭關(guān)系的和睦，很多節(jié)日都與“家”有關(guān)。比如：清明節(jié)為了紀(jì)念逝去的親人；中秋節(jié)家人團(tuán)圓的重要節(jié)日其實(shí)，除了傳統(tǒng)節(jié)日，我們的語言文字中，也處處體現(xiàn)著“家”的元素。下面我們就來猜一猜。2.教師出示帶有謎語的PPT，請(qǐng)學(xué)生猜一猜。學(xué)生舉手回答。3.教師：誰能用這些謎底和“家”聯(lián)系起來說一個(gè)成語或一句話？學(xué)生回答。（二）“家庭祝福語”接龍賽1.教師：同學(xué)們真棒！通過這些字謎，我們就能看出“家”在我們中國(guó)文字中扮演的重要角色。除了文字，還有好多詞語也和家有關(guān)，比如課本中說的“闔家歡樂”意思就是祝賀全家人都能開開心心，快快樂樂，你還知道哪些祝福家庭的詞語或句子呢？2.以小組為單位，討

4、論總結(jié)祝福家庭的詞語或句子并記錄下來。3.全班分組競(jìng)賽。比賽規(guī)則：（1）每組只能一次說一個(gè)詞語或句子，重復(fù)的不再說。（2）5秒鐘接不上由下一組來接。4.教師：同學(xué)們通過這些成語和諺語，發(fā)現(xiàn)中國(guó)人最重視什么呢？學(xué)生自由回答。教師認(rèn)真傾聽并給予恰當(dāng)評(píng)價(jià)?；顒?dòng)三、詩(shī)詞歌賦中的“家”1.PPT出示課本84頁(yè)的秋思，師生朗讀后討論圖片下方的問題。2.師生交流其他詩(shī)詞歌賦中有關(guān)“家”的內(nèi)容。教師小結(jié)：我國(guó)傳統(tǒng)文化中“家”的節(jié)日習(xí)俗、成語、諺語、格言、詩(shī)篇或故事有很多，中國(guó)人普遍具有重視家庭的傳統(tǒng)觀念。我們每個(gè)人都是家庭中的一員，家庭也是為我們每個(gè)人的心靈港灣。這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，即將到來的寒假里我們要迎來春節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳?/p>