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文檔簡介
1、精選10 愛心的傳遞者教學(xué)目標(biāo): 讓學(xué)生懂得社會(huì)上還有需要幫助的人,明白每個(gè)人都應(yīng)幫助有困難的人,知道怎么去協(xié)助他們,并積極地行動(dòng)起來,從中體會(huì)助人的快樂。教學(xué)重難點(diǎn): 體會(huì)別人的痛苦和幫助人的快樂,從實(shí)際行動(dòng)到思想境界的提升。教學(xué)過程:一、激情導(dǎo)入,感受愛心 播放歌曲:愛的奉獻(xiàn)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。愛心讓世界變得更溫暖、更美好。今天我們就來學(xué)習(xí)第十課愛心的傳遞者。二、共同回憶,體驗(yàn)愛心 課件展示:無償獻(xiàn)血視頻抗震救災(zāi)視頻為貧困地區(qū)捐款視頻1出現(xiàn)下列情景。情景一:遭遇特大洪災(zāi)的地區(qū),房屋倒塌,莊稼損毀。小朋友們沒有了學(xué)校,沒有了書包,甚至沒有了親人,驚恐、無助的雙眸望
2、著遠(yuǎn)方。情景二:家在貧困山區(qū)的小凡,父親因故去世,母親重病臥床。小凡不但無錢上學(xué),每天還要照顧母親。他拿著借來的舊書蹲在墻根邊,望著小伙伴們上學(xué)去的身影,只能深深地嘆息。2同學(xué)談感受。我們都有愛心3教師:面對(duì)這些生活困難的人,我們有責(zé)任、有義務(wù)去關(guān)心、協(xié)助他們。在你的身邊有需要協(xié)助的人嗎;假如有,你準(zhǔn)備怎么做?三、說一說:你曾遇到過哪些困難?得到過什么幫助呢?1.回想一下,你曾經(jīng)給過別人什么關(guān)心或幫助?學(xué)生講:有一次,我遇到一道極其難解的應(yīng)用題,解了好長時(shí)間還解不出來。我急得眼淚都流出來了,有位同學(xué)看見了,連忙問道:“你怎么啦?”我趕快擦干眼淚,向她請(qǐng)教這道題的解決方法。她便耐心地教我方法,并
3、同我一起商量其它的題。我們這對(duì)朋友踏上了友誼之橋。學(xué)生講:得那是去年寒冬的一個(gè)上午,北風(fēng)呼嘯,雪花飄揚(yáng),我冒著刺骨的寒風(fēng)拿著5元錢出去買早點(diǎn)。忽然我看見一位年過八旬的老奶奶,身穿一件破毛衣,坐在一個(gè)角落里乞討,凍得發(fā)紫的手上拿著一只破鐵罐。嘴里還不停地念叨著什么??粗夏棠棠莻€(gè)可憐的樣子,我心想:把錢給那位老奶,不行,我還要買早點(diǎn),怎么辦呢?正當(dāng)我左右為難時(shí),一位戴紅領(lǐng)巾,穿校服的小女孩一蹦一跳地來到那位老奶奶面前,她大概只讀一年級(jí)吧!只見她笑著說:“老奶奶,這是我的一元錢,您拿去買吃的吧!”說完就開心地走了。而老奶奶連連道謝??粗∨⒛沁h(yuǎn)去的背影,我心想:連這位一年級(jí)的小女孩都懂得關(guān)愛,我
4、要向她學(xué)習(xí)。于是我慢慢地把那張被我捏得熱乎乎的錢放到老奶奶手上,老奶奶連忙道謝,我心中不由得無比開心、快樂。在歡樂的教室里,任何角落都存在關(guān)愛。當(dāng)我們遇到困難時(shí),我們需要關(guān)愛;當(dāng)我們難過時(shí),需要關(guān)愛;當(dāng)我們細(xì)心時(shí),我們就會(huì)無意間發(fā)現(xiàn),其實(shí)關(guān)愛就在我們身邊。名言:一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫人家?guī)臀遥乐静煌?;我?guī)腿思?,莫記心上。華羅庚幫助他人的同時(shí)也幫助了自己。羅夫·瓦爾多·愛默森贈(zèng)人玫瑰,手有余香施比受更有福2.評(píng)選班級(jí)愛心大使(根據(jù)實(shí)際情況黑板上寫上學(xué)生的名字)大哲學(xué)家弗郎西斯·培根曾作過這樣一個(gè)比喻:美德好比寶石,它在樸素背景的襯托下反而更顯美麗。是的,其
5、實(shí)每一種美德都是出自善良的內(nèi)心,它讓人們肅然起敬。和諧班級(jí),從來就不乏這樣的好孩子。孩子們,你們?cè)诼拈L大,愛使你們更強(qiáng)大四、閱讀角P65他們?cè)谕祽袉幔空乙徽遥麄兊膼坌牟卦谀膬??一場車禍讓徐阿姨架起了雙拐。那一陣兒,她常會(huì)在大廳摔倒。因?yàn)?,她上班時(shí),學(xué)生們剛拖完地,拐杖敲在濕地上,太滑了。后來,有同學(xué)出了個(gè)主意:每天拖地時(shí),留條小路先不拖,等徐阿姨走過去再拖。從那以后,徐阿姨很少在學(xué)校大廳摔跤了。每當(dāng)五年級(jí)升六年級(jí)時(shí),大家都會(huì)把這個(gè)秘密告訴下一任大廳衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)的同學(xué)。五、傳承雷鋒精神 1.閱讀教材66頁的故事:雨中送母子你還知道雷鋒叔叔哪些樂于助人的故事?生1:有一次,雷鋒外出,在沈陽車站
6、換車,出檢票口的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩兒的中年婦女。原來這名婦女從遼寧去吉林看丈夫,一不小心把車票和錢都丟了 ,雷鋒連忙用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂眼含熱淚地問:“小兄弟,你叫什么名字?住哪的?是哪個(gè)單位的?”雷鋒回答道:“我叫解放軍,家就住在中國?!鄙?:雷鋒經(jīng)常把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí),被人們稱為“小雷鋒圖書館”。他幫助同志學(xué)習(xí)知識(shí),有一同班戰(zhàn)友文化程度低,雷鋒就手把手地教他認(rèn)字,學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病,雷鋒知道后,以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞,雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后,把自己的帽子拆下來
7、一針一針地為小韓補(bǔ)好褲子,輕輕地蓋在他身上。知道這個(gè)情況的戰(zhàn)友說:“為了給你補(bǔ)褲子,雷鋒半宿都沒睡!2.學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣演唱學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨愛憎分明不忘本立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘愿做革命的螺絲釘集體主義思想放光芒學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛主席的教導(dǎo)記心上全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝保衛(wèi)祖國握緊槍繼續(xù)革命當(dāng)闖將六、設(shè)置情境,奉獻(xiàn)愛心 愛心變成行動(dòng),大家自由分組,組成不同的愛心小隊(duì)。例:幫困小隊(duì)學(xué)習(xí)提升小隊(duì)敬老小隊(duì)如果你是以上小隊(duì)的隊(duì)長,你打算如何幫助他人?可以開辦“跳蚤市場”活動(dòng),把自己閑置的物品拿到學(xué)校里義賣,將得到的錢捐給當(dāng)?shù)氐墓聝涸夯蛐枰?/p>
8、救助的人。隊(duì)長設(shè)計(jì)舉例:我們的愛心行動(dòng)計(jì)劃: 協(xié)助對(duì)象:×××(低保戶成員之一,父母離異,媽媽終年臥床不起) 協(xié)助內(nèi)容:(1)把募集的資金捐給他,幫他繳學(xué)費(fèi)、買文具。 (2)給他補(bǔ)習(xí)功課,提高成果。 (3)經(jīng)常派小志愿者去照顧他生病的媽媽,幫他做家務(wù)。教師向同學(xué)強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問題: (1)以小隊(duì)的形式開展活動(dòng),小隊(duì)長負(fù)責(zé),強(qiáng)調(diào)分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。 (2)活動(dòng)過程中和往返學(xué)校途中要注意平安。 (3)妥善保管各小隊(duì)攜帶的工具,如:攝像機(jī)、照相機(jī)(拍攝精彩畫面)、小塑料桶、掃帚等。 (4)如遇到突發(fā)意外情況,請(qǐng)帶隊(duì)老師處置。 (5)活動(dòng)后,將根據(jù)隊(duì)員的表示,評(píng)選
9、“愛心小天使”。 (6)回家后做好活動(dòng)記錄,通過日記記錄下自身的心得體會(huì),班級(jí)建立“愛心檔案”。 (7)愛心活動(dòng)將經(jīng)?;⒅贫然?,每月二至四次。期末將評(píng)選“愛心小隊(duì)”和“愛心人物”。七、學(xué)生演一演:善于幫助別人我們幫助他人的初衷是好的,可是在幫助人的過程中也會(huì)遇到一些問題,比如有些人不接受幫助或者根本不領(lǐng)情。A:瞧你走路真費(fèi)勁兒,我看著就難受,我去幫你買飯吧!B: 不用你管,我自己能行!你遇到過幫助人不領(lǐng)情的情況嗎?講述具體事例。我們?cè)撊绾谓鉀Q這些問題呢?請(qǐng)大家集思廣益。路遙知馬力日久見人心。我們?cè)陉P(guān)心和幫助他人時(shí),要用心了解他人的需要,做到:1. 以平等的態(tài)度對(duì)待需要幫助的人;2. 尊重他們的隱私和意愿;3. 感同身受地了解他們的需要;4. 以友善與熱誠的態(tài)度幫助他們。八行善,也需要智慧,也需要尊重閱讀P69不是嗟來之食,沒有施舍的痕跡,卻有意并有效地助人渡過了難關(guān),從中我們看到了行善者的智慧之光。很多時(shí)候,我們幫助別人做了一點(diǎn)點(diǎn)好事善事,就大張旗鼓地向眾人宣揚(yáng)自己的善舉,揚(yáng)起自認(rèn)為高尚無私
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