部編版語文四年級下冊第四單元測試卷 (1)

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前部編版語文四年級下冊第四單元測試卷題號一二三四五六七八總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.看拼音，寫詞語。chén jì sho hux shngyng zhù rén jinhyùníng shénki xuánjù jng huì shén評卷人得分二、填空題2.給下列多音字組詞。鮮 xin_ xin_ 釘dng_ dìng_ 還

2、huán_ hái_ 劃huá_ huà_3.在括號里填入恰當(dāng)?shù)脑~語，并填空。藍(lán)湛湛的_ 潔白的_ 金黃色的_綠茵茵的_ 火紅的_ 黑漆漆的_上面的詞全是描述_的詞，其中_、_、_是疊詞，這樣“ABB”式的疊詞還有：、_、_。4.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列各題。1“大家都喊：野獸來了，野獸來了就都跑了?！边@句話中，“野獸”原指_，在這里指_。 這句話表達(dá)了_。2“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這句話在小英雄雨來一文中多次出現(xiàn)的作用是_。3一個中國孩子的呼聲這篇課文采用了_格式，作者通過_，表達(dá)了_。4“小夜鶯”和雨來都是_的孩子，他們的_精神值得我們學(xué)習(xí)

3、。評卷人得分三、選擇題5.下列各組中字音和字形完全正確的一組是（ ）A理伏 木屑（xiào） 習(xí)慣 圍魏救趙B婉傳 輕蔑（miè） 磨坊 興致勃勃C燒毀 呻吟（yín） 卓越 絕勝千里D贏得 祈盼（qí） 坦克 出其不意評卷人得分四、信息匹配6.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（只填序號）扎：刺 鉆進(jìn)去 駐扎1雨來扎進(jìn)河里不見了。_2媽媽做針線活的時候，不小心被針扎了手。_3一支八路軍隊(duì)伍在附近的村莊扎營了。_垂：東西的一頭向下 流傳 將近4人民英雄永垂不朽。_5爺爺已到垂暮之年，還有什么看不開呢？_6空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。_7.找出下列

4、每組詞語中不同類的一個，在下面畫“_ ”。1黃瓜 西瓜 冬瓜 芹菜 南瓜2語文 作業(yè) 數(shù)學(xué) 地理 歷史3老虎 獅子 獵狗 狐貍 狼4汽油 豆油 菜油 花生油 芝麻油評卷人得分五、語言表達(dá)8.按要求寫句子。1媽媽還是死命追著不放到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。（用加點(diǎn)的詞仿寫句子）_2鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。（改成“被”字句）_3不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。（縮寫句子）_4難道戰(zhàn)爭能真給世界人民帶來幸福和安寧嗎？（改為陳述句）_5爸爸工作很忙。爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話） _評卷人

5、得分六、排序題9.給下列句子排序。_頓時，銷煙池里像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。_隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了。_看到害人的鴉片被銷毀了，成千上萬的老百姓激動得跳啊，叫啊，歡呼聲響徹虎門上空。_午后二時許，禮炮轟鳴，群情沸騰，林則徐等人健步登上禮臺。_1839年6月3日這一天，天氣晴朗，碧海、藍(lán)天、綠樹，把古老的虎門寨裝點(diǎn)得分外壯麗。_只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人，先向灌滿水的銷煙池里撒下鹽巴，再把收繳來的鴉片拋入池內(nèi)，然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒下去。評卷人得分七、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解。雨來搖搖頭，說：“我在屋里什么也沒看見。”扁鼻子軍官的眼光立刻變得

6、兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個翅趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：我們是中國人。我們愛自己的祖國”扁鼻子軍官氣得暴跳起來，吸吸地叫：“槍斃！槍斃！拉出去，拉出去！”10.文段中畫“ ”的句子是_句，表達(dá)了作者_(dá)之情。1

7、1.文段中畫“”的句 子采用的描寫手法有_（心理描寫 動作描寫神態(tài)描寫語言描寫），表現(xiàn)了日本侵略者的_。12.面對敵人的毒打，雨來屈服了嗎？你從雨來身上體會到了什么？ （3 分）_閱讀。吉鴻昌同志是共產(chǎn)黨員。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，他堅(jiān)決抗日，盡力為黨工作。蔣介石恨他，把他逮捕了。吉鴻昌被送到北平。剛一下車，敵人就給他看一份電報(bào)，上面寫著“立即處決”四個字，妄圖嚇唬他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說：“行啊！你們什么時候動手？”有一次，反動頭目何應(yīng)欽親自審問，要吉鴻昌招出抗日活動秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說：“抗日是成百上千萬中國人的事情，有什么秘密！只有蔣介石和你們，跟日本人勾勾搭搭，盡干些禍國殃民

8、的壞事，才有見不得人的秘密?！焙螒?yīng)欽被罵得張口結(jié)舌，惱羞成怒。敵人把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨難的前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日，有人勸他休息一下他說：“我就要永遠(yuǎn)休息了，你讓我多宣傳幾句吧！”就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了。在刑場上，他對特務(wù)說：“告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨槍，我死也不能倒下！”“你說怎么辦呢？”特務(wù)們有些害怕了?！敖o我拿把椅子來，我得坐著死?！币巫幽脕砹?，吉鴻昌厲聲對那個拿槍的特務(wù)說：“我為抗日而死，死得光。明正大，不能在背后挨槍。“那你說怎么辦？”那特務(wù)發(fā)抖地說?！澳阍谖已矍伴_槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的?！蹦翘貏?wù)愣了一下，只好走到

9、前面，發(fā)抖地舉起了槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼：“打倒日本帝國主義！”中國共產(chǎn)黨萬歲！”槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻(xiàn)出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，卻永遠(yuǎn)活在人們心里。13.給文章加一個題目，寫在文前橫線上。14.聯(lián)系上下義解釋下列河語。（1）張口結(jié)新：_（2）從容不迫：_15.文中哪此地方充分表現(xiàn)了吉鴻昌“死也不倒下"的英雄形象？_16.“我就要永遠(yuǎn)休息了，你讓我多宣傳幾句吧！”對這句話理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A我就要停止戰(zhàn)斗了，停止前，我想多宣傳一下抗日。B我快要犧牲了，犧牲了就沒有機(jī)會宣傳抗日了，我要為抗8戰(zhàn)斗到最后一刻。C我已經(jīng)做好了為革命事業(yè)犧牲

10、的準(zhǔn)備。17.文章贊頌了吉鴻昌烈士的什么精神？ _評卷人得分八、書面表達(dá)18.寫作。戰(zhàn)爭是殘酷的，在戰(zhàn)爭中為了人民的利益而獻(xiàn)身的英雄是偉大的。我們平時看過聽過不少關(guān)于戰(zhàn)爭的故事，請從你知道的故事中任選一個，寫一寫你的感想?？梢詫懩銓适轮魅斯目捶?，也可以寫從故事中想到的東西。題目自擬。參考答案1.沉寂 燒毀 犧牲 永駐人間呼吁 凝神 凱旋 聚精會神【解析】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意“寂”“燒毀”“犧牲”“凝神”“凱旋”“聚”“精” 容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2. &#

11、160;   鮮艷     鮮見     釘子     釘紐扣     歸還     還是     劃船     計(jì)劃【解析】本題考查給對多音字組詞。鮮(xin)1新的，不陳的，不干枯的：果，花，嫩，新。2滋味美好：美，甜。3有光彩的：明，亮，艷。4味美的食物：嘗，時。5特指魚蝦等水產(chǎn)食物：海，魚。

12、6卑中國古代北方民族。7姓。(xin)少：為人知。釘(dng)1竹木、金屬制成的呈條形的、可以打入他物的東西：子，錘，斬截鐵。2緊跟著不放松：梢。3督促，催問：問。(dìng)1把釘或楔子打入他物，把東西固定或組合起來：馬掌，箱子。2.縫綴：鈕扣。還(huán)1回到原處或恢復(fù)原狀：鄉(xiāng)，俗，衣錦鄉(xiāng)，返老童。2回報(bào)別人對自己的行動，手，擊，以眼眼。以牙牙。3償付：歸，償，本，原物奉。4古同“環(huán)”，環(huán)繞。5姓。 (hái)1依然，仍然：這本書沒有看完。2更加：今天比昨天冷。3再，又：鍛煉身體，要注意休息。4尚，勉強(qiáng)過得去：身體好。5尚且：他搬不動，何況我呢？劃(hu&

13、#224;)1分開：界，分，時代意義。2設(shè)計(jì)：計(jì)，籌，策，出謀策。(huá)1用槳撥水使船行動：水，船，艇。2合算，按利益情況計(jì)較是否相宜：算，3用刀或其它東西把物件分開或從物件上面擦過：一道口子。3.     大海     墻壁     沙漠     草地     雞冠花     夜空     顏色

14、0;    藍(lán)湛湛     綠茵茵     黑漆漆     綠油油     紅彤彤【解析】本題考查詞語搭配及仿寫詞語，要求我們注重識記與積累?！八{(lán)湛湛的”后面可以填寫：天空、海洋等；“潔白的”后面可以填寫：云朵、床單等；“金黃色的”后面可以填寫：玉米、麥田等；“綠茵茵的”后面可以填寫：草從、足球場等；“火紅的”后面可以填寫：太陽、石榴等；“黑漆漆的”后面可以填寫：鍋底、山洞等。題中所給的詞語全是一些描寫顏色

15、的詞語，其中藍(lán)湛湛、綠茵茵、黑漆漆都是ABB式的疊詞。ABB詞語是指第二、三字一樣的詞語，這類詞語比較多，如：靜悄悄、亮閃閃、亮晶晶、胖乎乎、笑哈哈等。4.     野生的、兇猛的獸類     侵略者     “小夜鶯”對敵人的仇恨     表明雨來接受的是愛國主義教育，烘托雨來的強(qiáng)烈的愛國主義精神。     書信     深情回憶爸爸為維護(hù)世界和平而光榮犧

16、牲的事，陳述戰(zhàn)爭的危害     渴望和平、追求和平的心聲     機(jī)智、勇敢、敢于和敵人作斗爭     愛國主義【解析】1本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容及句子的理解。題中的句子出自夜鶯的歌聲，文化在那個講述了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，一個被游擊隊(duì)員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學(xué)鳥鳴，為游擊隊(duì)傳遞信息，協(xié)助游擊隊(duì)殲滅德國法西斯強(qiáng)盜的故事。課文充分表現(xiàn)了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢和愛國主義精神?！按蠹叶己埃阂矮F來了，野獸來了就都跑了。”這句話中“野獸”原義是指野生的、兇猛的獸類，在這里指侵

17、略者。這句話表達(dá)了“小夜鶯”對敵人的仇恨。2本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。小英雄雨來這篇課文講述了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，機(jī)智勇敢地同敵人作斗爭，歌頌了雨來熱愛祖國、不畏強(qiáng)敵、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。文中“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這句話多次出現(xiàn)，作用是表明雨來接受的是愛國主義教育，烘托雨來的強(qiáng)烈的愛國主義精神。3本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。一個中國孩子的呼聲這篇課文屬于書信體文章，是一個中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利的一封請求和平的信。表達(dá)了作者的真情實(shí)感，也表達(dá)出了作者對戰(zhàn)爭的控訴。4本題考查學(xué)會對所學(xué)課文中人物形象的理解?！靶∫国L”是夜鶯的歌聲一文中的主要

18、人物，雨來是小英雄雨來中的主要人物。“小夜鶯”和雨來都是機(jī)智、勇敢、敢于和敵人作斗爭的孩子，他們的愛國主義精神值得我們學(xué)習(xí)。5.D【解析】本題考查字音字形的辨析。要正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀多練。辨析字形時，要根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。A項(xiàng)“理伏”應(yīng)改為：埋伏?！澳拘肌敝小靶肌钡淖x音為xiè。B項(xiàng)“婉傳”應(yīng)改為：婉轉(zhuǎn)。C項(xiàng)“絕勝千里”應(yīng)改為：決勝千里。6.            &#

19、160;                 【解析】本題考查一字多義，我們要具體分析這個字在不同語境中的不同含義。1根據(jù)“扎進(jìn)河”可知是“鉆進(jìn)去”的意思；2根據(jù)“被針扎了手”可知“扎”是“刺”的意思；3根據(jù)“村莊扎營”可知“扎”是“駐扎”的意思。4永垂不朽：指光輝的事跡和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不會磨滅。垂：留傳后世。5垂暮之年：垂暮之年指老年、將要老的時候。比喻年老。垂：將要，將近。6垂頭喪氣：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。垂：東西的一頭向下。7.1西瓜

20、2作業(yè) 3獵狗 4汽油【解析】本題考查詞語分類。根據(jù)詞語的意思及詞性進(jìn)行分類。1“西瓜”是水果，其他三項(xiàng)都是蔬菜。2“作業(yè)”不是學(xué)科，其余的都是學(xué)科。3“獵狗”表示野生動物。其余都是野生的。4“汽油”不可以使用，其余都可以。8.     我還是不太會騎自行車，到底是學(xué)會了，可是不敢在大街上騎，人一擁擠，怎么也控制不住緊張的心情。     他的征衣被鮮血染紅了，腕上的手表被凝固的血浸滿了。     地區(qū)彌漫著硝煙、子彈威脅著“和平之花”。   &#

21、160; 戰(zhàn)爭不能真給世界人民帶來幸福和安寧。     爸爸雖然工作很忙，但是很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。【解析】1本題考查仿寫句子。作答時要認(rèn)真審題，題中要求“用加點(diǎn)的詞仿寫句子”。例句中加點(diǎn)詞語為“還是可是怎么也”，只要運(yùn)用加點(diǎn)的詞語仿寫一句通順合理的句子即可。如：在不斷堅(jiān)持下，妹妹還是學(xué)會了騎自行車，可是就是轉(zhuǎn)彎不太熟練，怎么也保持不了平衡。本題答案不唯一，仿寫合理即可。2本題考查改寫句子。作答時要認(rèn)真審題，題中要求把陳述句改寫為“被”字句。陳述句句式：主語+謂語+賓語；“把”字句句式：主語+把+賓語+謂語；“被”字句：賓語+被+主語+謂語。根據(jù)句式的特點(diǎn)，可

22、以將句子改寫為：他的征衣被鮮血染紅了，腕上的手表被凝固的血浸滿了。3本題考查縮寫句子?？s寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思。縮句方法是：抓住主干來縮簡?！暗摹鼻靶揎椂紕h去?！暗亍鼻跋拗埔獎h去?！暗谩焙笱a(bǔ)充說明也刪。數(shù)量詞語照樣刪。刪掉“在中（里、下）”表示特定的條件和環(huán)境的詞組。句子中的“不、無、沒有”等否定詞，縮句時要保留，否則有可能顛倒句子的原意。句子中謂語后面的“著、了、過”和賓語后面的“啊、嗎、呀、呢”等語氣詞要保留，如果去掉可能會改變句子的句式、結(jié)構(gòu)或語氣、情感。根據(jù)縮句的方法，可將句子縮寫為：地區(qū)彌漫著硝煙、子彈威

23、脅著“和平之花”。4本題考查把反問句改為陳述句。反問句改為陳述句的方法：判斷反問句的肯定詞（能、是、會等）前是否含有否定詞，如有則去掉；如果沒有則在肯定詞前加上否定詞“不”。刪去肯定詞或否定詞前的“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣助詞。刪去結(jié)尾的疑問助詞“呢、嗎”等，問號改為句號。根據(jù)上述方法，可將句子改寫為：戰(zhàn)爭不能真給世界人民帶來幸福和安寧。5本題考查用關(guān)聯(lián)詞語把兩個句子合并為一句話。作答時要先判斷兩個分句之間存在什么關(guān)系，再結(jié)合句意選用合適的關(guān)聯(lián)詞將其合并。分析可知，這兩個句子之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，結(jié)合句意可用表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“雖然但是”，句子就合并為：爸爸雖然工作很忙，但是很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。

24、9.     5     3     6     2     1     4【解析】略10.     比喻     對敵人的憎惡痛恨11.          兇殘無情12.沒有屈服。我從中體會到雨來熱

25、愛祖國的強(qiáng)烈感情和同敵人斗爭到底的堅(jiān)強(qiáng)意志。【解析】(1)本題考查對句子的理解。閱讀畫橫線線句子“??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。”可知，這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“雙手”比作“鷹的爪子”，表達(dá)了作者對敵人的憎惡痛恨之情。(2)本題考查學(xué)生對句子的理解。閱讀畫波浪線的句子“鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰”可知，這句話中“抽出一只手來”“打了兩巴掌”“揪起一塊”是對鬼子的動作描寫，“咬著牙擰”是對鬼子的神態(tài)描寫，表現(xiàn)了日本侵略者的兇殘無情。(3)本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。通讀文章，結(jié)合文中最后一段分析可知，面對敵人的毒打

26、和威脅，雨來并沒有妥協(xié)。從中我們可以體會到雨來熱愛祖國的強(qiáng)烈感情和同敵人斗爭到底的堅(jiān)強(qiáng)意志。13.死也不倒下14.     形容理屈，無話可說的樣子     形容一點(diǎn)兒也不害怕、不慌張的樣子15.吉鴻昌要坐著死，要敵人正面開槍，高呼“打倒日本帝國主義”的口號。16.B17.堅(jiān)決抗日的愛國主義精神和從容就義的革命英雄主義精神?！窘馕觥?1)本題考查給文章加標(biāo)題，文章的題目就是文章內(nèi)容的“眼睛”，給短文加題目的方法有：用點(diǎn)明中心的詞語擬題；用能概括文章主要內(nèi)容的詞語擬題；用能激發(fā)讀者好奇心或意味深長的詞語擬題；以事件為

27、題。本文主要講述了共產(chǎn)黨員吉鴻昌面對敵人為威逼利誘，也堅(jiān)決不出賣共產(chǎn)黨的活動秘密。在臨死前，讓劊子手給自己搬了把椅子，表示自己為抗日而死，死后也不能倒下。還不讓劊子手在背后行刑，讓他在面前動槍，表示自己要親眼看著敵人的子彈如何打死自己，還喊出了壯人的詩篇。所以可圍繞吉鴻昌同志死也不倒下的精神取一個標(biāo)題。(2)本題考查詞語的解釋，要聯(lián)系上下文，將詞語表達(dá)的意思寫出來。（1）“張口結(jié)新”的意思是形容理屈，無話可說的樣子。在文中形容何應(yīng)欽被吉鴻昌罵得無話可說。（2）“從容不迫”的意思是形容一點(diǎn)兒也不害怕、不慌張的樣子。在文中形容吉鴻昌一點(diǎn)兒也不害怕地走上刑場。(3)本題考查文章中人物形象的理解與分析

28、。文章內(nèi)容“在刑場上，他對特務(wù)說：告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨槍，我死也不能倒下！”“給我拿把椅子來，我得坐著死?！薄耙巫幽脕砹?，吉鴻昌厲聲對那個拿槍的特務(wù)說：我為抗日而死，死得光。明正大，不能在背后挨槍?！薄澳阍谖已矍伴_槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的?！薄凹櫜善饍芍淮笱?，高呼：打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”這些地方都體現(xiàn)出吉鴻昌“死也不倒下”的英雄形象。(4)本題考查句子的理解與分析。文章前面記敘了敵人把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨難的前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日，有人勸他休息一下，他說：“我就要永遠(yuǎn)休息了，你讓我多宣傳幾句吧！”“我就要永遠(yuǎn)休息了，你讓我多宣傳幾句吧！”指的是吉鴻昌知道自己就要犧牲了，他想在臨死之前再宣傳抗日，他要為抗日戰(zhàn)斗到最后一刻。所以C項(xiàng)理解最正確。(5)本題考查文章的理解與分析。文章寫了革命英雄吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻(xiàn)出了自己的生命。吉鴻昌堅(jiān)決抗日，堅(jiān)守秘密，哪怕被人打得遍體鱗傷也不肯透露一點(diǎn)兒黨的機(jī)密，在生命的最后一刻還在宣傳抗日。文章贊頌了吉鴻昌烈士堅(jiān)決抗日的愛國主義精神和從容就義的革命英雄主義精神。18.范文：黃繼光，我學(xué)習(xí)的榜樣含著脈脈深情，我讀完了黃繼光這篇感人肺腑的文章。我閉上