浙江省杭州市高一語(yǔ)文下學(xué)期五校聯(lián)考期中試題蘇教版

1、2012-2013 學(xué)年高一下學(xué)期五校聯(lián)考期中考試11高一語(yǔ)文試題卷說(shuō)明： 1. 考試時(shí)間為120 分鐘，卷面滿分為100 分。2. 請(qǐng)將答案寫在答卷上，寫在試卷上無(wú)效。一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共18 分）1. 下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分） （ ）蟬蛻（t u i ） 殍然（cd） 虔誠(chéng)（q i Gn） 門楣（m 6 i ）翌日（y i ） 西涼（y i n） 鑰匙（y a o ） 瞥見（pie）A.坍土g (pi )B.熨帖(y Ci n )C.湯匙(chi)D.顫栗(zhdn)襁褓(q i a n g ) 摳出(k o u ) 褪色(s h & i ) 顫動(dòng)(chdn)

2、2. 下列各句中, 沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2 分） （ ）A 受銀泰百貨店慶促銷活動(dòng)的影響，天一廣場(chǎng)周邊水瀉不通，盡管交警部門有過(guò)預(yù)案，提早做好部署，但依舊擋不住蜂擁而來(lái)的人們。B 季羨林為東方民族的震興和東方文化的復(fù)興吶喊，提出東西方文化的變遷是 “三十年河?xùn)|，三十年河西”的論調(diào)，在國(guó)內(nèi)引起強(qiáng)烈反響。C.爸爸媽媽，我所害怕的，不是嚴(yán)厲的呵責(zé)，也不是過(guò)于殷切的盼望，而是我跨出門檻時(shí)背上那灼灼的目光。D .京東商城CEO劉強(qiáng)東發(fā)微博，提醒網(wǎng)友“不要急著下單，因?yàn)閮r(jià)格是一輪一輪降的”一淘網(wǎng)更是大擺鐳臺(tái)直播實(shí)時(shí)戰(zhàn)況，一上午比價(jià)頁(yè)面流量大增十倍。3. 下列各句中, 加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? 分 ）

3、 （ ）A.莫言得獎(jiǎng)后，迅速掀起一股莫言熱，首當(dāng)其沖.的，便是圖書的熱銷。近日媒體報(bào)道中頻率最高的詞，便是“搶購(gòu)” “斷貨” “賣瘋了”。B.新年第一周股市勢(shì)如球竹,地下跌，使得不少股民對(duì)“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”有了新的認(rèn)識(shí)。C.李老漢是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。別人給他的幫助與恩惠，哪怕僅僅是一句安慰的話，他 都睚眥必報(bào) 。D. “生命的價(jià)值在于厚度而不在于長(zhǎng)度，在于奉獻(xiàn)而不在于獲取”院士的一番話入木三分 ，讓我們深受教育。4. 下面的句子表述正確，沒有語(yǔ)病的一句是（2 分 ） （ ）A.隨著第一季“中國(guó)好聲音”的完美落幕，觀眾都開始期待第二季的到來(lái)。但近日卻有消息傳出，導(dǎo)師之一的劉歡拒絕參加

4、第二季的“好聲音”。B “神九”上九天攬?jiān)拢膀札垺毕挛逖笞谨M，彈指一揮間，四十余年過(guò)去，毛澤東同志的夢(mèng)想正在變成現(xiàn)實(shí)已經(jīng)為時(shí)不遠(yuǎn)。C. 林書豪從默默無(wú)聞的龍?zhí)籽杆僮兩頌槌?jí)球星的短暫過(guò)程中，奧巴馬總統(tǒng)一直關(guān)注這名華裔控衛(wèi)，并且已經(jīng)成為林書豪的狂熱球迷。D.由于日本政府導(dǎo)演了獨(dú)島、釣魚島、北方四島等一系列的領(lǐng)土爭(zhēng)端，攪動(dòng)了原本還算太平的整個(gè)東北亞局勢(shì)。5 .把下列帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號(hào)）（3分）奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢？因而殘?jiān)珨啾谑ゲ糠值臉?gòu)圖，也就容易讓人通過(guò)想象獲得。也許廢墟和殘?jiān)珨啾诒旧砭褪敲?，這種美與其整體建筑結(jié)構(gòu)左右對(duì)稱有關(guān)。不論是帕

5、臺(tái)農(nóng)神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時(shí)，不是依據(jù)實(shí)感，而是依據(jù)這種想象。我們的感動(dòng)，就是看到殘缺美的感動(dòng)。這想象的喜悅，不是所謂空想的詩(shī)，而是悟性的陶醉。答：6 .從除例句以外的23個(gè)大寫英文字母中任選 3個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。（3分）例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。 B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙，是缺憾。答：7 .新聞點(diǎn)評(píng)就是用簡(jiǎn)約的文字對(duì)新聞事件進(jìn)行評(píng)論，請(qǐng)點(diǎn)評(píng)下面這則新聞。 要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,態(tài)度鮮明，40字左右。（4分）近來(lái)，有人將語(yǔ)文教材中的杜甫插圖涂鴉后傳到微博上，引發(fā)了主題為“杜甫很忙”的篡改風(fēng)潮。經(jīng)眾多年輕網(wǎng)友再創(chuàng)造后，杜甫時(shí)而身騎白馬，時(shí)而腳踏摩托，

6、時(shí)而手端機(jī)槍， 時(shí)而揮刀切瓜從這些圖片來(lái)看，詩(shī)圣杜甫儼然無(wú)所不能，忙碌而又時(shí)尚，完全顛覆了一千多年來(lái)杜甫在人們心目中的形象。點(diǎn)評(píng)：二、現(xiàn)代文閱讀（共 20分）（一）閱讀下面的文字，完成 8-10題。（10分）驚蟄一過(guò)，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝， 天潮潮地濕濕，即連在夢(mèng)里，也似乎把傘撐著。而就憑著一把傘，躲過(guò)一陣瀟瀟的冷雨，也 躲不過(guò)整個(gè)雨季。連思想也都是潮潤(rùn)潤(rùn)的。每天回家，曲折穿過(guò)金門街到廈門街迷宮式的長(zhǎng) 巷短巷，雨里風(fēng)里，走入霏霏令人更想入非非。想這樣子的臺(tái)北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整個(gè)中國(guó)整部中國(guó)的歷史無(wú)非是一張黑白片子，片頭到片尾，一直是這樣

7、下著雨的。這種感覺不知道是不是從安東尼奧尼那里來(lái)的。不過(guò)那一塊土地是久違了，二十五年，四分之一的世紀(jì)，即使有雨也隔著千山萬(wàn)山，千傘萬(wàn)傘。二十五年，一切都斷了，只有氣候，只有氣象報(bào)告還牽連在一起。大寒流從那塊土地上彌天卷來(lái)，這種酷冷吾與古大陸分擔(dān)。不能撲進(jìn)她懷里，被她的裾邊 掃一掃吧，也算是安慰孺慕之情。聽聽那冷雨。冷雨,只要不是石破天驚的臺(tái)風(fēng)暴雨，在聽覺上總是一種美感。大陸上的秋天，無(wú)論是疏雨滴梧桐，或是驟雨打荷葉，聽去總有一點(diǎn)凄涼，凄清，凄楚，于今在島上 回味，則在凄楚之外，更籠上一層凄迷了。饒你多少豪情俠氣，怕也經(jīng)不起三番五次的風(fēng)吹 雨打。一打少年聽雨，紅燭昏沉。再打中年聽雨，客舟中，江闊

8、云低。三打白頭聽雨在僧廬 下，這更是亡宋之痛，一顆敏感心靈的一生：樓上，江上，廟里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一場(chǎng)摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，該是一滴濕漓漓的靈魂， 窗外在喊誰(shuí)。在古老的大陸上，千屋萬(wàn)戶是如此。二十多年前，初來(lái)這島上，日式的瓦屋亦是如此。在日式的古屋里聽雨，從春雨綿綿聽到秋雨瀟瀟，從少年聽到中年，聽聽那冷雨。雨是一種單調(diào)而耐聽的音樂是室內(nèi)樂是室外樂，戶內(nèi)聽聽，戶外聽聽，冷冷，那音樂。雨是一種 回憶的音樂，聽聽那冷雨，回憶江南的雨下得滿地是江湖，下在橋上和船上，也下在四川，在秧田和蛙塘，下肥了嘉陵江，下濕布谷咕咕的啼聲。雨是潮潮潤(rùn)潤(rùn)的音樂，下在渴望的唇 上，舐舐那冷雨

9、。二十五年，沒有受故鄉(xiāng)白雨的祝福， 或許發(fā)上下一點(diǎn)白霜是一種變相的自我補(bǔ)償吧。位英雄，經(jīng)得起多少次雨季？他的額頭是水成巖削成還是火成巖？他的心底究竟有多厚的苔薛？廈門街的雨巷走了二十年與記憶等長(zhǎng)，一座無(wú)瓦的公寓在巷底等他，一盞燈在樓上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的記憶。前塵隔海。古屋不在。聽聽那冷雨。（余光中聽聽那冷雨）8 . “料料峭峭”、“淋淋漓漓”和“淅淅瀝瀝”三個(gè)疊詞分別是從什么角度來(lái)描寫雨的（3分）9 .第一段“走入霏霏令人更想入非非”這句話在文中有什么作用？第二段中作者化用蔣捷詞的意圖是什么？ （4分）10 .請(qǐng)分別從自然和情感兩個(gè)角度概括“聽聽那冷雨”中

10、“冷”的含義。由第二段首句“聽聽那冷雨”到第四段尾句“舐舐那冷雨”作者的感情發(fā)生了怎樣的變化？（3分）（二）閱讀下面的文字，完成11-13 題。 （ 10 分）合歡樹十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時(shí)候還年輕，急著跟我說(shuō)她自己，說(shuō)她小時(shí)候的作文作得還要好。老師甚至不相信那么好的文章會(huì)是她寫的。 “我那時(shí)可能還不到十歲呢。 ”我聽得很掃興，故意笑： “可能？什么叫可能還不到？”她就解釋，我裝作根本不再注意她，把她氣得夠嗆。不過(guò)我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長(zhǎng)得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)地白花的裙子。二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開始有了白發(fā)。盡管醫(yī)院已明說(shuō)我的病

11、目前沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來(lái)些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、熏、炙。 “別浪費(fèi)時(shí)間啦！ 根本沒用！ ”我說(shuō)。 我一心只想著寫小說(shuō)，仿佛那東西能把殘疾人救出困境?？赡赣H仍不放棄，直到最后一回我的胯上被熏成燙傷，這對(duì)于癱瘓病人實(shí)在太懸了。后來(lái)母親發(fā)現(xiàn)我在寫小說(shuō)，她跟我說(shuō)： “那就好好寫吧。 “我聽出來(lái)，她對(duì)治好我的腿也終于絕望，但又抱了新的希望。 “你小時(shí)候的作文不是得過(guò)第一？”她提醒我說(shuō)。她到處去給我借書。頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過(guò)去給我找大夫、打聽偏方一樣鍥而不舍。三十歲時(shí)，我發(fā)表了第一篇小說(shuō)，母親卻已不在人世。過(guò)了幾年，我的另一篇小說(shuō)又僥幸獲獎(jiǎng)，母

12、親已經(jīng)離開我整整七年。獲獎(jiǎng)之后，登門采訪的記者就多，大家都好心好意，認(rèn)為我不容易。但是我只準(zhǔn)備了一套話，說(shuō)來(lái)說(shuō)去就覺得心煩。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想；母親為什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎聽見回答： “她心里太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了。 ”這讓我心里得到一點(diǎn)安慰，睜開眼睛，風(fēng)正在樹林里吹過(guò)。幾年前，老街坊們就提醒過(guò)我： “到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了！ ”我聽了心里一陣抖。還說(shuō)，我家原來(lái)住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。我沒料到那棵樹還活著。那年， 母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來(lái)時(shí)在路邊挖了一棵

13、剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆里長(zhǎng)起來(lái)，竟是一棵合歡樹。母親從來(lái)喜歡那些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長(zhǎng)在花盆里。第三年，合歡樹卻又長(zhǎng)出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過(guò)一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上。再過(guò)一年，母親去世，我們搬離了同母親住過(guò)的那個(gè)小院兒，悲痛弄得把那棵小樹忘記了。與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看著那棵樹吧。來(lái)到老院子，老街坊們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我眼前。大伙都不知道我獲獎(jiǎng)的事，也許知道，但不覺得那很重要；還是都問我的腿，問我是否有了正式工作

14、。我問起那棵合歡樹。大伙說(shuō)，年年都開花，長(zhǎng)到房高了。但我再難看見它了，因?yàn)槔显豪飻U(kuò)建了小廚房什么的，過(guò)道窄，搖車進(jìn)不到里面的小院兒。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看。我告別了老街坊，搖著車在街上慢慢走， 不急著回家。人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地呆一會(huì)。悲傷也成享受。有一天那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹影兒，會(huì)想起他自己的媽媽。他會(huì)跑去看看那棵樹。但他不會(huì)知道那棵樹是誰(shuí)種的，是怎么種的。（取材于史鐵生作品集）11 .下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.母親本來(lái)喜歡花木，“但當(dāng)時(shí)心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子治病和找工 作。B.母親以為合歡樹第三年的復(fù)生“是個(gè)

15、好兆頭”。作者寫這一點(diǎn)是暗示，母親是因?yàn)椴?心兒子的病以致有點(diǎn)迷信了。C.在質(zhì)樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文學(xué)、比獲獎(jiǎng)更重要。D. “悲傷也成享受”，是說(shuō)人在獨(dú)自靜靜地懷念逝去的親人時(shí)，即使悲傷，也會(huì)有某種 溫馨的感覺。12 .本文一開頭就寫了兒子小時(shí)候與母親的一場(chǎng)小沖突。你認(rèn)為這樣寫有什么特別的作用？（3分）答：13 .作者在文章中三次提到自己的年齡。你認(rèn)為他在二十歲以后和三十歲以后對(duì)母愛各有 怎樣的體會(huì)？ （ 4分）答：三、文言閱讀與默寫（共 22分）閱讀下面【甲】【乙】文言文。完成 14-20題?！炯住坑瑾q記周公之被逮，在丁卯三月之望。吾社之行為士先者，為之聲義，斂贊財(cái)以送其行

16、，哭聲震動(dòng)天地。堤騎按劍而前，曰：“誰(shuí)為哀者？”眾不能堪，扶而撲之。是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人毛一鷺，公之逮所由使也； 吳之民方痛心焉，于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吳民之亂請(qǐng)于朝，按誅五人，曰顏佩韋、楊念如、馬 杰、沈揚(yáng)、周文元，即今之俅然在墓者也。然五人之當(dāng)刑也，意氣揚(yáng)揚(yáng)，呼中丞之名而詈之，談笑以死。斷頭置城上，顏色不少變。 有賢士大夫發(fā)五十金，買五人之頭而函之，卒與尸合。故今之墓中全乎為五人也。嗟乎！大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？而五人生于編伍之間， 素不聞詩(shī)書之訓(xùn)，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？且矯詔紛出，鉤黨之捕遍于天下，卒以吾郡之 發(fā)憤

17、一擊，不敢復(fù)有株治；大閹亦逡巡畏義，非常之謀難于猝發(fā)。待圣人之出而投繳道蹈, 不可謂非五人之力也。由是觀之.則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近，而又有剪發(fā)杜門， 佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？是以蓼洲周公忠義暴于朝廷，贈(zèng)謚褒美，顯榮于身后；而五人亦得以加其土封， 列其姓名于大堤之上，凡四方之士無(wú)不有 過(guò)而拜且泣者。斯固百世之遇也，不然.令五人者保其首領(lǐng)， 以老于戶牖之下。則盡其天年, 人皆得以隸使之.安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉？（五人墓碑記節(jié)選）14 .比較下列兩組句中加點(diǎn)的詞的意義與用法，判斷正確的一項(xiàng)是（2分）（）去今之墓而葬 焉 吳之

18、民方痛心 焉 激于義而死 生于編伍之間A.相同，相同B .不同，不同C.相同，不同D .不同，相同15 .選出加點(diǎn)字活用類型不同于其他三句的一項(xiàng)（2分）（）A.去今之墓而葬焉B .堤騎按劍而前C.是時(shí)以大中丞撫吳者 D .人皆得以隸使之16 .選出與“蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮”句式不同的一項(xiàng)（2分）（）A.激于義而死焉B .激昂大義，蹈死不顧C(jī).鉤黨之捕遍于天下D .或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近17 .翻譯下列文言句子。（2分）大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？【乙】周順昌，字景文，吳縣人。萬(wàn)歷四十一年進(jìn)士。順昌好為德于鄉(xiāng)，有冤抑及郡中 大利害，輒為所司陳說(shuō)；以故土民德順昌甚。及聞逮者至

19、，眾咸憤怒，號(hào)冤者塞道。至開讀 日，不期而集者數(shù)萬(wàn)人，咸執(zhí)香為周吏部乞命。諸生文震亨、楊廷樞、王節(jié)、劉羽翰等前謁 一鷺及巡按御史徐吉，請(qǐng)以民情上聞。旗尉厲聲罵曰：“東廠逮人，鼠輩敢爾！”大呼：“囚安在？”手?jǐn)S銀鐺于地，聲瑯然。眾益憤，曰：“始吾以為天子命，乃東廠耶 ！ ”蜂擁大呼，勢(shì)如山崩。旗尉東西竄，眾縱橫毆擊，斃一人，余負(fù)重傷，逾垣走。一鷺、吉不能語(yǔ)。知府寇慎、知縣陳文瑞素得民,曲為解諭，眾始散。順昌乃自詣吏。 又三日北行，一鷺飛章告變。東廠刺事者言吳人盡反，謀斷水道，劫漕舟。忠賢大懼。已而 一鷺言縛得倡亂者顏佩韋、馬杰、沈揚(yáng)、楊念如、周文元等，亂已定，忠賢乃安。然自是提 騎不出國(guó)門矣。順

20、昌至京師,下詔獄。許顯純鍛煉，坐贓三千，五日一酷掠，每掠治,必大罵忠賢。顯 純椎落其齒，自起問曰：“復(fù)能罵魏上公否？ ”順昌噗血唾其面，罵益厲。遂于夜中潛斃之。（明史周順昌傳）（注：東廠，明代的特種偵察機(jī)關(guān)，為宦官所掌握，從事特務(wù)活動(dòng)，以鎮(zhèn)壓人民和官員中的反對(duì)派，凡事可直接報(bào)告皇帝，權(quán)力在錦衣衛(wèi)之上。銀鐺，舊時(shí)用來(lái)鎖系囚人的鐵索。漕舟，水道運(yùn)官家的糧食或軍糧的船。）18 .下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（）A.可為所司陳說(shuō)輒：總是B.不叫而集者數(shù)萬(wàn)人期：約定日期C.東廠刺.事者言吳人盡反刺：探聽D.自是堤騎不出國(guó)門矣國(guó)：國(guó)家19.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（

21、2分）（）輒為所司陳說(shuō) 以故土民德,順昌甚 自以為得其實(shí) 亂已定，忠賢乃安A.順昌好為,德于鄉(xiāng)B.順昌好為德.于鄉(xiāng)C.始吾以為.天子命D.始吾以為天子命，乃.東廠耶20 .翻譯下列文言句子。（4分） （1）然自是堤騎不出國(guó)門矣。（2）許顯純鍛煉，坐贓三千，五日一酷掠，每掠治,必大罵忠賢。21 .名句默寫。（6分）（1）臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本； , 。（2）微夫人之力不及此。 ,不仁； ,不知；以亂易整，不武。（3）哀斯墓之徒有其石也，而為之記， , 。四、作文（40分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文好不容易買到一本心儀已久的書，就因是自己的東西，一頁(yè)未看就把它束之高閣，心想,以后有的是

22、時(shí)間，有的是機(jī)會(huì)，以后再看吧。等后來(lái)想起來(lái)要看時(shí)卻再也尋不到了。生活中，你或許有過(guò)類似的經(jīng)歷，自己真正擁有的，卻看不出它的貴重，不知道要去好好珍惜，直到失去了才知道遺憾。請(qǐng)以“面對(duì)擁有”為題，立意自定，題目自擬，寫一篇記敘文或議論文。要求：（1）文體自選；（2）字?jǐn)?shù)800字以上；（3）卷面整潔；（4）文章中不出現(xiàn)真實(shí)的 校名、人名等。2012 學(xué)年第二學(xué)期期中聯(lián)考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與答案一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共18 分）1、B （熨y u 貼） （2 分）2、C （A項(xiàng)應(yīng)為“水泄不通” ，B項(xiàng)應(yīng)為“振興” ，D項(xiàng)應(yīng)為“擂臺(tái)”）（2分）3、D （A項(xiàng)“首當(dāng)其沖”比喻最先受到?jīng)_擊或遭遇災(zāi)難。B項(xiàng)“勢(shì)如破竹”比喻

23、節(jié)節(jié)勝利，毫無(wú)阻礙。此處屬不明詞義，褒詞貶用。C項(xiàng)“睚眥必報(bào)”形容氣量極其狹小，屬貶義詞，感情色彩不當(dāng)。D項(xiàng)“入木三分”形容書法有力，也比喻議論深刻。句中說(shuō)院士的話深刻，符合句意。）（2分）4、A （B項(xiàng)中“正在變成現(xiàn)實(shí)”和“變成現(xiàn)實(shí)已經(jīng)為時(shí)不遠(yuǎn)”句式雜糅。C項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，改為“在林書豪的過(guò)程中” 。D項(xiàng)“由于”介詞淹沒主語(yǔ)。）（2分）5、（3分）6、D是一把豎琴，是快樂。E是書架，是智慧。F是一面旗幟，是理想。G是拳頭，是力量。H是單杠，是運(yùn)動(dòng)。I是單個(gè)的人，是獨(dú)立。J是一個(gè)魚鉤，是等待。 K是邁出正步的軍人，是規(guī)范。L是一只靴子，是時(shí)尚。 M是一扇大門，是抉擇。N是一道閃電，是激情。 。是一

24、輪太陽(yáng)，是朝氣。P是一株蘆葦，是思想。Q是一個(gè)氣球，是夢(mèng)想。 R是扶杖的老人，是消逝。S是曲線，是優(yōu)美。T是戴著帽子的人，帽子可象征榮譽(yù)，也可象征壓力。U是只空杯，是謙遜。V是一個(gè)楔子，是專一。 W是兩個(gè)V組合在一起，是雙贏。 X是作業(yè)本上的紅叉，是錯(cuò)誤。Y是一株樹，是洗禮。Z是一條曲折的大道，是人生。（任選其三即可）（3分）工示例一：惡搞憂國(guó)憂民的文化名人，箭茂傳統(tǒng)道慝倫理，是一種低俗、無(wú)知、淺薄的行為.示例二：以調(diào)侃游戲的逐度,解構(gòu)傳統(tǒng)，朗逼修展，媒樂眼球，是網(wǎng)招媒像過(guò)度鹿條化的一腫表現(xiàn).示例三；熱克干惡搞傳統(tǒng)T昭示出青少年恃有的逆反心理，還表明他們對(duì)祖國(guó)文少最起碼的敢畏 之心.（表度鮮胡

25、，字?jǐn)?shù)的左右.4分）二、現(xiàn)代文閱讀（共 20分）8、“料料峭峭”、“淋淋漓漓”和“淅淅瀝瀝”三個(gè)疊詞分別從觸覺、視覺、聽覺三個(gè)角度來(lái)描寫雨的（3分）9、（1）由實(shí)到虛（由景到情），把自然界的雨境和人內(nèi)心的情思聯(lián)系在一起。（或由眼前的雨景過(guò)渡到下文對(duì)大陸以及中國(guó)歷史的懷想）。（2）通過(guò)蔣捷詞中的飄泊之感和亡國(guó)之痛抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。（4分）10、自然角度：寒冷；情感角度：凄冷（或“凄楚”）。由濃濃的思想之情轉(zhuǎn)入思慕中國(guó)傳統(tǒng)文化（3分）11、B （母親認(rèn)為“是個(gè)好兆頭” 一方面是為合歡樹高興，另一方面也對(duì)生活，特別是對(duì)“我” 充滿了新的信心；不是“暗示母親因?yàn)椴傩膬鹤拥牟∫灾掠悬c(diǎn)迷信了”。）（3

26、分）12、突出母親年輕時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得率真可愛，這與后文中母親因操勞而早逝的可敬形象構(gòu)成對(duì)比。展現(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過(guò)一段輕松快樂、無(wú)憂無(wú)慮的生活；這種快樂的生活氣氛和輕松筆調(diào)，與后來(lái)的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對(duì)照。這樣一篇回憶母親的文章如此開頭，非常別致，增強(qiáng)了文章的生活情趣和藝術(shù)吸引力。（3分）13、 二十歲以后，作者雙腿殘廢，母親為了給他治病和幫助他學(xué)習(xí)寫作而努力不懈，直至因過(guò)度操勞而早逝，這使他體會(huì)到母愛的執(zhí)著和無(wú)私。三十歲以后，作者在創(chuàng)作上接連獲得成功，他感念沒有母親就沒有自己的現(xiàn)在，思痛，更體會(huì)到母愛的深厚和恒久。（ 4 分）三、文言閱讀與默寫（共22 分）14、B （B兼詞，于之，在那里，代詞，他；介詞，被，介詞，在）（2分）15、 D（ 2 分）16、C （其他均為被動(dòng)句）（2分）17、閹黨盛行，危害國(guó)家的時(shí)候，朝中做官的，能不屈從