2020-2021學(xué)年浙江省杭州市富陽區(qū)富春第五小學(xué)部編版語文六年級下冊第五單元形成性練習(xí)卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密啟用前2020-2021學(xué)年浙江省杭州市富陽區(qū)富春第五小學(xué)部編版語文六年級下冊第五單元形成性練習(xí)卷題號一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、填空題1.看拼音，寫漢字。領(lǐng)y_ 出bn_ 恐b_ qi_蚓 清cu_花p_ 蟋shui_ 無lio_ 玻li_ wi_國2.根據(jù)相關(guān)提示填空。1一兒曰：“日初出_，及日中_，此不為沅者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出_，及其日中_，此不為近者熱而沅者涼乎？”2小學(xué)六年，我們徜徉在詩詞的海洋里，為愛國詩人陸游臨終前，念念不忘“_，

2、_”而感動；為于謙的借詩明志“_，_”而欽佩；為王維的思鄉(xiāng)情懷“_，_”而潸然淚下。3兒童是那樣的天真可愛?！癬，_”寫出了兒童捕蟬時(shí)的專注；“_，_”寫出了兒童垂釣時(shí)怕魚兒被嚇走的擔(dān)心；“_，_”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真；“_，_”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)；“_，_”寫出兒童模仿大人種瓜時(shí)討人喜歡的樣子。評卷人得分二、選擇題3.下列加點(diǎn)字的讀音沒有錯誤的一組是（ ）A搜集（shu） 酸堿（jin） 凹（o）陷B緯（wi）度 弓繳（j） 三弦（xun）C憎（zng）惡 缽（b）子 學(xué)弈（y）D驚蟄（zh） 丑惡（）石蕊（ru）4.下列詞語書寫全部正確的一組是（ ）A鄙夷不屑 無獨(dú)有偶 大陸漂移

3、B全神貫注 不可思議 聲淚具下C司空見貫 過猶不急 走馬觀花D追根求原 鍥而不舍 鴻鵠之志5.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）A當(dāng)你解答了若干個(gè)問號后，就能發(fā)明真理。B“把書還給我，你看不懂?！彼难壑新冻霰梢牟恍嫉哪抗狻幾聲堅(jiān)銳的叫聲，接著是一陣紛亂的喊叫。D十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。獨(dú)木不成林，三人成虎。團(tuán)結(jié)起來力量大。6.下列加點(diǎn)字理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A及日中（到，到了） 弗若之矣（他，指三心二意的那個(gè)人）B無獨(dú)有偶（一雙，成對） 見微知著（明顯）C專心致志（達(dá)到，實(shí)現(xiàn)） 赴湯蹈火（熱水）D非然也（這樣） 去人近（距離）7.下列語句排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）細(xì)胞液是堿性時(shí)，花青素呈

4、藍(lán)色，堿性較強(qiáng)，就成為藍(lán)黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。不論是紅花還是紅葉，它們的細(xì)胞液里都含有由葡萄糖變成的花青素。萬紫千紅，紅藍(lán)交輝，都是花青素在不同的酸堿反應(yīng)中顯示出來的。而當(dāng)細(xì)胞液是中性時(shí)，則呈紫色當(dāng)細(xì)胞液是酸性時(shí)，花青素呈紅色，酸性愈強(qiáng)，顏色愈紅。ABCD8.與“見微知著”詞語意思最接近的是（ ）A古為今用B標(biāo)新立異C一葉知秋D無獨(dú)有偶9.對于課文的理解，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A兩小兒辯日，孔子不能判斷兩小兒觀點(diǎn)的對錯，是因?yàn)榭鬃又R不淵博。B“這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說了”，說明了“我”后來長大了，終于明白“表里的生物”指的是表的秒針。C真理誕生于一百個(gè)問號

5、之后這篇文章的題目就是作者的主要觀點(diǎn)。這篇文章在表達(dá)方法上比較突出的特點(diǎn)是用具體事實(shí)說明道理。D他們那時(shí)候多有趣啊這篇科幻小說寫到了傳統(tǒng)的教學(xué)方式和未來的現(xiàn)代化教學(xué)方式各有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，同時(shí)也表達(dá)了孩子們渴望快樂學(xué)習(xí)的心愿。10.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ）A思援/弓繳/而射之。B使弈秋/誨二人弈。C為是/其智/弗若與？D日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂。11.下列句子中關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A父親越不許我動，我越想動，但是又不敢，所以很痛苦。B只有邊讀書邊思考，才能加深對作品的理解。C趙孟頰的楷書運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿，因此結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平正寬綽。D因?yàn)椴x耳對紫羅蘭變

6、紅的現(xiàn)象進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，所以他最終發(fā)明了石蕊試紙。12.下列名言中不屬于革故鼎新的一項(xiàng)是（ ）A窮則變，變則通，通則久。B茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。C茍日新，日日新，又日新。D路遙知馬力，日久見人心。13.下列句子中使用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）A這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。（對比）B孰為汝多知乎？（疑問）C為是其智弗若與？曰：非然也。（設(shè)問）D秋晚有各種的蟲在草叢里唱不同的歌曲。（擬人）評卷人得分三、語言表達(dá)14.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。B昨天的語文課上，劉老師回憶了過去的往事。C每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽

7、講的好習(xí)慣。D看了魯賓遜漂流記這本書，使我受益匪淺。評卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。雪從天而降的片片雪花給人們帶來歡樂，同時(shí)也給人們帶來了無須額外投入的清潔能源。專家推算，10萬噸雪換算成等量制冰所需能耗，相當(dāng)于1.2萬噸石油。如果用來進(jìn)行存雪制冷，節(jié)約的燃油為數(shù)十分可觀?，F(xiàn)在，無能耗的 “雪能源” 正在北半球北方市民生活中扮演越來越重要的角色。入冬以后，人們隨時(shí)把降雪積存起來，集中保管在專用的雪庫里。來年夏天，把它循環(huán)往復(fù)地送入各戶以達(dá)到制冷的目的。據(jù)報(bào)道，在某市最近出現(xiàn)了一座以存雪為制冷劑的6層空調(diào)住宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首例。雖然一個(gè)夏天的用雪量為數(shù)不小，但該市每年的

8、降雪量很大，一個(gè)冬天郊外地面積雪可厚達(dá)2米。一間雪庫可積存100噸，足以滿足夏天需要。除了制冷以外，雪還可以用于空氣凈化。雪的晶粒結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，即使攥成雪團(tuán)，內(nèi)部的微孔仍可保持足夠的空間，含有甲醛等有害物質(zhì)的空氣從中經(jīng)過，這些化學(xué)成分就會吸附在上面，把空氣流量調(diào)整至適當(dāng)程度，可濾除90%以上的甲醛等有害成分。雪水，經(jīng)過蒸發(fā)后會重新凝結(jié)，成為冰狀水。它是一種超軟水。它不含鉀、鈉等礦物。它具有很強(qiáng)的滲透力。因此，對人體有著奇妙的保健作用。對治療紅眼病、皮膚燙傷、凍傷都有效果，尤其對于輕患者，只需每三四個(gè)小時(shí)涂洗一次，可不用其他藥物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增強(qiáng)皮膚的抵抗力，促進(jìn)血液循環(huán)，

9、減少疾病。清純的雪水還是一種美妙的天然飲料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以當(dāng)今醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為，每天飲12杯雪水，可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動脈硬化癥。俄羅斯的醫(yī)學(xué)專家還提醒人們，隨著年齡的增長，體內(nèi)冰結(jié)構(gòu)水會日顯不足，從而加速人的衰老，所以上了年紀(jì)的人喝雪水更有好處，可以延年益壽。目前已收集到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，戶外4米高的雪堆，蓋上30厘米厚的木屑、樹葉等，到8月份仍可保持2.5米高度。同樣方法，如果將雪堆改為半地下方式，按照高25米，邊長100米規(guī)模堆放，可存雪20萬立方米左右，夏天可從這里源源不斷地取用，在空調(diào)或糧庫恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。來自大自然生態(tài)環(huán)境的雪，回過頭來又

10、開始為保護(hù)生態(tài)做貢獻(xiàn)。15.根據(jù)短文內(nèi)容，完成下面的選擇題。（1）本文主要說明了_A“雪資源” B雪的結(jié)構(gòu) C雪的功能 D雪的保?。?）下列四項(xiàng)中，不是“雪水”所起作用的一項(xiàng)是_A加速衰老 B降低膽固醇 C防止動脈硬化 D延年益壽（3）下列四項(xiàng)中，對“雪水”的描述不正確的一項(xiàng)是_A是一種超軟水 B富含礦物質(zhì) C具有滲透力 D有保健作用（4）下列說法，和短文內(nèi)容不相符的是_A雪能治愈輕度凍傷 B雪水洗澡能減少疾病 C世界上已有雪劑空調(diào)樓 D雪團(tuán)能濾掉80%甲醛16.研讀全文，本文介紹了“雪”的哪三個(gè)功能。（1）_ （2）_ （3）_17.第段主要運(yùn)用了哪兩種說明方法？分別有什么作用？_18.請圍

11、繞“雪水”對第段劃線部分的句子加以整合。_閱讀短文，完成練習(xí)。合歡樹（節(jié)選）母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過的那個(gè)小院兒去。小院兒在一個(gè)大院兒的盡里頭，我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那兒小院兒，推說手搖車進(jìn)去不方便。院兒里的老太太們還都把我當(dāng)兒孫看，尤其想到我又沒了母親，但都不說，光扯些閑話，怪我不常去。我坐在院子當(dāng)中，喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們終于又提到母親：“到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！”我心里一陣抖，還是推說手搖車進(jìn)出太不易。大伙就不再說，忙扯些別的，說起我們原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，女的剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的

12、樹影兒。我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的“含羞草”，以為是含羞草，種在花盆里長，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長在瓦盆里。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時(shí)念叨，不知道這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家。悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了。（ ）在街上瞎逛，我想，（ ）就去看看那棵樹吧。我也想再看著母親住過的那間房。我老記著，那兒還有個(gè)剛來到世上

13、的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒。是那棵合歡樹的影子嗎？小院兒里只有那棵樹。 院兒里的老太太們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我跟前。大伙都不知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要；還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。這回，想搖車進(jìn)小院兒真是不能了，家家門前的小廚房都擴(kuò)大，過道窄到一個(gè)人推自行車進(jìn)出也要側(cè)身。我問起那棵合歡樹。大伙說，年年都開花，長到房高了。這么說，我再看不見它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看。我搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地呆一會。悲傷也成享受。有一天那個(gè)孩子長大了，會想到童年的事，會想起那些晃動

14、的樹影兒，會想起他自己的媽媽，他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。19.根據(jù)短文內(nèi)容，選擇最合適的答案。（1）文中的合歡樹的由來，最恰當(dāng)?shù)囊环N說法是_A老太太們種的 B別人送的 C母親路邊挖來的 D自己長出來的（2）仔細(xì)閱讀第一小節(jié)，想想“我”沒有進(jìn)去看合歡樹的原因是_A手搖車進(jìn)出太不易 B過道太窄，進(jìn)不去 C不想看 D怕勾起對母親的思念（3）第三小節(jié)括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞，最合適的是_ A與其不如 B因?yàn)樗?C不但而且 D如果就（4）下面對院子里的老太太們的評價(jià)錯誤的一項(xiàng)是_ A熱情 B善良 C體貼 D勢利20.作者用合歡樹為題有什么含義？_21.“我”對合歡樹由不

15、敢看到想去看，表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？_評卷人得分五、古詩閱讀閱讀。山高路遠(yuǎn)汪國真呼喊是爆發(fā)的沉默沉默是無聲的召喚不論激越還是寧靜我祈求只要不是平淡如果遠(yuǎn)方呼喊我我就走向遠(yuǎn)方如果大山召喚我我就走向大山雙腳磨破干脆再讓夕陽涂抹小路雙手劃爛索性就讓荊棘變成杜鵑沒有比腳更長的路沒有比人更高的山22.文中的“遠(yuǎn)方“和“大山”象征著現(xiàn)實(shí)生活中的_，畫線句子中，_、_（填兩個(gè)詞）表現(xiàn)了詩人蔑視苦難，以樂觀戰(zhàn)勝苦難的態(tài)度。23.寫寫你對“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”這兩句話的理解。_評卷人得分六、書面表達(dá)24.習(xí)作。題目：未來的 要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整。（2）展開想象的翅膀，在未來的世界里盡情

16、飛翔。（3）想象要豐富合理，內(nèi)容要詳實(shí)具體，中心要明確。（4）運(yùn)用“虛實(shí)結(jié)合”的手法。（5）語句通順，條理清楚，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)500字以上。參考答案1. 域 版 怖 蚯 脆 圃 蟀 聊 璃 魏【解析】本題考查漢字的拼寫能力。解答本題時(shí)，要先正確拼讀音節(jié)，結(jié)合與之組詞的漢字，判斷要寫什么字，然后寫出相應(yīng)的字，寫完后再讀一讀，檢查所寫漢字是否正確。書寫時(shí)要注意“域、版、怖、蚯、脆、圃、蟀、聊、璃、魏”這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)及易錯點(diǎn)，做到書寫規(guī)范、正確和美觀。2. 大如車蓋 則如盤盂 滄滄涼涼 如探湯 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 粉骨碎身渾不怕 要留清白在人間 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 意欲捕

17、鳴蟬 忽然閉口立 路人借問遙招手 怕得魚驚不應(yīng)人 兒童散學(xué)歸來早 忙趁東風(fēng)放紙鳶 最喜小兒無賴 溪頭臥剝蓮蓬 童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜【解析】1本題考查文言文填空，要求我們識記所學(xué)重要文言文。根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題中的句子出自兩小兒辯日，原句是：一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”根據(jù)原句把空缺處補(bǔ)充完整即可。2本題考查詩句填空，要求我們注重識記與積累。根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題前兩個(gè)橫線上應(yīng)填寫“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！痹娋涑鲎阅纤侮懹蔚氖緝海娛牵核廊ピf事空，但悲不見九

18、州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。中間兩個(gè)橫線上應(yīng)填寫“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”詩句出自明代于謙的石灰吟，原詩是：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。最后兩個(gè)橫線上應(yīng)填寫“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”詩句出自唐代王維的九月九日憶山東兄弟，原詩是：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。3本題考查詩詞名句填空，要求我們注重識記與積累。根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題前兩個(gè)橫線上應(yīng)填寫“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”詩句出自清代袁枚的所見，原詩是：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。第三、第四個(gè)橫線上應(yīng)填寫“路人借問遙招手，怕

19、得魚驚不應(yīng)人?！痹娋涑鲎蕴拼钅艿男捍贯灒娛牵号铑^稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。第五、第六個(gè)橫線上應(yīng)填寫“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！痹娋涑鲎郧宕叨Φ拇寰?，原詩是：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。第七、第八個(gè)橫線上應(yīng)填寫“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?！本渥映鲎运未翖壖驳那迤綐反寰?，原文是：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。最后兩個(gè)橫線上應(yīng)填寫“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！痹娋涑鲎运未冻纱蟮乃臅r(shí)田園雜興其三十一，原詩是：晝出耘田夜績麻，

20、村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。3.D【解析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。要讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀、多練、多積累。A“搜集”的“搜”讀音錯誤，應(yīng)讀作：su。B“弓繳”的“繳”讀音錯誤，應(yīng)讀作：zhu；“三弦”的“弦”讀音錯誤，應(yīng)讀作：xin。C“憎惡”的“憎”讀音錯誤，應(yīng)讀作：zng。D讀音正確。4.A【解析】本題考查學(xué)生對詞語中易錯字字形的掌握，要求我們注重識記與積累。A書寫正確B聲淚具下聲淚俱下C司空見貫司空見慣；過猶不急過猶不及D追根求原追根求源5.B【解析】本題考查詞語的運(yùn)用。作答時(shí)要在理解理解加點(diǎn)詞語含義的基礎(chǔ)上，

21、結(jié)合句意及語境分析其使用是否正確。A發(fā)明：創(chuàng)造出新事物或新方法；創(chuàng)造性地闡發(fā)，發(fā)揮；創(chuàng)造出的以前不存在的事物或方法。該詞語與“真理”搭配不當(dāng)，將其改為“發(fā)現(xiàn)”更合適。B鄙夷不屑：指輕視；看不起。該詞語使用正確。C堅(jiān)銳：形容堅(jiān)固銳利、堅(jiān)強(qiáng)敏銳；也指代兵器。該詞語與“尖叫”搭配不當(dāng)，將其改為“尖銳”更合適。D三人成虎：三個(gè)人謊報(bào)城市里有老虎，聽的人就信以為真。比喻說的人多了，就能使人們把謠言當(dāng)事實(shí)。該詞語不符合句意及語境，將其改為“一人不為眾”更合適。6.A【解析】考查對文言文字詞的理解與掌握。A項(xiàng)中，“弗若之矣”句出自學(xué)弈，意思是但棋藝不如前一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的人好。之：他，指專心致志的那個(gè)人。7.B

22、【解析】考查學(xué)生對文段寫作順序和寫作方法的組織能力。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境理解文段的寫作順序。8.C【解析】考查學(xué)生對成語意思的掌握情況。在理解成語意思的基礎(chǔ)上選擇即可。見微知著：見到事物剛露出的一點(diǎn)苗頭，就能知道其本質(zhì)和發(fā)展的趨向。古為今用：吸收古代的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)棄缺點(diǎn)，以使現(xiàn)代更進(jìn)步。標(biāo)新立異：原意是說支能獨(dú)創(chuàng)新意，立論與其他人不同。后多指提出新的見解。一葉知秋：比喻從事物的某些細(xì)微跡象就預(yù)料到事物的發(fā)展趨向和變化。無獨(dú)有偶：雖然罕見，但是不只一個(gè)，還有一個(gè)可以成對兒（多用于貶義）。9.A【解析】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，要求我們掌握所學(xué)課文。結(jié)合所學(xué)課文分析可知，BCD三項(xiàng)說法均正確。兩小兒辯

23、日，孔子不能判斷兩小兒觀點(diǎn)的對錯，是因?yàn)樗裱t虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。由此可知，A選項(xiàng)中“是因?yàn)榭鬃又R不淵博”說法錯誤。10.A【解析】本題主要考查學(xué)生朗讀文言文的能力，要求學(xué)生能正確停頓。A. 思/援弓繳/而射之。11.C【解析】本題主要考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的掌握情況。C項(xiàng)這個(gè)句子前后是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)改為“趙孟頰的楷書不僅運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿，而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平正寬綽?！?2.D【解析】考查對文言文詞語的理解。革故鼎新：去掉舊的，建立新的。周易雜卦：“革，去故也；鼎，取新也。” 革：除去。鼎新：更新。A窮則變，變則通，通則久：:事物發(fā)展到了極點(diǎn),就要發(fā)生變化,發(fā)生變化,才會使事物的發(fā)展

24、不受阻塞,事物才能不斷的發(fā)展。 B茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊：只要政策有利于人民,就不一定要效法先人的制度;只要新制度有助于事情的成功,就不必沿襲老規(guī)矩。C茍日新，日日新，又日新：意思是如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。比喻從勤于省身和動態(tài)的角度來強(qiáng)調(diào)及時(shí)反省和不斷革新，加強(qiáng)思想革命化的這一關(guān)鍵行為。D路遙知馬力，日久見人心：經(jīng)過遙遠(yuǎn)的路途才能知道馬的力氣大小，時(shí)間長久了才能看出人心的好壞。比喻經(jīng)過長時(shí)間的考驗(yàn)才能看出人心的好壞、友情的真假。據(jù)此可知，除了D項(xiàng)以外，其他三項(xiàng)都含有創(chuàng)新變革之意。13.B【解析】考查對修辭手法的辨析能力。A項(xiàng)，把“這聲音”和蟬鳴、蟲叫進(jìn)行對

25、比。B項(xiàng)，出自兩小兒辯日，小孩兒對孔子的詰問。孰為汝多知乎：誰說您知識淵博呢？可見此句修辭為反問。C項(xiàng)，有問有答，從結(jié)構(gòu)上就可看出是設(shè)問。為是其智弗若與？曰：非然也：出自學(xué)弈，意思是：難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？有人說：“不是這樣的?！盌項(xiàng)，由“唱”字可知本句使用了擬人修辭。14.C【解析】考查辨析病句的能力。A項(xiàng)，用詞不當(dāng)，品質(zhì)不能浮現(xiàn)腦中。品質(zhì)應(yīng)改為：形象B項(xiàng)，語意重復(fù)，往事就是過去的，所以應(yīng)將“過去的”刪除。D項(xiàng)，缺少主語。刪除“看了”，由這本書做主語；或刪除“使”，“我”做主語。15. C A B D16. 制冷（或節(jié)能） 空氣凈化 保健作用17.先運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地

26、說明了雪制冷可以節(jié)約大量燃油；又運(yùn)用了舉例子的說明方法，具體說明了降雪積存起來可以制冷的功能。18.雪水是水經(jīng)過蒸發(fā)后會重新凝結(jié)而成的冰狀水，是一種超軟水。它不含鉀、鈉等礦物，具有很強(qiáng)的滲透力?！窘馕觥?1)（1）本題考查學(xué)生對說明對象的把握。閱讀文章可知，本文主要說明了雪的功能。文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)，開頭介紹了雪的功能，點(diǎn)出本文的說明對象；接著詳細(xì)說明了雪的制冷、空氣凈化和保健作用；最后又總結(jié)了雪的功能。（2）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第四自然段中“每天飲12杯雪水，可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動脈硬化癥?！薄半S著年齡的增長，體內(nèi)冰結(jié)構(gòu)水會日顯不足，從而加速人的衰老，所以上了

27、年紀(jì)的人喝雪水更有好處，可以延年益壽。”可知，“雪水”所起作用有：降低膽固醇、防止動脈硬化、延年益壽，A選項(xiàng)“加速衰老”說法錯誤。（3）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第四自然段中“雪水，經(jīng)過蒸發(fā)后會重新凝結(jié)，成為冰狀水。它是一種超軟水。它不含鉀、鈉等礦物。它具有很強(qiáng)的滲透力。因此，對人體有著奇妙的保健作用?！狈治隹芍?，“雪水”是一種超軟水，具有滲透力，有保健作用。B選項(xiàng)中“富含礦物質(zhì)”說法錯誤。（4）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，ABC三項(xiàng)說法和短文內(nèi)容相符。根據(jù)第三自然段中“雪的晶粒結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，即使攥成雪團(tuán)，內(nèi)部的微孔仍可保持足夠的空間，含有甲醛等有害物質(zhì)的空氣從中經(jīng)過，

28、這些化學(xué)成分就會吸附在上面，把空氣流量調(diào)整至適當(dāng)程度，可濾除90%以上的甲醛等有害成分?！狈治隹芍珼選項(xiàng)中“雪團(tuán)能濾掉80%甲醛”說法錯誤。(2)本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解及信息提取能力。作答時(shí)要認(rèn)真審題，在原文中找到大致的答題范圍，再細(xì)讀范圍內(nèi)的內(nèi)容，提取作答所需的關(guān)鍵信息即可。根據(jù)第一自然段中“從天而降的片片雪花給人們帶來歡樂，同時(shí)也給人們帶來了無須額外投入的清潔能源?！钡谌匀欢沃小俺酥评湟酝?，雪還可以用于空氣凈化。”及第四自然段中“因此，對人體有著奇妙的保健作用?！狈治隹芍?，“雪”的三個(gè)功能分別是：制冷（或節(jié)能）、空氣凈化、保健作用。(3)本題考查學(xué)生說明方法及其作用的掌握。閱讀

29、第二自然段可知，該段中“專家推算，10萬噸雪換算成等量制冰所需能耗，相當(dāng)于1.2萬噸石油?！笨芍?，這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地說明了雪制冷可以節(jié)約大量燃油。再結(jié)合“據(jù)報(bào)道，在某市最近出現(xiàn)了一座以存雪為制冷劑的6層空調(diào)住宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首例。”可知，這句話運(yùn)用了舉例子的說明方法，具體說明了降雪積存起來可以制冷的功能。(4)本題考查整合句子。作答時(shí)要認(rèn)真審題，本題要求圍繞“雪水”對第段劃線部分的句子加以整合?！把┧?jīng)過蒸發(fā)后會重新凝結(jié)，成為冰狀水。它是一種超軟水。它不含鉀、鈉等礦物。它具有很強(qiáng)的滲透力?！笨梢哉蠟椋貉┧撬?jīng)過蒸發(fā)后會重新凝結(jié)而成的冰狀水，是一種超軟水。它

30、不含鉀、鈉等礦物，具有很強(qiáng)的滲透力。19. B D A D20.合歡樹是母愛的象征和化身；合歡樹里還有作者對母親深深的懷念和沉重的愧疚；合歡樹是作者個(gè)人命運(yùn)的寫照。21.起先，合歡樹會勾起“我”對母親的深深懷念，失母之痛，難以忍受，所以不敢看；后來，“我”認(rèn)識到母親雖然去世但對自己的愛使“我”感到幸福，悲傷也成了享受，所以想去看?！窘馕觥?1)本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解，作答時(shí)要認(rèn)真審題，結(jié)合文章內(nèi)容分析作答。（1）根據(jù)第二自然段中“那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的含羞草，以為是含羞草，種在花盆里長，竟是一棵合歡樹?！狈治隹芍闹械暮蠚g樹是母親路邊挖來的。（2）

31、結(jié)合第一自然中“有一年，人們終于又提到母親：到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！我心里一陣抖，還是推說手搖車進(jìn)出太不易?！钡诙匀欢沃小霸龠^一年，我們搬了家。悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了?！奔拔恼伦詈笠欢沃小坝幸惶炷莻€(gè)孩子長大了，會想到童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽，他會跑去看看那棵樹?！狈治隹芍?，“我”沒有進(jìn)去看合歡樹的原因是怕勾起對母親的思念。（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞填空。作答時(shí)可以先分析分句之間存在的關(guān)系再結(jié)合句意及語境分析作答?！霸诮稚舷构洹迸c“就去看看那棵樹吧”之間存在選擇關(guān)系，結(jié)合語境分析可知，應(yīng)填寫表示選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)系“與其不如”。（4）結(jié)合第四自

32、然段中“院兒里的老太太們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我跟前。大伙都不知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要；還是都問我的腿，問我是否有了正式工作?！狈治隹芍咸珎兌己軣崆椤⑸屏?、體貼，她們并不勢利。(2)本題考查學(xué)生對標(biāo)題含義的理解。閱讀文章，第二自然段中“母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時(shí)念叨，不知道這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家。悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了?！钡谒淖匀欢沃小按蠡镎f，年年都開花，長到房高了。這么說，我再看不見它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒有自己搖車

33、進(jìn)去看看?！奔拔恼伦詈笠欢沃小坝幸惶炷莻€(gè)孩子長大了，會想到童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽，他會跑去看看那棵樹?！狈治隹芍蠚g樹是母愛的象征和化身；合歡樹里還有作者對母親深深的懷念和沉重的愧疚。根據(jù)第二自然段中“那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的含羞草，以為是含羞草，種在花盆里長，竟是一棵合歡樹?！钡诙匀欢沃小暗谌?，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意?！钡谒淖匀欢沃小按蠡锒疾恢牢耀@獎的事，也許知道，但不覺得那很重要；還是都問我的腿，問我是否有了正式工作?！钡葍?nèi)容分析可知，合歡樹是作者個(gè)人命運(yùn)的寫照。(3)本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第一自然中“有一年，人們終于又提到母親：到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！我心里一陣抖，還是推說手搖車進(jìn)出太不易?！钡诙匀欢沃小澳赣H高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意?！奔白詈笠欢沃小坝幸惶炷莻€(gè)孩子長大了，會想到童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽，他會跑去看看那棵樹?！狈治隹芍?，起先，合歡樹會勾起“我”對母親的深深懷念，失母之痛，難以忍受，所以不敢看；后來，“我”認(rèn)識到母親雖然