二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元12要好好學(xué)字教案蘇教版

1、精選范本要好好學(xué)字教學(xué)目的要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的2個(gè)字只認(rèn)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)3、懂得干革命需要文化知識(shí)，教育學(xué)生從小好好學(xué)習(xí)、天天向上。重難點(diǎn)分析：幫助學(xué)生理解毛主席說(shuō)的話。教具準(zhǔn)備：幻燈、田字格小黑板、生字卡片教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞；了解課文內(nèi)容；指導(dǎo)寫(xiě)字教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題1、板書(shū)課題：13 要好好學(xué)習(xí)2、討論：看到這個(gè)題目，你想知道什么？二、初讀課文1、學(xué)生自由讀課文要求（1）讀準(zhǔn)字音，把課文讀通。（2）標(biāo)出自然段。（3）把生字詞畫(huà)出來(lái) 2、檢查自讀情況（1）說(shuō)說(shuō)課文由幾個(gè)自然

2、段組成。（2）指名分自然段朗讀課文。（3）指讀生字詞。 xi yan liu gui bao sui毛主席 延安 劉長(zhǎng)貴 安定寶 歲月 wan yao ge yu a彎下腰 革命 遇到 ?。?）糾正讀音：“澤、歲”平舌音。“延、彎”是前鼻音?！皠ⅰ笔切」?。3、范讀課文（1） 教師范讀課文，學(xué)生思考：課文主要寫(xiě)的是誰(shuí)？寫(xiě)關(guān)于他的什么事？（2） 討論，引導(dǎo)口頭填空。毛主席在（ ）遇到（ ）。毛主席教導(dǎo)他們要（ ）。三、學(xué)習(xí)生字詞，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1、指名讀生字詞2、分析字形重點(diǎn)指導(dǎo)這樣幾個(gè)字:延：筆順要進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，并注意下面是建字旁而不是走之兒。革：上面比草字頭多一橫。席：里面部分不能跟

3、革混淆。3、分別組詞4、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，進(jìn)行描紅5、對(duì)照田字格，自己看看，想想，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？6、學(xué)生在書(shū)上練習(xí)描紅7、在練習(xí)本上練寫(xiě)。四、作業(yè)練習(xí)讀課文第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：精讀課文，指導(dǎo)感悟教學(xué)過(guò)程：一、 出示課題：1、出示毛主席的題字：天天向上。 2、這是毛主席給我們少年兒童的題字，可以看出：毛主席非常關(guān)心我們少年兒童，希望我們少年兒童好好學(xué)習(xí)、天天向上。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)要好好學(xué)字。二、 復(fù)習(xí)。1、 昨天我們讀準(zhǔn)了生詞，讀通了課文，了解了有關(guān)毛主席的一些生平事跡，下面老師就來(lái)檢查同學(xué)們是不是能認(rèn)讀這些詞語(yǔ)了。（開(kāi)火車讀生詞卡片）2、能不能把課文讀流利呢？認(rèn)為自己能讀流利的請(qǐng)站起來(lái)讀。3

4、、明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這節(jié)課我們就來(lái)練習(xí)有感情地朗讀課文，進(jìn)行擴(kuò)展閱讀。三、學(xué)生感悟、朗讀課文。（一）第一自然段1、出示課文插圖，老師想請(qǐng)同學(xué)來(lái)介紹這幅圖，要想介紹得好，就要去認(rèn)真讀第幾自然段？2、學(xué)生自由讀第一自然段。3、指名介紹。4、理解：“才”的意思，并用“才”說(shuō)話。（二）第二自然段。1、找出毛主席和小八路說(shuō)的話，用筆劃出。2、小組討論：怎樣讀這些話，為什么這樣讀？3、小組匯報(bào)，教師伺機(jī)指導(dǎo)。4、找出毛主席教小八路認(rèn)字的句子，劃出來(lái)。5、毛主席說(shuō)：“我使毛澤冬?！闭f(shuō)著就彎下腰，在自己手心上寫(xiě)了“毛澤東”三個(gè)字。比較句子：毛主席彎下腰，在自己手心上寫(xiě)了“毛澤東”三個(gè)字。毛主席寫(xiě)了“毛澤東

5、”三個(gè)字。指名讀句子。這兩句話有什么不同？哪一句寫(xiě)得好？為什么？“彎下腰”說(shuō)明什么？指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生從讀中體會(huì)毛主席對(duì)少年兒童的親切關(guān)懷和殷切希望。6、自然段連起來(lái)讀，看誰(shuí)能讀出感情來(lái)。（三）第三自然段。1、 指名讀課文。2、 畫(huà)出毛主席說(shuō)的話。3、這話是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)的？4、 這里的“革命”指的是干什么？5、 為什么說(shuō)參加革命了，就要好好學(xué)字？6、 指導(dǎo)朗讀。四、總結(jié)全文1、指名讀課文。2、毛主席希望兩個(gè)小八路干什么？聽(tīng)了毛主席的話，你是怎么想的？五、課堂練習(xí)1、組詞。延（ ） 劉（ ） 寶（ ） 過(guò)（ ） 劃（ ） 保（ ） 3、擴(kuò)詞。貴（ ）（ ）（ ）（ ）席（ ）（ ）（ ）（ ）革（ ）（ ）（ ）（ ）4、照樣子在括號(hào)里填上合適的詞。例：毛主席（彎下腰）寫(xiě)字。（1）爸爸（ ）看起報(bào)紙來(lái)。（2）小白兔（ ）走進(jìn)家門(mén)。二、激勵(lì)學(xué)生閱讀更多的課外書(shū)。1、出示教師收集的資料與同學(xué)共享。2、還有很多偉人，因?yàn)樗麄儚男【涂炭嘧x書(shū)，長(zhǎng)大了就成