最新小學(xué)語文教研組教學(xué)計(jì)劃

1、最新小學(xué)語文教研組教學(xué)計(jì)劃下面是為您精心整理推薦的，歡迎閱讀和。篇一一、 指導(dǎo)思想本學(xué)期語文教研組將根據(jù)教育局工作要求和學(xué)校的教學(xué)工作思路，以新課程理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研、教改力度，不 斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營造開放的主體發(fā)展教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。二、 具體措施：繼續(xù)以課改理念為指導(dǎo) ，以課堂教學(xué)為切入口 ，以提高 教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的 ，聚焦課堂，開展各項(xiàng)教 研活動(dòng)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。1 1、精心設(shè)計(jì)和組織好教研組活動(dòng)。就課堂教學(xué)實(shí)

2、效性和有效的方法和對(duì)策，力爭全面提高語文教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的 語文學(xué)習(xí)水平。2 2、 每位教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，互相取長補(bǔ)短，共同提高。3 3、加強(qiáng)教學(xué)交流，積極組織教師，開展好聽課、評(píng)課的活動(dòng)。 悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。1 1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。備課：準(zhǔn)備要充分，不管是自己備課還是使用現(xiàn)成教案 ， 都要在上課前做好充分的準(zhǔn)備，心中有數(shù)，要注意對(duì)教案的修改。本學(xué)期仍強(qiáng)調(diào)教后反思的撰寫，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課, ,實(shí)實(shí)在在地寫好教學(xué)反思。上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求 新, ,充分利用現(xiàn)有的電教媒體 ，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí) 時(shí)空, ,提高課堂教學(xué)

3、實(shí)效。必須做到：激發(fā)興趣-講究方法一一提高實(shí)效一一講究魅力一一注重實(shí)踐。作業(yè): :精心設(shè)計(jì)作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選 擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇, ,把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評(píng)講 應(yīng)做到細(xì)而勤。輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差 提優(yōu), ,使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。2 2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教師要出好單元測(cè)試卷、期中、期末測(cè)試卷，做好質(zhì)量分析、反饋等工作，進(jìn)一步全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。單元試卷的編制不能照搬參考書，該刪的刪, ,該增的增。3 3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫

4、字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓 ，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良 好的基礎(chǔ)。1 1、抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到語文教學(xué)中。抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素 質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)我們以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的 學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)和良好的性格形成為重點(diǎn)。在日常教學(xué) 中，要求每位老師都認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，向四十分鐘課堂要質(zhì) 量。2 2、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。本學(xué)期繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的結(jié)合， 促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展。充分體會(huì)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn)：參 與性、互動(dòng)性、互助性、體驗(yàn)性。努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”： 向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語

5、 文教育改革最前沿的“零距離”；聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，為小學(xué)語文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊(yùn) 向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的 “零距離”，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水 平。3 3、努力改變教研形式 。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。教研 活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，要探索參 與式、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí) 和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提 高教研活動(dòng)的實(shí)效性。內(nèi)容可以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、解讀新理念及 分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議 ，關(guān)注教學(xué)中的難點(diǎn)、亮點(diǎn)、熱 點(diǎn)，活動(dòng)前注意資料的收集工作，做

6、到每次每人都有發(fā)言。4 4、根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。對(duì)一、二年級(jí)的學(xué)生要注重語文良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的寫字基本功；三、四年級(jí)的學(xué)生，在培養(yǎng)寫字能 力的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)他們的讀、寫、聽、說能力 ；五、六年級(jí) 的學(xué)生要著重培養(yǎng)提高他們的寫作能力和水平，要鼓勵(lì)他 們，力爭學(xué)生的作文能夠發(fā)表。5 5、繼續(xù)開展讀書活動(dòng)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為營造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱 讀水平。提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，本學(xué)期，繼續(xù)開展師生共同讀書 活動(dòng)，班級(jí)在活動(dòng)期間，還將組織演講、朗誦、讀書筆記展 覽、口頭作文等各項(xiàng)年級(jí)活動(dòng)。6 6、組織各種語文活動(dòng)，讓生活充滿語文。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和學(xué)校工作

7、安排，組織學(xué)生開展豐富多彩 的語文活動(dòng)。如：節(jié)前夕，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展感謝母親的 活動(dòng)：制作賀卡、給媽媽寫感謝信等。舉行書法作品展覽， 詩歌朗誦比賽等。三、具體安排二月份：1 1、制訂備課及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。2 2、學(xué)校語文教研組長積極組織全體教師學(xué)習(xí)教研計(jì)劃， 按照上級(jí)的指示認(rèn)真開展教研活動(dòng)。3 3、組織學(xué)習(xí)有效教學(xué) 和諧課堂解讀材料及人教版 教材的編寫原則。三月份：1 1、研究課展示、交流活動(dòng)，組織聽、評(píng)課。2 2、開展“古詩文誦讀”活動(dòng)及讀書活動(dòng)。3 3、繼續(xù)開展 “手拉手”活動(dòng)。4 4、常規(guī)檢查，反饋。四月份：1 1、開展“第一課時(shí)有效教學(xué)”，請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)來我校 進(jìn)行指導(dǎo)。2 2、單元測(cè)試

8、質(zhì)量分析、反饋。3 3、安排“讀書月活動(dòng)”。五月份：1 1、學(xué)校教研組長積極組織全體教師觀看優(yōu)秀教學(xué)案例。2 2、對(duì)年輕教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。3 3、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)4 4、期中檢測(cè)，反饋。六月份：1 1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。2 2、上好復(fù)習(xí)示范課。3 3、期末考試。七月份1 1、教研組工作總結(jié)。篇二一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)為引 領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基 礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂， 努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣 和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作重點(diǎn)1 1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，

9、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2 2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展 教研活動(dòng)。3 3、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文 能力的提高。4 4、把好書帶給孩子們，著重拓展學(xué)生的課外閱讀量。三、主要工作：1 1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)， 為學(xué)生服務(wù) 教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上 的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。2 2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課

10、堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué) 評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落 實(shí)。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)， 以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué) 要求落到實(shí)處。抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué) 生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施， 把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄 虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。3 3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活 動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂 教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組

11、互相聽課，共同提高。繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)、二年 級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng) 的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、 有效”。鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語 言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生 示范。定期為教師提供教育前沿書籍，采用大組集中學(xué)習(xí)與個(gè) 人分散學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)研討。語文組每位教師都要做一個(gè)終 身學(xué)習(xí)者，除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自 己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì) 的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開放性的作業(yè)， 少

12、做標(biāo)準(zhǔn)答案， 在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué) 生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi) 容上來。加強(qiáng)教師教學(xué)的指導(dǎo)，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期爭取各班 的合格率達(dá) 98%98%以上， 優(yōu)秀率達(dá) 60%60%以上， 平均分在 8585 分以 上， 學(xué)困生進(jìn)步率 80%80%以上。特別是加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的指 導(dǎo)，適時(shí)給出指導(dǎo)性的建議，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率， 確保合格率達(dá)到 100%100%開展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研活動(dòng)課二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，從第七周開始開展課改匯報(bào)課活動(dòng)，要 求教師以新的觀念上試驗(yàn)課、公開課，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué) 科帶頭人和骨干教師的作用。

13、實(shí)施“青藍(lán)工程”，落實(shí)青年教師幫扶制度，盡可能地 為新教師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助，使其掌握科學(xué)的教學(xué) 方法，逐漸走向成熟并成為學(xué)科骨干。4.4.組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。舉辦讀書節(jié)，進(jìn)行讀書競(jìng)賽活動(dòng)。舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競(jìng)賽，如寫字比賽等。作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。篇三本學(xué)期，我小學(xué)語文教研組全體教師以學(xué)校工作計(jì)劃為 依據(jù)，以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀，深入開 展語文教學(xué)研究與實(shí)踐， 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，抓實(shí)常規(guī)管理， 立足課堂教學(xué)

14、，提升教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)優(yōu)化教育教學(xué)過程、推 進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的健康成長。一、工作目標(biāo)：1 1、利用各種資源，打造活力課堂 ；2 2、加強(qiáng)常規(guī)管理，做到規(guī)范有序 ;3 3、深化反思力度，形成研課模式 ；4 4、圍繞主題研究，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。二、具體工作和要求：1 1、 繼續(xù)組織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn) 深入領(lǐng)會(huì)其精神，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用教研 活動(dòng)時(shí)間，組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文 教學(xué)的新做法、新思路。依據(jù)新課標(biāo)，評(píng)價(jià)師生教與學(xué)。2 2、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以 活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討 活

15、動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解 決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué) 習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視 興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要 有課前的預(yù)設(shè)， 又要開放地納入彈性靈活的成分。 對(duì)于師生 互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花， 教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃， 使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。3 3、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教 學(xué)中。抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí) 素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的 學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為 重點(diǎn)，抓好寫

16、字訓(xùn)練，提高學(xué)生書寫能力。4 4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我們 著手準(zhǔn)備做好以下工作：苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使 每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)改革的浪潮中，每一個(gè)語文教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須要 努力完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢(shì)。把學(xué) 習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，莫忘給自 己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏 覽教學(xué)網(wǎng)頁，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水 平。鼓勵(lì)語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。5 5、組織

17、各種語文活動(dòng)，讓生活充滿語文。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和學(xué)校工作安排，組織學(xué)生開展豐富多彩的語文活動(dòng)。如:婦女節(jié)前夕，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展感謝母親的活動(dòng)：制作賀卡、給媽媽寫感謝信等。舉行書法作品展覽，詩歌朗誦比賽 等。6 6、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下 午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓讀書成為每一位 學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文 素養(yǎng)。三、具體安排:二月份：1 1、制定語文組活動(dòng)計(jì)劃，各年級(jí)語文教師制定年級(jí)教 學(xué)計(jì)劃；2 2、開展上好學(xué)期第一課活動(dòng)，組內(nèi)進(jìn)行聽課，評(píng)課。3 3、完善備課格式，規(guī)范備課行為。三月份：1 1、進(jìn)行

18、教師假期讀書交流活動(dòng)，談感想，談收獲。2 2、外出聽課學(xué)習(xí)，聽者在組內(nèi)傳達(dá)會(huì)議精神。2 2、通過報(bào)名、賽講、評(píng)議等形式進(jìn)行縣語文教學(xué)能手 的推選活動(dòng)；3 3、配合大隊(duì)部開展“三月放飛春天”活動(dòng)。四月份：1 1、組內(nèi)學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)新理念的文章 ；2 2、檢查各年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案撰寫情況，以及對(duì)學(xué)生作業(yè) 的查閱；3 3、縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手進(jìn)行課展示。4 4、搞好分項(xiàng)檢測(cè)及期中測(cè)試工作。五月份：1 1、做好期中各項(xiàng)的測(cè)試的分析工作，并在組內(nèi)進(jìn)行得 失情況交流。2 2、 繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，指定教師推門聽課；3 3、以班進(jìn)行課外閱讀匯報(bào)活動(dòng)。六月份：1 1、加強(qiáng)學(xué)科復(fù)習(xí)，迎接期末考試 ；2

19、2、期末教學(xué)檢查；3 3、期末教學(xué)質(zhì)量分析。篇四一、教研教學(xué)指導(dǎo)思想以“優(yōu)化適合每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的教育之路”為宗旨，以“上達(dá)達(dá)德，海通通才”學(xué)校文化為內(nèi)核，以“輕負(fù)擔(dān)， 高質(zhì)量”為目標(biāo)，在學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作思路的引領(lǐng) 下，進(jìn)一步學(xué)習(xí)并遵循二期課改精神，加強(qiáng)教研組建設(shè)，促 進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué)的手段和方法，將“聚焦 課堂，成就教師，成就學(xué)生”扎實(shí)、有效地落到實(shí)處，進(jìn)一 步促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。二、工作重點(diǎn)以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“有效作業(yè)”為抓手，繼 續(xù)做好“周末作業(yè)監(jiān)測(cè)”、“快樂活動(dòng)日”的工作，同時(shí)進(jìn) 一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，加強(qiáng)教研組常規(guī)建設(shè)，不僅讓教研組“動(dòng)”起來，更要讓教研組“研

20、”起來；注重常規(guī)流程的規(guī)范性，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用， 推進(jìn)閱讀拓展課教研， 推進(jìn)學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)綠色指標(biāo)，積極提升教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生 語文學(xué)習(xí)能力。三、主要工作本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目1.1. 抓好教學(xué)“五環(huán)節(jié)”，促進(jìn)管理更規(guī)范在學(xué)校已有的教學(xué)流程管理良好運(yùn)作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步 將“教學(xué)五環(huán)節(jié)”抓實(shí)、做精。推進(jìn)措施一：簿本統(tǒng)一強(qiáng)化和完善備課檢查、作業(yè)檢查機(jī)制，進(jìn)一步提高備課和作業(yè)的規(guī)范和質(zhì)量；推進(jìn)措施二：落實(shí)檢查加強(qiáng)教學(xué)流程管理的各級(jí)監(jiān)控：備課組互查備課、作業(yè)、質(zhì)量分析、各類練習(xí)等，教研組學(xué)期開始階段和臨結(jié)束前分 兩次進(jìn)行備課和作業(yè)抽查；推進(jìn)措施三：加強(qiáng)聽課關(guān)注有效教學(xué)，完善聽隨堂課機(jī)制：

21、大組長每人聽課 2020 節(jié)，備課組長每人聽課 1010 節(jié)，并填寫相關(guān)的評(píng)價(jià)表，作為 學(xué)期考核獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)之一；2.2. 有效作業(yè)推進(jìn)措施一：簿本統(tǒng)一 通過各備課組教研活動(dòng)進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)新修訂的上 海小學(xué) 作業(yè)管理制度；各備課組要求做到基礎(chǔ)性作業(yè)統(tǒng)一規(guī)范，周末作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；定期抽查作業(yè)布置、批改、完成等情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)修正，使得“有效作業(yè)”落到實(shí)處推進(jìn)措施二：收集“金點(diǎn)子”各備課組教研活動(dòng)組織學(xué)習(xí)上海小學(xué)有效作業(yè)“金 點(diǎn)子” ，以供大家學(xué)習(xí)借鑒；各備課組在本學(xué)期推進(jìn)實(shí)施的基礎(chǔ)上完善改進(jìn)，再 收集有效作業(yè)“金點(diǎn)子”；推進(jìn)措施三：關(guān)注練習(xí)卷、周練卷、測(cè)驗(yàn)卷、復(fù)習(xí)卷的 質(zhì)量，編號(hào)統(tǒng)一規(guī)范 各

22、備課組在本學(xué)期的教研活動(dòng)中專門安排試卷出卷 的討論、反饋工作，各個(gè)層面的教師積極參與，組長把關(guān)， 骨干教師發(fā)揮指導(dǎo)引領(lǐng)的作用，持之以恒，逐步形成各年段 科學(xué)有效，具有借鑒意義的試卷庫。 練習(xí)卷、復(fù)習(xí)卷以年月曰為編號(hào) ；單元測(cè)驗(yàn)卷以單元為編號(hào)；周練卷以周次為編號(hào)。推進(jìn)措施四：完善“作業(yè)免做單”、“練習(xí)加分單”轉(zhuǎn) 自小精靈兒童網(wǎng)站3 3 月份嘗試運(yùn)行“作業(yè)免做單”、“練習(xí)加分單”， 各備課組統(tǒng)一使用方法與標(biāo)準(zhǔn)，以激勵(lì)、發(fā)揚(yáng)為原則；在試運(yùn)行的基礎(chǔ)上進(jìn)一步改進(jìn)、完善 ；3.3.規(guī)范備課推進(jìn)措施一：以規(guī)范從這里起步的 備課分冊(cè)為依據(jù)，進(jìn)一步規(guī)范和完善教師的備課組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)備課分冊(cè)，并進(jìn)行交流；推進(jìn)措施二：檢查落實(shí) 在 2 2 月份第一次備課檢查后，結(jié)合老師們的建議以 及檢查結(jié)果，向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映備課修訂的建議和好的做法；在 4 4、5 5 月份組織老師學(xué)習(xí)上海小學(xué)備課管理制度 修訂稿，并在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷