人教版語文九上范進中舉教案

1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我范進中舉總體學習目標：張井岡12.04.26.1、體會封建科舉制度對讀書人的毒害。/2、感受作品中尖銳的諷刺，封建社會炎涼的世態(tài)。3、學習作品中通過對比手法塑造人物形象的方法。4、了解封建科舉的有關(guān)常識?；痉椒ǎ?自主探究，小組合作，集體交流。課時安排：兩課時具體過程：第一學時一、導讀引入：先前我們一起學習了魯迅先生的小說孔乙己。本性誠實、心地善良的孔乙己，深受封建科舉制度的毒害，一心癡迷于讀書做官，一生潦倒卻至死不悟，最終落得個悲慘的結(jié)局。讓人“哀其不幸，怒其不爭”！然而，在這種制度下一旦這些讀書人的私欲得到了滿足，考取了一定的功名，又將是怎樣的結(jié)局呢？！今

2、天，我們共同來學習一篇長篇節(jié)選范進中舉，再一次感受封建科舉制度對讀書人的深深毒害。二、課堂學習目標：1、熟讀全文，掌握文中基本情節(jié)。/2、了解封建科舉制度的有關(guān)常識。/3、感受封建教育對讀書人的毒害。/三、讀課文，梳理基本情節(jié)。（約15分鐘后小組討論10分鐘）過程略，問題提示：（1）范進中舉前，文中寫了哪些事？（進學岳丈賀、借盤纏遭罵）(2)范進中舉后，文中又寫了哪些事?(集上賣雞、中舉發(fā)瘋、屠戶治瘋、鄉(xiāng)紳拜訪)(3)中舉前后，范進的哪些方面發(fā)生了變化？(社會地位、經(jīng)濟地位、政治地位)四、集體交流，把握基本情節(jié)。(約8分鐘)范進中相公， 借/盤纏遭罵， 家無米上街賣雞， 見中舉喜極而瘋， 張鄉(xiāng)

3、紳 拜 訪，岳丈來祝賀；瞞丈人應(yīng)考；聞中舉不敢相信；胡屠戶壯膽治瘋；權(quán)貴者勾 結(jié)。5五、進一步了解封建科舉制度，初步感受范進中舉發(fā)瘋的原因。附：封建科舉考試制度列表項目時間參書人考點被錄入A名鄉(xiāng)試秋季秀才(又叫會員 或進學、相公)省城舉人解元會試次年春季舉人京城禮部貢士會元殿試/貢士(皇帝主 持)進士ax說明：1、鄉(xiāng)試是通常是每三年升-次， 那年叫鄉(xiāng)試年。2、殿試分三甲錄 取。第，甲取三名依次為 狀元、榜眼、探花，合稱“三甲鼎”。3、秀才是在童試中被錄用。這是得功名的起點。約 2分鐘 后，結(jié) 合現(xiàn) 代教 育，小 組交 流：我 談(看)封建教育。六、作業(yè)。1、 填空:(1)本文作者是代小說家,是

4、他所著的一部體長篇諷刺小說，共回。(2)在封建科舉考試中，才有資格參加正式考試中的鄉(xiāng)試，被錄用的稱；在殿試中被錄用的前三名分別為、/、。2、 簡答。/(1)什么叫鄉(xiāng)試年？(2)文中由報錄人說出治療范進發(fā)瘋的方法，有何深刻的用意？課后思考：范進中舉后各方面的變化及其發(fā)瘋的根本原因第二學時學習目標：1、 進一步理解文意，掌握重點常識。（如：時辰、在下、桑梓、避諱等）2、 通過中舉前后的對比，分析人物形象。3、 感受辛辣諷刺，領(lǐng)會作品主題。學習方法：自主探究，小組合作，集體交流。學習過程：一、重點回顧并強化對文意理解。（自主復述主要故事情節(jié)，約5分鐘。）二、通過前后對比，分析人物形象，并感受作品中辛

5、辣的諷刺。附表格：細讀全文，完成上表；小組交流，完善內(nèi)容（全過程約2 0分鐘）人物時間沱進中舉前（秀才）范進中舉后（舉人）人物形象及意義范進（54歲）對胡屠戶（語言）自身情緒或態(tài)度胡屠戶對范進（語言）對范進（動作）對范弘（稱呼）賀禮鄉(xiāng)鄰張鄉(xiāng)紳（舉人出身）三、感悟作品主題：(約2分鐘)小說通過手法，描寫范進/前后社會、經(jīng)濟地位的變化，特別是出榜那天截然不同的境遇，著重刻畫范進癲瘋的丑態(tài)與他周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉，有力地抨擊了/毒害知識分子的罪惡,辛辣地諷刺了在科舉制度下人與人之間的/關(guān)系,深刻地揭露了封建社會的黑暗現(xiàn)實。四、精彩片段賞析：(約7分鐘)1、齊讀范進中舉發(fā)瘋一段。2、思考討論：(

6、1)段中分哪層寫了范進中舉發(fā)瘋的過程？(2)中舉后的范進嘴里總說“好了！中了！”有何含義？(3)段中側(cè)面描寫起到了怎樣的表達效果？(4)結(jié)合全文說說范進中舉為什么會高興到如此地步？(結(jié)合文后思考和練習一)(5)世俗眼光中的“文曲星”，在吳敬梓的筆下，丑態(tài)百出，表明作者對科舉制度持什么態(tài)度？五、對比范進中舉與孔乙己兩文的異同。約7分鐘項目孔乙己范進中舉人物命運人物性格(形象)作品主題作者態(tài)度(對主要人物)“配角”形象及社會意義寫作特色其他方面六、鞏固練習：(約4分鐘)1、詞語重溫。(1)凡事要立起個體統(tǒng)來。(2)、宗師說我火候已到。(3)范進道是哄他,只裝聽不見。(4)你而今相與了這個張老爺,何愁沒有銀子用？2、填空：(1)文中的“桑梓”指代；“在下”是對的謙稱；古時的“兩個時候”(時辰)相當于個小時。(2)文中詳寫