七年級(jí)語(yǔ)文暑假專題--詞語(yǔ)、句子人教版

1、初一語(yǔ)文初一語(yǔ)文暑假專題暑假專題-詞語(yǔ)、句子詞語(yǔ)、句子人教版人教版【本講教育信息本講教育信息】一. 教學(xué)內(nèi)容：1. 詞語(yǔ)2. 句子二. 復(fù)習(xí)要點(diǎn)（一）詞語(yǔ) 1. 能把握詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義和感情色彩。 2. 了解詞的分類，對(duì)六種實(shí)詞和六種虛詞能加以辨別。 3. 能正確理解和運(yùn)用學(xué)過(guò)的多義詞、同義詞、反義詞。 4. 能修改常見(jiàn)的語(yǔ)病。（二）句子 1. 理解句子含義，掌握理解句子的幾種方法。 2. 能辨認(rèn)并修改常見(jiàn)的病句。 3. 認(rèn)識(shí)多種句式，并會(huì)典型的句式變換?！灸M試題模擬試題】詞語(yǔ)一. 根據(jù)下列句子的意思，分別概括出一個(gè)確切的成語(yǔ)： 1. 用自己的行動(dòng)作出榜樣。（ ） 2. 感情積聚在

2、心中得不到發(fā)泄。（ ） 3. 形容非常贊賞。（ ） 4. 比喻同處，互相救助。（ ） 5. 用新的眼光去看待。（ ） 6. 贊美看到的事物好到極點(diǎn)。（ ） 7. 形容非常馴服恭順。（ ） 8. 忍不住笑了。（ ） 9. 無(wú)法計(jì)算那個(gè)數(shù)目，形容極多。（ ） 10. 沒(méi)有根據(jù)的說(shuō)法。（ ）二. 在空白處填上反義詞構(gòu)成成語(yǔ)： 拈 怕 積 成 頂 立 深 淺 共賞 見(jiàn) 怪 人 己 奉 違 轅 轍 自如 逢源 頓挫三. 在空白處填上疊詞構(gòu)成成語(yǔ)： 奪目 不安小心 告誡 玉立文質(zhì) 四. 在空白處填上近義詞構(gòu)成成語(yǔ)： 心 魄仙 瓊 高 闊 愁 苦兇 惡 無(wú) 無(wú) 時(shí) 境 首 耳盤(pán) 臥 聲 跡引 據(jù) 左 右 五

3、. 將下列各組詞中不同類的一個(gè)找出來(lái)，畫(huà)上橫線： 1. 牡丹碧桃青蓮植物臘梅 2. 曲藝電影歌舞報(bào)紙戲劇 3. 長(zhǎng)江黃河淮河珠江湖泊 4. 梧桐森林白楊垂柳槐樹(shù)六. 按要求給下列詞語(yǔ)歸類： 魯迅 朗讀 迅速 愉快 熱愛(ài) 科學(xué) 注視 經(jīng)驗(yàn) 勇敢 愿意 邊疆 歷史 優(yōu)秀 急躁 調(diào)查 動(dòng)詞： 名詞： 形容詞：七. 判斷下列句子表達(dá)的意義是否一致，在括號(hào)里畫(huà)“”或“”： 1. 之一。千克上漲到原價(jià)的六分春節(jié)期間，豬肉價(jià)格每元。元上漲到每千克每千克春節(jié)期間，豬肉價(jià)格由1412（ ） 2. 年的二分之一。年的產(chǎn)值是紅星中學(xué)校辦工廠番。年的產(chǎn)值比去年翻了一紅星中學(xué)校辦工廠9619951996（ ） 3. 。

4、本價(jià)錢(qián)減少了四分之三今年的掛歷，元旦后每元。元降到本由今年的掛歷，元旦后每1520（ ） 4. 加了百分之百。這家企業(yè)的創(chuàng)匯總額增億元。億元變?yōu)檫@家企業(yè)的創(chuàng)匯總額由6 . 32 . 1（ ）八. 判斷下列句子中加點(diǎn)詞的詞性： 1. )()(。北京上大學(xué)在他。北京在他 2. )()(。共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗不息了為他業(yè)。什么：為了共產(chǎn)主義事了為他 3. )()(著哥哥。跟我整天我一起去打羽毛球。跟哥哥 4. )()(。校園的花澆水給他經(jīng)常我一支好鋼筆給爸爸。九. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)闹~： 1. 老師囑咐 話，我都記 牢。 2. 這種事情對(duì)我來(lái)說(shuō)真是見(jiàn) 未見(jiàn)，聞 未聞。 3. 這些吃 ，穿 ，用 ，都是

5、勞動(dòng)人民用汗水換來(lái)的，怎能浪費(fèi) ？ 4. 這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)開(kāi) 異乎尋常 熱烈。句子一. 根據(jù)下面句子的語(yǔ)氣，判斷其分別屬于哪種句型： 1. 物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢？（ ） 2. 耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。 （ ） 3. 形體成了沉重而又紛飛的思緒?。?） 4. 阿公阿婆，割麥插禾。 （ ）二. 將下面的句子先換成“把”字句，再換成“被”字句： 1. 風(fēng)刮得大葉楊東倒西歪。 2. 這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候。三. 把下面的句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說(shuō)法： 1. 她又像安慰我似的說(shuō)：“不久，我爸爸一定會(huì)回來(lái)的，那時(shí)我媽媽就會(huì)好了。 ” 2. “我是一個(gè)美國(guó)兵， ”傘兵說(shuō)， “你們?cè)敢獍盐也仄饋?lái)嗎

6、？”四. 將下面的陳述句改成反問(wèn)句： 1. 誰(shuí)也不能在敵人的鼻子底下睡大覺(jué)。 2. 每次想起志愿軍戰(zhàn)士的英雄事跡，我都會(huì)熱血沸騰。五. 修改下列病句： 1. 言行不一致的人是一種很壞的作風(fēng)。 2. 我們要努力寫(xiě)作水平。 3. 王楠端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度和目的。 4. 四川省又出土了一批新近兩千年前的文物。六. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞： 1. 多讀多練，作文 會(huì)進(jìn)步。 2. 走到哪里，他 聽(tīng)到樂(lè)聲。 3. 你答應(yīng)和小玲一起去看電影， 該準(zhǔn)時(shí)去叫她。 4. 這本小說(shuō)有趣極了， 我一口氣就把它看完了。 5. 別人的意見(jiàn)不一定全對(duì)，我們 要虛心聽(tīng)取。 6. 軍校招生， 我就報(bào)考軍校。七. 縮句： 1. 整

7、個(gè)草原沉浸在一片迷蒙的雨霧里。 2. 彎彎曲曲的小路穿過(guò)茂密的白樺樹(shù)林。 3. 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)。八. 擴(kuò)句（至少擴(kuò)兩處）： 1. 冷風(fēng)吹來(lái)。 2. 老師和同學(xué)們勞動(dòng)。【試題答案試題答案】詞語(yǔ)一. 1. 以身作則 2. 情郁于中 3. 拍案叫絕 4. 相濡以沫 5. 刮目相待 6. 嘆為觀止 7. 俯首帖耳 8. 忍俊不禁 9. 不計(jì)其數(shù) 10. 無(wú)稽之談二. 輕；重少；多天；地入；出雅；俗少；多 損；利陽(yáng)；陰南；北出；入左；右抑；揚(yáng)三. 熠；熠惴；惴翼；翼諄；諄亭；亭彬；彬四. 驚；動(dòng)露；漿談；論離；別神；煞憂；慮 過(guò)；遷俯；帖虬；龍銷；匿經(jīng)；典

8、思；想五. 1. 植物 2. 報(bào)紙 3. 湖泊 4. 森林六. 動(dòng)詞：、 名詞：、 形容詞：、七. 1. 2. 3. 4. 八. 1. 動(dòng)詞；介詞 2. 動(dòng)詞；介詞 3. 介詞；動(dòng)詞 4. 動(dòng)詞；介詞九. 1. 的，得 2. 所，所 3. 的，的，的，呢 4. 得，地句子一. 1. 問(wèn)句 2. 陳述句 3. 感嘆句 4. 祈使句二. 1. 風(fēng)把大葉楊刮得東倒西歪。大葉楊被風(fēng)刮得東倒西歪。 2. 我國(guó)古代勞動(dòng)人民把這些自然現(xiàn)象稱為物候。 這些自然現(xiàn)象被我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱為物候。三. 1. 她又像安慰我似的，說(shuō)不久她爸爸一定會(huì)回來(lái)的，那時(shí)她媽媽就會(huì)好了。 2. 傘兵說(shuō)他是個(gè)美國(guó)兵，還問(wèn)我們是否愿意把他藏起來(lái)。四. 1. 難道我們能在敵人的鼻子底下睡大覺(jué)嗎？ 2. 想起志愿軍戰(zhàn)士的英雄事跡，我怎能不熱血沸騰？五. 1. 去掉“的人”改為：言行不一致是一種很壞的作風(fēng)。 2. 加上“提高”改為：我們要努力提高寫(xiě)作水平。 3. 去掉“和目的”改為：王楠端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度。 4. 把“又出土了一批”和“新近”調(diào)換位置，改為：四川省新近又出