高中語(yǔ)文專題二雷雨(節(jié)選)第2課時(shí)同步練習(xí)(含解析)蘇教版必修4

1、(備課精選)2015年高中語(yǔ)文 專題二雷雨(節(jié)選)第2課時(shí)同步練習(xí)(含解析)蘇教版必修4(分值：70分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(12分，每題3分)1.下面加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是()A.雪茄煙(ji a) 沉吟(y i n)侍萍(shi) 槃漪(y i )B.規(guī)矢巨(j u)本今(f en)汗涔涔(c e n)伺彳g(c i )C.窟窿(ku)驚愕(6)哭哭啼啼(d i )彌補(bǔ)(m i )D.敲正億a)平巧(g ua i)曹省(y u) 紗綢(f a ng )2 .下列各句中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.如果你覺(jué)得心里有委曲，這么大年紀(jì)，我們先可以不必哭哭啼啼的。B.我伺侯你，我的孩子再伺侯你生的少爺們。C.

2、你告訴她在我那頂老的箱子里，紡綢的襯衣，沒(méi)有領(lǐng)子的。D.你去告訴四鳳，叫她把我章木箱子里那件舊雨衣拿出來(lái)。3 .下列各句中，破折號(hào)作用與例句相同的一項(xiàng)是()例句：周樸園話很多。我看你的性情好像沒(méi)有大改，一一魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。A.周樸園你你貴姓？B.魯侍萍 還有一件，一一周樸園(驚愕)梅花？C.周樸園 不許多說(shuō)話。(回頭向大海)魯大海，你現(xiàn)在沒(méi)有資格跟我說(shuō)話一一礦上已 經(jīng)把你開(kāi)除了。D.魯侍萍 我是你的一一你打的這個(gè)人的媽。4 .下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是()A.曹禺，原名萬(wàn)家寶，湖北潛江人，我國(guó)杰出的劇作家和“當(dāng)代語(yǔ)言藝術(shù)大師”。話 劇雷雨、日出是他的代表作。B.戲劇是一種綜合的

3、舞臺(tái)藝術(shù)，它借助于文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段來(lái)塑造 舞臺(tái)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。C.戲劇語(yǔ)言包括人物語(yǔ)言和舞臺(tái)說(shuō)明，人物語(yǔ)言和動(dòng)作要符合各自的身份和性格特征。D.戲劇的種類很多。按劇情的繁簡(jiǎn)和結(jié)構(gòu)分為獨(dú)幕劇、多幕劇；按矛盾沖突的性質(zhì)和表現(xiàn)手法的不同分為歷史劇、現(xiàn)代?。话搭}材反映的時(shí)代分為悲劇、喜劇、正劇。二、文本閱讀（25分）閱讀雷雨（節(jié)選）全文，回答59題。5 .課文中作者是怎樣安排故事的情節(jié)結(jié)構(gòu)和矛盾沖突的？（6分）答：6 .事隔三十年，周樸園還念念不忘并不斷向別人打聽(tīng)侍萍的下落，如何理解他這種行為？（4分）答：7 .魯侍萍認(rèn)出了周樸園，沒(méi)有立刻表白自己的身份并當(dāng)面斥責(zé)周樸

4、園，而是以敘述別人的故事的口吻訴說(shuō)自己的遭遇。你從中看出她怎樣的內(nèi)心世界？（4分）答：8 .個(gè)性化的語(yǔ)言是本文的一個(gè)突出特點(diǎn)，通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言可以使人物的形象更加具體，更加鮮活。試分析下列個(gè)性化的語(yǔ)言有怎樣的個(gè)性化特征。（6分）周樸園 （徐徐立起）哦，你，你，你是一一周樸園哦，侍萍！（低聲）怎么，是你？魯侍萍 （悲憤）命！不公平的命指使我來(lái)的。魯侍萍 （憤怨）我沒(méi)有找你，我沒(méi)有找你，我以為你早死了。我今天沒(méi)想到到這兒來(lái), 這是天要我在這兒又碰見(jiàn)你。周樸園你可以冷靜點(diǎn)?，F(xiàn)在你我都是有子女的人，如果你覺(jué)得心里有委屈，這么大 年紀(jì)，我們先可以不必哭哭啼啼的。周樸園可是你一一答：9 .你認(rèn)為魯侍萍和周

5、樸園之間的矛盾沖突是情感問(wèn)題還是社會(huì)問(wèn)題？（5分）答：三、類文閱讀（18分）閱讀雷雨第一幕的末尾部分，完成 1012題。周樸園怎么這窗戶誰(shuí)開(kāi)開(kāi)了。周萍弟弟跟我開(kāi)的。周樸園 關(guān)上，（擦眼鏡）這屋子不要底下人隨便進(jìn)來(lái)， 回頭我預(yù)備一個(gè)人在這里休息的。周萍是。周樸園（擦著眼鏡，看四周的家具）這屋子的家具多半是你生母頂喜歡的東西。我從南邊移到北邊，搬了多少次家，總是不肯丟下的。（戴上眼鏡，咳嗽一聲）這屋子安排的樣子，我愿意總是三十年前的老樣子，這叫我的眼看著舒服一點(diǎn)。（踱到桌前，看桌上的相片）你的生母永遠(yuǎn)喜歡夏天把窗戶關(guān)上的。周 萍（強(qiáng)笑著）不過(guò)，爸爸，紀(jì)念母親也不必一一周樸園（突然抬起頭來(lái)）我聽(tīng)人說(shuō)

6、你現(xiàn)在做了一件很對(duì)不起自己的事情。周萍（驚）什一一什么？周樸園（低聲走到萍的面前）什知道你現(xiàn)在做的事是對(duì)不起你的父親么？并且一一（停）對(duì)不起你的母親么？周萍（失措）爸爸。周樸園（仁慈地，拿著萍的手）你是我的長(zhǎng)子，我不愿意當(dāng)著人談這件事。（停，喘一口氣，嚴(yán)厲地）我聽(tīng)說(shuō)我在外邊的時(shí)候，你這兩年來(lái)在家里很不規(guī)矩。周 萍（更驚恐）爸，沒(méi)有的事，沒(méi)有，沒(méi)有。周樸園 一個(gè)人敢做一件事就要當(dāng)一件事。周萍（失色）爸！周樸園 公司的人說(shuō)你總是在跳舞窩里鬼混，尤其是這三個(gè)月，喝酒， 賭錢，整夜地不回家。周 萍 哦，（喘出一口氣）您說(shuō)的是一一周樸園 這些事是真的么？（半晌）說(shuō)實(shí)話！周 萍 真的，爸爸。（紅了臉）周樸

7、園 將近三十的人應(yīng)當(dāng)懂得“自愛(ài)” ！一一你還記得你的名為什么叫萍嗎？周萍記得。周樸園你自己說(shuō)一遍。周 萍 那是因?yàn)槟赣H叫侍萍，母親臨死，自己替我起的名字。周樸園 那我請(qǐng)你為你的生母，你把現(xiàn)在的行為完全改過(guò)來(lái)。周 萍 是，爸爸，那是我一時(shí)的荒唐。魯貴由書房上。魯貴老，老，老爺?？鸵灰坏?，等，等了好半天啦。周樸園知道。魯貴退。周樸園 我的家庭是我認(rèn)為最圓滿、 最有秩序的家庭，我的兒子我也認(rèn)為都還是健全的 子弟，我教育出來(lái)的孩子，我絕對(duì)不愿叫任何人說(shuō)他們一點(diǎn)閑話的。周萍是，爸爸。周樸園 來(lái)人啦。（自語(yǔ)）哦，我有點(diǎn)累啦。（萍扶他至沙發(fā)坐。）魯貴上。魯 貴 老爺。周樸園你請(qǐng)客到這邊來(lái)坐。魯貴是，老爺。周

8、 萍不，一一爸，您歇一會(huì)吧。周樸園 不，你不要管。（向魯貴）去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。魯貴是，老爺。魯貴下。樸園拿出一支雪茄，萍為他點(diǎn)上，樸園徐徐抽煙，端坐。 落幕10 .周樸園對(duì)兒子周萍說(shuō)：“這屋子的家具多半是你生母頂喜歡的東西。我從南邊移到北邊，搬了多少次家，總是不肯丟下的。這屋子安排的樣子，我愿意總是三十年前的老樣子， 這叫我的眼看著舒服一點(diǎn)。 你的生母永遠(yuǎn)喜歡夏天把窗戶關(guān)上的?！敝軜銏@說(shuō)這些話有什么作用？（6分）答：11 .周樸園說(shuō)：“我的家庭是我認(rèn)為最圓滿、最有秩序的家庭，我的兒子我也認(rèn)為都還是健全的子弟，我教育出來(lái)的孩子，我絕對(duì)不愿叫任何人說(shuō)他們一點(diǎn)閑話的。”這句話表明了什么意思？ （6分）12

9、 .周樸園對(duì)周萍說(shuō)話的特點(diǎn)和課文里對(duì)魯侍萍說(shuō)話的特點(diǎn)有什么不同？（6分）答：四、語(yǔ)言表達(dá)（15分）13 .根據(jù)你所掌握的戲劇知識(shí)，把杜牧的詩(shī)清明改寫成戲劇形式。（5分）清明杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。答：14 .對(duì)下面每組提供的原稿與對(duì)應(yīng)的修改稿認(rèn)真閱讀，說(shuō)說(shuō)修改的好處。（5分）原稿：周樸園我看過(guò)去的事不必再提起來(lái)吧。修改稿：周樸園我看過(guò)去的不必再提了吧。修改的好處：原稿：魯侍萍 哦，你以為我會(huì)哭哭啼啼地叫他認(rèn)母親么？我不會(huì)那樣傻的。我難道不知道這樣的母親只給自己的兒子丟人么？我明白他的地位，他的教育，不容他承認(rèn)這樣的母親O修改稿：魯侍萍哦，你以為我會(huì)哭

10、哭啼啼地叫他認(rèn)母親么？我不會(huì)那樣傻的。我明白他的地位、他的教育，不容他承認(rèn)這樣的母親。修改的好處：15 .試閱讀下面的紅樓夢(mèng)選段，通過(guò)對(duì)王熙鳳和秋桐的語(yǔ)言描寫，可以看出她們的個(gè)性各是什么？ （5分）鳳姐雖恨秋桐，且喜借他先可發(fā)脫二姐（尤二姐），用“借刀殺人”之法，“坐山觀虎斗” 等秋桐殺了尤二姐，自己再殺秋桐。主意已定，沒(méi)人處，常又私勸秋桐說(shuō)：“你年輕不知事。他現(xiàn)是二房奶奶，你爺心坎上的人，我還讓他三分，你去硬碰他，豈不是自尋其死？”那秋桐聽(tīng)了這話，越發(fā)惱了，天天大口亂罵，說(shuō)：“奶奶是軟弱人！那等賢惠，我卻做不來(lái)！奶奶把素日的威風(fēng)，怎么都沒(méi)了？奶奶寬洪大量，我卻眼里揉不下沙子去。 讓我和這娼婦

11、做一回，他才知道呢！ ”鳳姐兒在屋里，只裝不敢出聲兒。氣得尤二姐在房里哭泣，連 飯也不吃，又不敢告訴賈璉。次日，賈母見(jiàn)他眼睛紅紅的腫了，問(wèn)他，又不敢說(shuō)。王熙鳳：秋桐：8答案1 . A B項(xiàng)“矩”讀ju。 C項(xiàng)“啼”讀t f °D項(xiàng)“詐”讀zhdo2 . C A項(xiàng)曲一屈。B項(xiàng)侯一候。D項(xiàng)章一樟。3 . D D項(xiàng)與例句都表話題轉(zhuǎn)換。 A項(xiàng)表聲音延長(zhǎng)。B項(xiàng)表語(yǔ)言中斷。C項(xiàng)表解釋說(shuō)明。4 . D 按矛盾沖突的性質(zhì)和表現(xiàn)手法的不同分為悲劇、喜劇、正??；按題材反映的時(shí) 代分為歷史劇、現(xiàn)代劇。5 .這一部分，作者巧妙地運(yùn)用了 “回顧”和“穿插”的表現(xiàn)方法，將“過(guò)去生活”與“現(xiàn)在生活”交織在一起。

12、魯侍萍為找四鳳來(lái)到周家，與周樸園不期而遇， 這是“現(xiàn)在生活”。侍萍關(guān)窗的動(dòng)作和無(wú)錫口音，使周樸園感到“奇怪”，引出他的追問(wèn)，于是有了侍萍的講述和回憶，這是“過(guò)去生活”。 在這一節(jié)里，周樸園急于了解“梅家小姐”的情況，步 步追問(wèn)；侍萍則強(qiáng)壓悲憤，欲言又止，沉痛地訴說(shuō)著自己三十多年的悲慘遭遇。周樸園由疑惑而慌張，由慌張而恐懼，最后驚訝地發(fā)現(xiàn)站在面前的正是自己反復(fù)述說(shuō)的“梅小姐”。故事到此出現(xiàn)了一個(gè)小高潮， 對(duì)“過(guò)去生活”作了一個(gè)簡(jiǎn)單的交代。當(dāng)周樸園明白眼前站的就是侍萍時(shí)，突然發(fā)出詰問(wèn)，然后有侍萍的控訴，有周樸園的勸解和曲意訴說(shuō)，這是把“過(guò)去生活”和“現(xiàn)在生活”穿插在一起，最后以侍萍撕毀支票， 提出

13、見(jiàn)一見(jiàn)周萍完成這場(chǎng)戲的沖突。這樣巧妙的安排，讓過(guò)去的矛盾推動(dòng)現(xiàn)在的矛盾，使得劇本結(jié)構(gòu)緊湊集中，矛盾沖 突尖銳激烈，顯示出劇作家高超的藝術(shù)技巧。6 .這里有對(duì)侍萍的懷念，有懺悔的表示。同時(shí)也是為了美化自己，以強(qiáng)化自己在 家庭中的地位。7 .她既有意識(shí)地隱瞞自己的身份，又不斷地表露自己，反映了她復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)和矛 盾的心理：一方面她恨周樸園的無(wú)情無(wú)義，另一方面她又在周樸園的懺悔中產(chǎn)生了輕信和諒解。她欲言又止，欲止又言，其中有幻想，也有悲憤，是她感情的自然流露。這反映了她的 單純、善良。8 .表現(xiàn)了周樸園的恐慌心理。吐字已不連貫，且欲言又止。表現(xiàn)了周樸園怕丑事外揚(yáng)于己不利的虛偽。侍萍把自己的悲慘遭遇

14、的根源歸于“命”，說(shuō)明她尚缺乏足夠的深刻的認(rèn)識(shí)。然而此時(shí)的“悲憤”與下面的“憤怨”，都表明她的性格不只是軟弱，她對(duì)周樸園的所作所為的不滿表現(xiàn)了她性格中剛直的一面?？赐噶酥軜銏@的偽君子的真面目，并對(duì)他恨之入骨。表現(xiàn)周樸園處事謹(jǐn)慎，狡猾奸詐。這里包含著周樸園對(duì)侍萍生活的考慮： 你很貧困，還要生活，需要錢。9 .是情感問(wèn)題。不論是侍萍還是周樸園，他們對(duì)充滿痛苦的（侍萍是一種屈辱之苦，周樸園則是懺悔之苦）初戀的極其矛盾、復(fù)雜的情感反應(yīng)，正表明了對(duì)于曾經(jīng)有過(guò)的“人” 的情感的難以擺脫。 同時(shí)，還有兩個(gè)親生兒子成為他們瓜葛的紐帶。這一點(diǎn)，就是周樸園認(rèn) 出魯侍萍，為了自己的家庭、身份、 聲譽(yù)而對(duì)侍萍軟硬兼施

15、時(shí)也是存在的。就是對(duì)魯侍萍而言，除了譴責(zé)周樸園的自私、虛偽外，除了悲憤外，除了撕碎支票外，她也沒(méi)有出格地鬧，因?yàn)橹芷歼€在周家。是社會(huì)問(wèn)題。周樸園與魯侍萍畢竟是有感情基礎(chǔ)的，不然他們不會(huì)一連生兩個(gè)孩子。拆散他們的是封建家長(zhǎng)制，是封建的等級(jí)制度，是門戶相等的觀念。周樸園抗拒不了，魯侍萍也抗拒不了。這是其一。周樸園由一個(gè)封建地主的少爺轉(zhuǎn)化而成了一個(gè)資本家，集兩種性格，是那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物。他開(kāi)除親生兒子魯大海，是資本家的本性使然。10 .周樸園30年前做了一件于心有愧的事，良心受著譴責(zé)，靈魂不得安寧。在兒子 面前說(shuō)這話，表白他是愛(ài)情專一的人，好像是個(gè)仁慈正統(tǒng)的父親，說(shuō)明他的自欺欺人。 為后文魯侍萍的出場(chǎng)埋下伏筆，形成前顧后注的照應(yīng)關(guān)系。11 .表明這個(gè)封建家庭的倫理道德觀念很強(qiáng)，尊卑有序，等級(jí)森嚴(yán)。而子女也是最有教養(yǎng)的孩子，并且在外面還有好名聲。 這充分表明周樸園的“正統(tǒng)”、