部編版語文五年級下冊第四單元測試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前部編版語文五年級下冊第四單元測試卷題號一二三四五總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、信息匹配1.用“ ”標出每組中的加點字錯誤的讀音1土匪（fi） 暈過去（yn） 不堪（kn）2籌集（chóu） 威嚇（xià） 俘虜（fú）3比擬（n） 躊躇（chóu） 山塢（w）4黯然（àn） 革命（g） 彼此（b）2.選詞填空鎮(zhèn)靜 沉靜 平靜1夜深了，周圍_了下來。2我們遇事要_，不要慌張。3聽了媽媽的話，小紅的心情_了許

2、多。柔弱 柔和 柔軟4.練雜技的大姐姐身體很_。5.蟋蟀的挖掘工具很_。6我們在_的燈光下看書。3.把下列詞語補充完整，再完成后面的練習(xí)。一針_ 汗珠_ 肅然_一點_ 舍已_ 自上_1上面的詞語中，形容人的品質(zhì)的是_。我還能寫出形容人的品質(zhì)的詞語：_、_。2另外寫出兩個含有一對反義詞的四字詞語。_ _3“肅然起敬”是指_。評卷人得分二、填空題4.讀拼音，寫詞語。1zhn su_里來了一位受傷的病人，看不出nián líng_。他眉頭緊鎖，右眼上纏著bng dài_，一聲bù kng_，只是在醫(yī)生給他處理傷口的時候，他才哼了一聲，真讓人yóu z

3、hng_地佩服。2媽媽幫我系上zhn xn_的圍巾， shn shì_了一會兒，臉上漸漸露出cí xiáng_的笑容，接著叮囑我要好好學(xué)習(xí)，注意duàn liàn _身體， 在學(xué)校不要搞tè sh_。5.讀句子，用“施”組詞并填空。1好吃懶做的人總是指望著別人能_些東西給他。2新頒布的教師法從今日起_。3要采取有力的_，防止傳染病蔓延。4李老師善于因材_，指導(dǎo)同學(xué)們利用自己的長處彌補不足。6.寫出下列句子所運用的人物描寫方法1他愣住了，藍色的眼睛里閃出一絲驚疑。_2“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍

4、人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”_3等他們確知在我身上搜不出什么的時候，也就停手不搜了;又在我藏躲地方的周圍，低頭注目搜尋了一番，也毫無所得。_4“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”主席想。_7.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空1看到黃河好像從白云間奔流而來，玉門關(guān)孤獨地聳峙在高山中，我不由得想起了王之渙的詩句“_，_?！?聞官軍收河南河北中“_，_。”這兩句詩通過詩人的動作，寫出了詩人的欣喜之情。3從軍行一詩中表現(xiàn)將士們豪壯誓言的兩句詩是“_，_。”評卷人得分三、語言表達8.按要求寫句子1最后醫(yī)生忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_2有人問我身邊有沒有一些積蓄。我可以告訴你一樁趣事。（用關(guān)聯(lián)

5、詞語把兩句話合為一句）_3但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？（改為陳述句）_4毛主席親自把毛岸英送到農(nóng)村鍛煉。（改為“被”字句）_評卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀軍神（節(jié)選）手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫?！辈∪艘宦暡豢?，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔心你會暈過去?！辈∪四樕n白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！蔽挚酸t(yī)生嚇了一跳，不相信地問

6、：“我割了多少刀？”“七十二刀?！蔽挚酸t(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”9.“汗如雨下”形容_。10.“一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖”是因為_。11.用“ ”畫出描寫劉伯承手術(shù)時的表現(xiàn)的句子，從中可以看出他有什么特點？12.最后一段中沃克醫(yī)生的話表達了他怎樣的思想感情？_課外閱讀視死如歸1931年深秋，王若飛同志在包頭不幸被捕。敵人知道他是我們黨的干部，想從他的嘴里得到黨的機密。一天晚上，幾個特務(wù)闖進牢房，掏出手槍，對準王若飛的胸口。帶頭的特務(wù)惡狠狠地說：“現(xiàn)在只要你說一個招字，就放了你;不說，馬上送你回老家！”王若飛鎮(zhèn)定地說：“什么招

7、字，早從我的字典里摳掉了！”敵人沒有辦法，氣得像瘋狗一樣，他們把王若飛押到刑場上。王若飛站定了，抬頭望著北邊那巍峨的大青山。大青山峰巒疊嶂，連綿起伏，在夜色中顯得更加雄偉。敵人用槍口從背后對準王若飛，兇狠地說：“這是最后的時刻了。再給你幾分鐘，好好考慮一下！”王若飛整了整衣領(lǐng)，迎著深秋的晚風(fēng)，望著周圍的山巒。他挺直身子，從容地說：“用不著考慮了，開槍吧！”一分鐘過去了，又一分鐘過去了，等了好幾分鐘敵人沒有開槍。王若飛視死如歸，厲聲喝道：“開槍吧！混蛋們！”敵人還是沒有開槍。王若飛忽地轉(zhuǎn)過身來，面對著敵人。敵人嚇得后退了幾步。王若飛（輕視 輕蔑）地說：“你們這套把戲，對共產(chǎn)黨人是沒有用的！”敵人

8、妄想用死來威脅王若飛同志，他們的（計謀 陰謀）又一次失敗了。13.用“ ”畫出文中括號內(nèi)搭配恰當?shù)脑~語。14.這篇文章主要寫了_。15.“什么招字，早從我的字典里摳掉了！”王若飛說的這句話的含義是：_。16.第六自然段抓住了王若飛的_、_、_的特點，來表現(xiàn)他堅定不移的意志和_的英雄氣概。評卷人得分五、書面表達17.習(xí)作在學(xué)習(xí)和生活中，身邊的某個人一定曾給你留下過深刻的印象。回憶一下，把他（她）之所以給你留下深刻印象的原因?qū)懗鰜?，可以用“我?”或“ 的 ”等作題目。不少于450字。參考答案1.1fi 2xià 3w 4g【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字

9、、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。1土匪t fi2威嚇wi hè3山塢shn wù4革命gé mìng2.     沉靜     鎮(zhèn)靜     平靜     柔軟     柔弱     柔和【解析】本題考查選詞填空。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會

10、有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。鎮(zhèn)靜：1情緒穩(wěn)定或平靜：故作。他遇事不慌不忙，非常。2使鎮(zhèn)靜：劑。盡力自己。沉靜：1寂靜：夜深了，四周下來。2（性格、心情、神色）安靜；平靜：他性情，不愛多說話。平靜：（心情、環(huán)境等）沒有不安或動蕩。柔弱：意思是常指體弱，易感疲勞的；易得病的（身體柔弱），容易受疾病或其它災(zāi)禍影響的。柔和：1溫和而不強烈：聲音。光線。2柔軟；軟和：線條。手感。柔軟：軟和；不堅硬。3.     見     血    

11、; 滾     滾     起     敬     一     滴     為     公     而     下     舍己為公     大公無私 

12、;    鞠躬盡瘁     七上八下     瞻前顧后     產(chǎn)生嚴肅敬仰的感情【解析】本題考查補全詞語和選詞填空。舍己為公：意思是指為公共的利益而舍棄個人的利益。大公無私：指辦事公正，沒有私心，現(xiàn)多指從集體利益出發(fā)，毫無個人打算。形容人品質(zhì)的詞語還有：助人為樂、德才兼?zhèn)?、克己奉公、豁達大度等。有一對反義詞的四字詞語：前呼后擁、東倒西歪、眼高手低、口是心非、頭重腳輕、有頭無尾 前倨后恭、東逃西散。肅然起敬：形容對某人或某件事產(chǎn)生了敬佩之情。4.

13、     診所     年齡     繃帶     不吭     由衷     嶄新     審視     慈祥     鍛煉     特殊【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼

14、音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“診、齡、吭、衷、嶄、慈、鍛”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。5.     施舍     施行     措施     施教【解析】本題考查給字組詞。1施舍：出于憐憫或積德思想，把財物送給窮人或寺廟。2施行：意思是指方針政策等從某一天發(fā)生效力。3措施：意思是針對某種情況而采取的處理辦法。4因材施教

15、：針對學(xué)習(xí)的人的能力、性格、志趣等具體情況施行不同的教育。6.     神態(tài)描寫     語言描寫     動作描寫     心理描寫【解析】本題考查描寫方法的理解。1神態(tài)描寫：神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語，例如哭喪著臉，專注的神情等。從藍色的眼睛里閃出一絲驚疑可以看出是神態(tài)描寫。2語言描寫：語言描寫是塑造人物形象的重要手段。語言描寫包括人物的獨白和對話。獨白是反映人物心理活動的重要手段。對話可以是兩個人的對話，

16、也可以是幾個人的相互交談。描寫人物的語言，不但要求做到個性化，而且還要體現(xiàn)出人物說話的藝術(shù)性。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界。從沃克醫(yī)生一針見血地說，可以看出是語言描寫。3動作描寫：動作描寫是刻畫人物的重要方法之一。人物的每一行動都是受其思想、性格制約的，因此，具體細致地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應(yīng)，主要是動作反應(yīng)，就勢必顯示出了這一人物的內(nèi)心活動、處世態(tài)度、思想品質(zhì)。成功的動作描寫，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動的進程，可以表現(xiàn)人物的性格特征，有時候還能推動情節(jié)的發(fā)展。從藏躲，搜尋可以看出是動作描寫。4心理描

17、寫：心理描寫是指在文章中，對人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動進行的描寫。是作文中表現(xiàn)人物性格品質(zhì)的一種方法。最常用的是描寫人物的內(nèi)心獨白，寫出人物的所思所想，讓人物一無遮掩地吐露自己的心聲，說出他的歡樂和悲傷、矛盾和愁郁、憂慮和希望，使讀者穿透人物外表，看到人物的內(nèi)心世界。同時也突出文章的中心或表明人物的品質(zhì)或情感。從“想”可以看出是心理描寫。7.     黃河遠上白云間     一片孤城萬仞山     卻看妻子愁何在   

18、60; 漫卷詩書喜欲狂     黃沙百戰(zhàn)穿金甲     不破樓蘭終不還【解析】1本題考查詩詞名句理解和默寫。唐代王之渙的涼州詞全文為：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。最能表達這種美感的是詩的前二句?！包S河遠上白云間，一片孤城萬仞山?！秉S河，是中華民族的搖籃，它源遠流長，一瀉千里。遠遠望去，只見它蜿蜒曲折，奔流于萬山叢中。它仿佛由天上流來，又仿佛流向天外。“黃河遠上白云間”，是詩人真實的感受。李白不是也有過“黃河之水天上來”的詩句嗎?這絕非偶然的巧合。在那片廣袤無垠的土地上，詩人眼前所

19、見到的似乎只有兩件事物：地上奔涌的黃河與天空浮動的白云。詩人全神貫注，空曠而絕無寂寞之感。黃河、白云，色彩對照明麗。水在流，云在飛，使人感到宇宙的脈搏與呼吸。2本題考查詩詞名句理解和默寫。唐代杜甫的聞官軍收河南河北全文為：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。第二聯(lián)以轉(zhuǎn)作承，落腳于“喜欲狂”，這是驚喜的更高峰?！皡s看妻子”、“漫卷詩書”，這是兩個連續(xù)性的動作，帶有一定的因果關(guān)系。當詩人悲喜交集，“涕淚滿衣裳”之時，自然想到多年來同受苦難的妻子兒女。“卻看”就是“回頭看”?！盎仡^看”這個動作極富意蘊，詩人似

20、乎想向家人說些什么，但又不知從何說起。其實，無需說什么了，多年籠罩全家的愁云不知跑到哪兒去了，這一句是用妻兒的歡欣來襯托詩人的欣喜之情。3本題考查詩詞名句理解和默寫。唐代王昌齡的從軍行全文為：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！眱删溆汕榫敖蝗诘沫h(huán)境描寫轉(zhuǎn)為直接抒情?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲”，是概括力極強的詩句。戍邊時間之漫長，戰(zhàn)事之頻繁，戰(zhàn)斗之艱苦，敵軍之強悍，邊地之荒涼，都于此七字中概括無遺?！鞍賾?zhàn)”是比較抽象的，冠以“黃沙”二字，就突出了西北戰(zhàn)場的特征， “百戰(zhàn)”而至“穿金甲”，更可想見戰(zhàn)斗之艱苦激烈，也可想見這漫長的時間中有一系列

21、“白骨掩蓬蒿”式的壯烈犧牲。但是，金甲盡管磨穿，將士的報國壯志卻并沒有銷磨，而是在大漠風(fēng)沙的磨煉中變得更加堅定?！安黄茦翘m終不還”，就是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士豪壯的誓言。上一句把戰(zhàn)斗之艱苦、戰(zhàn)事之頻繁越寫得突出，這一句便越顯得鏗鏘有力、擲地有聲。8.     最后醫(yī)生忍不住開口對病人說，他挺不住可以哼叫。     如果有人問我身邊有沒有一些積蓄，那我可以告訴你一樁趣事。     但我說出那幾件“傳世寶”來，一定要叫那些富翁們齒冷三天。    

22、毛岸英被毛主席親自送到農(nóng)村鍛煉?！窘馕觥?本題考查句型轉(zhuǎn)換。引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：A標點符號的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號。B人稱的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。2本題考查改寫句子。要明確關(guān)聯(lián)詞的正確用法。在解答時只要弄清楚句與句之間存在的關(guān)系，然后選用正確的關(guān)聯(lián)詞語就可以了。仔細閱讀句子，分句前后表示假設(shè)關(guān)系，所以選擇“如果，就”這組關(guān)聯(lián)詞。3本題考查句型轉(zhuǎn)換。（1）將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。（有不去不，沒不加不

23、。）（2）將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。（3）將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。（4）最好加上一些表示強調(diào)的詞語。4本題考查句型轉(zhuǎn)換。被字句”的基本格式是“誰被誰怎么樣”。其中前者的“誰”為被動者，后面的“誰”為主動者，而“怎么樣”為動作。用公式清晰地來表示，即：被字句=被動者+被+主動者+動作成分。在這里毛岸英是被動者，毛主席是主動者，送到農(nóng)村鍛煉是動作成分。9.流汗很多，像下雨一樣。10.他第一次給拒用麻醉劑的病人做手術(shù)，很緊張11.病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。 意志堅強。12.表

24、達了他對劉伯承的敬佩和贊揚之情。【解析】(1)本題考查詞語解釋。汗如雨下：意思是汗珠像下雨似的往下掉，形容出汗很多。(2)本題考查課文內(nèi)容理解。回憶可知，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，是因為病人沒有打麻醉，要承受巨大的痛苦。(3)本題考查尋找關(guān)鍵句子和分析人物形象。通讀全文，可知“病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了”是劉伯承承手術(shù)時的表現(xiàn)的句子。表現(xiàn)出劉伯承在手術(shù)室所忍受的巨大痛苦，寫出了劉伯承的堅強。(4)本題考查體會思想感情。“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”寫出了沃克醫(yī)生對劉伯承的敬

25、佩和贊揚，同時也從側(cè)面寫出了劉伯承堅強的形象。13.輕蔑 陰謀14.敵人想從王若飛嘴里得到黨的機密，王若飛毫不畏懼死亡，結(jié)果敵人陰謀失敗15.想從共產(chǎn)黨人這里得到黨的機密是不可能的16.     動作     神態(tài)     語言     視死如歸【解析】(1)本題考查詞語搭配。輕視：是指小看或討厭。輕蔑：輕視；不放在眼里。在這里用輕蔑更加合適，更能體現(xiàn)王若飛的視死如歸的精神。計謀：計策；策略。陰謀：意思是指即引導(dǎo)對方犯大家公認的錯誤，方

26、法是基于事實的謊言，一般為貶義詞。敵人想知道共產(chǎn)黨的秘密是不好的事情，所以用陰謀更加合適。(2)本題考查概括文章內(nèi)容。通讀全文可知，本文主要講述的是王若飛同志不幸被捕，敵人想盡辦法想讓王若飛同志說出共產(chǎn)黨的秘密，但是王若飛同志不畏生死，結(jié)果敵人陰謀失敗。(3)本題考查理解句子含義。這句話的意思是王若飛同志用自己堅定的立場告訴敵人，想要讓自己說出共產(chǎn)黨的機密是不可能的。(4)本題考查描寫手法的分析?！巴跞麸w整了整衣領(lǐng)，迎著深秋的晚風(fēng)，望著周圍的山巒。他挺直身子，從容地說：“用不著考慮了，開槍吧！”仔細閱讀句子。整了整衣領(lǐng)，望著，挺直是動作描寫。從容地說是神態(tài)描寫和語言描寫。表現(xiàn)了王若飛同志的視死如歸，和堅定不移的意志。17.范文：我