湖南美術(shù)版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)黑板報(bào)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
湖南美術(shù)版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)黑板報(bào)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
湖南美術(shù)版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)黑板報(bào)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
湖南美術(shù)版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)黑板報(bào)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
湖南美術(shù)版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)黑板報(bào)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、六年級(jí)美術(shù)黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課 活動(dòng)2商洛市商州區(qū)陽(yáng)光小學(xué) 周毅娜教材依據(jù):湘美版六年級(jí)(上冊(cè))第一課祖國(guó)在我心中的活動(dòng)2第二課時(shí)。設(shè)計(jì)思想: 為了美化校園環(huán)境、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍,“黑板報(bào)”已成為我校一道美麗的風(fēng)景線。為了提高學(xué)生的審美能力、繪畫能力、書寫能力、培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力和審美觀、培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)繪畫的興趣,也為了增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神、班級(jí)凝聚力,因此,我設(shè)計(jì)了本節(jié)課。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)板報(bào)版面設(shè)計(jì)的基本知識(shí),了解版面設(shè)計(jì)的一般方法,通過欣賞效果圖激發(fā)學(xué)生的興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生的平面設(shè)計(jì)能力及審美能力,在實(shí)踐操作中,還可以培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力及書寫能力。3、感受黑板報(bào)給人的宣傳作用

2、,激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)黑板報(bào)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生們熱愛學(xué)校及校園生活的情感。教學(xué)重點(diǎn):黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)的方法。教學(xué)難點(diǎn):如何運(yùn)用各種設(shè)計(jì)手段進(jìn)行黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)。 教法選擇: 講授法、示范法。學(xué)法指導(dǎo): 討論法、練習(xí)法。教學(xué)準(zhǔn)備: 1、教具:電教設(shè)備,多媒體資料等。 2、學(xué)具:繪畫工具。教學(xué)過程: 一、課堂導(dǎo)入:教師指向講臺(tái)上的黑板問學(xué)生黑板有什么作用,又指向教室后面的黑板報(bào)問學(xué)生黑板報(bào)有什么樣的作用,請(qǐng)學(xué)生舉手回答,然后教師小結(jié),說出黑板和黑板報(bào)的不同作用。黑 板是教師為學(xué)生傳授知識(shí)、寫字、畫畫的黑板。黑板報(bào)是一種可傳閱,可觀賞報(bào)紙的另外一種形式,是一種群眾性的宣傳工具,在學(xué)校,黑板報(bào)是第二課堂的一種很好的

3、活動(dòng)形式和手抄報(bào)一樣。引出新課黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)。 二、講授新課:1、版面的構(gòu)成要素由哪幾部分組成:(出示圖片) (1)標(biāo)題 (2)板塊 (3)文章 (4)邊框 (5)插圖2、版面設(shè)計(jì)有哪些原則: (1)主題鮮明 (2)重點(diǎn)突出 (3)塊面清晰 (4)布局合理 (5)插圖適量3、版面設(shè)計(jì)的一般步驟: (1)確定主題性大標(biāo)題的位置。(2)確定板塊的數(shù)量和形式,制定各板塊的塊面空間。(3)安排文字、插圖的位置,確定其形狀和面積。(4)進(jìn)行版面總體調(diào)整,裝飾美化邊角。 4、這么多因素我們?cè)鯓舆M(jìn)行編排,才能使黑板報(bào)更美觀更合理呢?(老師出示兩組黑板報(bào)設(shè)計(jì)的圖片,讓學(xué)生舉手回答采用什么樣的方法,使這兩組黑板

4、報(bào)更有美感,更有形狀的特色。)采用分割的方法,以橫排為主,豎排相間或者以豎排為主,橫排相間,把黑板報(bào)分成不同的形狀,使它更美感。(教師示范把黑板報(bào)分割成不同形狀和版塊)5、現(xiàn)在我們把這兩組版面分割成不同的形狀和板塊,但我們?cè)鯓邮购诎鍒?bào)更漂亮呢?(請(qǐng)學(xué)生思考并作回答)用美麗的色彩和漂亮的圖案裝飾我們的黑板報(bào),可以使我們的黑板報(bào)變得更漂亮更美觀。(教師示范畫出邊框和插圖) 6、讓學(xué)生欣賞教師設(shè)計(jì)的版面設(shè)計(jì),教師做小結(jié)。7、讓學(xué)生繼續(xù)欣賞各種不同的版面設(shè)計(jì)。8、練習(xí):同學(xué)們準(zhǔn)備好用具,一起走進(jìn)黑板報(bào)的世界,感受黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)的趣味,鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)出不同形式的版面設(shè)計(jì)圖形。9、評(píng)價(jià):將學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)的黑板報(bào)

5、設(shè)計(jì)貼在教室的展板上,師生共同評(píng)價(jià),相互交流,談感受以及改進(jìn)的意見。三、課堂小結(jié): 同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的作品都比較好,希望同學(xué)們今后多參與到黑板報(bào)的設(shè)計(jì)和書寫中來(lái),不要紙上談兵,多參加實(shí)踐,期待著同學(xué)們有更好的版面設(shè)計(jì)作品。 四、作業(yè)布置:請(qǐng)大家一起來(lái)設(shè)計(jì)我們教室后面的黑板報(bào),制作一個(gè)美觀漂亮的黑板報(bào),使我們教室從此充滿溫馨與快樂。要求:大膽創(chuàng)作,疏密恰當(dāng),裝飾美觀,要有創(chuàng)新。板書設(shè)計(jì):黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)1、版面的構(gòu)成要素由那幾部分組成:(出示圖片) (1)標(biāo)題 (2)板塊 (3)文章 (4)邊框 (5)插圖2、版面設(shè)計(jì)有哪些原則: (1)主題鮮明 (2)重點(diǎn)突出 (3)塊面清晰 (4)布局合理 (5)插

6、圖適量 3、作業(yè)布置: 請(qǐng)大家一起來(lái)設(shè)計(jì)我們教室后面的黑板報(bào),制作一個(gè)美觀漂亮的黑板報(bào),使我們教室從此充滿溫馨與快樂。教學(xué)反思: 這節(jié)課是我根據(jù)我校六年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,從實(shí)際出發(fā),創(chuàng)編的一節(jié)六年級(jí)的美術(shù)課。因?yàn)閷W(xué)校的黑板報(bào)由我負(fù)責(zé),每次書寫板報(bào)的時(shí)候總是能引起很多同學(xué)的好奇和興趣。所以,在這次教學(xué)中我將如何進(jìn)行黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)帶入課堂,引起了學(xué)生的極大興趣。 在課堂上,學(xué)生們被教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)課件深深地吸引,并且積極記筆記,將這些知識(shí)記錄下來(lái),以備在今后的學(xué)習(xí)中用到。我運(yùn)用生動(dòng)的教學(xué)課件,向?qū)W生展示什么是政治題材、文藝題材等抽象內(nèi)容,幫助學(xué)生對(duì)板報(bào)主題的理解。設(shè)計(jì)中,以美觀和便于讀者閱讀為核心,積極展示、創(chuàng)作新穎別致的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)作品,從學(xué)生們作品的反饋中看得出,很好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生們能夠積

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論