山東省臨沂市重點中學(xué)13-14高一12月月考-語文

1、 山東省臨沂市某重點中學(xué)20132014學(xué)年度上學(xué)期12月月考高一語文試題說明：本試題滿分150分，考試時間150分鐘。第卷（選擇題共36分）一、（24分，每小題3分）1下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是A囚系系馬 披靡奢靡 脈絡(luò)脈脈含情B獨處處所 否泰臧否 新鮮鮮為人知C纖細纖繩 運載登載 見地瑕瑜互見D礦藏寶藏 模型模樣 銅臭遺臭萬年2下列河語中，沒有錯別字的一組是A枷鎖題綱 虛與委蛇涸轍之鮒B簽署蔥蘢 火中取利酣暢淋漓C端倪肄業(yè) 義憤填膺步入正規(guī)D貽誤嬉戲 流觴曲水歡度春節(jié)3下列語句中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是A荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知

2、道名字的樹。B秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。C美國沒有履行這項神圣的義務(wù)，只是給黑人開了一張空頭支票，支票上蓋上“資金不足”的戳子后便退了回來。D它漸漸失去了青蒼的顏色，變成柔綠、變成嫩黃，枝條變成細瘦、變成嬌弱，好像病了的孩子。4下列語句中，加點的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検茿進入售樓大廳，仿佛置身于金碧輝煌的王宮，絢麗多彩的壁紙和精致耀眼的水晶燈使得整個售樓處蓬蓽生輝。B“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾”學(xué)生們端坐成一排，齊聲朗誦弟子規(guī)，稚嫩的童音不絕如縷。C入選“世界百位最具影響力航運界人士”的馬士基集團總裁安德森和

3、首席執(zhí)行官柯林，用他們革命性的計劃重鑄了行業(yè)內(nèi)最大的企業(yè)，令集裝箱航運業(yè)改頭換面。D昨日，“12·1”爆炸案犯罪嫌疑人王海劍落網(wǎng)，受傷群眾得知這個消息，紛紛拍手稱快，感謝警方懲惡除害。5下列各句中，沒有語病的一句是A被命名為“大芬麗莎”的巨型蒙娜麗莎裝飾作品的創(chuàng)作者是出于深圳著名油畫工廠的999名畫工之手。B領(lǐng)導(dǎo)干部要增強責(zé)任感，本著對人民高度負責(zé)的精神，凝心聚力謀發(fā)展，一心一意干事業(yè)，努力開創(chuàng)各項工作新局面。C近日，濟南百里黃河風(fēng)景區(qū)免費開放，為人們了解黃河、走近黃河、認識黃河提供了便利條件。D中國紅基會發(fā)起“春雨行動”，倡議社會各界伸出援助之手，為災(zāi)區(qū)捐贈急需的水、糧食、善款等生

4、活物資。二、閱讀下面的文字，完成6-8題。（9分，每小題3分）書會是宋代與科舉有關(guān)的會社名稱，或稱課會，或稱課社，或稱文會。它和鄉(xiāng)校、家塾、舍館一樣都是民間開辦的學(xué)校，與宗學(xué)、京學(xué)、縣學(xué)等國立學(xué)校并存而補充之。每遇大比之年，書會等民辦學(xué)校也有人中榜及第，確實與科舉考試有密切聯(lián)系。抑或受到宋代都市文藝商品化趨勢的左右，抑或為了解決自身的生存問題，書會漸漸地由讀書吟課的場所轉(zhuǎn)變?yōu)閺氖挛乃嚨妆緞?chuàng)作和伎藝表演的民間自發(fā)組織。宋代的書會應(yīng)不少。由于書會漸漸走向?qū)ｉT化，以致被人們視同為一般的“行會”，且統(tǒng)稱之為“社會”。書會中從事伎藝底本創(chuàng)作的人稱之為書會先生。從有關(guān)資料看，書會先生據(jù)其專長，各有所司，分

5、工明確。宋代書會先生一般是沒有功名而精于文藝的民間文人和藝人。他們通常按照自己的審美認識和道德評價標(biāo)準(zhǔn)去進行文藝創(chuàng)作，并以獲得商業(yè)利潤為創(chuàng)作目的，即以文藝創(chuàng)作為謀生的手段。因此他們是一個職業(yè)化的、自治性的民間文藝創(chuàng)作群體。他們的生活是自由的，甚至是放縱的。北宋詞人柳永可謂是書會先生的先驅(qū)。他早年浪跡市井，放骸坊曲，為歌妓作詞的經(jīng)歷與后代書會先生的生活方式無甚差異。宋代書會先生創(chuàng)作的作品應(yīng)該不少，而由于失載和散佚今天能確認為書會先生創(chuàng)作的作品已不多，如小說簡帖和尚、鼓子詞刎頸鴛鴦會、戲文張協(xié)狀元及一些曲子詞和賺詞。從現(xiàn)存的資料看，詞是宋代所有伎藝作品的重要組成部分，往往決定著伎藝作品的藝術(shù)品位和

6、語言風(fēng)格。而伎藝作品質(zhì)量的提高也是詞的質(zhì)量的提高，伎藝形式的創(chuàng)新也是詞體的創(chuàng)新。書會的創(chuàng)作和表演有助于詞的傳播和發(fā)展，尤其是鼓子詞、唱賺和戲文的創(chuàng)作，導(dǎo)致了詞體的發(fā)展和演變，即由單章體向聯(lián)章體、套曲體、戲曲體嬗變。書會先生活動的區(qū)域一般在大都市，其“衣食父母”（作品的消費者）主要是都市居民。為了占據(jù)更大的藝術(shù)市場和擁有更多的作品消費者，他們必須符合廣大市民的欣賞水平和審美趣味，創(chuàng)作出為市民階層所喜聞樂見的文藝作品。他們所創(chuàng)作的文藝作品也固然屬于市民文學(xué)。因此而論，書會先生是職業(yè)的市民文學(xué)作家，他們的作品是早期的市民文學(xué)作品。正如謝桃坊先生在中國市民文學(xué)史第三章中國早期市民文學(xué)中所說：“在中國文

7、學(xué)史上，書會先生開辟了一條新的創(chuàng)作道路。其創(chuàng)作目的不是為了經(jīng)國之大業(yè)或不朽之盛事，而是服從現(xiàn)實的商業(yè)利益。他們必須向藝人提供腳本或刻印腳本以取得合理的報酬，這樣才能在都市里維持中等以下的生活消費。由此使文學(xué)走上了商業(yè)化的道路?！睍鴷壬墓円簿驮诖恕Ｋ麄兺苿恿硕际型ㄋ孜膶W(xué)的發(fā)展，為詞走向社會、走向繁榮發(fā)揮了重要作用。6關(guān)于“書會”，下列表述不符合文意的一項是A書會與科舉有密切聯(lián)系，是和鄉(xiāng)校、家塾、舍館一樣的民間學(xué)校，對宗學(xué)、京學(xué)、縣學(xué)等學(xué)校起補充作用。B書會的功能后來發(fā)生了變化。由最初的民間學(xué)校逐漸轉(zhuǎn)換為從事文藝底本創(chuàng)作和伎藝表演的民間自發(fā)組織。C書會走向?qū)ｉT化的原因，既有受宋代都市文化商品

8、化左右的因素，也有書會為了解決自身生存問題的因素。D書會后被視為行會，稱為“社會”，其中有從事底本創(chuàng)作的書會先生，且他們據(jù)其專長，各有所司，分工明確。7對宋代“書會創(chuàng)作”的理解，下列表述正確的一項是A書會創(chuàng)作的主體是沒有功名而精于文藝的民間文人和藝人。有其審美與道德標(biāo)準(zhǔn)，是業(yè)余松散的群體，賺取利潤，用以謀生。B書會先生創(chuàng)作不是為了“經(jīng)國之大業(yè)”，而是向藝人提供腳本或刻印腳本以取得合理的報酬，維持中等以下的生活消費。C書會的創(chuàng)作和表演有助于詞的傳播和發(fā)展，特別是鼓子詞、小說、唱賺和戲文的創(chuàng)作，導(dǎo)致了詞體的發(fā)展和演變。D詞是書會創(chuàng)作的重要組成部分，決定著伎藝作品的藝術(shù)品位和語言風(fēng)格，伎藝作品質(zhì)量的

9、提高也是詞的質(zhì)量的提高。8下列表述符合原文內(nèi)容的一項是 A北宋詞人柳永浪跡市井，為歌妓作詞的經(jīng)歷與后代書會先生的生活方式基本相同，他可以看作是書會先生的先驅(qū)。B為占據(jù)更大的藝術(shù)市場和擁有更多的作品消費者，書會先生在其創(chuàng)作中必須放棄自己的審美趣味，以迎合廣大市民。C書會先生都生活在大都市，其作品的消費者是都市居民，創(chuàng)作的文藝作品為市民階層所喜聞樂見，故其作品屬于市民文學(xué)。D書會先生通過創(chuàng)作不僅為自己贏得較高的社會地位，而且使文學(xué)走上商業(yè)化的道路，推動了都市通俗文學(xué)的發(fā)展。三、閱讀下面的文言文，完成912題。（12分，每小題3分）郭淮字伯濟，建安中舉孝廉，除平原府丞。文帝為五官將，召淮署為門下賊曾

10、，從征漢中。太祖還，留征西將軍夏侯淵拒劉備，以淮為淵司馬。淵與備戰(zhàn)，準(zhǔn)時有疾不出。淵遇害，軍中擾擾，淮收散卒，推蕩寇將軍張郃為軍主，諸營乃定。其明日，備欲渡漢水來攻。諸將議眾寡不敵，備便乘勝，欲依水為陳以拒之。淮曰：“此示弱而不足挫敵，非算也。不如遠水為陳，引而致之，半濟而后擊，備可破也?！奔汝?，備疑不渡，淮遂堅守，示無還心。以狀聞，太祖善之，假郃節(jié)，復(fù)以淮為司馬。黃初元年，奉使賀文帝踐阼，而道路得疾，故計遠近為稽留。及群臣歡會，帝正色責(zé)之曰：“昔禹會諸侯于涂山，防風(fēng)后至，便行大戮。今溥天同慶而卿最留遲，何也？”淮對曰：“臣聞五帝先教導(dǎo)民以德，夏后政衰，始用刑辟。今臣遭唐、虞之世，是以自知免于

11、防風(fēng)之誅也?！钡蹛傊?，擢領(lǐng)雍州刺史。每羌、胡來降，淮輒先使人推問其親理，男女多少，年歲長幼；及見，一一知其款曲，訊問周至，咸稱神明。太和五年，蜀出鹵城。是時，隴右無谷，議欲關(guān)中大運，淮以威恩撫循羌、胡，家使出谷，平其輸調(diào)，軍食用足。青龍二年，諸葛亮出斜谷，并田于蘭坑。是時司馬宣王屯渭南；淮策亮必爭北原，宜先據(jù)之，宣王善之，淮遂屯北原。塹壘未成，蜀兵大至，淮逆擊之。后數(shù)日，亮盛兵西行，諸將皆謂欲攻西圍，淮獨以為此見形于西，欲使官兵重應(yīng)之，必攻陽遂耳。其夜果攻陽遂，有備不得上。（正始）五年，夏侯玄伐蜀，淮督諸軍為前鋒?；炊葎莶焕?，輒拔軍出，故不大敗。八年，諸羌相結(jié)叛亂，攻圍城邑，南招蜀兵。討蜀護軍

12、夏侯霸督諸軍屯為翅?；床呔S必來攻霸，維果攻為翅，會淮軍適至，維遁退。進討叛羌，降服者萬余落。（節(jié)選自三國志·魏志）【注】防風(fēng)：即防風(fēng)氏，大禹時期人物，協(xié)助大禹治水。唐、虞之世：堯、舜時代。唐，堯之國號，虞，舜之國號。指上古人民康樂、政治清明的理想時代。9對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A召淮署為門下賊曹 署：代理，暫任。B故計遠近為稽留 稽：遲延，拖延。C淮逆擊之 逆：預(yù)料，預(yù)先。D諸將皆謂欲攻西同 謂：以為，認為。10下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A半濟而后擊 固一世之雄也，而今安在哉B是以自知免于防風(fēng)之誅也 猶不能不以之興懷C一一知其款曲 既其出，則或咎其

13、欲出者D昔禹會渚侯于涂山 留待作遺施，于今無會因11下面六句話分別編為四組，都能表現(xiàn)郭淮“有智謀”的一組是推蕩寇將軍張郃為軍主，諸營乃定既陳，備疑不渡今臣遭唐、虞之世，是以自知免于防風(fēng)之誅也淮策亮必爭北原，宜先據(jù)之，宣王善之，淮遂屯北原淮獨以為此見形于西，欲使官兵重應(yīng)之，必攻陽遂耳諸羌相結(jié)叛亂，攻圍城邑，南招蜀兵A B C D12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A夏侯淵死后，為了穩(wěn)定軍心，郭淮臨時推舉蕩寇將軍張郃為軍中主將，事后曹操正式授給張郃主將符節(jié)。B文帝即位時，郭淮奉命前去祝賀，因路上“留遲”受到文帝嚴厲的責(zé)備，郭淮巧妙應(yīng)對，得到文帝的賞識。C太和五年，蜀國出兵鹵城，為了解

14、決糧食問題，郭淮強迫羌人和胡人家家拿出糧食，避免了從關(guān)中運糧的麻煩。D羌人叛亂之時，夏侯霸率領(lǐng)大軍駐扎在為翅，郭淮估計姜維必來攻打，果然不出所料，不過由于郭淮率兵適時到達，姜維退兵而去。第卷（共114分）三、（24分）13把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？（4分） （2）然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。（2分） （3）沛公則置車騎，脫身獨騎從酈山下，道芷陽間行。（4分） 14閱讀下面一首唐詩，完成后面的題目。（8分）客中九日明王燦細雨成陰近夕陽，湖邊飛閣照寒塘。黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。（1） 詩歌的第三句運用了

15、哪種修辭手法？有什么作用？（4分） （2） 古人說：“作詩不過情、景二端?！闭垙摹熬啊迸c“情”的角度賞析這首詩。（4分） 15補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）三歲為婦，靡室勞矣。_，靡有朝矣。（詩經(jīng)·氓）還顧望舊鄉(xiāng)，_。（古詩十九首·涉江采芙蓉）（2）_，悠悠我心。 （曹操短歌行）_，池魚思故淵。 （陶淵明歸園田居）（3）_，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。（王羲之蘭亭集序）縱一葦之所如，_。（蘇軾赤壁賦）四、（12分）16概括下面一則新聞的主要內(nèi)容，不超過20字。（4分）2010年4月，希臘政府宣布，如果在5月前得不到救援貸款，將無法為即將到期的200億歐元國債再

16、融資。由于擔(dān)心希臘政府對其總額為3000億4000億美元的國債違約，投資者開始大規(guī)模拋售希臘國債，導(dǎo)致希臘主權(quán)債務(wù)危機爆發(fā)。希臘銀行無法得到資金補充，只能依靠廉價的歐洲央行貸款，貨幣市場流動性短缺驟然加劇。2010年5月5日，抗議者與警察發(fā)生沖突，財政危機引發(fā)的一系列財政緊縮措施，引起了希臘國內(nèi)大范圍的抗議。在希臘主權(quán)債務(wù)危機“傳染效應(yīng)”下，西班牙、愛爾蘭、葡萄牙和意大利等國同時遭受信用危機。17仿照下面畫線句子，續(xù)寫兩個句子，要求內(nèi)容貼切，句式相同。（4分）欣賞高山，就會在高山的巍峨中找到強悍和凝重；_；_。盡情欣賞大自然吧，在優(yōu)美的景色中陶冶你的性情，完善你的人格。18下面這張便條有四處用

17、語不得體，請找出來并加以改正。 （4分）劉老師：我試著寫了一篇大作，送來請您拜讀，但您不在，只好把文章留在您桌上，明天我再登門賜教。如能得到您的指點，我將不勝欣慰。學(xué)生：小明2014年1月1日_五、（18分）閱讀下面的文字，完成1922題。面對杜甫魚禾我曾經(jīng)不大喜歡杜甫的詩。我喜歡的是那種意氣風(fēng)發(fā)的豪邁：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”十月底，我隨同參加甘山筆會的朋友們，來到函谷關(guān)之東的石壕村，看了崤函故道。故道上是深深淺淺的車轍。不知道從哪一年起，這段路不再有人走，于是那些車轍化石般地凝固，一直保留到今天。故道盡頭生長著大片的獲花，雪白瑩亮，在陽光下恍若一片雪湖。杜甫曾從這里匆匆經(jīng)

18、過。在落魄的行旅、妒，遇到了苛吏抓丁，于是寫下石壕吏。我看看那些充滿滄桑感的車轍，心頭生出些微的蒼涼。從崤函故道回來，我開始通讀杜甫，并向往把杜甫所到之處都走一遍。與朋友們來到杜甫陵園的時候，正值夕陽如酒。我面對微微頷身的杜甫雕像，心情著實有些復(fù)雜。這個陵園，是鞏義的文化人自籌資金修建的。那是在二十多年前，一次偶然的陪同參觀，使作家張鑫琦為杜甫故里的殘破深感赧顏。此后的五年，他與鞏義文化界的同道，從醞釀籌劃到落實資金，從請人題碑到協(xié)商征地，嘔心瀝血，幾經(jīng)周折，在財政沒有絲毫投入的情況下，完成了杜甫陵園修建的全部工作。其間的辛苦自是難以盡述。在經(jīng)費緊張的情況下，他們自帶干糧，深入嵩山，找到了用以

19、裝飾陵園的火山?jīng)_劇石；他們連續(xù)多日白水就冷飯，為杜甫陵園義務(wù)栽植數(shù)百棵松樹。瘦弱的畫家徐小龍曾為栽樹把自己累病過。讀著張鑫琦寫于十年后的杜甫陵園修建記，我想我明白，是什么支持著這些人自發(fā)自愿地來做這些，歷經(jīng)磨難也不放棄。想起在氣溫突降的陜縣地坑院大門外，一幫子參加散文筆會的人，在冷風(fēng)里吟誦杜甫石壕吏的情景。杜甫被熱愛的理由，是詩歌，卻又不僅僅是詩歌。一個人的文字與他的生存方式是息息相關(guān)的。有什么樣的生存狀態(tài)，就會有什么樣的文字。杜甫一生窮困潦倒。初識李白，曾有飄蓬之嘆：處身貧病，昧盡世態(tài)炎涼；終老之際，猶自艱難苦恨。國破民困之憂，流離顛沛之痛，經(jīng)由充滿悲憫的表達，使他贏得了“詩圣”的美譽。不過

20、在我看來，李白稱詩仙或可是對的，而杜甫則是一位地地道道的詩“人”。我深信杜甫之悲憫，不是居高臨下或旁觀的立場選擇，而是同為天涯淪落的同命感。這使他的詩似鉛，凝重，收斂，有一種看不到傷痕的痛楚。同為游歷，別人看到的是仙道游俠、光風(fēng)霽月，杜甫看到的則是“吏呼一何怒，婦啼一何苦”，是“爺娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋”。他不是以韻律和辭藻打動了我們，而是以血淚。至少，我原來不夠懂得這種可貴。當(dāng)我汲汲于文字里那種光潔雅致的美感時，一位朋友曾批評我，你的文字缺少痛感。我未明白，猶自辯解：每個寫字的人心中都有疼痛，我即或不觸及，讀者似乎也能體會。他于是發(fā)給我一個層疊的笑臉。他笑的，必是我的輕狂?！疤弁础眱蓚€

21、字，不似我理解的這樣狹隘。它基于人道，連結(jié)著許多人的生存狀態(tài)。只要同類在疼痛，我們就不可能不疼痛；設(shè)若不是，則我們的心已經(jīng)麻木、痛感已經(jīng)枯萎。閉目塞聽的文字，無論有多么雅致，都至多不過是花邊罷了。我也無數(shù)次地思考過文字的價值，只是我眼中的自己太強勢，遮掩了外部的世界和內(nèi)心的真相。我看到了枝葉的葳蕤，而不理解根的深埋。看過許多故事，只有極少的能使我流淚。使我流淚的當(dāng)然不是作者的優(yōu)雅，而是人物含辛茹苦的命運。帕慕克說：“小說家的政治觀點來自他的想象，來自他將自己想象為他人的能力。這種力量使他能夠替那些不能為自己說話的人代言，那些人的憤怒從未被傾聽，他們的話語曾被壓抑?！边@一點，也及于所有的作家。1

22、9請簡要分析文章第一段在全文中的作用。（4分） 20第五自然段，作者為什么要詳寫修建杜甫陵園的過程？（4分） 21解釋下兩兩句話在文中的含意。（4分）（1）杜甫被熱愛的理由，是詩歌，卻又不僅僅是詩歌。（2分） （3） 我看到了枝葉的葳蕤，而不理解根的深埋。（2分） 22面對杜甫，作者所思所想可謂深刻。結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)剰奈闹心憧梢缘玫侥男懽魃系膯⑹?。?分） 六、（60分）23生活中的聲音是多樣的，有樂音，有噪音；有美的，有丑的父母的關(guān)愛，老師的教誨，朋友的關(guān)懷，是美的；自然的音籟，絲竹的旋律，歌手的演唱，也是美的請以“最美的聲音”為題寫一篇不少于800字的記敘文或記敘性散文。參考答案一、（24分）1D2D3D 4D5B 二、（12分）6C 7B 8A三、9C（逆：迎擊。）10B（都是介詞，因。A項連詞，表承接；連詞，表轉(zhuǎn)折。C項代詞，他們的；助詞，無意義。D項介詞，在；介詞。從。）11A12C（原文“撫循”，應(yīng)該是安撫、慰問，而不是“強迫”。）四、（24分）13（10分）（1）既然已經(jīng)在東邊讓鄭國成為晉國的邊境，（便）又想擴展它西部的疆界。如果不侵損秦國（的國土），將從哪里取得土地呢？（關(guān)鍵詞：既、封、闕、焉）（3）沛公就留下車輛和隨從人馬，獨自騎馬脫身從酈山腳下，取道芷陽，抄小路走。（關(guān)鍵詞：置、車騎、道、間行）14（8分）（1）運用擬人手法，賦予黃花（菊花）