2012中考物理必備《簡單機(jī)械與機(jī)械效率》人教新課標(biāo)版

1、杠桿相關(guān)填空1.（2011柳州）如圖8，一長為l的粗細(xì)不均勻的水泥電線桿，重心在距A端處，當(dāng)用豎直向上的力F1將A端抬高h(yuǎn)(B端仍在地面上)時(shí)，F(xiàn)1做功為W1；當(dāng)用豎直向上的力F2將B端抬高h(yuǎn)(A端仍在地面上)時(shí)；F2做功為W2，則F1：F2=_，W1：W2=_。2:1 2:12.（11陜西） （3分）如圖是一款帶有放大鏡的指甲刀。使用時(shí)，透鏡到指甲的距離應(yīng) 一倍焦距（選填“大于”、“等于”或“小于”）；拇指按壓的杠杠是 杠杠，人的指甲對上刀刃的阻力方向是 的（選填“向上”或“向下”）。【答案】小于 省力 向上【解析】放大鏡是凸透鏡，指甲應(yīng)處于焦點(diǎn)與凸透鏡之間，即透鏡到指甲的距離應(yīng)小于一倍焦距

2、；拇指按壓的杠杠是 省力杠杠，人的指甲對上刀刃的阻力方向是向上的。3.（11德州）(2分)李剛同學(xué)在放學(xué)回家途中，發(fā)現(xiàn)自行車上固定車筐的一個(gè)螺絲帽松動了，為了更好的固定螺絲帽，他決定到修車師傅那里借兩樣工具。根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，李剛同學(xué)可能借哪兩樣工具 、 。扳手（或扳子）、螺絲刀、鉗子4.（11德州）（2分）劉佳的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜，劉佳撿了一個(gè)最大的用細(xì)線系好掛在彈簧測力計(jì)上（如圖11所示）。胡蘿卜重為 N，如果在系線處將胡蘿卜切成兩段，則GA_GB(選填“大于”、“小于”或“等于”)2.4；大于5.（11麗水）我們身邊處處有科學(xué)。如圖所示，甲圖中的餐具夾是 杠桿；乙圖是一種浴室防滑墊反面

3、的示意圖，其表面有許多小吸盤，這些小吸盤是利用 產(chǎn)生較大壓力使墊緊貼在地面上，從而達(dá)到防滑效果。費(fèi)力；大氣壓（或“大氣”）6.（11煙臺）如圖14所示,輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛重為60N的物體,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,則力F的大小是_,保持F的方向不變,將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中,力F將_(選填“變大”、“變小”或“不變”).30N；不變7.（11宿遷）如圖所示，OB為一輕質(zhì)杠桿，O為支點(diǎn)，OA=0.3m，OB=0.4m，將重30N的物體懸掛在B點(diǎn)，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，在A點(diǎn)至少需加 N的拉力，這是一個(gè) (選填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿40；費(fèi)力8.（11天津

4、）圖9是人抬獨(dú)輪車車把時(shí)的簡化示意圖，此時(shí)獨(dú)輪車相當(dāng)于一個(gè) 杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）；若動力臂是阻力臂的3倍，物體和車總重G為1200N，抬起車把的力F為 N。省力；4009.(11南昌)市政府實(shí)行的“綠色早餐工程”采用了如圖5所示的推車供應(yīng)早餐，餐點(diǎn)均勻擺放在推車內(nèi).當(dāng)售貨員將推車前輪推到路沿A時(shí)，售貨員向下按扶把，這時(shí)推車可以視為杠桿，支點(diǎn)是_（選填“前輪”或“后輪”）；當(dāng)后輪遇到路沿時(shí)，售貨員向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是_（選填“前輪”或“后輪”）.后一種情況下，推車可以視為_杠桿.后輪；前輪；省力10.（11廣安）9、如圖4所示，輕質(zhì)木桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，OA的長度是OB的三倍，A端

5、細(xì)線下所掛280N的重物靜止在水平地面上，在B點(diǎn)用600N的動力豎直向下拉動，木桿靜止不動，則重物對水平地面的壓力為 N，此木桿為 （填“省力” “費(fèi)力”或“等臂”）杠桿。圖44:1 ；1:411(11.湖北恩施州)當(dāng)你在用長柄的掃把掃地時(shí)，認(rèn)真想一想就 知道它是一個(gè) 杠桿，而且施力的手握到中下部用力會稍微小一些。費(fèi)力12.（11嘉興卷）在科學(xué)研究中，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性和操作的規(guī)范性都是確保獲得正確結(jié)論的前提。(1)如圖甲所示，在一空集氣瓶的上面，倒扣一個(gè)裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶，兩個(gè)瓶口之間用一塊玻璃片隔開。抽去玻璃片后，看到空集氣瓶中慢慢有紅棕色氣體進(jìn)入。用該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“氣體分子在不停地

6、運(yùn)動”不夠嚴(yán)密，因?yàn)槌霈F(xiàn)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因，也可能是二氧化氮?dú)怏w的 大于空氣。(2)如圖乙所示，在“研究杠桿平衡條件"的實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)鉤碼重為0.5 N，彈簧測力計(jì)拉著杠桿并使之在水平位置平衡。讀數(shù)并計(jì)算后發(fā)現(xiàn)結(jié)果與杠桿平衡條件不符。該實(shí)驗(yàn)操作的不規(guī)范之處是 。(1)密度 (2)彈簧秤沒有沿豎直方向拉(彈簧秤沒有與杠桿垂直)13（2011年襄陽市）小風(fēng)做“探究杠桿的平衡條件”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，他在實(shí)驗(yàn)中選擇了一根50cm長的杠桿，杠桿上每一小格的長度為5cm。調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在_平衡，此時(shí)杠桿重力的力臂為_。試驗(yàn)臺上總共只有6個(gè)相同的鉤碼，小風(fēng)在杠桿左邊第二格上掛了3個(gè)鉤碼（如圖所示），若

7、想使杠桿平衡，可能的方法是在_。（填一種方法即可）37水平位置 0 B點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼或C點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼（A點(diǎn)掛2個(gè)，D點(diǎn)掛一個(gè)或者A點(diǎn)掛1個(gè)，E點(diǎn)掛1個(gè)也可）14.（11玉溪）9今年5月，玉溪在迎接創(chuàng)建“國家級衛(wèi)生城市”檢查活動中，采取了許多有效措施，它們都與物理知識有關(guān)。其中，天熱時(shí)啟動灑水車在街道灑水降溫是水的 現(xiàn)象；同學(xué)們打掃衛(wèi)生時(shí)使用的掃帚是 杠桿。答案：汽化 費(fèi)力選擇1.（11宜昌）下列工具中，屬于費(fèi)距離杠桿的是A.鍘刀 B.定滑輪 C.天平 D.鑷子A2.（11山西）如圖4所示，是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是( )AABC是一個(gè)省力杠桿BD處刀刃較薄，可以增大壓力C杠桿AB

8、C上有粗糙的花紋，可以減小摩擦D指甲刀只有兩個(gè)杠桿，一個(gè)省力杠桿，一個(gè)費(fèi)力杠桿A 3.（11北京）如圖所示的四種情景中，所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是D4.（11荊門） 用下列簡單機(jī)械，使重量同為G的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)摩擦、機(jī)械自重及繩的重量，其中用力最小的是A. F1 B. F2 C. F3 D. F4D5.(11南昌)三個(gè)和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能詳，如圖1所示，甲圖中和尚們商量出新的挑水方案：胖和尚一人挑兩小桶，瘦和尚和小和尚兩人合抬一大桶.以下說法中不正確的是甲 乙 圖1丙 ABA乙圖中水桶B向下沉，為保持水平平衡，胖和尚可以將他的肩往后移動一點(diǎn)距離B乙圖中水桶B向下沉，為保持

9、水平平衡，胖和尚可以將后面水桶B往前移動一點(diǎn)距離C丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負(fù)擔(dān)，可以讓瘦和尚往前移動一點(diǎn)距離D丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負(fù)擔(dān)，可以將水桶往前移動一點(diǎn)距離D6.（11蘇州）如圖所示的常用工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是B7.（11泰州）下列幾種杠桿類工具在使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是A測物體質(zhì)量的天平 B夾取食物的筷子C開啤酒瓶蓋的扳手 D_剪鐵皮的剪刀B8.（11蘭州）使用下列工具時(shí)，費(fèi)力的是（）D9.（11揚(yáng)州）如圖所示，起瓶器開啟瓶蓋時(shí)，可看作是A以B為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿 B以B為支點(diǎn)的省力杠桿C以A為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿 D以A為支點(diǎn)的省力杠桿D10.（11雞西）如圖所示的四種工具在使用過程中

10、，屬于費(fèi)力杠桿的是 （ ）A11.(11臺州)下列杠桿中屬于費(fèi)力杠桿的是C12.（11樂山）以下是日常生活及實(shí)驗(yàn)中常用的一些器械，其中屬于省力杠桿的是： B13.（11泉州）如圖6所示，當(dāng)高速公路收費(fèi)站的欄桿升起時(shí)，它相當(dāng)于（ ）A省力杠桿 B費(fèi)力杠桿 C等臂杠桿 D無法確定B14.（2011寧波）下列所示工具中，使用時(shí)不能省力但能省距離的是A動滑輪 B訂書機(jī) C羊角錘 D鑷子D15.（2011濟(jì)寧）如圖2所示，使用中屬于費(fèi)力杠桿的工具是C16.（2011義烏）如圖，一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端抬離地面。則AF甲>F乙，因?yàn)榧追椒ǖ膭恿Ρ坶L

11、 BF甲<F乙，因?yàn)橐曳椒ǖ淖枇Ρ坶LCF甲>F乙，因?yàn)橐曳椒〞r(shí)阻力臂短 DF甲=F乙，因?yàn)閯恿Ρ鄱际亲枇Ρ鄣?倍C17.（2011杭錦旗）如圖為某種吊車的工作示意圖。利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動；伸縮撐桿為圓弧狀，伸縮撐桿對吊臂的支持力始終與吊臂垂直。下列關(guān)于這個(gè)吊車的有關(guān)說法正確的是（）A吊臂是一個(gè)省力杠桿B使用這種吊車，好處是可以少做功C勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力大小保持不變D勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變小D18.（2011臨沂）如圖所示的剪刀中，要剪開較硬的物體，使用哪種最合適？D19.（2011福州）如圖4所示的生活用具中，使用時(shí)屬于省力杠桿的

12、是（）B20.（2011年赤峰）如圖2是研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，要想使杠桿平衡，A處鉤碼應(yīng)掛（ ）A、1個(gè) B、2個(gè) C、3個(gè) D、6個(gè)C21(11宜賓)6. 如圖3所示，一根鐵棒在水平拉力F的作用下，以O(shè)點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸，由豎直逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)向水平位置的過程中，動力F與動力臂L的大小變化是（ C ）A. F增大，L增大 B. F減小，L減小C. F增大，L減小 D. F減小，L增大簡答1.（11蕪湖）如圖所示，在一次野外活動中，某同學(xué)先后用甲、乙兩種方式杠著同樣的包裹前進(jìn)，兩種方式中哪種更輕便、更合理？請從物理學(xué)角度說明理由。甲圖方式更輕便合理。兩種方式的動力臂大致相同，阻力相等。根據(jù)杠桿原理，甲

13、方式的阻力臂小，所以手施加的動力小，感覺輕便。計(jì)算1.（11黃岡）“中國的三一，世界的三一”，三一重工集團(tuán)自主創(chuàng)新研制的長臂泵車創(chuàng)造了多項(xiàng)吉尼斯記錄。3月20日為支援福島核電站，三一重工集團(tuán)將62米泵車通過海路運(yùn)往日本。該泵車部分技術(shù)參數(shù)如下表所示：(忽略一切摩擦，1.4，1.7)名稱SYxTHB62米泵車泵車全長15.98 m泵車總質(zhì)量51 t長臂總質(zhì)量8 t長臂伸直全長62 m（1）海上運(yùn)輸船運(yùn)載泵車前后，排開海水的體積變化了多少?（海水1.0×103kgm3）（2）在水平地面上，泵車開始工作時(shí)，在液壓頂?shù)淖饔孟戮徛煺归_多節(jié)長臂，使之由水平位置升起到與水平方向成30o夾角，歷時(shí)

14、1分40秒，此時(shí)液壓頂恰好與完全伸直的長臂垂直。長臂展開后簡化成粗細(xì)均勻的杠桿模型；OA為長臂全長的110，如圖所示。求此液壓頂對長臂的作用力F的大小?（3）在此過程中，液壓頂對長臂做功的功率為多少?2.(11常州) 如圖所示，一輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)無摩擦轉(zhuǎn)動，A端用繩子系在豎直墻壁的B點(diǎn)，在杠桿的C點(diǎn)懸掛一重為20N的物體，杠桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài)已知OA長為50cm，OC長為30cm，OAB=30º(1)請?jiān)趫D中畫出繩子對杠桿拉力F的力臂(2)拉力F的大小是多少?解：1）F的力臂如圖所示。2）如圖，在RtOAD中，OAD=90°，OD=1/2OA=1/2*50cm=25cm

15、根據(jù)杠桿平衡條件得：F*OD=G*OC有F*25cm=20N*30cm 解得F=24N探究1.(11廣西)如圖16所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)。這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量。（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：。他這樣得出的結(jié)論是否合理？；為

16、什么？。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖17所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：。圖16O·BA··圖17O·左；水平；力臂F1 l1= F2 l2；不合理；結(jié)論具有偶然性（結(jié)論沒有普遍性）杠桿自重的影響。（每空1分）2（11安徽）某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示裝置研究杠桿的機(jī)械效率，實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下：用輕繩懸掛杠桿一端的D點(diǎn)作為支點(diǎn)，在A點(diǎn)用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在O點(diǎn)用輕繩豎

17、直懸掛一個(gè)彈簧測力計(jì)，使杠桿保持水平； 豎直向上拉動彈簧測力計(jì)緩慢勻速上升(保持0點(diǎn)位置不變)，在此過程中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為F，利用刻度尺分別測出A、B兩點(diǎn)上升的高度為h1、h2回答下列問題：(1)杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為=_。(用已知或測量的物理量符號表示)(2)本次實(shí)驗(yàn)中，若提升的鉤碼重一定，則影響杠桿機(jī)械效率的主要因素是:_(3)若只將鉤碼的懸掛點(diǎn)由A移至G，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機(jī)械效率將_(選填“變大”、“變小”或“不變”)。G·h1/F·h2；杠桿的自重；變大3.（11黃石）（共10分）某中學(xué)九年級（1）班物理課外興趣小組在收集有關(guān)質(zhì)量的

18、測量工具時(shí)整理信息如下：（一）( 2分）天平和臺秤可以測出物體的質(zhì)量，用某天平測物體的質(zhì)量時(shí)，右盤的砝碼及游碼如圖7 所示，則左盤物體的質(zhì)量為_g。 （二）( 2分）用彈簧秤進(jìn)行測量也可得出物體的質(zhì)量。某次測量時(shí)彈簧秤的示數(shù)如圖8所示。若g取10N / kg，則物體的質(zhì)量為_kg。（三）桿秤也是一種常見的稱量工具。該興趣小組為了研究桿秤的刻度是否均勻，取一把刻度尺和一些已知質(zhì)量的鉤碼來研究。在刻度尺最左端加上配重，刻度尺和配重的總重力為G0，它們的重心C位于提鈕O左邊L0處，如圖9 所示，用質(zhì)量為m1的鉤碼做秤陀，用質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩和小鐵鉤在提鈕O左邊L1處做一秤鉤?，F(xiàn)逐次增加秤鉤處的鉤碼，調(diào)節(jié)

19、秤陀的位置，使刻度尺保持平衡，記錄下每次平衡時(shí)秤鉤處的鉤碼質(zhì)量mx與秤砣離提鈕O的距離x，以x為橫坐標(biāo)，以mx為縱坐標(biāo)，作出了如圖10所示的圖線，其中x0是直線與x軸的交點(diǎn)。( l ) ( 3分）圖線x0_。（用字母G0、L0、L1、m1、g表示）( 2 ) ( 3分）圖線顯示的是一條直線說明了_。63 0.2 G0·l0/m1g；桿秤的刻度是均勻的；4. (11河池23)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：（1）小麗把杠桿支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在_位置平衡。（2）如圖9所示，在杠桿右邊B處掛 圖10圖9兩個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左邊A處掛_ 個(gè)相

20、同的鉤碼。圖9 圖10 （3）如圖10所示，用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計(jì)的拉力F_（填“變大” 、“不變” 或“變小”），原因是_。（1）水平 （2）三 （3）變大 拉力F的力臂變小5.（11廣州）用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜并懸掛起來，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖16所示；在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)提出各自的猜想：甲： A較重；乙： B較重；丙： A、B一樣重圖16（1）請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡易實(shí)驗(yàn)，判斷A、B的輕重所用器材：操作方法：現(xiàn)象及結(jié)論：（2）為進(jìn)一步研究類似A、B輕重的

21、問題，某同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個(gè)質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實(shí)驗(yàn)情境如圖17所示。圖17根據(jù)圖17的實(shí)驗(yàn)，可以判斷 同學(xué)的猜想是正確的（填“甲”、“乙”或“丙”）根據(jù)圖17的實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出結(jié)論：只要滿足“阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=動力×動力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”，杠桿就能平衡a這個(gè)結(jié)論是否正確？b用圖18所示的裝置，怎樣通過實(shí)驗(yàn)來說明該結(jié)論是否正確彈簧測力計(jì)圖18器材：蘿卜、彈簧測力計(jì)、小刀、細(xì)線；操作方法：用細(xì)線綁好蘿卜，使蘿卜在水平位置平衡，然后用小刀在細(xì)線處將蘿卜分成兩段，最后用測力計(jì)分別測出兩段蘿卜的重。現(xiàn)象及結(jié)論：粗 而

22、短的一端重。（2）甲；不正確；讓測力計(jì)不要沿豎直方向拉。6.（11襄陽）小風(fēng)做“探究杠桿的平衡條件”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，他在實(shí)驗(yàn)中選擇了一根50cm長的杠桿，杠桿上每一小格的長度為5cm。調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在_平衡，此時(shí)杠桿重力的力臂為_。試驗(yàn)臺上總共只有6個(gè)相同的鉤碼，小風(fēng)在杠桿左邊第二格上掛了3個(gè)鉤碼（如圖所示），若想使杠桿平衡，可能的方法是在_。（填一種方法即可）水平位置；0；B點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼或C點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼（A點(diǎn)掛2個(gè)，D點(diǎn)掛一個(gè)或者A點(diǎn)掛1個(gè)，E點(diǎn)掛1個(gè)也可）7.（2011衢州）如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點(diǎn)，F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力，請完成下列問題：(1)在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力

23、F2的力臂l2；(2)釣魚竿屬于 杠桿(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)。(1)(見右圖所示) (2)費(fèi)力8.（11連云港）在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖（甲）所示。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向_邊旋一些（選填“左“或“右”）。（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為第_組實(shí)驗(yàn)更好，理由是_。右（2）二；便于從杠桿上直接讀取力臂。9.（11蘭州）（6分）在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）某同學(xué)將杠桿懸掛起來，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端低，左端高，他應(yīng)該將杠桿兩端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，使杠桿在位置平衡。（2）在杠桿兩端掛

24、鉤碼，不斷改變動力或動力臂的大小，調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在原來的位置重新平衡，記錄數(shù)據(jù)如下表：根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是：。（3）根據(jù)第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有同學(xué)得出杠桿的平衡條件是：動力動力臂阻力阻力臂。他得出此錯(cuò)誤結(jié)論的原因是：。（1）左；水平位置（2）F1L1=F2L2（動力×動力臂=阻力×阻力臂）（3）將不同的物理量進(jìn)行了加法運(yùn)算10.（11雞西）在探究杠桿平衡條件的過程中，我們把支點(diǎn)放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，這樣做的目的是 ；實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，并使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是 ；同學(xué)們通過多次實(shí)驗(yàn)，得出以下數(shù)據(jù)，分析得出杠桿平衡條件

25、是 ；請你應(yīng)用杠桿平衡條件，把表格中的數(shù)據(jù)填寫完整。小光同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在杠桿上掛了如圖所示的兩組鉤碼。若在不加減鉤碼的前提條件下，把左端的兩個(gè)鉤碼向右移動 個(gè)格，可使杠桿平衡；若在不移動鉤碼位置的前提條件下，采用兩端同時(shí)減掉 的方法，也可使杠桿平衡（杠桿上相鄰刻線之間的距離相等，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都相同）。避免杠桿自身重力對杠桿平衡的影響（或 杠桿重心在支點(diǎn)上、杠桿重力作用線過支點(diǎn)）；便于測量力臂；F1l1=F2l2(或動力×動力臂=阻力×阻力臂)；2（表格中的數(shù)據(jù)）；1；1個(gè)鉤碼11.（11莆田）探究杠桿的平衡條件（1）如圖所示，若杠桿在使用前左端低，右端高，要使它在水平位置平

26、衡，應(yīng)將杠桿右端的螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)至平衡。杠桿平衡后，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中， （填“可以”或“不可以”）再旋動兩側(cè)的螺母。（2）下列實(shí)驗(yàn)步驟中A、調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。B、計(jì)算每次實(shí)驗(yàn)中F1L1和F2L2的大小，根據(jù)計(jì)算結(jié)果得出杠桿的平衡條件。C、改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。D、記下動力F1、動力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，將數(shù)據(jù)填入表格中。E、將鉤碼掛職在杠桿的支上點(diǎn)兩邊，先改變動力或動力臂的大小，然后調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在水平位置重新平衡。正確的順序是 （3）每個(gè)鉤碼重1N，杠桿上每格長度是4cm。下表是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。分析上

27、述數(shù)據(jù)，可得出的杠桿的平衡條件是 （4）上圖中，杠桿在水平位置平衡，如果這時(shí)在兩側(cè)鉤碼下各增加一個(gè)相同的鉤碼，杠桿的 端將下沉。OA右 不可以 AEDCB F1L1=F2L2 左12.（11·長春）如圖是“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端略高于右端，應(yīng)將螺母向_調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。（2）在圖甲中的A處掛2個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿水平平衡，在B處應(yīng)掛_個(gè)同樣的鉤碼。（3）在圖乙中的C處施加豎直向下的拉力F，使杠桿水平平衡。當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí)，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將_，原因是_。答案：（1）左 （2）3 （3）變大 阻力和阻力臂不變時(shí)，動力臂

28、變小13（11沈陽市） (4分)在我市物理實(shí)驗(yàn)操作考試中，考評教師針對“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”，記錄了甲、乙同學(xué)的操作過程(如下表)，他們的實(shí)驗(yàn)步驟中均因?yàn)榇嬖阱e(cuò)誤而失分。請你指出錯(cuò)誤的步驟，并說明失分原因。甲同學(xué)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟1調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡如圖a所示2在帶有滑道的杠桿兩端掛上鉤碼后，杠桿的狀態(tài)如圖b所示。調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡3記錄鉤碼重，并讀取動力臂OA和阻力臂OB1調(diào)節(jié)杠桿在如圖c所在的位置保持靜止?fàn)顟B(tài)2在帶有滑道的杠桿兩端掛上鉤碼，并調(diào)節(jié)鉤碼在杠桿上的位置，使杠桿在水平位置平衡，如圖d所示3記錄鉤碼重，并讀取動力臂OA和阻力臂OB實(shí)驗(yàn)裝置甲同學(xué)：錯(cuò)誤步驟_(填序

29、號)；失分原因_乙同學(xué)：錯(cuò)誤步驟_ (填序號)；失分原因_甲：2；靠調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿恢復(fù)平衡；乙：1；實(shí)驗(yàn)初始，沒有調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡；14. （11. 山東日照）（7分）小強(qiáng)在驗(yàn)證杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼和彈簧測力計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低，要使其在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)，這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的 對杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時(shí)杠桿重力的力臂為 。（2）在圖10中，杠桿水平平衡后，小強(qiáng)調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，使杠桿水平平衡時(shí)，測出F1=1.2N，F(xiàn)2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm。他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)

30、F1×OA和F2×OB并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1 l1= F2 l2。小強(qiáng)的失誤是 。（3）在圖10中，若B處的鉤碼不變，小強(qiáng)將彈簧測力計(jì)由A處移到C（OC=10cm）處，施加一個(gè)豎直方向的力，使杠桿在水平位置平衡，則這個(gè)力的方向應(yīng) ，大小為 N。 （4）在圖10中，若B處的鉤碼不變，小強(qiáng)不用彈簧測力計(jì)，在A處掛 N的鉤碼，杠桿在水平位置仍然平衡。（1）左（外） 重力 0 （2）把OA 當(dāng)成了F1 的力臂（或：把F1的力臂弄錯(cuò)了）（3）豎直向上 3 （4） 1滑輪相關(guān)填空1.（2011柳州）1(1)一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50_(填上合適的單位)，他跑100米

31、所需的時(shí)間約為”_(填上合適的單位)。(2)滑輪在生活中有著廣泛的應(yīng)用，在需要改變力的方向時(shí)，要使用_(選填“定滑輪”或“動滑輪”)；在需要省力時(shí)，要使用_(選填“定滑輪”或“動滑輪”).1）kg 11s 2）定滑輪，動滑輪2.（11山西）如圖8所示，用兩個(gè)完全相同的滑輪，勻速提升質(zhì)量相等的物體。且物體質(zhì)量大于滑輪質(zhì)量，不計(jì)繩重和摩擦。比較甲、乙兩種方式可知 更省力， 機(jī)械效率更高 (均填 “甲”或 “乙”)。甲；乙3.（11杭州）(5分）如圖所示，小王用兩個(gè)相同的滑輪組（摩擦不計(jì)），分別將重力不同的兩個(gè)物體勻速提高到相同高度，其中Gl > G2，則所用的拉力F1 F2（選填“”、“”或

32、“=”），其機(jī)械教率1 2填“”、“”或“=）>；>4.（11威海）如圖所示，裝修工人用滑輪組把重為300N的貨物在25s內(nèi)勻速提高到10m高的樓上，所用拉力為125N，則工人做功的功率為W，該滑輪組的機(jī)械效率是。150；80%5.（2011吉林）如圖14所示，用彈簧測力計(jì)勻速豎直向上提升重為4.2N的重物，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 N，機(jī)械效率為 。寫出一種用動滑輪提升重物時(shí)提高機(jī)械效率的一種方法2.8；75%；增大物重（減小動滑輪重力等）6.（2011溫州）如圖為家庭手搖升降晾衣架結(jié)構(gòu)圖，當(dāng)順時(shí)針搖動手柄時(shí)，橫梁上升。下列滑輪屬于動滑輪的是（）A甲B乙C丙D丁D7.（11泉州）建筑工

33、人用如圖l0所示的裝置把重400N的物體勻速提升3m所用的手拉力為300N則該工人所做的有用功為 J，總功為 J，該滑輪組的機(jī)械效率是 。若用該裝置提升500N的重物，此時(shí)滑輪組的機(jī)械教率isn% (填“變大”、“變小”或“不變”)1200; 1800; 66.7; 變大8.（11淮安）用一個(gè)動滑輪勻速提升質(zhì)量為20kg的物體，所用豎直向上的拉力為125N。物體上升2m的過程中，拉力所做的有用功為 _ J，總功為 _ J，動滑輪的機(jī)械效率為 _ 。（g取10N/kg）400；500；80%9.（11蘭州）如圖所示，質(zhì)量為60kg的人，站在質(zhì)量為30kg的吊籃內(nèi)，他至少用N的拉力拉住繩子，才能使

34、自己和吊籃在空中保持靜止。（g10N/kg）2259（11.湖南岳陽）利用圖中的滑輪組，工人師傅用500N的拉力，在100s內(nèi)把800N的重物勻速提升10m。在此過程中，拉力做功的功率是 W；若用此滑輪組勻速提升1000N的重物，拉力的大小是 N。（不計(jì)繩重和摩擦）100、60010（2011年昆明）圖4中，三個(gè)物體的重力均為100N，a圖中在力F1的作用下，杠桿處于平衡狀態(tài)，不計(jì)杠桿的重及摩擦，則Fl=_N；在b圖中，不計(jì)繩和動滑輪的重及摩擦，則F2=_N；在c圖中，大小活塞的面積之比是10：1，不計(jì)摩擦，則F3=_N。25 50 10選擇1.（11武漢）工人們?yōu)榱税徇\(yùn)一臺笨重的機(jī)器，設(shè)計(jì)了

35、如圖所示的四種方案（機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管）。其中最省力的方案是D2.(11崇左12)（雙選）崇左市八大住宅區(qū)的建設(shè)正如火如荼地進(jìn)行。如圖甲是建筑工地上的塔式起重機(jī)示意圖，它是通過電動機(jī)帶動如圖乙所示滑輪組起吊物料的。如果這個(gè)滑輪組把6×103N的重物在10s內(nèi)勻速提升10m，繩索自由端的拉力F=2.1×103N，不計(jì)一切摩擦和繩重，則下列說法正確的是A拉力做的功是6.3×104J B繩索自由端的速度是10m/sC該滑輪組的動滑輪重300N D該滑輪組的機(jī)械效率是80%AC3.（11無錫）用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把相同的

36、重物勻速提升相同的高度若不計(jì)繩重及摩擦，下列說法正確的是A，繩子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機(jī)械效率相同B繩子受的拉力F1和F2大小不相等，滑輪組的機(jī)械效率不同C繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功相等D繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功不相等C4.（11蘇州）用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動滑輪組成的滑輪組把重150N的物體勻速提升1m，不計(jì)摩擦和繩重，滑輪組的機(jī)械效率為60.則下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是A.拉力大小一定是125N B.有用功一定是150JC.總功一定是250J D.動滑輪重一定是100NA5.（11蘭州）如圖所示，工人用250N的力將重400N的物體勻速提升2m

37、，在此過程中滑輪組的機(jī)械效率和所做的額外功分別為（）A80%800JB80%1000JC62.5%200JD80%200JD6.（2011年肇慶）借助簡單機(jī)械將重物提升，若不計(jì)滑輪重量及摩擦，以下裝置最省力的是：（ ）D7.（11煙臺）在不計(jì)摩擦和繩子質(zhì)量的情況下,分別使用定滑輪、動滑輪、滑輪組(兩個(gè)定滑輪和兩個(gè)動滑輪)勻速提升同一物體到同一高度處,其機(jī)械效率分別為定、動、組,則下列選項(xiàng)正確的是A.組<動<定 B. 定<動<組C. 動<定< D. 定<組<動A計(jì)算1.（11宜昌）建筑工地上，某施工人員利用如圖6所示的滑輪組勻速提升重物。若不計(jì)摩擦

38、和繩重。求：（1）利用這個(gè)滑輪組勻速提升重為1200N的物體時(shí)，所用的拉力是500N，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是80%，拉力做功的功率是750W，求重物在1min內(nèi)勻速上升的高度？（2）當(dāng)用這個(gè)滑輪組勻速提升重為1800N的物體時(shí)，拉力是多少？（1）由、W總=Fs 得s=90m由s=3h得h=30m（2）3F=G物+G動G動=3×500N1200N=300N2.（2011大連）(6分)水平地面上有一個(gè)重為4000N的箱子，箱子的底面積為4m2?，F(xiàn)用起重機(jī)把箱子吊到3m高的位置，所用時(shí)間為10s，起重臂下的鋼絲繩是繞在一個(gè)動滑輪上的，如圖8所示。鋼絲繩上的拉力為2500N。試求：(1)起重

39、機(jī)起吊前，箱子對地面的壓強(qiáng)是多少?(2)起重機(jī)起吊該箱子的機(jī)械效率是多少?(3)鋼絲繩上拉力的功率是多少?解：（1）pF/SG/S （1分） 4000N/4m21000Pa （1分）（2）W有F1hGh4000N×3m12000J （1分）W總F2sF2·2h2500N×2×3m15000J （1分）W有/W總12000J/15000J80% （1分）（3）PW總/t15000J/10s1500W （1分）答：（1）起重機(jī)起吊前，箱子對地面的壓強(qiáng)是1000Pa。（2）起重機(jī)起吊該箱子的機(jī)械效率是80%。（3）鋼絲繩上拉力的功率是1500W。3.（11天津

40、）如圖13所示，小芳在研究動滑輪時(shí)，她用手沿豎直方向勻速向上拉動繩端使鉤碼上升，測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表2所示。求：1）手的拉力所做的有用功；2）手的拉力所做的總功。（1）30J（2）36J4.(11宜賓)18. (12分)如圖12所示，是某水上打撈船將一個(gè)完全密閉的正方體貨箱緩慢地打撈出水面的起吊裝置示意圖。貨箱平放在海底，海底深度H=30m，該貨箱邊長L=1m，貨箱及內(nèi)部貨物的總重G貨=4.0×104N，動滑輪（只有一個(gè)）及附屬配件的總重G滑輪=1.0×104N。不計(jì)繩重和滑輪摩擦及繩在水中受到的浮力，不考慮風(fēng)浪、水流等的影響。（海水的密度視為1× 103kg/m3

41、、g取10N/kg）試問：（1）用聲納探測貨箱上表面的回聲的時(shí)間是多少？（聲音在海水中的傳播速度為=1450m/s）（2）要將貨箱從海底處勻速吊起到上表面將露出水面的過程中，拉力F做了多少功？（3）若貨箱從剛露出水面到完全露出水面的過程中是被勻速提升的，請分析在此過程中，貨箱所受浮力和滑輪組機(jī)械效率的變化情況。解：（1）分析題意可知：（2）分析題意可知，拉力F做了多少功（3）設(shè)貨物被勻速提升的速度為貨貨箱從剛露出水面到完全露出水面的過程中F浮=V排g=gL(L貨t) 故：在此過程中，貨箱所受浮力減小分析題意可知：即：故：在此過程中，拉力F增大在此過程中，機(jī)械效率故：減小探究：1.（11蕪湖）在

42、“探究有哪些因素影響滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某小組利用圖10所示的裝置測得了四組數(shù)據(jù)，如下表所示。實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm測力計(jì)的示數(shù)F/N測力計(jì)移動的距離s/cm1321.262351.2153381.22643101.230（1）前三次實(shí)驗(yàn)中，第 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)剔除。（2）第四次實(shí)驗(yàn)中，有用功是 J，總功是J，滑輪組的機(jī)械效率為 。（3）根據(jù)以上信息，請判斷：該小組設(shè)計(jì)這四次實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與 是否有關(guān)。3；0.3；0.36；83.3%；鉤碼上升的高度。2.（11宿遷）（7分）在 “探究動滑輪的機(jī)械效率”時(shí)，某小組利用自重不同的兩個(gè)動

43、滑輪進(jìn)行了如圖所示的三次測量，數(shù)據(jù)記錄如下：（1）完成表格中第3次數(shù)據(jù)（a）（b）（c）處的計(jì)算，填在下面的橫線上：（a） ； （b） ； （c） （2）通過比較 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（選填實(shí)驗(yàn)序號），可知?jiǎng)踊喌臋C(jī)械效率與動滑輪的自重 （選填“有關(guān)” 或“無關(guān)”）（3）小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械，它的機(jī)械效率是一個(gè)定值”，通過比較 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（選填實(shí)驗(yàn)序號），可知他的觀點(diǎn)是 的（選填“正確” 或“錯(cuò)誤”）（1）1.2；1.32；90.9（或90.91或91）（2）與；有關(guān)（3）與；錯(cuò)誤3（2011年河北）下表是小明測一滑輪組機(jī)械效率時(shí)收集的有關(guān)數(shù)據(jù)。(1)請?jiān)趫D15中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法。(2)將

44、表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。(3)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時(shí)，除克服動滑輪重所做的額外功外，其它額外功將_ (選填“變大”、“變小”或“不變”)。進(jìn)一步分析可知，在動滑輪和繩重一定的情況下，該滑輪組的機(jī)械效率與_和_有關(guān)。(4)第一次實(shí)驗(yàn)中，鉤碼上升0.1m所用的時(shí)間為1.5s，則動力的功率為_W。答案： (1)如右圖(2)66.7 (3)變大 物重 摩擦 (4)0.144.（2011福州）（4分）如圖21所示，在“測滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，物體重為5.4N。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上且拉動彈簧測力計(jì)。若物體上升高度為10cm，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖中所示，是N，則滑輪組的機(jī)

45、械效率是。（2）若僅增加物體的重，該滑輪組的機(jī)械效率將（選填“增大”、“減小”或“不變”）。（不計(jì)摩擦）5.（11德州）（4分）在探究“影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，如圖12所示。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：（1）編號處數(shù)據(jù)應(yīng)為 ，編號數(shù)據(jù)應(yīng)為 。（2）分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機(jī)械效率主要與 有關(guān)。（1）3.8；73.5%（2）提升重物的重力其它簡單機(jī)械填空1.（11雞西）如圖所示，斜面長6m，高1m，工人用500N的力沿斜面把重2400N的箱子勻速推到車上，推力對箱子做的功是 J，斜面的機(jī)械效率是 。3000 ；80%選擇1.(11廣西)在

46、日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物體的簡單機(jī)械是（）A一個(gè)定滑輪 B一個(gè)動滑輪C杠桿 D斜面A2.(11十堰4)如圖所示，小楓騎變速自行車上坡時(shí)，要想省力，后軸的齒輪應(yīng)該換用較大還是較小的？原因是什么？下列對這兩個(gè)問題回答正確的是A較大的，增大動力臂 B較大的，減小阻力臂C較小的，增大動力臂 D較小的，減小阻力臂D3.（11莆田）山區(qū)的公路多修成環(huán)繞山坡的盤山公路，這樣車輛向上行駛時(shí)可以（ ）A、提高功率 B、提高機(jī)械效率 C、減小所必需的牽引力 D、減小所做的功計(jì)算1.（11安徽）斜面是一種常見的簡單機(jī)械，在生產(chǎn)和生活中利用斜面提升物體可以省力。圖示為傾角=30。的固定斜面，用平

47、行于斜面的拉力F=4N，將一物體從斜面底端勻速拉上斜面，已知物體上升的高度h=1m(1)求拉力F做的功；(2)若斜面的高度H一定，傾角可以改變，試推導(dǎo)：在不考慮摩擦?xí)r，用平行于斜面的拉力F將重為G的物體勻速拉上斜面頂端越小,F越小。8J；因?yàn)椴豢紤]摩擦力時(shí)，W有用=W總，即GH=FH/sin；F=Gsin，即G一定時(shí)，角度越小，F(xiàn)越小。2（2011年阜新）(6分)現(xiàn)有一重為3000N的包裝箱，工人師傅想把它搬到1.2m高的車廂上，他們用木板在車廂與地面之間搭成一個(gè)長度約為4m的簡易斜面，如圖所示，工人師傅站在地上用1200N的推力沿斜面把包裝箱勻速推上車。求：(1)該斜面的機(jī)械效率是多少? (

48、2)包裝箱在斜面上運(yùn)動時(shí)所受摩擦力多大?解：(1)W有用Gh3000N×l.2m3.6×103 J 1分W總Fs1200N×4m4.8×103J 1分2分(2)W額外W總W有用4.8×103J3.6×103 J1.2×103 J 1分1分3、（11赤峰）如圖16，一卡車車廂底板距地面1.5m高，小明把一塊3m長的鋼板AB搭在車廂底板上，構(gòu)成一個(gè)斜面。他通過這個(gè)斜面，用F=600N的力，把一個(gè)大木箱由B處推到A處，已知木箱重為1000N。（1）把木箱由B處推動A處，用了30s時(shí)間，求木箱的運(yùn)動速度。（2）小明推木箱做了多少功？

49、（3）這個(gè)過程中，斜面的機(jī)械效率是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）探究1.（2011柳州）在“探究斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小明猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)，小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān).如圖12是他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，下表是其中一位同學(xué)在其它條件一定時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).(1)分析表中數(shù)據(jù)可得該實(shí)驗(yàn)是探究_。 (選填“小明”或“小聰”)的猜想，結(jié)論是：在其它條件一定時(shí)，斜面_，機(jī)械效率越高。(2)另一位同學(xué)為探究自己的猜想，設(shè)計(jì)了如下步驟。把一塊長木板的一端墊高，構(gòu)成一個(gè)斜面。用彈簧測力計(jì)沿斜面把一木塊_拉上去，進(jìn)行相關(guān)測量，計(jì)算出斜面的機(jī)械效率。保持斜面的_不變，改變斜面的_，再進(jìn)行相關(guān)測

50、量，并計(jì)算出斜面的機(jī)械效率。比較兩次_的大小，即可驗(yàn)證猜想是否正確。1）小聰，越傾斜 2）勻速 3）傾斜程度，粗糙程度 4）機(jī)械效率2.(11十堰23)如圖是小楓探究影響斜面機(jī)械效率因素的實(shí)驗(yàn)裝置。他在實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測力計(jì)拉著同一木塊沿著不同的斜面勻速向上運(yùn)動，實(shí)驗(yàn)測量的數(shù)據(jù)如下表。請你解答下列問題：（1）在第4次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力是_N。（結(jié)果保留一位小數(shù)）（2）分析第1、2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，尅得出：在斜面光滑程度一定時(shí)，_。（3）分析第3、4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出：_。（4）該實(shí)驗(yàn)用到的研究方法是_。請你再舉出一例用此方法的實(shí)驗(yàn)_。（1）1.8（2）斜面的傾斜角越大，其機(jī)械效率越高（3）

51、在斜面的傾斜角一定時(shí)，斜面越光滑，其機(jī)械效率越高（4）控制變量法 探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系（其它正確的均可給分）3、（11襄陽）小云想了解一下斜面的機(jī)械效率和傾斜程度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)室里有三個(gè)粗糙程度相同的斜面，小云就用這三個(gè)斜面完成了實(shí)驗(yàn)。三次實(shí)驗(yàn)拉力從小到大排列為3N、4N、8N。請你根據(jù)表中已有的數(shù)據(jù)，將表格中空白處補(bǔ)充完整。4、（11濱州）在探究斜面機(jī)械效率的試驗(yàn)中，小明提出了“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)”的猜想。（1）要測量斜面的機(jī)械效率，除了長木板和木塊（如圖所示）外，還需要的主要測量工具是刻度尺和 。（2）在試驗(yàn)過程中，應(yīng)沿斜面向上拉動木塊，使其做 運(yùn)動。（3）要驗(yàn)證

52、以上猜想，需要控制不變的因素有：。（4）斜面在我們生活中的應(yīng)用有 （只寫出一條即可）。（1）彈簧測力計(jì)（2）勻速直線（3）同一木塊（4）盤山公路5.（2011杭錦旗）探究“斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組提出了“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)”的猜想：下表是該小組根據(jù)此猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)：（2）由以上表格小明得出“斜面越陡機(jī)械效率越高”的結(jié)論，要得到此結(jié)論需要控制不變的因素有：_（3）分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可推知：高度相同的斜面，越長越_（填“省力”或“費(fèi)力”）；斜面在我們生活中的應(yīng)用有_（只寫出一條即可）。（1）請將表格中空格處的數(shù)據(jù)填寫完整；（1）80% 1.5 （2）小車重 斜面長 斜面粗糙程度 （3）省力 盤山公路6.（11·長春）在探究斜面的機(jī)械效率與傾斜程度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將重5N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端，移動1m（如圖所示），改變斜面傾斜程度進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如上表。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)