歌曲落水天學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1歌曲歌曲(gq)落水天落水天第一頁，共15頁。同學(xué)們你知道(zh do)“粵”是哪個省的簡稱，“桂”是哪個省的簡稱嗎？ 第二頁，共15頁。第三頁，共15頁。 旱天雷是廣東音樂傳統(tǒng)曲目之一。旱天雷是廣東音樂傳統(tǒng)曲目之一。 什么是廣東音樂：廣東音樂是民間絲竹樂的一種，流行什么是廣東音樂：廣東音樂是民間絲竹樂的一種，流行于珠江三角洲及廣州市區(qū)的民族樂合奏樂種，風(fēng)格明快活潑，于珠江三角洲及廣州市區(qū)的民族樂合奏樂種，風(fēng)格明快活潑，音色清脆明亮，曲調(diào)優(yōu)美流暢，節(jié)奏清晰而富于變化，南方音色清脆明亮，曲調(diào)優(yōu)美流暢，節(jié)奏清晰而富于變化，南方民間情調(diào)突出。民間情調(diào)突出。 廣東音樂有濃厚的地方特色，又富有時

2、代的氣息。音樂廣東音樂有濃厚的地方特色，又富有時代的氣息。音樂綺麗精致，華美光彩，性格樂觀向上。早期的樂器主要有：綺麗精致，華美光彩，性格樂觀向上。早期的樂器主要有：二弦、提琴、橫蕭、月琴和三弦五件成為二弦、提琴、橫蕭、月琴和三弦五件成為(chngwi)“(chngwi)“五架五架頭頭” ”。后用二胡提高音樂并輔以揚琴、秦琴稱為。后用二胡提高音樂并輔以揚琴、秦琴稱為“ “三架頭三架頭” ”并逐并逐步代替步代替“ “五架頭五架頭” ”，使樂隊音色更加明亮。后來又增加了洞簫、，使樂隊音色更加明亮。后來又增加了洞簫、底子、椰胡、琵琶、三弦、低胡，擴(kuò)大了表現(xiàn)力。底子、椰胡、琵琶、三弦、低胡，擴(kuò)大了表現(xiàn)

3、力。 廣東音樂大多篇幅短小，傳統(tǒng)曲目無復(fù)雜的大套形式。廣東音樂大多篇幅短小，傳統(tǒng)曲目無復(fù)雜的大套形式。有影響的有：雨打芭蕉，雙飛蝴蝶、旱天雷、步步高、賽龍有影響的有：雨打芭蕉，雙飛蝴蝶、旱天雷、步步高、賽龍奪錦等。奪錦等。 聽賞：旱天雷第四頁，共15頁。學(xué)唱歌曲落水天學(xué)唱歌曲落水天聆聽：播放音樂落水天聆聽：播放音樂落水天邊聽邊思考：邊聽邊思考：（1 1）歌曲的情緒如何？有什么）歌曲的情緒如何？有什么(shn (shn me)me)特點？特點？ （2 2）與旱天雷有哪些不同？）與旱天雷有哪些不同？第五頁，共15頁。第六頁，共15頁。第七頁，共15頁。第八頁，共15頁。（1）歌曲(gq)由哪幾個音

4、組成？6、1、2、3四個音組成(z chn)。（2）邊聽邊拍擊歌曲節(jié)奏，說說其特點(tdin)與規(guī)律。歌譜的節(jié)奏歌譜的節(jié)奏 X X X X X X.X X.這種節(jié)這種節(jié)奏有一種悲與嘆息的感覺。奏有一種悲與嘆息的感覺。 第九頁，共15頁。改編歌詞改編歌詞我們現(xiàn)在我們現(xiàn)在(xinzi)(xinzi)生活如此美好，下生活如此美好，下雨的時候同學(xué)們都喜歡玩水，打水仗雨的時候同學(xué)們都喜歡玩水，打水仗！那我們能不能把歌曲進(jìn)行改編一下！那我們能不能把歌曲進(jìn)行改編一下！變成我們自己的落水天呢？！變成我們自己的落水天呢？1 1、生生合作改編歌詞。分、生生合作改編歌詞。分4 4人小組討人小組討論改編歌詞。論改編歌

5、詞。2 2、改變歌詞后按原速演唱。、改變歌詞后按原速演唱。3 3、把歌曲速度加快演唱。、把歌曲速度加快演唱。第十頁，共15頁。觀看視頻。觀看視頻。師：從同學(xué)們自信的歌聲中能感師：從同學(xué)們自信的歌聲中能感受到打水仗真好玩！如今我們的受到打水仗真好玩！如今我們的生活非常美好！可以坐在寬敞明生活非常美好！可以坐在寬敞明亮的課室里上課，是一件很幸福亮的課室里上課，是一件很幸福事情?？墒堑谝恍┞浜蟮牡貐^(qū)事情?？墒堑谝恍┞浜蟮牡貐^(qū)(dq)，還有許許多多小朋友的生，還有許許多多小朋友的生活是非常窮困！今天我們一起來活是非常窮困！今天我們一起來看看他們的生活?？纯此麄兊纳?。第十一頁，共15頁。觀看視頻。觀看視頻。師：看完視頻，同學(xué)師：看完視頻，同學(xué)(tng xu)們們的心情如何？的心情如何？第十二頁，共15頁。制作愛心卡片制作愛心卡片師：今天，借此機(jī)會把想師：今天，借此機(jī)會把想要說的話、祝福的語言要說的話、祝福的語言(yyn)，寫在小卡片上！，寫在小卡片上！然后貼到