小學一年級下冊教案

1、一年級體育下冊教學計劃一、教材分析一年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導(dǎo)學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分。在小學一年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)課程標準中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。通過教學，使學生初步掌握各種基

2、本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。小學一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是，在教學過程中，應(yīng)

3、該避免把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。二、教學總目標1、 進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。三、教學重難點1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。2、隊列和隊形練習。3、小學生廣播體操。4、各種跑、跳、投練習。四、教學方向 培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學生的運動能力，從而促進學生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學生的體能，發(fā)展學生各項技能，發(fā)展學生速度、耐力、

4、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。 五、教學主要措施1、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導(dǎo)，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。3、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學生的學習情況。六、教學進度計劃表小學一年級體育教案（下冊）第一課時：隊列隊形練習學習目標：積極參與各項活動，樂于進行反復(fù)練習，能與同學合作開展活動。學習內(nèi)容：1、隊列隊形練習 2、游戲：快快集合學習步驟：一、 復(fù)習隊列隊形教師活動：1、集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確

5、課堂要求。2、排體育課隊形，調(diào)整學生站位，并組織學生進行隊列練習稍息、立正、向右看齊。3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲集中注意力練習。4、復(fù)習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。5、及時糾正練習中出現(xiàn)的錯誤，邀請學生上臺展示動作，并點評。6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導(dǎo)。學生活動：1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。2、積極參與隊列練習活動。3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。6、學會堅持，加強自我控制能力。二、 交

6、流合作教師活動：1、組織學生分組自主練習隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導(dǎo)。2、組織學生進行隊列展示，引導(dǎo)學生進行評價。3、再次分組練習。學會活動：1、積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務(wù)。2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。3、樂于反復(fù)練習，相互指導(dǎo)幫助。組織：散點三、快樂游戲：快快集合教師活動：1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學生聽明白。2、組織學生投入到游戲活動中去。3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。4、引導(dǎo)學生正確參與游戲。5、以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。要求“快、靜、齊”。學生活動：1、仔細聽明白要求，按要

7、求完成游戲。2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。3、及時糾正自己錯誤。4、培養(yǎng)團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。組織：四列橫隊 四路縱隊四、 總結(jié)評價教師活動：1、對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。2、師生互動評價。學生活動：1、記住老師的要求。2、師生互動評價。第 二 課 時學習內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走游戲：老鷹和小雞學習目標：樂于參與各種活動，在活動中提高學生學習的興趣，展示簡單的動作。學習步驟：一、 運動參與教師活動：1、組織學生進行隊列練習。2、小游戲看看誰反應(yīng)快。3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。上體正

8、直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。4、組織學生進行練習，通過場地上的標線行走。學生活動：1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。2、注意看和聽，反應(yīng)速度快。3、學生邊看邊模仿。4、積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。二、 展示自我教師活動：1、與學生一切參與游戲老鷹和小雞。2、提示啟發(fā)學生怎樣才能不被老鷹抓到。3、給學生發(fā)標志性飾物，引起學習興趣。學生活動：1、以小隊為單位，選派一位同學扮演老鷹。2、開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。三、 交流評價，“我顯我個性”教師活動：1、組織學生進行交流走的方法。2、師生評價，教師鼓勵。學生活動：1、學生個人表演走的姿勢。2、體會成功

9、的喜悅。組 織：沿籃球場線走四、 評價放松教師活動：1、組織學生進行放松練習。2、及時對本課的學習內(nèi)容進行評價，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進。3、宣布下課。學生活動：1、進行放松練習。2、學生相互評價。3、師生再見。第 三 課 時學習內(nèi)容：走和跑：迎面接力學習目標：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學習內(nèi)容。2、組織學生進行隊列練習。3、分組自主練習踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。4、組織學生進行集體演練，教師及時點評。學生活動：1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。2、

10、由組長帶領(lǐng)隊員練習，組長喊口令，相互配合，認真完成練習。3、積極參與活動，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺。二、積極參與，認真完成教師活動：1、帶領(lǐng)學生做好跑的準備活動。2、講解游戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。3、組織學生進行迎面右手傳接棒的練習，練習中不要求學會上跑快，著重強調(diào)傳接棒過程中兩人的動作配合。4、請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點評后，分組進行游戲比賽。5、及時點評比賽情況，并提出要求。6、再次組織學生比賽，根據(jù)學生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學生活動：1、在教師帶領(lǐng)下，認真做準備活動。2、仔細觀察同伴的試做動作，結(jié)合

11、教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則，并在教師指導(dǎo)下進行傳接棒的練習。3、分組在小組長帶領(lǐng)下，進行兩人傳接棒的動作配合練習，相互觀摩，相互指正。4、通過觀察談判的示范表演，學習好的做法，力爭在游戲比賽中戰(zhàn)勝對手。5、相互交流評價。6、樂于反復(fù)進行游戲比賽，能與同學積極配合完成任務(wù)。三、活躍身心，快樂游戲教師活動：1、組織學生進行橡膠圈游戲活動，引導(dǎo)學生進行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。2、邀請比較有特色的小組進行活動展示，促進學生之間的交流。3、組織學生進行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。4、先請學生示范，后組織學生進行嘗試練習一次。5、對學生聯(lián)系情況進行及時總結(jié)，并提出要求，組織學

12、生進行比賽。學生活動：1、積極參與游戲創(chuàng)編活動，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開展。2、大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學習。3、掌握游戲的方法，認真進行練習。4、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊員之間相互指導(dǎo)幫助，團結(jié)協(xié)作，有序開展。組 織：同上四、積極放松，總結(jié)評價教師活動：1、組織學生進行“感覺進圈”放松練習。2、及時對本課的學習內(nèi)容進行評價，并提出要求。3、宣布下課。學生活動：1、積極參與放松練習。2、學生相互評價。3、師生再見。第 四 課 時學習內(nèi)容：跳躍：跳單、雙圈學習目標：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作；相互合作，練習中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身

13、體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學習內(nèi)容。2、組織學生進行基本隊列練習。3、引導(dǎo)學生進行“反口令”練習，講解示范，并及時點評。學生活動：1、快速、安靜、整齊地排好隊伍。2、反應(yīng)快、動作規(guī)范，聲音響亮。3、明確各個數(shù)字代表的動作，反應(yīng)迅速。二、積極參與，認真完成教師活動：1、組織學生利用橡膠圈開展活動，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。2、組織學生練習單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳的要領(lǐng)。3、講解示范跳單、雙圈的動作，指導(dǎo)各組學生創(chuàng)編花樣跳。4、組織各組進行花樣跳圈展示、并點評。5、組織學生分組進行跳單、雙圈的接力比賽。6、再次組織學生比賽，根據(jù)學生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學

14、生活動：1、發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開展活動，積極創(chuàng)新。2、積極模仿，認真練習掌握要領(lǐng)。3、仔細看，認真模仿，相互討論，積極合作。4、各小組積極參與，相互觀摩，學習。5、通過接力比賽和互相觀摩，進一步掌握用前腳掌蹬地起跳，輕巧落地的連貫動作。6、樂于反復(fù)進行游戲比賽，能與同學積極配合完成任務(wù)。三、活躍身心，快樂游戲教師活動：1、引導(dǎo)學生進行放松游戲“看誰反應(yīng)快”。2、各小在規(guī)定區(qū)域進行，教師巡視指導(dǎo)。3、點評各組的活動情況，并提出要求。4、再次組織學生進行游戲。學生活動：1、明白游戲方法，按要求進行。2、相互指導(dǎo)幫助，積極合作。3、交流評價。4、樂于反復(fù)游戲，相互配合，有序開展。四、積極

15、放松，總結(jié)評價教師活動：1、組織學生進行“感覺進圈”放松練習。2、及時對本課的學習內(nèi)容進行評價，并提出要求。3、宣布下課。學生活動：1、積極參與放松練習。2、學生相互評價。3、師生再見。第 五 課 時學習內(nèi)容：走和跑：繞物接力跑學習目標：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學合作。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布主要學習內(nèi)容。2、引導(dǎo)學生進行自主練習隊列隊形，教師巡視指導(dǎo)。3、組織學生展示，評出最佳小組。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。2、在隊列練習中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完成練習。3、積極參加展示活動，能相互觀察學習交流。二

16、、合作探究，掌握技能教師活動：1、講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點提示變向跑的方法及要求。2、組織學生分組嘗試練習，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。3、游戲中，提示學生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。4、組織學生進行游戲比賽。5、及時總結(jié)學生的比賽情況，并提出要求。6、再次組織學生進行比賽。學生活動：1、通過教師的講解示范，知道變向跑的方法和要求，跑動過程中必須繞過每個障礙，碰到障礙塑，原地扶起。2、通過練習，體會變向跑時如何保持身體平衡，掌握變向繞物跑的動作。3、游戲時，能與同學團結(jié)合作，互相鼓勵，不違反游戲規(guī)則，

17、體驗游戲的樂趣。4、積極參與比賽，相互配合，努力完成任務(wù)。5、根據(jù)老師提出的要求，及時糾正錯誤方式。6、樂于反復(fù)比賽，遵守比賽規(guī)則。三、活躍身心，快樂放松教師活動：1、引導(dǎo)學生進行放松活動，雙人自主放松，教師與學生一起放松。教師講解、示范。2、組織學生成體操隊形。3、在學生放松時，教師巡視指導(dǎo)。學生活動：1、仔細觀察，認真聽教師講解，明白放松方法。2、按老師的要求進行放松練習。組 織：體操隊形四、 交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、老師通過學生的練習情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學生要不斷努力。2、宣布下課。學生活動：1、在老師語言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心。2、師生再見。第 六 課 時教

18、學內(nèi)容：看誰先起跑教學目標：能完成自然站立式起跑動作，聽到各種突發(fā)信號即快速起跑；練習過程中注意力要集中，動作果斷。學習階段：水平一學習步驟：一、 統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。2、分成八小組練習基本隊列隊形。3、帶領(lǐng)學生繞圈慢跑，并進行聽哨聲變向跑。4、根據(jù)學生的慢跑情況，及時總結(jié)，提出要求。學生活動：1、以飽滿的精神迎接上課，做到“快、靜、齊”。2、隊員之間相互配合，認真進行隊列練習。3、反應(yīng)迅速，跑動時前后不能擁擠。4、對照老師的要求，及時改正。二、 積極參與，認真完成教師活動：1、組織學生聽各種突發(fā)信號的小游戲，練習自然快跑。2、示范自然站立式起跑動作，

19、重點提示動作要自然放松、反應(yīng)迅速。3、組織學生原地練習自然站立式起跑。4、根據(jù)學生的練習情況，提出要求。5、集體聽信號進行快速啟動練習。6、分組練習自然站立式起跑動作，看誰先起跑。7、及時總結(jié)學生的練習情況。學生活動：1、在游戲中，注意力要集中，鍛煉快速反應(yīng)能力。2、觀察教師的示范，原地模仿練習，體會站立式起跑快速啟動的完整動作。3、認真參與練習，相互指導(dǎo)幫助。4、能快速反應(yīng)，做出動作。5、練習中相互觀摩，相互評比，相互指正，進而加深對快速起跑動作要領(lǐng)的理解。6、對照老師的要求，及時糾正自己的不規(guī)范動作。三、 活躍身心，快樂游戲教師活動：1、組織學生進行“官兵抓賊”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則

20、。2、在游戲中提示學會上注意安全。3、點評學生游戲情況。學生活動：1、仔細觀察，認真聽，遵守游戲規(guī)則，隊員之間相互指導(dǎo)幫助。2、游戲中不能相互沖撞。3、相互交流點評。四、 總結(jié)評價教師活動：1、評價整節(jié)課，提出要求。2、宣布下課。學生活動：1、自我點評表現(xiàn)。2、師生再見。第 七 課 時學習內(nèi)容：投擲：擲輕物（紙飛機）學習目標：能掌握投擲的基本動作及方法；學會互相尊重以及如何在活動中避免危險。學習步驟：一、 基本常規(guī)教師活動：1、加強學生的隊列隊形練習及廣播操，注意抓住學生的注意力。2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動學生的積極性。4、及時評比，讓學

21、生有榜樣學習。學生活動：1、樂于反復(fù)練習，動作基本規(guī)范到位，練習時思想集中。2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來或者肢體語言表達。3、積極參與活動，主動交流，相互學習指導(dǎo)。4、注意觀察，及時交流。二、 快樂學習教師活動：1、通過情景式倒入主題，引導(dǎo)學生想象。把自己的紙飛機準備好。2、提示學生學習擲輕物，不限形式，按照自己的方式來進行，自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)。3、讓學生比一比誰擲得最遠。4、然后把飛機揉成紙團當作壘球，擺放固定架子，讓學生對準目標投擲。5、及時與學生交流，并指導(dǎo)學生正確的投擲方法。學生活動：1、跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。2、用自己的方式來進行，想怎樣投就怎樣投

22、，活動中注意安全，有序地進行。3、用自己的方法投擲。4、對準目標，掌握方法進行投擲。5、及時聽取教師的意見或建議，提高投擲效果，讓紙團投得更遠。組 織：籃球場 散點三、 輕松比賽教師活動：1、組織學生進行擲遠比賽，分八小組，組內(nèi)先進行比賽，然后推選出最投得最遠的一位，代表小組比賽。2、及時評價，要求學生相互學習交流。學生活動：1、積極參與，認真練習，爭取做得最好。2、及時交流評價，有問題及時提出。四、 愉悅身心教師活動：1、帶領(lǐng)學生做放松操。 2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學生回家練習廣播操。學生活動：1、認真地放松各部位。 2、認真完成練習任務(wù)。組 織：四列橫隊第 八 課

23、時學習內(nèi)容：前后、左右滾動學習目標：學會保持身體團身姿勢向前、向后、向左、向右滾動的法；通過多種滾動的自我體驗，對墊上運動感興趣。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習反口令。2、引導(dǎo)學生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置、跳躍等。3、邀請?zhí)厣〗M展示，及時點評。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。2、發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，相互合作，積極開展活動。3、積極參加展示活動，能相互觀察學習交流。二、合作探究，掌握技能教師活動：1、組織學生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準備活動。2、示范前后、左右滾動動作，提示學生觀察教師滾動時身體的姿勢，重點講

24、解前后滾動時團身要緊的動作方法。3、組織學生分組先練仰臥直體的左右滾動，再練仰臥屈體團身的左右滾動，后練習坐勢團身抱腿前后滾動，再練習蹲勢團身抱腿前后滾動。4、教師巡視指導(dǎo)，及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、組織學生進行動作交流展示活動。6、再次組織學生進行練習。學生活動：1、按教師提示的要求，通過觀察教師示范的動作，說出不同滾動動作的身體姿勢。2、各組分別由小組長帶領(lǐng)進行自我模仿練習，練習中相互觀摩，指出存在的問題。3、自由組成學、練小組嘗試多種滾動的方法，相互比一比，看誰完成滾動的方法多。4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時糾正自己的錯誤。5、積極參與交流展示活動。6、樂于反復(fù)練習，掌握動作方法

25、。三、 活躍身心，快樂放松教師活動：1、組織學生“障礙接力”比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則，重點提示墊子擺放。2、教師及時點評各組比賽情況，并提出要求。3、繼續(xù)比賽。學生活動：1、仔細觀察，認真聽教師講解，明白接力方法。2、按老師的要求進行比賽。3、樂于反復(fù)進行比賽。組 織：四路縱隊四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課。 2、宣布下課。學生活動：1、相互交流評價。2、師生再見。第 九 課 時學習內(nèi)容：立定跳遠學習目標：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動作連貫，他、協(xié)調(diào)；對練習有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本課主要內(nèi)容。2、組

26、織學生進行基本隊列隊形練習。3、引導(dǎo)學生兩人一組，“摸膝蓋”比賽。學生活動：1、快速安靜集合隊伍。2、隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。3、積極參加活動，明確比賽方法及要求。組 織：四列橫隊二、合作探究，掌握技能教師活動：1、組織學生進行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進行單腳跳接力。2、組織學生練習原地擺臂蹬地起踵，注意動作協(xié)調(diào)，集體練習立定跳遠。3、分組練習立定跳遠，提示學生用前腳掌蹬地起跳，著地時屈膝緩沖輕巧落地，蹬地起跳和擺臂動作協(xié)調(diào)。4、教師巡視指導(dǎo)，及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、組織學生進行動作交流展示活動。6、再次組織學生進行練習。學生活動：1、分散模仿練習，比誰模仿得像。2、

27、體驗動作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動作。3、分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進行立定跳遠練習，通過互測互評，看誰跳得好、跳得遠。4、認真聽教師講解動作，及時糾正自己的錯誤動作。5、積極參與交流展示活動。6、樂于反復(fù)練習，掌握動作方法。三、活躍身心，快樂放松教師活動：1、組織學生進行單腳跳接力比賽，講解、示范比賽方法及規(guī)則。2、及時點評學生的比賽情況。3、再組織學生比賽。學生活動：1、按要求進行比賽，動作規(guī)范，遵守比賽規(guī)則。2、對照自己的情況，及時糾正錯誤。3、積極投入。四、 交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課，并提出要求。2、宣布下課。學生活動：1、相互交流評價。2、師生再見。第 十 課 時

28、學習內(nèi)容：沿著線走、跑學習目標：體會沿直線走、跑的正確姿勢，做到用前腳掌著地快跑；樂于反復(fù)練習，有進取精神。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習，集體練習后，一組組輪流做。2、組織學生進行反應(yīng)練習，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學。3、及時點評學生的表現(xiàn)。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。2、明白各個數(shù)字代表的動作，能快速做出反應(yīng)。3、相互交流。二、合作探究，掌握技能教師活動：1、組織學生原地擺臂，前腳掌走，邊做邊提示動作要領(lǐng)。2、利用“兩臂彎曲，前后擺動，踮起腳來，向前直跑”，的口訣，提示學生用前腳掌

29、著地跑成直線。3、組織學生分組沿線直線跑，教師巡視指導(dǎo)。4、及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、組織學生分組進行“開火車”游戲的比賽，看哪一組跑得直，學生互相觀摩，互相評比。6、及時總結(jié)學生的游戲情況，并提出要求。學生活動：1、在教師提示下練習，體會、改進前腳掌著地的要領(lǐng)。2、分組由小組長帶領(lǐng)邊念口訣邊練習直線跑，體會直線跑的動作要領(lǐng)。3、積極參與練習，能按教師的要求去完成任務(wù)。4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時糾正自己的錯誤。5、在“開火車”游戲中，遵守比賽規(guī)則，相互鼓勵。6、樂于反復(fù)游戲，掌握方法。三、 活躍身心，快樂放松教師活動：1、組織學生聽指揮“進圈”放松練習，講解并示范動作方法及要求。2

30、、分成八小組，按排各組活動場地，開展活動。3、點評各組情況。學生活動：1、明白方法及要求，放松練習中，相互尊重，積極配合，順利完成。2、隊員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長配合。3、相互交流評價。四、 交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。學生活動：1、相互交流評價。2、師生再見。第 十 一 課 時學習內(nèi)容：踏石過河學習目標：積極參與各項游戲活動，能掌握各種“過河”方法，與同學合作開展。學習步驟：一、 統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：向左、向右轉(zhuǎn)。2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動

31、學生的積極性。4、及時評比，讓學生有榜樣學習。5、引導(dǎo)學生通過雙人游戲活動，開展準備活動，教師巡視指導(dǎo)。雙人活動：“石頭、剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對背”。學生活動：1、樂于反復(fù)練習，動作規(guī)范到位，練習時思想集中。2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。3、積極參與活動，主動交流，相互學習指導(dǎo)。4、注意觀察，及時交流。5、積極開展雙人游戲活動，把各個關(guān)節(jié)活動開。二、 積極參與、認真完成教師活動：1、講解示范“踏石過河”游戲的方法和規(guī)則，重點提示以跨跳為主的多種形式過河的動作方法。2、組織學生針對大小距離不等的“石塊”（報紙），進行嘗試性練習，分成八組開展，教師指導(dǎo)學生利用雙臂側(cè)舉擺動來

32、保持身體平衡的方法。3、根據(jù)學生嘗試性練習的情況，進行點評，提出要求。4、組織學生再次進行練習“過河”。5、邀請學生進行動作交流展示，引導(dǎo)學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示及時鼓勵表揚。6、組織學生按照統(tǒng)一的“過河”方式，進行比賽，提示學生，在比賽中每一塊“石頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方。7、及時評價學生的比賽情況，并提出要求。8、根據(jù)學生的比賽情況，調(diào)整比賽次數(shù)。學生活動：1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會用跨跳等多種踏石過河的動作方法。2、用自己的方式來進行，想怎樣跨就怎樣跨，活動中注意安全，在組長的帶領(lǐng)下有序地進行。3、對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。4、樂于反

33、復(fù)練習，按要求去完成任務(wù)。5、積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學看。6、在比賽中，按統(tǒng)一的跨跳方式進行，必須跨過每一塊“石頭”，沒跨到算失敗。7、積極改進自己的不足，努力向目標跨越。8、樂于反復(fù)比賽，相互鼓勵加油，合作完成任務(wù)。教師活動：1、組織學生進行“過河運輸”比賽，將壘球運輸?shù)綄Π叮處熤v解示范。2、組織學生進行嘗試性練習一次。3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。4、組織學生進行比賽。5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。學生活動：1、明確比賽方法及要求。2、練習時能認真對待，按要求進行。3、對照自己的不足之處，及時糾正。4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務(wù)。四、 快樂放松

34、，總結(jié)評價教師活動：1、帶領(lǐng)學生做簡單放松操。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。3、宣布下課。學生活動：1、積極投入到放松活動中。2、相互交流評價。3、師生再見。第12課時學習內(nèi)容：投擲羽毛球?qū)W習目標：1、體驗投擲的方法及樂趣，鍛煉學生自主學習的能力；2、樂于反復(fù)練習，積極參與活動，并能在活動中展示自己。3、在集體游戲中能與他人友好合作，共同完成學習任務(wù)。學習步驟：一、 激發(fā)興趣，活躍情緒教師活動：1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入本節(jié)課主要學習內(nèi)容。2、組織學生與各種小動物玩游戲“比一比誰反應(yīng)快”。講解、示范游戲方法及要求，模仿各種小動物的行走，當兇猛的動物出現(xiàn)時，兩個同學抱在一起“躲避”，沒找到一

35、起抱的同學做抱頭下蹲動作。學生活動：1、明確學習內(nèi)容和要求，積極參與各項活動。2、聽清楚游戲方法及要求，在游戲時能按要求完成，積極投入，反應(yīng)快。p二、 培養(yǎng)興趣、掌握技能教師活動：1、引導(dǎo)學生進行一對一“老鼠與獵手”游戲，講解、示范游戲方法及要求。2、教師巡視指導(dǎo)，并與學生一起進行游戲活動。3、邀請有特色的小組進行游戲活動表演，并及時進行點評。再次組織學生進行游戲活動。4、引導(dǎo)學生進行游戲“滅鼠行動”。講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學生注意安全。安排好扮演老鼠角色的學生。5、邀請學生展示，并及時點評，對學生的游戲情況提出要求。6、再組織學生繼續(xù)進行游戲活動。7、邀請學生進行小組展示，并點評，發(fā)

36、勛章表揚鼓勵。學生活動：1、明白游戲方法及要求，在規(guī)定的活動區(qū)域內(nèi)活動，相互合作，積極配合。2、與老師一起開展游戲活動。3、積極參與展示活動，相互觀察，積極交流評價。4、在游戲中能相互合作，順利開展游戲活動，站在統(tǒng)一的線上投擲，聽統(tǒng)一信號撿球。5、樂于參與展示活動，仔細聽老師點評。6、按要求開展活動。7、大膽展示自己，相互觀察學習交流。三、 保持興趣、拓展延伸教師活動：1、引導(dǎo)學生進行“擲準”比賽，分成四組進行，講解比賽方法及規(guī)則。2、組織學生嘗試一次“擲準”，及時點評練習情況，并提出要求。3、組織學生進行比賽。4、點評各組比賽情況，學生活動：1、積極參與比賽活動，掌握比賽方法及規(guī)則。2、認真

37、參與練習，按要求完成，在標志桶前進行擲準，全組擲準完后再撿球。3、相互合作，賽出自己的水平。4、看一看、比一比，哪一組擲準最多。四、 穩(wěn)定情緒、身心放松教師活動：1、組織學生一起跳放松操“幸福拍手歌”。圍圈進行。2、總結(jié)評價本節(jié)課。3、宣布下課。學生活動：1、積極參與放松練習，能隨著音樂及教師的提示進行放松。2、相互交流本節(jié)課。3、師生再見。第13課時學習內(nèi)容：跳躍學習目標：開動腦筋發(fā)揮想象，樂于參加活動敢于自我表現(xiàn)；體驗個人活動與集體活動的區(qū)別；說出自己在體育活動中的表現(xiàn)。學習步驟：一、進入動物天堂教師活動：1、組織學生看老師的表演。2、組織學生模仿動物的動作。3、組織學生進入動物天堂。學生

38、活動：1、看老師表演激發(fā)學習興趣。2、進行模仿動物動作的 活動。3、在老師的組織下進入動物天堂。二、尋找動物的食物教師活動：1、幫助學生分組。2、啟發(fā)學生開動腦筋進行食物圖形粘貼。3、組織學生進行觀摩交流，評選最正確貼圖。學生活動：1、在老師的幫助下分成四組。2、開動腦筋相互幫助完成貼圖活動。3、互相觀摩交流，評出貼圖明星。組 織：四大組分散站立三、搭建動物樂園教師活動：1、組織學生搭建動物樂園。2、鼓勵學生發(fā)揮想象建造動物住所。3、啟發(fā)學生與動物一起活動。4、鼓勵學生勇于自我表現(xiàn)。5、組織學生觀摩交流。6、教師評價。學生活動：1、發(fā)揮想象為動物搭建房屋。2、在搭好的房屋里進行跳方格，享受成功

39、的喜悅。(搭階梯狀)3、與小動物一起玩樂。4、敢于自我表現(xiàn)，學生進行個體表演。5、參與老師評價評出造屋小能手。組 織：分散 四大組四、回歸美麗的自然教師活動：1、啟發(fā)學生動物原來的樂土在哪里。2、組織學生拆除動物房屋，讓小動物回歸大自然。3、組織學生戴上動物頭式跳起歡樂的“找朋友”。4、教師評價。5、學生交流。學生活動：1、一起動手拆除動物的房子。2、尋找朋友與朋友一起在音樂中跳起歡快的“找朋友”舞蹈。3、學生交流心里的感受：從小就有愛心是一個人的美德。4、參與老師的評價尋找本節(jié)課自己的收獲。第14課時學習內(nèi)容：游戲：拍球比多學習目標：用自己的方式來練習；能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽

40、。學習步驟：一、 課堂常規(guī)教師活動：1、組織學生隊列隊形，要求各小組進行踏步與集合隊伍比賽。2、組織學生練習并腳跳繩，對個別學生進行個別指導(dǎo)。3、讓學生上臺表演跳繩。4、及時評價，鼓勵表揚。學生活動：1、積極參與隊列隊形練習，相互配合完成比賽。2、專心練習跳繩，為表演做準備。3、踴躍參與表演，發(fā)揮自己的特長，盡顯本領(lǐng)。4、相互觀摩、交流學習，評價出心目中最好的一位。二、 快樂游戲教師活動：1、組織學生進行連續(xù)拍球練習，提示手拍球時擊球的部位。2、兩人一組進行練習，提高游戲練習密度。3、讓學生自己找玩伴，在規(guī)定的練習場地內(nèi)練習。4、及時評價學生的表現(xiàn)，時常提醒學生思想集中。5、選擇各組拍球動作最

41、好的同學進行示范表演。6、鼓勵學生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。學生活動：1、分組進行連續(xù)拍球練習，體會正確的擊球點對拍球所起的控制作用。2、分組游戲時，先比一比誰拍球的動作正確，再比誰拍的球多。3、在規(guī)定的場地內(nèi)練習，相互尊重，配合。4、認真投入練習。5、仔細觀察示范表演同學的拍球動作，并與自己的拍球動作作進行對比，找出不足。6、勇于表現(xiàn)自己，能力強的同學可自行組織，進行花樣拍球比賽。組 織：散點三、 激烈比賽教師活動：1、組織學生進行原地拍球比賽。2、比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。3、與學生一起比賽，及時評價。學生活動：1、積極參與比賽，認真對待。2、相互競爭，展示自我，勇得勛章。3、敢于挑戰(zhàn)

42、老師，同老師一比高低。組 織：散點四、 愉悅身心，總結(jié)評價教師活動：1、帶領(lǐng)學生做柔韌練習。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學生回家練習廣播操及跳繩。學生活動：1、認真地做柔韌練習。2、認真完成練習任務(wù)。第15課時學習內(nèi)容：舞步蹦跳步學習目標：了解蹦跳步的動作方法；能積極參與不同動物形象的蹦跳步練習，敢于自我表現(xiàn)。學習步驟：一、 統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。3、組織學生進行小游戲活動：喊數(shù)抱團，講解游戲方法及規(guī)則。4、教師與學生一起游戲。學生活動：1、樂于反復(fù)練習，動作規(guī)范到位，練習時思想集中。2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應(yīng)。4、積極參與活動，主動交流，相互合作。二、 積極參與、認真完成教師活動：1、講解示范“蹦跳步”動作方法。組織學生進行模仿。2、列舉幾種不同動物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動作，指導(dǎo)學生模仿練習。3、及時總結(jié)點評學生的練習情況，提出要求。4、啟發(fā)學生的想象力，模仿不同動物