部編初中中考語文仿寫綜合題題含解析

1、部編初中中考語文仿寫綜合題題含解析一、中考語文專項練習(xí)：仿寫綜合題1.閱讀下面的文字，完成下列各題。飛蛾趨光，夸父逐日，所有的事物都在尋找光明、快樂、正面的能量。正能量讓萎靡不振的你鼓起前進(jìn)的勇氣，正能量讓迷惘無助的你拔開陰 ma i,重見陽 莖； , ;正能量讓自怨自艾的你重整旗鼓，東山再起。(1)根據(jù)拼音寫漢字，給劃線字注音。ma i萎靡 自怨自艾陰(2)文中有錯別字的一個詞是''”,這個詞的正確寫法是 ''"。3 3)正能量”的意思。(4)仿照畫線句在文中續(xù)寫一個句子，使上下文連貫。【答案】(1) mi;y i；霾(2)拔開；撥開(3)所有積極的

2、、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的能量，就是芷能量(4)正能量讓灰心喪氣的你戰(zhàn)勝苦難重新振奮【解析】【分析】(1)本題考查學(xué)生對字音和字形的掌握。作答此類題目，如果確定自己 會讀或會寫，直接作答即可。如果不確定，就要借助工具書，切不可隨意根據(jù)感覺作答。第一個字讀作 mi ,第二個字讀作y i第三個字寫作霾。(2)本題考查學(xué)生查找錯字并改正的能力。作答此類題目，一定要逐字逐句閱讀原文，重 點關(guān)注形近字和同音字，即可作答。拔開應(yīng)寫為：撥開。(3)本題考查學(xué)生正確理解詞義的能力。解答某個詞語的意思時，可以像翻譯文言詞語一 樣來翻譯這個詞語。芷能量”中的正”字應(yīng)是積極，健康，給人力量，充滿了

3、希望的意思。據(jù)此可作答。(4)本題考查學(xué)生仿寫的能力。作答仿寫類題目時，一定要認(rèn)真觀察例句，分析例句表現(xiàn) 的主題，例句的格式，例句的修辭。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修 辭一樣。據(jù)此可仿寫為：正能量讓灰心喪氣的你戰(zhàn)勝苦難，重新振奮。答案：(1) mi; yj霾(2)拔開；撥開(3)所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的能量，就是 芷能量(4)正能量讓灰心喪氣的你戰(zhàn)勝苦難，重新振奮?！军c評】本題中第一小題考查學(xué)生對字音字形的掌握。第二小題考查學(xué)生查找錯字并改正 的能力。第三小題考查學(xué)生正確理解詞義的能力。第四小題考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿 寫是在綜合性學(xué)習(xí)的考查中

4、出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時，一定要 認(rèn)真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的(注意：這個格式有時會包括修 辭)，然后仿寫即可。2.為了弘揚傳統(tǒng)文化，學(xué)校文學(xué)社開展了經(jīng)典誦讀”活動，請你參加。(1)【聽音臺】閱讀材料，擬寫新聞標(biāo)題。5月6日晚，朗讀者節(jié)目第一季在青春”的致敬中收管。節(jié)目歷經(jīng) 3個月，12期，12個各具特色的主題詞，與觀眾共同分享了68名嘉賓的人生感悟，60余個故事，60余段朗讀。它用優(yōu)美文字豐富人們的精神世界，以文學(xué)之名扣問生命，呈現(xiàn)出生命之美、文學(xué) 之美和情感之美。繼中國詩詞大會播出后，朗讀者節(jié)目再次掀起了弘揚傳統(tǒng)文化 的熱潮。(2)【說話吧】在誦

5、讀經(jīng)典過程中，王波同學(xué)表現(xiàn)不佳，請你與他分享至少兩種朗讀技 巧。(3)閱讀材料，回答問題。材料一： 母親啊，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到 你的懷里。”詩句出自»。材料二： -跑，便喘不過氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見水就想喝，不跑 吧，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。好歹拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿 起芭蕉扇扇扇，沒有，風(fēng)是熱的?！边x段中他是。(4)【說話吧】依據(jù)語境，仿寫畫線句子。告別是一種心情，告別是一種決定。南飛的大雁是對北方寒冷的告別；秋天的落葉是對夏天炎熱的告別；告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身。告別不是放棄，而是開始?！敬鸢浮浚?1

6、）朗讀者第一季收官2 2） 要讀準(zhǔn)字音，字正腔圓； 要注重停頓，讀出節(jié)奏； 要抑揚頓挫，讀出語氣語調(diào)； 要讀出感情等。3）繁星?春水（或繁星）;祥子（或駱駝祥子）（ 4）飄飛的雪花是對秋天蕭瑟的告別；亭亭的荷葉是對春天落花的告別；歡暢的河流是對礁石阻擋的告別；肥沃的土地是對沼澤荒蕪的告別?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查新聞標(biāo)題的擬寫能力。新聞的標(biāo)題一般從導(dǎo)語中概括，在概括時一定要抓住重點詞語，如：“朗讀者”“ 收官 ”等。結(jié)合新聞內(nèi)容及導(dǎo)語，可擬寫為：朗讀者第一季收官。（ 2）本題考查學(xué)生朗讀知識的掌握能力。根據(jù)我們平時的學(xué)習(xí)體驗，可以知道，朗讀首先要做到字音準(zhǔn)確，吐字清楚；要注重句子的停頓；

7、朗讀水平較高的，還要有音調(diào)高低的變化，不同語氣的變化，傳達(dá)出文章中的情感。根據(jù)這些基礎(chǔ)體驗，分點答出即可。（ 3）本題考查文學(xué)常識的積累能力。解答此題關(guān)鍵在于平時的閱讀積累與記憶。材料一，是一首歌頌?zāi)笎鄣男≡?，很明顯是冰心的繁星?春水中的詩句；材料二，描寫天氣炎熱，內(nèi)容提到了“拉車 ”，可見是駱駝祥子，他指的就是祥子。（ 4）本題考查仿寫句子的能力。解答此題首先要觀察所給的句子，分析其特點，然后根據(jù)分析結(jié)果仿寫句子即可。注意應(yīng)在結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)、句式、修辭等方面一致。結(jié)合前面的句子，可以看出這組句子要表達(dá)的主題是“告別 ”，用自然景物特點突出這一主題，比如：飄飛的雪花是對秋天蕭瑟的告別?！军c評】本題

8、是以“經(jīng)典誦讀”為主題的綜合讀寫題，【聽音臺】考查學(xué)生擬寫新聞標(biāo)題的能力；【說話吧】考查學(xué)生朗讀技巧、文學(xué)常識和仿寫。3 閱讀下面一段文字，完成題目。文學(xué)植根于你靈魂最柔軟的地帶，她以優(yōu)美的筆觸，豐富的情感和深su 的思想讓你沉醉其中，她跨越時空，引領(lǐng)你穿梭于歷史和未來、現(xiàn)實和虛幻，分享不同的心靈歷程；幫助你養(yǎng)成純萃無xi a的心靈，無忌流言與誹語，勇于追尋，且歌且嘆。讓我 們以愛為犁，以美為耙， ,以思想為養(yǎng)料，在文學(xué)的天地里努力耕耘！(1)根據(jù)拼音寫出漢字。(2)語段中有兩個錯別字，請找出并加以改正。(3)在橫線處續(xù)寫一個句子，使之與前后文構(gòu)成一組排比句?！敬鸢浮?1)邃；瑕(2)萃一粹；

9、誹一蜚(3)示例：以智慧為種子【解析】【分析】(1)關(guān)于字形，要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是 形近字。注意 邃“瑕”書寫。深邃：基本意思是深奧，深奧的哲理，難懂的哲理。無瑕： 完美而沒有瑕疵，比喻沒有缺點或污點。(2)辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。純粹：意思是指不摻雜 其它成分的，無攙合物的，不含添加、替代或異質(zhì)物質(zhì)的。蜚語：原指沒有根據(jù)的話，現(xiàn) 在多指在別人背后散布的誣蔑、中傷的說法。(3)結(jié)合上下文分析。上文有 犁、耙”，下文有 養(yǎng)料”。唯獨缺少 種子”。應(yīng)該用 以 為種子”的句式續(xù)寫，符合語境即可。故答案為：邃；瑕；萃一粹；誹一蜚；示例：以智慧為種

10、子【點評】做字形題，要積累詞語，注意書寫。同音異形字在應(yīng)用時非常容易混淆，因此在學(xué)習(xí)過程中一定要記扎實。仿句的幾個注意點：1.話題一致。2.句式一致。3.修辭一致。4.結(jié)構(gòu)一致。5.銜接一體。6. 情感色彩一致。4 .閱讀下面語段，按要求答題。中華文化 (A.煙波浩渺 B.浩如煙海)，歷經(jīng)滄桑仍綿延不絕，密碼就在富貴不能淫，貧賤不能移，成武不能屈”的浩然正氣中；在 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的豪邁自覺中；在 天下興亡，匹夫有責(zé)”的濟(jì)世信念中；在 人生自古誰無死，留取丹 心照汗青”的報國情懷中文化是我們中華民族的軟實力，是時代新人”開拓創(chuàng)新、實現(xiàn)民族復(fù)興大業(yè)的 裝備”。閱讀經(jīng)典作品.傳承民

11、族文化.我們可以走進(jìn)先賢心靈,mu浴思想的光輝：可以跨越歷史時空，接受文明的洗禮；可以, , 。我們還可以 與李白 舉杯邀明月”，與蘇軾 把酒問青天”，與李清照 雙溪泛舟”，在精神世界里與 (A.志同道合 B.齊心協(xié)力)者對話，抒寫精彩人生。(節(jié)選自語文報2019年中考作文版，有刪改)(1)給語段中劃線字注音，根據(jù)拼音寫漢字。mu滄歪 浴(2)結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，將字母序號填寫在相應(yīng)的位置上。中華文化 ( A.煙波浩渺 B.浩如煙海)在精神世界里與 (A.志同道合 B.齊心協(xié)力)(3)對文中劃線的 裝備”一詞，理解正確的一項是()A.指實現(xiàn)民族復(fù)興所需要的外部條件。B.指實現(xiàn)民族復(fù)興的文化

12、財富和精神力量。C.指實現(xiàn)民族復(fù)興所建立的規(guī)章制度和行為規(guī)范。D.指實現(xiàn)民族復(fù)興的相關(guān)配備，如武器、軍裝、器材等。(4)仿照畫線句，在橫線上補寫一個句子，使之與前兩句構(gòu)成一組排比句。閱讀經(jīng)典作品，傳承民族文化，我們可以走進(jìn)先賢心靈,mJ浴思想的光輝；可以跨越歷史時空，接受文明的洗禮；可以, , ?！敬鸢浮?1) sang沐(2) B; A(3) B(4)學(xué)習(xí)先輩事跡；汲取精神的力量(反思?xì)v史事件，明確前進(jìn)的方向)【解析】 【分析】 屬于易錯題目?？梢詮脑~性、意義、用法辨別字音字形。滄桑：cangsang兩字都是舌前音，沐浴”和水有關(guān)，都是三點水。理解詞義和選詞填空，弄清楚它們在詞語或句子中的意

13、義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別搭配關(guān)系。1空。浩如煙?！敝笖?shù)量多，內(nèi)容繁雜，搭配合適。煙波浩渺”指水勢大，水面寬闊，不合語境。2空，志同道合”合適。運用已有的知識解決一些詞語的理解，即通過具體可感的詞語進(jìn)行換詞，可以讓大體明 白詞語的含義。 裝備：配備的一些設(shè)備，引申指游戲中的非消耗性道具：衣服，腰帶，首 飾及武器等。文中是比喻義，指實現(xiàn)民族復(fù)興的文化財富和精神力量。補充句子要遵循原則：話題要一致，上下文銜接得體；結(jié)構(gòu)、句式要一致；注意修辭、手法等的運用。故答案為：s a ng;沐。B ;A 。B; 學(xué)習(xí)先輩事跡； 汲取精神的力量(反思?xì)v史事件，明確前進(jìn)的方向)。【點評】 本題考查學(xué)生對字音、字

14、形的掌握和正確書寫能力。答題時應(yīng)注意，仔細(xì)把握句子的意思，根據(jù)前后內(nèi)容和拼音確定詞語，仔細(xì)區(qū)別同音字、形聲字、形近字字形，正 確規(guī)范地寫出詞語。本題考查理解詞義和選詞填空。答題時應(yīng)注意，分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配 的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系。先總觀各項，抓一個詞義比較簡單的詞語與句子比照把 明顯有錯的先排除。本題考查理解詞義。答題時應(yīng)注意，聯(lián)系上下文應(yīng)該遵循詞不離句”的原則來理解，聯(lián)系上下文字找出其正確解釋；結(jié)合生活實際理解。有些詞語與我們的生活密切相關(guān)，因借 助生活經(jīng)驗理解詞語；找近義詞、說反義詞、換詞語等方法理解詞語。本題考查句子仿寫續(xù)寫。答題時應(yīng)注意，仿寫的要求分為顯性要求和隱

15、性要求，顯性要 求是指命題者在題干中明確提出的要求；隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求：內(nèi) 容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)，前后呼應(yīng)，句式要統(tǒng)一，修辭要相同，字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。5 .綜合性學(xué)習(xí)少年正是讀書時，郴州市某?！坝H近文學(xué)，走進(jìn)經(jīng)典”活動開展得如火如茶。你所在的九（一）班為分享讀書心得，準(zhǔn)備組織開展“三國演義讀書匯報會”（1 ）班委會向同學(xué)們征集宣傳語，才思敏捷的你寫下了這樣一條。（2）老師要求匯報形式靈活多樣，聰慧的你參照“示例 ”設(shè)計了這樣三種。示例： “讀 ”三國，朗讀三國演義中的精彩片段。 （ 3）主持人在認(rèn)真準(zhǔn)備開場白，熱心腸的你替他擬寫了這樣一段?！敬鸢浮浚?1 ）品讀百家經(jīng)

16、典,品悟百味人生。（ 2）演水滸，體驗水滸中的英雄情結(jié)；講西游，訴說西游記中的奇幻經(jīng)歷；閱紅樓，吟誦紅樓夢中的絢麗詩歌（ 3）璀璨的文學(xué)星河，孕育了無數(shù)寶貴的精神財富，它讓空虛冰冷的心得到慰藉。今天就讓我們一起來體味文學(xué)經(jīng)典的清新與淡雅，一同親近經(jīng)典，賞析經(jīng)典?，F(xiàn)在我宣布，外國文學(xué)名著交流會，正式開始?！窘馕觥俊痉治觥浚?）圍繞 “親近文學(xué)，走進(jìn)經(jīng)典”主題來擬寫即可。（2）結(jié)合所讀過的名著仿照例句的形式來解答即可。示例：講西游，訴說西游記中的奇幻經(jīng)歷；閱紅樓，吟誦紅樓夢中的絢麗詩歌。（3）語意要清晰，要有號召性和鼓動性。擬寫時首先運用形象的語言介紹閱讀名著的好處，然后引出本次活動的主要內(nèi)容即可

17、。注意做到語言優(yōu)美，語意連貫。故答案為： 品讀百家經(jīng)典,品悟百味人生。 演水滸，體驗水滸中的英雄情結(jié)； 講西游，訴說西游記中的奇幻經(jīng)歷； 閱紅樓，吟誦紅樓夢中的絢麗詩歌 璀璨的文學(xué)星河，孕育了無數(shù)寶貴的精神財富，它讓空虛冰冷的心得到慰藉。今天就讓我們一起來體味文學(xué)經(jīng)典的清新與淡雅，一同親近經(jīng)典，賞析經(jīng)典?，F(xiàn)在我宣布，外國文學(xué)名著交流會，正式開始?！军c評】 此題考查了宣傳標(biāo)語的擬寫。宣傳標(biāo)語應(yīng)具有語言精煉、內(nèi)容醒目、便于記憶的特點，要突出創(chuàng)意的新穎、獨特?？山柚‘?dāng)?shù)男揶o手法，如對偶、比喻、擬人、雙關(guān)等。擬寫宣傳標(biāo)語，只要能做到緊扣主題、用語簡明、有號召性即可。 本題是對句子仿寫的考查。做此種類

18、型的題時，要注意仿寫的句式必須和例句相同。即結(jié)構(gòu)、修辭格要相同，內(nèi)容相近，語言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)。要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，然后直接套用。 本題考查擬寫開場白，開場白一般先是稱呼和問候語，然后介紹活動的內(nèi)容或意義，最后宣布活動開始即可。6 綜合性學(xué)習(xí)5 月 8 號的早晨，梅子一進(jìn)教室就開講了：今天可有意思了，一女的上車，刷卡支付沒 有成功，司機提醒她重新支付，那女的一下子就激動起來，指著司機一直說，一直說，司 機就一直忍著，一直忍著。我看司機握方向盤的手有點抖。到站了，咱班夢如同學(xué)遞給司 機一張字條，回頭笑了笑，就下車了。我看司機打開字條，笑了，像開了朵花。同學(xué)們都圍過來，問夢如

19、寫的啥。夢如說：也沒寫啥，就簡單幾句， "語文課代表聽了，搖頭晃腦地說：夢如一笑百媚生，此時無聲勝有聲。 ”(1)請在橫線上為夢如補寫恰當(dāng)?shù)脑挘怪仙舷抡Z境。(2)梅子說： 我們要為夢如點贊！我先說，大家接著來說?！泵纷樱何覟閴羧绲挠焉泣c贊，你看她并沒有因為自己到站了就對司機漠不關(guān)心。我為夢如的 點贊，你看她 【答案】(1)叔叔你好！我是車上的一位學(xué)生，請你不要因為一件小事情，就把好心情弄沒了，可能阿姨也不是故意的。希望你開心每一天。(2)機智；用寫字條的方式安慰司機，讓司機會心、暖心，又避免了尷尬。(還可以從細(xì)心、責(zé)任等角度思考)【解析】【分析】(1)結(jié)合前文可知，司機被一位女

20、乘客不停地說，很生氣，結(jié)合司機打開字條，笑了，像開了朵花 ”可知夢如寫的是寬慰司機的話，所以填上寬慰司機的話語即 可。示例：叔叔你好！我是車上的一位學(xué)生，請您不要因為一件小事情，就把好心情弄沒 了，可能阿姨也不是故意的。希望您開心每一天。(2)考查仿寫句子。參照示例，我們還可從夢如表現(xiàn)出的機智、對司機心理的理解等不 同方面來表達(dá)對她的贊美之情，注意表述時要與示例的句式、結(jié)構(gòu)一致。示例：我為夢如 的善解人意點贊，你看她在安慰司機的同時，還能體諒女乘客。答案不唯一，言之有理即 可。故答案為： 叔叔你好！我是車上的一位學(xué)生，請你不要因為一件小事情，就把好心情弄 沒了，可能阿姨也不是故意的。希望你開心

21、每一天。機智；用寫字條的方式安慰司機，讓司機會心、暖心，又避免了尷尬。(還可以從細(xì)心、責(zé)任等角度思考)【點評】本題考查語言的表達(dá)。語言表達(dá)需簡明、連貫、得體。本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫要看示例，續(xù)寫要把握好語境，改寫要注意變化。 答題時弄清句式結(jié)構(gòu)特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。7.過中華節(jié)日，品味傳統(tǒng)民俗：元宵觀燈、端午吃粽子、中秋賞月、重陽登高多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗內(nèi)涵豐富，具有濃郁的中華文化韻味。過好中國節(jié)，也是對中華文化的 一種傳承。請你按照要求完成下列題目。(1)請任選一種中華傳統(tǒng)節(jié)日(不重復(fù)例句)，仿照例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，寫一個句子。例句：粽香端午，聲聲

22、鑼鼓賽龍舟。(2)端午節(jié)的中午，家人團(tuán)聚，一起熱熱鬧鬧地過節(jié)，可是弟弟卻一直低頭玩著手機。爸爸媽媽批評他，他卻說：年年都圍在一起吃粽子，有什么意思，還不如玩手機呢！”此時，你想對他說： "(50字左右)【答案】(1)示例一：月圓中秋，家家團(tuán)聚吃月餅。示例二：綠滿清明，戶戶掃墓祭先人。(2)家人在一起過節(jié)，融洽了親情，拉近了距離，爸爸媽媽多想和你說說話啊，你也 應(yīng)該和他們多交流交流?！窘馕觥俊痉治觥?1)仿寫前要明確題目要求，并觀察例句特點進(jìn)行仿寫，仿寫時既要形 似又要神似。(2)勸說語要觀點明確，理由充分，文明得體，并注意題目要求?！军c評】(1)仿寫句子就是根據(jù)所提供的語言材料，在語

23、意、句式、修辭、語氣等方面進(jìn) 行模擬仿寫。做這種題型一般是要根據(jù)提供的示例，仔細(xì)揣摩其句式結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)內(nèi)容 要求選擇對象，從形式(結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù))和內(nèi)容兩大方面入手進(jìn)行仿寫，從形似“和 神似”兩個方面充分展開聯(lián)想和想象。1 2)擬寫勸說語要點：解答此類題要充分體現(xiàn)交際性和實效性。要注意以下三個方面：語言簡潔亮主題。這類試題大多對答案都有字?jǐn)?shù)要求，字?jǐn)?shù)不宜過多。語言委婉有講究。禮貌用語體現(xiàn)一個人的素養(yǎng)和身份，而且有利于相互交流，所以在交往時，說話要 有禮貌，要得體。此題考查了仿寫、口語交際能力。做此類題首先要掌握方法，掌握方法 才能事半功倍。此外也應(yīng)多加練習(xí)，在實踐中獲得經(jīng)驗。8 .綜

24、合性學(xué)習(xí)。從1948年起，每年的5月8日被世界精神衛(wèi)生組織確立為世界微笑日”。在 世界微笑日來臨之際，班級舉行題為今天，你微笑了嗎”的綜合性學(xué)習(xí)活動。(1)請你為這次活動擬寫一段70字左右的開場白。(2)你知道哪些與笑”有關(guān)的成語和詩句？請各舉出一例。成語：_詩句：_(3)請仿照畫線句子，在下面橫線上續(xù)寫兩個句子。朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡, , ,微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨?！敬鸢浮浚?）微笑是最美麗的招呼，微笑給人最直接的關(guān)懷。不知道說什么的時候，直接給一個微笑比什么都合適。世界微笑日，愿你每一天都以微笑開始，笑對每一天。（2）談笑風(fēng)生;人面不知何處去，桃

25、花依舊笑春風(fēng)。崔護(hù)題都城南莊（3）微笑是一股清新的泉水;微笑是一道無邊的彩虹【解析】【分析】（1）此題主要考查學(xué)生為活動擬你寫開場白的能力。開場白應(yīng)該注意：明確您的意圖；使目標(biāo)愿意和您交流； 允許您提出問題。如：微笑是最美麗的招呼，微笑給人最直接的關(guān)懷。不知道說什么的時候，直接給一個微笑比什么都合適。世界微笑日，愿你每一天都以微笑開始，笑對每一天（2）主要考查學(xué)生積累了哪些與笑”有關(guān)的成語和詩句。如：談笑風(fēng)生；人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。一一崔護(hù)題都城南莊（3）主要考查學(xué)生仿寫的能力。要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合 情合理，表述只要合理即可。如：微笑是一股清新的泉水?！军c評

26、】（1）主要考查學(xué)生為活動擬你寫開場白的能力。掌握開場白應(yīng)注意的事項。（2）主要考查學(xué)生積累了哪些與笑”有關(guān)的成語和詩句。（3）本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語表達(dá)能力。模仿時言之有理即可。9 .閱讀下面材料，完成后面小題燃”這個詞最初開始于熒幕，繼而作為一種積極向上的態(tài)度被越來越多的年輕人所接 受，它既是動詞，也是名詞，還是形容詞，總之，你心中那股進(jìn)擊的小火苗升起的時候，燃”就出現(xiàn)了。用 燃”這個詞，表達(dá)生命中那些激動、熱烈的時刻，亦是目前年輕人最流 行的語言。戰(zhàn)狼n »是不折不扣的燃文化的推廣大使，讓人驚呼的票房背后，亦有燃文化的助推。網(wǎng)友、觀眾用 超燃”從國內(nèi)燃到國外”盛贊這部

27、電影,而影片的思想含量、陽剛之 美，所表現(xiàn)出的澎湃激情、強烈責(zé)任感，以及弘揚正氣、傳遞正能量的主題，更是詮釋和 豐富了時下正流行的 燃文化”內(nèi)涵。人民日報也關(guān)注燃文化，用文章以燃”表達(dá)直面現(xiàn)狀來點贊網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目吐絲聯(lián)盟，點贊青年人以 燃”的態(tài)度直面現(xiàn)狀，討論 燃文化”與 喪文化”的對撞。從葛優(yōu)癱”的走紅開始，到網(wǎng)絡(luò)段子毒雞湯，乃至喪茶”實體店的成功創(chuàng)辦，反雞湯、喪文化逐漸變得無孔不入，席天卷地。而 燃”的崛起，似乎要在 喪文化”的大潮中逆流而上。(1)根據(jù)以上文字，從下列圖片中選出最符合燃”的內(nèi)涵的一項()C.D.(2)燃”既是動詞，也是名詞，還是形容詞。上面材料中，超嫂L”中的 燃”是詞，從

28、國內(nèi)燃到國外”中的燃”是 詞。(3)給下面這段文字，續(xù)寫一句話，使其語意連貫，句式整齊。不同時代、不同身份的人都曾有過屬于他們的燃“：燃”是爺爺上山下鄉(xiāng)時挑起扁擔(dān)的瞬間；燃”是媽媽看到中國女排五連冠奏響國歌的瞬間；燃”是哥哥為灌籃高手 流川楓”吶喊的瞬間； 燃”是小弟弟學(xué)著小豬佩奇踩水塘的瞬間對我而言，。【答案】(1) A(2)形容；動(3)略【解析】 【分析】(1)要抓住材料中的 用燃'這個詞，表達(dá)生命中那些激動、熱烈的時 刻，亦是目前年輕人最流行的語言”一句來思考答案的內(nèi)容。當(dāng)然讀懂圖片更為重要。A圖片不管是內(nèi)容還是表現(xiàn)方式上都符合燃”的內(nèi)涵。(2)考查對詞語的詞性的把握。超燃”是

29、形容詞，而 從國內(nèi)燃到國外”中的 燃”是動詞。燃”用程度副詞(只在此語境內(nèi))修飾，確定了它的形容詞的性質(zhì)。燃到國外”中的 燃”支配了賓語國外”，所以是動詞性質(zhì)，形容詞是不能支配賓語的。(3)仿句，要求有三。一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句燃''是小弟弟學(xué)著小豬佩奇踩水塘的瞬間句式結(jié)構(gòu) 燃是；是一個判斷句。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。故答案為?1) A; (2)形容；動；(3)略?！军c評】解答此題，要注意按照不同要求，分類作答。10 .閱讀下面文字，按要求答題?；厥茁N望，最讓你流連忘返、許許

30、多多的想象不斷涌現(xiàn)出來的是黃海日落的美景:紅彤彤的晚霞鋪滿半邊天，鮮花的芳香在你鼻邊醉人地縈繞，華麗的彩蝶在你身邊man妙地起舞，。這樣，一個豁然開朗的世界在你的眼前層層疊疊打開，塵封的心 胸在此刻敞開，所有的狹隘自私都會淡去；自由的心靈在此刻放飛，所有的豁達(dá)寬容都已 回歸。(1)給劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。ma n翅望 妙(2)根據(jù)波浪線的內(nèi)容，寫出對應(yīng)的成語。(3)仿照文中劃線句子，在橫線上寫出適當(dāng)?shù)膬?nèi)容?！敬鸢浮?1) qi Gp曼(2)浮想聯(lián)翩(3)歸巢的鳥兒在你的耳畔輕輕地呢喃?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道語文綜合題。(1)考查學(xué)生對漢字字音字形的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識。學(xué)

31、生在平時的學(xué) 習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來。特別是同音字、形似字、易錯漢 字、多音字更應(yīng)引起注意。注意翹”是多音字，此處應(yīng)讀 “qi G°o”(2)考查學(xué)生但根據(jù)意思寫成語的能力。浮想聯(lián)翩”意思是許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。(3)考查學(xué)生仿寫句子的能力。做此題時，要注意仿寫的句式必須和例句相同。即結(jié)構(gòu)， 修辭格要相同，內(nèi)容相近，語言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識別例句所用的修辭手法或句子 間的關(guān)系，然后直接套用。仿照例句的句式擬寫即可，注意與前面的句子風(fēng)格要一致。本 題內(nèi)容圍繞黃海日落的美景”仿寫。故答案為:qi a 9曼浮想聯(lián)翩歸巢的鳥兒在你的耳畔輕輕地呢喃?！军c評】(

32、1)這道題目考查學(xué)生對漢字字音字形的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來。特別是同音 字、形似字、易錯漢字、多音字更應(yīng)引起注意。(2)理解字詞的意思，可結(jié)合句子來理解。平時要多查工具書，注意分類積累，加強記憶。(3)仿寫注意一個原則，即 形似“意諧”。形似，即仿寫的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方 式及句式上相似。意諧，即仿寫的句子要與例句在思路、感情、語意上諧調(diào)，因此，要認(rèn) 真分析例句的思路，理解例句的語意，把握例句在一定的語境中所表達(dá)的感情，特別要注 意例句中的隱含信息，弄清題目中沒有明確提出的要求。此題可使用擬人、比喻等修辭。11 .

33、閱讀下面語段，完成下列小題。生命，是一種站起來的姿態(tài)。站起來，是一種超然的境界，的氣概，的精神，的美麗。小草，從亂石堆的縫 xil,站成蓬勃的綠洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成莊嚴(yán)的冷 峻;奮斗途中的頭破血流是生命一面猩紅的旗幟。如果我們能捂緊重創(chuàng) 的傷口，挺起胸膛，站直腰桿去對待任何事情，那么，又有什么困難能克服呢？ 一個有勇 氣從災(zāi)難中站起來的民族，是不可小覷的。一個有決心從廢墟上站起來的城市，是不可低 估的。一個有志氣從屈辱里站起來的人，是不可等閑的。 誠然，并非每個人都能站成直插云xi &的擎天柱；并非每個人都能站成叱咤萬里的風(fēng)雷。但你至少能站成一種正氣，一線堅貞，一份坦蕩。 站

34、起來，站出自己不羈的性格！站出自己磊落的襟懷！(1)根據(jù)拼音寫漢字，或給劃線字選擇正確讀音。(填字母)x 1xi a o(A. xuW Bxu (A. zh a B ch 縫 直插云 頭破血流叱區(qū)萬里(2)根據(jù)語境選詞填空。備選詞語：A.昂然 B.嫣然 C.凜然站起來，是一種超然的境界， 的氣概，的精神，的美麗。(3)根據(jù)文中劃線句子的特點，再仿寫一句。小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成莊嚴(yán)的冷峻；【答案】(1)隙；霄；B; A(2) C; A; B(3)青松；在風(fēng)雪的肆虐中；站成筆直的英姿【解析】【分析】(1)在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們

35、在詞語或 句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。還可根據(jù)形聲字中的聲旁特點協(xié)助判斷 讀音。字形題的音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組 詞、讀音、形旁辨形。如霄”是上下結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點來辨別字形。(2)昂然：仰頭挺胸?zé)o所畏懼的樣子。嫣然：容貌美好，多指笑容。凜然：由于胸懷正義 而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏。(3)仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句在海浪的咬噬里，站成莊嚴(yán)的冷峻句式結(jié)構(gòu)為 在里，站成o 一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。故答案為?

36、1)隙；霄；B; A(2) CAB(3)青松；在風(fēng)雪的肆虐中；站成筆直的英姿【點評】(1)這類題屬于語文基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，這就要求學(xué)生平時就要注意積累，在學(xué)習(xí)過 程中進(jìn)行適當(dāng)分類整理，誤讀積累，階段總結(jié)等。同時要加強對常用漢字的書寫練習(xí)和理 解運用。注意同音字的書寫及方言誤讀。(2)解題時要分清近義詞之間的區(qū)別，在具體的語境中加以篩選和鑒別。昂然用來形容精 神氣勢；嫣然用來形容外貌姿容；凜然用來形容氣概氣魄。(3)仿寫要注意三點：一是注意句式；二是注意修辭；三是注意字?jǐn)?shù)，語意連貫。如果給 出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫。此處仿寫字?jǐn)?shù)也 應(yīng)一致。12.專題與語文實踐活

37、動。三年的初中語文學(xué)習(xí)即將結(jié)束，九年級某班決定開展我心中的語文”專題活動，請你參加。(1)【感悟語文】語文是什么？同學(xué)們根據(jù)自己的理解進(jìn)行了不同的解釋，有同學(xué)說：語文是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩?！币灿型瑢W(xué)說： 語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。”仿用同學(xué)們的句式你想說：(2)【品味語文】學(xué)好語文讀為先，讀萬卷書，才能行萬里路。魯迅先生曾說：讀書要像蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來。"美國詩人柯勒律治說：讀書應(yīng)當(dāng)像石床的礦工一樣，把渣'甩一旁，只揀些純凈的寶石?！边@兩位大師關(guān)于讀書的過程見解中表述的主要意思分別是什么？魯迅的意思是：柯勒律治的意思是：(3)【思考語文】語

38、文，是天生浪漫的文化載體。深邃的思想、高尚的情感、靈動的才智，無不棲于根深葉茂的語文之樹，它生生不息地傳承著人類文明，它滌蕩污濁，提精煉粹，陶冶身心，它匯聚了浪漫又傳送著浪漫。語文天生浪漫結(jié)合上述文字，結(jié)合自己的閱讀積累，舉例談?wù)勀銓φZ文中深邃的思想、高尚的情感、靈動的才智”其中一點的理解。(劃線三點中任選一點，舉例課內(nèi)外均可)我選：分析：【答案】(1)語文是動人心弦的歌曲，讓人如癡如醉。語文是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡。(2)要博覽群書，讀各種各樣的書。;讀書過程要有自己的思考，能取其精華，棄其糟粕。（3）分析示例：高尚的情感 ;茅屋為秋風(fēng)所破歌表現(xiàn)了詩人推己及人、舍己為人的高尚風(fēng)格和憂國

39、憂民的情感； 雪中魯迅筆下的故鄉(xiāng)明媚而多情，是他對故鄉(xiāng)誠摯懷念的流露；深邃的思想，魯迅在 朝花夕拾中展現(xiàn)了當(dāng)時的世態(tài)人情、民俗文化，表現(xiàn)了作者對社會生活的深刻觀察和 對家人師友的真摯感情。書中流露著理性的批判和深沉的懷念。（結(jié)合作品意對即可）【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生的仿寫能力。仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述只要合理即可。語文是動人心弦的歌曲，讓人如癡如醉。語文是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡。（2）此題考查學(xué)生的概括能力。魯迅的意思是：要博覽群書，讀各種各樣的書。柯勒律治的意思是：讀書過程要有自己的思考，能取其精華，棄其糟粕。（3）此題考查學(xué)生對句子的理

40、解能力。分析示例：高尚的情感：茅屋為秋風(fēng)所破歌表現(xiàn)了詩人推己及人、舍己為人的高尚風(fēng)格和憂國憂民的情感；雪中魯迅筆下的故鄉(xiāng)明媚而多情，是他對故鄉(xiāng)誠摯懷念的流露；深邃的思想，魯迅在朝花夕拾中展現(xiàn)了當(dāng)時的世態(tài)人情、民俗文化，表現(xiàn)了作者對社會生活的深刻觀察和對家人師友的真摯感情。書中流露著理性的批判和深沉的懷念。（結(jié)合作品意對即可）【點評】本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語表達(dá)能力。模仿時言之有理即可。（2）此題 考查學(xué)生的概括能力。（3）此題考查學(xué)生對句子的理解能力。13.根據(jù)題目，回答問題。（1）如圖是一幅楷書 永字八法”示意圖，請根據(jù)圖示，仿照示例寫出其他六法（側(cè)、勒、 弩、掠、啄、磔）中某一筆畫

41、的形象特點和技法要求。示例一：耀：鉤畫，好像人踢腳，全神貫注在腳尖；要求運筆短促有力。示例二：策：挑畫，好像用馬鞭策（驅(qū)）馬；要求仰筆鋪毫，輕抬而進(jìn)。（2）對 帳”字八法的觀察，你有什么啟示或感悟？【答案】（1）側(cè)：點畫，好像鳥兒翻然側(cè)下；要求鋪毫行筆，勢足收筆。勒：橫畫，好像用韁繩勒馬；要求逆鋒落紙，緩去急回。弩：豎畫，好像用力挽弓；要求直中見曲勢，不應(yīng)呆板僵直。（2）永字八法”，是古代書法家在長期書法藝術(shù)創(chuàng)作實踐中，總結(jié)出來的以帳”字筆畫造型為例，概括說明楷書筆畫用筆的方法。即把帳”字拆成八筆，作為基本筆畫，對于初學(xué)書法的人而言，了解 帳字八法”，掌握這八種筆畫的寫法，進(jìn)而領(lǐng)悟其他筆畫的寫

42、法，是 很有益處的?！窘馕觥俊痉治觥浚?）仿寫是綜合讀寫中出現(xiàn)頻率較高的一種題型。作答時，一定要認(rèn)真 分析例句，分析其句度，分析其格式，分析其修辭，所仿寫的句子一定要與例句句義相 關(guān)，格式相同，修辭相同。結(jié)合自己積累的書法知識擬寫即可。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。作答本題時，可圍繞永字八法的歷史，對初學(xué)書法的人有幫助來 進(jìn)行表述。語意要清晰連貫。答案：（1）側(cè)：點畫，好像鳥兒翻然側(cè)下；要求鋪毫行筆，勢足收筆。勒：橫畫，好像用 韁繩勒馬；要求逆鋒落紙，緩去急回。弩：豎畫，好像用力挽弓；要求直中見曲勢，不應(yīng) 呆板僵直。（2）永字八法”，是古代書法家在長期書法藝術(shù)創(chuàng)作實踐中，總結(jié)出來的以永”字筆畫造型為

43、例，概括說明楷書筆畫用筆的方法。即把水”字拆成八筆，作為基本筆畫，對于初學(xué)書法的人而言，了解帳字八法”，掌握這八種筆畫的寫法，進(jìn)而領(lǐng)悟其他筆畫的寫法，是很有益處的?！军c評】第一小題考查仿寫。第二小題考查圖文轉(zhuǎn)換。綜合讀寫即給出一段材料（材料不 僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達(dá)能 力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。14 .閱讀下面文字，按要求答題。不要嘆人生苦短，若護(hù)人一牛的足跡連接起來：也是一條長長的路n音把人一牛的光阻裝訂起來，也是一本厚厚的書。開拓一條怎樣的路,裝訂一本怎樣的書，這是一個人生命 價值與內(nèi)含的體現(xiàn)。有的人的足跡云煙一樣消

44、散無痕，有的人卻是一本耐讀的厚書，被歷 史的清風(fēng)輕輕反動著，給一代又一代的人以深情的啟迪與深刻的zhao示。（1）給文段中劃線的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。_ zh a o裝工示(2)找出文段中的兩個錯別字并改正。改為； 改為(3)在文段的方框內(nèi)加上標(biāo)點符號。 (4)請仿照畫線句，續(xù)寫一個句子。【答案】(1) d ng;昭含”涵”銷”消，(3);(分號)(4)若把人一生的快樂編織起來，也是一首甜甜的歌?！窘馕觥俊痉治觥?1)本題考查注音和根據(jù)拼音寫漢字。根據(jù)漢字寫拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，拼讀時注意易混的聲母與韻母。根據(jù)拼音寫漢字，首先要讀準(zhǔn)拼音，注意易錯的聲韻母，比如b與

45、p,j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，再結(jié)合詞義字義結(jié)合和形聲字的特點注意偏旁部首，不要寫錯字。(2)本題考查常見易錯字。錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，仔細(xì)辨析各項中漢字，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合詞義字義辨析判斷。用反選排除法，有錯就排除。(3)本題考查標(biāo)點符合，分析句子中分句之間的關(guān)系，了解常用標(biāo)點符號的用法，根據(jù)標(biāo)點符號各自的作用，判斷標(biāo)點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標(biāo)點符號。(4)本題考查續(xù)寫句子。注意例句兩分句的結(jié)構(gòu)和反問的語氣，按照其內(nèi)容用自然物相比要襯的方法，選一自然物有相同的手法仿寫句子。答案：(1) dng 昭(2)含"改為涵“銷“

46、改為消"(3) ； (4)示例：若把人一生的快 樂編織起來，也是一首甜甜的歌?！军c評】本題分別考查了四個方面內(nèi)容：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音； 識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字；正確使用標(biāo)點符號；續(xù)寫、仿寫句子。本題從識記并 正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音、識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo) 點符號、續(xù)寫仿寫句子等四個方面考查學(xué)生的知識積累，需要學(xué)生平時認(rèn)真積累各方面語 文基礎(chǔ)知識。15 .閱讀語段，回答問題。十里春風(fēng)，處處芬芳。春回大地，草木繁榮，到處一片生機勃勃。心也被沾染了綠色，緋 紅，淺粉。忽然，就醉在枝頭的那一抹鵝黃，醉在田邊的一株新芽，醉在一縷春風(fēng)

47、的和 紅， 。追隨著春天的腳步，我只需帶一顆詩心與一份優(yōu)然，去更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，看 更深的春色。(1)根據(jù)拼音寫漢字，找出并改正文段中的一個錯別字，都用楷體準(zhǔn)確、規(guī)范地寫在田字 格內(nèi)。x u和改為(2)仿照畫線句，再寫一個句子： 【答案】(1)煦；優(yōu)；悠(2)醉在一場場霏霏的細(xì)雨【解析】【分析】(1)不寫錯字、別字、形似字?？筛鶕?jù)上下文的內(nèi)容推斷字形。遇到形 聲字或會意字，憑經(jīng)驗和印象寫出正確的字。此題有的字筆畫比較多，有的是生僻字，平 常就得多寫幾遍。寫時還要注意漢字筆畫的條理清晰，書寫要規(guī)范，不寫錯別字，不寫繁 體字。(2)仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式

48、和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句醉在枝頭的那一抹鵝黃要符合神形兼?zhèn)涞囊?。故答案為?1)煦；優(yōu)；悠(2)醉在一場場霏霏的細(xì)雨16.九班準(zhǔn)備開展 走進(jìn)小說天地，體會別樣人生 ”的主題班會，號召大家多看名著，在書 中認(rèn)識性格各異的人物。下面是活動的幾個環(huán)節(jié)，請完成以下的題。(1)活動一：【重溫經(jīng)典】三年來，我們閱讀了不少經(jīng)典小說作品，在這些作品中，總有一些人物、情節(jié)、場景等留 在我們心底，揮之不去。以下是課本經(jīng)典小說作品中的人物，請任選一人，仿照例句寫寫 你的心得。人物：孔乙己、何大學(xué)問、一丈青大娘、韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫示例：楊志，一個梁山泊的英雄，揮著一把樸

49、刀在刀光劍影中搏殺，我從中讀出了一個豪邁英雄的赤子之心。（ 2）運用課外閱讀積累的知識，完成下題。A 海底兩萬里主要講述法國生物學(xué)家 及其仆人康塞爾和一個捕鯨手 ，跟隨諾第留斯號潛艇船長尼摩周游海底的故事。B “立了好久，他決定進(jìn)去見她；告訴她他又找到了包月；把這兩天的車份兒交上；要出他的儲蓄；從此一刀兩斷 這自然不便明說。她總會明白的?！边@段文字出自（書名），“她 ”是 （人物）。（ 3）活動二：【專題報告】為了讓主題班會更具感染力，準(zhǔn)備邀請市作家協(xié)會來作有關(guān)小說創(chuàng)作的專題報告。某同學(xué)以班委會的名義擬寫的邀請函中有四處錯誤，請指出并修改。邀請函 尊敬的曹老師： 您的作品深受同學(xué)們的喜愛， 我

50、們誠摯地邀請您于5 月 15 日上午九時來我班參加有關(guān)小說創(chuàng)作的專題報告。 請務(wù)必準(zhǔn)時到達(dá)。 2016 年 5 月 13 日 九（ 1 ）班班委會（ 4）活動三：【材料探究】活動最后，為了激勵同學(xué)們積極面對未來，老師出示了兩則材料，讓大家探究。請寫出你的探究結(jié)果。材料一：生活不能等待別人來安排，要自已去爭取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認(rèn)識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時，也會給人自身注入一種強大的內(nèi)在力量。 路遙平凡的世界材料二：材料二：第七屆茅盾文學(xué)獎得主麥家，從投身寫作，到第一部長篇小說解密出版，他整整奮斗了16 年。僅在前后創(chuàng)

51、作10 年的過程中，他遭遇17 次退稿，120 多萬字的初稿被刪去百萬多字。但他仍初心不改，積極爭取和奮斗，筆耕不輟，直至小說發(fā)表?！敬鸢浮浚?1）我的心得：韓麥爾先生，一個普通的教師，拿起一支粉筆在愛國史冊上書寫出優(yōu)美的母語。（ 2）阿龍納斯；尼德蘭；駱駝祥子；虎妞（ 3）稱呼頂格；敬請光臨；先落款后時間（ 4）探究結(jié)果：人生（生活、和奮斗）需要爭取和奮斗?！窘馕觥俊痉治觥浚?）仿照例句寫寫你的心得。既考了人物形象，又考了仿句，還寫出了心得。在內(nèi)容上要符合人物形象和心得的要求，在結(jié)構(gòu)上要符合原例句的特點。（ 2）做這種題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時死記

52、硬背。此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。（ 3）主要考邀請函的格式。注意稱呼頂格，“請務(wù)必準(zhǔn)時到達(dá)”不禮貌。注意落款與時間的先后。（ 4）探究題。所謂探究題，簡單地說就是指開放性試題中帶有對材料的研究、探討、分析、整合，進(jìn)而提出質(zhì)疑、另解、建議或鑒賞評價的題目。從材料中可概括出的探究結(jié)果是 人生(生活、和奮斗)需要爭取和奮斗”的觀點。故答案為：(1)我的心得：韓麥爾先生，一個普通的教師，拿起一支粉筆在愛國史冊上書寫出優(yōu)美的 母語。(2)阿龍納斯；尼德蘭；駱駝祥子；虎妞(3)稱呼頂格；敬請光臨；先落款后時間(4

53、)探究結(jié)果：人生(生活、和奮斗)需要爭取和奮斗。【點評】此題考查的內(nèi)容較為廣泛，既有仿寫，也有對材料內(nèi)容的理解及表達(dá)。17.閱讀下面文字，按要求答題。夏天的色彩是金黃的，按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如(n6n)竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終 絲。夏正當(dāng)春華秋實之間，自然應(yīng)了這中性的黃色-收獲之已有而希望還未盡，正是一 個承前起后口生命交替的旺盛。(1)給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。_ n e n貯滿 竹(2)找出文段中的兩個錯別字并改正。改為 , 改為(3)在文段方格內(nèi)加上標(biāo)點符號。(4)仿照畫線的語句，發(fā)揮想象，寫 夏之色”或

54、 冬之色【答案】(1) zhu;嫩及”極”3）、4）冬之色為霜的白，如冰雪，如天云，孕育著新的生命。【解析】 【分析】（1）本題考查漢字注音和根據(jù)拼音寫漢字。貯滿”應(yīng)讀為貯（zh u）滿”。嫩竹：指新鮮的小竹子。嫩竹”應(yīng)讀為嫩（ne»竹”。（2）本題考查常見錯別字。極，意為盡，達(dá)到頂點；及，意為從后頭跟上。本題句子欲表達(dá)赤色標(biāo)志著事物的頂點。因此 “及 ”應(yīng)改為 “極 ”。啟，意為開創(chuàng)、開始；起，意為由躺而坐或由坐而立；承前啟后，指繼承前人事業(yè)，為后人開辟道路。因此“承前起后”應(yīng)改為 “承前啟后”。（ 3）本題考查對標(biāo)點符號的掌握和運用。解答時，要聯(lián)系句子意思，結(jié)合具體語境進(jìn)行分析。

55、頓號：表示句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或詞組之間?！笆斋@之已有而希望還未盡 ”與 “正是一個承前起后、生命交替的旺盛”為一個意義層面，因此，句子內(nèi)部的更小層次 “承前起后”“ 生命交替”之間用頓號隔開即可。綜合上述分析，即可得出答案。（ 4）本題考查分析并仿寫句子的能力。解答時，仿寫的句子既要與所給句子結(jié)構(gòu)相同，形式一致，同時也要找準(zhǔn)仿寫點，寫出流暢并有文采的語句。題干所給句子運用了比喻的修辭手法，并且其句式結(jié)構(gòu)為“X之色為X的X,如XX,如XX,”。結(jié)合上述要求，語句通順，言之有理即可。答案：（1） zhU嫩（2）及“改為 極“；起“改為啟”（3）、（ 4）示例：冬之色為霜的白，如冰雪，如天云，孕育著新的生命【點評】材料提供了一段有關(guān)四季色彩的語句，要求考查學(xué)生標(biāo)點符號運用、漢字書寫注音、錯別字等基礎(chǔ)知識和分析仿寫句子的能力。本題考查分析并仿寫句子的能力和標(biāo)點符號運用、漢字書寫注音、錯別字等基礎(chǔ)知識。其中第（4）題是?？碱}目，學(xué)生解答時，要注意仿寫的句子既要與所給句子結(jié)構(gòu)相同，形式一致，同時也要找準(zhǔn)仿寫點，寫出流暢并有文采的語句。18 某班同學(xué)在完成綜合性學(xué)習(xí)活動“獻(xiàn)給母親的歌”的過程中，搜集到如下材料。