重慶大學(xué)出版社六年級(jí)全冊(cè)健康教育教案

1、六年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃世界衛(wèi)生組織對(duì)健康有一個(gè)全面的定義，健康不僅是沒有疾病，而且要有 健全的身心狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。一個(gè)人如果不具備健康的心理、完美 的個(gè)性、健全的人格、較強(qiáng)的心理調(diào)適承受能力，是難以適應(yīng)社會(huì)的需要的， 既不可能得到很好的發(fā)展，更不可能擁有幸福的生活。我們今天所培養(yǎng)的學(xué)生 是未來社會(huì)的主人，應(yīng)該使學(xué)生過硬的本領(lǐng)和良好的心理素質(zhì)。本學(xué)期，本著“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)發(fā)展”培養(yǎng)目標(biāo)， 并結(jié)合各班實(shí)際，側(cè)重學(xué)生人格心理輔導(dǎo)。對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)方面的教 育。一、教學(xué)內(nèi)容及要求1、講究?jī)x表美，使學(xué)生了解什么是儀表和儀表美。使學(xué)生知道怎樣從個(gè)人 衛(wèi)生、著裝以及坐立走

2、的姿勢(shì)，語言行為舉止等方面講究?jī)x表美。使學(xué)生知道 怎樣從個(gè)人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢(shì)，語言行為舉止等方面講究?jī)x表美。 讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，說說怎樣講究?jī)x表美。教師：觀察學(xué)生在儀表方面做得 好的地方和存在的主要問題，收集有關(guān)資料。2、人體的提問和脈搏，讓學(xué)生知道人體的正常溫度是37C左右，初步了解人體溫度在，讓學(xué)生掌握用體溫的基本方法，知道人體溫度產(chǎn)生及保持平衡的 原因，知道人體溫度標(biāo)志著人的健康狀況，體溫不正常應(yīng)及時(shí)看醫(yī)生。讓學(xué)生 掌握用體溫表測(cè)體溫的基本方法。3、瘧疾流腦的預(yù)防、地方性氟中毒 知道什么是瘧疾、流腦、氟中毒，了 解瘧疾、流腦、氟中毒等對(duì)人的危害以及怎樣預(yù)防這種病。知道瘧疾、流

3、腦是 怎樣傳染的及瘧疾病的癥狀，流腦主要表現(xiàn)在那些癥狀，了解瘧疾、流腦等對(duì) 人的危害以及怎樣預(yù)防這種病。4、“三廢”及噪音的危害 讓學(xué)生知道有那“三廢”？廢氣、廢水、廢渣 的來源，長(zhǎng)期吸入被污染的空氣有何危害？廢氣、廢水、廢渣對(duì)人體的危害。4、止血及包扎 如果傷口較小和只有小量的出血，學(xué)會(huì)止血和一般的包扎 方法。5、考試期間的衛(wèi)生 讓學(xué)生知道考試是學(xué)生緊張的腦力活動(dòng)，需要有旺盛 的精力和充分的心理準(zhǔn)備，如果不注意或不懂考試期間衛(wèi)生，不僅要影響考試 成績(jī)，還會(huì)使身心健康受到不良的影響。6、遠(yuǎn)離毒品 知道什么是毒品？毒品對(duì)人的身心有那些危害，怎樣遠(yuǎn)離毒 品。7、電子游戲與健康 引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，上

4、網(wǎng)要做到那些？才對(duì)我們學(xué)習(xí)、 生活有益，玩電子游戲應(yīng)該注意那些常識(shí)。讓學(xué)生要培養(yǎng)積極的心態(tài)，明白好 心情是可以由自己創(chuàng)造的。二、訓(xùn)練重點(diǎn)：1、讓學(xué)生明白要成為一個(gè)成功的人，就人從小立志，堅(jiān)持不懈地努力奮斗, 付出許多代價(jià)，還要具備良好的心理素質(zhì)。2、讓學(xué)生知道人要了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)， 要相信自己，信任自己有潛能、 能成功。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)不但學(xué)會(huì)與同性交朋友，而且要學(xué)會(huì)要與異性交朋友。4、讓學(xué)生找到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)自己、接受自己和喜歡自己。并且要學(xué)會(huì)欣賞別人，珍惜生命。5、讓學(xué)生要培養(yǎng)積極的心態(tài)，明白好心情是可以由自己創(chuàng)造的。三、教學(xué)措施1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，激發(fā)學(xué)生

5、的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生 進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。2、通過各種形式進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健 康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。3、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力【教學(xué)目標(biāo)】1、 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解什么是瘧疾；是怎么回事第 1 課 “打擺子”是怎么回事使學(xué)生了解什么是瘧疾；2、 明確瘧疾的傳播方式，提高對(duì)瘧疾的警覺性；3、 知道瘧疾的主要癥狀，樹立瘧疾治療必須規(guī)范用藥的意識(shí)；4、 學(xué)會(huì)預(yù)防瘧疾的著急措施防蚊、滅蚊?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】預(yù)防瘧疾的著急措施防蚊、滅蚊?！窘虒W(xué)過程】

6、（一）談話引入看圖講故事一一“這張圖畫說的是”提出問題：同學(xué)們，請(qǐng)大家看看這張圖片，想象一下所畫的是一件什么事情？誰能說說這個(gè)同學(xué)在做什么？學(xué)生討論后，互相說一說。被蚊子叮咬以后會(huì)帶來哪些后果？（二）學(xué)生討論你們聽說過瘧疾這種疾病嗎？誰能告訴大家什么是瘧疾？關(guān)于這種疾病你還知道什么呢？5、 1）瘧疾在目前的流行形勢(shì)瘧疾是全球最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題之一，全世界有超過三分之一的人口居住在非洲中部、南亞、東南亞及南美北部等瘧疾流行地區(qū)。目前，在我國(guó)流行仍較嚴(yán)重的地區(qū)局限到安徽、湖北、河南、江蘇4 省的局部地區(qū)以及云南的邊境和海南的中南部山區(qū)。6、 2）瘧疾是由原蟲引起的一種傳染病使人們患上瘧疾的兇手是

7、一種肉眼看不到的寄生蟲，它叫做瘧原蟲。寄生于人體的瘧原蟲有間日瘧原蟲、惡性瘧原蟲、三日瘧原蟲、卵型瘧原蟲四種，他們分別能引起間日瘧、惡性瘧、三日瘧和卵型瘧。間日瘧目前在我國(guó)較為常見，惡性瘧次之。（ 3）瘧疾是通過蚊子傳播的那么，瘧原蟲又是怎樣進(jìn)入人體的呢？在天熱的時(shí)候，我們穿的很少，大部分四肢都暴露在衣服外面，就像圖片上的這位同學(xué)的樣子，很容易被蚊子叮咬而患瘧疾。我們每個(gè)人都曾經(jīng)被蚊子叮咬過，但并沒有患瘧疾，這是怎么回事呢？原來，蚊子分為很多種，只有其中帶有瘧原蟲的按蚊才能傳播瘧疾，當(dāng)一只受傳染的按蚊叮吸人血時(shí)，瘧原蟲就進(jìn)入了人體，使人發(fā)病。（ 4）瘧疾的主要癥狀是發(fā)冷、發(fā)熱、出汗患了瘧疾，人

8、會(huì)有哪些癥狀呢？瘧疾的典型癥狀可以概括為一句話：發(fā)冷發(fā)熱又出汗?；颊呦仁歉杏X全身發(fā)冷、顫抖（夏天蓋幾床棉被也不暖和）此時(shí)體溫多已超過3 8，同時(shí)出現(xiàn)面色蒼白、口唇與指甲發(fā)紫等癥狀，常常伴有頭痛、惡心和嘔吐。然后是發(fā)熱，表現(xiàn)為滿臉通紅，皮膚灼熱，體溫高者可超過40?；颊甙l(fā)熱時(shí)頭痛得厲害。緊接著患者又表現(xiàn)為大汗淋漓、體溫急降，全身乏力，這時(shí)體溫迅速恢復(fù)正常。間日瘧目前在我國(guó)較為常見，主要分布在云南、海南、安徽、湖北、河南、江蘇等省。間日瘧原蟲在血液中的發(fā)育周期為48 小時(shí)，所以間歇一天發(fā)病。（ 5）瘧疾治療應(yīng)該規(guī)范用藥患了瘧疾，應(yīng)該如何治療呢？（出示掛圖）患了瘧疾，要及時(shí)到醫(yī)院或鄉(xiāng)村衛(wèi)生所云就醫(yī)，

9、并且要遵照醫(yī)生的要求，堅(jiān)持連續(xù)服藥（氯喹加伯喹）八天，瘧疾就會(huì)被根治。但是，千萬要注意不要感覺身體好轉(zhuǎn)了，就擅自停止服藥，這樣會(huì)導(dǎo)致瘧疾復(fù)發(fā)。教學(xué)反思：第 2 課 謹(jǐn)防美食中的陷阱【教學(xué)目標(biāo)】：學(xué)生了解食物中毒的特點(diǎn)和種類，掌握食物中毒的預(yù)防措施，從而養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：1. 什么是食物中毒。2. 食物中毒的種類。3. 食物中毒的預(yù)防?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：食物中毒的預(yù)防?！窘虒W(xué)過程】：食物中毒，是指由于經(jīng)口進(jìn)食了正常數(shù)量的含有致病毒，或生物性及化學(xué)性毒物和某些植物天然毒素的可食性食物，而引起的急性感染或中毒。某些已知傳染病如細(xì)菌性痢疾、寄生蟲病或食物過敏和暴飲暴食等引起的急性胃腸炎

10、，并不屬于食物中毒的范圍。通?？梢园咽澄镏卸痉譃閮纱箢?，即細(xì)菌性食物中毒和非細(xì)菌性食物中毒。（一）細(xì)菌性食物中毒細(xì)菌性食物中毒是由于進(jìn)食了被細(xì)菌及其毒素污染了的食物而引起的急性感染或中毒。細(xì)菌性食物中毒發(fā)生的原因，常是由于食品污染的致病的微生物，這些致病微生物在適宜的溫度、水分、PH和營(yíng)養(yǎng)條件下，大量急劇繁殖，或者產(chǎn)生毒素，如果在食用食品前，不對(duì)食品進(jìn)行加熱，或者加熱不徹底，就會(huì)發(fā)生中毒。導(dǎo)致細(xì)菌性食物中毒的病原菌奶多，常見的有沙門氏菌屬、變形桿菌、副溶血性弧菌、葡萄球菌腸毒素、肉毒梭毒素、蠟樣芽抱桿菌等。生的肉類和動(dòng)物內(nèi)臟中變形桿菌的帶菌率較高，在烹調(diào)過程中，如不注意，生熟食品使用同一案板或

11、容器時(shí)極易造成交叉感染，而被污染的熟食在20以上的高溫條件下放置較少時(shí)間，變形桿菌便大量繁殖。含水分、蛋白質(zhì)和淀粉較多的食品更容易使葡萄球菌繁殖并產(chǎn)生毒素，如一些乳類、奶制品及含奶糕點(diǎn)，另外還有糯米、涼糕、涼粉、米飯都是適合于葡萄球菌產(chǎn)毒的良好培養(yǎng)基。有人做過實(shí)驗(yàn)，葡萄球菌在奶類和碎粥麥中于2037下，經(jīng)過 48 小時(shí)即可產(chǎn)生毒素；而在新鮮的馬鈴薯羹中只要45 小時(shí)即可產(chǎn)毒。（二）非細(xì)菌性食物中毒凡不是由于細(xì)菌等微生物所致的食物中毒，均屬于非細(xì)菌性食物中毒。有些人甚至將亞硝酸鹽誤當(dāng)食用鹽炒菜，這類食物中毒的事例，在我國(guó)已 有多次報(bào)道，其后果相當(dāng)嚴(yán)重。各類食物中毒的臨床表現(xiàn)不同。一般在吃下食物后

12、，短則數(shù)十分鐘，長(zhǎng)則數(shù)十小時(shí)，就會(huì)發(fā)生上吐下瀉等急性胃腸道反應(yīng)或發(fā)燒等中毒癥狀，有的甚至危及生命。發(fā)生食物中毒固然可性，然而食物中毒是可以預(yù)防的，具體的預(yù)防措施見教材。（三）遇到了食物中毒了之后我們?cè)撛趺崔k？學(xué)生討論，請(qǐng)學(xué)生回答.（四）課堂小結(jié)：通過本堂課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了知識(shí)？不知道什么知識(shí)？教學(xué)反思：第 3 課 酗酒的危害【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)了解就的總類有哪一些2、飲酒對(duì)人體有哪些危害【教學(xué)重難點(diǎn)】讓學(xué)生明白喝酒的危害【教學(xué)用具】多媒體【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入1. 同學(xué)們，你們讀過弟子規(guī)嗎？這是一本兒童古代兒童必讀的啟蒙書，書中曰：.2. 視頻，放出弟子規(guī)的這一段錄像3. 這就是告誡我們少年

13、兒童不能喝酒，醉酒有傷大雅。其實(shí)不單如此，飲酒對(duì)我們的身體的危害也是極大的。二、學(xué)生討論，你見過的酒有哪一些？學(xué)生回答：1. 酒對(duì)人體的危害有哪些？師：酒對(duì)人體有哪些危害？2. 學(xué)生自己討論，回答酒對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的影響酒對(duì)肝臟的影響酒對(duì)消化系統(tǒng)的危害酒對(duì)心臟血管系統(tǒng)的危害三、知識(shí)拓展世界衛(wèi)生組織.日常生活中酗酒對(duì)我們有哪些危害？學(xué)生舉例課后反思：第 4 課 別忽視缺鐵性貧血【教學(xué)目標(biāo)】1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解什么是缺鐵性貧血？2、認(rèn)識(shí)缺鐵性貧血有哪些危害？3、如何預(yù)防缺鐵性貧血【教學(xué)重點(diǎn)】預(yù)防缺鐵性貧血的最好方法是合理營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，科學(xué)、合理搭配?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】糾正偏食、挑食的不良習(xí)慣，及

14、早發(fā)現(xiàn)缺鐵性貧血的癥狀。【教學(xué)過程】：一、談話引入什么是缺鐵性貧血缺鐵性貧血是兒童時(shí)期的一種常見多發(fā)病。首先，我們要了解它和認(rèn)識(shí)它。缺鐵性貧血是體內(nèi)鐵的儲(chǔ)存不能滿足正常紅細(xì)胞生成的需要而發(fā)生的貧血，主要為血紅蛋白的合成不良，紅細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育一般無障礙。了解了什么是缺鐵性貧血，我們就要探討它發(fā)病的原因和癥狀。惡化預(yù)防以保證我們身體的正常發(fā)育成長(zhǎng)。二、缺鐵性貧血有哪些危害：1、體力勞動(dòng)能力減低。2、影響認(rèn)知能力。3、引發(fā)免疫力下降。三、缺鐵性貧血發(fā)病的原因1、先天性儲(chǔ)鐵不足2、少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育過快，供鐵不足3、因偏食、吃零食造成飲食中的鐵缺乏4、患疾病引起功能障礙，影響鐵的吸收等5、寄生蟲感染等四

15、、缺鐵性貧血發(fā)病對(duì)人體有哪些危害五、缺鐵性貧血的預(yù)防和治療。六、健康加油站 學(xué)生自己看七、健康面面觀 學(xué)生討論：平時(shí)可以怎么樣預(yù)防缺鐵性貧血的發(fā)生。教學(xué)反思：第 5 課 警惕血吸蟲病【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生初步了解血吸蟲；2、使學(xué)生知道什么是血吸蟲??；3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)血吸蟲病的危害；4、教育學(xué)生怎樣預(yù)防血吸蟲??；5、教育學(xué)生維護(hù)健康，珍愛生命。【教學(xué)重、難點(diǎn)】1、血吸蟲病的危害2、懂得如何預(yù)防血吸蟲病?！窘叹吆蛯W(xué)具】1、放大的寄生蟲生活史掛圖；2、有關(guān)血吸蟲病的錄像帶。六、課型：班級(jí)新授課【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1. 出示掛圖2. 播放錄像我們已經(jīng)學(xué)過幾種有關(guān)寄生蟲病的知識(shí)，誰能說說記得哪些？寄生

16、蟲病的特點(diǎn)是什么？二、學(xué)習(xí)新課1. 板書：血吸蟲病。問：這種病你聽說過嗎？從名稱看，你們認(rèn)為這種病會(huì)和人的哪部分有關(guān)系？2. 血吸蟲病的傳播途徑和危害血吸蟲病是一種由感染了血吸蟲毛蚴的釘螺傳染給人、畜的傳染病。血吸蟲卵在水里孵出毛蚴，毛蚴鉆入釘螺體內(nèi)，長(zhǎng)成尾蚴后又離開釘螺回到水中。尾蚴接觸到人、畜的皮膚后便會(huì)迅速進(jìn)入人、畜體內(nèi)，使人、畜感染血吸蟲病。人、畜感染后，再通過其含有血吸蟲卵的糞便污染有螺地帶水域，造成新的傳染性。3. 血吸蟲的種類：血吸蟲病有急性和慢性之分。4. 血吸蟲病的危害：急性血吸蟲病是人在大量感染尾蚴的情況下發(fā)生的，發(fā)病迅猛，可在短期內(nèi)發(fā)展成為晚期或直接進(jìn)入衰竭狀態(tài)，導(dǎo)致死亡

17、。慢性血吸蟲病發(fā)展較慢，早期對(duì)體力有不同程度的影響，進(jìn)入晚期后則出現(xiàn)腹水、巨脾、侏儒等癥，患者勞動(dòng)力喪失，甚至造成死亡。5. 我國(guó)血吸蟲病形勢(shì)嚴(yán)峻目前，血吸蟲病流行于世界74 個(gè)國(guó)家和地區(qū)，估計(jì)有1.9 億感染者。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，我國(guó)有血吸蟲病人約80 多萬。目前血吸蟲尚未得到有效控制的地區(qū)主要集中在長(zhǎng)江流域的湖南、湖北、江西、安徽、江蘇、四川、云南7 省的 110個(gè)縣（市、區(qū)），生活在疫區(qū)的人口約6000 萬。重疫區(qū)主要是江漢平原、洞庭湖區(qū)、鄱陽湖區(qū)，沿長(zhǎng)江的江（湖、洲）灘地區(qū)，以及四川、云南的部分山區(qū)。6. 黨和政府高度重視血吸蟲病的防治工作黨和政府一再?gòu)?qiáng)調(diào)指出，做好血吸蟲病防治工作，關(guān)系到

18、人民的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。各級(jí)黨委、政府務(wù)必從實(shí)踐 “三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的高度，深刻認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性和緊迫性。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任；依靠科學(xué)，綜合治理；發(fā)動(dòng)群眾，聯(lián)防聯(lián)控；完善政策，增加投入，確保各項(xiàng)防治措施的落實(shí)，確保有效控制血吸蟲病流行目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。7. 血吸蟲病的預(yù)防預(yù)防血吸蟲病的方法和措施：不在設(shè)有血防警示牌的湖水、河塘、水渠里游泳、戲水。勸告家長(zhǎng)不要在有釘螺的湖水、河塘、水渠里洗衣、洗菜等。接觸疫水后要及時(shí)到當(dāng)?shù)匮啦块T進(jìn)行檢查和治療。這樣才能更好地控制血吸蟲病的疫情.預(yù)防血吸蟲, 人人有責(zé) . 讓我們行動(dòng)起來, 一起消滅血吸

19、蟲吧!三、小結(jié)：血吸蟲病是由血吸蟲寄生在人或牛、羊、豬與哺乳動(dòng)物體內(nèi)所引起的一種地方性寄生蟲病，其嚴(yán)重危害人民生命健康。讓我們一起行動(dòng)起來，為重新認(rèn)識(shí)血吸蟲病、預(yù)防血吸蟲病而努力。希望同學(xué)們注意預(yù)防血吸蟲病，并積極宣傳有關(guān)血吸蟲方面的知識(shí)，努力做到維護(hù)健康，珍愛生命。四、作業(yè)：1. 寫兩條有關(guān)血吸蟲病的宣傳標(biāo)語。2. 就如何預(yù)防和宣傳血吸蟲病，請(qǐng)你寫出自己的行動(dòng)計(jì)劃。課后反思：第6課 女孩與月經(jīng)【教學(xué)目標(biāo)】1. 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)“初潮”是女性成熟的標(biāo)志；了解女性生殖器構(gòu)造。2. 過程與方法：知道“月經(jīng)”的由來及特點(diǎn)；掌握科學(xué)使用衛(wèi)生巾的方法；明確經(jīng)期注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)保健知識(shí)；了解一些呵護(hù)自己的方

20、式方法。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)女生科學(xué)認(rèn)識(shí)月經(jīng)現(xiàn)象；協(xié)助女生調(diào)節(jié)經(jīng)期心理，使她們保持積極樂觀的態(tài)度；幫助女生順利渡過青春期，邁好青春第一步?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1. 了解女性生殖器構(gòu)造；2. 知道“月經(jīng)”的由來、特點(diǎn)；3. 明確經(jīng)期注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)保健知識(shí)，學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)；4. 了解一些呵護(hù)自己的方式方法。掌握科學(xué)使用衛(wèi)生巾的方法?！菊n前準(zhǔn)備】1、收集學(xué)情案例；2、制作輔助課件；3、購(gòu)買實(shí)物：衛(wèi)生巾和內(nèi)褲?！窘虒W(xué)程序】一、導(dǎo)入新課“紅色警報(bào)”講述女孩苦惱1. 導(dǎo)語：知心姐姐我們都很熟悉她，對(duì)嗎？（課件出示知心姐姐照片）今天老師帶來了一個(gè)跟我們年齡差不多的女孩寫給知心姐姐的一封信，我們一起來分享一下吧

21、。2. 學(xué)生邊聽邊看：課件出示女孩寫的信，教師讀信。知心姐姐：您好！我是個(gè)五年級(jí)的女生，上個(gè)月上體育課的時(shí)候，我的下面突然流血了，而且是有點(diǎn)黑的，還有塊，我害怕極了。（后來媽媽告訴我我才知道原來這就是月經(jīng)，我已經(jīng)做大人了。以前只是聽說過，卻不知道是怎么樣的。）當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都向我投來了異樣的目光，還對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，尤其是男生。第二天，我都不敢去上學(xué)了，我也不敢跟同學(xué)聊天，甚至都不敢看他們，我還不敢上廁所。這樣一直持續(xù)了好多天。媽媽說，以后每個(gè)月都會(huì)有這樣的幾天，我就更加害怕?lián)牧?。知心姐姐，我該怎么辦？在我身邊好象還沒有女同學(xué)跟我一樣來這個(gè)東西，我實(shí)在覺得太難為情了，而且很難受。一個(gè)苦惱的女孩3.

22、 學(xué)生邊議邊說：信里女孩講述了她的什么煩惱？4. 教師聯(lián)系自己實(shí)際談?wù)効捶ǎ徊⒆餍」?jié)：老師曾經(jīng)也有過這樣的煩惱和困惑，可以說，每個(gè)女孩都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，這節(jié)課我們就來幫助這位寫信的女孩解決她的煩惱與困惑，同時(shí)， 更是幫助我們同學(xué)自己將來能應(yīng)對(duì)自如。二、新授“黃色絲帶”解決女孩困惑1. 認(rèn)識(shí)衛(wèi)生巾（ 1）導(dǎo)語：女孩們，我們平?？措娨曄矚g看廣告嗎？不知道大家有沒有注 意，有一種廣告是專門放給我們女孩子看的。下面請(qǐng)大家欣賞廣告圖片各 類衛(wèi)生巾廣告圖片。（2）看一看：課件播放各類衛(wèi)生巾圖片。（3）說一說：這是什么東西？（4）議一議：它有什么作用？（5）教師展示衛(wèi)生巾實(shí)物，介紹衛(wèi)生巾的種類、牌子、特點(diǎn)及

23、功能。同時(shí)明確：做廣告的并不一定就是好的，最關(guān)鍵的是要選擇適合自己的產(chǎn)品。2. 認(rèn)識(shí)“初潮”（ 1）過渡語：我們每個(gè)女孩子都將使用衛(wèi)生巾，那么，第一次使用它會(huì)在 什么時(shí)候呢？（2）引出“初潮”，鼓勵(lì)學(xué)生說說對(duì)初潮的了解和認(rèn)識(shí)。（3）教師對(duì)“初潮”做小節(jié)介紹；并明確：“初潮”，即指第一次月經(jīng)，它是女孩子成熟的標(biāo)志。3. 了解“月經(jīng)”（ 1）過渡語：初潮之后，我們一般將每月出現(xiàn)這樣的一次出血現(xiàn)象，這就 是我們平常所說的“月經(jīng)”。那么，“月經(jīng)”是怎么樣形成的呢？2）議一議：形成“月經(jīng)”的原因。（ 3）過渡語：要想真正了解“月經(jīng)”，我們首先必須要來了解一下我們的生殖器官結(jié)構(gòu)。（ 4）教師邊播放課件，邊

24、講解女性生殖器官構(gòu)造及“月經(jīng)”形成的原因和特點(diǎn)。（ 5）談一談：自己對(duì)“月經(jīng)”的看法。（ 6）過渡語：“月經(jīng)”是我們每個(gè)正常的、成熟了的女孩子的“好朋友”，可是，卻有很多女孩子因?yàn)樯眢w有個(gè)這個(gè)巨大的變化，而變得緊張、難為情、害怕、不敢告訴別人。就跟那個(gè)給知心姐姐寫信的女孩一樣。下面，老師又帶來這么一個(gè)故事，請(qǐng)大家給故事中的女孩子提些正確的意見。（ 7）教師講述案例：今天是小紅來月經(jīng)的第二天，她顯得有點(diǎn)虛弱，肚子還很痛?？墒?，今天剛好是運(yùn)動(dòng)會(huì)，而她要參加800米比賽，該怎么辦呢？小紅很緊張，可她又害怕告訴老師和同學(xué)自己來月經(jīng)了，她覺得來月經(jīng)很難為情，如果還因?yàn)檫@個(gè)原因而不參加比賽，就更加對(duì)不起老

25、師和同學(xué)了。以前來月經(jīng)，她都不敢在學(xué)校換衛(wèi)生巾，怕同學(xué)看見笑話她，每次都是熬到放學(xué)回家換。所以，這次她無論如何都不愿請(qǐng)假。于是，她參加了800米的比賽。由于小紅這次身體顯得比較虛弱，再加上緊張，當(dāng)她跑完400米，突然就慢了下來，然后倒在了跑道上（ 8）學(xué)生交流討論老師提出的問題。（ 9）教師小結(jié)明確：我們每個(gè)女孩子都要正確對(duì)待“月經(jīng)”，它是我們青春期特有的現(xiàn)象，不用害怕，更不用害羞。4. 經(jīng)期衛(wèi)生保健5. 1）過渡語：我們已經(jīng)對(duì)“月經(jīng)”有了一個(gè)比較全面的了解了，“月經(jīng)”的特殊性，需要我們?cè)诮?jīng)期照顧好自己。6. 2）學(xué)生交流討論在經(jīng)期不能做的事情。7. 3）教師小節(jié)明確：捶腰、體檢、拔牙、飲酒、

26、K 歌、吃冷酸食物、吃補(bǔ)品、穿緊身衣褲、劇烈運(yùn)動(dòng)等事情在經(jīng)期是不能做的。8. 4）學(xué)生交流討論在經(jīng)期需注意的其他事項(xiàng)。9. 5）教師小節(jié)明確：要保持外陰部的清潔衛(wèi)生；保持樂觀情緒；適當(dāng)控制運(yùn)動(dòng)量；注意用品的衛(wèi)生。5. 衛(wèi)生巾使用指導(dǎo)（ 1）過渡語：課的開始，我們已經(jīng)對(duì)衛(wèi)生巾有了初步的了解，可是，具體怎么使用呢？（ 2）出示衛(wèi)生巾和內(nèi)褲實(shí)物，讓學(xué)生討論交流使用方法。（ 3）鼓勵(lì)學(xué)生上講臺(tái)演示如何使用衛(wèi)生巾。（ 4）學(xué)生評(píng)議，說明理由。（ 5）教師小節(jié)，示范正確使用衛(wèi)生巾的步驟方法。（三）“紫色呵護(hù)”引領(lǐng)女孩成長(zhǎng)1. 導(dǎo)語：可愛的女孩們，課上到這里已經(jīng)快結(jié)束了，那么你學(xué)習(xí)了這節(jié)別具一格的課后，有什

27、么想說的嗎？2. 學(xué)生暢談學(xué)習(xí)了這堂課的收獲與心得。3. 導(dǎo)語：其實(shí)，僅僅只學(xué)習(xí)了老師今天給大家上的這點(diǎn)知識(shí)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到呵護(hù)和保護(hù)自己身體及心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，那么，請(qǐng)我們聰明的女孩想想，我們還可以通過哪些途徑來了解自己的身體和學(xué)習(xí)一些呵護(hù)自身的措施呢？4. 學(xué)生討論交流。5. 教師推薦衛(wèi)生用書：青春期衛(wèi)生與保健指導(dǎo)、 青春期性保健、青春期保健全書等6. 教師介紹其他途徑：建議學(xué)生可通過學(xué)校“心語小站”訴心語、解煩惱。也可以與老師建立Qm系、書信聯(lián)系等。7. 教師送祝福：今天，我們一起了解了自己身體的私密之處，了解了“月經(jīng)”，認(rèn)識(shí)了衛(wèi)生巾，老師真誠(chéng)地祝福我們每個(gè)女生，都能健康、快樂一輩子！ 活出

28、“彩色”的一生！課后反思：第 7 課 男孩成熟的標(biāo)志遺精【教學(xué)目標(biāo)】1. 學(xué)生了解男孩成熟的標(biāo)志。2. 使學(xué)生掌握最基本的青春期健康衛(wèi)生常識(shí)，幫助學(xué)生形成健康的道德觀念?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的生理變化?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】人體掛圖、視頻?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：我們講了青春期第二性特征的發(fā)展，那么作為進(jìn)入青春期的標(biāo)志是什么呢？今天我們重點(diǎn)來認(rèn)識(shí)女孩子的月經(jīng)和男孩子的遺精。二、講解：月經(jīng)和遺精的生理原理：男女學(xué)生進(jìn)入青春期后，身體發(fā)育速度加快，其中，女性月經(jīng)初潮是女性青春期發(fā)育的重要標(biāo)志，男性遺精是男性青春期發(fā)育的重要標(biāo)志。女孩子第一次月經(jīng)在13-15 歲之間，男孩子首次遺精一般在14-1

29、6 歲之間。月經(jīng)的生理原理：女性在人類繁衍中擔(dān)負(fù)著生育的任務(wù)。女性內(nèi)生殖器- 子宮就是生育子女的一個(gè)重要器官，子宮內(nèi)有一層薄膜，如果沒有精子和卵子在子宮里著落，子宮的這一層薄膜就會(huì)脫落，排出體外就是月經(jīng)。女孩子有月經(jīng)了，就表明逐漸成為大女孩子了，生理上是可以懷孕了，但如果懷孕年齡太小，對(duì)身體的傷害是很大的，所以女孩子尤其要注意保護(hù)自己，防止有壞人侵犯。遺精的原理：男孩子進(jìn)入青春期后，睪丸開始產(chǎn)生精子，精子的形狀想個(gè)小蝌蚪，但很小，需要在顯微鏡下才能看到。精子產(chǎn)生后就存在精囊里，若儲(chǔ)存過多就會(huì)溢出體外。遺精是男性性成熟過程的一個(gè)標(biāo)志，是一種正常的生理現(xiàn)象。三、看錄像：播放錄像片青春期的生理衛(wèi)生四

30、、總結(jié)：搞好青春期的衛(wèi)生是確保青春期健康發(fā)育的一個(gè)十分必要的條件，希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，是青春期得以健康的發(fā)展。課后反思：第 8 課 青春發(fā)育期男女的差異【教學(xué)目標(biāo)】1. 了解并掌握自身在青春期的生理和心里變化規(guī)律。2. 了解并掌握青春期的生理和心里衛(wèi)生常識(shí)。3. 學(xué)會(huì)如何調(diào)節(jié)自己的情緒，如何保持健康的心理狀態(tài)，如何培養(yǎng)健全的人格。4. 學(xué)習(xí)如何正確認(rèn)識(shí)和處理與異性之間的關(guān)系，使自己成為一個(gè)講道德，有道德的人?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1. 青春期的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)以及男女差異。2. 如何針對(duì)青春期的心理衛(wèi)生問題，調(diào)節(jié)自己的情緒，培養(yǎng)健康心理和健全的人格?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1. 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來科學(xué)認(rèn)

31、識(shí)自己、客觀接受自己、正確把握自己和自覺調(diào)控自己。2. 性生理、性心理和性道德。【教學(xué)教具】【教學(xué)過程】一、青春期概述1. 什么是青春期？2. 學(xué)習(xí)青春期發(fā)育和衛(wèi)生知識(shí)的重要性。二、青春期的生理發(fā)育（ . 身體外形的變化（ 1）身高 : 迅速長(zhǎng)高，女生早于男生，男生增長(zhǎng)超過女生。（ 2）體重：明顯增加，女生早于男生，14 歲左右男生超過女生。（ 3）肌肉：發(fā)育十分迅速，男生肌肉細(xì)胞增長(zhǎng)比女生快，力量比女生大。（掛圖：青春期男女握力發(fā)展對(duì)比曲線）（ 4）脂肪：有很大變化，值得注意的是：從發(fā)育高峰開始，男生的脂肪呈漸進(jìn)性的減少，顯得強(qiáng)健。女生脂肪增多，日益豐滿。（ 5）胸圍：顯著增大，但與身高相比

32、卻在其后。（ . 內(nèi)部功能變化（ 1）心肺功能心率和呼吸頻率的均值隨年齡的增長(zhǎng)而下降；肺活量隨年齡的增長(zhǎng)而升高；血壓隨年齡的增長(zhǎng)而升高。（ 2）造血功能：男生血紅蛋白和紅細(xì)胞總數(shù)有明顯增加；女生血紅蛋白和紅細(xì)胞總數(shù)無明顯增加；白細(xì)胞計(jì)數(shù)隨年齡增長(zhǎng)略有減少，男女生無明顯差異。（ 3）運(yùn)動(dòng)功能力量素質(zhì)和耐力素質(zhì)有明顯突增，突增速度男生明顯高于女生，成年后男女運(yùn)動(dòng)能力形成顯著差別。（ 1）男性生殖系統(tǒng)的發(fā)育及首次遺精見課本。 然后老師用溫和親切的語氣強(qiáng)調(diào):“遺精”是一種正常的生理現(xiàn)象，一般在睡眠中發(fā)生。青春發(fā)育后10 天或半月一次均屬正常，不必害怕。（ 2）男性第二性征主要表現(xiàn)在陰毛陰毛、胡須、腋毛

33、、喉結(jié)及變聲五個(gè)方面，以毛發(fā)的變化最為突出。（ 3）女生生殖系統(tǒng)發(fā)育及月經(jīng)期學(xué)生看書，明白月經(jīng)的形成以及經(jīng)期衛(wèi)生。（ 4）女性第二性征發(fā)育女性第二性征是指乳房、陰毛、腋毛。教學(xué)小結(jié)：同學(xué)們，你們正處在人生最美好的青春年華，掌握一點(diǎn)青春期發(fā)育的科學(xué)知識(shí)，對(duì)你們的健康成長(zhǎng)非常重要。你們的素質(zhì)關(guān)系到一代人的素質(zhì)。了解男女少年生理發(fā)育的特點(diǎn)，生殖系統(tǒng)的特點(diǎn)以及男女差異，必將更有利于你們排憂解難，生活充實(shí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，男女同學(xué)友好相處。課后反思：第 9 課 正確使用網(wǎng)絡(luò)【教學(xué)目標(biāo)】：1. 讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，了解不健康上網(wǎng)方式對(duì)學(xué)生的危害。從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲的必要性。2. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)

34、的雙面性。發(fā)揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)積極的一面，減少其消極影響。3. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一名合格中學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。真正做到科學(xué)合理上網(wǎng)，安全上網(wǎng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】使學(xué)生正確理解網(wǎng)絡(luò)世界的雙面性，迷戀網(wǎng)路游戲的危害?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)迷戀網(wǎng)絡(luò)的危害，學(xué)會(huì)科學(xué)合理上網(wǎng)。【教學(xué)準(zhǔn)備】1. 制作課件2. 編制小品內(nèi)容【教學(xué)過程】一、感受網(wǎng)絡(luò)給生活帶來的變化。（ 上課之前教師首先播放Flash 軟件享受網(wǎng)絡(luò)，享受生活，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)越來越受到人們的喜愛，激發(fā)學(xué)生的興趣。）1. 教師導(dǎo)入：網(wǎng)絡(luò)的普及給我們的生活帶來了前所未有的便利，針對(duì)這一事實(shí)，今天我們現(xiàn)場(chǎng)做一個(gè)

35、調(diào)查：上過網(wǎng)的同學(xué)請(qǐng)舉手；玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的請(qǐng)舉手；有網(wǎng)友的請(qǐng)舉手。（現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查結(jié)果：百分之九十多的同學(xué)都有此三點(diǎn)經(jīng)歷。）2. 調(diào)查結(jié)束后教師：看來同學(xué)們都是一只只小網(wǎng)蟲啊，說起網(wǎng)絡(luò)，大家可能和我有同樣的感受：它正在逐步改變?nèi)藗兊纳罘绞?，為我們的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來許許多多的便捷，讓我們得到更多的享受。那么你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)有怎樣的神奇作用呢？3. 學(xué)生各抒己見: 方便、快速查詢；迅速快捷購(gòu)物；可以及時(shí)了解你想知道的一切情況（提示學(xué)生也可舉實(shí)例來說明，注意結(jié)合學(xué)生的親身體會(huì)，運(yùn)用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)來談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的神奇作用。）二、認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮危害（一）活動(dòng)一：初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮的危害：教師：對(duì)，網(wǎng)絡(luò)世界是精彩的，但是網(wǎng)絡(luò)在

36、給我們的生活帶來快樂的同時(shí)，也給我們帶來了很多的無奈，下面大家請(qǐng)看大屏幕上的內(nèi)容。課件展示內(nèi)容：學(xué)生日記摘抄迷戀網(wǎng)絡(luò)“我的身影時(shí)常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，我依戀上網(wǎng)絡(luò)，有時(shí)能在網(wǎng)上游蕩十幾個(gè)小時(shí)而屁股一動(dòng)都不動(dòng)，甚至通宵達(dá)旦。有時(shí)夜晚起床解手，都會(huì)情不自禁地打開電腦到網(wǎng)上“溜達(dá)溜達(dá)”。白天學(xué)習(xí)無精打采，然而一摸鍵盤立刻神采奕奕。就像是人在吸毒一樣，上癮后沒完沒了，看來上網(wǎng)和吸毒可以畫等號(hào)。我感覺我已經(jīng)深深的中毒了，我成了網(wǎng)絡(luò)中無數(shù)網(wǎng)蟲的一員了，說到網(wǎng)蟲我對(duì)它的理解是：一個(gè)人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡(luò)毒品”，以后逐漸上癮，再以后死在了網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍把我“殺”死了，只是它“殺人”不見血。教師提問：

37、看了上面的的材料你有什么感想呢？學(xué)生自由發(fā)言：原來網(wǎng)絡(luò)在豐富我們生活的同時(shí)，也帶來了不少潛在的危害呀。過于癡迷的會(huì)上癮、會(huì)嚴(yán)重危害我們的身心健康的我們應(yīng)該正確對(duì)待。根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，教師引導(dǎo)總結(jié)出“網(wǎng)癮”：互聯(lián)網(wǎng) （Internet） 這種高科技時(shí)代的新興媒體對(duì)方便人們學(xué)習(xí)、研究、工作和娛樂的同時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生一定的副作用，應(yīng)該正確對(duì)待。過于癡迷網(wǎng)絡(luò)就會(huì)患上“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”簡(jiǎn)稱“網(wǎng)癮”，并初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮的危害。（二）活動(dòng)二：引導(dǎo)學(xué)生深入認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界利與弊，切實(shí)體會(huì)迷戀網(wǎng)絡(luò)的危害教師：通過上面的材料我們知道，沉迷于網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們會(huì)有很大的危害的，那么具體會(huì)有什么危害呢？下面我們一起來看小品，通過小品親身

38、體驗(yàn)一下他 的危害。（ 同學(xué)上臺(tái)表演自編小品）:上課前小明問小剛“你Q了嗎？" ？小剛回答說：“土，現(xiàn)在還有不Q的？” 在課堂上小明遞紙條給小剛：55QQ 5753 （晚上玩QQ不見不散）。小剛媽媽一 般不會(huì)讓他上網(wǎng)，于是告訴小明，說媽媽不會(huì)同意的。小明說： “笨呀，編個(gè)理 由” , 于是小剛決定回家騙媽媽。晚上放學(xué)后小剛對(duì)媽媽說： “媽媽，我要上網(wǎng)了，老師要我們上網(wǎng)查資料。媽媽懷疑問：“真的？” “不信你去問老師！ ”“那快些”小剛進(jìn)入房間，關(guān) 上門，雖然媽媽不時(shí)的在門外催促，小剛還是邊做作業(yè)邊與小明聊天，聊得很開心 一直到深夜也沒有完成作業(yè)。下面同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕內(nèi)容，這些都是因?yàn)?/p>

39、過于迷戀網(wǎng)絡(luò)而造成的悲?。赫n件展示了 教師：看著這一幕幕的悲劇，我相信大家都感觸到了“網(wǎng)癮”是猛如虎的，我想大家在心里會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，在今后學(xué)習(xí)生活中會(huì)正確合理利 用網(wǎng)絡(luò)的。（三）活動(dòng)三： “我 訴 我 心”及時(shí)的進(jìn)行自省自律。教師：通過學(xué)習(xí)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了迷戀網(wǎng)絡(luò)的危害。在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中你有沒有出現(xiàn)過小品里的情況呢？平時(shí)在利網(wǎng)絡(luò)時(shí)自己有哪些不對(duì)行為？你有沒有達(dá)到癡迷程度呢？現(xiàn)在我要進(jìn)行一次調(diào)查：同學(xué)們不需寫名字，但要真實(shí)填寫。（向同學(xué)們發(fā)放“網(wǎng)絡(luò)小調(diào)查”表）下面請(qǐng)同學(xué)們實(shí)話實(shí)說。三、課堂小結(jié)教師：明理易，踐行難。明明都知道要健康上網(wǎng)，可為什么我們當(dāng)中還是有一些人會(huì)上網(wǎng)成癮，不能自拔呢

40、？這些人都有哪些共同的特點(diǎn)？學(xué)生回答主要會(huì)集中在：這些人對(duì)缺少網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)不健全；上網(wǎng)方式不健康 （教師一旁適當(dāng)指導(dǎo)）通過學(xué)生討論總結(jié)出什么是不健康上網(wǎng)方式：1）某些網(wǎng)絡(luò)游戲，似網(wǎng)絡(luò)毒品，一玩就上癮，且難以自拔。2）現(xiàn)實(shí)感缺乏，網(wǎng)聊十幾個(gè)小時(shí)而不下線，導(dǎo)致人際交往障礙。3）暴力游戲?qū)е聯(lián)尳俸投窔确缸镄袨榘l(fā)生。課后反思：第 10課 “白色瘟疫”肺結(jié)核【教學(xué)目標(biāo)】1. 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。2. 使學(xué)生了解肺結(jié)核病傳染途徑及預(yù)防方法。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】使學(xué)生了解肺結(jié)核病傳染途徑及預(yù)防方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】視頻一、導(dǎo)入新課：師：我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過預(yù)防

41、脊柱彎曲異常，有誰知道造成脊柱異常的原因是什么？怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常？學(xué)生回憶并回答師：今天，我們還要學(xué)習(xí)與大家身體健康有密切的一課，預(yù)防肺結(jié)核。（板書：預(yù)防肺結(jié)核）二、學(xué)習(xí)新課：師：課前我要求大家去作調(diào)查，查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過肺結(jié)核病，都有什么癥狀，大家調(diào)查了沒有？生：我調(diào)查過了。我爺爺曾經(jīng)患過肺結(jié)核病。當(dāng)時(shí)他整天咳嗽，還不?？┭?。我媽媽說這種病非常容易傳染，所以不讓我到他屋里去玩。生：我們一樓有一個(gè)人曾經(jīng)患過骨結(jié)核，十分痛苦，開了好幾次刀也沒治好。師：是?。〉昧私Y(jié)核病的人不僅十分痛苦，同時(shí)也會(huì)嚴(yán)重地影響工作和學(xué)習(xí)。為了給病人加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。問：有哪位同

42、學(xué)知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎？生：吃了病人污染過的東西，就會(huì)得結(jié)核病。師：你講的是對(duì)的，但還不完全，結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣 中的結(jié)核桿菌，通過人的呼吸進(jìn)入人的肺部，在那里繁殖、生長(zhǎng)，這樣人就會(huì) 被傳染上肺結(jié)核。另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核 性腦膜炎等等疾病。大家知道了嗎？生：知道了！師：患肺結(jié)核的病人，有哪些主要癥狀呢？生：咳嗽，咯血，天天下午發(fā)低燒。師：很好！患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦, 晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)咯血。 這時(shí)病的傳染性很強(qiáng)，因?yàn)椴∪丝人缘臅r(shí)候，空氣中會(huì)有許多結(jié)核菌。所以， 前

43、面那位同學(xué)講他爺爺過去得了肺結(jié)核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械?理的。這一點(diǎn)，大家都要注意。過去，我們國(guó)家的醫(yī)療水平很落后，得了這種并的人，只有等死?，F(xiàn)在 可不同了，我們國(guó)家的醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結(jié)核病也不是那么可怕了。 只要我們平時(shí)注意預(yù)防，就不會(huì)被傳染上肺結(jié)核。有哪位同學(xué)知道，我們平時(shí) 應(yīng)該如何預(yù)防呢？生：不吃肺結(jié)核病人吃剩下的東西，不到他屋里去玩。生：平時(shí)要多吃好的，增強(qiáng)自己身體的抵抗能力。師：這兩位同學(xué)講的都有道理，下面請(qǐng)同學(xué)們翻開課本，一起朗讀“預(yù)防 的措施有”下面的一段話。學(xué)生朗讀。三、鞏固新知：思考與練習(xí)。在書上完成并交流。四、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？教

44、學(xué)反思：第 11課 預(yù)防農(nóng)藥中毒【教學(xué)目標(biāo)】：解農(nóng)藥的作用和它的危害。懂得如何避免農(nóng)藥中毒。【教學(xué)重點(diǎn)】如何避免農(nóng)藥中毒【教學(xué)難點(diǎn)】如何避免農(nóng)藥中毒【教學(xué)過程】：一、藥的作用和危害1. 同學(xué)們，當(dāng)農(nóng)民伯伯在給他們的莊稼噴灑農(nóng)藥時(shí)，你有沒有想過農(nóng)藥的作用2. 農(nóng)藥可以殺死害蟲，一定程度上保護(hù)了莊稼。那么是否在另一程度上給我們帶來危害呢？二、如何避免農(nóng)藥中毒1. 說說你平常是用什么方法避免農(nóng)藥中毒的？2. 教師補(bǔ)充介紹避免農(nóng)藥中毒的方法。三、怎樣清除蔬菜中的殘留農(nóng)藥1. 我們每天都要吃蔬菜，怎樣清除蔬菜中的殘留農(nóng)藥呢？2. 教師補(bǔ)充介紹。方法一：水浸泡洗滌法：一般先用清水沖冼掉表面污物，剔除可見有

45、污漬的部分，然后用清水蓋過果菜部分5厘米左右，流動(dòng)水浸泡不少于30分鐘。必要時(shí)可加入果蔬洗劑之類的清洗劑，增加農(nóng)藥的溶出。如此清洗浸泡2-3次，基本上可清除絕大部分殘留的農(nóng)藥成分。方法二：堿水浸泡清洗法：大多數(shù)有機(jī)磷類殺蟲劑在堿性環(huán)境下，可迅速分解，所以用堿水浸泡的方法是去除蔬菜水果殘留農(nóng)藥污染的有效方法之一。一般在500毫升清水中加入食用堿5-10克配制成堿水，將初步?jīng)_洗后的果蔬置入堿水中，根據(jù)菜量多少配足堿水，浸泡5-15 分鐘后用清水沖洗果蔬，重復(fù)洗滌3次左右效果更好。方法三：熱烹飪法：由于氨基甲酸酯類殺蟲劑會(huì)隨著溫度升高而加快分解，所以對(duì)一些其他方法難以處理的果蔬可通過加熱法除去部分殘

46、留農(nóng)藥。一般將清洗后的果蔬放置于沸水中2-5 分鐘后立即撈出，然后用清水洗1-2遍后置于鍋中烹飪成菜肴。方法四：清洗去皮法：對(duì)于帶皮的果蔬，如蘋果、梨子、猻猴桃、黃瓜、胡蘿卜、冬瓜、南瓜、茄子、蘿卜、西紅柿等等，殘留的農(nóng)藥的外表可以用銳器削去皮層，食用肉質(zhì)部分，既可口又安全。方法五：儲(chǔ)存保管法：某些農(nóng)藥在存放過程中會(huì)隨著時(shí)間緩慢地分解為對(duì)人體無害的物質(zhì)。所以有條件時(shí)，將某些適合于儲(chǔ)存保管的果品購(gòu)回存放一段時(shí)間（10-15 天左右 ） 。食用前再清洗并去皮，效果會(huì)更好。以上方法對(duì)于蔬菜殘留農(nóng)藥清除具有良好的效果，既可確保果蔬的營(yíng)養(yǎng)成分，也維護(hù)了食用者的健康。四、課堂小結(jié)希望同學(xué)們做生活中的有心人

47、，健康生活，快樂成長(zhǎng)。教學(xué)反思：第 12課 骨折的救護(hù)【教學(xué)目標(biāo)】1. 了解骨折的急救處理方法。2. 掌握對(duì)骨折傷肢的固定方法。【教學(xué)重點(diǎn)】骨折的急救處理方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】骨折傷肢的固定方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備書本、樹枝、布條等。教學(xué)課件學(xué)生準(zhǔn)備書本，布條?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入在我們的日常生活當(dāng)中常常有意外情況發(fā)生，骨折就是一種較常見、后果比較嚴(yán)重的意外傷害。同學(xué)們必須掌握急救知識(shí)，才能在老師和家長(zhǎng)不在的情況下及時(shí)處理，將傷害降至最低。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)骨折的急救處理，板書課題。2、 課件出示，骨折的急救處理演示講解骨折往往是由摔傷、撞傷和擊傷所致。判斷骨折主要看皮下是否出血、畸形、骨擦音

48、、腫脹以及非正常（非關(guān)節(jié)）運(yùn)動(dòng)等現(xiàn)象。如果自己判斷可能是骨折了，應(yīng)立即用夾板固定，無夾板時(shí)也可用書本等固定，否則觸及血管，會(huì)造成畸形，這樣做即使沒有骨折也無壞處。例外，準(zhǔn)備急救物品和藥品，如無菌敷料（紗布和紗墊等）、繃帶、三角巾等。鎖骨骨折癥狀：鎖骨變形，有血腫，肩部活動(dòng)時(shí)疼痛加重。處理：這時(shí)應(yīng)盡量減少對(duì)骨折部位的刺激，以免損傷鎖骨下血管，只用三角巾懸吊上肢即可。如無三角巾可用圍巾代替。上臂骨折（肱骨干骨折）癥狀：上臂腫脹、瘀血、疼痛?；顒?dòng)時(shí)出現(xiàn)畸形。上肢活動(dòng)受限制。處理：用夾板先放后側(cè)，再放前側(cè)，最后放內(nèi)、外側(cè)夾板，然后用四條繃帶或2 3條三角巾固定。由于橈神經(jīng)緊貼肱骨干，固定時(shí)骨折部位要加

49、厚墊保護(hù)以防止橈神經(jīng)損傷（橈神經(jīng)負(fù)責(zé)支配整個(gè)上肢的伸肌功能。橈神經(jīng)一旦受損，便不能伸肘，不能抬腕和手指伸直有障礙）。同時(shí)肘部要彎曲，懸吊上肢。如果現(xiàn)場(chǎng)沒有夾板等固定物，可用三角巾將上臂固定在身體上，方法是將三角巾疊成寬帶后通過上臂骨折部位繞過胸前和胸后在對(duì)側(cè)打結(jié)固定，同樣上臂也要懸吊在胸前。前臂骨折癥狀：前臂骨折分橈骨或尺骨，或橈尺骨雙骨折。活動(dòng)時(shí)有非關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，顯現(xiàn)畸形。處理：前臂骨折對(duì)血管神經(jīng)損傷機(jī)會(huì)不大?？捎眯A板或用上下兩塊木板固定，肘部彎曲90度懸吊在胸前。也可用書本墊在前臂下方直接吊起前臂。股骨骨折（大腿骨骨折）癥狀：股骨干粗大，只有巨大暴力如車禍等所致。損傷大時(shí)出血多，易出現(xiàn)休克。

50、骨折后大腿腫脹、疼痛、變形或縮短。處理：如果有條件，可用一塊長(zhǎng)夾板從傷側(cè)腋窩下到腳后跟，一塊短夾板從大腿根內(nèi)側(cè)到腳后跟，同時(shí)將另一條腿與傷肢并攏，再用七條寬帶固定，固定時(shí)在膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)骨突出部位放上棉墊保護(hù)，空隙的地方要用柔軟物品填充。固定時(shí)先從骨折上下兩端開始，然后固定膝、踝、腋下和腰部。足尖保持垂直位置固定。如果沒有夾板也可用三角巾、腰帶、布帶等將雙腿固定在一起，注意兩膝、兩踝及兩腿間隙之間墊好襯墊。小腿骨折癥狀：出血、腫脹。處理：小腿骨折固定時(shí)切忌固定過緊，同時(shí)在骨折部位要加厚墊保護(hù)。用夾板固定時(shí)，最好用五塊夾板，如果只有兩塊木板則分別放在傷腿的內(nèi)側(cè)和外側(cè)；如只有一塊木板，就放在傷腿外

51、側(cè)或兩腿之間，再用繃帶或三角巾分別固定膝上部、膝下部、骨折上、骨折下及踝關(guān)節(jié)處。同樣要保持足尖垂直，“ 8”字固定；如果沒有夾板，可將兩條腿固定在一起。方法同股骨骨折固定。脊柱骨折脊柱骨折發(fā)生在頸椎和胸腰椎。所以懷疑有骨折，尤其是脊柱骨折時(shí)，不能讓受傷者試著行走，并且搬運(yùn)脊柱骨折者一定要用木板，防止脊髓損傷加重。否則一旦骨折塊移位壓迫脊髓、損傷馬尾神經(jīng)會(huì)導(dǎo)致癱瘓。頸椎骨折一是將圍領(lǐng)套在脖子上，防止頸椎活動(dòng)。二是現(xiàn)用報(bào)紙、毛巾、衣物等卷制成頸套，從頸后向前圍在頸部。頸套粗細(xì)要能限制雙側(cè)下頜活動(dòng)。胸腰椎骨折有條件可用一長(zhǎng)、寬與傷者身高、肩寬相仿的木板固定。固定時(shí)先將傷者側(cè)臥，動(dòng)作要輕柔，并自始至終保持傷者身體長(zhǎng)軸一致。頭頸部、足踝部及腰后空虛部位要墊實(shí)。另外，運(yùn)往醫(yī)院前要把傷者雙肩、骨盆、雙腿及雙腳用寬帶固定，以免顛簸、晃動(dòng)。3、 演示操作1. 教師找一學(xué)生做模特，演示骨折傷肢的固定方法。2. 學(xué)生小組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。4、 教師總結(jié)骨折固定（幻燈片出示）意外傷害面致骨折，出現(xiàn)局部疼痛、畸形、功能障礙等情況。有的骨折外觀無創(chuàng)口，稱為閉合性骨折。同時(shí)存在有創(chuàng)口的骨折，稱為開放性骨折。骨折后要限制傷處活動(dòng)，避免加重?fù)p傷和減少疼痛。用夾板固定骨折是最簡(jiǎn)單有效的方法。所用固定材料可就地取材，如小木板條、木棒、竹片、手