高一語文寒假作業(yè) 1(參考答案)

1、高一語文寒假作業(yè) 1（參考答案）1、答案AA項(xiàng)shì/yì，bèn/bìn，jiè/jí；B項(xiàng)xù，xiàn/chn，q/x；C項(xiàng)chì/zhì，shè/nn，jué；D項(xiàng)chà/zhà，b，jiào/xiào。2、答案：A此題考查識(shí)記現(xiàn)代漢字字形的能力。B項(xiàng)中的“橋礅”的“礅”應(yīng)為“墩”，C項(xiàng)中的“犯而不較”中的“較”應(yīng)為“校”，D項(xiàng)中的“暗劍難防”中的“劍”應(yīng)為“箭”。3、B（A用詞不當(dāng)，“平靜”一般指心情、氣氛。C“系統(tǒng)地”“宣傳

2、”，修飾語與中心詞搭配不當(dāng)。D“噩運(yùn)”指壞運(yùn)氣，“不幸”與“噩”意重復(fù)，即定語多余）4、【答案】 國際語言文化競(jìng)爭(zhēng)激烈，(3分)要贏得中國軟實(shí)力就必須加強(qiáng)漢語國際化推廣，這也是一項(xiàng)強(qiáng)國戰(zhàn)略。(3分)【解析】 此題考查了壓縮能力，壓縮時(shí)要注意結(jié)論一定要鮮明，直接表明觀點(diǎn)?？上日业秸Z段討論的問題，本語段談?wù)摰氖侵袊鴮?duì)漢語推廣的重視和投入問題，通過和英國、法國的比較，不難發(fā)現(xiàn)，中國的重視程度是不夠的，結(jié)合字?jǐn)?shù)要求可適當(dāng)融入背景。5、【答案】生態(tài)文明“東強(qiáng)西弱”；犧牲傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；維護(hù)國家生態(tài)環(huán)境安全。（答對(duì)一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)得3分，三點(diǎn)滿分）6、 A（A連詞，因?yàn)?；連詞，來。B介詞，替、給。C副詞，竟

3、然、卻。D助詞，的。）7、C（寫梁鴻葬父，與“崇尚節(jié)操”無關(guān)。寫梁鴻為了生存而替人賃舂，與“崇尚節(jié)操”無關(guān)。寫梁鴻著書情況，與“崇尚節(jié)操”無關(guān)。）8、A（A原因是“而不為章句”，并非因?yàn)榧揖池毢?、（1）曾經(jīng)不慎遺留火種（引起火災(zāi)）蔓延到別人的房屋，梁鴻就尋找被燒的人家，問他們損失了什么，把豬全部拿來賠償他們。（句子大意對(duì)，2分。重點(diǎn)實(shí)詞對(duì)，每個(gè)1分）（2） 這樣，只怕是把自己從死亡中救出來，還來不及，哪里還顧得上講求禮義呢？（2分）（3）（第二天）清早起來，（妻子）便拐彎抹角地跟蹤丈夫。（走遍）整個(gè)都城，沒有誰停下來與他交談。（3分）10、（1）以靜襯動(dòng)，“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句以峽岸的靜襯托

4、江水的洶涌，表現(xiàn)了對(duì)友人行程艱難的憂慮。 寓情于景，“白馬江寒樹影稀”句描寫江邊寒風(fēng)吹骨、樹影稀疏的凄涼之景，表達(dá)詩人因友人離去的孤寂傷感之情。 虛實(shí)結(jié)合，“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句屬虛寫，寫詩人想象韓十四坐船過黃牛峽的情景；“白馬江寒樹影稀”句屬實(shí)寫，寫詩人在江邊送別韓十四的情景。 聽覺與視覺相結(jié)合，“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句作者從聽覺角度形象描繪韓十四一路輾轉(zhuǎn)旅途艱險(xiǎn)的情形；“白馬江寒樹影稀”則從視覺角度描繪了當(dāng)時(shí)的離別之景。（2）“兵戈不見老萊衣，嘆息人間萬事非”表現(xiàn)了對(duì)戰(zhàn)亂導(dǎo)致生靈涂炭的憂憤之情；“我已無家尋弟妹”表現(xiàn)了對(duì)家破人散的孤寂哀痛之情；“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀”表現(xiàn)了對(duì)因友人離去

5、的惜別之情；“此別應(yīng)須各努力”表現(xiàn)了作者對(duì)友人的勉勵(lì)之情；“故鄉(xiāng)猶恐未同歸”隱隱露出詩人對(duì)未來的擔(dān)憂之情。11、駑馬十駕，功在不舍位卑則足羞，官盛則近諛封狼居胥，贏得倉皇北顧安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏過而能改，善莫大焉古文參考譯文：梁鴻，字伯鸞，是扶風(fēng)平陵人。父親梁讓是王莽執(zhí)政時(shí)的城門校尉，后來寓居在北地，死在那里。梁鴻那時(shí)年紀(jì)還小，因?yàn)橛錾蟻y世，就用席子卷著把父親埋了。后來在太學(xué)讀書，家境貧寒卻崇尚節(jié)操，飽讀群書，沒有不通曉的，卻不做文章。完成了學(xué)業(yè)，就在上林苑放豬。曾經(jīng)不慎留下火種，引起火災(zāi)，蔓延到別的房屋，梁鴻就尋找到被燒的人家，問他們損失了什么，把豬全部拿來賠償給他們。那家主人

6、還認(rèn)為太少。梁鴻說：“我沒有別的財(cái)產(chǎn)，愿意用自己的身體做工來抵。”那家主人答應(yīng)了。梁鴻就給他做雜務(wù)，早早晚晚從不懈怠。那家主人鄰居的老人們看梁鴻不是平常人，就一起責(zé)怪那家主人，并稱贊梁鴻忠厚老實(shí)。從此那主人才敬佩梁鴻，覺得他很特別，把豬全部還給梁鴻。梁鴻不接受而離開，返回自己家鄉(xiāng)。有勢(shì)力的人家仰慕梁鴻的高尚節(jié)操，很多要把女兒嫁給他，梁鴻都謝絕不娶。同縣孟姓人家有個(gè)女兒，形貌肥胖丑陋黝黑，力氣很大，能舉起石臼，不想匹配婚嫁，年齡都到三十歲了。父母問她什么原因。那女子說：“要嫁給像梁伯鸞那樣賢能的人?！绷壶櫬犝f后就下禮聘了她。女子請(qǐng)求制作粗布衣服、草鞋，紡織用的筐、搓繩子的工具。等到出嫁，開始裝飾

7、打扮進(jìn)了門。過門七天梁鴻都不答理她。妻子就跪在床前請(qǐng)求說：“我私下聽說您有高尚的節(jié)義，挑選斥退了幾個(gè)女子，我（選擇夫婿）也高傲地對(duì)待過幾個(gè)男子?，F(xiàn)在被（您）舍棄，我哪里敢不向您請(qǐng)罪呢?！绷壶櫿f：“我要的是穿粗布衣服，可以同我一起到深山隱居的人罷了。你現(xiàn)在居然穿著綺麗的絹綢衣服，涂脂抹粉，這哪里是我的意愿呢？”妻子說：“只是用來看看你的志向罷了。我自有隱居（時(shí)穿）的衣服?！庇谑歉淖兂墒嶂敌蔚镊?，穿著粗布衣服，做著家務(wù)來到梁鴻的面前。梁鴻非常高興，說：“這真是我梁鴻的妻子啊，能夠服侍我了！”替她取名孟光，字德曜。過了一段時(shí)間，妻子說：“我常聽說您想隱居以避禍亂，為什么到現(xiàn)在還沒有行動(dòng)？怕不是向世

8、俗勢(shì)力低頭了吧？”梁鴻說：“好的?！庇谑且黄鸬搅税粤晟街斜苁离[居，以種田和紡織為生，閑暇時(shí)讀讀詩經(jīng)尚書，彈彈琴，自我娛樂。后來到了吳國地方，投奔名人皋伯通，住在他家的下屋里，幫人家舂米。每天回到家，妻子都為他擺好飯菜，不敢在梁鴻面前抬頭看，并且把放飯菜的幾案舉到和眉毛平齊的高度。伯通看到這種情形，覺得很奇怪，說：“那個(gè)傭工能使妻子這樣敬重他，一定不是普通人?！庇谑亲屗麄冏∵M(jìn)正房里。梁鴻潛心閉門進(jìn)行創(chuàng)作，寫了十多本書。到他去世時(shí)，伯通等人在要離墓旁為他尋得一塊墓地。眾人都說：“要離是剛烈的人，而伯鸞品格清廉高尚，可以讓他們?cè)岬叵嘟??！卑苍崃壶櫤螅钠拮雍蛢鹤踊氐搅思亦l(xiāng)扶風(fēng)。 

9、0;高一語文寒假作業(yè) 2（參考答案）1、答案AA項(xiàng)jiè/jí，màn/wàn，yù/x。B項(xiàng)xuè，si/sè，l/shuài。C項(xiàng)jùn/juàn，jiáo，è/wù。D項(xiàng)sì/cì，cháo，zàn/cán。2、B【解析】： A中“吉人自有天象”的“象”應(yīng)為“相”，動(dòng)詞，是“幫助”的意思。C中“問侯”為“問候”。D中“粗制爛造”的“爛”應(yīng)為“濫”。3、D（A“樂得合不上嘴”有歧義，是指上帝，還是指上帝安排的這件

10、事。B“災(zāi)害”與“解決”搭配不當(dāng)，應(yīng)改“解決”為“戰(zhàn)勝”。C“懸殊”是不及物動(dòng)詞，后面不能帶賓語。）4、【答案】平民參與（或草根公益） 積少成多 利他性 寓善于樂（ 4 分）5、【答案】市政滯后（不足）、人口過多、治安嚴(yán)峻、地理環(huán)境差。（每點(diǎn)1分）6、（1）【答案】 他閑居無事，便與農(nóng)田菜圃為鄰，種樹賞花，自得其樂。雖然有永州的司馬官銜，有時(shí)就仿佛是個(gè)山林隱逸之士。常常在自然的環(huán)抱中獨(dú)來獨(dú)往，碰不到別人，仰望碧空藍(lán)天，不禁會(huì)放聲歌唱。這是一種閑散、自然、安逸、寧靜的隱居生活。（2）【答案】同意。詩人在長(zhǎng)期被仕途所累之后有了親近自然、隱居田園的機(jī)會(huì)，于是在首聯(lián)用一個(gè)“幸”字表達(dá)了自己的“慶幸”，

11、故言“不怨”。但全詩表面上寫愚溪生活的閑適，字里行間隱含貶居時(shí)的抑郁之氣。詩中“幸”是含著痛苦的笑；“偶似”說明并不真有隱士的淡泊、閑適，“來往不逢人”可見生活的孤獨(dú)。7、（1）見不賢而內(nèi)自省也（2） 明星熒熒梳曉鬟也（3）驚濤拍岸（4）奈何取之盡錙銖（5）非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。（6）若夫日出而林霏開（7）贏得生前身后名8、因?yàn)槲覀兊拿褡迨浅缟泻?jiǎn)樸的，而扁擔(dān)的外形如同最簡(jiǎn)單的“一”字，是簡(jiǎn)樸的；我們的民族是勇于忍辱負(fù)重的，而扁擔(dān)的每一條木紋，每一處勁節(jié)都要受到冰雪磨礪、風(fēng)雨敲打、烈火燒烤、汗水澆淬才能屹立于天地間，承千鈞重壓而不折。所以作者這樣說。9、千百年來，扁擔(dān)體現(xiàn)著堅(jiān)忍不拔的意

12、志。愚公移山的精神就是扁擔(dān)精神。千百年來，扁擔(dān)凝結(jié)著世世代代文人清貧自守的貞操，熔鑄了他們的傲骨和向往。千百年來，扁擔(dān)體現(xiàn)著革命家“鐵肩擔(dān)道義”的精神的風(fēng)范。千百年來，扁擔(dān)伴隨著身無分文的農(nóng)民艱難的生活，個(gè)體的精神是在扁擔(dān)的重壓下變得堅(jiān)韌。10、運(yùn)用了對(duì)比、排比的手法。（2分） 扁擔(dān)雖然不起眼，但是它歷經(jīng)千年，伴隨著這個(gè)古老而苦難的民族，創(chuàng)造了燦爛輝煌的中華文明。（2分）11、“顫悠悠”形象地體現(xiàn)了扁擔(dān)在重壓下堅(jiān)忍不拔的精神?！坝朴啤眱勺诌€有“不間斷”的意味，含蓄地表達(dá)了作者扁擔(dān)精神能被永遠(yuǎn)地繼承下去的愿望。（2分） 象征（托物言志）的手法。 作者寫這篇文章，就是要呼吁“扁擔(dān)精神”。因?yàn)樵诟母?/p>

13、開放的今天，我們的生活優(yōu)裕了，而人的意志和精神也似乎隨之淡化、軟化了。在追名逐利的滾滾潮流中，投機(jī)鉆營，豪取巧奪，正泛濫成一種時(shí)尚。高一語文寒假作業(yè) 3（參考答案）1.答案BA項(xiàng)o/niù，bào/páo，“系”均讀xì。B項(xiàng)jiè/xiè，miù/móu，Xià/shà。C項(xiàng)“婢、髀”均讀bì，cáo/zo，dàn/chn。D項(xiàng)mo/li，zì/zhài，“撻、闥”均讀tà。2C【解析】： A“訣巧”應(yīng)為“訣竅”B“好高鶩遠(yuǎn)”應(yīng)為“好

14、高騖遠(yuǎn)”D“功虧一匱”應(yīng)為“功虧一簣” 3.D (A. “的原因，是因?yàn)椤卞e(cuò)，去掉“的原因”；B不合邏輯，分類混亂，校服不屬于學(xué)習(xí)用品；C成分殘缺，“表達(dá)”后面應(yīng)有賓語中心詞“的愿望”)4【答案】全球化視野、追求卓越（一流）的意識(shí)、寬松的環(huán)境、平和的心態(tài)、5（1）一個(gè)寂寞孤獨(dú)、樂觀曠達(dá)、又壯志難酬的詩人形象。詩人行走在謫戍伊犁的途中，面對(duì)高聳壯美的天山，行人稀少，環(huán)境空曠，不免感到寂寥；“相對(duì)笑”反映了詩人處于逆境還能笑著面對(duì)的樂觀曠達(dá)；“滿頭晴雪”實(shí)質(zhì)暗含詩人的不忘國事壯志難酬。（2）借景抒情。如第一、二句，高聳壯美的天山導(dǎo)我西行，并與我這寂寥之人為伴。山眾且美，人少且空，形成鮮明的對(duì)照，不

15、免感到寂寥。比喻。如，第一句中“瓊瑤”，是潔白晶瑩的美玉，用來比喻天山上的積雪，非常貼切。第四句中的“晴雪”是晴天的積雪，用來比喻詩人的白發(fā)。擬人?！拔遗c山靈相對(duì)笑”，承接第二句“伴寂寥”而來。詩人面對(duì)“寂寥”的情景，無可奈何，似乎眼前的山靈面對(duì)自己含笑。雙關(guān)?！皾M頭”，既指山頭，也指人頭?！扒缪?，是晴天的積雪，格外潔白，語意雙關(guān)，既指山上積雪，也指頭上的白發(fā)。對(duì)比。山眾且美，人少且空，形成鮮明的對(duì)照，不免感到寂寥。6、處江湖之遠(yuǎn)則憂其君不憤不啟水落而石出者劍閣崢嶸而崔嵬釃酒臨江 橫槊賦詩不敢言而敢怒則孤陋而寡聞7、佛教傳入中國，經(jīng)過近一千年的發(fā)展才有理學(xué)誕生總結(jié)了思想重建的事例，證明“中西

16、學(xué)術(shù)思想的真正融合必將是一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展歷程”3分； 將佛教和西方思想比較，用時(shí)代與佛教傳入時(shí)的時(shí)代差異，說明當(dāng)今中西思想融合的復(fù)雜性。3分8、遠(yuǎn)離熱鬧，甘于寂寞；獻(xiàn)身學(xué)術(shù)，為中西文化的融合而努力進(jìn)取。每點(diǎn)2分9、與“科學(xué)”相印證的有“朝聞道，夕死可矣”（論語里仁）；“天何言哉！四時(shí)行焉，百物生焉，天何言哉！”等（論語陽貨）。與民主相互印證的有“民為貴，社稷次之，君為輕?！泵献用献拥摹罢D一夫”非為“弒君”思想等。與平等相互印證的有：“己所不欲，勿施于人”“不患寡而患不均，不患貧而患不安”等論語季氏與博愛相互印證的有“仁者愛人”“四海之內(nèi)皆兄弟也”論語“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼?！钡?/p>

17、孟子梁惠王上。每點(diǎn)答出一條得2分。高一語文寒假作業(yè) 4（參考答案）1.答案DA項(xiàng)qià，bi/bì，fàn/bin。B項(xiàng)jiá，chái/j，zhn/chèn。C項(xiàng)tun/dun，yìn/tén，shè。D項(xiàng)chóu/to，zhu/ch，shn/zhèn。2【答案】C 【解析】 A“歸納演譯”應(yīng)該是“歸納演繹” B“自行其事”應(yīng)該是“自行其是”D“一愁莫展”應(yīng)該是“一籌莫展”本題還涉及到兩種情況需要注意：一是同義異形詞，B項(xiàng)中“豐姿瀟灑”也可寫作“風(fēng)姿瀟灑”；二是音近形異詞，A項(xiàng)中的“

18、歸納演譯（繹）”，B中的“各行其事（是）”，D項(xiàng)中的“一愁（籌）莫展”。注意到這兩點(diǎn)就可越過命題陷阱作出正確的選擇。3.（5分）【答案】對(duì)別國國名的翻譯，中文能表達(dá)美好的感情，而外文不能。4. 【答案】海區(qū)特點(diǎn)、地質(zhì)構(gòu)造、歷史記載5D（輕：以為輕，輕視。 ）6C（是仁政帶來的結(jié)果）7D（應(yīng)是曾鞏疏遠(yuǎn)王安石。）8 （4分） 曾鞏就招待他吃飯，送給他帽子和衣服，把車馬和騎從借給他，讓他在齊州四境夸示炫耀。（3分）當(dāng)時(shí)擅長(zhǎng)寫文章的人，很少能有超過他的。 （3分）我所說的吝嗇，是指他勇于作為，而吝嗇于改正過錯(cuò)罷了！9、答：（1）寫了三個(gè)階段的生活感受：“常插梅花醉”寫了詞人早年陶醉于賞梅；“

19、贏得滿衣清淚”寫了詞人中年在賞梅時(shí)傷心流淚；“故應(yīng)難看梅花”則寫了詞人晚年沒有心思賞梅。（2）例如：采用了對(duì)比的手法，把早年因生活的歡樂閑適而陶醉于賞梅、中年因生活的幽怨而在賞梅時(shí)傷心流淚以及晚年因生活的淪落飄零而沒有心思賞梅這三個(gè)不同階段的不同感受形成鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)了詞人生活的巨大變化和飄零淪落飽經(jīng)磨難的憂郁心情。  運(yùn)用了襯托的手法，上闋寫過去，下闋寫現(xiàn)在，以昔襯今，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)作者飄零淪落、衰老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂郁心情。（今昔之感和家國之憂）10.（1）青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。(2)弟子不必不如師，師不必賢于弟子，術(shù)業(yè)有專攻 (3)哀吾生之須臾

20、，挾飛仙以遨游（4）盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也（5）廊腰縵回，檐牙高啄（6）仁者不憂，勇者不懼 （7）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。 （8）吾將上下而求索【參考譯文】：曾鞏，字子固，建昌南豐人。他從小就機(jī)智敏銳，十二歲時(shí)，曾嘗試寫作六論，提筆立成，文辭很有氣魄。到了二十歲，名聲已傳播到四方。歐陽修看到他的文章，十分驚異。嘉祐二年考中進(jìn)士，出任越州通判。這一年發(fā)生了饑荒，他估計(jì)常平倉儲(chǔ)存的糧食不足以用來救濟(jì)，而鄉(xiāng)間的百姓，又不能都到城里來購糧。曾鞏就張貼告示曉諭所屬的各縣，勸說富人如實(shí)申報(bào)自己儲(chǔ)存的糧食，共有十五萬石，讓他們將這些糧食比照常平倉的價(jià)格稍稍提高一點(diǎn)后賣給百姓。百姓得以就近方

21、便地買到糧食，又不出家鄉(xiāng)，而且糧食有余。曾鞏又讓官府借給農(nóng)民種子，讓他們隨秋季的賦稅一起償還，使得農(nóng)事沒有耽誤。任齊州知州，他的管理以根治邪惡、迅速嚴(yán)厲地打擊盜賊作為根本。曲堤有個(gè)姓周的人家的兒子周高橫行驕縱，殘害良民，他的能力能夠影響當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴和豪紳，州縣的官吏都沒有人敢去追究。曾鞏逮捕了他，處以刑罰。章邱有百姓在鄉(xiāng)村里聚眾結(jié)伙，號(hào)稱“霸王社”，殺人劫財(cái)，劫奪囚徒，沒有一件不能如愿的。曾鞏讓百姓組成保伍，讓他們偵察盜賊的行蹤，有盜賊就擊鼓傳遞消息，相互援助，每次都能將盜賊擒獲。有一個(gè)名叫葛友的人，名列被追捕者之中，有一天，他到官府自首。曾鞏就招待他吃喝，送給他衣帽，把車馬和隨從借給他，讓他在

22、齊州四境夸示炫耀。盜賊聽說了這件事，大多出來自首。曾鞏表面上看來是將此事到處張揚(yáng)，實(shí)際上是想要離間分化那些盜賊，讓他們不能再糾合在一起。從此，齊州的人們連院門都不用關(guān)閉就可以安睡了。調(diào)任洪州。適逢江西當(dāng)年瘟疫大流行，曾鞏命令各縣鎮(zhèn)都儲(chǔ)存藥物以備需求。士兵和百姓生活困難不能養(yǎng)活自己的，就招來住在官舍，供應(yīng)給他們飲食衣被等用品，分派醫(yī)生給他們治病。朝廷的軍隊(duì)征討安南，所經(jīng)過的州要準(zhǔn)備上萬人所需的物資，其他地方的官吏借此機(jī)會(huì)橫征暴斂，百姓難以忍受。曾鞏則事先分別處理好了大軍突然集結(jié)時(shí)的吃住問題，因此，軍隊(duì)離開后，城鄉(xiāng)的百姓都不知道。調(diào)任明州、亳州、滄州知州。曾鞏負(fù)有才名，長(zhǎng)期在各地任地方官，世上不少

23、人認(rèn)為他命運(yùn)不濟(jì)，時(shí)運(yùn)不佳。這一時(shí)期，朝廷的一批晚生后輩出人頭地，曾鞏對(duì)此看得很淡泊。一次經(jīng)過朝廷時(shí)，神宗召見他，對(duì)他慰勞問候，十分寵信，任命他為中書舍人。曾鞏品性孝順父母，與兄弟友愛，父親去世后，他侍奉繼母更加無微不至，在家境衰敗，無所依靠的情況下，撫育四個(gè)弟弟、九個(gè)妹妹，他們的讀書、出仕和婚嫁，全都由他出力操辦。曾鞏寫文章，涉獵廣泛，氣勢(shì)很盛，當(dāng)時(shí)擅長(zhǎng)寫文章的人，很少有能超過他的。年輕時(shí)與王安石交往，王安石當(dāng)時(shí)聲譽(yù)不大，曾鞏將他引薦給歐陽修。王安石得志后，曾鞏對(duì)他有了不同的看法。神宗曾經(jīng)問曾鞏：“王安石是怎樣的人？”曾鞏回答說：“王安石的文章學(xué)問和行為道義，不在揚(yáng)雄之下，但因?yàn)樗邌莸木壒?/p>

24、所以比不上揚(yáng)雄?！被噬险f：“王安石對(duì)富貴看得很輕，怎么說他吝嗇呢？”曾鞏說：“我所說的吝嗇，是說他勇于作為，但吝嗇于改正自己的過錯(cuò)罷了?！鄙褡谫澩倪@個(gè)看法。高一語文寒假作業(yè) 5（參考答案）1.答案DA項(xiàng)zn/cén，chòu，jn/u。B項(xiàng)xiàn，lòn/nòn，lè/yuè。C項(xiàng)lòu/lù，nián/zhn，ji。D項(xiàng)zhì/shí，xio/xu，tn/shn。2A 集腋成裘3. 【答案】(1)分析測(cè)試基因樣本，研究人與人的遺傳差異。(2)繪制成人類遷徙地圖。4.(

25、1)寫景采用了遠(yuǎn)近結(jié)合的手法?！笆锴嗌竭h(yuǎn)”是遠(yuǎn)景，寫出了青山歷歷在目之景；“潮平路帶沙”是近景，寫出了潮水退去，沙跡殘留的路面之狀。 用了視聽（動(dòng)靜）結(jié)合的手法。“十里青山遠(yuǎn)，潮平路帶沙”是視覺描寫，“數(shù)聲啼鳥”是聽覺描寫。 “數(shù)聲啼鳥怨年華”運(yùn)用了擬人修辭手法，表達(dá)作者內(nèi)心的愁怨。 （2）抒發(fā)了作者年華易逝，青春不再的憂傷之情?！皵?shù)聲啼鳥怨年華”一句可以看出這一點(diǎn)；抒發(fā)了作者天涯飄泊的厭倦之情，“又是凄涼時(shí)候在天涯”一句可以看出；抒發(fā)了作者對(duì)物是人非的復(fù)雜心情?！熬G楊堤畔問荷花：記得年時(shí)沽酒那人家”，寫詞人站在荷塘邊，想起從前路過此地，乘著酒意，觀賞荷花，引發(fā)叩問：“你還記得那年買酒喝的那

26、個(gè)醉漢么？”5. 金就厲則利，君子博學(xué)而日參省乎己非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也今其智乃反不能及，其可怪也歟聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻縱一葦之所如，凌萬頃之茫然挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終檐牙高啄 鉤心斗角釘頭磷磷，多于在庾之粟粒高一語文寒假作業(yè) 6（參考答案）1.答案DA項(xiàng)鮮(xin)活/鮮(xin)為人知。B項(xiàng)估量(lián)/量(liàn)體裁衣。C項(xiàng)裨(bì)益/縱橫捭(bi)闔，忌憚(dàn)/殫(dn)精竭慮。2.C(A.成分殘缺，缺少主語，把“實(shí)施”后的“了”改為“的”，“處置法”后邊的“后”刪去。B句式雜糅。刪去“造成的惡果”。D搭配不當(dāng)，“走

27、出重要出路”不妥)3.【答案】應(yīng)該是品學(xué)兼優(yōu)、具備自學(xué)能力（一定潛能）的人才，具備一定創(chuàng)造性，興趣廣泛，心態(tài)陽光。（每個(gè)要點(diǎn)1分）4C【御車：駕車（的車夫）?！?.D 【A，連詞，表示順承關(guān)系；連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。B，代詞，他；副詞表示推測(cè)語氣。 C，介詞，到；介詞，對(duì)于。D副詞，指代動(dòng)作的一方，這里指代第三人稱；副詞，指代動(dòng)作的一方，這里指代第三人稱?！?D【“認(rèn)為官場(chǎng)險(xiǎn)惡”、“眭夸拒官富有遠(yuǎn)見”在原文中缺乏依據(jù)?！?（1）眭夸就借口（1分）說自己是運(yùn)送租糧的鄉(xiāng)下人，假裝成趕車的車夫，才（1分）得以走出關(guān)卡。（2）崔浩便為他開脫說情（1分），眭夸才得以免受罪罰（1分）。（3）眭夸的岳父（或“

28、夫人的父親”）巨鹿人魏攀，是當(dāng)時(shí)顯達(dá)之士。（判斷句1分）眭夸（主語補(bǔ)充正確1分）對(duì)他不曾用女婿的禮節(jié)，兩人的感情如同朋友（本句句意1分）。8“低調(diào)”是指青稞看似“平淡”卻“偉大”，看似“其貌不揚(yáng)”卻是個(gè)“硬漢”，看似只是“率性而為”卻充滿了美感；（2分）“頑強(qiáng)”是青稞能在“土質(zhì)很差”、環(huán)境惡劣、多風(fēng)季節(jié)里蓬勃生長(zhǎng)。（2分）9青稞在勁風(fēng)中左右搖擺，與鳥兒張開翅膀在空中飛翔的姿態(tài)相似；（2分）青稞不畏勁風(fēng)，堅(jiān)韌頑強(qiáng)、自由自在的精神與鳥兒頑強(qiáng)自由翱翔于天空的精神相契合。10采用了比喻的修辭方法和對(duì)比的表現(xiàn)手法，（2分）表現(xiàn)了江南稻田的與家鄉(xiāng)的青稞地的差別，（2分）突出青稞率性、粗獷、富有內(nèi)涵的美。（

29、2分）11不同意。本文通過對(duì)故鄉(xiāng)青稞的描寫，表現(xiàn)的是作者對(duì)故鄉(xiāng)西藏的依戀和熱愛之情，（3分）結(jié)尾由愛青稞拓展到對(duì)母親、對(duì)故鄉(xiāng)的孝敬，升華了主題，并不多余，不能刪除。（3分）或：同意。本文通過對(duì)故鄉(xiāng)青稞地的描寫，表現(xiàn)的是作者對(duì)故鄉(xiāng)西藏的依戀和熱愛之情，（3分）而從前面的描寫中，讀者已能體會(huì)到作者的這種感情，如果以“我仿似一下子撲進(jìn)了母親的懷里”一段作結(jié)，這樣全文戛然而止，余味無窮。（3分）12.（1）句讀之不知 （2）小喬初嫁了（3）各抱地勢(shì)，鉤心斗角 （4）飄飄乎如遺世獨(dú)立（5）取之無禁，用之不竭 （6）騏驥一躍 駑馬十駕（7）玉盤珍羞直萬錢 （8）舉一隅不以三隅反高一語文寒假作業(yè) 7（參考答

30、案）1.【解析】：A/調(diào)劑冥頑 B掂量 C砝碼 D怦然2. C（A項(xiàng)去掉“經(jīng)過”。B項(xiàng)“第一部”與“處女作”重復(fù)，D項(xiàng)優(yōu)劣高下應(yīng)對(duì)應(yīng)兩方面）3示例水磨青磚砌墻；矮腳吊扇門、趟櫳和硬木大門組成門廊；小天井隔成三間兩廊、左右對(duì)稱的布局；大屋兩側(cè)各有一條青云巷。4.(1）“拖”寫黑云的移動(dòng)。用擬人的手法，寫出了云帶雨來移過江岸的情景。墨云似乎有意拖動(dòng)著春雨，很有情味 。 【解析】鑒賞文學(xué)作品的語言。煉字題，就是通過關(guān)鍵字把握意境。煉字，一般是詞類活用，或者運(yùn)用了修辭手法，做題時(shí)首先應(yīng)該指出這點(diǎn)，再從景與情兩方面說明其效果，比如動(dòng)靜結(jié)合，化靜為動(dòng)，化意為象，化無形為有形，化無情為有情，化平淡

31、為生動(dòng)，化腐朽為神奇，變簡(jiǎn)單為多樣等。 （2）“閑”“靜”“又” ?！伴e”字：看似悠閑，實(shí)則是詞人短夢(mèng)后心有愁思難以遣除，所以借飲茶來消解夢(mèng)后的惘然?！办o”字：燕子筑巢的忙與人的靜形成對(duì)比，暗示詞人無聊的心緒：大好春光而無事可為?！坝帧弊郑簳r(shí)光流轉(zhuǎn)，不知覺間，日影又已移上花梢。一個(gè)“又”字，暗示無事可為，每日空對(duì)春光的傷感。   【解析】本題考查鑒賞文學(xué)作品的內(nèi)容。把握詩人的情感，要從抒情方式入手。直接抒情的，抓情感詞，抓議論句。間接抒情的，抓意象（人物、事件、景物、器物），通過意象揣摩情感。如果是以景襯情，要分清是正襯，還是反襯。用了典故的，要注意區(qū)分是正用，還是反用。還可以通過表

32、現(xiàn)手法反求情感。5.（6分）特定時(shí)代精神引領(lǐng)與思想交鋒的需要。作為政治符號(hào)被誤讀、被神化。被實(shí)用主義者解構(gòu)、利用。（每點(diǎn)2分）6.（6分）魯迅是一代文學(xué)大師、文化英雄；魯迅沒有虛榮心，平凡、本色、樸實(shí)；魯迅身上也有缺點(diǎn)。（每點(diǎn)2分）7.（6分）必須遠(yuǎn)離功利；應(yīng)該本真地宣揚(yáng)作家的人格魅力；應(yīng)以平等的心態(tài)和眼光看待名人。（每點(diǎn)2分）高一語文寒假作業(yè) 8（參考答案）1.答案AA項(xiàng)zhù/chóu，shn/dùn，xí/qiú。B項(xiàng)duó/zé，zhàn，zhá/xiá。C項(xiàng)ku/hún，sh

33、i/sh，yn。D項(xiàng)qio/xio，yú，zhì/chí。2.C（A語序不當(dāng)，“劃時(shí)代的”應(yīng)放到“里程碑”之前。B.邏輯次序混亂，第二個(gè)“文化”和“音樂”次序顛倒。D.語序不當(dāng)，應(yīng)是先“發(fā)射”后“回收”）3. 示例：王羲之變革了楷書，發(fā)展了草書，確立了行書的地位。4.答：D.不遑：不暇，來不及5.答：B（連詞，都是表修飾，“地”；A.代詞，人稱代詞，代人，“她的”/指示代詞，代物，“其中的”；C.連詞，“于是、就”/介詞，“依照、根據(jù)”；D.助詞，主謂之間不譯/“的”）6.答：C(“錢塘君對(duì)其所作所為毫不在意，一意孤行”錯(cuò))7.（10分）答：（柳毅）走近一看，原來

34、就是以前托他捎信的那個(gè)女子（“迫”“乃”各一分，全句通順一分）答：剛才我辰時(shí)從靈虛殿出發(fā)，巳時(shí)抵達(dá)涇陽，午時(shí)在那里交戰(zhàn)，未時(shí)回到這里（“向”“于”“未還”各一分, 全句通順一分）答：靠上帝的英明，了解我女兒的奇冤。不這樣的話，我怎么能推卸責(zé)任呢？(“辭”“焉”各一分,全句通順一分)8內(nèi)容上：寫出了眼前炊煙引發(fā)的親切感覺，觸發(fā)了思念故鄉(xiāng)的情思，點(diǎn)明了題目；結(jié)構(gòu)上：引出下文對(duì)“故鄉(xiāng)的炊煙”的回憶。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）9這篇散文以“故鄉(xiāng)的炊煙”為線索，開篇點(diǎn)題，（2分）接著圍繞著炊煙的溫暖溫馨、甜蜜浪漫、深情揪心的特點(diǎn)展開敘述抒情，（2分）最后表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的懷念與摯愛之情。（意思對(duì)即可）10形象

35、：刻畫了母親勤勞愛家、吃苦耐勞、賢淑質(zhì)樸的形象，表達(dá)出作者對(duì)母親的敬愛之情。（酌情給分）不同點(diǎn)：第一次寫母親為父親做面湯，由此引出冬夜里的炊煙，表現(xiàn)母親為家庭的操勞，突出炊煙的溫暖。第二次寫母親為“我”做吃的，由此引出離別時(shí)的炊煙，表現(xiàn)“我”和母親離別時(shí)的憂傷，突出炊煙的深情。（酌情給分）11理解：“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”表達(dá)的是既急切盼望回家，又怕到家的矛盾心理，是夢(mèng)寐以求的與家人團(tuán)聚的愿望可能會(huì)被無情的現(xiàn)實(shí)粉碎而造成的精神痛苦。文章中“我”在外漂泊了二十幾年，過了不惑之年，回到故鄉(xiāng)，親人離世，鄉(xiāng)親老人們也一個(gè)個(gè)離開，故鄉(xiāng)的落寞景象使“我”精神痛苦。（每點(diǎn)2分，共4分）（意恩對(duì)即可） 感悟

36、：鄉(xiāng)情普遍存在。鄉(xiāng)情最易打動(dòng)人，最能引發(fā)共鳴。鄉(xiāng)情是文學(xué)的永恒主題。鄉(xiāng)情是人類最柔軟的情感。（答出兩點(diǎn)，表述合理，即可得4分）（酌情給分）高一語文寒假作業(yè) 9（參考答案）1、【解析】：A/調(diào)劑冥頑 B掂量 C砝碼 D怦然2、【答案】氣溫升高、普遍缺水、臭氧增加將使世界作物減產(chǎn)。3、【答案】（1）滿足于感性地獲取知識(shí)。（2）滿足于獵奇而忽視整體。（3）強(qiáng)調(diào)回歸傳統(tǒng)而忽視創(chuàng)新。4解析：選 D。謝：謝罪。 5 解析：選 B。B.兩者都為副詞，于是、就。A.擔(dān)任，做，動(dòng)詞；替，介詞。C.在，介詞；到，介詞。D.和、同，連詞；親附，親近，動(dòng)詞。 6 解析：選 A。B.“作揖”并不是祝賀，而是為了請(qǐng)求見封

37、常清。C.鄭德銓為高仙芝乳母之子，而非名門之后。D.文中并無“立下軍令狀”的行為。 7、答案：1鄭德銓看見封常清經(jīng)常出入高仙芝家，一向輕視他，有一次故意騎馬從封常清身旁沖撞過去。 2我封常清出身卑賤，我想當(dāng)中丞的侍從，中丞再三不接納，郎將你怎么會(huì)不知道呢？ 8、自古以來，中國人崇尚志士仁人杰出的生和杰出的死，以此為楷模，行使擇生與擇死的權(quán)利。9屈原在政治理想破滅后，緊緊地?fù)肀е姷睦硐攵?，死得美，死得如其所吟，死得浪漫。司馬遷為完成崇高的使命，敢于與傳統(tǒng)的君臣倫理觀念決裂，選擇了杰出的生。10屈原擇死，是將死看作一種意志與尊嚴(yán)的使命，以死明志。司馬遷擇生，體現(xiàn)了偉大的叛逆精神，受刑忍辱，以生

38、踐志。他們擇死與擇生的思考世代延傳，這種思考對(duì)中華民族崇高生死觀念的形成產(chǎn)生了積極的影響。11.（1）馬作的盧飛快 了卻君王天下事（2）寄蜉蝣于天地 羨長(zhǎng)江之無窮（3）然后知松柏之后凋也（4）見賢思齊焉（5）不令而行 雖令不從【參考譯文】： 封常清身材瘦弱，眼睛有毛病，腿短而且有些瘸。高仙芝任夫蒙靈察部下都知兵馬使，封常清擔(dān)任高仙芝的侍從。這時(shí)正趕上達(dá)奚部落叛亂，從黑山以北，西到碎葉。朝廷派高仙芝率二千騎兵去截?fù)襞衍?。封常清在軍幕中專心寫?bào)捷書，高仙芝想說的，封常清在報(bào)捷書中全都寫出來了。高仙芝很驚異。 軍隊(duì)回來后， 高仙芝見到判官劉眺、獨(dú)孤峻等人，他們就問：“先前的報(bào)捷書，是誰寫的？副大使怎

39、么有這樣的人才？”高仙芝說：“是我的侍從封常清，他現(xiàn)在在門外戰(zhàn)馬旁?！眲⑻鞯热斯笆中卸Y請(qǐng)求高仙芝，讓他命封常清進(jìn)來坐，并與常清談話，互相談得很投機(jī)，好像舊相識(shí)似的。 后來，高仙芝當(dāng)了安西節(jié)度使，奏請(qǐng)封常清為節(jié)度使判官。高仙芝每次出去征討，經(jīng)常讓封常清留守主持管事。封常清有才學(xué)，辦事果斷。高仙芝的乳母之子鄭德銓已當(dāng)了郎將，軍中威望很高。鄭德銓看見封常清經(jīng)常出入高仙芝家，一向輕視他，有一次故意騎馬從封常清身旁沖撞過去。封常清到了使院，命令手下人秘密把鄭德銓引進(jìn)大廳，經(jīng)過好幾道門，每過一道門，就把門關(guān)上。封常清從桌子后站起來對(duì)鄭德銓說：“我封常清出身卑賤，我想當(dāng)中丞的侍從，中丞再三不接納，郎將你怎么

40、會(huì)不知道呢？現(xiàn)在中丞錯(cuò)愛，任我為留后使，郎將你怎么能無禮，對(duì)我進(jìn)行凌辱？于是，斥責(zé)了鄭德銓，并命令將鄭德銓綁起來拉出去，打了六十板子，鄭德銓面朝地上被拽了出去。高仙芝的妻子和乳母在門外號(hào)哭求情也不行。 后來，高仙芝見到封常清，一句話也不問，封常清也不謝罪。 后來，封常清擔(dān)任安西節(jié)度使。 天寶十四年， 在華清宮朝見皇帝。玄宗問起安祿山謀叛之事，問封常清有什么主意。封常清用大話來安慰玄宗：“我請(qǐng)求策馬渡河，不用幾天就可以取來叛賊的首級(jí)，掛在宮門上?！毙诒M管很憂心叛亂之事， 但還是認(rèn)為他說的話很有氣勢(shì)。封常清到了東都洛陽，在很短的時(shí)間里招募了六萬士兵。多次交戰(zhàn)都失敗了，就和高仙芝退守到潼關(guān)。高一語

41、文寒假作業(yè) 10（參考答案）1.答案BA項(xiàng)依次讀wàn/wàn、qin/xin、bn/bn；B項(xiàng)依次讀jiáo/jiáo、p/p、sì/sì； C項(xiàng)依次讀ài/ài、hán/xín、zhì/zh；D項(xiàng)依次讀chn/chn、pio/bio、jué/jué。2. A（ B成分殘缺，在“坐落”前加“的博物館”或者“的建筑”；C成分殘缺（搭配不當(dāng)），應(yīng)改為“截至5月9日17時(shí)30分為止”，或者“截止5月9日17時(shí)30分”；D搭配不當(dāng)，將“經(jīng)”改為“在”，或者將“下”去掉；歧

42、義,“迅速趕到的”統(tǒng)轄“醫(yī)護(hù)人員”還是“醫(yī)護(hù)人員和商場(chǎng)保安”不清，兩種理解都可以，可改為“商場(chǎng)保安以及迅速趕到的120急救中心醫(yī)護(hù)人員”）3【答案】開拓進(jìn)取（艱苦創(chuàng)業(yè)）、開放融合（交流融合、兼容并包）、革故鼎新（技術(shù)創(chuàng)新）（4分，答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分，答對(duì)三點(diǎn)得4分）4. (1)虛寫鄉(xiāng)愁令人難眠，漸入夢(mèng)境，夢(mèng)回故鄉(xiāng)?？陕愤h(yuǎn)，醒來時(shí)天已大亮。實(shí)寫的是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，書信難達(dá)。表達(dá)羈旅中的思鄉(xiāng)之情。 用滄江美景、漁人垂釣與詩人長(zhǎng)途跋涉、行旅艱辛形成鮮明對(duì)比。反襯自己風(fēng)塵仆仆難與家人團(tuán)聚的愁緒，表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)自由自在閑適生活的向往。 5.（1）廊腰縵回 鉤心斗角 （2）故不積跬步 無

43、以至千里（3）舞幽壑之潛蛟 （4）師不必賢于弟子（5）造化鐘神秀 （6）君子博學(xué)而日參省乎己（7）恐美人之遲暮高一語文寒假作業(yè) 11（參考答案）1答案：C 解析：本題考察了考生對(duì)詞匯量的掌握程度。A中綠菌場(chǎng)改為綠茵場(chǎng)，嬌健應(yīng)為矯健，B中拾人牙惠中的惠應(yīng)改為慧，D中磬竹難書中的磬應(yīng)為罄。2. 【示例】 畫外音禮讓三分，顯示你對(duì)生命的珍愛；文明交通，贏得他人對(duì)你的尊重。畫外音亮了一夜的日光燈，丟了一時(shí)的責(zé)任心。3、B（償：回報(bào)，報(bào)答）4、D（是李姬母親貞麗結(jié)交朋友，是李姬送別侯生的神情囑咐，是田仰惱羞成怒，制造流言中傷李姬。這三項(xiàng)與李姬“見識(shí)卓異，風(fēng)骨凜然”無關(guān)）5、A（B項(xiàng)，“侯方域終于向阮氏屈

44、服”錯(cuò)，原文是說阮大鋮試圖拉攏，但侯方域并未屈服；C項(xiàng)，李姬斷然拒絕是處于對(duì)愛情的忠貞，并不是因?yàn)樘镅雠c阮大鋮有牽連，且文章未提及這方面；D項(xiàng)，文章沒有寫到李姬的美貌）6、（1）王將軍家境清貧，不是廣交朋友的人，你何不問一問他呢？（“貧”“盍”“叩”各1分，語意通暢2分）（2）而今如果未貪圖錢財(cái)而赴約，那是我背叛了公子?。ā澳恕薄案啊薄百u”各1分。語意通暢2分7答案：采用了細(xì)節(jié)描寫的方法（答側(cè)面描寫亦可）。（1分）說明牛長(zhǎng)年以來都是祿興家的重要成員，暗示讓別人牽走老牛實(shí)在是迫于生活情非得已，表現(xiàn)了人物內(nèi)心的痛楚；（2分）暗示了祿興一家面臨的困境和不可避免的悲劇結(jié)局。（2分）8答案：生活逼得她不

45、得不變賣家中的財(cái)物，包括牛和雞，甚至迫使她的丈夫連性命也交付了出去；（2分）如今值得記掛的人和物都已失去，她成了孤身一人，突出了她命運(yùn)的悲慘，表現(xiàn)了她的絕望和痛楚。（2分）9答案：祿興娘子是舊中國貧苦農(nóng)民的典型形象。（1分）她勤勞堅(jiān)忍，忍凍忍餓也要養(yǎng)雞，失去耕牛卻仍然謀劃著春種過日子；（1分）她善良柔順，她為了能夠耕田忍痛順從丈夫賣雞的決定；（1分）她命運(yùn)悲慘，無論怎樣掙扎，還是逃不脫悲慘的結(jié)局，最終連丈夫也死了，成為一個(gè)絕望者、孤苦者。（2分）10答案：人物的境遇是蒼涼的：祿興夫婦的生活中只有無盡的苦難，沒有絲毫希望。情節(jié)的結(jié)局是蒼涼的：祿興慘死，祿興娘子陷入更大的痛苦和無助。社會(huì)環(huán)境是蒼涼

46、的：在祿興夫婦周圍，人與人之間只有冷漠，沒有溫情。自然環(huán)境是蒼涼的：小說中所有的景物都是冷色調(diào)，渲染出的都是凄清的氛圍。筆法是冷的：小說始終保持著冷靜而客觀地記錄的風(fēng)格。（答對(duì)三點(diǎn)即給滿分，每點(diǎn)2分）11.（1）清風(fēng)徐來 歌窈窕之章 (2)奈何取之盡錙銖 （3）山岳潛形 檣傾楫摧 (4) 孤陋而寡聞 (5)見賢思齊焉（6）黃發(fā)垂髫【文言文參考譯文】： 名姬姓李名香，她的母親叫貞麗。貞麗頗有任俠的風(fēng)度，曾經(jīng)與他人賭博，一夜之間輸盡千金。她所結(jié)交的都是一些才華出眾的人物，跟宜興人陳貞慧特別要好。李香是貞麗的養(yǎng)女，性格也很豪爽，而且聰明伶俐，略讀點(diǎn)書，能辨別那些當(dāng)官的是否正直賢明，張溥、夏允彝都屢次

47、稱贊她。李香年少時(shí)風(fēng)度爽朗美好，韻致超群。十三歲那年，跟蘇州藝人周如松學(xué)唱湯顯祖紫釵記、還魂記、南柯記、邯鄲記四大傳奇，而且能將曲調(diào)音節(jié)的細(xì)微變化盡情地表達(dá)出來。她特別擅長(zhǎng)琵琶記，然而不輕易唱給別人聽。商丘侯生，于崇禎十二年來到金陵，認(rèn)識(shí)了李香。她曾邀請(qǐng)侯生題詩，然后自己唱曲給他聽作為酬謝。當(dāng)初安徽人阮大鋮因奉承依附閹黨魏忠賢而被判罪，削職后退居金陵，遭到正直言論的抨擊。實(shí)際上首先發(fā)難的是宜興陳貞慧、貴池吳應(yīng)箕，他們堅(jiān)持得很有力。阮大鋮不得已，想讓侯生從中斡旋，于是假手于好友王將軍，每日送來美酒佳肴，陪同侯生一道游玩。李香生疑道：“王將軍家境清貧，不是廣交朋友的人，你何不問一問他呢？”經(jīng)侯生再

48、三詰問，王將軍于是屏退左右，轉(zhuǎn)述了阮大鋮的用意。李香私下告訴侯生說：“我從小跟隨養(yǎng)母與宜興陳貞慧君相識(shí)，他品德高尚，還聽說吳應(yīng)箕君更是鐵骨錚錚。而今他們跟你都十分友好，你怎能為了阮大鋮而背棄這些親朋密友呢！況且公子你出身于世家，頗負(fù)名望，怎能去結(jié)交阮大鋮呢！公子讀遍萬卷詩書，你的見識(shí)難道會(huì)比不上我這樣的婦道人家嗎？”侯公子聽后大聲叫好，從此便故意借醉酒而臥床不見，王將軍心里頗不高興，只得辭別而去，不再同侯公子來往。 沒不久，侯生赴考名落孫山。李香在桃葉渡設(shè)宴餞行，還特地唱了一曲琵琶記送他上路，說：“公子的才華名聲與文章詞采都很美好，和蔡邕中郎不相上下。蔡邕學(xué)問雖然不差，但難以彌補(bǔ)他品行上的缺陷

49、。如今琵琶記里所描寫的故事固然虛妄，但蔡邕曾經(jīng)親附董卓，卻是不可抹殺掉的。公子秉性豪爽不受約束，再加上科場(chǎng)失意，從此一別，相會(huì)之期實(shí)難預(yù)料，但愿你能始終自愛，別忘了我為你唱的琵琶記！從今以后我也再不唱它了。” 侯生離開之后，原淮陽巡撫田仰以三百鍰黃金為聘，邀李香見面，李香斷然予以拒絕。田仰惱羞成怒，便故意制造流言對(duì)李香惡意中傷。李香感嘆地說：“田仰難道與阮大鋮有什么不同嗎？我以往所贊賞侯公子的是什么？而今如果為貪圖錢財(cái)而赴約，那是我背叛了侯公子！”她始終不肯與田仰相見。高一語文寒假作業(yè) 12（參考答案）1.答案CA項(xiàng)duó/dù，uàn/kuán，ch。

50、B項(xiàng)hu/wi，áo，zn/jiàn。C項(xiàng)qín/jn，láo/miù，lù/lüè。D項(xiàng)rù/nòu，pàn，qián/jn。2. D（A“交會(huì)對(duì)接”后少“技術(shù)”，中心詞與限制語搭配不當(dāng)； B“進(jìn)行和組織”就為“組織和進(jìn)行”并列詞序不當(dāng)C關(guān)聯(lián)詞語使用錯(cuò)誤，“不但而且”，應(yīng)改為“雖然但是”。）3【答案】形成激突波；激突波傳動(dòng)；啟動(dòng)渦輪。4、D(捐：古代漢語意為舍棄，此處語境義為拿出)5、A(古今意義均為“選擇與使用人員”。B項(xiàng)“其中”，這里是兩個(gè)詞，意思是“他的內(nèi)里”，現(xiàn)代漢

51、語指那里面”；C項(xiàng)“紛紛”，古代漢語意為紊亂貌，此處語境義為紛爭(zhēng)；現(xiàn)代漢語限用以形容言論、下落的東西等多而雜亂。D項(xiàng)“宣言”，古代漢語意為宣告、聲明，此處語境義為揚(yáng)言、公開散布；現(xiàn)代漢語亦可釋為宣告、聲明，但限用于對(duì)政治綱領(lǐng)或?qū)χ卮笳螁栴}表明基本立場(chǎng)和態(tài)度)6、B(“經(jīng)過魏無知的調(diào)查”不當(dāng))7 (見譯文)9. (1)這首詩描寫了雪消溪漲、游客渡溪、古槎橫溪、山花隨溪水流出等畫面。表現(xiàn)了作者對(duì)瑯琊溪美景的喜愛之情，體現(xiàn)了作者寄情山水的悠然情懷。(2)實(shí)寫山花隨溪水流出的景象；虛寫山中的春意，以及溪源之遠(yuǎn)、溪流的曲折。虛實(shí)結(jié)合，激發(fā)了讀者的想象，豐富了畫面的內(nèi)涵。【參考譯文】：陳丞相陳平，陽武縣

52、戶牖鄉(xiāng)人。年輕時(shí)家中貧窮，喜歡讀書。隨一些年輕人去臨濟(jì)到魏王咎手下做事。陳平向魏王進(jìn)言，魏王不聽，有的人又說他的壞話，陳平只好逃離而去。過了不久，漢王攻下殷地。項(xiàng)王大怒，準(zhǔn)備殺掉平定殷地的將領(lǐng)官吏。陳平害怕被殺，便封好項(xiàng)王賞給他的黃金和官印，派人送還項(xiàng)王，自己?jiǎn)紊砟弥鴮殑Τ÷诽幼摺?陳平于是到修武投降漢軍，通過魏無知求見漢王，漢王召他進(jìn)去。漢王跟他交談并喜歡他，當(dāng)天就任命他為都尉，眾將都喧嘩起來。絳候、灌嬰等都詆毀陳平說：“陳平雖然是個(gè)美男子，只不過像帽子上的美罷了，他的內(nèi)里未必有真東西。我們聽說陳平在家時(shí)，曾和嫂嫂私通；在魏王那里做事不能容身，逃亡出來歸附楚王；歸附楚王不相合，又逃來歸降漢

53、王。陳平是一個(gè)反復(fù)無常的作亂奸臣，希望大王明察?！睗h王懷疑起陳平來，召來魏無知責(zé)問。魏無知說：“我所說的是才能，陛下所問的是品行?，F(xiàn)在如果有人有尾生、孝已那樣的品行，但對(duì)勝負(fù)的命運(yùn)沒有好處，陛下哪有閑暇使用這樣的人呢?楚漢對(duì)峙，我推薦善出奇謀的人，只關(guān)心他的計(jì)謀是否確實(shí)能夠有利國家罷了?！睗h王召來陳平責(zé)問道：“先生在魏王那里做事不相合，便去楚王那里做事而又半道離開。如今又來跟從我，講信用的人原來是這樣三心二意嗎?”陳平說：“我在魏王那里做事，魏王不能采用我的建議，所以我離開他到項(xiàng)王那里做事。項(xiàng)王不能夠信任人，他所信任、寵愛的，不是那些項(xiàng)氏宗族就是妻家的兄弟，即使有奇才也不能重周，我這才離開楚王

54、。聽說漢王能夠用人，所以來歸附大王?！睗h王于是向陳平道歉，豐厚地賞賜了他，任命他為擴(kuò)軍中尉，監(jiān)督全體將領(lǐng)。將領(lǐng)們這才不再說什么了。 楚軍把漢王圍困在滎陽城。過了好一段時(shí)間，漢王擔(dān)心這種困境，請(qǐng)求割讓滎陽以西的地區(qū)來講和。項(xiàng)王不同意。漢王對(duì)陳平說：“天下如此紛亂，什么時(shí)候才能安定呢?”陳平說：“大王如果能舍得拿出幾萬斤黃金，施行反間的計(jì)謀，離間楚國的君臣，讓他們互生懷疑之|心，項(xiàng)王為人猜忌多疑，聽信讒言，他們內(nèi)部定會(huì)互相殘殺。漢軍可趁機(jī)發(fā)兵攻打他們，擊敗楚軍是一定的了?！睗h王認(rèn)為陳平說得對(duì)，于是拿出黃金四萬斤給陳平，聽?wèi){他使用，不過問他的支出情況。陳平用了很多黃金在楚軍中進(jìn)行離間活動(dòng)，在眾將中揚(yáng)

55、言鐘離昧等人作為項(xiàng)王的將領(lǐng)，功勞很多，但始終不能劃地封王，他們打算跟漢王聯(lián)合起來，消滅項(xiàng)王，瓜分楚國的土地，各自為王。項(xiàng)羽果然猜疑起來，不再信任鐘離昧等人。項(xiàng)王已經(jīng)懷疑上鐘離昧等人以后，派遣使者到漢軍那里打探。漢王備下豐盛的酒宴，命人端進(jìn)。見到楚王的使者，漢王就佯裝吃驚地說：“我還以為是亞父的使者，原來竟是楚王的使者!”又讓人把酒肴端走，換上粗劣的飯菜端給楚王的使者。楚王使者回去以后，把這些情況稟告給項(xiàng)王。項(xiàng)王果然大大地懷疑起亞父。高一語文寒假作業(yè) 13（參考答案）1.答案：C。 難度不大，語料都是常見詞語，錯(cuò)別字多為“經(jīng)典”別字。A項(xiàng)“獨(dú)擋一面”中的“擋”應(yīng)為“當(dāng)”，B項(xiàng)“合盤托出”中的“合

56、”應(yīng)為“和”，D項(xiàng)“膨漲”中的“漲”應(yīng)為“脹”。2示例1：“嫦娥”奔月，遠(yuǎn)古神話變現(xiàn)實(shí)；“神舟”升空，千年夢(mèng)想終成真；“天宮”載人，空中樓閣可期待。示例2：我國的航天事業(yè)發(fā)展勢(shì)頭迅猛，如雨后春筍生機(jī)勃勃，如初升朝陽蒸蒸日上，如離弦之箭勢(shì)不可擋。3A（遽：迅速，急速）4D（以：介詞；用，拿。A何：疑問副詞，怎么疑問代詞，什么。B其：代詞，他的代詞，自己的。C者：代詞，的人助詞，句中表停頓）5B（A第一句表現(xiàn)查繼佐慧眼識(shí)人。C第二句指吳六奇向王師匯報(bào)各郡形勢(shì)。D第一句指王師元帥為吳六奇請(qǐng)功）6C（“他覺得行乞玷污自己的名聲”與文章中“仆何人，敢以為污！”矛盾）7（1）圃有英石一峰深賞異之再往已失此

57、石問之則以巨艦載致吳中矣今石尚存查氏之家（錯(cuò)漏1處扣1分）（2）第二年，查繼佐在西湖的放鶴亭下又遇到了他，（衣服破爛）手肘都露了出來，赤腳走路。（大意2分，倒裝句式2分，“明年”1分）查繼佐認(rèn)為他的話語出奇，給他準(zhǔn)備了熱水洗澡，并給他衣服鞋子穿。（大意2分， “奇”意動(dòng)用法2分，“衣履”名詞做動(dòng)詞1分）8（6分）（1）首先，提出旅游地為何存在“宰客”這一經(jīng)營方式的問題。（2）其次，具體分析旅游地“宰客”的原因。（3）最后，提出要有效治理旅游地“宰客”現(xiàn)象。（每點(diǎn)2分）9（6分）（1）壟斷城堡，是指核心收益被在行政權(quán)力庇佑下的個(gè)別開發(fā)商占有的核心旅游資源。（3分）（2）危害：產(chǎn)生宰客現(xiàn)象；發(fā)生破

58、壞旅游的極端事件；導(dǎo)致掠奪式的開發(fā)。導(dǎo)致當(dāng)?shù)厝瞬荒塬@得旅游資源的經(jīng)營機(jī)會(huì)和合理收益。（3分，答任意三點(diǎn)即可。）10（6分）（1）加強(qiáng)監(jiān)管和法制；（2）打破行政權(quán)力庇護(hù)下的對(duì)旅游資源的壟斷；（3）將旅游資源開發(fā)經(jīng)營的主導(dǎo)權(quán)和享受合理收益的正當(dāng)權(quán)利還給當(dāng)?shù)孛癖?。（每點(diǎn)2分）（將第二點(diǎn)答成“打破壟斷城堡”得1分，將第三點(diǎn)答成“讓三亞成為三亞人的三亞”得1分。）11.【答案】（1）主要抒發(fā)作者遭逢戰(zhàn)亂漂泊流離、思鄉(xiāng)懷歸的感情?；蛲ㄟ^描寫春夜清冷靜謐的月下景色，抒發(fā)了自己因國難而顛沛流離、生活動(dòng)蕩不定的凄涼傷感之情。 （2）“萬里”一詞，表示空間的距離，寓意作者離家萬里的漂泊感?！皶r(shí)時(shí)”一詞，表示動(dòng)作的頻率，字面的意思是“屢屢”“常?！?，言外之意是作者一次次望月思?xì)w的期盼?！耙咕谩币辉~，表示時(shí)間的延續(xù)，暗示作者因思鄉(xiāng)懷歸而夜深難寐。 【參考譯文】海寧縣的孝廉查繼佐，字伊璜，是崇禎年間的有名人士。曾經(jīng)在冬季下雪天里，他偶然走出門外，看見一個(gè)乞丐在廊房下避風(fēng)雪，相貌很奇特，查繼佐就高聲問道：“聽說集市上有個(gè)叫鐵丐的人，是不是你呀？”乞丐回答說：“是我?！庇謫枺骸皶?huì)喝酒嗎？”田答說：“會(huì)”。查繼佐把鐵丐帶進(jìn)屋內(nèi)，拿出酒來，坐著對(duì)飲。查繼佐已經(jīng)