云南省曲靖市中考語文試卷解析

1、2017年云南省曲靖市中考語文試卷一、語言積累與運(yùn)用（本大題含1-7題，其中1-6題，每題2分，第7題8分，共20分）1下列詞語中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）A貯蓄（zhù） 骸骨（hái） 和煦（xù） 求神拜佛（fú）B攫?。╦ué） 抽噎（y） 晦暗（hùi） 鱗次櫛比（zhì）C锃亮（cèn） 啜泣（chuò） 氣氛（fn） 即物起興（xìn）D藩籬（fn） 花梗（n） 譬喻（pì） 歇斯底里（xi）2下列詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是（）A訣別汲取眼花繚亂頂禮膜拜B霹靂陰霾蛛絲螞跡斷壁

2、殘垣C塌敗恣睢正襟危坐不可名狀D軒榭隕落引經(jīng)據(jù)典顧名思義3下列句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳千態(tài)萬狀，惟妙惟肖B傳統(tǒng)文化節(jié)日是重大而特殊的民族文化遺產(chǎn)，其文化內(nèi)涵和相關(guān)習(xí)俗不應(yīng)該與現(xiàn)代文化格格不入C昨晚下了一場雨，學(xué)校操場上拖泥帶水的D“國有史，郡有志，家有譜”，中國修編地方志的傳統(tǒng)可謂源遠(yuǎn)流長，薪火相傳4下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A滬昆高鐵開通后，從昆明到上海的時間大約需要12小時，比原來減少了三倍B6月5日，中國選手馬龍在2017世界乒乓球錦標(biāo)賽男單決賽中，以4：3的比分打敗了對手樊振東，再次蟬聯(lián)冠軍C通過全市上下的共同努力，讓曲靖市交出了一份

3、提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境滿意的成績單D共享單車是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)提供自行車共享服務(wù)，是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)5給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）對于疫苗來說，安全性和有效性缺一不可。接種疫苗，就是給健康人體內(nèi)輸入無毒或弱毒的“病原體”，以此激發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生特異性抗體，從而免受疾病侵襲。大量實(shí)踐證明，我國疫苗的安全性是有保障的。人類與疾病斗爭，疫苗功不可沒。如果因?yàn)閾?dān)心疫苗安全性而拒絕接種，無異于因異廢食，只會增加患病風(fēng)險。ABCD6下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）A我們在田野散步：我、我的母親、我的妻子和兒子B6月6日是“全國愛眼日”，今年的主題是“日浴陽光，預(yù)防近高

4、”C鐵人三項(xiàng)賽包括哪些項(xiàng)目？什么時候在我市舉行？老師逐一做了回答D自己不倒，哈都能過去；自己倒了，誰也扶不起你7根據(jù)提示填空。（凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分）（1）蒹葭萋萋， 。（詩經(jīng)蒹葭）（2） ，吟鞭東指即天涯。（龔自珍己亥雜詩）（3）使至塞上中，即言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達(dá)出幽微難言的內(nèi)心情況的句子是 ， 。（4）“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失；以史為鑒，可以知興善”。在論語十二章中，孔子用“ ， ”告訴我們怎樣才能做到取長補(bǔ)短。（5）“一帶一路”猶如一首意境優(yōu)美的古詩，讓我們做行走在路上的詩人，接力“飛花令”吧！請寫出古詩中念有“路”字的連續(xù)兩

5、句。（課內(nèi)外均可） ， 。二、語文綜合運(yùn)用（第8題，含（1）-（4）小題，共8分）8為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)校文學(xué)社開展了“經(jīng)典誦讀”活動，請你參加?！韭犚襞_】（1）閱讀材料，擬寫新聞標(biāo)題。5月6日晚，朗讀者節(jié)目第一季在“青春”的致敬中收管。節(jié)目歷經(jīng)3個月，12期，12個各具特色的主題詞，與觀眾共同分享了68名嘉賓的人生感悟，60余個故事，60余段朗讀。它用優(yōu)美文字豐富人們的精神世界，以文學(xué)之名扣問生命，呈現(xiàn)出生命之美、文學(xué)之美和情感之美。繼中國詩詞大會播出后，朗讀者節(jié)目再次掀起了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的熱潮。標(biāo)題： 【說話吧】（2）在誦讀經(jīng)典過程中，王波同學(xué)表現(xiàn)不佳，請你與他分享至少兩種朗讀技巧。（3）閱

6、讀材料，回答問題。材料一：“母親啊，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里?！痹娋涑鲎?。材料二：“一跑，便喘不過氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見水就想喝，不跑吧，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。好歹拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，沒有，風(fēng)是熱的?！边x段中他是?！菊f話吧】（4）依據(jù)語境，仿寫畫線句子。告別是一種心情，告別是一種決定。南飛的大雁是對北方寒冷的告別；秋天的落葉是對夏天炎熱的告別；告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身。告別不是放棄，而是開始。三、閱讀（本大題含9-24題，共42分）9閱讀下面這首詩，回答問題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化

7、鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）對這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是 A全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望，自近而遠(yuǎn)，同朝到暮，由望岳想象將來登岳，結(jié)構(gòu)巧妙，渾然天成。B頷聯(lián)運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，突出了泰山神奇秀麗、高大巍峨的特點(diǎn)。C頸聯(lián)中“生”“入”二字，具體形象地表現(xiàn)了詩人心情的激蕩和眼界的空闊。D詩歌著力描寫了泰山的整體形象和詩人的感受，流露了詩人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)，歷來被譽(yù)為歌詠泰山的名篇。（2）簡析詩中“凌”字的妙處。10閱讀下面文言文，完成下列各題。記承天詩夜游蘇軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷

8、民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。無與為樂者 少閑人如吾兩人者耳 （2）下列加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)是 。A欣然起行然則何時而樂耶B念無與為樂者蓮，花之君子者也C遂至承天詩尋張懷民遂與外人間隔D相與步于中庭皆以美于徐公（3）把下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。譯文： （4）下列對文意理解有誤的一項(xiàng)是 A文中“起”“至”“尋”“步”等詞，精約簡潔，把作者夜游的過程交代得清楚明了。B文章雖寫“夜游”，卻緊扣“閑”字著筆，融記敘、描寫、議論、抒情于一體，表

9、達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境。C“閑人”即指具有閑情工雅致的人，又包含了作者郁郁不得志的悲涼之情。D作者以高度凝練的筆墨寫出了院中積水清澈、疏影搖曳、似真似幻的月下美景。（5）結(jié)合文意，請簡要分析作者夜游的“樂”表現(xiàn)在哪些方面。11閱讀下面文字，完成下列各題。母語是教育的起點(diǎn)周國平尼采曾經(jīng)指出：母語是“真正的教育由之開始的最重要、最直接的對象”，良好的訓(xùn)練是“一切后續(xù)教育工作”的“自然的、豐產(chǎn)的土壤”；教師應(yīng)當(dāng)使學(xué)生從少年時代起就嚴(yán)肅地對待母語，“對語言感到敬畏”，最好還“對語言產(chǎn)生高貴的熱情”。我完全贊同他的見解。教育是心智成長的過程，而母語是心智成長最重要的環(huán)境之一。母語就好比文化母乳，我們在母

10、語的滋養(yǎng)下學(xué)會了思考、表達(dá)和交流。雖然后續(xù)教育有不同領(lǐng)域和學(xué)科之分，但一切教育的基本要求是正確地讀、想和寫，而這種正確性正是通過良好的母語訓(xùn)練打下基礎(chǔ)的。認(rèn)真對待語言，力求準(zhǔn)確地使用每一個詞，這不僅是為了避免他人的誤解，更是對待心智生活的嚴(yán)肅態(tài)度。不能想象，一個對寫給別人看的文字極其馬虎的人，自己思考時會非常認(rèn)真。相反，凡是嘔心瀝血于精神勞動的人，因?yàn)檎湎趧映晒?，在傳達(dá)時對文字往往都近乎懷有一種潔癖。如果說文化是一種教養(yǎng)，那么，母語就是教養(yǎng)的基本功，教養(yǎng)上的缺陷必定會在語言上體現(xiàn)出來。一個語言粗鄙的人，我們會立刻斷定他沒文化。一個語言華而不實(shí)的人，我們也可以立刻斷定他偽文化。舉止上的高貴風(fēng)度

11、來自平時最一絲不茍的訓(xùn)練和自我訓(xùn)練，語言上的良好作風(fēng)也是如此。不用說寫公開發(fā)表的文章，哪怕是寫只給某一個人看的信，只給自己看的日記，都講究用詞和語法的正確，文風(fēng)的端正，不肯留下一個不修邊幅的句子，如此持之以恒，良好的文字習(xí)慣就化作本能了，而這便是文字上的教養(yǎng)，因?yàn)榻甜B(yǎng)無非是化作本能的良好習(xí)慣罷了。一百多年前，尼采埋怨德國青少年不是向德語經(jīng)典作家、而是從媒體那里學(xué)習(xí)母語，使得他們“尚未成型的心靈被印上了新聞審美趣味的野蠻標(biāo)記”。如果尼采生活在今天這個網(wǎng)絡(luò)時代，真不知他會作何感想。我本人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語文的繁榮極大地拓寬了寫作普及的范圍和發(fā)表自由的空間，誠然是好事，但也因此更應(yīng)該警惕尼采所說的“新聞審

12、美趣味”的蔓延。網(wǎng)絡(luò)語文往往是急就章，因此可能導(dǎo)致兩個后果，一是內(nèi)容上的淺薄，缺乏醞釀和積累，成為即興發(fā)泄和時尚狂歡的娛樂場；二是語言上的粗率，容易滋生馬虎對待母語的習(xí)氣，成為錯別字和語病的重災(zāi)區(qū)。所以，我提倡，各民族都擁有優(yōu)秀母語寫作的傳統(tǒng)，這個傳統(tǒng)存在于本民族的經(jīng)典作品之中，它們理應(yīng)成為母語學(xué)習(xí)的范本，而不該是網(wǎng)絡(luò)語文。（摘自中國教育報）（1）選文的中心論點(diǎn)是什么？（2）第段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（3）下列對文本信息理解不正確的一項(xiàng)是 A文章第段從母語環(huán)境的重要性及母語是教養(yǎng)的基本功兩個方面，正面論述了中心論點(diǎn)。B作者堅決否定了網(wǎng)絡(luò)語文學(xué)習(xí)母語的做法，并指出了網(wǎng)絡(luò)語文的缺點(diǎn)

13、及危害。C作者善于引用，巧妙分析，使文章富有文化底蘊(yùn)。D作者號召我們要擁有優(yōu)秀母語寫作的傳統(tǒng)，母語學(xué)習(xí)的范本應(yīng)該是民族的經(jīng)典作品。（4）書寫，是母語教育的基礎(chǔ)；鍵盤打字，是時代進(jìn)步的必然。結(jié)合文本，聯(lián)系自身實(shí)際，談?wù)勀銓h字書寫及鍵盤打字的看法。12閱讀下面文字，完成下列各題。把自己變成一朵花，香給這個世界看林清玄有時會在晚上去逛花市。夜里九點(diǎn)以后，花販會將店里的花整理一遍，把一些盛開著的，不會再有顧客挑選的花放在方形的大竹籃推到屋外，準(zhǔn)備丟棄了。多年以前，我沒有多余的錢買花，就在晚上去挑選竹籃中的殘花，那雖然是已被丟棄的，看起來都還很美，尤其是它們正好開在高峰，顯得格外輝煌。在竹籃里隨意翻翻

14、就會找到一大把，帶回家插在花瓶里，自己看了也非常歡喜。從竹籃里拾來的花，至少可以插一兩天，甚至有開到四五天的。每當(dāng)我把花一一插進(jìn)瓶里，會興起這樣的遐想：花的生命原本短暫，它若有知，知道臨謝前幾天還被寶愛著，應(yīng)該感嘆不枉一生，能毫無遺憾地凋謝了?；ǖ氖⒎攀悄敲疵利悾蚵鋾r也有一種難言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣紛紛落下，無聲地辭枝，以一種優(yōu)雅的姿勢飄散，安靜地俯在桌邊。那顫抖離枝的花瓣時而給我是一瓣耳朵的錯覺，仿佛在傾聽著遠(yuǎn)處土地的呼喚，聞著它熟悉的田園聲息。那還留在枝上的花則是眼睛一樣，努力張開，深情地看著人間，那深情的最后一瞥真是令人惆悵。每一朵花都是安靜地來到這個世界，又沉默

15、離開。若是我們傾聽，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。許久沒有晚上去花市了，最近去過一次，竟撿回幾十朵花，那撿來的花與買回的花感覺不同，由于不花錢反而覺得每一朵都是無價的。尤其是將謝未謝，更顯得楚楚可憐，比起含苞時的精神抖擻也自有一番風(fēng)姿。說花是無價的，可能只有賣花的人反對?；m是有形之物，卻往往是無形的象征，蓮之清凈、梅之堅貞、蘭之高貴、菊之傲骨、牡丹之富貴、百合之閑逸，乃至玫瑰里的愛情、康乃馨的母愛都是高潔而不能以金錢衡量的?；ㄋ詿o價，是花有無求的品格。如果我們送人一顆鉆石，里面的情感就不易純粹，因?yàn)闆]有人會白送人鉆石的；如果是送一朵玫瑰，它就很難摻進(jìn)一絲雜質(zhì)，由于它的純粹，

16、鉆石在它面前就顯得又俗又胖了。 花的威力真是不小，但花的因緣更令人懷想。我國民間有一種說法，說世上有三種行業(yè)是前世修來的，就是賣花、賣香、賣傘。因?yàn)橘u花是純善的行業(yè)，買花的人不是供養(yǎng)佛菩薩，就是與人結(jié)善緣，即使自己放置案前也能調(diào)養(yǎng)身心。賣香、賣傘也都是純善的行業(yè)，如果不是前世的因緣，哪里有福分經(jīng)營這么好的行業(yè)呢？ 賣花既是因緣，愛花也是因緣，我常覺得愛花者不是后天的培養(yǎng)，而是天生的直覺。 這種直覺來自良善的品格與溫柔的性情，也來自對物質(zhì)生活的淡泊，一個把物質(zhì)追求看得很重的人，肯定是與花無緣的。 愛花的人如果能自花中提煉智慧之香，用智慧之花來使心靈莊嚴(yán)，就能使我們有最深刻的覺醒，激發(fā)我們追求真實(shí)

17、和永恒的智慧。當(dāng)我們面對人間的一朵好花，心里有美、有香、有平靜、有種種動人的質(zhì)地，就會使我們有更潔凈的心靈來面對人生。 讓我們看待自己如一枝花吧！香給這世界看?。ㄎ恼掠袆h改）（1）選文采用了 的表現(xiàn)手法，以花為線索，按拾花、 、愛花、 的順序構(gòu)思全文，層層深入，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（2）結(jié)合語境，說說句中加點(diǎn)詞的含義及其作用。每一朵花都是安靜地來到這個世界，又沉默離開。若是我們傾聽，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。（3）請賞析第段畫線句子。賞析： （4）簡要分析第段在文中的作用。（5）通讀全文，談?wù)勎念}“把自己變成一朵花，香給這個世界看”的深刻含義。四、寫作13小草記住了土壤，因?yàn)橛辛送寥?/p>

18、的孕育；綠葉記住了露珠，因?yàn)橛辛寺吨榈亩鳚桑磺迦涀×舜笊?，因?yàn)橛辛舜笊降膿肀в涀∵@世間的美好，讓我們以感恩之心擁抱世界。請以“風(fēng)記住了花香”為題，寫一篇作文。寫作要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（2）說真話，抒真情，忌抄襲。（3）文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。（4）書寫工整，不少于600字。2017年云南省曲靖市中考語文試卷參考答案與試題解析一、語言積累與運(yùn)用（本大題含1-7題，其中1-6題，每題2分，第7題8分，共20分）1下列詞語中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）A貯蓄（zhù） 骸骨（hái） 和煦（xù） 求神拜佛（fú）B攫?。╦

19、ué） 抽噎（y） 晦暗（hùi） 鱗次櫛比（zhì）C锃亮（cèn） 啜泣（chuò） 氣氛（fn） 即物起興（xìn）D藩籬（fn） 花梗（n） 譬喻（pì） 歇斯底里（xi）【考點(diǎn)】12：易誤讀常見字【分析】此題考查的知識點(diǎn)是常見字的讀音，多音字的辨析【解答】A項(xiàng)“求神拜佛”的“佛”應(yīng)讀“fó”；注意“骸骨”的讀音B項(xiàng)“晦暗”的“晦”應(yīng)拼寫為“huì”；注意“攫取”“鱗次櫛比”的讀音C項(xiàng)“锃亮”的“锃”應(yīng)讀“zèn”；注意“氣氛”的讀音D準(zhǔn)確注意“譬喻”的讀音答案D2下列詞語中書寫有誤的一

20、項(xiàng)是（）A訣別汲取眼花繚亂頂禮膜拜B霹靂陰霾蛛絲螞跡斷壁殘垣C塌敗恣睢正襟危坐不可名狀D軒榭隕落引經(jīng)據(jù)典顧名思義【考點(diǎn)】14：常見易錯字【分析】此題考查的知識點(diǎn)是詞語的書寫，解答此題的關(guān)鍵是平時認(rèn)真書寫，規(guī)范書寫【解答】A準(zhǔn)確 注意“眼花繚亂”“汲取”的書寫B(tài)有誤“蛛絲螞跡”的準(zhǔn)確書寫：蛛絲馬跡注意“斷壁殘垣”的書寫C準(zhǔn)確注意“恣睢”“不可名狀”的書寫D準(zhǔn)確 注意“軒榭”“顧名思義”的書寫答案：B3下列句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳千態(tài)萬狀，惟妙惟肖B傳統(tǒng)文化節(jié)日是重大而特殊的民族文化遺產(chǎn)，其文化內(nèi)涵和相關(guān)習(xí)俗不應(yīng)該與現(xiàn)代文化格格不入C昨晚下了一場雨

21、，學(xué)校操場上拖泥帶水的D“國有史，郡有志，家有譜”，中國修編地方志的傳統(tǒng)可謂源遠(yuǎn)流長，薪火相傳【考點(diǎn)】49：成語【分析】本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等【解答】A惟妙惟肖：形容藝術(shù)技巧好，描寫模仿得非常逼真，或是雕刻得十分逼真合乎句意，是正確的；B格格不入：形容彼此不協(xié)調(diào)，不相容合乎句意，是正確的；C拖泥帶水：形容說話、寫文章不簡潔或做事不干脆屬望文

22、生義，是錯誤的；D源遠(yuǎn)流長：河流的源頭很遠(yuǎn)，水流很長常比喻歷史悠久，根底深厚合乎句意，是正確的；故選：C4下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A滬昆高鐵開通后，從昆明到上海的時間大約需要12小時，比原來減少了三倍B6月5日，中國選手馬龍在2017世界乒乓球錦標(biāo)賽男單決賽中，以4：3的比分打敗了對手樊振東，再次蟬聯(lián)冠軍C通過全市上下的共同努力，讓曲靖市交出了一份提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境滿意的成績單D共享單車是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)提供自行車共享服務(wù)，是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)【考點(diǎn)】79：病句辨析與修改【分析】本題考查病句的辨析與修改能力，要結(jié)合常見病句類型來分析語句常見的病句類型有語序不當(dāng)、

23、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因【解答】A搭配不當(dāng)，“減少”不能用倍數(shù)表示，將“三倍”改為“三分之一”；B語意重復(fù)，“再次”和“蟬聯(lián)”語意重復(fù)，刪去“再次”；C成分殘缺，缺少主語，刪去“通過”或“讓”；D表述正確故選：D5給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）對于疫苗來說，安全性和有效性缺一不可。接種疫苗，就是給健康人體內(nèi)輸入無毒或弱毒的“病原體”，以此激發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生特異性抗體，從而免受疾病侵襲。大量實(shí)踐證明，我國疫苗的安全性是有保障的。人類與疾病斗爭，疫苗功不可沒。如果因?yàn)閾?dān)心疫苗安全性

24、而拒絕接種，無異于因異廢食，只會增加患病風(fēng)險。ABCD【考點(diǎn)】72：排列句子順序【分析】此題考查的知識點(diǎn)是語言的連貫，解答此題的關(guān)鍵是明確句子之間的關(guān)系，需要結(jié)合語境，注意理清內(nèi)在關(guān)系【解答】本題要需要結(jié)合語境分析，閱讀文段可知，文段是針對“疫苗”的一段文字句引出文段的闡述對象“疫苗”，故應(yīng)置于首位；句緊跟上句“疫苗功不可沒”，繼續(xù)闡釋“疫苗”的作用，故排在的后面；句指出輸入人體“病原體”，所以接下來是“安全性和有效性”的要求；緊跟句，指出我國疫苗安全的保障答案C6下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）A我們在田野散步：我、我的母親、我的妻子和兒子B6月6日是“全國愛眼日”，今年的主題是“日浴陽

25、光，預(yù)防近高”C鐵人三項(xiàng)賽包括哪些項(xiàng)目？什么時候在我市舉行？老師逐一做了回答D自己不倒，哈都能過去；自己倒了，誰也扶不起你【考點(diǎn)】56：標(biāo)點(diǎn)符號【分析】標(biāo)點(diǎn)符號是書面語言的有機(jī)組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言要做到結(jié)合語境，準(zhǔn)確規(guī)范的使用標(biāo)點(diǎn)【解答】A“我”“我的母親”“我的妻子和兒子”非并列關(guān)系，應(yīng)該用逗號；B正確；C正確；D正確；故選A7根據(jù)提示填空。（凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分）（1）蒹葭萋萋，白露未晞。（詩經(jīng)蒹葭）（2）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。（龔自珍己亥雜詩）（3）使至塞上中，即言事，又寫景，更在敘事寫景

26、中傳達(dá)出幽微難言的內(nèi)心情況的句子是征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（4）“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失；以史為鑒，可以知興善”。在論語十二章中，孔子用“擇其善而從之，其不善者而改之”告訴我們怎樣才能做到取長補(bǔ)短。（5）“一帶一路”猶如一首意境優(yōu)美的古詩，讓我們做行走在路上的詩人，接力“飛花令”吧！請寫出古詩中念有“路”字的連續(xù)兩句。（課內(nèi)外均可）客路青山外，行舟綠水前?！究键c(diǎn)】EF：名篇名句默寫【分析】本題考查學(xué)生連續(xù)性和理解性背誦默寫答題時注意題目提供的前后句即可書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字等情況【解答】（1）白露未晞（注意“晞”的寫法）（2）浩蕩離愁白日斜（注意“蕩

27、”的寫法）（3）征蓬出漢塞，歸雁入胡天（注意“蓬”的寫法）（4）擇其善而從之，其不善者而改之（注意“擇”的寫法）（5）答題示例：客路青山外，行舟綠水前；無為在歧路，兒女共沾巾；山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村；蓬山此去無多路，青鳥執(zhí)勤為探看二、語文綜合運(yùn)用（第8題，含（1）-（4）小題，共8分）8為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)校文學(xué)社開展了“經(jīng)典誦讀”活動，請你參加。【聽音臺】（1）閱讀材料，擬寫新聞標(biāo)題。5月6日晚，朗讀者節(jié)目第一季在“青春”的致敬中收管。節(jié)目歷經(jīng)3個月，12期，12個各具特色的主題詞，與觀眾共同分享了68名嘉賓的人生感悟，60余個故事，60余段朗讀。它用優(yōu)美文字豐富人們的精神世界，以文

28、學(xué)之名扣問生命，呈現(xiàn)出生命之美、文學(xué)之美和情感之美。繼中國詩詞大會播出后，朗讀者節(jié)目再次掀起了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的熱潮。標(biāo)題：朗讀者第一季收官【說話吧】（2）在誦讀經(jīng)典過程中，王波同學(xué)表現(xiàn)不佳，請你與他分享至少兩種朗讀技巧。（3）閱讀材料，回答問題。材料一：“母親啊，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里?！痹娋涑鲎苑毙谴核?。材料二：“一跑，便喘不過氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見水就想喝，不跑吧，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。好歹拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，沒有，風(fēng)是熱的?！边x段中他是?！菊f話吧】（4）依據(jù)語境，仿寫畫線句子。告別是一種心

29、情，告別是一種決定。南飛的大雁是對北方寒冷的告別；秋天的落葉是對夏天炎熱的告別；告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身。告別不是放棄，而是開始?！究键c(diǎn)】84：綜合讀寫【分析】本題是以“經(jīng)典誦讀”為主題的綜合讀寫題，【聽音臺】考查學(xué)生擬寫新聞標(biāo)題的能力；【說話吧】考查學(xué)生朗讀技巧、文學(xué)常識和仿寫【解答】（1）本題考查新聞標(biāo)題的擬寫能力新聞的標(biāo)題一般從導(dǎo)語中概括，在概括時一定要抓住重點(diǎn)詞語，如：“朗讀者”“收官”等結(jié)合新聞內(nèi)容及導(dǎo)語，可擬寫為：朗讀者第一季收官（2）本題考查學(xué)生朗讀知識的掌握能力根據(jù)我們平時的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，可以知道，朗讀首先要做到字音準(zhǔn)確，吐字清楚；要注重句子的停頓；朗讀水平較高的，還要有音調(diào)高低的變

30、化，不同語氣的變化，傳達(dá)出文章中的情感根據(jù)這些基礎(chǔ)體驗(yàn)，分點(diǎn)答出即可（3）本題考查文學(xué)常識的積累能力解答此題關(guān)鍵在于平時的閱讀積累與記憶材料一，是一首歌頌?zāi)笎鄣男≡?，很明顯是冰心的繁星春水中的詩句；材料二，描寫天氣炎熱，內(nèi)容提到了“拉車”，可見是駱駝祥子，他指的就是祥子（4）本題考查仿寫句子的能力解答此題首先要觀察所給的句子，分析其特點(diǎn)，然后根據(jù)分析結(jié)果仿寫句子即可注意應(yīng)在結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)、句式、修辭等方面一致結(jié)合前面的句子，可以看出這組句子要表達(dá)的主題是“告別”，用自然景物特點(diǎn)突出這一主題，比如：飄飛的雪花是對秋天蕭瑟的告別答案：（1）答題示例：朗讀者第一季收官（2）答題示例：要讀準(zhǔn)字音，字正腔圓

31、要注重停頓，讀出節(jié)奏要抑揚(yáng)頓挫，讀出語氣語調(diào)要讀出感情等（指出兩種朗讀技巧即可）（3）答案：繁星春水（或繁星）祥子（或駱駝祥子）（4）答題示例：飄飛的雪花是對秋天蕭瑟的告別；亭亭的荷葉是對春天落花的告別；歡暢的河流是對礁石阻擋的告別；肥沃的土地是對沼澤荒蕪的告別（要求：語意相聯(lián)，結(jié)構(gòu)相似，字?jǐn)?shù)相等）三、閱讀（本大題含9-24題，共42分）9閱讀下面這首詩，回答問題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）對這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是AA全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望，自近而遠(yuǎn)，同朝到暮，由望岳想象將來登岳，結(jié)構(gòu)巧妙，渾然

32、天成。B頷聯(lián)運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，突出了泰山神奇秀麗、高大巍峨的特點(diǎn)。C頸聯(lián)中“生”“入”二字，具體形象地表現(xiàn)了詩人心情的激蕩和眼界的空闊。D詩歌著力描寫了泰山的整體形象和詩人的感受，流露了詩人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)，歷來被譽(yù)為歌詠泰山的名篇。（2）簡析詩中“凌”字的妙處?！究键c(diǎn)】EB：詠志詩【分析】這是一首寫景詩，通過描寫泰山雄偉磅礴的景象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達(dá)了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志做題時要讀懂詩文，仔細(xì)體會詩中的佳句妙語，理解作者的情緒情感【解答】（1）此題考查對重點(diǎn)詩句的賞析能力作

33、答時要結(jié)合全詩的內(nèi)容、寫法、主旨等方面加以理解A“自近而遠(yuǎn)”應(yīng)是“自選而近”；B正確；C正確；D正確故選：A（2）此題考查詩歌的煉字解答此題時要讀懂句子，并能從動詞的角度賞析其的妙處“會當(dāng)凌絕頂”意思：我一定要登上泰山的頂峰“凌”有升、登之意，表現(xiàn)了詩人不怕困難，勇攀高峰的決心和壯志，充滿樂觀、豪邁之情用詞精準(zhǔn)，言簡義豐答案：（1）答案：A（2）答題示例：“凌”有升、登之意，表現(xiàn)了詩人不怕困難，勇攀高峰的決心和壯志，充滿樂觀、豪邁之情用詞精準(zhǔn)，言簡義豐參考譯文：泰山是如此雄偉，青翠的山色望不到邊際大自然在這里凝聚了一切鐘靈神秀，山南山北如同被分割為黃昏與白晝望著山中冉冉升起的云霞，蕩滌著我的心

34、靈，極目追蹤那暮歸的鳥兒隱入了山林我一定要登上泰山的頂峰，俯瞰那眾山，而眾山就會顯得極為渺小10閱讀下面文言文，完成下列各題。記承天詩夜游蘇軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。無與為樂者念：考慮、想到少閑人如吾兩人者耳但：只是（2）下列加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)是C。A欣然起行然則何時而樂耶B念無與為樂者蓮，花之君子者也C遂至承天詩尋張懷民遂與外人間隔D相與步于中庭皆以美于徐公（3）把下面的文言句子

35、譯成現(xiàn)代漢語。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。譯文：月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇（4）下列對文意理解有誤的一項(xiàng)是DA文中“起”“至”“尋”“步”等詞，精約簡潔，把作者夜游的過程交代得清楚明了。B文章雖寫“夜游”，卻緊扣“閑”字著筆，融記敘、描寫、議論、抒情于一體，表達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境。C“閑人”即指具有閑情工雅致的人，又包含了作者郁郁不得志的悲涼之情。D作者以高度凝練的筆墨寫出了院中積水清澈、疏影搖曳、似真似幻的月下美景。（5）結(jié)合文意，請簡要分析作者夜游的“樂”表現(xiàn)在哪些方面?！究键c(diǎn)】DA：課內(nèi)文言文閱讀【分析】譯文元豐六年十月十二日夜

36、晚（或公元1083年十月十二日夜，可不譯），（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺時，恰好看見月光照在門上，（于是我就）高興地起床出門散步想到?jīng)]有和我一起游樂的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子哪一個夜晚沒有月光？（又有）哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了【解答】（1）查對常見文言詞（實(shí)、虛詞）意義的理解及知識的遷移能力解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷句意為：想到?jīng)]有和我一起游樂的人念：考慮、想到句意為：只是缺少像我們兩個這樣清

37、閑的人罷了但：只是（2）本題考查對常見文言詞一詞多義的問題要注意平時區(qū)別記憶做此類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點(diǎn)，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的A項(xiàng)中“然”分別是“的樣子”“這樣”；B項(xiàng)中“者”分別是“的人”“判斷句的標(biāo)志”；C項(xiàng)中“遂”是“于是，就”，意思相同；D項(xiàng)中“于”分別是“在”“此”；故選C（3）本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔句中重點(diǎn)詞語有藻荇：泛指生長在水中的綠色植物；句意為：月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇（4）本題考

38、查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力答題時需要通曉全文大意即可A正確；B正確；C正確；D文章寫的是月光的澄澈透明，而非積水的清澈；故選D（5）本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力答題時需要通曉全文大意即可作者夜游的“樂”表現(xiàn)在作者雖遭貶謫，內(nèi)心悲涼，但面對如此月色，醉在其中，樂從心生（景色之樂）更有友人相伴，漫步的悠閑，孤寂之情傾消，喜從心來（友人之樂）如此“閑人”尚能樂以忘憂，以豁達(dá)樂觀的心胸來欣賞月下美景，更能突出其情趣的高雅（情趣之樂）答案：（1）考慮、想到只是（2）C（3）月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇（4）D（5）作者雖遭貶謫，內(nèi)心悲涼，

39、但面對如此月色，醉在其中，樂從心生（景色之樂）更有友人相伴，漫步的悠閑，孤寂之情傾消，喜從心來（友人之樂）如此“閑人”尚能樂以忘憂，以豁達(dá)樂觀的心胸來欣賞月下美景，更能突出其情趣的高雅（情趣之樂）11閱讀下面文字，完成下列各題。母語是教育的起點(diǎn)周國平尼采曾經(jīng)指出：母語是“真正的教育由之開始的最重要、最直接的對象”，良好的訓(xùn)練是“一切后續(xù)教育工作”的“自然的、豐產(chǎn)的土壤”；教師應(yīng)當(dāng)使學(xué)生從少年時代起就嚴(yán)肅地對待母語，“對語言感到敬畏”，最好還“對語言產(chǎn)生高貴的熱情”。我完全贊同他的見解。教育是心智成長的過程，而母語是心智成長最重要的環(huán)境之一。母語就好比文化母乳，我們在母語的滋養(yǎng)下學(xué)會了思考、表達(dá)

40、和交流。雖然后續(xù)教育有不同領(lǐng)域和學(xué)科之分，但一切教育的基本要求是正確地讀、想和寫，而這種正確性正是通過良好的母語訓(xùn)練打下基礎(chǔ)的。認(rèn)真對待語言，力求準(zhǔn)確地使用每一個詞，這不僅是為了避免他人的誤解，更是對待心智生活的嚴(yán)肅態(tài)度。不能想象，一個對寫給別人看的文字極其馬虎的人，自己思考時會非常認(rèn)真。相反，凡是嘔心瀝血于精神勞動的人，因?yàn)檎湎趧映晒?，在傳達(dá)時對文字往往都近乎懷有一種潔癖。如果說文化是一種教養(yǎng)，那么，母語就是教養(yǎng)的基本功，教養(yǎng)上的缺陷必定會在語言上體現(xiàn)出來。一個語言粗鄙的人，我們會立刻斷定他沒文化。一個語言華而不實(shí)的人，我們也可以立刻斷定他偽文化。舉止上的高貴風(fēng)度來自平時最一絲不茍的訓(xùn)練和

41、自我訓(xùn)練，語言上的良好作風(fēng)也是如此。不用說寫公開發(fā)表的文章，哪怕是寫只給某一個人看的信，只給自己看的日記，都講究用詞和語法的正確，文風(fēng)的端正，不肯留下一個不修邊幅的句子，如此持之以恒，良好的文字習(xí)慣就化作本能了，而這便是文字上的教養(yǎng)，因?yàn)榻甜B(yǎng)無非是化作本能的良好習(xí)慣罷了。一百多年前，尼采埋怨德國青少年不是向德語經(jīng)典作家、而是從媒體那里學(xué)習(xí)母語，使得他們“尚未成型的心靈被印上了新聞審美趣味的野蠻標(biāo)記”。如果尼采生活在今天這個網(wǎng)絡(luò)時代，真不知他會作何感想。我本人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語文的繁榮極大地拓寬了寫作普及的范圍和發(fā)表自由的空間，誠然是好事，但也因此更應(yīng)該警惕尼采所說的“新聞審美趣味”的蔓延。網(wǎng)絡(luò)語文往

42、往是急就章，因此可能導(dǎo)致兩個后果，一是內(nèi)容上的淺薄，缺乏醞釀和積累，成為即興發(fā)泄和時尚狂歡的娛樂場；二是語言上的粗率，容易滋生馬虎對待母語的習(xí)氣，成為錯別字和語病的重災(zāi)區(qū)。所以，我提倡，各民族都擁有優(yōu)秀母語寫作的傳統(tǒng)，這個傳統(tǒng)存在于本民族的經(jīng)典作品之中，它們理應(yīng)成為母語學(xué)習(xí)的范本，而不該是網(wǎng)絡(luò)語文。（摘自中國教育報）（1）選文的中心論點(diǎn)是什么？（2）第段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（3）下列對文本信息理解不正確的一項(xiàng)是BA文章第段從母語環(huán)境的重要性及母語是教養(yǎng)的基本功兩個方面，正面論述了中心論點(diǎn)。B作者堅決否定了網(wǎng)絡(luò)語文學(xué)習(xí)母語的做法，并指出了網(wǎng)絡(luò)語文的缺點(diǎn)及危害。C作者善于引用，巧

43、妙分析，使文章富有文化底蘊(yùn)。D作者號召我們要擁有優(yōu)秀母語寫作的傳統(tǒng)，母語學(xué)習(xí)的范本應(yīng)該是民族的經(jīng)典作品。（4）書寫，是母語教育的基礎(chǔ)；鍵盤打字，是時代進(jìn)步的必然。結(jié)合文本，聯(lián)系自身實(shí)際，談?wù)勀銓h字書寫及鍵盤打字的看法?！究键c(diǎn)】BC：議論文閱讀綜合【分析】本文第段，由尼采的名言引出本文的中心論點(diǎn)；接著段，具體分析母語在教育中的重要作用；最后第段，總結(jié)全文，向人們發(fā)出學(xué)好母語的倡議【解答】（1）本題主要考查議論文論點(diǎn)的提煉和概括論點(diǎn)是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文議論文的論點(diǎn)一般是文章的標(biāo)題，或出現(xiàn)在文章的首尾段，但也有的議論文論點(diǎn)需要根據(jù)文章內(nèi)容自己概括結(jié)合本文論述的內(nèi)容來看，標(biāo)題即

44、為本文的中心論點(diǎn)，即：母語是教育的起點(diǎn)，或用文首尼采的話來作答也可（2）本題考查論證方法及其作用分析解答此類題需要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進(jìn)行解答結(jié)合句子內(nèi)容，可以看出句子將“母語”比作“文化母乳”，運(yùn)用的是比喻論證的方法，來形象地論證了母語在成長過程中的重要性，使說理更加淺顯易懂（3）本題考查信息篩選與理解這是一道選擇題，從文中找出與四個選項(xiàng)相對應(yīng)的內(nèi)容，進(jìn)行仔細(xì)的分析比對，即可作出正確的選擇其中理解不正確的一項(xiàng)是B，從第四段內(nèi)容來看，作者對網(wǎng)絡(luò)語文既有肯定，同時也指出其不足，并非全盤否定故選B（4）本題考查閱讀觀點(diǎn)的表達(dá)解答此題根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，發(fā)表自

45、己的真實(shí)看法即可，但要注意觀點(diǎn)不要過于極端化答案：（1）答案：母語是教育的起點(diǎn)（或母語是“真正的教育由之開始的最重要、最直接的對象”）（2）答題示例：畫線句子運(yùn)用了比喻論證，把“母語”比全“文化母乳”，形象生動地論述了母語在心智成長過程中的重要性及在思考、表達(dá)和交流方面的重要作用，使深奧抽象的道理變得通俗易懂（3）答案B（作者對網(wǎng)絡(luò)語文既有肯定，同時也指出其不足，并非全盤否定）（4）答題示例：漢字是我們民族文化的載體，寫一手好字，不但便于與人交流，還體現(xiàn)我們個人的修養(yǎng)和情趣同時，我們在書寫過程中學(xué)會了思考、表達(dá)和交流，還能感受到傳統(tǒng)文化的血脈用鍵盤打字，字體規(guī)范、速度快，準(zhǔn)確性高，所以，我們既

46、要重視漢字書寫，也要重視鍵盤打字，把鍵盤打字作為學(xué)習(xí)漢語的輔助手段（言之有理即可）12閱讀下面文字，完成下列各題。把自己變成一朵花，香給這個世界看林清玄有時會在晚上去逛花市。夜里九點(diǎn)以后，花販會將店里的花整理一遍，把一些盛開著的，不會再有顧客挑選的花放在方形的大竹籃推到屋外，準(zhǔn)備丟棄了。多年以前，我沒有多余的錢買花，就在晚上去挑選竹籃中的殘花，那雖然是已被丟棄的，看起來都還很美，尤其是它們正好開在高峰，顯得格外輝煌。在竹籃里隨意翻翻就會找到一大把，帶回家插在花瓶里，自己看了也非常歡喜。從竹籃里拾來的花，至少可以插一兩天，甚至有開到四五天的。每當(dāng)我把花一一插進(jìn)瓶里，會興起這樣的遐想：花的生命原本

47、短暫，它若有知，知道臨謝前幾天還被寶愛著，應(yīng)該感嘆不枉一生，能毫無遺憾地凋謝了?；ǖ氖⒎攀悄敲疵利?，但凋落時也有一種難言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣紛紛落下，無聲地辭枝，以一種優(yōu)雅的姿勢飄散，安靜地俯在桌邊。那顫抖離枝的花瓣時而給我是一瓣耳朵的錯覺，仿佛在傾聽著遠(yuǎn)處土地的呼喚，聞著它熟悉的田園聲息。那還留在枝上的花則是眼睛一樣，努力張開，深情地看著人間，那深情的最后一瞥真是令人惆悵。每一朵花都是安靜地來到這個世界，又沉默離開。若是我們傾聽，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。許久沒有晚上去花市了，最近去過一次，竟撿回幾十朵花，那撿來的花與買回的花感覺不同，由于不花錢反而覺

48、得每一朵都是無價的。尤其是將謝未謝，更顯得楚楚可憐，比起含苞時的精神抖擻也自有一番風(fēng)姿。說花是無價的，可能只有賣花的人反對?；m是有形之物，卻往往是無形的象征，蓮之清凈、梅之堅貞、蘭之高貴、菊之傲骨、牡丹之富貴、百合之閑逸，乃至玫瑰里的愛情、康乃馨的母愛都是高潔而不能以金錢衡量的?；ㄋ詿o價，是花有無求的品格。如果我們送人一顆鉆石，里面的情感就不易純粹，因?yàn)闆]有人會白送人鉆石的；如果是送一朵玫瑰，它就很難摻進(jìn)一絲雜質(zhì)，由于它的純粹，鉆石在它面前就顯得又俗又胖了。 花的威力真是不小，但花的因緣更令人懷想。我國民間有一種說法，說世上有三種行業(yè)是前世修來的，就是賣花、賣香、賣傘。因?yàn)橘u花是純善的行業(yè)

49、，買花的人不是供養(yǎng)佛菩薩，就是與人結(jié)善緣，即使自己放置案前也能調(diào)養(yǎng)身心。賣香、賣傘也都是純善的行業(yè)，如果不是前世的因緣，哪里有福分經(jīng)營這么好的行業(yè)呢？ 賣花既是因緣，愛花也是因緣，我常覺得愛花者不是后天的培養(yǎng)，而是天生的直覺。 這種直覺來自良善的品格與溫柔的性情，也來自對物質(zhì)生活的淡泊，一個把物質(zhì)追求看得很重的人，肯定是與花無緣的。 愛花的人如果能自花中提煉智慧之香，用智慧之花來使心靈莊嚴(yán)，就能使我們有最深刻的覺醒，激發(fā)我們追求真實(shí)和永恒的智慧。當(dāng)我們面對人間的一朵好花，心里有美、有香、有平靜、有種種動人的質(zhì)地，就會使我們有更潔凈的心靈來面對人生。 讓我們看待自己如一枝花吧！香給這世界看?。ㄎ?/p>

50、章有刪改）（1）選文采用了托物言志的表現(xiàn)手法，以花為線索，按拾花、選花、愛花、變花的順序構(gòu)思全文，層層深入，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（2）結(jié)合語境，說說句中加點(diǎn)詞的含義及其作用。每一朵花都是安靜地來到這個世界，又沉默離開。若是我們傾聽，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。（3）請賞析第段畫線句子。賞析：畫線句子運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，以花喻人、花像眼睛，“努力張開”“深情地看著”“深情的最后一瞥”無不展示了花對土地的呼喚及對人間深情的依戀，落花有情，即使凋落，也依然美麗，同時也怕美麗的失去，“惆悵”一詞正是作者復(fù)雜心境的體現(xiàn)（4）簡要分析第段在文中的作用。（5）通讀全文，談?wù)勎念}“把自己變成一

51、朵花，香給這個世界看”的深刻含義。【考點(diǎn)】9D：散文閱讀綜合【分析】這篇文章作者以“花”為線索，寫自己總愛在夜市去拾撿花店丟棄的鮮花，回來后細(xì)加觀賞，發(fā)現(xiàn)它們別具的一番風(fēng)姿作者在文中還表達(dá)了自己對花的喜愛，緣于花的象征意義，認(rèn)為愛花的人可從花中提煉出智慧之香，用智慧之花使心靈莊嚴(yán)，最后抒發(fā)自己變成一朵花的心愿，表達(dá)出自己對花的喜愛之情，升華主旨【解答】（1）本題考查表現(xiàn)手法與寫作思路的梳理托物言志，表現(xiàn)手法的一種，即通過詠物來抒情，借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達(dá)出來本文作者寫花實(shí)為寫人，運(yùn)用的是托物言志的表現(xiàn)手法，按寫作的內(nèi)容來歸納，會發(fā)現(xiàn)穩(wěn)先寫夜市“拾

52、花”，再寫自己在賞花中獲得的感悟，即“悟花”，接著表達(dá)自己對花的喜愛，“愛花”，文末抒發(fā)自己愿成為一朵花的心愿，可概括為“變花”（2）本題考查詞語的賞析解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩“雄辯”本義指有說服力、強(qiáng)有力的辯論，在句中意為“有力證明或辯護(hù)”這個詞賦予花以人的性格，表現(xiàn)出“我”由落花中獲得的深刻感悟（3）本題考查句子的賞析從修辭手法角度賞析賞析一般格式為：修辭+修辭特點(diǎn)+內(nèi)容+中心 比喻形象生動；擬人生動形象；排比整齊，有氣勢；夸張突出特點(diǎn)；反問加強(qiáng)語氣；反語增加諷刺意味 表述形式：運(yùn)用了的修辭手法，描寫了，表達(dá)了第段畫線句子，以花喻人、花像眼睛，“努力張開”“深情地看著”“深情的最后一瞥”，可見用了比喻，擬人的修辭，表現(xiàn)出落花對土地的眷戀，同時也表現(xiàn)了花的情感豐富再結(jié)合句子前后內(nèi)容，分析出作者的情感即可（4）本題考查段落作用的分析解答此題從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面分析結(jié)合內(nèi)容的理解，會發(fā)現(xiàn)這段很明顯是一個過渡段，作者巧妙地由上段賣花是因緣過渡到下段的愛花因緣（5）本題考查標(biāo)題含義的理解解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容，標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來從本文的內(nèi)容與主