【精選】-人教版物理八年級下冊期末測試題10-物理知識點總結(jié)

1、高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市黃梅縣八年級（下）期末物 理試卷參考答案與試題解析、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每題 3分，共27分）1. （ 3分）下列說法中正確的是（）A 手拿1個雞蛋的力大約0.5NB 一名中學(xué)生游泳時所受浮力約為 50NC 中學(xué)生站立時對地面壓強(qiáng)約為 500PaD大氣對我們手掌的壓力約為50N考重力大小的估測；壓力及重力與壓力的區(qū)別；壓強(qiáng)；浮力大小的計算.點 專 估算綜合應(yīng)用題.題分不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行析單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個.解

2、解：答 A、一個雞蛋的質(zhì)量在 50g=0.05kg左右，手拿一個雞蛋的力大約為:0.05kg xi0N/kg=0.5N .此選項符合實際；B、中學(xué)生的體重在 500N左右，游泳時接近漂浮狀態(tài)，浮力等于重力，接近500N.此選項不符合實際；C、中學(xué)生的體重在 500N左右，站立時雙腳與地面的接觸面積大約500cm2=0.05m2,對水平地面的壓強(qiáng)為 p="=-7=104Pa.此選項不符合實S 0.05 6際；D、大氣壓約1.0X105Pa, 一只手掌的面積在 200cm2=0.02m2左右，受到的大氣壓 力大約為F=pS=1.0M05pa>0.02m2=2000N .此選項不符合

3、實際.故選A.點物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這評種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義.2. （3分）（2013濘昌）如圖所示的事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)書包背帶做得較寬切蘋果器的刀片做得較薄好奇”號火星車模型輪子大而寬考 增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用.點:專 應(yīng)用題；控制變量法；圖析法.題分（1）壓強(qiáng)大小的影響因素：壓力大小和受力面積大小.析（2）增大壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時，增大壓力；在壓力一定時，減小受力:面積.（3

4、）減小壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時，減小壓力；在壓力一定時，增大受力 面積解 解：A、書包帶子做的寬一些，是在壓力一定的情況下，通過增大受力面積，減小 答 壓強(qiáng)，不符合題意；:B、切蘋果器的刀片做得較薄，是在壓力一定的情況下，通過減小受力面積，增大壓強(qiáng)，符合題意；C、軌道鋪在枕木上，是在壓力一定的情況下，通過增大受力面積，減小壓強(qiáng)，不 符合題意；D、好奇”號火星車模型輪子大而寬，是在壓力一定的情況下，通過增大受力面 積，減小壓強(qiáng)，不符合題意.故選B.點這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實際情評 況來增大或減小壓強(qiáng)，要學(xué)會學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理的真正意:

5、義.解答時，要注意使用控制變量法.3. （3分）（2012孤漢模擬）如圖所示，先用繩子把一個鐵鎖懸掛起來，然后把鐵鎖拿近自 己的鼻子，穩(wěn)定后松手，頭不動，鐵鎖向前擺去又?jǐn)[回來，直到最后停下.下列說法正確的是A 鐵鎖擺回后能碰到鼻子B 鐵鎖下降過程中，重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能C鐵鎖的機(jī)械能始終不變高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)D 鐵鎖第一次擺動到最低點時，動能最大考 動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒.點:專 應(yīng)用題.題分 （1）動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度.質(zhì)量越大，速度越大，動能越大.析（2）重力勢能大小的影響

6、因素：質(zhì)量和高度.質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越:大.（3）物體上升過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能；物體下落時重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；不 計摩擦?xí)r，機(jī)械能的總量是不變的.解 解：A、鐵鎖回擺后不能碰到鼻子，因為鐵鎖和空氣摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī) 答 械能減小.不符合題意.:B、鐵鎖下降過程中，一部分重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，并不是全部的重力勢能都轉(zhuǎn)化為了動能，故不符合題意.C、鎖在運(yùn)動過程中，鎖和空氣摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能減小，故不符合 題意；D、鐵鎖第一次下降到最低點時，質(zhì)量不變，高度最小，重力勢能最小.質(zhì)量不 變，速度最大，動能最大，故正確.故選D.點 （1）掌握動能、重力勢能、彈性勢能大小的影

7、響因素.評（2）掌握重力勢能、動能、彈性勢能之間的相互轉(zhuǎn)化.:（3）掌握機(jī)械能和內(nèi)能之間的轉(zhuǎn)化.4. （3分）（2013?市中區(qū)二模）給我一個支點和一根足夠長的棍，我就能翹起整個地球.卜列生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是（側(cè)刀考 杠桿的分類.點專 簡單機(jī)械.題分 結(jié)合生活經(jīng)驗分析動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，當(dāng)動力臂大于阻力臂時，是省力 析 杠桿；當(dāng)動力臂小于阻力臂時，是費力杠桿，費力但省距離；當(dāng)動力臂等于阻力 :臂時，是等臂杠桿.解 解：阿基米德的杠桿是在宇宙中找一點，就能翹起整個支點，屬于省力杠桿.答 A、天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿；高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件

8、、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié):B、鐵鍬在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；C、釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；D、側(cè)刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿.故選D.點此題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：評 省力杠桿，動力臂大于阻力臂；費力杠桿，動力臂小于阻力臂； 等臂杠:桿，動力臂等于阻力臂.5.B（3分）（2012?寧波）如圖所示能夠說明流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是（高壓鍋容易把食物煮熟玻璃廠用吸盤搬運(yùn)玻璃攔河壩設(shè)計成下寬上窄用漏斗向下吹氣乒乓球流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.應(yīng)用題.分 大氣壓

9、強(qiáng)增大，液體的沸點升高；析 用漏斗向下吹氣乒乓球不下落，漏斗上方的空氣流速大，壓強(qiáng)??；: 攔河壩設(shè)計成下寬上窄，是為了更好地保護(hù)攔河壩，與液體的壓強(qiáng)有關(guān)；吸盤搬運(yùn)玻璃是利用了大氣壓的作用.解 解：A、因為液體的壓強(qiáng)隨深度的增大而增加，攔河壩設(shè)計成下寬上窄，更好地保 答 護(hù)攔河壩，該選項不符合題意；:B、用漏斗向下吹氣乒乓球不下落，漏斗上方的空氣流速變大，壓強(qiáng)變小，小于外界的大氣壓，產(chǎn)生了一個向內(nèi)的壓強(qiáng)差，該選項符合題意；C、高壓鍋是利用了液體的沸點隨壓強(qiáng)的增大而增大的原理制成的，該選項不符合 題意；D、玻璃廠用吸盤搬運(yùn)玻璃，是因為將吸盤內(nèi)的空氣抽出，大氣壓能把吸盤緊緊地 壓在玻璃上，該選項不符

10、合題意.故選B.高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)本題四個選項考查了多個方面的知識，此類選擇題是中考題中最常見的，是能較 全面的考查基礎(chǔ)知識的綜合題.6. （3分）（2012?崇安區(qū)二模）在如圖所示的各個過程中，人對物體做功的是（）踢出去的足球在地面上滾動一段距離運(yùn)動員在舉起桿鈴的過程中學(xué)生背著書包在水平地面上勻速前進(jìn)大家用力推汽車，汽車不動 考 力是否做功的判斷.點專 應(yīng)用題.題 分 做功的兩個必要因素：作用在物體上的力，物體在該力的方向上通過的距離.據(jù)析 此分析判斷.解 解：答 A、踢出去的足球在地面

11、上滾動一段距離，是因為足球具有慣性的原因，水平方向:上沒有受到人的向前力的作用，人沒有做功.不符合題意.B、運(yùn)動員在舉起杠鈴的過程中，運(yùn)動員給杠鈴一個向上的力，向上移動了距離， 做了功.符合題意.C、學(xué)生背著書包在水平地面上行走，學(xué)生給書包的力是向上的，向上沒有移動距 離，學(xué)生對書包沒有做功.不符合題意.D、用力推汽車，汽車沒有移動距離，人對汽車沒有做功.不符合題意.高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)故選B.明確三種情況不做功：一是有力無距離（例如：推而未動），二是有距離無力 （靠慣性運(yùn)動），三是力的方向

12、與運(yùn)動方向垂直.7. （ 3分）關(guān)于以下現(xiàn)象，說法不正確的是：（）圖?。荷啐?zhí)栞d人深潛器圖甲：獨木舟圖乙:北京奧運(yùn)會圣圖丙：悉尼奧運(yùn)會圣火火在珠峰傳遞在海中傳遞A 由圖甲可知，原始人向后劃槳船就向前進(jìn)，說明力的作用是相互的B 圖乙中，火炬手穿著特制的服裝，是因為珠穆朗瑪峰頂海拔很高，所以大氣壓也很 .高C 由圖丙可知，火炬手在勻速水平運(yùn)動時，受到平衡力的作用D 圖丁中， 蛟龍?zhí)枴睆暮Ｃ鏉撊?000m深的海底的過程中，受到的壓強(qiáng)逐漸變大考 液體的壓強(qiáng)的特點；力作用的相互性；力與運(yùn)動的關(guān)系；大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān) 點 系.專 運(yùn)動和力；壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系. 題 分 （1

13、）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；析（2）大氣壓與高度有關(guān)，高度越高，氣壓越??；:（3）物體處于靜止或者勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，受到的力是平衡力；（4）液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，同種液體中，深度越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng) 越大.解 解：A、人向后劃槳，槳對水施加向后的力，由于物體間力的作用是相互的，水就 答 會對船槳產(chǎn)生向前的力，船就前進(jìn)，該選項說法正確，不符合題意；:B、珠穆朗瑪峰很高，大氣壓隨高度增加而減小，因此山頂?shù)臍鈮汉苄?，特制的服裝是維持體內(nèi)外氣壓平衡的，該選項說法不正確，符合題意；C、火炬手勻速水平運(yùn)動，也就是做勻速直線運(yùn)動，因此受到的力是平衡力，該選 項說法正確，不符合題

14、意；D、蛟龍?zhí)枴睆暮Ｃ鏉撊?000m深的海底的過程中，深度增加，受到海水的壓強(qiáng) 逐漸變大，該選項說法正確，不符合題意.故選B.點本題借助圖象考查其中蘊(yùn)含的物理知識，體現(xiàn)了生活中處處存在物理，要求學(xué)生評 多觀察、多思考，將知識應(yīng)用到實踐中去.高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)8. (3分)我縣是蓮藕生產(chǎn)大縣，出產(chǎn)的蓮藕粉嫩可口，深受群眾喜愛.但是把生長于水底 淤泥中的蓮藕挖上來可不是件容易的事.如圖為農(nóng)民挖蓮藕的情景，以下說法錯誤的是)B 穿著橡皮防水服往深水處走時，衣服會貼著身體越緊C 往深處走的過程中，

15、人會感到腳底發(fā)飄”而站不穩(wěn)D 挖出的蓮藕漂在水面上，是因為此時的浮力大于重力 考 阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應(yīng)用.點專 錯解分析題；浮力；浮沉的應(yīng)用.題分 (1)根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因分析；即；浸沒在液體或空氣中的物體，液體或氣體對析 物體向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng)，向上的壓力大于向下的壓力，物體受到向上和:向下的壓力差的作用，這個壓力差是物體受到的浮力.(2)往深水處走時，衣服所處的深度越來越深，根據(jù)液體內(nèi)部壓強(qiáng)分析即可；(3)往深處走的過程中，人排開的水的體積越來越大，根據(jù)阿基米德原理即可分 析；(4)根據(jù)物體漂浮條件可知藕漂在水面上的物體浮力等于重力.解 解：A、挖之前蓮藕在泥里面，水沒

16、有對它產(chǎn)生向上的壓力，即沒有受到浮力作答 用，所以不能浮上來，故 A選項正確；:B、往深水處走時，衣服所處的深度越來越深，根據(jù)液體內(nèi)部壓強(qiáng)p=pgh可知，衣服受到的壓強(qiáng)越來越大，所以衣服會在水壓力的作用下貼著身體越緊；故 B選項 正確；C、往深處走的過程中，人排開的水的體積越來越大，根據(jù)F浮=。液gV排可知：人受到的浮力越來越大，所以人會感到腳底發(fā)飄”而站不穩(wěn).故C選項正確；D、挖出的蓮藕漂在水面上，根據(jù)物體漂浮條件可知：浮力等于重力，故 D選項 錯誤.故選D.點本題考查壓強(qiáng)的計算、浮力的產(chǎn)生和浮沉條件的應(yīng)用，應(yīng)從浮力產(chǎn)生的原因上進(jìn)評 行分析是否產(chǎn)生浮力.高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)

17、試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)9. （ 3分）殲-31隱身戰(zhàn)斗機(jī)是我國研制的第二款隱形戰(zhàn)斗機(jī)，據(jù)信將會是我國國產(chǎn)航空 母艦的主力戰(zhàn)斗機(jī).如圖是殲-31從遼寧號”航母訓(xùn)練艦上起飛的想像圖.下列有關(guān)說法中錯誤的是（）A 飛機(jī)起飛時，是利用空氣的浮力來升空的B 飛機(jī)起飛時，以航母為參照物飛機(jī)是運(yùn)動的C 飛機(jī)降落后，遼寧號”排開海水體積將增加D 飛機(jī)降落后，被阻攔索掛住立即停下來，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)考 參照物及其選擇；力的作用效果；阿基米德原理. 點專 長度、時間、速度；運(yùn)動和力；浮力.題分 （1）飛機(jī)的機(jī)翼通常都做成上面凸起，下面平直的

18、形狀.這樣，當(dāng)飛機(jī)起飛時，析 流過機(jī)翼上方的空氣流速大，壓強(qiáng)小，流過機(jī)翼下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大.機(jī):翼上下方所受到的壓力差便形成向上的升力.（2）運(yùn)動和靜止是相對的，判斷物體的運(yùn)動和靜止，首先確定一個參照物，如果被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則 是運(yùn)動的.（3）物體漂浮時，受到的浮力等于自身的重力.（4）力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài).解 解：A、飛機(jī)的機(jī)翼通常都做成上面凸起，飛機(jī)起飛時，是利用氣體壓強(qiáng)和流速的答 關(guān)系產(chǎn)生的飛機(jī)的升力，該選項說法不正確，符合題意；:B、飛機(jī)起飛時，飛機(jī)與航母的位置是變化的，因此以航母為參照物

19、飛機(jī)是運(yùn)動的，該選項說法正確，不符合題意；C、飛機(jī)降落時，航母的重力增加，所以受到的浮力也增加，排開海水的體積也增 力口，該選項說法正確，不符合題意.D、飛機(jī)降落時，被阻攔索掛住立即停下來，由運(yùn)動變?yōu)殪o止，是因為飛機(jī)沒有受 到向前的推力，而是受到了摩擦力，該選項說法正確，不符合題意.故選A.點本題以國產(chǎn)殲-15艦載機(jī)首次在 遼寧號”航空母艦上成功起降的情景為載體，考評 查相應(yīng)的物理知識，注重了物理知識和生產(chǎn)生活實際的結(jié)合，注重了學(xué)以致用.、填空與作圖（共 6小題，滿分17分，10-13題每空1分，14題3分，15題2分）高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)

20、學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)10. （ 3分）學(xué)校舉行爬桿比賽，八（3）班小明同學(xué)勇奪第一.質(zhì)量為48kg的小明同學(xué)在勻速爬上桿頂?shù)倪^程中，所受的摩擦力大小為為480 N,方向為 豎直向上 .爬桿之前，小明要在手上涂些防滑粉，目的是增大摩擦力.考摩擦力的大??；增大或減小摩擦的方法.點專 重力、彈力、摩擦力.題分 （1）知道小明的質(zhì)量，根據(jù) G=mg求出小明的重力；析（2）勻速直線運(yùn)動的物體和靜止的物體都受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件進(jìn)行:判斷；（3）根據(jù)影子摩擦力大小的因素來分析.解 解：G=mg=48kg M0N/kg=480N .答 小明勻速爬上直立的竿，在爬竿過程中

21、，小明受到重力和摩擦力作用，重力和摩:擦力是一對平衡力，大小相等，方向相反，重力大小是 480N,豎直向下，所以摩擦力大小也是480N,方向豎直向上；爬桿之前，小明要在手上涂些防滑粉，是為了增大接觸面的粗糙程度，在壓力相同時增大摩擦力.故答案為：480;豎直向上；增大摩擦力.點勻速直線運(yùn)動的物體和靜止的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力條件，判斷力評的大小和方向是一種常用的方法，一定要熟練掌握.11. （3分）生活中我們一定要注意產(chǎn)品質(zhì)量.劣質(zhì)指甲剪用過幾次后就剪不斷指甲，這是因 為刀口變鈍，使刀口對指甲的壓強(qiáng) 變小 （填 變大”或 變小”）.劣質(zhì)飲用水桶的塑料含有 有毒有害物質(zhì)，不符合食品級衛(wèi)

22、生標(biāo)準(zhǔn)，而且較薄較軟的水桶裝上飲水機(jī)使用一段時間后，桶會變癟，這是因為外界大氣壓 大于 （填 大于“、等于“、小于”）桶內(nèi)的氣壓.在地攤上 購買的塑料吸盤掛鉤沾水后擠壓在光滑的瓷板上，幾分鐘后就掉了下來，這是因為漏氣現(xiàn)象.考 減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用；大氣壓強(qiáng)的存在.點專 壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.題:分（1）減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)；在受力面積一析 定時，減小壓力來減小壓強(qiáng).:（2）大氣壓在生活中應(yīng)用的實例.桶內(nèi)的氣壓小于外界的大氣壓強(qiáng)，是大氣壓強(qiáng)把桶壓癟的.（3）如果是吸盤內(nèi)沒有完全壓成真空或吸盤與玻璃接觸面粗糙，有漏氣現(xiàn)象，導(dǎo) 致吸盤受

23、到了向下的壓力，而使吸盤掉下.解 解：刀口變鈍，在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)；因此使刀口對指甲的答 壓強(qiáng)變小，所以就剪不斷指甲；:較薄較軟的水桶裝上飲水機(jī)使用一段時間后，外界大氣壓大于桶內(nèi)的氣壓，桶會高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)變癟；在地攤上購買的塑料吸盤掛鉤沾水后擠壓在光滑的瓷板上，幾分鐘后就掉了下 來，這是因為漏氣現(xiàn)象.故答案為：變??；大于；漏氣現(xiàn)象.此題主要考查的是減小壓強(qiáng)方法及其應(yīng)用，大氣壓強(qiáng)在生活中的實際應(yīng)用，結(jié)合 生活中的例子，考查學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力.體現(xiàn)了物理來

24、源于 生活，服務(wù)于社會的新課程理念.12. （3分）物理課上，老師做了一個有趣的實驗：把一根彈簧壓縮后用細(xì)線捆在一起，再把彈簧放到兩輛無動力的模型小車中間，如圖甲所示.用剪刀剪斷細(xì)線，彈簧恢復(fù)原狀，把小車 向兩側(cè)推動，如圖乙所示.分析實驗現(xiàn)象，可知：（1）彈簧能推動小車說明被壓縮的彈簧具有彈性勢能 .（2）彈簧對A小車的彈力 =（填 法"、="、之"）彈簧對B小車的彈力.（3） A小車被推動的距離較近，是因為 A小車的質(zhì)量大，所以 慣性 大,運(yùn)動狀態(tài)難以改 變.圖甲圖乙考 動能和勢能的概念；慣性.點專 運(yùn)動和力；機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化.題分 （1）在彈簧的彈性范圍以內(nèi)，形

25、變越大，具有的彈性勢能就越大；析（2）物體間力的作用是相互的；:（3） 一切物體都具有慣性，質(zhì)量越大，慣性越大.解 解：（1）彈簧能推動小車說明被壓縮的彈簧具有彈性勢能；答（2）彈簧對A小車的彈力等于彈簧對 B小車的彈力.:（3） A小車被推動的距離較近，是因為 A小車的質(zhì)量大，所以慣性大，運(yùn)動狀態(tài)難以改變.故答案為：（1）彈性勢能；（2） =; （3）慣性.點本題考查彈性勢能、物體間力的作用、慣性的影響因素等，考查的知識點比較評 多，主要考查學(xué)生對所學(xué)物理知識的綜合應(yīng)用能力.13. （ 3分）2013年4月20日四川省蘆山縣發(fā)生 7.0級地震，地震造成巨大破壞說明地震具有 能量.地震導(dǎo)致植被

26、被破壞，山體松動，不少志愿者因為被飛石砸中而受傷甚至犧牲，飛石墜落時的能量轉(zhuǎn)化是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能.山上巖石裸露，遇到大雨就會產(chǎn)生泥石流，泥石流比洪水具有更大的破壞力.因為相同體積的泥石流比水的質(zhì)量 大,在速度相同時，泥石流的動能更大.考 動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒.高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)點:專 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化.題:分 影響動能的因素是質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能就越大；析 影響重力勢能的因素是質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越大，重力勢能就越大，動 :能和重力勢能之間是可以相互轉(zhuǎn)化的.解 解：

27、答 地震造成巨大破壞說明地震具有能量；:地震導(dǎo)致植被被破壞，山體松動，不少志愿者因為被飛石砸中而受傷甚至犧牲，飛石墜落時的能量轉(zhuǎn)化是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；山上巖石裸露，遇到大雨就會產(chǎn)生泥石流，泥石流比洪水具有更大的破壞力.因 為相同體積的泥石流比水的質(zhì)量大，在速度相同時，泥石流的動能更大.故答案為：能量；重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；質(zhì)量.點本題借助地震考查影響動能和重力勢能的因素，體現(xiàn)了物理在實際生活中的應(yīng)評 用，是今后中考的一個發(fā)展方向.14. （3分）如圖為撐桿跳高時，桿恢復(fù)原狀把運(yùn)動員向上甩的情景，畫出此時運(yùn)動員所受力 的示意圖.考 力的示意圖.點專 重力、彈力、摩擦力.題分 首先對運(yùn)動員進(jìn)行受力

28、分析，此時運(yùn)動員受重力和彈力，重力的作用點在人的重析 心上，方向是豎直向下的；彈力的方向斜向上，作用點在人的兩手之間.解 解：過人的重心作豎直向下的重力；過兩手之間畫斜向上的彈力.如圖所示：高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)畫力的示意圖，就是用一條帶箭頭的線段表示力的三要素，線段的長短表示力的 大小，箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；有時還要結(jié)合物 體所處的運(yùn)動狀態(tài)，如果處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，受到的力是平衡力.15. （2分）如圖為倫敦奧運(yùn)會女子雙人單槳賽艇的照片.賽艇的槳可以理解成

29、是一根杠桿，圖中已經(jīng)畫出了此杠桿的支點和動力，請在圖中畫出阻力F2及阻力臂L2.槳這樣設(shè)計的優(yōu)點是省距離 .力臂的畫法；杠桿的應(yīng)用.簡單機(jī)械. 阻力的作用是阻礙杠桿的轉(zhuǎn)動；力臂是支點到力的作用線的距離，因此要先確 定阻力的方向和支點，然后過支點做出力的作用線的垂線，支點到力的作用線的 距離，即為所求作的阻力臂.杠桿分三類：省力杠桿，但費距離；等臂杠桿；費力杠桿，但省距離.解：由圖知： 運(yùn)動員施加的動力方向是向后的，支點在 O點，所以阻力方向也 是向后的.從支點作垂直與阻力的線段，就是阻力臂.作圖如下：動力臂小于阻力臂，槳是一個費力杠桿，這高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識

30、點總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)樣設(shè)計的優(yōu)點是節(jié)省距離.故答案為：如圖所示；省距離.本題考查了力臂的作法和杠桿的優(yōu)缺點.關(guān)鍵是要掌握力臂的概念和三類杠桿的 優(yōu)缺點.三、實驗與探究（16題2分，17題4分，18題和19題各5分，共16分）16. （2分）如圖為某同學(xué)測量斜面機(jī)械效率時的情景，則斜面的高為16.0 cm,拉力為考長度的測量；彈簧測力計的使用與讀數(shù).點專 基本儀器的使用專題.題分 使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體析 的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度:值，減去起始端所對刻度即為

31、物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.使用彈簧測力計時，首先要明確其分度值，讀數(shù)時視線與指針?biāo)诳叹€相垂 直.解 解：由圖知：答 刻度尺上10cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是1cm,即此刻度:尺的分度值為1cm;木塊底部與2.0cm對齊，上部與18cm對齊，估讀為18.0cm,所以斜面的高度為 h=18.0cm - 2.0cm=16.0cm .彈簧測力計上1N之間有5個小格，所以一個小格代表0.2N,即此彈簧測力計的分度值為0.2N.此時指針指在 3.8”處，所以拉力為3.8N.故答案為：16.0; 3.8.點 此題考查的是刻度尺和彈簧測力計的讀數(shù)，初中物理學(xué)習(xí)了很多測量工

32、具的使 評 用，但沒有特殊說明，只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值，其它只要讀到準(zhǔn)確值即 :可.17. （4分）夏琛同學(xué)為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況，如圖所示，將一掛高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)mF/N87.576.56666(1)分析上表的數(shù)據(jù)可知，金屬塊的質(zhì)量為0.82 kg.(2)當(dāng)浸入深度為4cm時，物體所受的浮力為1 N .(3)下面能正確反映物體所受浮力F浮與圓柱體下表面在水中深度h關(guān)系的圖象是 D考探究浮力大小的實驗.點專探究型實驗綜合題.題分 (1)金屬塊沒有浸入水中時，彈簧

33、測力計的示數(shù)等于物體的重力，由 G=mg的變 析形公式求出物體的質(zhì)量.:(2)金屬塊浸入水中時，重力與彈簧測力計示數(shù)之差是物體受到的浮力，由表中實驗數(shù)據(jù)可以求出物體受到的浮力.(3)根據(jù)浮力公式分析金屬塊受到的浮力如何變化，然后選擇對應(yīng)的圖象.(4)求出金屬塊完全浸沒在水中時受到的浮力，由浮力公式求出金屬塊的體積， 最后由密度公式求出金屬塊的密度.解 解：(1)由表中實驗數(shù)據(jù)可知，金屬塊沒有浸入水中時，彈簧測力計示數(shù)為答 8N,則金屬塊重力為 8N,G=mg,，金屬塊質(zhì)量 m=«0.82kg;g 9. 8NAg(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知，當(dāng)浸入深度為4cm時，物體所受的浮力：F 浮=G

34、 - T=8N - 7N=1N ;(3)由浮力公式可知，F(xiàn)浮=pgV排可知，金屬塊排開水的體積V排隨h的增大而增大，當(dāng)金屬塊完全浸沒在水中時，V排不變，因此金屬塊受到的浮力隨h先增大后不變，故D正確；(4)由表中實驗數(shù)據(jù)可知，金屬塊完全浸沒在水中時，金屬塊受到的浮力F浮=6-T=8N - 6N=2N , . F 浮=pgV 排，高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)F源，金屬塊的體積 v=v排=, P水g金屬塊的密度：Gp 金屬占一L=3 卻=XI。,1rl晨 M03kg/m3；V F浮 f浮2NP水后故答案

35、為：(1) 0.82; (2) 1; (3) D; (4) 4M03kg/m3.點此題是浮力和深度關(guān)系的探究實驗，主要是考查對實驗數(shù)據(jù)的分析能力；要注意評排水法求固體體積的方法，求出金屬塊的體積后，由密度公式可以求出密度.18. (5分)劉瑯同學(xué)在探究 測滑輪組的機(jī)械效率與物重的關(guān)系”的實驗中，得到了如下實驗數(shù)據(jù)：(不計繩重及摩擦)實 驗 次 數(shù)物重G/N鉤碼上升高度h/m拉力F/N繩端移動距離s/m機(jī)械效率120.11.50.266.7%240.12.50.280%360.10.2480.14.50.2P 88.9%(1)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)用筆畫線把滑輪組連接起來.(2)動滑輪重為1 N,第三次

36、實驗中繩端拉力大小為3.5 N .(3)計算得出第3次的機(jī)械效率為85.7% .(4)分析數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：使用同一滑輪組，重物越重，滑輪組的機(jī)械效率越高考 滑輪(組)機(jī)械效率的測量實驗.點專 探究型實驗綜合題.題分(1)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)找出鉤碼上升的高度與對應(yīng)的繩子自由端移動的距離，確析 定承重繩子的股數(shù)，然后作出滑輪組的繞法.:(2)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，由滑輪組公式求出動滑輪的重力.由滑輪組公式求出繩子的拉力.(3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)求出有用功與總功，然后求出滑輪組的效率.高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點

37、總結(jié)（4）分析表中實驗數(shù)據(jù)，然后得出實驗結(jié)論.解 解：（1）由表中第一組實驗數(shù)據(jù)可知，繩子自由端移動的距離是鉤碼上升高度的答 2倍，因此滑輪組承重繩子的有效股數(shù)n=2,滑輪組繞法如圖所示.,（2）f=G物+ G勁滑輪,.由表中第一組實驗數(shù)據(jù)可知，G動滑輪=nF-G物n=2M.5N - 2N=1N ;第三次實驗拉力大小閂=1_=工-"（3）由表中第三組實驗數(shù)據(jù)可知，W有用=Gh=6N >0.1m=0.6J, W總=Fs=3.5N >0.2m=0.7J,滑輪組的效率 中 有用X100%=& 6J M00%用5.7% ;W總 07J（4）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，對同一滑輪組

38、，重物的重力增加，滑輪組的效率變大，由此可知：使用同一滑輪組，重物越重，滑輪組的機(jī)械效率越高.故答案為：（1）如圖所示；（2） 1; 3.5; （3） 85.7%; （4）使用同一滑輪組, 重物越重，滑輪組的機(jī)械效率越高.本題考查了組裝滑輪組、求動滑輪的重力、求拉力、求滑輪組的效率、分析實驗 數(shù)據(jù)等問題，難度不大，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題.19. （5分）在學(xué)習(xí)液體的壓強(qiáng)知識時，老師使用了如圖所示的實驗裝置：容器中間用隔板分 成左右兩部分，隔板下部有一用薄橡皮膜封閉的圓孔.實驗時在左右兩側(cè)倒入同種或不同種液（1）在兩側(cè)倒入不同深度的水（如圖），通過觀察橡皮膜向左 （填 左”或右”）側(cè)凸起可以判

39、斷右側(cè)水的壓強(qiáng)較大.這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法 .（2）向左側(cè)水中加鹽，可以觀察到橡皮膜的凸起程度變小，這說明 橡皮膜兩邊的壓強(qiáng)差變小 .（忽略加鹽后水位的變化）（3）若左側(cè)注入的是水，水面距離橡皮膜8cm,右側(cè)注入酒精，酒精液面距離橡皮膜10cm,我們可以觀察到的現(xiàn)象是橡皮膜不向任何一方凸起. （ p酒精=0.8M03kg/m3）液體的壓強(qiáng)的特點.高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)專 壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng).題:分 （1）掌握轉(zhuǎn)換法在實驗中的應(yīng)用，通過橡皮膜凸起的方向來判斷兩邊壓強(qiáng)的大析 ??；:（2）深度相同，液體

40、的密度越大，壓強(qiáng)越大；（3）分別計算出水和酒精對橡皮膜的壓強(qiáng)，比較大小得出結(jié)論.解 解：（1）右側(cè)水的壓強(qiáng)大，所以橡皮膜應(yīng)向左側(cè)突起；答通過橡皮膜的突起方向反映了兩邊壓強(qiáng)的大小，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；:（2）向左側(cè)水中加鹽，根據(jù) p=p液gh,深度不變，液體的密度變大，所以液體的壓強(qiáng)變大，兩邊的壓強(qiáng)差變小，則橡皮膜的凸起程度變??；（3）水對橡皮膜的壓強(qiáng)：p= p水 gh 水=1.0M03kg/m3M0N/kg >8M0 2m=800Pa酒精對橡皮膜的壓強(qiáng)：p'= p酒精 gh 酒精=0.8M03kg/m3M0N/kg M0M0 2m=800Pa橡皮膜受到水和酒精的壓強(qiáng)相等，所以不向任

41、何一方凸起.故答案為：（1）左；轉(zhuǎn)換法；（2）??；橡皮膜兩邊的壓強(qiáng)差變??；（3）橡皮膜不向任何一方凸起.點此題考查了影響液體壓強(qiáng)大小的因素及壓強(qiáng)大小的計算，注意轉(zhuǎn)換法在實驗中的評 應(yīng)用.四、綜合應(yīng)用（20題7分，21題8分，共15分）20. （6分）為紀(jì)念鄭和下西洋六百年，南京市仿制了一艘縮小的鄭和寶船，計劃于2014年下水，試航后將沿當(dāng)年鄭和航線八下西洋”.仿古寶船長71.1米，寬14.05米，吃水深度221. m,滿載排水量1800噸，有六桅六帆，主桅局 38米，帆面積600m .（1）仿古寶船滿載時所受的浮力有多大？（2）仿古寶船船底所受水的壓強(qiáng)有多大？p海7j<=1.0 >

42、10kg/m（3）某次航行恰遇順風(fēng)，測得此時風(fēng)對帆的風(fēng)壓為100Pa,仿古船以27km/h的速度勻速航行，此時風(fēng)推動帆船的功率有多大？考 浮力大小的計算；液體的壓強(qiáng)的計算；功率的計算.點專 壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；浮力；功、功率、機(jī)械效率.題|分 （1）知道航母滿載排水量（排開水的質(zhì)量），利用阿基米德原理求該艦滿載時所高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)高中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、高中數(shù)學(xué)教案、數(shù)學(xué)試卷試題、數(shù)學(xué)知識點總結(jié)析受浮力；:(2)知道航母的吃水深度(艦底所處深度)，利用液體壓強(qiáng)公式求該艦滿載時的艦底所受海水的壓強(qiáng)；(3)首先根據(jù)F=pS計算出風(fēng)對帆船的推力，根據(jù)P=1=Fv計算風(fēng)推動船的功t率.解 解：(1) m 排=1800t=1800 M03kg ,答仿古寶船所受浮力：F浮=G排5排g=1800 M03kg M0N/kg=1.8 M06N ;:(2) p=p 海水 gh=1.0X103kg/m3M0N