部編版四年級上冊《16.麻雀》優(yōu)質(zhì)課件(三套)

1、16 .麻雀部編版四年級語文上冊第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .會認(rèn)本課7個生字，會寫12個生字，理解生字組成的 詞語。（重點）2.朗讀課文,能邊讀邊想象課文描寫的畫面。（重點）3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（難點）你能用詞語來形容一下這兩種動物嗎?龐大、兇猛當(dāng)這兩種動物相遇,又 會發(fā)生怎樣的故事呢？弱小、可憐屠格涅夫,俄國作家,其成名作是 獵人筆記。他的作品極大豐富 了俄國文學(xué)寶庫,為俄國文學(xué)的發(fā) 展作出了巨大貢獻(xiàn)。麻雀我會認(rèn)naizheng拯xiusTy3嗅嘶啞識字方法巧記：用手“扌掩埋。嗅加一加:掩字源識字法組詞:嗅到有一欖嗅、一嗅1嗅覺造句：小狗嗅到了花的香味。筆順呆17聾dai巨早芋呆組詞：

2、發(fā)呆 造句：小明上課總是發(fā)呆，不知道在 想什么。chao筆順巢234件5件6nag 七脂。就豎圖斤橫7891011管直單巢巢橫豎捺組詞:鳥巢巢穴造句:每年春天，燕子都會為自己 建造巢穴。rong易錯字）組詞:絨毛造句：小麻雀全身長滿絨毛。X不要漏寫撇youyouIWJt組詞：幼小幼兒造句：弟弟幼小的心靈深處有一個偉 大的夢想。不要寫成纟詞語解釋:鋒利：（工具、武器等）頭尖或刃薄，容易刺入或切入物體。本課指獵狗牙齒尖，兇猛無比。III造句：獵狗露出了鋒利無比的牙齒。兩頭牛展開了一場殊死搏斗。搏斗：使用身體、器械等雙方或 多方相互間進(jìn)行的一種實戰(zhàn)行為。想一想請同學(xué)們自由朗讀課文:1.課文圍繞麻雀寫

3、了一件什么事?老麻雀不顧自己的安危，舍身救護(hù)小麻雀。2.這件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的?看拼音，寫詞語。r6ng mao（絨毛）wu ke nai he（無可奈何）jue wang（絕望）hun shen fa d7u（渾身發(fā)抖）feng li（鋒利）yan hu（掩護(hù)）連一連。xiunaicha巢 嗅呆齒ch# y3n hu you1第2課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .朗讀課文，能邊讀邊想象課文描寫的畫面。（重點）2.仔細(xì)閱讀課文，體會母愛的偉大。（難點）la愛的偉大。上節(jié)課，我們知道了本課講了老麻雀保護(hù)小麻 雀的事。那么老麻雀是怎么拯救小麻雀的呢？現(xiàn)在 我們要深入了解課文，一起去感受強大的力量，母自由

4、朗讀第三自然段，畫出這一段中能夠帶 給你新鮮感的句子，想一想：這是一只怎樣的小 雄眛麻雀？它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。說明小麻雀的可憐，孤獨無助比較句子,看看明6句更好，為什么?1.看見一只小麻雀站在地上，拍打著小翅膀。2.看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走,慢慢地走近小麻雀。獵狗嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。思考：用詞語來形容一下小麻雀當(dāng)時的處境。膽戰(zhàn)心驚I無可奈何害怕我也會用無可奈何寫句子。他的卡車出了故障急得他搔頭. 11抓耳，無可

5、奈何。I環(huán)*像一塊石頭似的說明老麻雀救子心切,落地很快突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下 來.落在獵狗面前。羽毛張開它&起全身的羽毛,絕望地尖叫著。毫無希望老麻雀明知斗不過獵狗，只想借助羽毛和 尖叫來發(fā)泄自己的憤怒和恐懼，嚇退獵狗。用自己的身項發(fā)抖老麻雀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。 可是因為曝3它渾身圏*,發(fā)擊展的聲音。它圉著不 動,準(zhǔn)備著-場皿老麻雀也害怕獵狗,在它看來，獵狗是多么龐大的怪物?。“舶卜€(wěn)穩(wěn)一種強大的力可是它不能露地站在高高的沒有危險的樹枝上，B匾翹嘔砲使它飛了下來。強大的力量指的是什么?母愛的力量，促使它奮不顧身，將自己置身于險境中獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這 么大的勇

6、氣，慢慢地，慢慢地向后退。為什么會后退呢？A. 獵狗害怕了。B. 獵狗慢慢后退是準(zhǔn)備往前撲。C. 獵狗被老麻雀的勇氣征服了。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。為什么？我被老麻雀舍身救護(hù)小麻雀的精神感動了，不舍 得讓我的獵狗傷害小麻雀，所以趕緊帶著它離開了。本文描寫了（獵狗）想要捕食（小麻雀）, （老麻雀）不顧自己的安危，舍身掩護(hù)小麻雀,贊美了（強大的力量,偉大的母愛）la判斷下面句子是否是比喻句O1. 獵狗是個多么龐大的怪物啊。（X ）2. 只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似 的落在獵狗面前。（V ）辨析字形并組詞搏（搏斗 ）獵（獵人 ）喚（喚回 ）博（博學(xué) ）蠟（蠟燭 ）換（交換 ）D

7、按順序排列下面的句子，用序號表示。(4 ) 一只老麻雀扎煞著羽毛，絕望地尖叫著。(2 )獵狗放慢腳步，嗅了嗅，好像前面有什么野物。(1 )我?guī)еC狗走在林蔭路上。(5 )獵狗被嚇退，我喚回了獵狗。(3 ) 一只嘴角嫩黃、長著絨毛的麻雀落在路邊。D說一說，寫一寫。你的媽媽做過哪些令你感動的事呢? 和同學(xué)說一說，寫下來吧。世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。同爾基世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。但丁母愛是一種巨大的火焰。羅曼羅蘭76麻庵新課導(dǎo)入同學(xué)們，你們認(rèn)識哪些鳥兒?A大雁鴿子海鷗/* 4在生活中最普遍也最常見的是一（生：麻雀） 對，麻雀！和老師一起書寫課題，讓我們輕輕的靠 近它。（

8、板書課題）麻雀是一種嬌小、玲瓏的 鳥。頭圓、尾短、嘴呈圓錐狀, 頭頂和頸部栗褐色，背面褐色, 雜有黑褐色斑點，尾羽暗褐色, 翅膀短小，不能遠(yuǎn)飛，善于跳 躍，啄食谷粒和昆蟲，常棲息 于樹林或建筑物縫隙中。（學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，結(jié)合文本理 解“拯救” “搏斗“扎煞” “嘶啞” “龐大” 等詞語。2 .聯(lián)系上下文,通過品讀重點詞句體會老麻雀的愛子之情,Io感受母愛的無私偉大。3.通過品讀重點詞句體會老麻雀的愛子之情，感In受母愛的無私偉大。走近作者伊凡謝爾蓋耶維奇屠格涅夫(1818-1883) , 19世紀(jì)俄 國批判現(xiàn)實主義作家。成名作獵人筆記，他的作品極大俄國文學(xué)寶犀，為俄國

9、文學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。（寫作背景麻雀選自俄國著名作家屠格涅夫 獵人筆記。此書主要描寫俄國農(nóng)奴制 度下的農(nóng)民生活，作者對農(nóng)奴給予極大的 同情。此書對于俄國農(nóng)奴制度的廢除，起 了很大的作用。（我會認(rèn)xiu nai zhSng嗅奈拯sT ydpang嘶啞龐C字詞樂園嗅Xi （嗅覺）V奈冷i （奈何） 齒ch 丫（牙齒）呆ddi （發(fā)呆）巢chS。（鳥巢）軀qd （身軀）掩ydn幼you （幼?。媝ang （龐大）搏b6 （搏斗）量I iang（力量）為愣leng （發(fā)愣）III打獵野物猛烈搖撼拍打嘴角拯救怪物2!搏斗龐無可奈何絕望尖叫幼兒嘶啞強大力量掩護(hù)搖撼：搖動龐大：很大。本文是就獵狗的身

10、軀同麻雀相比較而言。無可奈何：沒有辦法，只能這樣。整體感知1. 請同學(xué)們自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通 句子，難讀的地方多讀幾遍。2. 思考：這小小的麻雀究竟發(fā)生了一個 怎樣的故事？（獵狗想吃掉小麻雀，老麻雀奮不顧 身地保護(hù)小麻雀）3. 這篇文章是按照什么順序?qū)懙模窟@篇文章是按照什么順序?qū)懙模?事情發(fā)展順序 說說文章的起因、經(jīng)過、結(jié)果。起因：小麻雀從巢里掉下來，獵狗想要吃它。經(jīng)過：老麻雀奮不顧身地保護(hù)小麻雀。結(jié)果：獵狗慢慢地向后退，“我”喚回獵狗。（自主學(xué)習(xí)1 .默讀課文，把描寫小麻雀的語句畫出來。2.獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀后是怎樣做的？小麻雀的表情又是怎樣的？3.在危急關(guān)頭,老麻雀是怎么做的？1 .麻雀的

11、樣子:它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明 是剛出生不久，從巢里掉下來的。明明，顯然的意思。2.獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀后是怎樣做的?獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅.張開大嘴,靂也鋒利的牙齒。從畫線的詞語可以看出這句話是對獵狗的 動作描寫,寫出了小麻雀當(dāng)時處境很備險仿寫一個句子，描寫某種動物的動作。小貓小心地走近小老鼠,聞了聞，抬起腿，露出鋒利的爪子。小麻雀的表情又是怎樣的?拍打著小翅膀。小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地從對小麻雀兩個動作的描寫中，可以看出這是一 只剛剛出生，沒有見過世面和風(fēng)雨，從來沒有離開過 媽媽和巢穴的小麻雀。所以，從樹上掉下來，站在地上是“呆呆地” “無可奈何地拍打著小翅膀。C課文精讀1.

12、 突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來, 像一塊石頭似的落在獵狗面前?！跋褚粔K兒石頭似的說明了什么？比喻，說明老麻雀救子心切，落地很快。2. 它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。從 這句話中你讀出了什么？讀出了老麻雀明知斗不過獵狗,只想借助羽毛和尖叫來發(fā)泄自己的憤怒和恐懼，嚇退獵狗。課文精讀安安穩(wěn)穩(wěn)3. 可是它不能安然的站在高高的沒有危險的樹枝上， 一種強大的力量使它飛了下來。這句話中“一種強 大的力量”指的是什么力量？你體會到了什么？那是母愛的力量，促使她奮不顧身，將自己置身于險境。*我明白了老麻雀對小麻雀的深深愛，母愛的力量是巨大的。課文精讀3.“愛”的力量是巨大的，結(jié)果怎樣呢?獵狗愣住了，慢慢

13、地向后退，最后“我” 喚回了獵狗。C合作探究1 .獵狗為什么愣??？又慢慢地向后退呢？你 認(rèn)為下面哪種說法正確？（ B）A. 獵狗害怕了。B. 獵狗被老麻雀的勇氣征服了 0C. 獵狗后退是準(zhǔn)備往前撲。2.為什么“我”急忙喚回獵狗，帶著它走開了?UL因為“我”崇敬那只小小的、英勇的上“我”崇敬它那愛的沖動。課堂小結(jié)Io本文按照事情發(fā)展順序?qū)懥双C狗想要吃 掉小麻雀，老麻雀奮不顧身地保護(hù)小麻雀， 勇敢地與龐然大物獵狗搏斗的故事。體會母 愛的巨大力量，理解作者所表達(dá)的同情、愛 護(hù)弱小者，藐視、不畏懼強權(quán)的思想感情。Io同學(xué)們，正是這種強大的愛，拯救了小麻雀； 正是這種強大的愛，嚇住了獵狗；正是這種強大的

14、 愛，感動了 “我” o這種愛就是世上最偉大的母愛。（課外拓展在原文的結(jié)尾，其實還有這樣一段話：是 的，請不要見笑。對那只小小的、英勇的鳥兒, 對它的愛的激情，我是懷著虔敬之情的。我想, 愛比死，比死的恐懼更強大，只有依靠它，依 靠這種愛，生命才能維系下去，發(fā)展下去。屠格涅夫（小練筆母愛是世界上最偉大無私的愛，此刻， 你最想對媽媽說的一句話是什么呢？用一兩 句話寫在書上，寫好后站起來大聲讀出來。美系K（課后作業(yè)1 .有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2.將這個故事講給自己的家人或朋友聽。母愛是世間最偉大的力量。 米爾 母愛是一種巨大的火焰。 羅曼羅蘭 世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。一但

15、丁 貝多芬 達(dá)爾文la3lala“我很幸運有愛我的母親一“她讓我感到了美的誘惑！一la母愛是世間最偉大的力量。（米爾） 媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方（英國） 世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基） 10.在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。（英國） 11 .女人固然是最脆弱的，母親卻是堅強的。（法國）動物世界里的母愛/血奶這是個真實的故事，發(fā)生在當(dāng)年的唐山大地震中。年輕的母親正在溫馨的家里一邊織著毛衣，一邊用腳輕輕撥 動著搖籃。搖籃里的孩子甜甜地睡著。突然地震發(fā)生了，母子一 同墜入廢墟和黑暗之中萬幸的是，母子都沒有受傷。母親把 孩子緊緊抱在懷里，等待救援。一天過去了，孩子吃盡母親雙

16、乳 里最后兩滴奶，哭聲漸漸衰弱。再不獲救，孩子將被餓死，絕望 中，母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手 觸到了織衣針，心中一陣拒喜：孩子有救了。一周之后，母子倆終于重見天日，孩子安然無恙，可母親卻 永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，她臉色十分蒼白。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親每 個手指都扎了一個小孔，孩子正是靠吮吸母親的鮮血存活下來的。lailllalala3la|Ola-sri你能用詞語來形容一下這兩種動物嗎?當(dāng)這兩種 動物相遇, 又會發(fā)生 怎樣的故 事呢？龐大第一課時屠格涅夫俄國 作家，其成名作是C3獵人筆記。他 的作品極大豐富了 俄國文學(xué)寶庫，為 俄國文學(xué)的發(fā)展作 出了巨大貢獻(xiàn)。J34麻雀是雀科

17、麻雀屬27種 小型鳥類的統(tǒng)稱。它們的大小、 體色相近。一般上體呈棕、黑 色的斑雜狀，因而俗稱麻雀。 翅膀短小，不能遠(yuǎn)飛，善于跳 躍,啄食谷粒和昆蟲，常棲息 于樹林或建筑物縫隙中。僉朗讀課文掃清障礙xiu 我會認(rèn)：嗅$)nai無可奈何sha扎煞zheng sT伯卩郝拯救嘶啞 龐大成會寫:xiudainaichaochiqu嗅A呆祭巢齒1 一1軀1yan hu you bo pang liang lengII幼 愼 寸%IIIIIII.-生字歸類嗅呆奈巢齒軀掩護(hù)幼搏龐量愣R左右結(jié)構(gòu)RS半包圍結(jié)構(gòu)E：上下構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)加一加:i識字方法口+臭=嗅身+區(qū)=軀換一換：淹掩主易寫錯不要寫成“纟”you造句我

18、們從小應(yīng)該養(yǎng)成尊老 愛幼的習(xí)慣。立識字游戲一飛沖天詞語解釋I鋒禾L （工具、武器等）頭尖或 刃薄，容易刺入或切入物體。本 課指獵狗牙齒尖，兇猛無比。這把刀子十分鋒利。無可奈何：指沒有一點辦法，只好這樣 了。本課指小麻雀對自己的處境沒有辦法。遇到這么蠻不講理的人，我也是無可奈何。搏斗：使用身體、器械等雙方或多方相互間進(jìn)行的一種實戰(zhàn)行為。他與歹徒展開了一場殊 死搏斗。山整體感知大聲朗讀課文，說一說課文圍繞麻雀寫了一件 什么事？（課后第一題）本文敘述了 一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護(hù)小麻雀.使小 麻雀免受傷害的動人故事O課文可以分為幾部分？每一部分講了什么？（課后第-題）（第一部分（13

19、）:獵狗和“我”打獵回來，看到一只從樹上跌落下來的小麻雀。（第二部分（46 ）:老麻雀奮不顧身地救護(hù)小麻雀。經(jīng)過（第三部分（7 ）： “我”喚回獵狗，帶著它離開了。結(jié)果您課堂演練一、看拼音,寫詞語。wu ke nai he（無可奈何）bo dou（搏斗）yan hu（掩護(hù)）yan hu you掩奈幼護(hù)二、連一連。xi u dai nai chao chi AW 巢嗅呆齒三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。獵狗想一吃掉 小麻雀.老麻雀從樹上飛下來救 小麻雀，嚇退了獵狗.我喚回了獵狗。ZUIn上節(jié)課，我們知道了本課講了老麻雀【! 保護(hù)小麻雀的事。那么老麻雀是怎么拯救 小麻堆的呢？現(xiàn)在我們要深入了解課文， 一起去

20、感受強大的力量，母愛的偉大。路遇麻雀僉互動課堂自由朗讀第3自然段，找出描 寫小麻雀外形、神態(tài)的語句，想 一想：這是一只怎樣的小麻雀？我順著林蔭路望去， 看見一只小麻雀呆呆地站 在地上，無可奈肩地拍打 著小翅膀。可憐，孤獨無助它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明 是剛出生不久，從巢里掉下來的。非常弱小,不會飛品味“無可奈何” （課后第二題）我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆 地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀?！盁o可奈何”指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。!=本文中小麻雀從巢里掉下來，自己一個人孤單的 站在林蔭路上，對環(huán)境恐懼，因沒有媽媽在身邊而無 助，但自己一點辦法都沒有。f 與小麻雀相比, 樣的呢？默

21、讀第2、獵狗又是什么4自然段回答。:我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，I ，好像嗅到了前面有什么野物。!財萩疝碇&薜：:老練湊了菟聲疝瓦函剪亟板Jra思考：用詞語來形容一下小麻雀當(dāng)時的處境？亠 /老麻雀救子在小麻雀如此緊急的情況下, 老麻雀是如何保護(hù)小麻雀的？說明老麻雀救子心切，落地很快突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下 來，像一塊石頭似的落在獵狗面前 :*，比喻 新它扎然起全身的羽毛羽毛張開毫無希望老麻雀明知斗不過獵狗，只想借助羽毛 和尖叫來發(fā)泄自己的憤怒和恐懼，嚇退獵狗在它看來，獵 狗是多么龐大的怪物啊！老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想 自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發(fā)抖了 出嘶啞的聲音。它

22、呆立著不動，準(zhǔn)備著一場老麻雀也害怕獵狗安安穩(wěn)穩(wěn)小組討論：文中寫老麻雀很勇敢又寫它很恐懼，這樣矛盾嗎?不矛盾。因為老麻堆的弱小和狗的強大懸殊太明顯了。任何一位母親在如此強大的對手面前|0不緊張、不恐懼都是不可能的。即便這樣，老麻 雀還落下來抵擋獵犬，則更能表現(xiàn)老麻雀的無私忘我和勇敢無畏，更能突出母愛的偉大。In用“寧可也”句式，說一說你從中 體會到了什么？老麻雀寧可犧牲自己也要救護(hù)小麻雀, 從中我感受到了母愛的偉大。喚狗離開老麻雀用自己的身軀去保護(hù)小麻雀，結(jié)果又會如何呢？閱讀最后兩個自然段,同桌討論一下。獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這 么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后嗚（課后第二題）A. 獵狗害怕了。B. 獵狗慢慢后退是準(zhǔn)備往前撲。C. 獵狗被老麻雀的勇氣征服了。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了 O為什么?我被老